中小學(xué)德育工作的心得體會7篇

作為一名教師，對于思想品德教學(xué)應(yīng)該無比熟悉，因此可以書寫心得體會表達(dá)自己的看法。相信,很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的中小學(xué)德育工作的心得體會7篇，希望對大家有所幫助。

中小學(xué)德育工作的心得體會（精選篇1）

物理教師師德先進(jìn)事跡材料張老師從事物理教師工作已31年了。多年的教育生涯中，他始終堅(jiān)持了良好的師德操守。既注意自己的師德形象，又重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育?，F(xiàn)將情況介紹如下：

一．甘愿為學(xué)生奉獻(xiàn)一切。在擔(dān)任班主任期間，他十分關(guān)心家庭困難的學(xué)生，經(jīng)常資助需要幫助的學(xué)生。

不僅在本校讀書期間，就是上了大學(xué)，有困難，也能得到他的幫助。例如在上海讀大學(xué)的困難學(xué)生張智，就經(jīng)常得到他的資助。而張老師自己卻生活十分簡樸，不抽煙，不喝酒，更不打牌，衣著簡樸。捐給學(xué)生的錢，卻不計(jì)其數(shù)。多年來，他用休息時(shí)間為無數(shù)的學(xué)生補(bǔ)過課，卻從不收一分錢。從不參加校外辦班活動(dòng)。即使在自己的兒子讀高三期間，也經(jīng)常抽時(shí)間給好幾個(gè)踩線生補(bǔ)課，使他們上了重點(diǎn)大學(xué)，而自己的兒子由于顧不上關(guān)照而只考取二類學(xué)校。別人笑他種了別人的田荒了自己的地，他卻認(rèn)為自己的付出值得。

二、多次參與訪萬家活動(dòng)，從多種途徑了解學(xué)生的情況，從而制定有針對性的教育方案。

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂物理課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。

三、充分利用教材挖掘德育素材。

在高中物理教材中，有一些思想教育內(nèi)容不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)超重和失重的有關(guān)知識時(shí)候，利用視頻資料生動(dòng)地呈現(xiàn)我國天宮一號與神州-十號對接后宇航員所做的實(shí)驗(yàn)和他們的活動(dòng)過程，講他們在起飛和降落階段要承受將近十倍于體重的壓力。這樣在教學(xué)的有關(guān)知識時(shí)，既可以身臨其境地體驗(yàn)知識的生成，又可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。可以說是一舉多得。這樣的例子在該教師的教學(xué)中還很多。

四、利用教學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。

堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，適當(dāng)開展一些社會實(shí)踐。例如：學(xué)習(xí)噪聲的危害與控制后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭、周圍環(huán)境噪聲污染的來源，然后結(jié)合噪聲控制的方法提出建議，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)物理知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng)，比如小發(fā)明競賽，講一講物理學(xué)家小時(shí)候的故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。

教育工作雖然零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子的成長。一個(gè)人一段時(shí)間做得好并不難，難的是幾十年堅(jiān)守良好的師德風(fēng)范。張老師一貫只講奉獻(xiàn)，不講索取。全身心的一心撲在教育教學(xué)和教科研上，從不講享受和榮譽(yù)，他是我校最優(yōu)秀的老師之一。是一個(gè)最盡職盡責(zé)，師德優(yōu)秀的好教師。

中小學(xué)德育工作的心得體會（精選篇2）

古人云：“師有百行，以德為首?！钡率墙處煹撵`魂，是教師的生命?！盁o德不成師，德高才為范”。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。我，一個(gè)初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師，可是真要說起如何做，卻是無從入手。但是短短幾天的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)中各位老師的旁征博引，現(xiàn)身說法讓我學(xué)到了很多，因此我也逐漸懂得了做一名人民滿意教師必須做到以下幾個(gè)方面。

一、師德修養(yǎng)方面

愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣;沒有水，就不能稱其為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！蔽磥淼慕逃覒?yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育，只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你，也才會讓你在和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。朱和新先生也講過：教育是一首詩，詩的名字叫熱愛，在每個(gè)孩子的瞳孔里，有一顆母親的心。教育，需要母親般的愛，但是教育的愛，更需要尊重，更需要賞識，更需要寬容。

學(xué)生是活潑潑的生命體，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，首先要尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個(gè)性，教師必須放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的架子，不僅要蹲下來和孩子尋求平等的對話，還要留有一份純真，要學(xué)會從孩子的角度去思考問題。

就精神生命而言，每個(gè)孩子仿佛都是為了賞識而來到人間的。賞識教育最難得可貴的首先是對學(xué)生，對孩子，對教育對象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢群體的關(guān)愛和期待。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒，每一個(gè)生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。

愛還需要寬容?！昂＜{百川，有容乃大“，寬容是一種高尚的境界，面對露珠一樣的學(xué)生，有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡饎?dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。

此外，教育需要責(zé)任。責(zé)任源于愛心，其本身亦是真愛。如果說，沒有責(zé)任的愛是無法存在的。那么，沒有愛的責(zé)任同樣也是不可想象的。教師崇高的職業(yè)在社會中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義。熱愛教師的職業(yè)崗位，必須把它與祖國和人民的教育事業(yè)，同中華民族的偉大復(fù)興，同社會主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè)和塑造“有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律”新人的重大工程緊密地聯(lián)系在一起。責(zé)任就是要求廣大教師要按《教育法》、《教師法》的要求，認(rèn)真履行人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。這種職責(zé)是基于對國家、民族和社會未來的一種深沉的使命感，而又落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的高度責(zé)任心。

二、課改理念方面

新一輪課程改革在為整個(gè)基礎(chǔ)教育改革提供新的動(dòng)力的同時(shí)，也在改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。教師必須改變以教師為中心為學(xué)生為中心的教學(xué)理念，一切以學(xué)生為主體，而教師卻是扮演探索者、學(xué)習(xí)者、合作者、引導(dǎo)者、傾聽者、欣賞者、支持者的角色，使課堂教學(xué)過程成為一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程。在新課改的理念下，一個(gè)好的教師必須具備三個(gè)層面的素質(zhì)：深厚的文化底蘊(yùn)，教育的理想和信念，教育的智慧，包括批判性地使用教材的能力以及教學(xué)機(jī)智等。其中文化底蘊(yùn)是最重要，最難做到的，也是教師最為缺乏的。因?yàn)橹挥芯邆渖詈竦奈幕滋N(yùn)，教師才能內(nèi)源性地生長出教育的理想與信念。此外，教師必須要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，經(jīng)常參加教育科研活動(dòng)，參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己，充實(shí)自己。

三、教師專業(yè)發(fā)展方面

學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。在課程改革逐步推進(jìn)的背景下，教師的專業(yè)發(fā)展被提到了前所未有的高度。作為年輕教師來說，教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學(xué)習(xí)關(guān)、實(shí)踐關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)的考驗(yàn)。

專業(yè)知識是一位教師外在美的依托!教師的專業(yè)知識包括通用知識、學(xué)科知識、教育知識。社會、歷史、天文等知識既有涵養(yǎng)人文素質(zhì)的價(jià)值，又能在一定程度上滿足學(xué)生多元化的需求。教育學(xué)、心理學(xué)等教育知識和學(xué)科知識則是教師專業(yè)化的必然要求。新課程中有不少新知識、新實(shí)驗(yàn)、新方法。不學(xué)習(xí)，不重構(gòu)學(xué)科知識體系就會落伍，所以教師應(yīng)該對這些知識進(jìn)行粗讀、細(xì)讀、摘讀、豐富自己的專業(yè)知識。

教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù)。大凡成功的教師都是很注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的實(shí)踐。教師專業(yè)成長的第一步是把書教好，讓學(xué)生喜歡你。要做到這一點(diǎn)，就要研究課堂教學(xué)實(shí)踐。課堂是教師的試驗(yàn)田，教師務(wù)必立足課堂，立足學(xué)生，立足教材。若沒有研究，就不能提供貼近學(xué)生需求的教學(xué)方法，使教學(xué)成為一種“無效“的教學(xué);沒有研究，也就沒有教師個(gè)性化的教學(xué)特色;“教師即研究者”是教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要理念，有條件的教師要進(jìn)行教育科研。

據(jù)研究，教師的職業(yè)倦怠會隨著教齡的變化而變化。據(jù)調(diào)查，教師的職業(yè)倦怠在教師生涯的最初幾年就開始呈現(xiàn)，而且隨著教學(xué)時(shí)間增加開始不斷加重。為了擺脫職業(yè)倦怠，教師首先要有堅(jiān)定的教育信念，其次要以樂觀的心態(tài)面對生活，創(chuàng)造條件滿足自己的高級需要，即實(shí)現(xiàn)自尊、自主、自我。此外，還要補(bǔ)充教育哲學(xué)資源，加強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng)。

除此以上三個(gè)方面之外，教師的師德還包括班主任專業(yè)化和良好的心理健康。在此不一一詳述。

這些就是我在師德學(xué)習(xí)上的體會和心得，并以此鼓勵(lì)自己，鞭笞自己，努力使自己勝任教師這個(gè)職業(yè)，做一名人民滿意的教師。

中小學(xué)德育工作的心得體會（精選篇3）

承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，這個(gè)學(xué)期我有幸繼續(xù)擔(dān)任中文系08級的1、2班班主任。下面我就把我這個(gè)學(xué)期來的班主任工作總結(jié)一下：

1、經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的喧嘩與騷動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了地處鬧市區(qū)的本部的學(xué)習(xí)與生活。從利于學(xué)習(xí)這個(gè)角度來說，本部實(shí)不如棟青園，去年十二月的四、六級就考的很不理想，幸好1班的唐志紅同學(xué)過了六級，多少挽回了點(diǎn)面子。這一條相當(dāng)于背景介紹。

2、學(xué)風(fēng)問題和學(xué)習(xí)效果問題是本學(xué)期工作的重中之重。有了好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣才有可能有好的學(xué)習(xí)效果，從現(xiàn)實(shí)功利立場看，學(xué)習(xí)效果對學(xué)生今后的人生影響尤大。學(xué)的好不好直接影響到兩年后的就業(yè)與深造。因此，抓學(xué)風(fēng)必然落實(shí)到學(xué)習(xí)效果上。

3、繼續(xù)灌輸對自己負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷耄慌囵B(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊的精神。

4、貧困學(xué)生建檔及相關(guān)資助的評定工作，努力做到公平、公正和公開。

5、健康與安全問題，鄙人一直非常重視。尤其是甲流進(jìn)校那段時(shí)間，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的健康狀況，一有異常就及時(shí)按相關(guān)程序處理。

6、經(jīng)常講一些有關(guān)就業(yè)的問題，讓他們有危機(jī)感。

7、經(jīng)常下宿舍，根據(jù)具體情況及時(shí)找需要幫助和鼓勵(lì)的同學(xué)談話。

8、集體舞大賽，08中文1班獲得了一等獎(jiǎng)；2班滑菲、劉玉立、高云天與另一名隊(duì)友代表中文系參加學(xué)院辯論大賽，過關(guān)斬將，獲得了二等獎(jiǎng)。

9、宿舍搬遷緊張有序，符合穩(wěn)定大局。

10、認(rèn)真完成本人所在教學(xué)系及學(xué)院其他相關(guān)部門安排的工作，由于部門多，而且安排的工作更多，這里就不一一道來了。

本人這個(gè)學(xué)期所做的班主任工作，離黨和人民的要求也許還有一定的距離，我會在今后的工作中更加努力的。

其他的套話廢話我就不說了。

中小學(xué)德育工作的心得體會（精選篇4）

過去的一學(xué)期，我們深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照學(xué)校“強(qiáng)隊(duì)伍提素質(zhì)，抓教育嚴(yán)養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強(qiáng)德育基礎(chǔ)管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)德育特色建設(shè)，不斷提高德育質(zhì)效?，F(xiàn)把一學(xué)期來組織開展的主要德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育工作原動(dòng)力

1、隊(duì)伍建設(shè)始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結(jié)反思與推進(jìn)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時(shí)機(jī)進(jìn)行德育專題理論的學(xué)習(xí)與交流。課余時(shí)間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項(xiàng)修煉》。通過閱讀，大家對教育有了更加理性的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織大家積極撰寫德育經(jīng)驗(yàn)文章，并在校內(nèi)開展德育文章評選活動(dòng)：家訪手記評比，思品論文評選，德育活動(dòng)案例展評，班主任培訓(xùn)心得評比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會論文評選2等獎(jiǎng)，思品賽課縣一等獎(jiǎng)、市2等獎(jiǎng)，一篇班主任學(xué)習(xí)心得獲縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。多篇德育文章投向報(bào)刊雜志擬發(fā)表。

3、加強(qiáng)活動(dòng)交流與磨練?！耙辉乱恢黝}，一月一開放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場。學(xué)期初的學(xué)校德育工作計(jì)劃就將“班隊(duì)會”觀摩活動(dòng)納入正規(guī)，并一直在踐行。經(jīng)過每月的觀摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊(duì)會活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學(xué)生的風(fēng)采與才干。主題晨會教育實(shí)行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標(biāo)，形成統(tǒng)一宣講材料，運(yùn)用個(gè)人的講解魅力對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣、常規(guī)、禮儀、愛國、誠信等教育。

二、深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育

開學(xué)初及至目前班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國際學(xué)校學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練要求》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。

1、上好開學(xué)前的常規(guī)課，我校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們都是幼兒園大班應(yīng)屆畢業(yè)生，一下子進(jìn)入小學(xué)，他們還有許多方面不適應(yīng)。為此，開學(xué)前3天，學(xué)校集中所有力量對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的常規(guī)訓(xùn)練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動(dòng)作）、如廁秩序等事無巨細(xì)。經(jīng)過訓(xùn)練，孩子們對小學(xué)常規(guī)有了深刻的認(rèn)識，行為規(guī)范了許多。

2、加強(qiáng)以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。并結(jié)合全校范圍內(nèi)開設(shè)的禮儀校本課程，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設(shè)立禮儀監(jiān)督崗，對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行勸導(dǎo)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

3、加強(qiáng)評比促提高?！安佟彼故镜牟粌H僅是學(xué)生的精神面貌，更展示的事學(xué)校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓(xùn)評的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓(xùn)練，以班級內(nèi)部比學(xué)趕超再到班級之間的比學(xué)趕超，最后進(jìn)行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現(xiàn)兩操訓(xùn)評的效果。經(jīng)過操的形象建設(shè)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，整個(gè)校園充滿了正氣與活力。

4、小手拉大手，告別陋習(xí)。從孩子身上表現(xiàn)出來的種種壞習(xí)慣，我們都能看到家長的影子。要想孩子擁有良好的行為習(xí)慣，必須家校結(jié)合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請開發(fā)區(qū)交巡警中隊(duì)的民警來我校進(jìn)行交通安全警示教育。家長與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強(qiáng)了交通安全意識，并把這種意識轉(zhuǎn)入到對家長的監(jiān)督上去。此外我們還邀請消防中隊(duì)對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

學(xué)校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動(dòng)的重點(diǎn)開展教育工作

1、以《兩個(gè)習(xí)慣》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。

2、自理自立從小開始。以“祖國發(fā)展我成長”主題教育為契機(jī)，針對一年級學(xué)生自理能力較差的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內(nèi)容的“祖國發(fā)展我成長”挑戰(zhàn)賽。家校結(jié)合：家庭幫組學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)班級小組合作交流，班級比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結(jié)果已不重要，但通過比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識、集體榮譽(yù)感是最寶貴的。

3、合作與創(chuàng)新意識在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動(dòng)，將讀書有學(xué)校延伸到家庭與社會，讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書節(jié)一直進(jìn)行到藝術(shù)節(jié)，《三字經(jīng)》由班級誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節(jié)文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識。我們力求每一次的活動(dòng)都面向全體，讓學(xué)生的主體都得到發(fā)展。

4、以活動(dòng)標(biāo)兵激勵(lì)人。每月主題活動(dòng)結(jié)束都要以班級小組為單位評選活動(dòng)標(biāo)兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學(xué)期以來共評選出“書迷”20名，“習(xí)慣標(biāo)兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標(biāo)兵20名等等。

四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動(dòng)與節(jié)日教育活動(dòng)都發(fā)放告家長書，取得家長的理解與支持。九月與十一月分別召開兩次家長會，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長半日開放活動(dòng)的舉行，全方面的向家庭社會展示了我們國際學(xué)校三個(gè)月來的辦學(xué)成果。家長以及社會各界知名人士進(jìn)校園、評教育、話成長、謀發(fā)展。大家通過看學(xué)校辦學(xué)成果展示戧牌，聽特色課程展示課，觀學(xué)生廣播體操，議學(xué)校工作匯報(bào)，賞學(xué)生文娛匯演等途徑看到了孩子在國際學(xué)校的健康成長。經(jīng)過兩次家長會，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級家長委員會，會上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過了學(xué)校的家長學(xué)校章程。家長委員會的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)使學(xué)校的教育形成了強(qiáng)勁合力。

五、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1、開展國學(xué)經(jīng)典讀書教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長知識，增強(qiáng)對祖國的自豪感，班班建有圖書角。

2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。在全校范圍內(nèi)開展“中華美德”演講活動(dòng)。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時(shí)提升了民族自豪感與自信心。

3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。

首先，進(jìn)一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

第二，傾力打造校園墻壁文化。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際開辟了兩道一廊即：民族通道、國際通道以及國學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)長廊。讓學(xué)生在校園之中時(shí)時(shí)處處受到民族、經(jīng)學(xué)、國際文化的熏陶。

第三，積極營造動(dòng)態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線；放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩文，已成為國際學(xué)校放學(xué)的獨(dú)特風(fēng)景。

第四，校園藝術(shù)文化豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。線描、兒童畫、舞蹈團(tuán)隊(duì)、書法團(tuán)隊(duì)、英語操團(tuán)隊(duì)的成功建設(shè)極大地拓展了學(xué)生的生活舞臺，滋養(yǎng)藝術(shù)文化的細(xì)胞。體藝2+1的大課間活動(dòng)更是將快樂校園生活進(jìn)行到底。

第五、以隊(duì)文化引領(lǐng)人。學(xué)校重視少先隊(duì)工作，開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)文化的熏陶，各班級張貼隊(duì)知識“十知道”，并結(jié)合禮儀校本教程中開設(shè)的“隊(duì)禮儀”教程對全體學(xué)生進(jìn)行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織中來。經(jīng)過近三個(gè)月的教育引領(lǐng)，238名學(xué)生已于11月19日全部入隊(duì)。

六、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別兩次長假前夕組織進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長一封信》，強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，藉以構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。各班組織學(xué)生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，邀請武警縣消防中隊(duì)教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過國旗下講話、晨會等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識。校長還與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。為構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時(shí)向各班級招募家長安保志愿者，在眾多報(bào)名志愿者中我們選擇了70名家長安保志愿者，每周5名家長參與學(xué)校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊(duì)，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個(gè)家庭免費(fèi)買了一顆定心丸。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了不少的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的陣地單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

中小學(xué)德育工作的心得體會（精選篇5）

本學(xué)期，我根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo) ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞班級文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動(dòng)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

我堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出德育工作新思路，改進(jìn)德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、抓好班級工作管理

每周召開班工作會議，與班委成員一起探討班級德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。

2、加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校配合

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此我積極構(gòu)建家庭、班級德育工作網(wǎng)絡(luò)。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。

3、充分發(fā)揮值日生、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。 通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成良性競爭，促進(jìn)了全班的行為規(guī)范。

四、加強(qiáng)法制教育工作

把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬組織全班學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會。收到了良好的教育效果。

五、其他工作

本學(xué)期，成功召開了學(xué)生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法;認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

總之，本學(xué)期德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與學(xué)校要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成班級偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個(gè)別問題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

中小學(xué)德育工作的心得體會（精選篇6）

20__年7月，原杏花一小、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學(xué)校。在以蒲校長為核心的新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)行分部管理，開創(chuàng)了德育管理的新局面。

本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級及學(xué)校德育工作的部署，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè)。

（一）、強(qiáng)化德育管理機(jī)制。

1、高中部負(fù)責(zé)的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與補(bǔ)臺。

2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年”的契機(jī)，深入開展學(xué)習(xí)。努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細(xì)則》、《高中部值周教師相關(guān)規(guī)定》、《高中學(xué)生養(yǎng)成教育要求》等相關(guān)規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學(xué)年組長——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。

（二）、加強(qiáng)班主任教育主渠道。

每周進(jìn)行班主任例會，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責(zé)，提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動(dòng)中的成績與問題，適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時(shí)，本學(xué)期，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重工作實(shí)效。

1、堅(jiān)持抓好班級德育考評活動(dòng)，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時(shí)間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比（前3名班級獲“值周流動(dòng)紅旗”）、一月一總結(jié)（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總。適時(shí)進(jìn)行公示，并以《德育簡報(bào)》下發(fā)到各個(gè)學(xué)年。通過檢查評比活動(dòng)，保證了德育工作的順利進(jìn)行。

2、從零做起，通過值周教師監(jiān)督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅(jiān)持每天上學(xué)右側(cè)入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時(shí)，保證一排右側(cè)通行。同時(shí)，強(qiáng)化走廊紀(jì)律要求，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長足的進(jìn)步。

3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過“小組評價(jià)”機(jī)制的開展及學(xué)生成長記錄袋的建立，使班級文化建設(shè)和學(xué)生教育取得了可喜的成績。

4、發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學(xué)生骨干，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)等工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

三、開展德育活動(dòng)，注重教育效果。

1、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每周一個(gè)主題，對學(xué)生進(jìn)行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育，達(dá)到了教育效果。

2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動(dòng)月；10月為“愛國、愛校、愛班”活動(dòng)月；11月為“校園文化”活動(dòng)月；12月為“養(yǎng)成教育”活動(dòng)月。各班級通過黑板報(bào)、主題班會等對學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

3、要求班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性，寫好教案，并組織典型的班級召開班會示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了“”成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、課任出席，通過師生互動(dòng)、與家長通電話等形式，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內(nèi)心，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長，評價(jià)讓我進(jìn)步”主題班會，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。

四、重視安全教育，注重責(zé)任意識。

學(xué)校把對學(xué)生安全教育做為對學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動(dòng)月和11月消防活動(dòng)月中，學(xué)校通過疏散演習(xí)、設(shè)備檢查、主題班會、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語等形式，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，把間操時(shí)間設(shè)為安全教育課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項(xiàng)會議，校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問題進(jìn)行了通報(bào)，明確了值班領(lǐng)導(dǎo)、生活老師的崗位責(zé)任，對安全防火等問題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了具體要求。

總之，回顧本期工作的同時(shí)，我們清楚的認(rèn)識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

中小學(xué)德育工作的心得體會（精選篇7）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！九月相聚已一月，桂枝陳香，金色瑞祥。向各位老師、班主任道一聲：辛苦了。

伍航校長提出，學(xué)校要積淀內(nèi)涵，樹立品牌，涵養(yǎng)風(fēng)骨，形成源思獨(dú)特的氣質(zhì)，迅速走向成熟。即經(jīng)歷常規(guī)發(fā)展，品牌立校，特色辦學(xué)三個(gè)階段。我們的德育管理工作經(jīng)過辦校一年已逐步規(guī)范成熟。課讀修生，是我們源思德育文化的要求。在以伍航校長、石紹明書記為核心的行政班子領(lǐng)導(dǎo)下，來自縣內(nèi)各個(gè)學(xué)校的精英教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，各項(xiàng)管理工作穩(wěn)步推進(jìn)。即仰望星空，又腳踏實(shí)地，在源思這片沃土上，播撒希望的種子，以培養(yǎng)放眼看世界的湘西少年為己任。

本期我負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，政工處，團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部充分發(fā)揮參謀和中堅(jiān)的作用，依托學(xué)校的大政方針，大膽開展工作。學(xué)校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)，有序有效，由規(guī)范化走向精細(xì)化。

下面我就9月份德育常規(guī)工作作如下總結(jié)：

一、校本教材的充分利用

學(xué)校在開學(xué)之初，新生入學(xué)之際，組織全體學(xué)生再次學(xué)習(xí)源思德育校本教材《學(xué)生行為規(guī)范必讀》，規(guī)范學(xué)生的行為。初中部新生的培訓(xùn)，寄宿生培訓(xùn)會，讓學(xué)生盡快融入源思規(guī)范文明的大家庭。且作為常規(guī)要求，每學(xué)年新生入校必學(xué)必訓(xùn)。

二、建立和健全各項(xiàng)德育管理制度

規(guī)范高效的管理必須建立在規(guī)范長效的制度之上，因此要求政工處在去年的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步完善和健全各項(xiàng)德育管理制度。《班級量化管理制度》、《文明班級評比制度》、《文明寢室評比制度》、《班主任工作職責(zé)》等等，對于班主任的工作以及班級的量化，形成制度化、常態(tài)化管理，對于初中部和小學(xué)部、初中部實(shí)驗(yàn)班、普通班分實(shí)行分部、分類管理，對學(xué)校的各項(xiàng)工作有序展開起了很大的促進(jìn)。

三、德育管理分類設(shè)崗，事事處處有人管理

1、有專門的德育專干王先鵬老師主抓學(xué)生的文明禮儀，養(yǎng)成教育，同建同治工作。

2、有專職的心理輔導(dǎo)醫(yī)師對學(xué)生特別是對七年級學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)課堂正在準(zhǔn)備。

3、兩名宿管員專職為101名初中寄宿學(xué)生做好管理和服務(wù)。

4、政工主任z同志負(fù)責(zé)初中部及全盤德育管理，副主任z同志協(xié)助配合，相互協(xié)調(diào)，主抓中學(xué)部學(xué)生思想教育。

5、小學(xué)設(shè)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員z老師，初中部設(shè)團(tuán)委書記z老師。對于一個(gè)擁有3000多名學(xué)生的學(xué)校而言，雖人手有限卻工作井然有序。

四、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

本學(xué)期開始，我們進(jìn)一步規(guī)范了小紅帽禮儀隊(duì)、學(xué)生會干部的職責(zé)，積極發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。源思學(xué)校東西大門每天早上上學(xué)時(shí)段，那顯眼的小紅帽和“老師早上好，同學(xué)早上好”悅耳動(dòng)聽的問候，以及學(xué)生會和小紅帽維持紀(jì)律和維護(hù)衛(wèi)生的身影，成了源思最美的風(fēng)景。溫馨提示：學(xué)生給你問好，請領(lǐng)導(dǎo)們、老師們給個(gè)微笑、給個(gè)回應(yīng)，讓他們更有自信。同時(shí)拜請班主任教育學(xué)生也要回應(yīng)：早上好！

五、各種活動(dòng)有序開展

“四節(jié)”文化活動(dòng)有序的開展，極大的促進(jìn)了學(xué)校的教育工作，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感和向心力。9月份拉開了“科技節(jié)”的序幕，“想科學(xué)”科幻畫比賽、“學(xué)科學(xué)”科普知識搶答賽、“用科學(xué)”小制作、小發(fā)明比賽。各項(xiàng)科技活動(dòng)正在開展和進(jìn)行中，讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹！初中部班級活動(dòng)七年級拔河比賽，八年級籃球比賽，組織有序，生氣盎然，讓學(xué)生在校生活充實(shí)有趣，留下了難忘的印記。

六、注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

“做放眼看世界的湘西少年”以橫幅的形式懸掛于升旗臺上方，“言愛源思，明德致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)鐫刻于文化石上，以雄偉的氣勢在升旗儀式上全體學(xué)生呼號，彰顯出我校育人目標(biāo)的遠(yuǎn)大和校訓(xùn)的張力。進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式流程，國旗下講話學(xué)生必需脫稿演講，發(fā)言教師、班主任、體育老師都做到了提前候場，以后還將組建20人規(guī)模的、統(tǒng)一著裝的儀仗隊(duì)。樓道文化及圖書角的建立，處處綻放書香，涵養(yǎng)學(xué)生氣質(zhì)。要求學(xué)生做“謙謙君子，窈窕淑女”不僅是行為規(guī)范的要求，更是以千年的傳統(tǒng)文化做底蘊(yùn)的獨(dú)特源思?xì)赓|(zhì)的培養(yǎng)。

七、抓好同建同治，打造最美校園

配合上級同建同治工作的開展，學(xué)校重點(diǎn)的環(huán)境治理上落實(shí)，著力打造優(yōu)美校園。

1、學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)一步提高要求，校園環(huán)境衛(wèi)生較前改觀、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣走向良好。有感于各位班主任及老師的循循善誘，特別是商店前黃線的設(shè)定，杜絕了學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣的機(jī)會。

2、晨跑有序，傳遞源思向外的魅力能量。

3、班級競爭，你追我趕，涌現(xiàn)眾多文明班級，優(yōu)秀班主任。

4、“龍山源思德育講壇”的設(shè)立與開講，為班主任經(jīng)驗(yàn)交流，建設(shè)優(yōu)秀班級，打造名師創(chuàng)立寬廣的平臺。

5、班主任例會制度完善，為規(guī)范班級管理、規(guī)劃班主任工作，解決班級管理的問題、困難開通渠道。

八、玉璧留瑕，亟待改進(jìn)的地方

德育工作仍有諸多問題亟待完善，希望各位老師和班主任共同為最美源思出力獻(xiàn)策。

學(xué)生養(yǎng)成教育任務(wù)艱巨，破壞公物，亂扔垃圾時(shí)有發(fā)生。

班級管理有待加強(qiáng)，也別是課堂組織、課間掌控能力的提高。

與班主任及教師之間的溝通交流缺乏。

活動(dòng)開展預(yù)計(jì)不充分，方案不完善，給老師和學(xué)生帶來不便。

安全疏散演練至今未開展。

諸多問題和不足，希望老師們批評諒解，提出建議。我將竭力服務(wù)大家，服務(wù)學(xué)生。

長路漫漫，我們源思人任重而道遠(yuǎn)，作為負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作者，深感呵護(hù)這一顆顆童心的不易，但我們有信心編織這美麗的夢想，如長風(fēng)化羽，源通萬物。

謝謝大家！