當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的工作心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

工作心得體會范文1

光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然結(jié)束。本學期我有幸與青年教師**老師結(jié)成了幫扶對子，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知一棵樹不成林的道理。我不僅嚴格要求自己，更與積極肯干的**老師攜手合作，互相學習，從提高自身素質(zhì)出發(fā)，堅持教、學、研、用相結(jié)合的原則。通過交流，雙方的教育教學工作、日常學習都起到了促進作用，雙方相互學習、取長補短、共同提高。

一、提高認識，統(tǒng)一思想

確立幫帶關系后，我們首先從思想上認識到幫帶結(jié)成對子的重要意義：

1、這種互幫互助、共同學習小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。

2、是對骨干教師不斷再學習不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。

3、是快速提高年輕教師教育教學能力的有效方法。

4、是校際之間互相學習互相交流共同提高的重要方式。

5、是提高我校整體教師隊伍教育教學能力的有效方法。

二、達成共識，確立目標

我和毛老師共同探討班級管理策略，共同教研、共同聽課、評課、交流心得，使兩人的教育教學思想和能力有了進步。針對各自的特點，我們確立了共同研究的目標：

1、對教育教學理念的研究。

2、課堂組織方法的研究及教學手段科學利用的研究。

3、班級管理的方法。

三、幫帶互助，收獲雙贏

我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以教書育人為己任，關心愛護學生，自覺實施素質(zhì)教育，在實踐中踐行。積極參加各級培訓學習。

四、訓練課堂教學基本功

我認為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設計的教案就白白的浪費了。所以，在開學的第一個月，我將協(xié)助她訓練學生的學習習慣，讓學生學會聽，學會講。同時，一名合格的教師，除了有扎實的專業(yè)知識，還必須有過硬的課堂教學基本功。這就要求她在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風趣幽默、抑揚頓挫，從學生實際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達。

五、培養(yǎng)理解教材和駕馭教材的能力

教材不是教學的根本依據(jù)，而是教學工具，根本依據(jù)是教學大綱或課程標準。因此，在教學中要依據(jù)教學大綱或課程標準來使用教材)。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運用科學的思維方法，做到講述通俗嚴密，思路清晰;要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識點有機地結(jié)合起來，做到融會貫通，使知識系統(tǒng)化;要研究教材的合理性，針對學生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問題，引導學生思維;要善于抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點突出，選用恰當?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。

由于我所幫扶的教師是新教師，而且使用的是生本教材。所以，我會和她一起研究教材，把握好教學的重點和難點，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè)。還會關注她對教材的理解是否正確，讓她能盡快的熟悉教材。要較熟悉所學科目的教學大綱、教材，準確表述本學年的教學任務及要求，基本掌握教學的幾個環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學語言、設計和運用合格板書，能較好地進行教材分析，能較順利地舉行公開課。

工作心得體會范文2

編輯工作如同匠人雕琢藝術(shù)品，需要耐心、專注與創(chuàng)造力。面對海量的信息，我學會了如何快速篩選、提煉精華，確保內(nèi)容既豐富又精煉。同時，我也深刻認識到團隊協(xié)作的重要性，與作者、設計師等各方緊密配合，共同打造出優(yōu)秀的作品。

這個過程充滿了挑戰(zhàn)與樂趣，讓我不斷成長，也更加熱愛這份工作。

工作心得體會范文3

大學剛畢業(yè)就帶班主任，當時滿懷激情，斗志昂揚。我堅信，以我滿腔的熱情一定會把班級帶好。第一年，在我的激情的感召下，學生的確也很爭氣，就像我一樣充滿激情與斗志。但當學生適應了這里的生活，對這里沒有新鮮感之后，他們的激情也就隨之消散。任憑我如何煽情、如何鼓舞士氣都無濟于事。這時的我才清醒的認識到僅憑滿腔激情是不能長久的。我必須改變管理策略。但當我認識到這個問題的時候，一切都已經(jīng)晚了。由于平時與學生走的太近，我的班主任威嚴早已蕩然無存，當我再想著重新整治班風，樹立自己的威信時，學生出現(xiàn)了強大的抵觸、逆反狀態(tài)，以至于有的學生認為老師變了，變得那么啰里啰嗦、婆婆媽媽了，變得不再像以前那樣愛他們了。于是就有同學故意違反紀律，不服管教，甚至發(fā)展到頂撞老師。

就這樣，在后來的兩年中，我被整的焦頭爛額，我與學生幾乎都是在煎熬中度過的。

這三年以來，我一直在思考，在反思，發(fā)現(xiàn)了自己在班級管理工作中存在很多的問題和不足，總結(jié)出來一些經(jīng)驗。以下幾點使我感受頗深。

一、開學先樹規(guī)矩，打造良好的班風、學風。

俗話說無規(guī)矩不成方圓。由于學生來自于全市各個縣市，有的來自城市，有的來自農(nóng)村，所受的教育背景不同，養(yǎng)成的生活學習習慣各不相同，所以入學之初要做好的工作便是規(guī)范學生行為習慣。

如何規(guī)范其行為習慣，我的思路如下：

1、集中精力學習《文軒中學學生守則》至少一周，該背的地方要讓學生背下來，學習完要進行一場測試，不過關的要繼續(xù)過關。這也就是告訴他該怎么做，許多學生之所以會犯這樣那樣的錯，就是因為他不知道怎樣做正確，怎樣做不正確。

2、嚴抓紀律，學習完守則，就要進行一段時間的規(guī)范。讓學生嚴格按照守則上的去做，對于違反的要及時予以糾正，屢次違反的就要按照規(guī)定進行批評教育或者處罰。只學不執(zhí)行，再好的規(guī)則也只能是一張白紙，所以，學習守則固然重要，嚴抓落實才是關鍵。

3、連開幾場班會，內(nèi)容涉及紀律、生活、學習、如何適應新環(huán)境等各個方面，嚴加管理的同時還要激勵學生，讓他們勇于挑戰(zhàn)困難，敢于面對接下來的各項挑戰(zhàn)。不能讓學生知難而退。

4、做好個別同學的工作，剛開學許多同學會因想家哭泣，如果不能及時做通學生工作，會是這種情緒蔓延，影響班級穩(wěn)定。

5、召開班會，制定具體的班規(guī)班紀。校有校規(guī)，班還要有班規(guī)。

二、打造強有力的班委會領導班子。

一個班級的班風好壞，在很大程度上和班委會的管理和模范帶頭作用有很大關系。一個班級的學風好壞和學習委員的要求是有很大關系的。所以要想管理好班級，一定打造出一支強有力的班委會領導班子，班主任不能時時不離教室，也不可能事事都管，這就要求各個班委充分發(fā)揮自己的才能，配合班主任管理班級。

那么，該如何打造出一支強有力的班委會領導班子呢？

首先，要選好班委。選班委不能只看學習成績一個方面，更重要的是要看責任心和自制力。如果選出來的班委沒有責任心比沒有班委更可怕，不負責任很容易會引起公憤，如果是課代表不負責任就很容易讓學生對這一科目產(chǎn)生厭煩情緒。如果是勞動委員不負責任的話，班級衛(wèi)生肯定會出問題，時間久了學生之間也會出現(xiàn)相互推諉的現(xiàn)象。如果選出的班委自制力差的話，就很可能會使其他同學松懈，尤其是班長這一角色。如果班長的自我約束能力就很差，經(jīng)常違反紀律的話，對班級的不良影響要遠遠比其他同學大，另外當他在要求別人的同時會很沒有底氣，從而沒有勇氣制止不良行為，甚至會很容易與同學發(fā)生矛盾。所以，責任心和自制力是選好班委最應先考慮的因素。

第二，班主任老師要多和班委交流，多聽取他們的意見與建議，及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在的問題并予以批評與糾正，發(fā)現(xiàn)好的地方要及時宣傳與表揚。如果有問題班委不能及時反饋并解決的話，一些不好的現(xiàn)象不能及時得到糾正，一些不好的習慣就會很容易養(yǎng)成。好的現(xiàn)象不能及時得到肯定的話，學生的積極性也很可能會被打消，好現(xiàn)象也就會越來越少。

第三，要求班委以身作則。加強對班委的思想教育，要求他們多做批評與自我批評。前面也已經(jīng)提到班委自制力差的話就很難服眾。學生剛進入初一時各種習慣都還很不好，也很少有自制力很強的學生，所以這就要求班主任老師去培養(yǎng)。要多很學生交流，多對班委進行思想教育，對班委要求更加嚴格，如果出現(xiàn)對其他同學要求嚴格，對班委偏心的話很容易引起學生的逆反心理，所以，如果對普通同學有五分嚴厲的話，對班委就要有十分的嚴厲。要求班委養(yǎng)成多做批評與自我批評的習慣，嚴格要求自己。

三、堅持原則，嚴松有度。

老師關心學生是無可厚非的事情，但對學生好不等于寵學生。作為老師，如果我們像家長寵孩子一樣寵學生，時間久了，學生就會認為老師寵他是理所應當?shù)氖虑?。從而會變得隨心所欲，難以管教，不聽老師的話。當學生犯了錯誤找理由為自己解脫時，老師切不可以輕易原諒他，或者說不能讓學生輕易原諒自己。如果犯了錯誤，老師認為情有可原，時間久了，學生會形成一種懶惰心理，想盡一切辦法鉆老師的空子，學會為自己找借口。

比如有一次去查宿舍，看到有學生在吃面包，按照學校規(guī)定是不允許學生吃零食的，所以我顯出很生氣地樣子問學生：難道不知道學校的規(guī)定嗎？餐廳飯菜里吃出來好幾架戰(zhàn)斗機，學生的回答讓我感到既好笑又好氣，同時又感覺無以對答，同時又感到孩子很可憐，情有可原。所以我只是簡單的給學生講了一下道理，并沒有沒收學生的面包。又有一次我又看到學生吃燒雞，學生的回答是父母給帶來的，這又讓我很為難，沒收嗎？燒雞算不算零食呢？沒收了學生和家長會怎么認為呢？不沒收又會怎樣呢？我心一軟沒有沒收。

又有一次，有一個家長從老遠的高唐跑來，他在校門口給我打電話說來給孩子過生日，而且?guī)硪粋€大蛋糕，這又讓我很為難，如果開了這個頭，以后再由家長來給孩子過生日怎么辦？而且這會給孩子帶來什么影響呢？于是我給家長講道理，希望家長帶回去，但最后家長那哀求的眼神讓我再一次心軟下來。類似的事情總會發(fā)生在不同的家長身上

這種事情發(fā)生了幾次之后，學生就學會了?？兆樱医杩?，從飯碗里吃出蒼蠅來學生就不吃飯回宿舍吃零食，學生帶零食也就會帶一些像燒雞一樣說是零食老師又不好沒收的東西。本來學校規(guī)定不允許吃零食的目的是希望學生不挑食，能夠好好吃飯，但如此幾次之后，這個目的基本上就實現(xiàn)不了了。無奈之下，在家長會上我向家長講明了吃零食的壞處和學校嚴明的紀律，征求家長的支持，從根源上斷了零食的來源，這才算在一定程度上緩解了這件事。

還有一件類似的事情，那就是我向魏書生老師學習的犯錯誤寫說明書，本來實行的還可以，但有幾次學生在規(guī)定的時間內(nèi)沒有交上說明書，我非常生氣地把學生叫到辦公室，學生的回答是：白天要上課，晚上作業(yè)又太多。我認真地了解了情況之后，認為學生在短時間之內(nèi)確實難以完成，于是原諒了他們，放寬了時間，如是幾次學生交說明書拖的時間越來越長，以至于時間久了，說明書對他們已沒有了震懾力。

這幾件事給我的感觸很深，使我深刻地認識到作為教師，在原則問題上就應該堅持，不能心太軟，有時我們過于妥協(xié)讓步，只能讓學生得寸進尺，養(yǎng)成不良的習慣。在對待吃零食的問題上，老師一定要多和家長溝通，爭取到家長的支持，斷絕零食的來源，另外要多給學生講解一些吃零食的害處，讓學生充分認識到學校的規(guī)定視為學生的身心發(fā)展考慮。讓學生從心理上拒絕零食。

四、及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正錯誤

作為班主任，必須要做到明察秋毫，發(fā)現(xiàn)細微的變化，比如學生的發(fā)型變化、平時書寫變化、上課狀態(tài)的變化等等，及時發(fā)現(xiàn)問題及時了解情況，幫助學生糾正問題。但對于毛病比較多的同學不能什么事都找他，要學會抓住他嚴重的錯誤進行嚴肅處理，然后對其其他問題提出改進要求，如果發(fā)現(xiàn)他的問題就找他，時間一長他就會失去信心，或?qū)蠋熡谐梢?，那樣的話，你是如何的苦口婆心都會無濟于事。

幫助學生糾正錯誤，并不批評兩句就可以，批評完要有鼓勵的話語，鼓勵完，就要對其進行細致觀察了解其變化，有進步就要表揚，然后繼續(xù)鼓勵。所以我平時從不吝嗇自己的表揚，以此來培養(yǎng)學生的自信心。

五、少批評，多鼓勵

前邊也提到了，不吝嗇自己的表揚，以此來培養(yǎng)學生的自信心。所以我認為多鼓勵少批評能更好的提升學生自信心。有一段時間，班內(nèi)出現(xiàn)了很多不良現(xiàn)象，我一連好幾天在班內(nèi)展開集體批評，以至于那幾天班內(nèi)氣氛很壓抑，我的出發(fā)點本來是想激起學生的斗志的，結(jié)果卻與之相反，學生上課都沒有了往日的激情。有很多次在班內(nèi)對一些好現(xiàn)象進行了表揚之后，學生的情緒都很高昂。（班主任 ）所以，平時對學生還是要多進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。比如多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并能及時表揚，雖然有些學生很羞澀，感覺很不好意思，但他的心里實際上是甜滋滋的，沒有哪位同學不愿意被人表揚，這既會使被表揚的同學產(chǎn)生一種自豪感，爭取以后做得更好，又可以給其他同學樹立一個榜樣，對其他同學也是一種引導教育。

六、多讀書，提升涵養(yǎng)，勤思考，充分準備及時開好班會。

培養(yǎng)學生自信心的方式有許多，除了表揚，還有激勵，另外，讓學生當場發(fā)表一下自己的見解；或者多給學生講一些榜樣人物的優(yōu)秀事跡；或者集體唱一些激情歌曲；或者進行一下激情宣誓；或者多展開如演講比賽、讀書報告等活動這都是培養(yǎng)學生自信心的好辦法。

我最常用的方式是召開主題班會。但我認為召開一次有意義的主題班會的前提是班主任老師平時得多學習、多積累、多思考。每次開班會之前都要進行充分的準備。接下來我就展示幾個自己召開的幾次比較成功的班會案例。

（一）如何與同學和睦相處

有一段時間班內(nèi)出現(xiàn)了欺負同學、罵人、起綽號的問題，我就根據(jù)自己了解的知識認真思考，開了一場主題班會。班會開過，至今為止，班內(nèi)沒有再出現(xiàn)欺負同學、罵人、起綽號的事情。

(展示法西斯屠殺猶太人圖片)

大家看到上面的圖片，猜出是什么事件了嗎？

這便是駭人聽聞猶太人大屠殺。在整個屠殺猶太人的浪潮中，德國在這種族清洗活動中屠殺了近600萬猶太人。

問：這場大屠殺與如何處理好同學之間的關系又有什么關系呢？

展示：這場大屠殺的制造者便是阿道夫?希特勒。

問：希特勒為什么對猶太人如此殘暴？

展示：這還要從他還是一個孩子的時候說起。

路德維希?維特根斯坦和阿道夫?希特勒

據(jù)說身為猶太人的維特根斯坦，作為班長經(jīng)常欺負阿道夫同學，后來的結(jié)果大家都知道了。。。

誰能想到小孩子間的矛盾，長期欺負別人的結(jié)果竟然使自己的民族遭受如此大的災難。誰能想到幾十年前幾個孩子間的矛盾會在幾十年后導致一場世界大戰(zhàn)，導致一個民族幾乎滅種。

問：那么我們應該如何為與同學相處呢？

讓學生四人一小組討論，得出方案，然后請小組負責人來介紹本組討論出的方法。

（如：不要自以為是、出言不遜、說長道短、惡語傷人。要善于交友，學會選擇，真誠待人。學會尊重他人、合理退讓。不要對過去的事情總是耿耿于懷，揭人短處，更不能對他人進行人身攻擊和侮辱性的言語攻擊。）

讓學生將最后總結(jié)的東西以日記的形式記錄到自己的日記本上。

（二）不要讓自己做第一個破壞紀律的人

通過希特勒的故事我還想到了另外一個故事：馬蹄鐵的故事。

丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國。

誰能想到丟一個鐵釘會導致一個國家的滅亡。

這種一些看似不起眼的小事導致大的后果的現(xiàn)象我們稱之為蝴蝶效應。

蝴蝶效應（TheButterflyEffect）是指在一個動力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應。蝴蝶在熱帶輕輕扇動一下翅膀，遙遠的國家就可能造成一場颶風。

蝴蝶效應是說，初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放大，對其未來狀態(tài)會造成極其巨大的差別。有些小事可以糊涂，有些小事如經(jīng)系統(tǒng)放大，則對一個組織、一個國家來說是很重要的，就不能糊涂。

這幾個例子都告訴同學們要注意自己生活中的細節(jié)處理。

讓同學談談自己有沒有遇到故類似不起眼最后卻導致比較嚴重后果的事情。

破窗理論

一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破;一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;一個很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧。

有時你可能會感覺自己的一些小小的打破規(guī)則的舉動不會對他人造成什么影響，了解了以上兩個理論之后你就應該明白了，可能恰恰是因為你的這一個小小的舉動，會導致比較嚴重的不良后果。

大家試想，如果有一位同學上課經(jīng)常說話而沒人管，一個月之后，這個班級會是什么狀態(tài)？一年之后，這個班級會是什么狀態(tài)？

如果有一位同學經(jīng)常不做作業(yè)老師卻沒沒有管，一個月之后會不會有其他同學不做作業(yè)？一年之后，會有多少同學也不做作業(yè)？

也正是為什么老師、學生干部要管理班級，幫你糾正問題的原因了。這也正是為什么老師不會同意個別同學小小的無理要求了。

當然作為每位同學最需要最好的，就是要嚴格要求自己。不要讓自己成為打破窗戶的第一人。

七、多舉行豐富多彩的活動，多進行評優(yōu)活動

隨著時間的推移，學生的學習熱情、參加活動的激情有所降溫，我們就應及時的在班內(nèi)展開一些豐富多彩的活動，召開了一些評優(yōu)班會。比如演講比賽、書法比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、評出勤奮之星宿舍文明之星、進步之星、陽光男孩、陽光女孩，在班內(nèi)樹立榜樣，讓同學學習榜樣。下面就展示一下我召開的一次評選陽光使者的主題班會：

1、先展示一段視屏《魯豫有約---尼克胡哲》，讓學生看到一個天生沒有胳膊沒有退的人是如何樂觀是生活的，然后讓學生談感受。

2、四人一組討論，你認為陽光男孩陽光女孩應具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)。得出結(jié)論，然后請小組負責人來介紹本組討論的結(jié)果。

3、老師展示自己收集的一些標準。如下：《初一3班陽光男孩陽光女孩評選標準》、心理健康性格開朗富有愛心

熱心于社會公益事業(yè)有一定的溝通能力。

必須做到五個講五個負責

五個講：對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，回家講孝順，社會講公德。

五個責任：對自己負責，對親人負責，對集體負責，對環(huán)境負責，對生命負責。

⑴學習方面：遇到難題不放棄，勤思好問；考試成績退步時，不氣餒，努力趕上；同學取得成績時，不嫉妒，真誠祝賀。

⑵性格方面：開朗、樂觀、自信、熱情、穩(wěn)重、冷靜、正直、幽默、活潑、勇敢

⑶待人接物方面：彬彬有禮、面帶笑容、大方得體、心胸寬廣、待人友善、團結(jié)同學、不小氣、不貪婪、優(yōu)雅文明、見到同學有困難，熱情幫助；無意對同學造成傷害，真誠道歉。

4、評選出你心中的陽光男孩陽光女孩，并及時唱票公布。

5、單獨找評選出的陽光男孩陽光女孩進行談話，首先表示祝賀，然后提出更高要求，進行激勵。

八、后進生也是學習的主人，對待他們一定要有耐心。

后進生不一定樣樣差，也有其特長，教師應引導他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，揚其長，避其短，并引導他們重視和發(fā)現(xiàn)自己的長處，使他們覺得自己并不比別人笨，樹立學習信心，產(chǎn)生學習興趣。雖然有些后進生各科成績都較差，但老師還是應對其仔細分析，尋找學習上的突破口，幫助學生在學習的某一方面實現(xiàn)一點突破。

除改變對后進生的態(tài)度外，更重要得是他給后進生傳遞科學的學習方法，為他們不斷創(chuàng)造成功的機會。在教學中，老師要常有意識地叫后進生回答問題，叫后進生到黑板上板演。當然，出的題目都應適合后進生的知識程度，使學生往往都能回答對，即使需要思索，一時答不上來，他也都要給予提示，不要急急忙忙停止回答。教給他們學習的方法，開導他們的思路，讓他們爭取答對。使后進生通過這些成功，產(chǎn)生一種愿意學習的動力，從而變成學習的主人。這樣，久而久之，就使后進生就跟上了隊伍，甩掉了差生的帽子。因此，我們每位老師對后進生獲得的初次成功都應給予表揚和鼓勵，幫助后進生總結(jié)成功的原因和方法，為他們指出今后努力的方向，從而激勵后進生對新的更大成功的追求。

九、慎重明辨學生的錯誤。

教師不能以成人的觀點和要求來判別學生的行為，并以此為準則，否則我們的教育會適得其反。所以，平時我們也要多站在學生的角度去思考問題。雖然說當學生犯了錯誤找理由為自己解脫時，老師切不可以輕易原諒他，也不能讓學生輕易原諒自己。但我們還是應當慎重明辨學生的錯誤的。學生犯錯誤也有故意犯錯和無意犯錯之分，如果是故意犯錯，我們還要弄清楚他為什么會故意去犯錯，這才應該是問題的關鍵之所在，是我們必須要搞清楚的地方，只有找準問題癥結(jié)才能對癥下藥。如果學生是無意犯錯也不能讓學生輕易原諒自己，要讓他認識到這樣做是不對的，以后不要再這樣做，只要能達到這個目的就可以了，老師不用在這地方太過于認真。

比如有一次，一個學生在課堂上故意不認真聽課，而且很不服老師的管，甚至頂撞我。當時我壓住了心中的怒火沒有發(fā)怒，課下找他好好聊了聊，原來問題是由一場誤會所致。在這之前的一個晚自習，我拿著六班學生的優(yōu)秀試卷在五班展示給每位同學看，結(jié)果我無意中落了一個人，這就是他，所以他就認為我對他有意見，認為我那是故意冷落他，所以他就故意頂撞我表示不滿。問題的根源找到了，我很鄭重的向這位同學道了歉，并征得了他的原諒，現(xiàn)在的他也就很自然的很遵守紀律了。

慎重明辨錯誤還需要老師做到賞罰分明，做的好的同學應得到的表揚獎賞就應當給，學生犯了錯該罰的就得罰，不管是誰，在賞罰方面老師決不能出現(xiàn)明顯的偏袒學生干部或者學習優(yōu)秀的學生的情況，因為學生的眼睛是雪亮的。

以上幾點就是我在三年的班主任工作中總結(jié)出的一些體會，總結(jié)一下也就是兩句話：既要關心愛護每位學生，又要對其嚴格要求。

工作心得體會范文4

各位領導，我的同事們：

大家好！

今天我的演講不會有華麗的辭藻，不會有婉轉(zhuǎn)的陳述，只有發(fā)自肺腑、來自內(nèi)心的個人陳詞，情愿與你們以心換心，所以我的題目是“用心去工作”。

慢慢長大，才知道，書對一個人的人生有多么深刻的影響，當命運眷顧我的同時，我應該努力感恩，去真正做一些有意義的事情，不為感動、成就，只為值得。最近，我看了一個故事，深受啟發(fā)。故事說，1968年，在墨西哥奧運會的百米賽道上，美國選手海因斯首先撞線后，看著運動場上的計時牌，攤開雙手，自言自語地說了一句什么。通過電視轉(zhuǎn)播，至少有幾億人看到了這一情景，可是，他到底說了什么，無人知曉。

命運并未就此止步。1984年洛杉磯奧運會前夕，一位叫戴維帕爾德的記者在辦公室回訪奧運會的資料片時，再次看到了海因斯說話的鏡頭。這是人類歷史上第一次在百米賽跑中突破10秒大關，想到海因斯在破記錄的瞬間說的那句無人聽到的話，這位記者激動了。

他千方百計找到了海因斯，問他在沖過終點的時候到底說了什么。海因斯說，難道你沒聽見嗎？我說的是，上帝啊，那扇門是虛掩著的。

“上帝啊，那扇門是虛掩著的”，一語道破人生之道，在我們努力付出后，我們會發(fā)現(xiàn)很多門都是虛掩著的，只要我們真誠努力的付出，那扇門，那與工作的、與領導的、與同事的、與朋友的門隨時虛掩著，稍一碰觸便會打開。

這個故事含蓄的告訴我：凡事有心，皇天有眼。

尊敬的領導，同事們，或許閑言碎語曾經(jīng)打敗過我，但我知道我仍舊一心為工作；或許我因某些知識的缺失曾經(jīng)失落過，但我知道我仍舊在拼命的學習。也許這個故事很普通，但于我卻深刻；也許我的演講很平凡，但于我卻凝聚了數(shù)日的思考；也許用心做出的稿子會有矯情之說，但我卻深刻領悟了。我會更加用心反思自己，學會更加關心人，學會更加理解人，更加努力學習，更加埋頭工作，用實際行動表決心！

謝謝大家！

工作心得體會范文5

在時間的流程中，我常常審視自己的腳印，自20xx年4月中旬有幸加入到**物業(yè)公司，作為財務室的一員，當然，**物業(yè)公司的財務工作還要代售電及收取物業(yè)費，然而，通往這扇大門的道路是條坎坷之道，遇到挫折摔倒是常有的事，但在摔倒以后，稍有理智的人，都會從失敗中總結(jié)出一個正確的論斷，就會重新踏上征途，繼續(xù)去走一條有意義的人生之路，而且會比之前走得更快更穩(wěn)。在此感謝給我理智的人們，正是因為你們給我勇氣，使我在遭受了挫折以后，總會得到一個明白，正是這個明白給了我經(jīng)驗，給了我智慧，給了我百折不回的意志。

出納的崗位工作職責權(quán)限主要是：負責現(xiàn)金、支票、發(fā)票的保管工作，要做到收有記錄，支有簽字;對現(xiàn)金收、支的原始憑證認真稽核;根據(jù)原始憑證，記好現(xiàn)金和銀行帳，做到記錄及時、準確、整潔、無誤。并按日核對庫存現(xiàn)金，日清月結(jié);嚴格遵守現(xiàn)金管理制度，庫存現(xiàn)金不得超過定額，不坐支，不挪用，不得用白條抵頂庫存現(xiàn)金;負責到銀行辦理經(jīng)費領取手續(xù)，支付和結(jié)算工作;收付現(xiàn)金雙方必須當面點清，防止發(fā)生差錯等重要任務。

以上簡單的概括了出納崗位的日常工作，一兩個字便可以將其說完，其實看似無足輕重，事實就馬虎不得。要做好出納工作絕不可以用輕松來形容，出納工作絕非雕蟲小技，更不是可有可無的一個無足輕重的崗位，出納工作是財務工作中不可缺少的一個部分，它是經(jīng)濟工作的牽導線，這個財務關把不好，將給企事業(yè)單位造成不可估量的經(jīng)濟損失。因此，它要求會計人員要有全面精通的業(yè)務水平，熟練高超的業(yè)務技能，嚴謹細致的工作作風。顯然，財務者必須做到三心而不能兩意，耐心、細心、專心者不自欺，才是成大器干大事的根本。財務工作不僅責任重大，而且有不少學問和技術(shù)技能，需要好好學習才能掌握。

然而，有些人有些事有些物不是如人所愿的，就像天空不會永遠都是晴天，天氣預報有時也會估算錯誤，下雨了，沒有雨具，你就只能是個落湯雞。此時，必須要把心態(tài)調(diào)整好重新上路，絕不允許在通往成功之路被淋感冒。事實上有時候付出了，機遇來了，真的未必會有回報，因為機遇不是獲得成功的根本原因，鍥而不舍的追求才是成功最重要的條件。所以，對人對事對物一定要問心無愧，對得起自己，做好自己的本職工作才是基礎，只有追求了珍惜了才不會后悔。只有鍥而不舍的追求目標，成功終有一天會找上你的。

我是初次接觸物業(yè)管理工作，對物業(yè)管理的職責任務不甚了解，為了盡快適應新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

隨著物業(yè)管理在居民生活中的不斷深入，提供業(yè)主滿意的服務成了物業(yè)管理企業(yè)保持絕對競爭優(yōu)勢的首要法碼。要想贏得業(yè)主、贏得市場，就要不斷提高服務質(zhì)量和管理水平，而往往業(yè)主對服務的認可源于提供服務者的真誠。

工作心得體會范文6

文案編輯，是一門藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合體。在創(chuàng)作過程中，我深刻體會到了“細節(jié)決定成敗”的道理。每一個標點的使用、每一句段落的安排，都需要經(jīng)過反復的推敲與打磨。

同時，我也學會了如何運用數(shù)據(jù)分析和用戶反饋來優(yōu)化文案效果，讓文字更加貼近用戶需求，提升轉(zhuǎn)化率。這份工作讓我更加注重細節(jié)，更加關注用戶體驗。我相信，只有真正走進用戶內(nèi)心，才能創(chuàng)作出有溫度的文案，贏得用戶的信賴與喜愛。

工作心得體會范文7

從事編輯工作以來，我深刻體會到文字的力量與責任。每一篇文章、每一個段落，都需經(jīng)過精心雕琢，確保信息的準確傳達與思想的深刻表達。在篩選、整理、潤色的過程中，我學會了如何捕捉讀者需求，如何用精煉的語言講述動人的故事。

這份工作不僅鍛煉了我的文字功底，更讓我學會了耐心與細致，以及對知識的無盡追求。

工作心得體會范文8

歲月如梭，猶如白駒過隙。此時此刻，往事云煙卻又歷歷在目，現(xiàn)在仍能記起大一毅然決然地加入學生會時的那份信心與激情。自從剛來學校的一個月后我就在實踐部干事情。時過半年多，我依舊滿懷著對實踐部的工作激情，留守在最后一班崗位上，只是半年多的工作經(jīng)歷使我處在實踐部小組長上更添加一份成熟與自信！

下面是我在學生會工作兩年的一些心得體會：

首先，你應該想想你為什么要加入這么一個集體，你對實踐部這個集體是否有所了解？是為了謀一己之利還是不僅僅服務同學們，協(xié)助老師做事情，起到連接學院老師與同學的橋梁和紐帶作用，同時也是在鍛煉自己，提升自己的品味，增強自己的綜合素質(zhì)？

尚清晰地記得剛要加入實踐部那時，我們宿舍收到很多學生會的宣傳單，我左挑右選最后選擇了實踐部，我覺得在實踐部里才能更好的提高自己的綜合素質(zhì)，其他部門雖說也能提高，但是我發(fā)現(xiàn)實踐部在口才和材料方面比其他部門做得更好。

記得第一次上臺自我介紹的時候是如何的緊張，記得復試的時候是忐忑，最后得到成為實踐部成員的時候，內(nèi)心是如何的激動。我加入實踐部的目的是鍛煉自己，因為我是師范專業(yè)的，我想加入實踐部的愛心家教組，后來在部長的安排下進了外聯(lián)組，在外聯(lián)組的日子的，我成長了許多，快樂了許多，嘗遍了辛酸苦辣。

在部長的安排和成員的推薦下，我做了第六組的小組長，我滿懷希望的開始了我的實踐部生涯。第一次和商家接觸，是為了學院的迎新晚會，那時滿懷激情的和一個又一個的商家交談，希望能拉好第一次贊助。那時，我戰(zhàn)勝了膽怯，心里就一個信念，拉好贊助，不要給部長抹黑。但是最后我失敗了，我沒有談攏一次贊助，每次都是接觸不久后商家就不愿意來了，我想這是我工作的問題吧。

去三峽廣場的時候，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，能談的，有希望的都去了，但是結(jié)果都是差不多的，要么就是敷衍我，要么就是直接拒絕我。后來我又去了解放碑，也是同樣的結(jié)果。在我快要放棄的時候，是組員們給了我信心，讓我繼續(xù)做了下去，我十分感謝他們對的支持。沒有他們，我想我走不過來。

我加入實踐部鍛煉了自己許多，提高了自己的綜合素質(zhì)，我想學生會培養(yǎng)的是綜合性人才，這就要求學生會成員必須具備積極主動性性，要學會去積極自主獨立地去思考問題，去解決問題，不要什么事別動的去完成。平時要注重去培養(yǎng)，去鍛煉，不斷地去提高自己；勤勤懇懇，踏踏實實干事的人固然是好的，最后也未必能在換屆時脫穎而出，因為學生會干部必須學會積極主動，去自己處理問題，聽別人指揮的人永遠只能被牽著走，認真并不是成功的唯一要素。

二是要具有團結(jié)協(xié)作的能力，具有團隊意識。學生會是一個需要團結(jié)協(xié)作的集體，需要每一位成員具有團隊配合意識，因為不管什么事，一個人的力量是肯定不行的，即使去做了，效果肯定會比大家去做藥差很多。這是至關重要的。

三是要有責任心、熱情。其實，坦然的說，學生會的大部分事情，只要你有熱性，有責任心，幾乎每個人都可以把它做好，關鍵是愿不愿意去干，有沒有責任心。一個缺乏責任心，沒有多少熱情的人，是干不好事情的。

此外，也要注意學習能力的培養(yǎng)。不論是自己的專業(yè)知識，還是其他各個方面，都應該好好學習，去培養(yǎng)，去增強自己的學習能力。

以上是我在數(shù)學學院實踐部的工作心得體會，相信在系領導的正確指引下，通過大家的共同努力，我院的學生工作一定能夠蒸蒸日上，我院學生會的明天一定會更加美好！

工作心得體會范文9

踏入文案編輯的世界，我深刻感受到了文字的魅力與力量。每一個字、每一句話，都是與讀者心靈溝通的橋梁。在創(chuàng)作過程中，我學會了如何捕捉受眾的情感共鳴點，用精準而富有感染力的語言，講述品牌故事，傳遞產(chǎn)品價值。這份工作不僅鍛煉了我的文筆，更培養(yǎng)了我的洞察力與創(chuàng)意思維。

我深知，好的文案能夠觸動人心，引領潮流，因此我始終保持著對文字的敬畏之心，不斷探索與創(chuàng)新。

工作心得體會范文10

網(wǎng)站編輯工作不僅僅是文字的堆砌，更是創(chuàng)意與技術(shù)的結(jié)合。在編輯過程中，我逐漸掌握了SEO優(yōu)化的技巧，學會了如何通過關鍵詞布局、內(nèi)鏈外鏈設置等方式提升文章的搜索引擎排名。此外，我還接觸到了各種編輯工具和軟件，這些工具極大地提高了我的工作效率。更重要的是，我學會了與讀者互動，通過評論、留言等方式收集反饋，不斷優(yōu)化內(nèi)容以滿足讀者的需求。

這份工作讓我更加明白，只有不斷創(chuàng)新和適應變化，才能在激烈的競爭中脫穎而出。

工作心得體會范文11

在編輯的崗位上，我感受到了時間的緊迫與任務的繁重。但正是這些壓力，激發(fā)了我更高的工作效率與更強的責任心。我學會了如何在有限的時間內(nèi)，完成高質(zhì)量的工作；如何在繁忙中保持冷靜，確保每一個細節(jié)都不出錯。

這份經(jīng)歷讓我更加堅韌不拔，也更加珍惜每一次提升自我的機會。

工作心得體會范文12

從事網(wǎng)站編輯工作以來，我深刻體會到了信息篩選與整合的重要性。每天面對海量的信息源，如何迅速準確地抓取有價值的內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化為吸引讀者的文章，是對我能力的極大考驗。在這個過程中，我學會了如何運用標題吸引眼球，如何優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)以提升閱讀體驗。同時，我也意識到保持對熱點話題的敏感度和快速響應能力的重要性。

網(wǎng)站編輯工作讓我更加懂得了“內(nèi)容為王”的真諦，也讓我在不斷地學習和實踐中成長。

工作心得體會范文13

文案編輯工作，是一場與文字的深度對話。在日常工作中，我時常需要面對各種不同類型的文案需求，從產(chǎn)品介紹到活動宣傳，從社交媒體到品牌。這要求我不僅要具備扎實的文字功底，還要具備敏銳的市場洞察力和快速應變能力。

通過不斷的學習與實踐，我逐漸掌握了如何根據(jù)品牌調(diào)性、目標受眾以及傳播渠道等因素，量身定制出最合適的文案。這個過程充滿了挑戰(zhàn)，但每當看到自己的作品得到認可時，那份成就感便油然而生。

工作心得體會范文14

網(wǎng)站編輯工作讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的力量。在日常工作中，我需要與策劃、設計、技術(shù)等多個部門緊密合作，共同完成網(wǎng)站內(nèi)容的更新和維護。這個過程中，我學會了如何有效溝通，如何協(xié)調(diào)各方資源以達成共同目標。

同時，我也感受到了團隊成員之間的相互支持和幫助，這種氛圍讓我更加熱愛這份工作。我深知，只有團結(jié)一致，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的網(wǎng)站內(nèi)容，吸引更多的讀者，為企業(yè)帶來更大的價值。

工作心得體會范文15

編輯工作讓我深刻理解了“學無止境”的道理。在這個信息時代，新知識、新技術(shù)層出不窮。為了保持工作的敏銳度與前瞻性，我不斷學習新知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

同時，我也學會了如何保持好奇心與探索欲，對未知領域保持敬畏之心。

這份心態(tài)讓我在工作中更加積極主動，也讓我在編輯的道路上越走越遠。