當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編精心整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心得體會(huì)范文1

學(xué)員疑問：我十分喜愛少林功夫，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)少林拳，教練教過的招式動(dòng)作我都記得很牢，也練了很多遍，基本上能做到閉上眼也知道下一步怎么出拳，但是不知道為什么，我打出來的少林拳總是和別人不太一樣，用行家的話來說，就是打出來的拳變了味，沒有少林拳應(yīng)有的那個(gè)氣勢(shì)，請(qǐng)問老師這是怎么回事呢？如何才能克服這個(gè)問題？

嵩山少林寺武校教練：我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種拳術(shù)和器械的過程中，不但要求形似，還是力求神似。只有這樣，才能真正把握所學(xué)武術(shù)不同項(xiàng)目的風(fēng)格特點(diǎn)，才不致使所學(xué)的東西“串了味兒”。比如長(zhǎng)拳，要知道在風(fēng)格特點(diǎn)上，它是一種姿勢(shì)舒展、動(dòng)作靈活、快速有力、節(jié)奏明顯，并有竄蹦跳躍、閃展騰挪、起伏轉(zhuǎn)折和跌撲滾翻等動(dòng)作的拳術(shù)。而太極拳的風(fēng)格特點(diǎn)與長(zhǎng)拳截然不同，獨(dú)特地表現(xiàn)出柔和、緩慢、沉著、輕靈、且動(dòng)作圓活，處處帶有弧形，運(yùn)動(dòng)起來前后貫串，綿綿不斷，恰似行云流淌。不難看出長(zhǎng)拳和太極拳在風(fēng)格特點(diǎn)上的顯著差異。

另外，在器械方面，由于結(jié)構(gòu)不同，運(yùn)用方法和演練風(fēng)格也不同。比如刀術(shù)，表現(xiàn)其器械結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是勇猛、快速、氣勢(shì)驃悍，有“刀如猛虎”之稱。而劍術(shù)，由于劍的兩刃結(jié)構(gòu)所限，技法上則不能采用類似纏頭裹腦這樣的動(dòng)作，演練起來的風(fēng)格特點(diǎn)，突出瀟灑飄逸、輕快矯捷、富于韻律感，有“劍似飛鳳”的美稱。再說槍吧，其風(fēng)格特點(diǎn)有“槍如游龍”的形象比喻。棍，有“棍似瘋魔”之說。

總之，無論學(xué)習(xí)什么拳種或器械，都要分清它們的風(fēng)格特點(diǎn)，并準(zhǔn)確掌握，經(jīng)過反復(fù)長(zhǎng)期練習(xí)，最后才能做到神形具佳，并逐漸形成自己的風(fēng)格特點(diǎn)。這個(gè)過程是比較長(zhǎng)的，期間需要經(jīng)驗(yàn)豐富的教練隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，糾正。建議想學(xué)武術(shù)的同學(xué)一定要找一個(gè)好的教練。河南嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校是少林寺旗下直屬學(xué)校，由少林弟子親自傳授正宗的少林功夫，讓每位學(xué)員都能親自體驗(yàn)并感受到正宗的少林禪武術(shù)文化。

心得體會(huì)范文2

人都應(yīng)該守紀(jì)，只有守紀(jì)才能把苦變?yōu)樘?。前面盤旋的“禿鷹”，“雨”潑進(jìn)眼里看不清楚，這是我對(duì)今天上午站軍姿的一個(gè)總結(jié)，豆大的汗珠滴進(jìn)眼里，眼里有股刺痛，不過我并沒有用手去擦，只是睜一睜眼，再閉一閉眼罷了。人就應(yīng)該淋雨一直走，就應(yīng)該踏風(fēng)雪望晨曦。我每當(dāng)覺得頭暈時(shí)，總會(huì)想起一句話：“即使對(duì)面是刀山火海，我們只要踏過去，那便將會(huì)看到陸放翁筆下的‘柳暗花明又一村’的美好景色?？酁樘穑擞袎?mèng)而美。

“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹色的夢(mèng)。”每一個(gè)人也會(huì)有夢(mèng)，這并不意外，我的目標(biāo)是：上海戲劇學(xué)院或者北影;但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，那又如何實(shí)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單就可以理解，軍訓(xùn)在鍛煉我們的意志，從而我們不應(yīng)只看到苦而應(yīng)從里一個(gè)方面想，從而可以得到一種升華和提升，所以我們要感謝軍訓(xùn)，抱著有夢(mèng)就不會(huì)怕痛的情懷而去努力!去奮斗! 軍訓(xùn)心得體會(huì)300字篇6

今天是軍訓(xùn)的第一天，天氣有點(diǎn)讓人受不了，就是在這樣天氣的條件下，我們大一新生開始了第一天的訓(xùn)練。

第一天的軍訓(xùn)日記怎么說呢累成了今天軍訓(xùn)的主色調(diào)，像今天的訓(xùn)練科目之一，站軍姿，看起來挺簡(jiǎn)單的事兒?？墒亲銎饋砭湍芤嗣Ｒ粍?dòng)不動(dòng)地在滾燙的水泥地一站就是幾十分鐘，這樣教官還說他們那是一站就是兩個(gè)小時(shí)，沒法跟他們比，訓(xùn)練結(jié)束后。大家吃飯也成了問題，不是大家不餓。而是吃不進(jìn)去，飯是少吃，可是飲水量是大大地提高了，可能是訓(xùn)練太累流汗太多的原因。晚上八點(diǎn)多，輔導(dǎo)員開完班會(huì)，大家就迅速趕回寢室，洗完澡。準(zhǔn)備上床睡覺。晚上十一點(diǎn)，大家的呼聲中我們結(jié)束了第一天的軍訓(xùn)。

雖然今天的訓(xùn)練很累，看我還是有所收獲的。作為一名大學(xué)生，我們不用像屠洪綱歌中唱到的一樣。站似似一棵松。坐似一座鐘，倒是一張弓。我希望這次軍訓(xùn)我能有更大的收獲。

心得體會(huì)范文3

在我探索科學(xué)的世界里，我對(duì)宇宙的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。從微觀粒子到宏觀宇宙，科學(xué)將我們引領(lǐng)到一個(gè)無比廣闊的領(lǐng)域。在這個(gè)領(lǐng)域中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何思考，如何去發(fā)掘問題的答案。

我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)不僅是書本上的理論，更是生活中的實(shí)踐。每一次實(shí)驗(yàn)，每一次觀察，都讓我深深感受到科學(xué)的力量。而這種力量，不僅在于我們對(duì)世界的理解，更在于我們?nèi)绾卫眠@種理解去改善生活，去解決實(shí)際問題。

學(xué)習(xí)科學(xué)也讓我認(rèn)識(shí)到，科學(xué)是一個(gè)不斷迭代、不斷進(jìn)步的過程。每一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，都可能推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步，都可能改變我們對(duì)世界的理解。這種迭代和進(jìn)步的精神，讓我更加堅(jiān)定了對(duì)科學(xué)的熱愛。

總的來說，這次學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我更加深入地理解了科學(xué)的本質(zhì)。我明白了科學(xué)不僅僅是一堆公式和理論，更是我們對(duì)未知世界的探索和發(fā)現(xiàn)。我體驗(yàn)到了科學(xué)帶來的樂趣和挑戰(zhàn)，也更加期待未來在科學(xué)領(lǐng)域中的進(jìn)一步探索。

心得體會(huì)范文4

在我大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假，我經(jīng)歷了一次難忘的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)不僅讓我接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我要分享一些我的實(shí)習(xí)體驗(yàn)和感悟。

我的實(shí)習(xí)單位是一家互聯(lián)網(wǎng)科技公司，每天我都會(huì)和同事們一起工作，參與到各種項(xiàng)目的開發(fā)中。一開始，我感到有些不適應(yīng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的實(shí)際工作能力和知識(shí)水平與同事們的差距很大。但是，我的同事們非常耐心地教我，幫我理解項(xiàng)目的整體框架和技術(shù)細(xì)節(jié)，讓我逐漸融入了工作中。

在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到的不僅僅是技術(shù)。我發(fā)現(xiàn)，溝通和協(xié)作能力也非常重要。在一個(gè)項(xiàng)目中，有時(shí)需要同時(shí)協(xié)調(diào)多個(gè)部門和同事間的合作。這需要我們之間的溝通與配合，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。我逐漸認(rèn)識(shí)到了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要性，只有良好的溝通與協(xié)作能力才能讓團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目持續(xù)發(fā)展。

除此之外，這次實(shí)習(xí)也教會(huì)了我如何處理問題和承擔(dān)責(zé)任。在項(xiàng)目開發(fā)中，我們經(jīng)常遇到各種技術(shù)問題，需要找到合適的解決方案。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們總是鼓勵(lì)我們要勇敢地面對(duì)，并嘗試尋找解決方案。逐漸的，我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問題，能夠獨(dú)立解決一些技術(shù)上的問題。

在這次實(shí)習(xí)中，我還認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值。敲一行代碼，往往需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。當(dāng)項(xiàng)目上線后，我們享受到了每一個(gè)用戶的認(rèn)可，每一次下載和評(píng)價(jià)也是我們工作的認(rèn)可和肯定。這些回報(bào)是對(duì)我們堅(jiān)持勞動(dòng)的最好激勵(lì)。

總的來說，這次實(shí)習(xí)是我人生中一段非常寶貴的經(jīng)歷。我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也充分認(rèn)識(shí)到了充滿挑戰(zhàn)的職場(chǎng)環(huán)境。在未來的工作中，我會(huì)時(shí)刻牢記工作的重要性和勞動(dòng)的價(jià)值，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待自己的工作、團(tuán)隊(duì)和用戶。

心得體會(huì)范文5

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫一篇，記錄下來，這樣就可以總結(jié)出詳細(xì)的經(jīng)歷和想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是精心的備課心得體會(huì)范文（通用4篇），希望對(duì)大家有所幫助。

備課，要備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，才能叫備課。而現(xiàn)在忙碌的生活，讓我們忽略了這些要素。課標(biāo)，沒有學(xué)透；教材沒有花時(shí)間研究；更別說學(xué)生了，照搬照用的教案又怎么會(huì)適用于不同的學(xué)生呢？

書上說，特級(jí)教師于永正的教案本扉頁上貼著課標(biāo)，作為提醒，也就是告訴我們課標(biāo)是多么重要。不同的年段對(duì)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，只有心中有標(biāo)，備的課才是不偏離大軌道的。我們語文，從聽、說、讀、寫和綜合性學(xué)習(xí)幾個(gè)方面都有目標(biāo)，那么教師在備課時(shí)，就一定要往這幾個(gè)方面去考慮，而不能片面地只注重其中一項(xiàng)。如果不研讀課標(biāo)，我就不會(huì)知道原來語文課上，訓(xùn)練學(xué)生聽懂別人說的話，也是語文；能說出完整的話，也是語文；能講所學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)語言運(yùn)用到生活中也是語文。如果不知道的話，那么在課堂上就會(huì)忽略掉那些時(shí)機(jī)。

在熟悉課標(biāo)的前提下，研讀教材就是教師的根本功了。當(dāng)然，繁忙的工作，讓很多老師沒有時(shí)間去研讀，有時(shí)，在上課的前一天才匆匆掠過教材，找到重難點(diǎn)。我想，在這種情況下，是不可能去尋找突破重難點(diǎn)的最正確教學(xué)方式的，往往就用最簡(jiǎn)單最死板的方式去上課了。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，自然設(shè)計(jì)教學(xué)的能力就會(huì)下降。為什么特級(jí)教師能成特級(jí)教師，能設(shè)計(jì)出那么多讓人嘆為觀止的精彩流程呢？那就是因?yàn)樗麄兂３Ｑ芯拷滩模诰蚪滩?。不斷思考，尋找最正確的方式才走進(jìn)課堂，時(shí)間一長(zhǎng)，能力就會(huì)越來越高。在剛工作第一年的上半學(xué)期，我很忙，但大部分的時(shí)間都是用來寫教案了。因?yàn)闆]經(jīng)歷，不知道有哪些前輩用過的很好的教學(xué)方式，所以花費(fèi)了大量的時(shí)間，每天晚上做課件都是做到十一二點(diǎn)。不過現(xiàn)在回想起來，我很開心，因?yàn)槲艺J(rèn)認(rèn)真真按照自己的教案做的課件，都備份了，以后完全可以用上。我現(xiàn)在也很慶幸的是我大四實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到的師傅。我看過她的教案本，聽過她上的課，先入為主吧，她的每節(jié)課都上得特別棒，流程跌宕起伏，讓我一個(gè)聽課的都在下面情不自禁地變成了學(xué)生。她是我的啟蒙老師，她讓我以為老師就應(yīng)該是這么地會(huì)設(shè)計(jì)。到了工作后，看到了自己的缺乏，那就是設(shè)計(jì)教案，于是我?guī)缀跏敲刻於家匆曨l，研究別人的課堂實(shí)錄。看了視頻，就記在心里，自己總結(jié)，這種方式可以用在哪里等等，這句話說得好，好在什么地方，我也用在我的課堂里，是的，我是照搬的，但是我是思考它好在哪里才會(huì)用。

現(xiàn)在第二年了，對(duì)重難點(diǎn)把握的能力更強(qiáng)了一些，但這還是建立在了解學(xué)生需要的根底上。我看過一個(gè)段子，是說，我喜歡吃香蕉，你給我一車蘋果，我不吃，你還生氣。這可能是說的吧，我卻想到了我們的學(xué)生。雖然我曾經(jīng)糾結(jié)于教學(xué)流程，但現(xiàn)在我知道，我所做的全是為了孩子，而不是我。所以我還是會(huì)借鑒別人的，我備課還是要花很久，因?yàn)槲乙业阶詈玫模軌驅(qū)⒆訋椭畲蟮哪莻€(gè)教學(xué)方式才行。

備課，很難很難，當(dāng)然，假設(shè)想它簡(jiǎn)單也很容易。關(guān)鍵在我們，我們想不想讓它那么簡(jiǎn)單。

俗話說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)資源共享。

通過一年的實(shí)踐，本學(xué)期集體備課的內(nèi)容更為豐富，探討形式更為高效。以我們英語俗話說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)資源共享。

心得體會(huì)范文6

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

進(jìn)入大學(xué)，就意味著必須承受新的軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)———一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的11天的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，承受陽光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。給我們訓(xùn)練的教官是幾個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們；只要大家動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第二次與軍人接觸。軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都表達(dá)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，七、八天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿完畢了。

心得體會(huì)范文7

又值一年一度的“三八”婦女節(jié)，從記事起每逢遇婦女節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。從小學(xué)到高中，但凡三月八日這一天，全班同學(xué)在上課起立時(shí)會(huì)異口同聲地說道：“老師節(jié)日快樂”，此時(shí)此刻，女老師的臉上洋溢著美麗的笑容，那時(shí)的我們覺得這個(gè)節(jié)日與我們沒有任何關(guān)系，它只是大人們的節(jié)日;到了大學(xué)校園，情形就完全不同了，同學(xué)們同樣也會(huì)對(duì)老師重復(fù)那句話，但是班上的男同胞們會(huì)集體給班里的女同學(xué)買禮物，我印象中最深的是有一次全班的女生們每人都收到一朵玫瑰花，如果在路上遇到男生，他們還會(huì)很詭秘的來一名：“三八節(jié)快樂”，青春年少的我們總是羞紅了臉，禁不住問自己：“難道我們是婦女了嗎，也太夸張了吧?”;后來到了工作崗位上，遇到婦女節(jié)，單位會(huì)給女員工發(fā)一些洗漱用品，偶爾還會(huì)給半天假期，片面的以為這就是婦女節(jié)的最大好處了，于是就盼著節(jié)日的到來，也漸漸接受了從少女到婦女角色的轉(zhuǎn)變。

對(duì)婦女節(jié)的由來，許多人并不太清楚，一直以來，“三八”也被人們賦予了另一層含義，在爭(zhēng)吵中常常聽到這個(gè)詞的出現(xiàn)，某些上認(rèn)為婦女節(jié)并不是一個(gè)正式的節(jié)日，的確，我們很難象介紹春節(jié)或圣誕節(jié)那樣舉出很多只屬于婦女節(jié)的特別的節(jié)慶活動(dòng)，但婦女節(jié)的政治和人權(quán)意義則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它的節(jié)慶活動(dòng)，可以說婦女節(jié)在一年的紀(jì)念性節(jié)日中占有重要地位。

婦女節(jié)又稱“國(guó)際婦女節(jié)”，是世界各國(guó)婦女爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日，節(jié)期在每年三月八日，一個(gè)世紀(jì)以來，各國(guó)的婦女為爭(zhēng)取到這一權(quán)利做出了堅(jiān)持不懈的努力和斗爭(zhēng)。1924年，中國(guó)共產(chǎn)黨在廣州召開了第一次“三八節(jié)”紀(jì)念大會(huì);1949年，將三月八日定為婦女節(jié)，該日全國(guó)婦女放假半天，舉行各種儀式的紀(jì)念及慶?；顒?dòng)。并不是所有國(guó)家的婦女節(jié)都定在三月八日，南非婦女節(jié)的時(shí)間有別于國(guó)際婦女節(jié)。抗議當(dāng)局推行種族隔離的“通行證法”，新南非政府將這一天定為婦女節(jié)，以紀(jì)念南非婦女在爭(zhēng)取平等斗爭(zhēng)中所作的貢獻(xiàn)。

縱觀歷史，撒切爾夫人——任職最長(zhǎng)第一位大國(guó)女首相;居里夫人——近代放射物理學(xué)的核物理學(xué)的奠基人迄今為止唯一一位，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)金的女科學(xué)家;斯陀夫人——引起一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)的小婦人，她們是一個(gè)世紀(jì)以來最著名的三位女姓，毫無疑問也是女姓同胞的優(yōu)秀代表。聯(lián)想今天，我們可喜的看到，告別了男尊女卑的舊時(shí)代，我們迎來了法律面前人人平等，依法治國(guó)的新時(shí)代?！秳趧?dòng)法》中明確規(guī)定了婦女在勞動(dòng)中享有特殊的勞動(dòng)保護(hù);《婦女權(quán)益保障法》的出臺(tái)等等都說明了婦女權(quán)益得到了進(jìn)一步提升，女性同胞越來越多的在政治經(jīng)濟(jì)生活中擔(dān)任重要的角色，這是歷史的進(jìn)步，人類文明的進(jìn)步，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，每一位女性同胞將會(huì)一如既往的為社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

心得體會(huì)范文8

春日的陽光溫暖而明媚，我們學(xué)校組織了春游活動(dòng)。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的外出游玩，更是一次與大自然親密接觸、放松身心的美好時(shí)光。

我們參觀了植物園，那里各種各樣的植物生機(jī)勃勃，色彩斑斕的花朵在陽光下更加耀眼。老師還為我們介紹了許多植物的知識(shí)，讓我對(duì)大自然有了更深的了解。午后，我們?cè)诓萜荷线M(jìn)行了各種有趣的團(tuán)隊(duì)游戲，這不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

但最讓我印象深刻的，是與同學(xué)們?cè)诤舆吂餐窒砹闶澈凸适碌臅r(shí)光。大家圍坐在一起，分享著彼此的零食，暢談著心中的小秘密和未來的夢(mèng)想。那一刻，我仿佛感受到了什么是真正的友情和溫暖。

這次春游，不僅讓我領(lǐng)略了大自然的美，還讓我更加珍惜與同學(xué)們之間的情誼。我相信，在未來的日子里，這些美好的回憶將成為我寶貴的財(cái)富。我期待著下一次的春游，期待著與同學(xué)們?cè)俅喂蚕磉@美好的時(shí)光。

心得體會(huì)范文9

時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了。沒有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)。死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì)計(jì)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過交道，或者已使用過會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過會(huì)計(jì)報(bào)表。但問到我們會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說：會(huì)計(jì)就是寫寫、算算。后來為了考取會(huì)計(jì)資格證書，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)這門課進(jìn)行了算是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過32個(gè)學(xué)時(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)于《會(huì)計(jì)學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

自從學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對(duì)課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會(huì)計(jì)分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實(shí)際情況，而在調(diào)整時(shí)，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽?，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

會(huì)計(jì)學(xué)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時(shí)，注重對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法、以及如何具體運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)處理方法，要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)分錄，學(xué)會(huì)必要的計(jì)算及編制會(huì)計(jì)報(bào)表。會(huì)計(jì)學(xué)本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而對(duì)于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，方便與掌握應(yīng)用。

在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，最為關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時(shí)能夠及時(shí)思考相關(guān)問題在實(shí)際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對(duì)老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時(shí)候不用，但在課下，通過閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認(rèn)為首先應(yīng)弄清楚各個(gè)基本概念，不要在一知半解的時(shí)候就進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。對(duì)于基本概念良好的理解同時(shí)還能幫助我們區(qū)別會(huì)計(jì)學(xué)當(dāng)中許多分類問題。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時(shí)候問的“為什么”都是由于對(duì)基本概念的不熟悉。其次我認(rèn)為我們需要更多實(shí)際的練習(xí)。

在課堂上，老師給我們準(zhǔn)備的題目，我們需要靠自身的能力獨(dú)自完成，同時(shí)盡量在練習(xí)的時(shí)候少看或者不看講義。如此，我認(rèn)為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過程中的不足和錯(cuò)誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習(xí)進(jìn)行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時(shí)候在下次課中詢問老師。同時(shí)盡量避免去問同學(xué)。因?yàn)閱柾瑢W(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

例如，我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資采購(gòu)。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠(chéng)然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì)贏來成功的曙光。

會(huì)計(jì)本身是一門比較枯燥的學(xué)問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來覺得相對(duì)比較難，尤其是編制會(huì)計(jì)分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點(diǎn)。教師的熱情，自然會(huì)在教學(xué)過程中感染學(xué)生。一個(gè)對(duì)自己的學(xué)科沒有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會(huì)喜歡這門課并尊重這個(gè)老師。

其次激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)他們將來的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會(huì)計(jì)學(xué)是一門很有意思的課程，體會(huì)會(huì)計(jì)的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的老師做的相對(duì)較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動(dòng)式教學(xué)，提高了我們的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。

心得體會(huì)范文10

假如問誰是你的朋友？你可能會(huì)說出一大串名字，但就在這些朋友里又有幾個(gè)是真心的呢？不管是誰都需要真心的朋友，哪怕只有一個(gè)，但現(xiàn)在這個(gè)世界里你與你坦誠(chéng)相待的“知己”又有幾個(gè)呢？人的一生中會(huì)有很多的“朋友”，但真正能同甘共苦，視友如己，生死之交的真不多，你一旦擁有真正的知己，肯定要倍加珍惜，這些我流瀉出的感受都是《獻(xiàn)血》這篇文章給我的啟發(fā)。

這篇文章敘述的是在越南的一家孤兒園，遭到了飛機(jī)的轟炸其中有一個(gè)小女孩失血過多傷得很重！但幸運(yùn)的是一個(gè)醫(yī)療小組準(zhǔn)時(shí)趕來，小女孩由于失血過多需要輸血，可帶來的醫(yī)療箱里沒有能使用的血漿，醫(yī)生便就地取材發(fā)覺了幾個(gè)與女孩血型一樣的孩子。

麻煩又消失了，醫(yī)生只會(huì)說英語和一點(diǎn)點(diǎn)的越南語，因此醫(yī)生用自己僅會(huì)的一點(diǎn)越南語加上許多手勢(shì)告知那幾個(gè)孩子他們的朋友傷得很重，她需要輸血，孩子們好像是聽懂了，但眼睛里夾雜著一些恐驚，半響，還是沒有人舉手也就是說沒有人情愿為女孩輸血，醫(yī)生沒有料到這種狀況，不知道為什么他們不愿為女孩輸血，這時(shí)，一個(gè)小男孩舉起手來，一聲便把他帶去輸血，輸?shù)揭话肽泻⒖蘖?，醫(yī)生很莫名其妙，后來一位越南護(hù)士趕來，與男孩進(jìn)展交談之后，男孩破涕而笑，護(hù)士問他知道獻(xiàn)血會(huì)死，那為什么還要給女孩輸血，男孩說由于她是他最好的朋友。

讀完后，我不知該用怎樣的語言去描繪這個(gè)故事帶給我的感動(dòng)，更不知道如何用語言去表達(dá)友情，唯恐沒有人比這個(gè)男孩還懂得友情的意義吧?？纯次覀兊纳磉叄€有多少人認(rèn)為友情大于生命呢？不要說生命，即使是自己的利益，又有多少人可以為友情放棄自己的利益呢？為了利益，有的人把友情當(dāng)做一種籌碼，一種有利的工具！再看看上閃動(dòng)著的那些頭像，那一個(gè)個(gè)的頭像是不是真的代表友情呢？我寧愿信任他是，但是這些很少見過的甚至從沒見的朋友真的是一種友情嗎？現(xiàn)在的人還要友情嗎？每天生活在爾虞我詐的世界里，早就把友情拋在腦后了，原先是朋友，由于利益反目成仇，不管是在同學(xué)之間還是同事之間現(xiàn)在的友情太虛了，明面上很好，可背地里呢？現(xiàn)在的友情就像一只華美而不堅(jiān)實(shí)的水晶瓶，正在十層樓高的陽臺(tái)上搖搖欲墜，終有一天會(huì)掉下來，碎成千片萬片……

全部的人在這個(gè)孩子面前，都應(yīng)當(dāng)好好反省一下！捫心自問一下：當(dāng)我的朋友真的需要時(shí)，我會(huì)為他奉獻(xiàn)出我的一切嗎？尤其是學(xué)生，由于同學(xué)之間是最需要友情的，最需要朋友的。請(qǐng)大家記住不管是多情的詩句，美麗的文章，還是閑暇的歡快，什么都不能代替親切的友情！

心得體會(huì)范文11

孩子初到這個(gè)世界其實(shí)就像一張白紙，你怎樣塑造他，他可以是什么樣子的。比如說培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，首先生活作息父母和孩子一定是一致的。第一，吃飯這方面從他有意識(shí)會(huì)使用餐具，我就沒再喂過飯，全都是自主進(jìn)食，不浪費(fèi)一粒飯。第二，我比較注重孩子晚上的睡眠質(zhì)量，每天我們家都是晚上八點(diǎn)洗漱，八點(diǎn)半睡覺，關(guān)燈。營(yíng)造一切睡覺的環(huán)境，因?yàn)楹玫乃吣茏尯⒆拥诙炀Τ渑?，更幫助他更好地生長(zhǎng)發(fā)育。

無規(guī)矩不成方圓，在家里雖說是孩子最放松的地方，但干什么也都有規(guī)矩。例如，自己房間里的玩具想玩的時(shí)候可以都拿出來玩，并且愛惜，不玩了一定是分類歸納整齊。(我告訴孩子收拾起來，玩具們也會(huì)很舒服的躺在它們的“家里”)。21天能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，只要我們和孩子一起堅(jiān)持，就會(huì)看到好的結(jié)果。

最后比較重要的一點(diǎn)，表揚(yáng)不管人前還是人后，只要陳澤航做了令我驚喜的事情，我總是毫不吝嗇的表揚(yáng)他，這樣他快樂，我也開心，給孩子滿足，慢慢的會(huì)更加自信。作為媽媽我也會(huì)更努力去做，有時(shí)候他也會(huì)表揚(yáng)我(媽媽你真厲害，媽媽你弄的這個(gè)太有趣了)。這樣的溝通方式真的很好，親子關(guān)系更融洽。

陪伴孩子成長(zhǎng)過程中，有苦也有樂。每當(dāng)我兒子說“媽媽我想親一下你，我最喜歡媽媽了”我心里都是暖暖的。

孩子在長(zhǎng)大，我覺得不管在家里還是幼兒園，他都學(xué)會(huì)了很多的技能，我們家長(zhǎng)也要以身作則，說到做到。給孩子做好榜樣，一切都是為了孩子的身心健康。感謝老師們?cè)趫@里的細(xì)心照顧。希望陳澤航后面的幼兒園生活更加開心。結(jié)交更多的好朋友。

心得體會(huì)范文12

隨著考試制度的不斷完善和考試規(guī)模的不斷擴(kuò)大，考務(wù)工作越來越重要。為了提高自己的考務(wù)能力，我參加了一次考務(wù)培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了考務(wù)工作的重要性和自身存在的不足，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是我個(gè)人對(duì)這次考務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)前的感受。

在培訓(xùn)開始之前，我對(duì)考務(wù)工作的認(rèn)識(shí)還停留在表面，沒有深入了解其內(nèi)涵和要求。我以為考務(wù)只是一種機(jī)械的執(zhí)行工作，只要遵循規(guī)定步驟就可以了。然而，通過培訓(xùn)，我對(duì)考務(wù)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)老師以生動(dòng)的案例和詳細(xì)的解說，讓我們了解到考務(wù)工作的復(fù)雜性和關(guān)鍵性。

第二段：對(duì)考務(wù)工作的認(rèn)識(shí)提升。

通過培訓(xùn)，我明白了考務(wù)工作不僅需要對(duì)規(guī)章制度有深入的了解，還需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和快速反應(yīng)的能力。一場(chǎng)考試的成敗往往取決于考務(wù)工作的細(xì)致和嚴(yán)密程度，一個(gè)細(xì)小的疏漏可能引發(fā)嚴(yán)重的后果。因此，作為一名考務(wù)人員，我們要時(shí)刻保持警覺，嚴(yán)格按照要求操作，確保考試的安全、順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還要具備應(yīng)急處理問題的能力，能夠迅速?zèng)Q策、果斷處理，讓考生和監(jiān)考人員在考試中感到安心和滿意。

第三段：對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解。

考務(wù)工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的無縫銜接。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作、相互配合，才能保證考務(wù)工作的順利進(jìn)行。我個(gè)人的工作只是考務(wù)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有與其他人良好地配合，才能達(dá)到最好的效果。在今后的工作中，我會(huì)更加重視團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)與其他人溝通、協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第四段：對(duì)自身不足的反思。

通過培訓(xùn)，我深感自身在考務(wù)工作方面的不足。首先，我對(duì)規(guī)章制度的了解還不夠全面，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。其次，我在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況、處理問題的能力上存在欠缺，需要加強(qiáng)應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)。對(duì)此，我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升自己的專業(yè)水平和實(shí)際工作能力。

第五段：總結(jié)和展望。

通過這次考務(wù)培訓(xùn)，我意識(shí)到考務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性，提高了自己的考務(wù)意識(shí)和工作能力。今后，我將更加注重規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和掌握，不斷提高自己在整個(gè)考務(wù)流程中的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我會(huì)更加重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與其他成員密切配合，共同提高考務(wù)工作的質(zhì)量和效率。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的考務(wù)人員，為考試工作做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這次考務(wù)培訓(xùn)，我真切地感受到了考務(wù)工作的重要性和自身存在的不足。我相信，只要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的考務(wù)人員，為考試工作貢獻(xiàn)自己的力量。

心得體會(huì)范文13

中國(guó)素以“禮義之邦”著稱于世，禮儀是一門綜合性較強(qiáng)的行為科學(xué)，是指在人際交往中，自始至終地以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的完整行為，商務(wù)禮儀就是講交往藝術(shù)、商務(wù)人員交往的藝術(shù)。昨天以觀看光碟的形式，聽了一天金正昆教授的《商務(wù)禮儀》講座，自己感觸頗多。教授詼諧、風(fēng)趣的授課，充滿睿智和哲理的講解，使大家在觀看的同時(shí)，伴隨著歡樂的討論聲，并在現(xiàn)場(chǎng)輕松的比劃、演練中學(xué)習(xí)、受益。

商務(wù)禮儀是交往中遵守的交往藝術(shù)，各個(gè)方面都有講究，比如說工作中，我們要向人索取名片時(shí)該怎樣做呢?以下有四種方法：1先把自己的名片交給對(duì)方，這叫將欲取之，必先與之，2在給對(duì)方名片時(shí)與對(duì)方寒暄一下：“能否有幸與你交換一下名片?”3謙恭法，就是先評(píng)價(jià)一下對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，再講“以后不知道如何向您請(qǐng)教”。4平等法，指地位、年齡相等的人在一起要說“不知道以后如何跟你聯(lián)系，”這是一種謙卑的索取方式。往往第3種是我們常用的方法。也是非?？尚械姆绞健Ｈ绻诮邮軇e人名片時(shí)，禮貌的做法是：回敬給對(duì)方自己的名片，這叫有來有往，即使沒有名片也不能說沒有，應(yīng)該說名片用完了，或抱歉今天沒有帶。

當(dāng)我們被重要人士所接見時(shí)，要當(dāng)面的關(guān)掉電話，并對(duì)重要人說：“我的眼里只有你，我是為你而關(guān)機(jī)的。”這樣的話既莊重而又不失幽默。當(dāng)我們真的有緊急的事情不能當(dāng)面關(guān)機(jī)，而在這時(shí)又來了電話的時(shí)候，要記得萬萬不能夠出去接電話。這是一種很不禮貌的方式。以前在碰到賓主介紹的時(shí)候，總是搞不清應(yīng)先介紹誰而有些不知所措，金教授告訴我們，在商務(wù)交往中，不論國(guó)內(nèi)外場(chǎng)合都應(yīng)先介紹自己人，因?yàn)榭腿擞袃?yōu)先知情權(quán)。

作為商務(wù)人員，留給交往對(duì)象的第一印象很重要，一般就是前30秒，如何給交往對(duì)象留下好的印象呢 ，1注意角色定位規(guī)律。2注意自己的初次形象。什么是形象，形象就是外界對(duì)我們的印象和評(píng)價(jià)，職場(chǎng)著裝看似很小的問題，但必須要做到6不準(zhǔn)，1不準(zhǔn)過份雜亂，不按照常規(guī)著裝，2不能過份鮮艷，3不準(zhǔn)過份暴露，4不準(zhǔn)過份透視，5不準(zhǔn)過份短小，6不準(zhǔn)過份緊身。注重舉止要關(guān)注的6要素：1舉止要儀表文明，2動(dòng)作要規(guī)范，3表情要自然友善，4服飾要選擇適合自己的和諧著裝，5語言要標(biāo)準(zhǔn)，6待人接物要和藹可親。

職業(yè)婦女要化淡裝方可上崗，這是對(duì)對(duì)方的尊重，是企業(yè)管理酉方的要求，化妝3要求：1要自然，化妝的最高境界是妝成有卻無，化妝完沒有明顯的痕跡，感覺長(zhǎng)的就那樣，不要畫虎不成反類其犬，2要美觀，要符合常規(guī)，3不當(dāng)眾化妝，化妝時(shí)要避人。著裝最不能出現(xiàn)的 5種問題：1有一種裙不能穿，尤其對(duì)外商務(wù)中，那就是黑色皮裙。2正式的高級(jí)的場(chǎng)合不光腿，3襪子不能出現(xiàn)殘破，4不準(zhǔn)鞋襪不配套，5不能襪子跟裙中間露出腿，這叫惡性分隔。

在迎賓工作之中，要進(jìn)行必要的先期準(zhǔn)備，以求有備而行，有備無患。迎賓人員在接待來賓時(shí)，為之親自帶路，或是陪同對(duì)方一道前往目的地。在賓主雙方并排行進(jìn)時(shí)，引導(dǎo)者應(yīng)主動(dòng)在外側(cè)行走，而請(qǐng)來賓行走于內(nèi)側(cè)。若三人并行時(shí)，通常中間的位次最高，內(nèi)側(cè)的位次居次，外側(cè)的位次最低。在單行行進(jìn)時(shí)，如果來賓不認(rèn)識(shí)路，引導(dǎo)者應(yīng)行走在前，而使來賓行走于其后，以便由前者為后者帶路。如果來賓認(rèn)識(shí)路，那引導(dǎo)者應(yīng)行走在后。再來賓跟單位總經(jīng)理和董事長(zhǎng)見面后，引導(dǎo)者應(yīng)先介紹總經(jīng)理和董事長(zhǎng)，因?yàn)榭腿擞袃?yōu)先知情權(quán)。出入無人控制的電梯時(shí)，引導(dǎo)者須先入后出，以操縱電梯。出入有人控制的電梯時(shí)，引導(dǎo)者則應(yīng)后入先出，這樣做主要是為表示對(duì)來賓的禮貌。出入轎車時(shí)，一般車座的上座就是客人坐在哪，哪就是上座，如果時(shí)主人親自開車，副駕駛座就是上座，如果是專職司機(jī)開車，那上座就是后排右座。

商務(wù)交往中體現(xiàn)禮貌服務(wù)，禮貌服務(wù)就是尊重，什么是禮貌，就是把對(duì)人的熱情恰到好處的表現(xiàn)出來，文明接待的三要素：1來有迎聲，2問有答聲，3去有送聲。文明禮貌用語的十個(gè)字“你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見。”對(duì)人熱情三到的基本規(guī)范是：1眼到，眼睛要友善的看著對(duì)方，注視對(duì)方，2口到，要講普通話，這樣方便溝通，方便交際，3意到，表情要落落大方，要跟客人互動(dòng)，把自己的熱情之意要表現(xiàn)出來。

商務(wù)禮儀在商務(wù)交往中無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。這次培訓(xùn)雖不可能掌握所有的精髓，但也讓我學(xué)到了不少，深深懂得：在商務(wù)交往中如果不懂禮儀、忽略細(xì)節(jié)，如著裝不妥、坐姿不雅等,這些小的不能再小的問題，對(duì)個(gè)人和公司的形象都會(huì)有意想不到的的影響。

心得體會(huì)范文14

一、理論是基礎(chǔ)實(shí)踐是根本

沒有理論基礎(chǔ)，我們就不能正確地分析問題，解決問題。所以我們進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)前，這學(xué)期張老師經(jīng)過對(duì)理論知識(shí)精細(xì)的講解，我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，致使我們很好地掌握了理論知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)這一專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要有豐富的專業(yè)理論知識(shí)，而且更應(yīng)當(dāng)有過硬的實(shí)踐操作能力。

無人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”所以在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上就是實(shí)踐。《建筑工程測(cè)量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

二、明確目標(biāo)制定計(jì)劃

沒有航向的船，永遠(yuǎn)也無法到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)然，沒有目標(biāo)的工作，永遠(yuǎn)也無法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)首先明確了我們的目標(biāo)。我們這次為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有三項(xiàng)，地形圖測(cè)繪、建筑物放樣、道路圓曲線測(cè)設(shè)。明確了目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因?yàn)椤胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！?，所以我們?cè)谶M(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)初就對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)的進(jìn)程做了相關(guān)計(jì)劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每天實(shí)習(xí)都有不同的內(nèi)容和任務(wù)，那么我們準(zhǔn)備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費(fèi)力全都帶到實(shí)習(xí)場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)習(xí)期間的親身體驗(yàn)，我們卻對(duì)此受益終生。

三、樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

我們《建筑工程測(cè)量》實(shí)習(xí)并非單槍匹馬就能完成任務(wù)，必須由大家共同努力才能完成。比如，在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測(cè)量時(shí)，在同一時(shí)間我們需要立尺人員立足、觀測(cè)人員讀取數(shù)據(jù)、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等。為此，我們需要讓組員們樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，早日?qǐng)A滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。由此，我真的領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移。”的內(nèi)涵了，正如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，沒有國(guó)、共兩黨的合作，沒有統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，也許抗日戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。如果我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)沒有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn)，我們也根本不可能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們必然要做出的選擇。

四、老師指導(dǎo)同學(xué)探討

我們?cè)趯?shí)際操作過程中，離不開同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)和探討，更離不開張老師頂著烈日不畏艱辛仔細(xì)、耐心給我們的正確指導(dǎo)。讓我們才茅塞頓開，思維也更加開闊，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。

五、吃苦耐勞自強(qiáng)不息

大家都明白一點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣炎熱。于是我們?cè)S多時(shí)候都是利用早、晚的這一段時(shí)間工作，這就要求我們?cè)绯鐾須w。雖然不習(xí)慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強(qiáng)不息。終于一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習(xí)工作的圓滿結(jié)束。

一個(gè)測(cè)量工作是這樣，其它的還是要求我們這樣做啊!因?yàn)槿绱?，才有新的希望。一?chǎng)突如其來的特大汶川地震的降臨，沒有壓到我們。這歸功于黨和國(guó)家的科學(xué)發(fā)展，更是我們擁有吃苦耐勞的品質(zhì)和自強(qiáng)不息的精神為我們打下了堅(jiān)定的信念——中國(guó)加油，中國(guó)雄起!六、嚴(yán)格要求求真務(wù)實(shí)

沒有規(guī)矩，不成方圓。我們?cè)谶M(jìn)行儀器操作時(shí)，務(wù)必按照正規(guī)的操作進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，也務(wù)必按照一定的程序進(jìn)行。否則，我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規(guī)律性相結(jié)合，運(yùn)用創(chuàng)造性思維思考問題，解決問題。當(dāng)然，我們?cè)趪?yán)格要求的同時(shí)還應(yīng)求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。

七、存在問題不斷完善

我們這些天的實(shí)習(xí)取得可喜可賀的成績(jī)，但還是存在一些問題。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)工作，所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測(cè)量誤差大等問題。有問題不可怕，可怕的是不去解決問題。那么，解決問題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷總結(jié)中前進(jìn)，達(dá)到熟能生巧，為我所用的目的。最后要樹立起失敗乃成功之母的觀念，不恥下問，虛心學(xué)習(xí)。

為期十天的建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)，不僅是我們對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，更是在無形地教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覉?jiān)信學(xué)會(huì)做人更重于學(xué)會(huì)做事。這次實(shí)習(xí)將時(shí)刻銘記心底，將我的心得運(yùn)用于今后的人生道路上。

令人疲憊而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，曬黃的皮膚見證了我們實(shí)習(xí)的辛苦，在測(cè)量期間，我們測(cè)繪人穿梭在校園的道路上，高聲的喊話、疲憊的身影……

通過本次實(shí)習(xí)，鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，對(duì)控制測(cè)量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的，系統(tǒng)的了解，進(jìn)一步掌握控制測(cè)量的專業(yè)技術(shù)，同時(shí)結(jié)合測(cè)區(qū)具體條件應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)去分析問題和解決問題，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上不會(huì)遇到的情況，發(fā)現(xiàn)了不足，從而提高了自己的能力。

同時(shí)一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過小組的合作和團(tuán)體的力量才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了，實(shí)習(xí)小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度，我們應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)為重，以完成任務(wù)做好實(shí)習(xí)為目的。導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)心得：

角度距離測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)的學(xué)生來說要求非常高，用了全站儀。高精度意味著我們應(yīng)該秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎大意。在每一個(gè)控制點(diǎn)上，檢驗(yàn)數(shù)據(jù)如果超限則立即返工重測(cè)，不給錯(cuò)誤喘息的機(jī)會(huì)，也為以后的實(shí)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)。實(shí)習(xí)中為了避免太大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。

豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)棱鏡的中心，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在測(cè)量時(shí)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：1)選點(diǎn)要合適;2)時(shí)間要恰當(dāng);3)做事要嚴(yán)謹(jǐn);4)分工要明確等等。測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間做。角度測(cè)量過程中，我們都感受到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性，疏忽大意會(huì)導(dǎo)致我們白費(fèi)力。精密水準(zhǔn)測(cè)量的心得

通過這次精密水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)，我們能更加的熟練操作儀器，在實(shí)習(xí)中，按照操作規(guī)范做非常的重要，不能投機(jī)取巧，不然會(huì)成果不合格重測(cè)，反而影響進(jìn)度，水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平，選擇合適的時(shí)間段測(cè)量。在水準(zhǔn)測(cè)量過程中，在上下坡的地方要控制好距離，達(dá)到合適的前后距離。

整個(gè)測(cè)量過程中，我們領(lǐng)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的配合作用，觀測(cè)和記錄要密切配合，讀數(shù)一出來就可以算出結(jié)果，是否超限，記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò)，告訴其前后視距。大家密切配合，大大的提高了工程進(jìn)度。

心得體會(huì)范文15

自考是一種自主的學(xué)習(xí)方式，它給予人們時(shí)間和空間的自由，也為有意愿繼續(xù)深造卻無法進(jìn)入大學(xué)本科階段的人們提供了一種特殊的學(xué)習(xí)途徑。大自考在為大量人才輸送方面取得了良好的成績(jī)，這其中不乏成功的案例。在我參加大自考的過程中，我深刻體會(huì)到了這種跨區(qū)域、邊緣化的學(xué)習(xí)方式所帶來的獨(dú)特體驗(yàn)，也對(duì)它的學(xué)習(xí)效果如何加深了認(rèn)識(shí)。

自考沒有嚴(yán)格的固定的上課時(shí)間，這就要求自考人士必須要有很強(qiáng)的自我管理能力。出于興趣或者迫切的需求，自考人士必須靠自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在時(shí)間上合理分配工作生活和學(xué)習(xí)三方面。這對(duì)于我這個(gè)業(yè)余學(xué)習(xí)者，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程，這讓我能夠更好的掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和步伐，避免了來自課堂教學(xué)的時(shí)間和空間上的束縛。

自考以低成本、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)效果和優(yōu)質(zhì)的教育資源優(yōu)勢(shì)在短時(shí)間快速提升自己的知識(shí)水平，是許多人從業(yè)晉升和企業(yè)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的有效途徑。事實(shí)上，自考真實(shí)地反映出了個(gè)人學(xué)習(xí)的夙愿，同時(shí)還能由于自己工作生活的不斷提升而不斷計(jì)劃自己的未來。相比于傳統(tǒng)的教育方式，自考更能充分利用時(shí)間、空間、人力等各方面的資源和優(yōu)勢(shì)，具有利于學(xué)生發(fā)揚(yáng)自身的自由、獨(dú)立、開闊、慷慨、靈活，為自身提供更加廣闊的成長(zhǎng)空間等優(yōu)勢(shì)。

在學(xué)習(xí)過程中，自考會(huì)遇到一些獨(dú)特的問題。最基本的，則是缺少大學(xué)課程的教學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。為此，大部分自考的人們需要更加熟練地使用各種獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法，理解與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)思維的邏輯，建立高效的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，在內(nèi)驅(qū)力不足和精神壓力逐漸增大情況下，有必要處理好學(xué)習(xí)和個(gè)人恩怨，克服學(xué)習(xí)中的挫折和困境，努力讓自己的目標(biāo)往前走，最終走向成功的道路。

自考并不能對(duì)每個(gè)人都產(chǎn)生很好的學(xué)習(xí)效果，因?yàn)樽钥紝?duì)自我學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理的要求較高。但自考亦可以讓學(xué)生更為清晰地理解學(xué)習(xí)的體系和邏輯，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力和自主教育的能力，開拓眼界，加強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。對(duì)于這類具有意愿和實(shí)行能力的學(xué)生而言，自考是追求全懶理想的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，自考受其基本管理模式的啟發(fā)，也猶如生活中眾多任務(wù)管理，展示了學(xué)生準(zhǔn)確優(yōu)化時(shí)間的素質(zhì)和自我管理的良好習(xí)慣。