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2020學(xué)校年級組工作心得感悟范文5篇

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加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀(jì)律,樹立服務(wù)意識,堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識,各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護(hù)法,堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。下面由小編來給大家分享學(xué)校年級組工作心得,歡迎大家參閱。

學(xué)校年級組工作心得1

我校初三級本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束,回顧過去,喜憂參半;展望未來,任重而道遠(yuǎn)。為了不斷提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下。

一、思想政治工作

提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點,以依法執(zhí)教,積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)為保證,全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實學(xué)校“穩(wěn)步推進(jìn)初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作;大力發(fā)展高中教育,全力做好培優(yōu)工作”的辦學(xué)思想。

二、教育教學(xué)工作

1、加大業(yè)務(wù)、專業(yè)理論的學(xué)習(xí),積極推進(jìn)教改活動,組內(nèi)同科目教師積極交流,共同制定進(jìn)度計劃、復(fù)習(xí)計劃、單元測試卷等。

2、全面貫徹學(xué)?!按罅Πl(fā)展高中教育,努力做好培優(yōu)工作;穩(wěn)步推進(jìn)初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作 ”的辦學(xué)思想,樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(專題與課堂相結(jié)合);加強教師業(yè)務(wù)能力,努力提高課堂效率,切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作,(建立轉(zhuǎn)差檔案,把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學(xué)當(dāng)中)。實施轉(zhuǎn)差“三級”管理,做到“四有”(有計劃、有目的、有安排、有措施)。采取分層輔導(dǎo)的方式,轉(zhuǎn)差取得了一定的效果。積極開展教育、教學(xué)研討活動,研究中考。

3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,學(xué)會考試,促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專題講座各一次;班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座各一次。

4、通過班會、晨會、主題團(tuán)隊活動,加強對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題、應(yīng)試對策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等)宣傳40余版次。

5、加強組內(nèi)教師的交流合作,形成全員育人,健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識不斷提高,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校、年級組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

6、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時間方面的傾斜,努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實現(xiàn)雙贏局面。

7、加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀(jì)律,樹立服務(wù)意識,堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識,各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護(hù)法,堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

8、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬考試,定期或不定期召開家長會,進(jìn)行家訪工作,加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,切實落實家校聯(lián)系渠道,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

三、年級組管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策,顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù),通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,力爭使管理工作做到公正、公平。

2、進(jìn)一步加強年級組與各教研組的配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù)。

3、加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任服務(wù)意識。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

四、存在的問題

1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,頭緒不清,方式、方法欠缺,缺乏耐心。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科發(fā)展不平衡,嚴(yán)重影響了六科綜合率。

3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情,個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄,大局意識不強,不能認(rèn)真完成年級組布置的臨時性任務(wù),安排的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教育重點不突出,個別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

五、今后的打算

積極參加各方面的理論學(xué)習(xí)(班級管理、業(yè)務(wù)、專業(yè)等)

學(xué)校年級組工作心得2

2月20日開課,一轉(zhuǎn)眼五個月過去了。進(jìn)入嶄新__年,回顧已逝去的這段時光,我們感慨頗多。在前進(jìn)的道路上,我們遇到了許多困難和阻力,但我們初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,扎實工作、克難攻堅、勵精圖治、穩(wěn)步推進(jìn)。各方面工作開展順利,取得了一定的成績。

在本學(xué)期初,我們就制訂了初三年級組工作計劃,提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點,明確了__年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo),我們進(jìn)行了責(zé)任分工,責(zé)任到人;大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實、敢于創(chuàng)新,以飽滿的工作熱情,投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強了政治學(xué)習(xí),大家清楚認(rèn)識到,教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下:

一、加強日常管理,保證班級穩(wěn)定。

在教學(xué)中,學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,積極商討解決問題的方法和對策,有重點、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級的穩(wěn)定。 本年級九個班,班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)班級管理方法,規(guī)范班級管理秩序,完善班級管理體系,使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,呈現(xiàn)多樣化的管理特點,她善于利用各種教育機(jī)會,用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),總能營造一種增強學(xué)生自我超越的班級氛圍,幫助學(xué)生建立個人愿望,全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。柯紅老師自接任班主任工作以來,沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方,教學(xué)得法,把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,班級管理方面難度雖大,但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪,耐心與學(xué)生談話,保證了正常的教學(xué)秩序,受到任課老師的好評,為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,寓管理于各項班級活動之中。 一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來,在各位班主任的共同努力下,年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,特別是紀(jì)律方面,沒有出現(xiàn)大的事故,從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強家校聯(lián)系,形成教育合力。

通過家校聯(lián)系,一方面了解學(xué)生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理,也增強了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問題,班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三(8)班的家長會,由于班主任的精心準(zhǔn)備,家長的重視,到會率達(dá)到了90%。家長會較往年更加務(wù)實,收效顯著,得到了家長和老師的一致好評,對學(xué)生的幫助非常大。

三.搶抓教學(xué)進(jìn)度,贏得復(fù)習(xí)時間。

本學(xué)期時間緊,任務(wù)重,既要上第五冊的新課,又要上第六冊的新課,還有三次月考考前復(fù)習(xí),同時不能因為復(fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實基礎(chǔ),以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設(shè)計好每一節(jié)課,利用學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,切實提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,老師在教與學(xué)中找出問題,查缺補漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因為課內(nèi)求效率,課外爭時間。別人休息,我們加班。所以我們?yōu)開_年中考前的復(fù)習(xí),贏得了較為充足的時間。

四、不足與存在的問題:

1.實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性,實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。

2.本年級有幾個學(xué)習(xí),紀(jì)律極差的學(xué)生,還須加強管理。

3.本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機(jī)會提早滲透,對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,使學(xué)生能面對陌生情境,有一個良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問題。

4.不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。

5.學(xué)生教育重點不突出,個別學(xué)生思想教育流于形式。

五、今后打算:

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,讓每個學(xué)生積極參與。

2、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

3、形成良好的教科研氛圍,勇于探索,大膽嘗試;加強個人文化修養(yǎng)。

4、把對學(xué)生的思想教育落到實處。

最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此,向大家拜個早年,祝大家新春快樂,合家幸福,萬事如意!

學(xué)校年級組工作心得3

回顧上個學(xué)期,我們八年級所有老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),努力更新教育教學(xué)觀念,大家齊心協(xié)力、同舟共濟(jì),愉快而圓滿的完成了本期的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項工作,現(xiàn)將這一期的各項工作完成情況匯報如下:

一、堅持以德育為首,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

樹人先樹德,德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點,開學(xué)初,我們八年級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》,做到每天一小結(jié),每周一總評。為了促進(jìn)此項工作的落實強化校風(fēng)校紀(jì),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,我們管委會協(xié)同各班班主任對學(xué)生的不良行為習(xí)慣進(jìn)行了大檢查,如留長發(fā),亂帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子玩具等問題并取得了很好的效果。十二個班主任工作也都各有特色。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用。每天上課前都有學(xué)生坐在講桌旁前值班,班主任及時把握了學(xué)生動態(tài),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。六班李景健老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書生當(dāng)班主任的管理經(jīng)驗,在班級中實施“人人參與管理,人人對班級負(fù)責(zé)”的管理方法,極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性。特別是差生,當(dāng)班干部不僅從中感受到了老師與同學(xué)對他的信任,還樹立了自信心,對班級也盡自己最大的努力作出貢獻(xiàn),整個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比原來有了更大的變化,得到了所有老師的認(rèn)可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下,講文明禮貌多,粗言爛語少,遵守紀(jì)律多。違反紀(jì)律少,認(rèn)真學(xué)習(xí)多,無心向?qū)W少。在全校真正起到了很好的榜樣作用。

二、踏實教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,所以我們積極推進(jìn)“自主高效”的教學(xué)模式,確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。

1.做好常規(guī)教學(xué)工作。

我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,提前候課。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。朱麗紅、孫豐民、陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師等可以說是常規(guī)執(zhí)行先進(jìn)教師,他們教學(xué)經(jīng)驗多,工作熱情不減,待人誠懇,帶動了整個年級部的教學(xué)工作。

2.抓緊抓好課堂教學(xué)。

向課堂40分鐘要質(zhì)量,這是我們年級工作計劃中定下的學(xué)期目標(biāo)。我們年級的老師個個都是教學(xué)精英。在我們組里有經(jīng)驗非常豐富。很有知名度的老教師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師。他們在教學(xué)上都是實干家,有不同的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,他們一心撲在教學(xué)上,從不計較個人得失,默默無聞的耕作在教學(xué)一線。迅速成長起來的青年骨干教師李景健,陳建明,黃清清老師。他們的教研課都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的好評。其中整個語文組在期末調(diào)研中獲得全縣第一名的好成績。所有這些成績的取得都充分說明了我們?nèi)w教師在課堂教學(xué)上能“多想辦法,想好辦法,優(yōu)化課堂,提高質(zhì)量”。

3.課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

本學(xué)期,我們年級認(rèn)真開展了集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材,然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂實錄,充分利用了多媒體。我們的集體備課,每節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有中心發(fā)言人的教學(xué)設(shè)計,有研討過程,有教學(xué)反思,并附有詳案。而且,張衛(wèi)軍、袁訓(xùn)瑞、王海峰老師積極參加了國家級課題——“四位一體”的研究工作,收集整理了大量的教學(xué)資料,已經(jīng)結(jié)題。同時我和王海峰老師還積極參與了全國教育學(xué)會的優(yōu)質(zhì)課、論文評選分別獲得二等獎。

4.做好培優(yōu)補差工作。

這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面,我們組的老教師給我們做出了表率作用,卜老師每次都是第一個來校最后一個離校。她關(guān)心愛護(hù)每一位后進(jìn)生,做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。她除了中午和下午放學(xué)后的時間以外,有時課間也會把學(xué)生叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。辛勤的付出終于有了收獲,在本學(xué)期的期末調(diào)研中是優(yōu)秀生最多的班級。

5.做好月考的準(zhǔn)備工作和試卷分析。

每次月考過后,注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時對進(jìn)步生給于鼓勵,退步學(xué)生給于幫扶,及時通過協(xié)同教育平臺將學(xué)生成績向家長匯報。

三、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位

學(xué)生的生命是無價的,出了安全事故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我從以下幾個方面來進(jìn)行安全管理:(1)加強樓層的安全巡視工作,兩操除值日教師巡視樓層外,我一天巡視不少于十次,每天基本上都是最后一個離開辦公室,為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。(2)在年級組會議上反復(fù)強度安全,提高教師的安全意識,特別是用電安全。(3)加強宿舍管理,認(rèn)真檢查和督促學(xué)生休息,從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。

四、加強衛(wèi)生管理,培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,凈化校園環(huán)境

校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場所,衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌,搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區(qū)每天打掃四次,確保每天都有值日生;定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,要求師生人人動手參與;學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。同時,召開各班班長和衛(wèi)生委員會議,統(tǒng)一思想,明確職責(zé),出謀劃策,共同搞好年級的衛(wèi)生工作。還向?qū)W校提出了加強和改進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)校布置的各項工作。

經(jīng)過一學(xué)期的磨合,我們八年級初步形成了齊心協(xié)力、互幫互助,團(tuán)結(jié)、和諧的集體,共同營造了溫馨的工作氛圍,在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病,或家中有事,大家都是互相代課代班,從不計較報酬,親如一家人。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美,并認(rèn)真學(xué)習(xí),有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中,老教師們受到尊重,年輕教師進(jìn)步飛速。

我們年級對于學(xué)校布置的各項工作,都是做到早布置,早落實,按時保質(zhì)保量的完成。跑操比賽我們八年級組是全校體操質(zhì)量最高的班級,這是得到體育組所有老師一致認(rèn)可的。這也是所有班主任與科任教師共同督促,勤加訓(xùn)練的結(jié)果。在學(xué)校的藝體活動中,我們八年級是參與學(xué)生最多的班級,是籃球隊,舞蹈隊的主力軍。這些都是全組班主任老師共同努力的結(jié)果。

四、工作反思

收獲:

1.學(xué)會換位思考,學(xué)會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。

2.把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”,多征求并聽取他們的意見

作為管委會副主任,我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。

3.真誠待人,多交流,把同事當(dāng)朋友

平時同事有困難時,我便主動去幫助他們,同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望,為他們分憂。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時,我總是真誠地提出建設(shè)性的意見,幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師,真誠地贊揚同組老師,對工作上的不足之處,我從不當(dāng)眾人的面指出,而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責(zé)。

4. 提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己

敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法,不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,查找不足。也喜歡看書,思考的事情也多了,處處以身作則。期末考試中我所教的英語,兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名,給大家做出了榜樣。

不足:

1. 不懂得怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。

2. 個別班級有些方面的管理還沒到位,學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素,比如上網(wǎng),偷竊,厭學(xué)等,有些管理方法還有待改進(jìn)。

3. 對后進(jìn)生的幫教,邊緣生的轉(zhuǎn)化,缺乏有效的方法和指導(dǎo)。特別是年輕教師,在這方面需向老教師們學(xué)習(xí),更多一些奉獻(xiàn)精神,這些都有待于在今后的工作中不斷的改進(jìn)和提高。

管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù),要管好物容易,要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù),為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法,我有信心會把八年級的工作順利開展下去。

學(xué)校年級組工作心得4

8月份,我開始接手初一,在一個全新的領(lǐng)域開始跋涉。什么經(jīng)驗都沒有,頭腦簡直一篇空白。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號都開始軍訓(xùn)了,8月14號晚我還像沒事人一樣看電視劇。校長在電話里的口氣是那么無奈,甚至好笑:你怎么還不準(zhǔn)備呢?要是換了別人,恐怕校長早就大發(fā)雷霆了。

從那時開始,我就知道,無論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個月里,我做工作都是很被動,學(xué)校要求做什么了,哦,那我就開始準(zhǔn)備做什么。雖然沒有任何經(jīng)驗,但是沒吃過豬肉,還沒見過豬跑么?幾件事情下來,倒也沒出什么過錯。

在那段時間里,我召開過兩次級部會議,把自己的教育教學(xué)理念點滴告訴他們。還印發(fā)成材料,發(fā)到每個人手中。結(jié)合學(xué)校實際,制定出一切以成績?yōu)楹饬繙?zhǔn)則的“評優(yōu)選先”標(biāo)準(zhǔn),下發(fā)到每一個老師,并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè),但是他們確實非常努力,不好意思地說,掀起了搶課風(fēng)潮,有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師,從這一點上看得出來。

我發(fā)揮自己管理學(xué)生的特長,熟悉十個班級的班長、、團(tuán)支書、宿舍檢查長、衛(wèi)生檢查人員,這樣,每個班級我至少認(rèn)識20名以上的學(xué)生。他們是班級骨干。有些時候,不用麻煩班主任,就可以直接把工作貫徹下去。我認(rèn)為這個思路是對的。班主任太忙了,我不能經(jīng)常攪擾他們。當(dāng)越來越多的學(xué)生見了我面親切地喊“老師”的時候,我就對級部充滿信心。

我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律,負(fù)責(zé)級部“小喇叭”廣播,負(fù)責(zé)??冻筷亍返慕M稿,組織級部的朗誦和演講,任兩個班的語文課和兩個班的班主任工作,要是沒有這些助手,就會寸步難行。

我最得意的事情有兩件。一件事組織召開了級部期中考試表彰會,近600名學(xué)生沒有說話現(xiàn)象。中間話筒多次出毛病,大家也是默默地等待。要知道,我也沒有麻煩班主任,只是十個班長在全盤負(fù)責(zé)。那次會議激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我不敢說他們的熱情能持續(xù)多久,但是他們受到了激勵,某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會”。我制定了計劃,每天做什么,怎么做,利用哪些時間排練節(jié)目,什么時候彩排,什么時候租借服裝,什么時候調(diào)試音響,什么時候等全校通知,都做了細(xì)致規(guī)定。不敢占用任何老師的課,他們絕對舍不得讓出一節(jié)課。只能利用課下時間。本來說是全校開聯(lián)歡的,沒想到只有初一做了準(zhǔn)備,拿出來27個節(jié)目,__老師的卓越才華得到充分展示,可以說是一舉成名。在這次會上,因為沒有經(jīng)驗,又認(rèn)為這是級部行為,沒有邀請一些重要領(lǐng)導(dǎo),但是他們都到了,他們沒有責(zé)怪我,還積極幫助調(diào)試音響和致辭,讓我很是慚愧和感激。也可能他們對我這方面的“弱智”見怪不怪了吧。他們知道我是無心的,我是敬業(yè)的,就都原諒了。

在過去的這段時間里,我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴,他們諄諄教導(dǎo),正是他們的指教,讓我越過一次又一次的險灘,逐漸把握住了航向。我不敢想象,如果沒有這些智者的引領(lǐng),我恐怕早就擱淺了。

我對級部工作逐漸產(chǎn)生了感情。也堅定了一個信念:主動地、有創(chuàng)造性地去做工作,成功固然欣慰,失敗了敢于擔(dān)當(dāng),絕不推脫責(zé)任。

zz年新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在以后的日子里,我將致力于級部文化建設(shè),采取各種省錢又有效的方式,推動級部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力,文化,只有文化,才是教育的立身之本。

學(xué)校年級組工作心得5

本學(xué)期,是不尋常的一個學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來,它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面?;仡櫸倚_@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們倍感欣慰。在平凡的崗位上,老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實創(chuàng)新,使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個新臺階。

一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作,促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強教學(xué)常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終落實縣局的各項規(guī)定,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》。結(jié)合我校實際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計劃,并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃,明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度,規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期,我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),落實各項教研活動?;咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法,備學(xué)生,備板書,備練習(xí)。做到先備課、再上課,杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課活動,促進(jìn)備課,講課質(zhì)量的提高。

2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度,期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時,組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,及時補救,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,及時反饋,及時指導(dǎo),注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。

3、抓好“培優(yōu)補差”工作,抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會傾聽,學(xué)會賞識。對待學(xué)困生,教學(xué)中做到“四優(yōu)先”:提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。

4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查,并詳細(xì)記載檢查情況,寫出相應(yīng)的小結(jié),對存在的問題及時提出整改意見,對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵。

通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作,我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。二、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前,基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地,更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,才有改革可言。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強師資的培訓(xùn)工作,組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實際工作談?wù)勼w會,撰寫學(xué)習(xí)心得。各年級老師備課正?;?、規(guī)范化、個性化。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

三、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了適應(yīng)新的教學(xué)變化,教師應(yīng)不斷地加強自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計劃,通過“走出去,請進(jìn)來”等形式,切實提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力,教師外出聽課次數(shù)日漸增多,邀請縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo)。使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課,在備課中充分考慮學(xué)生特點和個性差異及本班實際,備課要做到能突出個性,能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準(zhǔn)備(資料收集),課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查,注重于實踐后的反思,教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆,教學(xué)常規(guī)檢查正?;瑖?yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查,均公正評價,及時反饋,發(fā)揚先進(jìn),總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平,取得了顯著的成績。只有以更足的干勁,更大的精力,投身到教學(xué)改革的浪潮中,教育才有希望。

四、關(guān)注學(xué)生個性差異,發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡:

教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué),而且重視發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學(xué)年,促教促學(xué)活動正常開展,利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動,學(xué)校內(nèi)部活動也有聲有色,開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下,在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下,學(xué)生的技能、特長又上了新層次,取得了多項可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、全面客觀地評價每一個學(xué)生

新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過程,促進(jìn)發(fā)展"的課程評價方式。為此,學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學(xué)生"召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實踐談看法,大家的意見都很中肯。最后全體教師達(dá)成共識:不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中,我們努力幫助學(xué)生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。

六、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破學(xué)校一向重視密切與家長的聯(lián)系,每學(xué)期期中、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學(xué)期,為了進(jìn)一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校在六一時開展了家長座談會,特別邀請了本村中的村書記、村主任、老人協(xié)會會長及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等,這足以說明:村干部及家長對教育愈來愈重視,這是令人欣喜的現(xiàn)象。會議的成功召開,積極推進(jìn)了村、家、校工作的進(jìn)程,為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。

"忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開"。課程改革的春風(fēng)以勢不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園,在教育這方廣闊的沃土上,有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍,我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。不久的將來,我們將看到梨花盛開的美麗風(fēng)景線。

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