改革開放創(chuàng)新發(fā)展教師心得（精選8篇）

改革開放的歷程已經(jīng)走過了三十年。三十年來，中國從城市到鄉(xiāng)村，都發(fā)生了天翻地覆的變化，經(jīng)濟(jì)的騰飛，生活條件的改善，都反映了改革開放的輝煌成就。以下是小編為大家收集的改革開放創(chuàng)新發(fā)展教師心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

改革開放創(chuàng)新發(fā)展教師心得【篇1】

30年前，一個(gè)偉大領(lǐng)袖，一個(gè)中國新時(shí)期的設(shè)計(jì)者，順應(yīng)歷史潮流，打開了中國改革開放的大門，中國從此走向世界，世界從此認(rèn)識中國，中國社會生活的變化也從此開始

行的變化：由閉塞受限到舒適快捷。我的家鄉(xiāng)是山區(qū)，過去出門都要翻山越嶺。雖然家鄉(xiāng)不在四川，但用李白的詩“蜀道難，難于上青天!”來形容一點(diǎn)也不過分，現(xiàn)在，每村都有公路，有的甚至一直通到家門口。走親戚或者到集市上去，再也不用像以前一樣“早出晚歸”了。

住的變化：在我小時(shí)候父親常對我說，他上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，教室是用黃土墻圍起來的，房頂也是破舊的，一到下雨天就啪啪地漏個(gè)不停。冬天寒風(fēng)從墻縫里刮進(jìn)來，手凍得通紅，連筆都握不住。

再看現(xiàn)在是學(xué)習(xí)環(huán)境，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，操場上學(xué)生龍騰虎躍的身影，歡笑聲洋溢在校園的每個(gè)角落。在明亮的教室里，先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，多媒體教學(xué)聲情并茂，內(nèi)容豐富。在這樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)生們可以盡情地在知識的海洋里遨游、探索。

用的變化：由物資緊缺到琳瑯滿目，前不久，鄰居家姑娘要出嫁了。鄰居張大叔為自己的寶貝女兒準(zhǔn)備的嫁妝，有冰箱、彩電、洗衣機(jī)……擺滿了他家的門前，就像一個(gè)家電市場。在一旁的李奶奶說：“老張，你家可真氣派啊!現(xiàn)在的姑娘也真幸福多了，像我們那會兒，除了布鞋和幾件新衣服就什么也沒有了。哪有這些啊!”張大爺聽了笑得合不攏嘴，國家越來越富，老百姓也跟著富起來了!”

通訊的變化：，伴隨著改革的春風(fēng)人們的信息傳也發(fā)生了大轉(zhuǎn)變，由鴻雁傳書到人遠(yuǎn)天涯近，移動電話已成為了日常最主要的通信工具，成為了全球移動電話用戶規(guī)模最大的國家。如今，無論走到國內(nèi)哪個(gè)大中城市，電話可以直撥180多個(gè)國家和地區(qū)。

三十年努力拼搏，三十年滄桑巨變。改革開放，使中國經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展;改革開放，使人民生活安居樂業(yè)。展望未來，我們有理由相信，中國的明天會更好，我們的生活會越來越富足!

改革開放創(chuàng)新發(fā)展教師心得【篇2】

改革開放40周年：新時(shí)代改革開放再出發(fā)

12月，中央電視臺連續(xù)播放了八集大型政論專題片《必由之路》，全面地講述了中國改革開放四十年來波瀾壯闊的偉大歷程。這是中國人探索出的一條符合自己國情的發(fā)展道路，帶給中國人民無限的福祉。

父親看了專題片說了這么一句話，令我印象深刻：“我們這一代是改革開放的親歷者、見證者和受益者”。那么，我想：我將是改革開放下一個(gè)四十年的奮斗者、見證者和受益者。1978年，改革開放開啟了中國人民認(rèn)識世界、走向世界的大門，2018年，新時(shí)代推動改革開放再出發(fā)的車輪繼續(xù)滾滾向前，中國人民插上中國夢的翅膀奮勇前進(jìn)。

新時(shí)代新際遇，民族復(fù)興的路上，我們年輕一代接過接力棒，一種使命感由內(nèi)而生，強(qiáng)烈如血液奔騰全身，帶來源源不斷的力量。改革開放四十年來取得的成績，超越預(yù)測，前所未有，有力地向世人宣告中國人已經(jīng)崛起，不僅如此，黨標(biāo)志著中國將更加接近世界舞臺的中央。年輕一代必須堅(jiān)持改革開放，以堅(jiān)持不懈地創(chuàng)新活力和永不氣餒的精神迎接未來的挑戰(zhàn)。

“我們要以慶祝改革開放四十周年為契機(jī)，逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底”，2018年新年向中國人民、世界傳達(dá)的堅(jiān)定不移的改革宣言，指引著我們前行的方向，相信沿著這條必由之路，一定能夠創(chuàng)造出更加讓世界刮目相看的新奇跡。

改革開放創(chuàng)新發(fā)展教師心得【篇3】

改革開放成果學(xué)習(xí)心得體會感悟

改革開放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。

我們要不忘改革開放初心，認(rèn)真總結(jié)改革開放 40 年成功經(jīng)驗(yàn)，始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)全面深化改革、全面擴(kuò)大開放，把改革開放的旗幟舉得更高更穩(wěn)，以更堅(jiān)定的信心、更有力的措施把改革開放不斷推向深入。

在更高起點(diǎn)、更高層次、更高目標(biāo)上推進(jìn)改革開放

高舉新時(shí)代改革開放旗幟，把改革開放不斷推向深入。把改革開放的旗幟舉得更高更穩(wěn)，就不能再耽于低的起點(diǎn)、限于低的層次、停留于低的目標(biāo)，而應(yīng)該充分認(rèn)識新形勢下改革開放的時(shí)代性、體系性、全局性問題，立足更高起點(diǎn)，向著更高層次，瞄著更高目標(biāo)推進(jìn)改革開放。

在更高起點(diǎn)上推進(jìn)改革開放。40 年改革開放的努力拼搏推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化，今天的中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國。中國人民生活從短缺走向充裕、從貧困走向小康。

推進(jìn)改革開放是在這個(gè)新的更高起點(diǎn)上繼續(xù)推進(jìn)的。這個(gè)新時(shí)代，我們黨執(zhí)政的方式和方略有重大的創(chuàng)新，改革開放的環(huán)境和條件發(fā)生了深刻的變化，尤其是今年以來經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中有變，經(jīng)濟(jì)下行壓力有所加大，部分企業(yè)經(jīng)營困難較多，長期積累的風(fēng)險(xiǎn)隱患有所暴露。

經(jīng)濟(jì)運(yùn)行存在的突出矛盾和問題要求我們政治站位要更高，站在新時(shí)代的高度去統(tǒng)籌謀劃改革開放，把握好改革開放的正確方向;要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以法治思維和法治方式推進(jìn)改革;要堅(jiān)持系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性相結(jié)合，把握好頂層設(shè)計(jì)與基層探索良性互動;要以釘釘子精神狠抓改革開放舉措的落實(shí)，蹄疾步穩(wěn)地推進(jìn)改革開放。

在更高目標(biāo)上推進(jìn)改革開放。改革開放以來，我們黨對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出“三步走”的戰(zhàn)略安排，提出了“兩個(gè)一百年”的發(fā)展目標(biāo)和新的“兩個(gè)階段”的戰(zhàn)略安排。

如果說經(jīng)過 40 年改革開放，我們提前完成了原來設(shè)定的目標(biāo)，那么下一階段，我們就要瞄著更高的目標(biāo)去全面推進(jìn)，那就是要圍繞“建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”的目標(biāo)來進(jìn)行布局和安排。要通過進(jìn)一步提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理實(shí)現(xiàn)和諧的目標(biāo)，提升社會文明;通過進(jìn)一步貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系來實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)的目標(biāo)，提升物質(zhì)文明;通過進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信，推動社會主義文化繁榮發(fā)展來實(shí)現(xiàn)文明的目標(biāo)，提升精神文明;通過進(jìn)一步健全人民當(dāng)家作主制度體系，發(fā)展社會主義民主政治實(shí)現(xiàn)民主的目標(biāo)，提升政治文明;通過進(jìn)一步加快生態(tài)文明體制改革，實(shí)現(xiàn)美麗中國的目標(biāo)，提升生態(tài)文明。

在更高層次上推進(jìn)改革開放。經(jīng)過 40 年改革開放，我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，我們正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。在這個(gè)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張速度會放緩，但消費(fèi)結(jié)構(gòu)全面升級，需求結(jié)構(gòu)快速調(diào)整，對供給質(zhì)量和水平提出了更高要求。

在更高層次上推進(jìn)改革開放必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，提高全要素生產(chǎn)率，著力加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，著力構(gòu)建市場機(jī)制有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度的經(jīng)濟(jì)體制，不斷增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競爭力。

進(jìn)一步解放思想，破除思想僵化問題

解放思想，實(shí)事求是，是我們黨的思想路線的重要內(nèi)容，也是我們黨實(shí)施改革開放的一條成功經(jīng)驗(yàn)。在改革開放過程中，我們黨重新審視長期形成的傳統(tǒng)觀念，使我們的思想不斷地從那些被實(shí)踐證明不合乎實(shí)際、不合乎時(shí)代進(jìn)步、不合乎經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)律的條條框框中解放出來。事實(shí)上，我們在實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)、引進(jìn)外資、提出社會主義初級階段、建立和完善中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)、正確處理政府和市場之間的關(guān)系等問題上，都有過不同的意見和各種各樣的疑慮。

改革開放創(chuàng)新發(fā)展教師心得【篇4】

改革開放學(xué)習(xí)心得范文

改革開放30年來，中國取得了巨大的發(fā)展。新的歷史時(shí)期，中國如何發(fā)展，中國向哪里去？是一個(gè)重要的問題?；仡欉^去展望未來，馬克思主義是中國革命與社會主義建設(shè)取得成功的理論武器，馬克思主義與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生了有中國特色的社會主義理論，是指導(dǎo)我們工作的指導(dǎo)思想。共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民代表大會制度，多黨合作制，是我國政治制度的核心內(nèi)容。改革開放是我們的事業(yè)不斷蓬勃發(fā)展的源泉。　　一、改革開放是歷史的必然選擇

一個(gè)國家的發(fā)展，只有從世界和時(shí)代的座標(biāo)上去認(rèn)識，才能更加準(zhǔn)確了解一個(gè)社會的變革，只有從歷史和現(xiàn)實(shí)的對比中把握，才能更加清晰。

國家和人民遭到嚴(yán)重挫折和損失，就整個(gè)政治局面來說，是一個(gè)混亂狀態(tài)，就整個(gè)經(jīng)濟(jì)情況來說，實(shí)際上是處于緩慢發(fā)展和停滯狀態(tài)。與此同時(shí)，世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，新一輪科技革命方興來發(fā)，發(fā)達(dá)國家紛紛進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，許多發(fā)展中國家也加緊向現(xiàn)代化社會轉(zhuǎn)型。亞洲的韓國、新加坡、中國香港和臺灣實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速騰飛。在生產(chǎn)效率方面，中國與世界的差距巨大：1978年中國人均GDP低于印度，只有日本的1/20，美國的1/30?？萍及l(fā)展水平落后于發(fā)達(dá)國家40年左右，落后于韓國、巴西等發(fā)展中國家20年左右。中國與世界差距之大令人震撼，黨和國家事業(yè)面臨的壓力之巨，也前所未有。歷史和人民需求我們黨做出重大政治決斷。

黨做出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大抉擇，實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來我們黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了我國改革開放歷史新時(shí)期。30多年來，我們初步實(shí)現(xiàn)了發(fā)達(dá)國家上百年才能取得的成就，社會主義市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造社會財(cái)富的活力競相迸發(fā)，源泉充分涌流，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力、人民生活水平都上了大臺階，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。這場歷史上從未有過的大改革大開放，使中華民族大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)潮流，迎來偉大復(fù)興的光明前景，社會主義中國巍然屹立在世界東方。

事實(shí)雄辯地證明，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。

二、改革開放的方向和道路是完全正確的

改革開放是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，在改革開放進(jìn)程中，我們始終堅(jiān)持馬克思主義與意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，堅(jiān)持人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位始終不變、黨的性質(zhì)宗旨始終不變、黨的先進(jìn)性始終不變，正是因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持這些“不變”，才使我國取得了一系列舉世矚目的歷史性變化。實(shí)踐表明，通過改革開放，開辟了中國特色社會主義道路，使社會主義制度更加鞏固，被窒息的活力進(jìn)一步迸發(fā)，社會主義的吸引力和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)是社會主義基本制度同市場經(jīng)濟(jì)體制有機(jī)結(jié)合的市場經(jīng)濟(jì)，我國市場經(jīng)濟(jì)與所有制基礎(chǔ)、分配制度、宏觀經(jīng)濟(jì)政策上，都同資本主義國家的市場經(jīng)濟(jì)有著根本區(qū)別。譬如，我們始終堅(jiān)持共同富裕的價(jià)值目標(biāo)，注重處理好效率與公平的關(guān)系，切實(shí)維護(hù)社會公開正義，始終使改革開放的成果惠及全國人民。譬如，我們始終強(qiáng)調(diào)政府對市場的宏觀調(diào)控，綜合運(yùn)用財(cái)政、貨幣政策加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的監(jiān)管，這不僅有效避免了自由市場經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)大幅度波動對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的傷害，而且使我國經(jīng)受住了1998年亞洲金融危機(jī)以及當(dāng)前國際金融危機(jī)的沖擊等。事實(shí)說明，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的改革方向是正確的，不僅不是搞資本主義，而且通過社會主義基本制度和市場經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合，更好地發(fā)揮了社會主義的優(yōu)勢。

可以說，改革開放的偉大實(shí)踐，是一部最豐富、最生動、最有說服力的教科書。

三、改革開放決不能走回頭路，著力解決改革開放中出現(xiàn)的問題

改革開放的過去，現(xiàn)在和未來始終是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。因此，在新的更加艱巨繁重的任務(wù)，新的更加錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境面前，我們必須堅(jiān)定信念：堅(jiān)決走充滿生機(jī)活力的新路，決不走實(shí)踐證明是封閉僵化的老路，決不走那種改旗易幟、放棄共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、放棄社會主義的邪路。唯有堅(jiān)持改革開放的必由之路，始終做到不動搖、不懈怠、不折騰，我們才能引領(lǐng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的航船乘風(fēng)破浪，駛向更加光輝的未來。

堅(jiān)持改革開放的方向不動搖，還要著力解決改革中出現(xiàn)的問題：1、要提高改革決策的科學(xué)性、增強(qiáng)改革措施的協(xié)調(diào)性，努力使改革決策兼顧各方面利益，照顧各方面關(guān)系。2、要統(tǒng)籌好經(jīng)濟(jì)體制改革和其他方面的體制改革，統(tǒng)籌好改革涉及的各項(xiàng)工作，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革步伐；3、要正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來，在社會穩(wěn)定中推進(jìn)改革和發(fā)展，通過改革和發(fā)展促進(jìn)社會穩(wěn)定。

改革開放創(chuàng)新發(fā)展教師心得【篇5】

改革開放史學(xué)習(xí)材料：風(fēng)雨無阻創(chuàng)造美好生活

“艱難困苦，玉汝于成?！痹谀戏羌s翰內(nèi)斯堡舉行的金磚國家工商論壇上，用這樣一句中國古語，概括和形容中國不畏艱險(xiǎn)走過的不平凡歷程，穿越風(fēng)雨取得的不平凡成就。這是歷史的總結(jié)，更是現(xiàn)實(shí)的激勵(lì)、未來的昭示。古老的民族，年輕的國家，億萬萬追求幸福生活的人民，歷經(jīng)風(fēng)雨創(chuàng)造了值得驕傲和自豪的今天，也必將風(fēng)雨無阻、勇往直前，奔向更加美好的明天。

山以險(xiǎn)峻成其巍峨，海以奔涌成其壯闊。我們已經(jīng)走過了萬水千山，但走向未來仍需要不斷跋山涉水。美好生活不是溫室里的生活，不是真空里的生活，風(fēng)風(fēng)雨雨就是生活的本身。

創(chuàng)造美好生活，就要解決“快速發(fā)展”留下的問題。我們要改變粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，還需“奮力一躍”；要縮小城鄉(xiāng)之間、東西部之間的發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，任務(wù)十分艱巨；要補(bǔ)上社會治理相對滯后、公共安全風(fēng)險(xiǎn)多發(fā)的短板，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，仍然任重道遠(yuǎn)；要還清在生態(tài)環(huán)境上的歷史欠賬，建設(shè)山清水秀、天高云淡的美麗中國，唯有久久為功……凡此種種，都是我們急速行軍后必須拉上的掉隊(duì)一員，都是我們再踏征程必須重整的行裝。

創(chuàng)造美好生活，就要破除“發(fā)展起來之后”的煩惱。當(dāng)我們作別了一個(gè)個(gè)老問題，許多新問題又迎面而來，當(dāng)我們翻越了層層山巒，新的高峰又聳立眼前。高速行進(jìn)40年的中國社會，人口紅利減弱，制度紅利、技術(shù)紅利亟待挖掘；社會生產(chǎn)能力大大提升，產(chǎn)能過剩、有效供給不足日益凸顯……即將邁入全面小康的中國人民，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境……人民群眾對美好生活的需要水漲船高。凡此種種，都是我們走到這個(gè)發(fā)展階段之后，必須面對的挑戰(zhàn)、必須抵達(dá)的前方。

創(chuàng)造美好生活，就要邁過“進(jìn)一步發(fā)展”繞不開的坎。立足新的時(shí)代條件，打開新的發(fā)展空間，繼續(xù)闖出一片新的天地，需要我們跨越橫亙在前進(jìn)道路上的一道道溝坎、一個(gè)個(gè)險(xiǎn)灘。全面建成小康社會，需要打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治三大攻堅(jiān)戰(zhàn)；推進(jìn)全面深化改革，需要啃下利益固化藩籬的“硬骨頭”；實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，需要在關(guān)鍵核心技術(shù)上取得重大突破……還要看到，今日中國之發(fā)展，已經(jīng)不是一條平靜的“內(nèi)流河”，而是時(shí)刻與全球經(jīng)濟(jì)交融激蕩的“世界性洋流”。我們堅(jiān)持和平發(fā)展、合作共贏，發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟(jì)、推動建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)，而有人不愿意看到醒獅的振奮、巨龍的騰飛，不愿意看到13億多人的生活美好，大搞單邊主義、保護(hù)主義、貿(mào)易霸凌主義，這是無法回避、必須應(yīng)對的挑戰(zhàn)。

風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長?；厮輾v史，讓我們擺脫“開除球籍”憂思的，是中華兒女敢教日月?lián)Q新天的壯志；助我們“殺出一條血路”的，是億萬人民那一股子敢闖敢干的氣呀、勁呀。中國人一以貫之的“行動哲學(xué)”，便是經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹，闖過隘口才能一馬平川。

改革開放創(chuàng)新發(fā)展教師心得【篇6】

作為教師我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，對照自己的工作找出不足，反思一下自己平時(shí)的課堂到底離有效教學(xué)有多遠(yuǎn)?通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識，作為教師應(yīng)該把勞動前移，嚴(yán)格按照備課要求進(jìn)行備課，抓好備課、上課環(huán)節(jié)。不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新理念，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成課后反思的好習(xí)慣，不斷提高自己的教學(xué)水平。

首先，充分做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，做到心中有數(shù)。上課前，教師要整體把握教材，全面了解教材內(nèi)容和目標(biāo)，明確目標(biāo)定位，確定教學(xué)目標(biāo)，并充分查閱資料，準(zhǔn)確掌握教學(xué)中涉及的概念和背景知識，還要做到了解任教學(xué)生的學(xué)習(xí)背景、能力水平和行為習(xí)慣等。

上課時(shí)，教師只有對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課也會認(rèn)真聽講。

反思自己的課前準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候由于對教材的鉆研不夠，導(dǎo)致課堂上有些教學(xué)契機(jī)沒能有效利用，只能將一些作業(yè)中反映出來的問題放到課后作業(yè)整理時(shí)進(jìn)行講評，這樣就使課堂有效率大打折扣。因此課余時(shí)間，教師必須認(rèn)真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個(gè)別差異，明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理解的，哪些是難于記憶的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯(cuò)混的，做到心中有數(shù)。要根據(jù)學(xué)習(xí)主題要求和學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生獲得體驗(yàn)

感悟。低年級適宜以活動體驗(yàn)為主。另外對于課前的準(zhǔn)備工作，我們還可以結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)在的課間鈴聲，提前2分鐘進(jìn)課堂，因?yàn)閿?shù)學(xué)課很多時(shí)候需要用到實(shí)物投影，提前進(jìn)入教室可以使教師能更充分地做好課前準(zhǔn)備，而且也能使學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài)。

其次，課堂教學(xué)是每位老師的生命，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該講究教學(xué)的藝術(shù)，讓課堂充分體現(xiàn)趣味性，吸引學(xué)生，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

反思自己平時(shí)的教學(xué)，偶爾有著松懈之處。對自己上課的每一句話沒有做到多加雕琢，有時(shí)是想到這個(gè)過度語就說這個(gè)。而且有時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還有一些廢話，有人說過，教師應(yīng)該把每一堂課當(dāng)成是公開課，這樣才能迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才是對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)?！冻Ｒ?guī)》中明確要求“應(yīng)做到儀表端莊，語言規(guī)范”，反思自己雖說平時(shí)脾氣比較好，但遇到那太差太皮的“朽木”生之時(shí)，我也會大發(fā)雷霆，哪里有端莊二字可言，學(xué)習(xí)常規(guī)以后，我要時(shí)刻提醒自己“忍”。當(dāng)然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、學(xué)會傾聽，學(xué)會交流，學(xué)會欣賞，學(xué)會用必要的肢體語言表情達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就可以將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢，也就無需煩惱自己在課堂中的失態(tài)。

再次，課后反思也必不可少，它是對自己整節(jié)課的回顧，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功的?依賴的是什么?下次遇到相類似的問題，我可以繼續(xù)用這種方法應(yīng)對;失敗了，如何才能成功?通過什么方法可以做得更好?當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對?通過這樣的思考，對自己的教學(xué)幫助是很大的。

最后，作業(yè)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的中介，也是聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)評價(jià)的中介，是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，因此教師要重視學(xué)生的每次作業(yè)。經(jīng)常做下水作業(yè)，并對習(xí)題進(jìn)行有效篩選，預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，在課堂上合理安排時(shí)間，進(jìn)行講解，這樣學(xué)生作業(yè)的有效率可以有所提高。另外，重視每次錯(cuò)題的分析和整理。這樣可以有效整合教學(xué)資源。

總之，學(xué)習(xí)《常規(guī)》之后，應(yīng)該給我更多的是思考，只有不斷思考才能使自己獲得更大的進(jìn)步。為此，在今后的工作中，我將對照教學(xué)常規(guī)中的要求不斷完善自己教學(xué)常規(guī)，提高自己的教學(xué)水平。

改革開放創(chuàng)新發(fā)展教師心得【篇7】

新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，新起點(diǎn)，新目標(biāo)！為落實(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)在“抓落實(shí)、勇?lián)?dāng)，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神”實(shí)踐大會上的講話精神，2月13日下午，我校召開了“抓落實(shí)、勇?lián)?dāng)，走品質(zhì)化辦學(xué)之路”動員部署會。

羅校長主持了會議，他向全體教師傳達(dá)了黃局長在1月20日全縣中小學(xué)（園）工作亮點(diǎn)展示評估會和2月10日《“抓落實(shí)、勇?lián)?dāng)，推動教育改革發(fā)展”》兩個(gè)會議上的講話精神。并針對我校今后如何實(shí)施品質(zhì)化辦學(xué)提出了具體的目標(biāo)和實(shí)施舉措，一要提振精神狀態(tài)，全力提升師表形象；二要落實(shí)精致管理，持續(xù)提高教學(xué)效益；三要拓寬德育渠道，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；四要搭建成長平臺，打造優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)；五要推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目，做好西通北征工程；六要樹立標(biāo)桿意識，創(chuàng)建和諧平安校園。

作為一名實(shí)小教師，選擇了教育，就選擇了擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種勇氣、一種能力，要敢于承擔(dān)自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任、敢于面對困難、敢于承認(rèn)工作中的失誤、敢于工作中提出自己的見解。

要做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?，首先必須自身過硬，敢于沖鋒在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研，潛下身來搞調(diào)查和研究，不斷積累知識，做到厚積薄發(fā)。只有不斷提升自己、完善自己，才有敢擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X、善擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)。

敢于承擔(dān)自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任

作為一線老師，“擔(dān)當(dāng)”就是兢兢業(yè)業(yè)完成自己的本職工作，就是上好每堂課、批好每本作業(yè)、管好每個(gè)學(xué)生;作為管理人員，“擔(dān)當(dāng)”就是盡職盡責(zé)完成自己的崗位工作，做實(shí)每件事、做細(xì)每件事、做好每件事;作為校長，“擔(dān)當(dāng)”就是全心全力做好服務(wù)工作，為學(xué)生成長服務(wù)、為老師進(jìn)步服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步講，在家長面前、在學(xué)生面前、在人民群眾面前，我們就代表教育。社會表揚(yáng)每件有關(guān)教育的事情，我們每個(gè)教育人都會臉上有光，社會指責(zé)每件有關(guān)教育的事情，我們每個(gè)教育人都應(yīng)面帶羞色。所以，面對教育責(zé)任，我們是責(zé)無旁貸的，是無法逃避的。

敢于承認(rèn)工作中的失誤

在失誤面前善于總結(jié)反思，勇敢地進(jìn)行批評和自我批評，積極主動加以彌補(bǔ)和整改。在教育教學(xué)中，有時(shí)難免出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，但我們必須勇敢面對，做誠實(shí)守信的表率。實(shí)則其背后是一種品格、是一種境界，是一種人格魅力的升華。教育家陶行知先生說：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。教師教學(xué)生“求真”、“學(xué)做真人”。

此次動員大會進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，明確了工作任務(wù)與要求。新學(xué)期，新希望，大家擼起袖子加油干！為實(shí)小美好的明天盡自己的一份力量！

改革開放創(chuàng)新發(fā)展教師心得【篇8】

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)綱要內(nèi)容，我們應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠(yuǎn)，從國家社會對人才的需求和培養(yǎng)方面提出我們的教育觀必須要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，普及學(xué)前教育、鞏固提高九年義務(wù)教育水平、大力發(fā)展職業(yè)教育、加快發(fā)展繼續(xù)教育等都緊緊圍繞著“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署，全面提高國民素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

我對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的初步理解就是教師始終要堅(jiān)持黨在新時(shí)期下的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。重視可持續(xù)發(fā)展教育、國防教育、安全教育。促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。《綱要》指出為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使所有學(xué)生個(gè)性特長得到發(fā)展，發(fā)展?jié)撃艿玫郊ぐl(fā)，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)大量高素質(zhì)勞動者和大批高水平優(yōu)秀人才。

《綱要》同時(shí)又對教師提出了更高的要求，要成為學(xué)生成長發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的引路人。因此，我認(rèn)為，作為一線的教師，我們要注重構(gòu)建良好的師生關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生的自主能力，鼓勵(lì)和支持學(xué)生的好奇心和探索精神，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為具有探索精神的創(chuàng)新型人才。

《綱要》指出，教育應(yīng)以人為本，以學(xué)生為本。每一位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)有的生命個(gè)體，各有差異，也各有志趣，我們要尊重學(xué)生的差別，因材施教，讓學(xué)生的個(gè)性特長得到發(fā)展，讓學(xué)生的發(fā)展?jié)撃艿玫郊ぐl(fā)；不論學(xué)生的學(xué)業(yè)天賦和家庭背景等有何差異，我們都應(yīng)該為他們提供最適合的平等、優(yōu)質(zhì)、多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓每一個(gè)孩子都擁有成功的夢想、獲得成功的機(jī)會。俗話說“行行出狀元”，我們要堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，讓我們帶著欣賞的眼光對待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注他們成長的步伐。

《綱要》中還指出課堂教學(xué)應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，把發(fā)展學(xué)生興趣特長、創(chuàng)造思維和自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、合作溝通能力，貫穿始終。作為一名教師，深知興趣是最好的老師，課堂教學(xué)中能激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一堂課成功的標(biāo)志之一。學(xué)生能樂學(xué)、愛學(xué)，最終得以全面的發(fā)展和提高，這才是教學(xué)的根本。教師不僅要在理念上認(rèn)識學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，而且在實(shí)際行動上想千方設(shè)百計(jì)，在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動積極地參與教學(xué)全過程，把學(xué)生推向前臺，教師退居幕后，只充當(dāng)教學(xué)中的組織者、引導(dǎo)者與合作者，為學(xué)生營造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，留給學(xué)生充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間與廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生自主參與觀察、操作、思考、發(fā)現(xiàn)、合作、交流，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)再創(chuàng)造。我想，這樣做才能獲得良好的教學(xué)效果。

作為教師，我要認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)綱要精神，不斷的加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的工作做實(shí)做好，做好自己的本職工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。