青年大學(xué)習(xí)第九季第六期心得體會感想5篇精選
扶貧干部要設(shè)身處地為群眾著想，不放棄任何一個孩子、青年和老人，不落下任何一個民族和個體，托起昨天、今天和明天的太陽，用盡全力奪取脫貧攻堅的全面勝利。一起來看看青年大學(xué)習(xí)第九季第六期心得體會感想5篇精選，歡迎查閱!
青年大學(xué)習(xí)第九季第六期心得體會感想1
突如其來的新冠疫情，使得脫貧攻堅的困難增加，疫情成為今年影響脫貧質(zhì)量的最大因素。疫情防控是特殊大考，脫貧攻堅是時代使命，兩者要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)。
疫情防控要抓實，脫貧攻堅也不能放松。如何在接受“特殊大考”的同時肩負(fù)起“時代使命”呢?在“比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”的今天，我們要凝心聚力、細(xì)化措施、深入調(diào)研、久久為功，凝聚脫貧攻堅的強(qiáng)大力量。
肩負(fù)起時代使命要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)?！柏毨У貐^(qū)的發(fā)展靠什么?千條萬條，最根本的只有兩條：一是黨的領(lǐng)導(dǎo);二是人民群眾的力量?！鞭k好中國的事情，關(guān)鍵在黨。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，要動員組織、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)、教育引導(dǎo)廣大干部群眾投身脫貧攻堅工作中，形成強(qiáng)大合力，打贏這場硬仗。要按照黨中央的決策部署扎實推進(jìn)工作，發(fā)揮好黨員干部的模范帶頭作用。同時，堅持以黨建促脫貧，精準(zhǔn)發(fā)力、集中攻堅，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾心往一處想，勁往一處使，為脫貧攻堅凝聚強(qiáng)大的力量。
肩負(fù)起時代使命要抓實思想扶貧?！皵[脫貧困，其意義首先在于擺脫意識和思路的‘貧困’，只有首先‘?dāng)[脫’了我們頭腦中的‘貧困’，才能使我們所主管的區(qū)域‘?dāng)[脫貧困’，才能使我們整個國家和民族‘?dāng)[脫貧困’，走上繁榮富裕之路?！比烁F志短，處境困厄，志向也就小了。人窮不能志短，扶貧先要扶志，這是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的一個重要基礎(chǔ)。脫貧攻堅要從思想觀念上、文化知識上發(fā)力，破除“等、靠、要”的思想，增強(qiáng)信心和斗志，切實增強(qiáng)貧困戶的脫貧“內(nèi)動力”。
肩負(fù)起時代使命要用好調(diào)研法寶。“增強(qiáng)為人民服務(wù)的黨性觀念，最有效的辦法就是深入基層，深入群眾。許多干部下到最邊遠(yuǎn)、最貧困的地方去，親身體驗到群眾的疾苦，思想感觸很大，回來后都說憂患感增強(qiáng)了，責(zé)任感增強(qiáng)了。”沒有調(diào)研，就沒有發(fā)言權(quán)。貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、人口素質(zhì)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、地理位置等不盡相同。在扶貧工作中，扶貧干部不能搞“一刀切”，要深入調(diào)研了解，掌握貧困地區(qū)的翔實資料，因地制宜，因時制宜制定措施，而不是靠“腦袋一熱”，隨自己的主觀想法去扶貧。同時，要從群眾需求出發(fā)，有針對性地進(jìn)行調(diào)研，制定切實可行的措施，讓扶貧措施落到心坎上，以深入細(xì)致的調(diào)研為脫貧攻堅加油助力。
肩負(fù)起時代使命要堅持久久為功?！拔屹澷p‘滴水穿石’的精神，贊賞默默奉獻(xiàn)的精神，提倡干部埋頭苦干，著眼于長期的、為人鋪墊的工作。因為事物的發(fā)展變化是一個漸進(jìn)的過程，質(zhì)變要有量變的積累?！毕毨?、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，沒有農(nóng)村的小康，特別是沒有貧困地區(qū)的小康，就沒有全面建成小康社會。改變貧困地區(qū)的落后面貌，擺脫貧困不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，需要有一股韌勁，這種韌勁就是堅持，就是不斷努力實干。脫貧攻堅已經(jīng)進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期，必須要一鼓作氣不松懈，一往無前不退縮，持久發(fā)力不松勁方能到達(dá)理想的彼岸。沒有久久為功的堅持，何來全面小康的勝利?何來時代使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?
青年大學(xué)習(xí)第九季第六期心得體會感想2
3月5日是第57個學(xué)雷鋒紀(jì)念日。在疫情防控中，全國各地有許多地方、許多人通過開展志愿服務(wù)活動、自愿捐款捐物、守望相助幫助鄰里和救助身邊有困難的人……他們盡自己所能為，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)無私奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓雷鋒精神在抗疫一線閃光。
新冠疫情，是新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在疫情抗擊中，無數(shù)人舍小家顧大家，沖在戰(zhàn)疫第一線，守在抗疫最前沿。他們不分職業(yè)、性別、年齡，他們不計報酬、得失，他們不顧風(fēng)險、困難，用實際行動學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神，把雷鋒精神中助人為樂、全心全意為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵融入到疫情防控的具體事項中，把雷鋒精神中蘊含的值得敬仰和追尋的真、善、美精神進(jìn)行傳揚，譜寫出一曲曲愛的贊歌，讓雷鋒精神歷久彌新。今天，疫情防控正值關(guān)鍵時期;今天，正值學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。在疫情防控中傳揚雷鋒精神，值得思考、倡導(dǎo)，值得傳揚、踐行。
疫情面前顯大愛，踐行文明不止步。在戰(zhàn)“疫”一線弘揚雷鋒精神，首要的是做到愛國。對黨、對國家、對社會主義的熱愛，是雷鋒精神的首要內(nèi)容。雷鋒曾說，“當(dāng)祖國和人民處在最危急的關(guān)頭時，我就挺身而出，不怕犧牲。生為人民生，死為人民死。”他是這樣說，更是這樣做的。在疫情阻擊戰(zhàn)中，無論是義無反顧連夜趕往武漢的鐘南山院士，始終堅守在戰(zhàn)“疫”最前沿的李蘭娟院士，還是大年初二就奔赴抗疫一線的陳薇院士……他們置自身安危不顧，冒著被感染的風(fēng)險“逆行而上”，以實際行動生動詮釋了為國為民的深厚情懷。在戰(zhàn)“疫”一線學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神，就應(yīng)自覺把個人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國家的命運、民族的前途聯(lián)系起來，把自身融入到為民謀利、為民安康保駕護(hù)航中，激發(fā)愛國之情，增強(qiáng)憂患意識，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大動力，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。不同的背景時代，同樣的使命擔(dān)當(dāng)。雷鋒的崇高信仰和堅定信念，是他堅持做到一生為黨和人民奮斗的不竭源泉。在抗擊疫情中弘揚雷鋒精神，就應(yīng)在不斷堅定理想信念中，自覺扛起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，做到在疫情一線站得出來，危急關(guān)頭豁得出來，用實際行動向疫情宣戰(zhàn)、用無聲逆行扛起疫情擔(dān)當(dāng)，做好疫情防控的每一項工作，當(dāng)好疫情防控崗位上的“螺絲釘”，篤行不倦，腳踏實地，任勞任怨，用敬業(yè)和實干，凝聚起打贏疫情防控戰(zhàn)的磅礴動力，在疫情防控的崗位上做出群眾滿意的業(yè)績。
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天?！崩卒h生前以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂。他從小事做起，從扶貧幫困、關(guān)愛同志、熱心公益開始，用實際行動詮釋了助人為樂、無私奉獻(xiàn)的高尚美德，展現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)。在抗擊疫情期間，有千千萬萬黨員踴躍捐款，有許多醫(yī)務(wù)人員主動清音投入到醫(yī)治病人的一線，有許多貨車司機(jī)無償投入到保障物資運送中，有許多不留姓名捐款捐物的人們，有許多為隔離的人群、困難群眾等需要幫助的人免費提供食物、醫(yī)藥用品……這些主動擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的事例不勝枚舉，這種感人的事跡不斷在華夏大地不斷涌現(xiàn)，這些事跡背后，寫滿了無私，寫滿了大愛，寫滿了奉獻(xiàn)。在戰(zhàn)“疫”一線學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神，就要用樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神，傳遞正能量、弘揚真善美，匯聚起推動社會文明進(jìn)步的美德力量，讓社會更加溫暖，讓美德更加深入人心，讓世界變成美好的明天。
習(xí)近平總書記指出，雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。當(dāng)前，戰(zhàn)“疫”到了爬坡過坎的吃勁階段，需要我們每一個人心手相牽，在抗擊疫情的前沿守望相助、眾志成城，用信念的力量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣、無私的奉獻(xiàn)，把雷鋒精神寫在疫情防控的實際行動中，堅定信心、迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)，在大戰(zhàn)中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷。
青年大學(xué)習(xí)第九季第六期心得體會感想3
人民至上就是要與民同在。孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕，是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫?！币馑季褪堑妹裥恼叩锰煜?。民為邦本，本固邦寧?！八茌d舟亦能覆舟”。意思是統(tǒng)治者如船，老百姓如水，水既能讓船安穩(wěn)地航行，也能將船推翻吞沒，沉于水中。形象而又深刻地揭示了人民群眾創(chuàng)造歷史的無窮力量。因此，以人民為中心，符合社會歷史要求，是社會發(fā)展進(jìn)步的應(yīng)有之義?！跋朊裰耄泵裰薄?，一切以人民群眾的需求和滿足感為導(dǎo)向是各項工作的靈魂所在。
人民至上就是要與民同樂。習(xí)近平總書記曾說：“我將無我，不負(fù)人民。我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。”“我將無我，不負(fù)人民”，八個字底蘊深厚、意涵豐厚。短短的八個字，道出了中國共產(chǎn)黨人精神世界的辯證法，詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，鮮明體現(xiàn)了黨性和人民性的高度統(tǒng)一，成為新時代中國共產(chǎn)黨人精神族譜的最新表達(dá)。在中國特色社會主義制度下，人民不但是社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者，更是祖國發(fā)展的受益者。要始終堅持以人民為中心，不斷強(qiáng)化“四個意識”，不斷增強(qiáng)自身能力，利用學(xué)習(xí)“不忘初心，牢記使命”主題教育活動的奇跡，不斷深入學(xué)習(xí)，守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實，始終堅持人民至上的價值遵循。
人民至上就是要與民為伍。黨員干部作為人民的公仆，更應(yīng)履行好黨和人民賦予的職責(zé)，常懷對人民的感恩之心、感激之情。心存敬畏，善待權(quán)力，才能不辜負(fù)人民的托付和信任;心有感恩，熱愛人民，才能保持為人民服務(wù)的不竭動力。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。“中國奇跡”驚艷了世界，偉大事業(yè)踏上新的征途，人民正是創(chuàng)造“中國奇跡”的源泉所在。以民為本，腳踏實地為人民服務(wù)，忠于職責(zé)，忠于人民，用實際行動創(chuàng)造出更多的“中國奇跡”。
青年大學(xué)習(xí)第九季第六期心得體會感想4
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議在北京舉行，習(xí)近平總書記做了重要講話。全會提出，我們必須堅定文化自信，牢牢把握社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量。
中華民族上下五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，孕育出多少名人豪杰，沉淀下多少民族精神與氣節(jié)。中華兒女用智慧凝結(jié)出了以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，以及社會主義核心價值觀，共同匯成了今天的中國精神。作為人民教師，我們要堅持文化自信，堅持做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者和傳播者，將中國精神、中國價值、中國力量傳遞給充滿希望的下一代。
作為教師，不論所教授的是哪個學(xué)科，都應(yīng)該在課內(nèi)滲透品德教育，我們應(yīng)該從單一注重課內(nèi)知識與技能的傳授，轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會為人處世，養(yǎng)成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
在小學(xué)教育階段，少先隊活動是其中的重要組成部分，所以想要弘揚中國精神，一定少不了少先隊這一重要組織。通過組織各種形式的活動，讓孩子接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。例如，學(xué)校開展的“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”、“慶祝新中國成立70周年”、“垃圾分類小袋鼠行動”、“雛鷹學(xué)雷鋒志愿者活動”等等，都讓孩子在活動的過程中充分感受傳統(tǒng)文化，讓中國精神走進(jìn)孩子的心中。
此外，學(xué)校應(yīng)該積極為學(xué)生營造濃厚的中華傳統(tǒng)文化的校園氛圍。學(xué)校歷來重視傳統(tǒng)文化的教育，認(rèn)真挖掘校本教材，學(xué)校毗鄰煙臺山，老師們就充分利用此資源，拓展課堂，圍繞煙臺山開展了各式各樣的活動，效果顯著。
總之，教師作為學(xué)生最直接的學(xué)習(xí)范本，更應(yīng)該在自己的行為舉止中體現(xiàn)出高尚的品德，發(fā)揮自己的個人魅力，做到為人師表，用真誠與愛來對待學(xué)生，舉手投足都表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，做學(xué)生的優(yōu)秀榜樣，將中國精神傳承下去。
青年大學(xué)習(xí)第九季第六期心得體會感想5
習(xí)近平總書記近日對毛南族實現(xiàn)整族脫貧作出重要指示“全面建成小康社會，一個民族都不能少”?？倳泴Ψ鲐毟刹繌?qiáng)調(diào)道“脫貧攻堅已經(jīng)到了決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時刻，越到緊要關(guān)頭越要堅定信心、緊抓實干。集中力量啃下脫貧硬骨頭，多措并舉鞏固成果，確保高質(zhì)量完成脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)，奮力奪取脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利”。
扶貧干部要不負(fù)習(xí)近平總書記的殷殷囑托，不負(fù)黨和人民的期望，集中精力攻下脫貧攻堅戰(zhàn)的勝利堡壘，要始終秉持“一個都不能少”的堅定信念，多想辦法解決棘手問題，伸出手來將更多的貧困群眾拉上馬，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅，奪取全面勝利。
一個孩子都不能少，“教育扶貧”托起明天的希望。一間特殊的“課堂”，傈僳族的四個孩子組成了一個班級，聘請一名傈僳族老者為其上課、答疑解惑。曾經(jīng)這四個孩子在高黎貢山上過著“與世隔絕”的生活，由于害怕生人、不善言語，進(jìn)入學(xué)校后難以適應(yīng)，當(dāng)?shù)胤鲐毟刹坎⑽匆驗槿藬?shù)“少”而放棄這四個孩子，而是想辦法創(chuàng)造條件供孩子讀書，用教育的力量改變孩子今后的人生道路?！耙匀藶楸尽钡恼叻结樢佑≡诜鲐毟刹康男念^，適齡兒童的讀書問題是扶貧路上不容妥協(xié)的重要工作內(nèi)容。扶貧干部首先要重視教育、發(fā)展教育，用盡“千方百計”創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都能有學(xué)可上、有書可讀，讓知識把孩子們帶出大山，用“教育扶貧”托起孩子們明天的希望。
一個青年都不能少，“就業(yè)扶貧”改變今日的命運。山林地區(qū)的青壯年主要依靠當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)為生，要想養(yǎng)活養(yǎng)好家中幾代人實屬艱難。許多地區(qū)的貧困群眾通過國家的“易地扶貧”政策搬出了大山，住進(jìn)了舒適安全的新樓房。扶貧干部要牢記“搬得出，穩(wěn)得住，能致富”的囑托，著力解決青年們的就業(yè)問題，讓搬遷的貧困群眾可以真正的“安居樂業(yè)”。不要讓青年人因為缺乏技能而無助，扶貧干部可以“因地制宜”地開展各項技術(shù)培訓(xùn)工作，建立技術(shù)示范基地、舉辦就業(yè)幫扶講座、推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)開辦等，培養(yǎng)好貧困青年群眾的一技之長，提高青年的就業(yè)能力，讓每一個青年都有重新加入“致富跑道”的機(jī)會，改變原本“一眼望到頭”的命運軌跡。
一個老人都不能少，“健康扶貧”渡過生命的難關(guān)。“精準(zhǔn)扶貧”就是不放棄扶貧路上的每一個人，不因老年人體弱多病而減少精力的投入，讓每一位老人“老有所養(yǎng)、老有所依”，才是真正“以人為本”的大國擔(dān)當(dāng)。山西省大寧縣樂堂村全村140多戶人家散落在10公里的黃土高坡上，過去這些老年人患病無法醫(yī)治，自己不但深受病痛折磨，還讓家中子女更難脫貧，“鄉(xiāng)村醫(yī)生”賀星龍數(shù)年如一日地奔忙在這10公里的看病救人路上，給老人們帶去了“生的希望”。扶貧干部要加強(qiáng)地區(qū)醫(yī)療團(tuán)隊建設(shè)，激勵鄉(xiāng)村醫(yī)生的加入，不斷壯大我們的扶貧隊伍，提升地區(qū)醫(yī)療條件，用大愛之心堅持走完最后的“一公里”，保障全民健康，才能真正地走到全民小康。
扶貧路上“一個都不能少”，扶貧干部要設(shè)身處地為群眾著想，不放棄任何一個孩子、青年和老人，不落下任何一個民族和個體，托起昨天、今天和明天的太陽，用盡全力奪取脫貧攻堅的全面勝利。
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