班主任工作實習(xí)心得體會總結(jié)_班主任工作實習(xí)心得
班主任工作是一項精細(xì)活,要把這活干得輕松且有效,把班里學(xué)生組成一個積極向上,勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體,使每一個學(xué)生的個性、特長得到發(fā)揮,那么學(xué)習(xí)啦的小編給大家分享一些關(guān)于班主任工作實習(xí)心得的范文!
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班主任工作實習(xí)心得體會總結(jié)5篇范文篇一
在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,因此,末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
一. 尊重自己,為人師表
俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、鉆研教學(xué),提高自己
在這一年的擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
三、抓住時機(jī),增進(jìn)了解
作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
四、尊重學(xué)生,以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,我虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
五、 一視同仁,平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
工作小結(jié):
一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式:找原班主任了解情況,開班干部會議,找學(xué)生個別談話,悉心觀察。
二、做好日常的班級工作,指導(dǎo)早讀,檢查衛(wèi)生,批改周記,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的個性與工作能力,督促班干部努力學(xué)習(xí),提高成績,指導(dǎo)班干部開展工作,發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會,教育引導(dǎo)學(xué)生,主題與與班主任、班干部協(xié)商,待定。
五、尊重、理解、寬容每一個學(xué)生,用心去愛他們。
六、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,找出原因,耐心勸導(dǎo),必要時進(jìn)行家訪,爭取家庭的配合。
班主任工作實習(xí)心得體會總結(jié)5篇范文篇二
一、 班主任工作實習(xí)
實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單,是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事,平凡而又日日重復(fù);艱巨,是因為它要求我們有持之以恒的毅力,把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個工作。
(一)、衛(wèi)生督察
作為一名實習(xí)班主任,7:15到班級來,帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等,每一項都要做到位,因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!
(二)、分發(fā)學(xué)生早餐
打掃完衛(wèi)生,7:30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐,我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等,天氣熱的時候,大汗淋漓;天氣冷的時候,手凍得發(fā)紫。但是,我們還是恪盡職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),因為我們是班主任。
(三)、送路隊
小學(xué)生年齡在6至10歲之間,安全防范意識差,所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,特別是過國道的學(xué)生。每天,無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,一放學(xué)了,我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過馬路,回家。站在馬路的中央,雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop,所有的車輛為我們而止步,那任務(wù),是如此的神圣;那一種感覺,是如此地美妙!
(四)、處理學(xué)生瑣
小學(xué)生畢竟都還小,喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌,所以,每天都會有那么些學(xué)生來打小報告,“老師,···又打我!”“老師,···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事,每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了。看著他們心花怒放的可愛模樣,我的心里也像吃了蜜一樣甜。
(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生
每個班級,都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的,這個時候,我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了;面對問題學(xué)生,我都有著十足的好奇心與愛心,我們要用與眾不同的愛去溫暖他們,讓他們有被關(guān)注的體驗,用愛,去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的,當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候,作為班主任的我,是要做些什么必要的事情的。
班主任工作實習(xí)心得體會總結(jié)5篇范文篇三
我擔(dān)任的是七年級五班的實習(xí)班主任。我感覺我在五班實習(xí)當(dāng)班主任,我是有一些優(yōu)勢的。那就是在實習(xí)以前,我已經(jīng)教七年級五班三個月的英語課了。所以班里的學(xué)生及一些情況我還是了解的。這些都為我減少了不少的障礙。
班主任工作實習(xí)期間,基本上按照工作計劃進(jìn)行,日常管理堅持按時到位,與班級學(xué)生融洽相處,組織協(xié)調(diào)班級各項公共事務(wù)及活動,是班級活動有組織、有效的進(jìn)行。通過這幾個月的班主任實習(xí)工作,我覺得把每一節(jié)小事做好,就是不簡單。為了給學(xué)生們提供一個干凈、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,我加強(qiáng)了教室衛(wèi)生管理,組織班級成員參觀并學(xué)習(xí)其他班級的衛(wèi)生管理;同時,實行值日班長制度,把每天要檢查的項目,如遲到,校服,值日,作業(yè),儀容,儀表等以表格的形式固定下來,交給值日班長檢查完成,再根據(jù)班干部的反饋,進(jìn)行記錄,每周評選出文明守紀(jì)生,最佳值日生,學(xué)習(xí)優(yōu)秀生,最佳進(jìn)步生等。
同時,為了建設(shè)良好的班風(fēng),我在原班主 任蘇老師的指導(dǎo)和幫助下,制定了一套獎懲適當(dāng)?shù)姆椒?。班里學(xué)生只要有一點進(jìn)步,就及時鼓勵他們。當(dāng)然,懲罰學(xué)生時,我也注意尊重學(xué)生的獨立人格,保護(hù)學(xué)生的自信心。在班級文體活動中,活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性。凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我這個實習(xí)班主任都高度重視,像拔河比賽時,我為他們查閱拔河技巧。最后,我班以第二名優(yōu)異成績獲勝??傊趯嵙?xí)班主任期間,我注重培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們在快樂中成長。
教育調(diào)研和研究方向:這是我們頂崗實習(xí)的一項重要內(nèi)容,其主要是培養(yǎng)我們的科研能力,這是對我們老師提出的一項基本要求。他要求我們老師在未來要教,學(xué),研三方面全面發(fā)展。雖然我們對科研不是很在行,但調(diào)研的每個環(huán)節(jié),我們都認(rèn)真地準(zhǔn)備著。我們團(tuán)隊為此還經(jīng)常開會,大家暢所欲言,各抒己見。像調(diào)查的內(nèi)容,問題的設(shè)計,問卷的發(fā)放和整理,調(diào)查結(jié)果的分析,調(diào)研論文的撰寫,每個環(huán)節(jié)我們都認(rèn)真對待。在這個環(huán)節(jié)上,我們得到了鍛煉,學(xué)到了很多知識,那些都將是我們的寶貴的財富。
班主任工作實習(xí)心得體會總結(jié)5篇范文篇四
本學(xué)年我擔(dān)任了0403班的見習(xí)班主任工作,雖然時間不長,但在這一年學(xué)習(xí)和實踐的時間里,我學(xué)到了很多的東西,這里面包括我的指導(dǎo)老師田老師給了我很大的幫助.在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的煩瑣,細(xì)碎,當(dāng)然更主要的是這個工作的重要性,如何管理好一個班級,幫助這個班級形成一個良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是一門學(xué)問,這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐心,細(xì)心和愛心.特別是對于我們學(xué)校的學(xué)生,講究特色,因人施教更為重要.但大致說來,我認(rèn)為要成為一名合格的班主任,必須要做到以下幾點:
一,重點做好德育工作.五育并舉,德育為首.學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要.面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是我們班主任工作的重點.班會課是德育工作的主陣地,針對學(xué)生年齡特點,反復(fù)講做人的道理,為加深學(xué)生的印象,還用講故事,演節(jié)目的形式把道理形象化.平時更是要利用一切機(jī)會滲透德育教育.
二,安全教育常抓不懈.安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提.為保證學(xué)生的安全,時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課,隊日課進(jìn)行講解,學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患,對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上,放學(xué)路上注意交通安全,時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長.
三,加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí).學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證.有了良好的紀(jì)律,才能使各項工作順利進(jìn)行,因此要在開學(xué)之初,就要狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評.每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時時檢點自己的行為,同時針對學(xué)生的年齡特點,制定了一系列獎懲制度.
四,搞好衛(wèi)生,關(guān)心學(xué)生健康.優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢.搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病.
此外,還注重做好個別學(xué)生的工作,努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,多次與家長溝通,做到真正了解學(xué)生,上班從不遲到,早退,用自己的言行去影響學(xué)生.因為身教重于言教.
以上幾點是我這段時間以來擔(dān)任這個工作的的一些心得體會和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié),當(dāng)然更希望以后能有機(jī)會把這些心得體會和經(jīng)驗運用到以后的實踐當(dāng)中去.
班主任工作實習(xí)心得體會總結(jié)5篇范文篇五
頂崗半年,體會了作為見習(xí)班主任的幸福與責(zé)任,將班主任工作體會總結(jié)為以下四字:
1.“勤”
作為班主任,“勤”字當(dāng)頭,早晨轉(zhuǎn)班,開全體學(xué)生是否到期,各方面紀(jì)律、衛(wèi)生是否良好,課中、課間轉(zhuǎn)班,查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課間紀(jì)律狀況,下午上課前也要到班確認(rèn)人數(shù),晚自習(xí)跟要對學(xué)生的紀(jì)律嚴(yán)格管理,是學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任的“勤”是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的外部推動力。在頂崗中,作為見習(xí)班主任,做到積極轉(zhuǎn)班,關(guān)注學(xué)生的動向。、
2“聊”
所謂的“聊”是與學(xué)生的交流與溝通,一個學(xué)生的良性發(fā)展不僅僅是受在校學(xué)習(xí)狀況的影響,而且受家庭心理、學(xué)校心理、社會心理的影響,因此,作為一名班主任要多于學(xué)生進(jìn)行交流溝通,在交流溝通中學(xué)生會將自己的喜好等真誠地與老師分享,進(jìn)而教師可以走進(jìn)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他可能存在的問題,和他一起完善,和他一起改進(jìn),助力學(xué)生的發(fā)展。在頂崗中,利用課余時間和班上的學(xué)生交流,過程中知道部分學(xué)生家里的特殊情況,知道他們心里的各種壓力,幫助他們解決心里的各種疑惑和現(xiàn)實問題,和他們一同成長。
3“學(xué)”
作為班主任,要看到全班所有成績,而不應(yīng)是某個人或某個學(xué)科,班主任要全面了解全體學(xué)生的全科情況并要有一個和他們一起學(xué)習(xí)的情況。班主任要知道自己的學(xué)生,各科學(xué)生的主要內(nèi)容是什么、重難點情況如何,并且要采取切實可行的措施以幫助化解難點、打破瓶頸,迅速投入下面的學(xué)習(xí)。在轉(zhuǎn)班時,班主任可以與學(xué)生一同學(xué)習(xí),對學(xué)生也是一種耳濡目染的作用。
4.“細(xì)”
頂崗中,班級內(nèi)的具體工作事務(wù)由師傅負(fù)責(zé),每次的班主任會議,自己都會參加,每次會議涉及大量的班級事務(wù),小到桌面衛(wèi)生、大到學(xué)生安全,中間多個環(huán)節(jié)、多個事務(wù)、多個細(xì)節(jié)都不能忽略,要對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
這四字所對應(yīng)的方面是自己在半年的頂崗實習(xí)工作中的總結(jié),還不全面,還不具體,半年來的見習(xí)班主任工作自己更多只是協(xié)助工作,許多具體的工作自己還沒有親手實施,都可以深刻體會這中間的不易。班主任工作,是一份需要用心投入的工作,因為工作對象是學(xué)生——一群發(fā)展中的人,需要自己更多的耐心、細(xì)心、誠心。
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