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新教師培訓(xùn)心得體會

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從某件事情上得到收獲以后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家收集的新教師培訓(xùn)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

新教師培訓(xùn)心得體會1

這周我的主要工作之一是和蘆老師,孫老師等同事一起制作講座PPT,雖然這幾天回家都比較晚,但是和同事一起加班的感覺也不錯,我們一起頭腦風(fēng)暴,只要攻克一個難題就特別有成就感;之二是為新校區(qū)招生宣傳工作團(tuán)隊做后勤保障,也就是負(fù)責(zé)看班,有六年級、四年級和二年級的。這周我們還參加了冬奧精神進(jìn)校園活動,見到了申雪、趙宏博等十幾名奧運健兒。

新教師培訓(xùn)心得體會2

這周從初中回到小學(xué),親自體驗了低年齡段孩子的課堂教學(xué),本以為是很簡單的事情,結(jié)果可以說是寸步難行。首先在課堂管理上就無法讓學(xué)生靜下來聽課,原本設(shè)計的課堂環(huán)節(jié)也一直在被學(xué)生主導(dǎo)著改變,所以,跟中學(xué)教學(xué)不同的是,面對低年齡段的孩子,最重要的是要讓他們安靜下來聽老師講,讓整節(jié)課能夠正常進(jìn)行下去,再考慮知識的傳授。

當(dāng)然,低年齡段的孩子也有自己獨特的優(yōu)點,他們對于老師提出的問題會非常積極地回答,不停地配合老師完成教學(xué)任務(wù),這也是獨屬于他們的特色!

新教師培訓(xùn)心得體會3

20xx年8月23日我們相聚在遙小,舉辦了為期兩天的新教師培訓(xùn),在有趣的“破冰游戲”中使一張張新面孔拉近了心與心的距離,也是在這樣溫暖的氛圍中開啟了我們的學(xué)習(xí)之旅!

雖然只有短短兩天時間,但在領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任的精心準(zhǔn)備下,呈現(xiàn)給了大家豐富而深刻的相關(guān)知識,作為新教師的一員,我也從中得到了一些新的認(rèn)識和感受:

一、師德認(rèn)識方面

在周校長的師德講座中,我重新認(rèn)識了教師的職責(zé):教師不僅僅是授業(yè)解惑。雖然一直以來都是以學(xué)生作為自己工作的重心,把學(xué)生的學(xué)習(xí)、問題及生活困惑作為自己工作的主要內(nèi)容,力求不讓自己在學(xué)生成長過程中留有遺憾,做到問心無愧!但是,由于隨著時間的推移,師生關(guān)系的深入體會和認(rèn)識,以及本次培訓(xùn)的深入剖析,越來越迫切地認(rèn)識到全身心主動關(guān)注教育的重要性。誠然,無愧于學(xué)生和自我很重要。但是更重要的是育人,教師唯有以身作則,對學(xué)生的啟迪也將更具震醒力,用自己的言行,凈化每個學(xué)生的心靈。

二、教學(xué)方面

經(jīng)過一年的教學(xué),隨著教學(xué)工作的開展,意識到教學(xué)管理的重要性,唯有課堂上氛圍好了,學(xué)生的信任度和積極性上去了,知識才有傳播的空間和價值。自己在上一年的工作中也經(jīng)常詢問其他老師或參閱書籍搜集方法、策略,也會在問題出現(xiàn)時積極嘗試,但畢竟經(jīng)驗不足,有事仍會在處理問題之后,自我認(rèn)為處理的不夠完美或者讓學(xué)生心里不盡順暢,因此在管理上仍有待學(xué)習(xí)。我對備課、上課、反思和作業(yè)方面有了一定的進(jìn)步,但在學(xué)生成效上仍有困惑。正在我困惑的時候,年輕智慧的戚秋菊老師的《反思——教師的成長之路》中,告訴了我們反思是什么?寫什么?怎樣寫?其實反思并不難,難的是做到時時反思、事事反思。在此過程中我更深的認(rèn)識到了反思的重要性,明白要時刻記錄下自己的所思所想,做個有心人,讓自己在不斷的反思中成長。我也對教學(xué)常規(guī)特別是作業(yè)建設(shè)方面有了更深入的認(rèn)識,希望在以后的教學(xué)工作中能積極應(yīng)用并取得成效。

三、班主任工作方面

在班主任管理方面,進(jìn)一步認(rèn)識到了其職能、使命和責(zé)任。班主任是一個班級文化的塑造者和引導(dǎo)者,在學(xué)生的成長中扮演著猶如向?qū)А⑴笥鸦蜷L者等多方面的角色。因此,其能力之要求、其事務(wù)之繁雜是一個普通教師不近所不能知的。經(jīng)過一年的班主任工作,在兩位戚老師的指導(dǎo)幫助下自己對事務(wù)處理有了一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗,但在一些事件上仍然會沒有頭緒或心有余悸。這次朱燕老師給我們分享了她寶貴的經(jīng)驗,關(guān)于班主任的各種生活、學(xué)習(xí)實例的講述和故事更讓我對班主任工作有了深一層的理解和認(rèn)識,并對以后的管理工作有了更強(qiáng)的信心。我們應(yīng)對孩子充滿愛心,耐心,恒心。要相信每個孩子都會開出美麗的花,鼓勵孩子成為更好的自己!希望自己在以后的教學(xué)中多讀書、多實踐,從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。

四、自我學(xué)習(xí)方面

居校長帶領(lǐng)大家認(rèn)識團(tuán)隊,我理解了一個團(tuán)隊的重要性,團(tuán)對不僅僅是大家凝聚在一起把每個人的力量發(fā)揮到極致,更重要的是責(zé)任,每個人不管處于什么位置,都肩負(fù)著整個團(tuán)隊的重?fù)?dān)與責(zé)任。更是在“今天我們怎么做教師”思維導(dǎo)圖制作中,更深刻的感受到團(tuán)隊的力量與責(zé)任并存!

吳校長的“給教師的N條建議”中對我們有了具體的要求,和新的期望,我們一定會努力做好自己,上好第一課,開好頭,起好步!

初遇美好,初遇STEM課程,錢老師給我們帶來了新型的課程理念,讓我們對現(xiàn)在的教學(xué)方式有了新的認(rèn)識,讓我們對教育理念有了新的學(xué)習(xí)方向,讓學(xué)生在體驗中獲得更加深刻的成功經(jīng)驗。

蔣老師也為我們介紹了一些實用性的工具,我們學(xué)會了制作妹妹的初頁,精致的美篇,可以把我和孩子們的生活更美好的展示出來,有利于我們?nèi)粘9ぷ黜樌M(jìn)行,我們會在摸索中學(xué)習(xí)、使用并熟悉,使用于工作生活中去!

經(jīng)過本次培訓(xùn),從吳校長和居校長的講話中,感受到了學(xué)校對新教師的重視、關(guān)懷和期望,熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策,看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。本次培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺,給各位我們帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升,讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓(xùn),我一定盡全力去做好自己的本職工作,同時希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動來幫助新教師提升自身素質(zhì)。今后我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書寫出美好的未來。

新教師培訓(xùn)心得體會4

作為一名新的教師,就更加要做到為人師表,在工作方面,我還有許多地方要學(xué)習(xí)。常敬嘆之余,常思考,“教師〞一個平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為,在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。但是隨著時間的流失,在我工作半年之后,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,也終于明白新教師培訓(xùn)的意義深重。這次組織的新教師培訓(xùn),對我們而言真的都非常重要,因為我們工作過了就能有切身的體會。雖然培訓(xùn)的時間短暫,但是內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座等等。

在參培的幾天時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活和學(xué)習(xí)考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐富的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們參加到教師這個大家庭表示了熱烈的歡送,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。聽完之后,使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅決了自己扎

根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索

從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的老師們以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,從高中教師的構(gòu)成、高中課程內(nèi)容的根本特點、高中教學(xué)過程的根本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師

雖然在來到犍為以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度還是十分陌生的培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們詳細(xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,同時還學(xué)會了結(jié)合案例講事情。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。高中課程內(nèi)容有著許多的特點,具體可以總結(jié)為以下幾點,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。

四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了差距,也找到了改良的方向

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。在培訓(xùn)中學(xué)到了很多的事情,同時我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改良和提高的地方。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榈浞?,同時,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

新教師培訓(xùn)心得體會5

新教師師德培訓(xùn)讓我受益匪淺,它像一盞明燈,照亮了我前行的道路。我深刻體會到,作為一名教師,不僅要具備扎實的專業(yè)知識,更要有高尚的師德修養(yǎng)。培訓(xùn)中的每一個故事、每一句教誨都深深觸動了我,讓我意識到,教師的言行舉止對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī),不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),提升教學(xué)能力,用愛和責(zé)任去澆灌每一顆幼苗,讓他們在知識的海洋中茁壯成長,成為社會的有用之才。

新教師培訓(xùn)心得體會6

通過這次學(xué)習(xí),我在心里有一種深深的感受。首先,它增強(qiáng)了我的責(zé)任感。俗話說:責(zé)任重于泰山。作為一名教師,學(xué)生是我們直接的教育對象。教師的言行直接影響著學(xué)生身心的健康發(fā)展。為了更好地教育學(xué)生,增強(qiáng)責(zé)任感是非常重要的。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,我們就不能很好地教育學(xué)生。教育不僅是一個長期的發(fā)展過程,也是一個相互聯(lián)系的過程。一個環(huán)節(jié)的缺陷會使其他環(huán)節(jié)變得困難,從而影響學(xué)生的正常成長。我們的教師要立足當(dāng)前,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤奮工作,像梯子一樣,肩負(fù)起光榮而艱巨的任務(wù),為子孫后代著想,為父母、學(xué)生和祖國的偉大事業(yè)負(fù)責(zé)。其次,我們應(yīng)該提高教師的素質(zhì),知道如何尊重和激勵學(xué)生。尊重和激勵學(xué)生可以激發(fā)學(xué)生的思維。著名心理學(xué)家雷評論道,贊美就像溫暖人類靈魂的陽光。沒有他,我們就不能成長和開花。但我們大多數(shù)人只是很快地避免別人的冷言冷語,而我們自己卻不愿意給別人贊美的溫暖陽光。這也是一次難得的教育和培訓(xùn)。我意識到教學(xué)應(yīng)該是:在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生可以逐步為自己的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),注重從各個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力。課堂教師應(yīng)具備高素質(zhì)和較強(qiáng)的課堂控制能力。教師可以及時解釋學(xué)生的錯誤理解。此外,教師應(yīng)善于運用啟蒙,教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,使每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己等等?!痹诿抗?jié)課上,都有許多值得深思和學(xué)習(xí)的東西

我逐漸明白,漢語的姓氏是“語言”語文教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“一個中心”和“兩個基本點”:“一個中心”是以語言實踐為中心,特別是加強(qiáng)語言運用?!皟蓚€基本點”是培養(yǎng)語文能力(聽、說、讀、寫、書),提高人文素質(zhì)。我們應(yīng)該變“教材”為“教材教學(xué)”,“教材文本”已經(jīng)成為一種文學(xué)語言和語言。閱讀教學(xué)重視“表達(dá)”。最好的方式是結(jié)合課文教學(xué)設(shè)計多種形式的表達(dá)練習(xí),使學(xué)生在表達(dá)過程中加深對課文思想內(nèi)容的理解,促進(jìn)學(xué)生課文語言的積累,實現(xiàn)理解、表達(dá)、理解的雙贏,積累與表達(dá)

我們也深刻認(rèn)識到,每個從事教育的同志都是一顆螺絲釘,都有自己的責(zé)任和義務(wù);任何工作環(huán)節(jié)的失誤都可能影響教育教學(xué)工作。,造成了學(xué)生終身的遺憾甚至意外。所以,對待學(xué)校員工的每一項工作和每一個教學(xué)崗位,都要努力做到細(xì)心示范,認(rèn)真育人。永遠(yuǎn)記住:學(xué)校沒有小事,一切都是教育;教師沒有小部門,他們?yōu)槊考露紭淞⒘税駱?。其?要學(xué)習(xí)教育觀念,更新教育觀念,聯(lián)系社會各界教育力量,搞好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。只有這樣,我們才能從中得到學(xué)校的教育教學(xué),只有健康、和諧、健康、快速的發(fā)展,才能盡快打造宿遷教育的“高山”,教育改革的大潮正在向我們走來,我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我愿意在充滿活力的小學(xué)教育園地里努力工作,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。作為老師,我們應(yīng)該用我們的愛去愛每一個學(xué)生,讓他們學(xué)會做人,學(xué)會溝通,快樂成長。有人說教師是太陽下面最神圣的職業(yè)

有人說教師是人類靈魂的工程師;我說教師的工作最需要良心。這種良心叫做責(zé)任。在未來的教學(xué)中,我們將永遠(yuǎn)以這種良知為學(xué)生奉獻(xiàn)無私的愛和無限的責(zé)任,我想做的是:

首先,自我反省。總結(jié)以往實踐經(jīng)驗的得失

其次,繼續(xù)學(xué)習(xí)。閱讀數(shù)千本書,走數(shù)千里路是提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)。一桶水已不能滿足學(xué)生的需要。我想繼續(xù)學(xué)習(xí),成為一條長流流水

第三,交流。直言不諱的意見和建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、了解“廬山真面目”的有效途徑。我應(yīng)該聽真話,想聽真話,能夠聽真話,隨著時間的推移,這對我會有很大的好處

我們必須著眼于未來,采取科學(xué)的方法隨時應(yīng)對新問題,努力適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中,我們還必須為自己做好定位,走“學(xué)習(xí)反思研究實踐”的專業(yè)發(fā)展之路。

通過這次高質(zhì)量的課堂學(xué)習(xí),我收獲了很多。它激發(fā)了我的思考,讓我學(xué)到了很多知識,讓我覺得我的教師修養(yǎng)已經(jīng)提高到了一個更深的層次。除了更新我們自己的教育教學(xué)理念外,我們還需要結(jié)合自身的情況、教學(xué)環(huán)境和特點,很好地實施和應(yīng)用這些理念,這也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程??傊?,通過這次全國培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深感到,作為一名教師,我不僅要有崇高的敬業(yè)精神和高標(biāo)準(zhǔn)的師德,還要有先進(jìn)完善的教學(xué)策略和方法。今后,我將牢記人民教師的神圣使命,從個人學(xué)習(xí)的角度確定今后工作的最終目標(biāo),努力實踐,在教學(xué)崗位上開拓創(chuàng)新,,努力成為新時期的優(yōu)秀教師

新教師培訓(xùn)心得體會7

一、師德感悟

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我更深一層的了解了現(xiàn)代社會教師需要的師德素養(yǎng)。以下是我對師德的感受:

1、課堂教學(xué)中我們要學(xué)會溝通,進(jìn)行引導(dǎo)教育,使其認(rèn)識到自身做法的危害性和嚴(yán)重性,充分發(fā)揮好教師的職業(yè)道德作用。充分理解“學(xué)高為師,德高為范”。

2、老師與學(xué)生相處時,我們要公平對待每一位學(xué)生。我們需要的是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,利用多種方式正確引導(dǎo)去發(fā)掘每一位孩子的長處,挖掘他們的潛力,使每一個學(xué)生得到最好的發(fā)展。因為三百六十行,行行出狀元!

3、寬容對待學(xué)生缺點,慎用懲戒拒絕體罰。面對學(xué)生的缺點,我們要學(xué)會寬容的對待,利用引導(dǎo)、談心、教育等方式加以糾正,采用柔和的方式水滴石穿般的去改正他們的缺點,使他們得到更完美的發(fā)展。

二、班主任培訓(xùn)感悟

1、我們要科學(xué)地看待學(xué)生的心理問題。在學(xué)生出現(xiàn)問題時,作為班主任的我們不要急于給問題定性質(zhì),要細(xì)心了解情況,站在學(xué)生的角度看問題。

2、我們要堅持對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我們班主任要對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時地進(jìn)行認(rèn)真、耐心的交流和輔導(dǎo),對癥下藥。通過以朋友式的談心,有針對性的梳理、引導(dǎo),幫助分析利害關(guān)系,減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān),達(dá)到解除他們心理障礙的目的。

三、實際案列

我們班有一位男生,從入學(xué)初就有同學(xué)來告訴我,這位男生喜歡給別人起綽號或者亂說話,說女孩子某某某與某某男生是一對等。一開始我并不太在意,找到該位男生進(jìn)行談話與教育,講了一些解決措施。之后沒有學(xué)生再和我反映這個事情,我以為這件事已經(jīng)解決了。誰知過了一個月,之前被他喊的女生家長打電話過來說,某某某在家哭。原來是這個男生私下里并沒有停止自己的不良話語,而有些話語已經(jīng)對該女生造成了人生困擾。頓時我感覺事情較為嚴(yán)重了。

第二天我再次的找到這位男生并希望該男生解釋下這么做的原因。他說進(jìn)入新的班級他有點不適應(yīng),這個班沒有他熟悉的人,沒有了朋友,感覺孤獨。其他同學(xué)都能很快找到朋友而他不知道怎么做。所以希望通過這些方式引起大家的注意,讓他有存在感!他不知道自己的這種行為會給別人造成傷害,他感到很愧疚。經(jīng)得他的同意我把這件事當(dāng)著全班的面說明,他也主動對那些被他說的人道歉并取得了她們的原諒。該男生也當(dāng)著全班的面說以后不會這么做了。

此時我也說總結(jié)了句:“同學(xué)們,我們是一個集體,是共同奮斗三年備戰(zhàn)中考的戰(zhàn)友。我們要學(xué)會與人相處,學(xué)會如何相處。在我們進(jìn)入這個集體的這一刻,我們就是一個大家庭,我們每個人都是這個家的家庭成員,希望其他同學(xué)也主動與他相處,讓我們大家快快樂樂度過這拼搏、奮斗與快樂的三年時光!”

過段時間經(jīng)過對其他同學(xué)的詢問以及自我觀察,發(fā)現(xiàn)該男生果然改變,最后他還主動來找我說我有了好多好朋友,謝謝老師!

這件事之后我總結(jié)了下:

1、遇到事情后,要先找學(xué)生了解情況。

2、與學(xué)生坦誠交流有助于解決問題。

3、要學(xué)會做人,先要學(xué)會尊重他人,學(xué)會換位思考。

中學(xué)生在人際交往上具有這一種心理特征,他們一方面渴望得到別人的理解,但是又很少去理解別人,在與同學(xué)和老師的相處中往往以自我感受為中心,所以作為班主任平時我就要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解他人,學(xué)會換位思考,這樣許多矛盾就會化解于無形。

以上是我在本次培訓(xùn)中我的感受與收獲以及對實際工作指導(dǎo)的感悟,我知道這次培訓(xùn)只是我教師生涯的開始,我還十分的稚嫩,我還需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐,去充實與完善,使自己不愧于人民教師的光榮稱號。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

新教師培訓(xùn)心得體會8

20xx年11月22日,我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間3天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到非常的高興。

這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,班級管理,班主任工作,課程改革與專業(yè)教學(xué)為主線,以聚焦課堂、更新知識、提高教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以教學(xué)專業(yè)技能、實踐教學(xué)研究為主體,達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,有學(xué)員間的互動交流,而且還有參觀實踐聽課、評課活動。

通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"安全第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中,使過去的語文課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識到,只有我們教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"。我深知自身的許多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這教書育人的重?fù)?dān),成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

總之,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實用性強(qiáng)。回首短暫時間的培訓(xùn),在思想上受到很大的震動,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,更有教育觀念上的更新。

新教師培訓(xùn)心得體會9

一、體育老師要找準(zhǔn)定位,盡心言傳身教。

教師的職不僅僅局限于傳遞知識,而是越來越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)、影響、了解、鼓勵、鼓勵學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。體育是學(xué)校教育的一個重要組成部分,應(yīng)當(dāng)服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標(biāo)。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體格,以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的奉獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)科研意識,提高反思能力。

反思是教師對教學(xué)中的行動以及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行注視和分析的進(jìn)程,是一種通過參與者的自我決策水平來增進(jìn)能力發(fā)展的途徑。為了符合新課程的要求,滿足學(xué)生個體的需要,體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和反思能力,在教學(xué)中勤于反思、質(zhì)疑、批評、創(chuàng)新,善于視察和發(fā)覺教學(xué)中存在的問題,并通過科學(xué)研究的途徑解決問題,以提高自己的教育科研能力。

三、轉(zhuǎn)變觀念,才能讓教師提高自己的綜合素養(yǎng)。

長期以來,人們對體育課的概念模糊,特別是農(nóng)村小學(xué),由于體育器材缺少,人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn),使我知道了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。第一,我在研修期間認(rèn)真凝聽了專家們的講座,感受很深,收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性,同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),從而得以重新認(rèn)真地檢討與注視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。

四、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),做專業(yè)型教師。

培訓(xùn)既緊張而繁忙,由于在培訓(xùn)中,我感遭到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍,讓每聽一課講座我都認(rèn)真凝聽,精心揣摩,通過網(wǎng)絡(luò)便利方式查閱相干資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐進(jìn)程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新??梢哉f,是培訓(xùn)鼓勵了我的意志,啟示了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓隗w育的教育教學(xué)上。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,乃至是源源不斷的源頭水?!彼晕覀円胱鲆晃粌?yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。體育教師也是如此。教師只有認(rèn)識到了體育課的重要性,知道了體育課的教學(xué)目標(biāo),那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn),因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素養(yǎng),就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識,研究教材,研究學(xué)生的身心成長規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌控體育方面和與體育有關(guān)方面的知識,才能上好每一節(jié)體育課。

總之,通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交換,我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;通過參與在線研討和交換,我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,有幸凝聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè),我錘煉了表達(dá),增長了個人智慧;通過瀏覽班級和課程簡報,我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,通過撰寫提交研修總結(jié)心得,思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的升華。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的,但不論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。在今后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),做好后續(xù)研修,在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

新教師培訓(xùn)心得體會10

幾天的培訓(xùn)終于告一段落?;仡欉@幾天來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得自己深受一次心靈的洗禮,自已對新課程的理解更深了,新課程培訓(xùn)是務(wù)實求真的培訓(xùn),他符合地理新課程理念為教學(xué)服務(wù),為探究如何搞好高中地理課堂教學(xué),尋求如何使地理教學(xué)符合高考和新課程理念的要求,使高中地理教學(xué)工作具有針對性和實效性,努力提高學(xué)生地理素養(yǎng),作為教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,認(rèn)真研究考綱和試卷,以及教學(xué)方法,在此基礎(chǔ)上教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)任務(wù),制定切實可行的地理課堂教學(xué)計劃,明確的提出每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo),任務(wù)及要求,通過此次培訓(xùn)本人有以下收獲:

一、重新認(rèn)識了新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別:

以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,他是由教師講授,板書及教學(xué)媒體輔助,將教學(xué)內(nèi)容傳遞、灌輸給學(xué)生,教師是課堂主體,學(xué)生被動接受,媒體輔助教師完成教學(xué),教材是灌輸?shù)膬?nèi)容,不管文科、理科,教師為中心的弊病很明顯,它把教師的主導(dǎo)作用任意擴(kuò)大,而新課程最大的本質(zhì)特性是加強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)和動手實踐能力的培養(yǎng),打下堅實的基礎(chǔ)。高中新課程教材中增加了許多探究活動,是學(xué)生分析和思考的范例和素材,它不是將結(jié)論直接寫在教材中,而是促進(jìn)學(xué)生主動探索,教師不能越俎代庖,代為探究,教師要引導(dǎo)學(xué)生親歷探究,教師給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,以達(dá)到教學(xué)過程最優(yōu)化,讓學(xué)生獲得最佳學(xué)習(xí)效果。

二、探究了新課程教材的內(nèi)容

1、補(bǔ)充。根據(jù)學(xué)生的實際情況,適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容,聯(lián)系實際舉出一些自然現(xiàn)象,社會現(xiàn)象 國際時事,學(xué)生生活中遇到的事情,進(jìn)行教學(xué)。

2、刪減。將教材中主題聯(lián)系不密切,學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,采用暫時不講或留到以后講。

3、分解。對難點知識,分層啟發(fā),逐部深入,突破難點。

4、重組。教師將教材重新組合,以利知識的系統(tǒng)性,這就需對教師提出較高要求。

三、高中地理新教材方法的探究。

1、地圖的使用。地圖是地理教學(xué)中的主要工具,在地理教學(xué)中廣泛而又系統(tǒng)地使用地圖,利于開發(fā)學(xué)生形象思維,我對地圖提出以下看法:首先運用地圖是要讓地圖活起來。如講北半球高空風(fēng)的形成,洋流形成模式圖等可通過版圖或多媒體,讓地圖動起來。其次要把握地圖之間的相關(guān)性,使地圖和知識聯(lián)系起來。如地面太陽輻射圖——太陽輻射地面增溫圖,地面輻射大氣增溫圖,大氣對地面保溫圖,讓學(xué)生知輻射變化。最后應(yīng)該找出模式圖,示意圖與分布圖的差別性,能夠全面地把握地理事物的本質(zhì)。模式圖和示意圖反映的是地理事物的共性,而地理事物的分布是紛繁復(fù)雜的,把握共性找出個性,就能夠從全局把握地理事物的本質(zhì)。如將世界洋流模式圖和世界洋流分布圖相比較分析,會發(fā)現(xiàn)印度洋,南極外圍等海區(qū),存在著差別。

2、舉例的方法。為了深化地理概念,或者為了說明地理現(xiàn)象,或者為了揭示地理規(guī)律,舉例成為了教材的有機(jī)組成部分。這就要求教師在實際教學(xué)中要認(rèn)真研究例舉,巧妙運用例子,做到直觀,形象教學(xué),以提高課堂效率,如果能夠在教學(xué)中例舉一些當(dāng)?shù)氐幕蛘吲c生活實際更貼近的例子,則能夠起到事半功倍的效果。

3、辯論和演講的應(yīng)用。辯論和演講是集文化知識,邏輯思維,語言藝術(shù)和心理素質(zhì)于一體的綜合素質(zhì)挑戰(zhàn),在教學(xué)中引入課堂小辯論和演講的形式,既可以使課堂生動活潑,又可以讓學(xué)生更容易理解和掌握所要學(xué)習(xí)的知識和觀點,同時也能夠提高學(xué)生的收集整理資料,語言表達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié)作等各方面的能力。

4、與政治歷史等學(xué)科的滲透。從這幾年進(jìn)行的"3+綜合"文理科綜合高考的試驗中表明今后的高考將更注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng),在考查學(xué)生能力的同時,更注重考察跨學(xué)科的綜合能力,這也是我國開展素質(zhì)教育的一項重要改革。高考制度的改革對中學(xué)教學(xué)提出了新的要求,那就是在傳授本學(xué)科基礎(chǔ)知識的同時,更要加強(qiáng)從政史地三科綜合的角度去上課和進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、學(xué)生參與課堂設(shè)計在新教材的教與學(xué)中,尤其注重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生參與到教學(xué)設(shè)計中來,可以充分地體現(xiàn)學(xué)生的主體性,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。最主要的是,參與教學(xué)設(shè)計的過程實際上就是一個學(xué)習(xí)的過程,一個動手的過程,一個提高的過程。如在學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系時,可以讓學(xué)生制作一個太陽直射點的回歸運動模型圖,在這種動手制作的過程中,學(xué)生能夠很容易地理解太陽直射點在一年之中是如何變化。

探究學(xué)習(xí),"事事探究"是既重視過程又重視結(jié)果,"探究到哪里"由教師來把握。教學(xué)應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計開放性的話題,培養(yǎng)學(xué)生多角度,有創(chuàng)意的個性學(xué)習(xí)能力,但不是"天馬行空"的教學(xué),教師在進(jìn)行開放性課堂教學(xué)時要把握一個度,開放應(yīng)該有利師生在課堂實踐中與教學(xué)內(nèi)容發(fā)生深層有價值的對話,有利于引發(fā)學(xué)生的積極主動思考,有利于進(jìn)行科學(xué)方法的培養(yǎng),健康情趣,積極向上的人生觀的滲透。

新教師培訓(xùn)心得體會11

“學(xué)然后知不足”,通過這次小學(xué)語文新課標(biāo)培訓(xùn),我從中獲得許多感悟,深有體會,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、進(jìn)一步明確了語文課程的性質(zhì)。新一輪語文課程改革中明確指出:語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文新課程的基本特點。這一觀點的提出,擺脫了長期以來關(guān)于語文學(xué)科性質(zhì)的爭論,正面論述了語文的學(xué)科性質(zhì)和地位,指出語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

二、進(jìn)一步明確了學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)作用。讓每個學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會做人。在已往的教學(xué)中,我們只是將學(xué)生的大腦作為一個簡單的容器,把課堂作為灌輸和填鴨的場所,將整個教學(xué)過程設(shè)計為灌和填的流程,久而久之,課堂就成為了一潭死水。而《新課程標(biāo)準(zhǔn)》則強(qiáng)調(diào):現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳授知識,而越來越多地激勵思考;教師必須集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動。因此我們要把學(xué)生的大腦看成是一把需要被點燃的火把,想方設(shè)法去點燃這把火把,激發(fā)學(xué)生潛在的能力,讓學(xué)生自覺地參與到學(xué)習(xí)過程中,充分地活動起來。讓學(xué)生通過自身的活動,充實教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)形式,真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動中學(xué)、做中學(xué),讓每一堂課都充滿活力。

三、進(jìn)一步提高了對新課程課堂的認(rèn)識,讓語文課堂成為學(xué)生的樂園。

四、研究本校本地的實際情況和文化生活氛圍,爭取能夠創(chuàng)造性地選擇和運用各種民族傳統(tǒng)文化來改進(jìn)課堂教學(xué),讓學(xué)生在親切感中增添新的體驗。

五、處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。課改是在以往教學(xué)的基礎(chǔ)上醞釀產(chǎn)生的,不是對以往教學(xué)方式的簡單否定,而是對以往教學(xué)方式的繼承和發(fā)展。我們只有揚長避短,才能真正讓語文教學(xué)煥發(fā)生命活力。

我深知,實施素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)。我們將一如既往地更新觀念,創(chuàng)新思想,總結(jié)經(jīng)驗,開拓進(jìn)取,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量而不懈努力。

教師的使命是教書育人,作為一名教師,除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識技能外,還應(yīng)當(dāng)具備奉獻(xiàn)和服務(wù)的精神,所以,我們教師應(yīng)該每時每刻都學(xué)習(xí)充電,通過這次寒假培訓(xùn),使我感觸頗多,受益匪淺。

x月x日、x月x日,徐校長《如何聽評課》的講座及各科室主任的具體工作的要求和做法的講座,使我在觀念上有了改變,讓我們更深刻的體會到,要熱愛本職工作,必須懂得本職工作的每一細(xì)節(jié),打造心育晴空;擁有陽光心態(tài),改變?nèi)松辰?;激勵加賞識,師生共同成長;運用智慧技巧,效率事半功倍;學(xué)會總結(jié)反思,留下真實足跡;心中懷有理想,追求就有力量。也讓我們深知,沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去。

隨著時代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講:要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。

同時我也深知,只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,學(xué)者樂學(xué),才能會讓學(xué)生在歡樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。一個教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別。做一輩子教師必須一輩子學(xué)做教師。教師只有再度成為學(xué)生,才能與時俱進(jìn),不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

我們和學(xué)生要共同快樂的學(xué)習(xí),共同探索,共同成長。

新教師培訓(xùn)心得體會12

我們縣教育局縣委托重點中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。

在為期十二天的培訓(xùn)里,學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討,我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法,不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先,在教學(xué)方面:即將為人師,既欣喜又不安,因為自己在校時學(xué)的是化學(xué),畢業(yè)距今已八年多,因為形勢所迫,在社會上從事很多行業(yè),卻沒有從事教育行業(yè),在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實踐,對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn),讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,務(wù)必增強(qiáng)使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí),多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí),不斷充實自己,本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是十分重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎(chǔ)教育的職責(zé)重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,使的講座的效果到達(dá)比較高的境界,個性是在這樣一個教育環(huán)境下,教師成長途徑很多,的確需要我們好好去反思和借鑒。

常言道,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。我想,這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,對教師來說,成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自己培訓(xùn),我的自己培訓(xùn)之路還很長,我的專業(yè)成長道路也還很長,我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自己修行,爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,做個不斷進(jìn)步,永不停步的陽光教師,用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能,對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,也為我們帶給了很好的參照,要培養(yǎng)好學(xué)生,首先教師務(wù)必要有良好的素質(zhì)和心態(tài),這樣才能為學(xué)生帶給榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是十分重要的。

這樣的培訓(xùn),對于我的以后教育來說,很有好處。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn),我有自己的理解和體會:務(wù)必要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,扎實地做好每一項工作,為自己正確的定位?!芭踔活w心來,不帶一跟草去”這句話,深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動指南,并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

我在進(jìn)入學(xué)校教學(xué)前,學(xué)校對我們這些新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn),為了讓我們了解學(xué)校的情況,也是為了讓我們這些新教師能夠更快的適應(yīng)學(xué)校,盡快的進(jìn)入教師這個角色。在這次培訓(xùn)結(jié)束后,我有了如下的心得:

作為一名實實在在的新教師,我是真的沒有任何當(dāng)老師的經(jīng)驗,我算是第一次接觸這個職業(yè),對這個職業(yè)感興趣,但是緊張更多,我還是害怕自己不能去做好教師的角色,耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是我在進(jìn)入培訓(xùn)后,心中的緊張和不安倒是慢慢的沒有了。培訓(xùn)的老師第一天就看出了我的顧慮,因此第一堂課老師就是講述了他的事跡,我也才知道第一次做老師都是一樣的心情,不要太過緊張,也沒有那么復(fù)雜。我聽了老師的經(jīng)歷,我就鎮(zhèn)靜下來專心上課培訓(xùn)了。也不再去想那些對自己不利的事情,和影響自己的事情。

培訓(xùn)中,我從老師那學(xué)到,在跟學(xué)生相處時一定要換位思考,不能按照自己的思維去相處,因為跟學(xué)生在一起的時候,如果以老師的身份相處,那就不會很自在了,所以要一朋友的身份相處交流,學(xué)生會更加親近自己,當(dāng)然上課就不能這樣了,課堂是一個嚴(yán)肅的地方,那就必須嚴(yán)肅起來,這樣才能控住場,不會讓課堂的秩序變亂。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨角戲,必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里,因為學(xué)生才是課堂的主體,老師只是課堂的引導(dǎo)人,因此上課必須以學(xué)生為主,把學(xué)生帶到課堂里去,讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。如若不然就很容易造成學(xué)生們對課堂產(chǎn)生厭惡的情緒,進(jìn)而會影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,因此上課就會無精打采的。

從這些的培訓(xùn)里,我就想到了自己以前上學(xué)的時候,發(fā)現(xiàn)老師說的很對,因此通過這次的崗前培訓(xùn),我倒是又學(xué)到很多很有用的技巧,對自己教師的角色反而有些期待了,在經(jīng)過老師對我們的培訓(xùn),我也知道怎么去找到適合自己的教學(xué)方式了。在以后我正是的上課后,我一定會努力做到在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的那樣,并且結(jié)合實際的情況去做出調(diào)整,努力完善自己的教學(xué)。

感謝這些的崗前培訓(xùn),打消了我很多的顧慮,也消散了我有些焦慮,我現(xiàn)在可以正面去面對未來遇到的挑戰(zhàn),一定做個好老師。

新教師培訓(xùn)心得體會13

20xx年6月,我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓(xùn)。

在為期十天的培訓(xùn)里,教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討,我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法,不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先,在教學(xué)方面:即將為人師,既欣喜又不安,因為形勢所迫,在社會上從事很多行業(yè),卻沒有從事教育行業(yè),在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實踐,對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn),讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須增強(qiáng)使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí),不斷充實自己,本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,使的講座的效果達(dá)到比較高的境界,特別是在這樣一個教育環(huán)境下,教師成長途徑很多,的確需要我們好好去反思和借鑒。

常言道,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。我想,這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,對教師來說,成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),我的自我培訓(xùn)之路還很長,我的專業(yè)成長道路也還很長,我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,做個不斷進(jìn)步,永不停步的陽光教師,用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好教育廳大力推

行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能,對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,也為我們提供了很好的參照,要培養(yǎng)好學(xué)生,首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

這樣的培訓(xùn),對于我的以后教育來說,很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn),我有自己的理解和體會:必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,扎實地做好每一項工作,為自己正確的定位?!芭踔活w心來,不帶一跟草去”這句話,深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動指南,并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

新教師培訓(xùn)心得體會14

近年來,隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,人們越來越重視教育的重要性,培訓(xùn)班也越來越多。作為培訓(xùn)班教師,我們在每一個學(xué)期開始時,需要反思和總結(jié)上一個學(xué)期的工作,同時也要對新學(xué)期做一些規(guī)劃和準(zhǔn)備。在這篇文章中,我將分享一些我在開學(xué)心得體會中所得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第二段:規(guī)劃與準(zhǔn)備

在學(xué)期初,教師需要制定教學(xué)計劃,明確教學(xué)目標(biāo),制定學(xué)生考試和考核方式。這些規(guī)劃與準(zhǔn)備必須確保能夠滿足不同學(xué)生的需求。同時,教師也要了解并熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有了解學(xué)生的情況才能更好的提供合適的幫助和指導(dǎo)。

第三段:建立良好的關(guān)系

在每個學(xué)期開始時,建立起良好的關(guān)系對于教師和學(xué)生之間的互動和合作至關(guān)重要。教師應(yīng)該盡可能地增加與學(xué)生的接觸,了解他們的一些興趣、愛好和生活經(jīng)驗。在建立良好關(guān)系方面,教師也應(yīng)該牽引學(xué)生進(jìn)行交流,建立團(tuán)體和諧,增進(jìn)學(xué)生關(guān)系。

第四段:教學(xué)方式

教學(xué)方式是一項非常重要的因素。有效教學(xué)需要使用多種教育方式,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。這可能包括跨學(xué)科和項目學(xué)習(xí),虛擬和實地學(xué)習(xí)和小組討論等。定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和調(diào)整教學(xué)方法是教師能夠更好地幫助學(xué)生的重要方式。

第五段:總結(jié)

總結(jié)顯然是教育領(lǐng)域中至關(guān)重要的一部分。每一個學(xué)期結(jié)束時,教師需要總結(jié)此學(xué)期的經(jīng)驗和教訓(xùn),并為下一個學(xué)期的工作進(jìn)行準(zhǔn)備。通過總結(jié),我們能夠找出我們在教學(xué)中出現(xiàn)的特定問題,并尋求一些可行的方法進(jìn)行改善。

結(jié)論:

總之,教師在新學(xué)期開始時,需要做好規(guī)劃和準(zhǔn)備,建立良好的關(guān)系,使用多種教學(xué)方式,每學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行總結(jié)。作為一名教師,我們有責(zé)任為學(xué)生成功和成長提供支持和指導(dǎo)。希望這篇文章能對所有培訓(xùn)班教師有所幫助。

新教師培訓(xùn)心得體會15

時間飛快,為期五天的新進(jìn)教師教師培訓(xùn)在滎陽進(jìn)修學(xué)校落下了帷幕,我班40多名新老師在5天的相處里,互相學(xué)習(xí),互相幫助,讓我們這個大家庭更具有朝氣。這5天,雖說不是集中培訓(xùn),但是依然給我留下了深刻的印象。

記得開班典禮的時候,關(guān)校長說的一番話,讓我記憶猶新,她說,作為一名小學(xué)老師,更具有責(zé)任去引導(dǎo)學(xué)生向正確的道路發(fā)展,老師首要責(zé)任就是愛崗敬業(yè)。要對事業(yè)愛,學(xué)生愛,這樣才能了解學(xué)生。還有鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。她的一番話,會不斷的指引我前進(jìn)的道路。

鄧科長,我們的鄧?yán)蠋?,我一直覺得是一個非常具有慈愛的老師,她在“跨上專業(yè)發(fā)展高速路”的專題中,提出,一要好心態(tài)是前提,二是自身硬是保障,我覺得這樣兩個條件在她身上展現(xiàn)的淋漓盡致。我很喜歡她風(fēng)趣幽默又不失文雅的講話。希望以后可以和她多交流。

在后期培訓(xùn)里,我們學(xué)習(xí)了新老師的有效溝通。在與同事溝通時,我們應(yīng)該像你希望別人對待你那樣對待別人。我們應(yīng)該虛心的去學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師。

喬老師不愧是音樂專業(yè)的,一首《長大后我就成了你》余音繞梁。讓我意猶未盡。而她對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的解讀更具有獨到的看法。讓我們也學(xué)到如何去愛學(xué)生。去了解學(xué)生。

來自滎陽一小的常老師和商學(xué)真校長,他們都以自己的親身經(jīng)歷告訴我們,要做最好的自己,態(tài)度決定一切。從小事做起。手頭的小工作正是大事業(yè)的開始。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。

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