閱讀國培心得體會
心得是一種對自己經(jīng)歷和感受的總結和反思,可以幫助自己更好地理解和掌握知識和技能,也可以為未來的工作和學習提供參考和借鑒。好的閱讀國培心得體會應該怎么寫?快來看看,小編給大家分享閱讀國培心得體會的寫作技巧和示例,供大家參考!
閱讀國培心得體會篇1
20__年8月10日至16日,我有幸參加了20__年海南省中小學教師信息技術應用能力提升培訓,培訓地點是在三亞進修學校里。通過6天的信息技術培訓學習,我對信息技術在教學中的應用有了更進一步的理解。聽了培訓老師的指導后,我感觸最深的是Flash課件制作技巧與白板的使用與管理。培訓中,老師一方面要求我們以超脫姿態(tài),踏實前行,堅持遵循教育規(guī)律,研究教育手段新思路;另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學發(fā)展意識,力求適應現(xiàn)代教育技術的要求,促進學校的信息技術教學上新的臺階。通過深入學習,下面談一談這次培訓學習的一些感悟。
一、深入掌握Flash課件制作技巧
通過兩天學習Flash,使我對Flash的動畫制作有了比較深入的了解,了解動畫原理,了解幀與層的概念,通過多個簡單的動畫制作實例,為我以后的學習打下基礎。
我原先學會了一些簡單的Flash知識,制作過作品參加比賽評比,但制作出的作品不理想,技術含量不高,此次培訓,老師從淺入深,從基本的概念理解開始,以實例入手,給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應用,將大大提高我今后制作課件的水平及效率,學就能用,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”!
二、初步學會電子白板的使用與管理
原來我對電子白板的認識幾乎無從下手,其中一個原因是我校并沒有這些設備,但通過這次學習,我才明白:交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板,計算機,投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學設備。作為教師的我們,首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧,才能學以致用,真正地發(fā)揮它強大的功能。通過專業(yè)教師的講解,以下幾點是我的小小收獲:
1、利用電子白板來輔助教學,可以省去許多傳統(tǒng)的教學工具,如粉筆、刻度尺、三角板,圓規(guī)、掛圖、電視(DVD)等。
2、恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學,以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景,使抽象的教學內(nèi)容形象化、清晰化,使教學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播,一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主,從而提高教學質(zhì)量,優(yōu)化教學過程,增強教學效果。
3、政府教育部門應加大財力投入,盡快普及白板教學,作為教師,人人應會用巧用白板進行上課,這樣的教學手段才能創(chuàng)設出高效的課堂。
三、認識了新的課程——微課
在一天老師的講解下,我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?!拔⒄n”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
通過學習,本人從別人的身上學習到一些有關微課設計的知識。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳,知識點的選擇和分析處理非常重要。因此,在設計每一節(jié)微課時,我首先慎重選擇知識點,并對相關的知識點進行科學的分析和處理,使它們更符合教學的認知規(guī)律,學習起來能夠達到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點:
1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。
2、知識點的選擇要細,十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤,不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
四、初步認識“思維導圖”
老師重點講授21世紀全球革命性思維工具、學習工具——思維導圖,介紹思維導圖的由來與思想方法,展示典型的思維導圖范例,介紹思維導圖軟件工具用法及其特點,并利用思維導圖解決實際問題。
制作思維導圖的流程大致為以下幾點:
1.將需要解決的問題的基本單位一圖文的形式放到中間。
2.圍繞基本單位來做放射性的思維發(fā)散。
3.將放射線思維標注關鍵詞。
4.對關鍵詞再做進一步的發(fā)射型分解。
5.對最后得出的詞進行連線。
6.當找到最終多次出現(xiàn)的詞匯時,可以以此詞匯作為基本單位來在做一個思維導圖。
7.對所用的導圖要有主次之分,字體,整潔,清晰才能達到更好的效果。
8.如果能以圖像形式作圖,效果更佳。
作為一名初學者,通過此次培訓的學習,我基本上可以利用思維導圖在工作中把握重點、精煉想法,讓自己成為不可或缺的教師能人。
總之,培訓時間雖然短暫,但使我受益匪淺,其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的信息技術知識更好地應用學校的信息技術教學中,做一名對學生負責的優(yōu)秀教師。
閱讀國培心得體會篇2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼一學年已經(jīng)過去,回顧自己的教學,有些可喜之處,但是也留下很多遺憾?,F(xiàn)總結如下:
首先,在教學方面
我深知九年級教學時間緊,任務重,因此在學期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復習計劃(從課本基礎知識著手,然后是專項專題復習,最后是模擬訓練。)并公布給學生,讓他們做到心中有數(shù),有的放矢。為了順利有效的完成教學任務,我和王磊老師堅持編寫課時學案,仔細修改補充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放,順利使用,我們通常是周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學,一方面使所學知識更形象更直觀,另一方面可以調(diào)動學生的學習積極性。把課堂作業(yè)當作和學生交流的另一渠道,或表揚鼓勵或提建議反思。記得金高山同學曾說:"老師,我的作業(yè)本時常有你的留言,我不能視而不見"。周末作業(yè)一般分兩類,一類是機械性的抄寫背誦之類的;另一類是能力性的閱讀寫作題目,要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考,我知之甚少,一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學習,以指導學生答題方法和策略。另一方面,我堅信"勤能補拙"。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個地市),認真做,反復琢磨,把握中考動向。
其次,在管理學生方面
我努力做到嚴中有愛,做學生的良師益友。對于優(yōu)秀生,高目標嚴要求。思想工作常抓不懈,尤其是后進生,多鼓勵,少批評,讓他們重視學習,努力學習,主動學習。對于英語偏科生,抓基礎知識,特別是模擬考試后,和他們分析成績及基礎知識的丟分情況,并且制定短期的、具體的目標(或是具體分數(shù))非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差,每次模擬考試完成后我都會過問其成績,讓他們自己說說最近學習狀況,并給與鼓勵和心理上的開導。他們中考成績都得了B級。但是,中考臨近,對于優(yōu)秀生心理指導不夠,目標不夠明確,導致有些學生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得A級,非常遺憾。
再次,為了提高自己的業(yè)務水平
我不斷學習,認真聆聽名師報告,仔細研讀名師論文;我堅持讀書,這學期我讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》,并隨時記錄。積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學習的機會,及時總結學到的教學方法和經(jīng)驗,并嘗試著在自己的教學中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標聽課活動。,我有幸聆聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導課,有的以栩栩如生的簡筆畫入題,課堂上激烈的辯論賽,有趣的小組采訪,還有富有教育意義的話語結題,都留下了深刻的印象。在上好課的同時,配合學校安排,做好臨時性工作。
一年來,經(jīng)過師生共同努力,取得了一定的成績。但是也存在一些不足,例如管理學生方面、學生學習習慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務能力知識水平等方面。在新的學年里,我將更加努力,爭取取得更好的成績。
閱讀國培心得體會篇3
今年我有幸參加了國培學習,通過本次學習,使我大開眼見,學會了很多平時學不到的知識,使我的思想上受到了徹底地洗禮。百年大計,教育為本。祖國的復興全在教育,我們教師責無旁貸。我將體會總結于下:
一.從思想上,徹底轉(zhuǎn)變對教育的認識。
人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的最高贊譽,使我對當初多選擇感到無怨無悔。一年樹谷,十年樹木,百年樹人。可見我們的工作是任重道遠的。一個人長時間重復著某一項工作,容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠,這是人之常情。但我們的工作,關系到孩子們的健康成長,關系到整個國家的前途和命運。是兒戲不得的,我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學觀念,以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的教育事業(yè)當中去。
二.學習黨的教育方針和政策,不斷更新自己的知識。 我們的工作不能兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書。我們要認真學習黨的教育方針和政策,了解社會發(fā)展動向,緊跟時代脈搏,從而使我國立于民族不敗之林。我們要不斷地學習專業(yè)知識和教學的技能,使自己成為一個學識淵博的人。學習古今中外,上至天文,下至地理的知識,懂得各科知識之間的聯(lián)系,形成游刃有余的教學技能。 三.充分了解學生,成為他們的良師益友,恰當運用教學方法。
我們工作的對象是活潑可愛的孩子們,在不同階段,他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉,他們每個人的家庭環(huán)境和性格特點各不相同。古代的大教育家孔子曾經(jīng)說過,教學要因材施教,我們要經(jīng)常和孩子們談心,不斷地進行家訪工作,了解他們的心聲,真正成為他們最知心的朋友,靈活運用地各種教學方法和教學技巧。多表揚,少批評,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點和錯誤,進行循循善誘地指導。曉之以理,動之以情,導致以行,使錯誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助,形成溫暖的大家庭,使每一個孩子都能健康成長。在教學中把學習的主動權交給學生,在必要的時候,進行恰當?shù)刂笇?,讓他們培養(yǎng)探究合作的學習方法,使學生具有開拓創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展型人才,真正成為社會的主人。 四.學以致用,使學生把知識轉(zhuǎn)化成為能力。
我國的教育,與發(fā)達國家相比,孩子們?nèi)狈?chuàng)新精神,學生容易造成高分低能的現(xiàn)象,成為無用的書呆子。在學習的過程中,開展豐富多彩的第二課堂,讓學生走進生活,進行恰當?shù)剡\用,真正把知識轉(zhuǎn)化成為能力。培養(yǎng)孩子的觀察能力,交際能力,動手操作的能力,讓他們多問為什么,養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣。使他們在生活中不斷地鍛煉自己,真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹,長大以后才能投入社會,進行很好地工作,才能為人類創(chuàng)造出更多的財富,成為一個有益于社會的人,從而更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
五.真正使自己從教學匠轉(zhuǎn)變成為教育藝術家,贏得桃李滿天下。
我們教師的職業(yè)是偉大的,在平凡的工作崗位上,做出不平凡的業(yè)績。真正成為人類靈魂的工程師,嚴格要求自己,做好學生的表率,兢兢業(yè)業(yè),把每天都當成最后一天去過,增加使命感,以陽光的心態(tài)去工作。不管自己的年齡有多大,都要以積極的心態(tài)去工作,充分發(fā)揮自己作為女性的天性,像對待自己孩子一樣的,平等地對待每一個孩子,用一片愛心去關愛每一個學生,使他們都能茁壯成長,真正成為一名教學的藝術家,與孩子們在一起真是其樂無窮。
閱讀國培心得體會篇4
我有幸參加了 “國培計劃”的培訓學習,聆聽了各位專家、教授的精彩講座,我非常珍惜這次難得的學習機會。
通過這次培訓,收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊,每周都要面對不同風格、不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。使我對教育教學的內(nèi)涵有了新的理解,領會到在新課改的形式下教育教學的新理念,教師的職能和學生的權利和義務。下面就我的心得體會談以下兩點:
一、樹立現(xiàn)代教育思想
現(xiàn)今教育的目標,必須立足于當前,著眼于未來,預測社會發(fā)展對人才要求的變化,適應未來社會的要求。培養(yǎng)學生的動手能力,鍛煉學生的意志,使學生能適應未來,適應新世紀,成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此,我對體育有了新的認識,幫我樹立了全新的理念,激發(fā)了我上體育課的興趣。
每位專家、學者從自己的研究方向、方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā),暢談了他們對新課程的改革以及體育教學領域的獨特見解。我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習,都是以學生的積極參與為前提,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。
二、提高自身素質(zhì)及業(yè)務水平
加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng),加強對體育知識的學習,許多名師教學風格,感受最深的是,他們都有共同特點:理解學生,寬容學生。不采取粗暴的方式去指責犯錯誤的學生,而是幫助尋找原因,提供具體指導,站在學生的立場,理解學生的心態(tài)。他們尊重學生的需求和發(fā)展特點,重視基礎,為學生有個性發(fā)展提供空間。從學生出發(fā),做到以人為本,為每個學生提供平等參與的機會,讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功,健康成長。我由初始的迷茫漸漸開朗,不僅要學習課程內(nèi)容還要不斷進取,提升自身的綜合業(yè)務水平。有針對性地對探索學生體育特征和激發(fā)學生體育興趣的方面下工夫。
總之,在這次培訓中我獲益非淺,回顧這些日子的學習,感覺既忙碌又充實,收獲頗多。也讓我真正地明白了體育教育的真諦,開闊了視野,增進了見識,增長了知識,讓我看到了一個體育教育者應具有的素質(zhì)。俗語說得好:聽君一席話,勝讀十年書。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂,真好比一場及時雨,是我再學習的一個新起點。
在今后的教學中,我會繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
閱讀國培心得體會篇5
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。人生就是不斷學習的過程,因此,這次培訓對我們來說是莫大的幸運。通過此次培訓,我獲益良多,以下就是我的心得體會:
一、機會難得,學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會,在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換,認真、虛心、誠懇地接受培訓,態(tài)度端正、學習專注,老師們都能專心致志,全神貫注,認真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,學習氣氛十分濃厚,仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。第一堂課上,“很高興認識您,您在我心中很重要?!边@句話,讓我們很快就融為一個集體。
三、學無止境,更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學習,關注專業(yè)知識,關注國家大事,日復一日,永無止境。學習就是這樣,要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學習的活動中去,讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,將所學知識為我所用。
培訓學習雖然就快結束了,但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們樹立終身學習的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學習,為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進知識寶庫,是一輩子的事情,不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡教育,給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
四、總結心得,做好教育工作。
1、老老實實做人,塌塌實實做事。事無巨細,一個連小事都做不好的人,又何談做大事?在平時的工作中,一定要認真踏實做好每一件事。
2、愛崗敬業(yè),以校為家,以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的學校工作,成為這個大家庭的一份子,對我而言,是件幸運而又幸福的事情,要好好珍惜這來之不易的機會,用成績來報答關心幫助自己的每一個人。
3、面對孩子,要做到愛心、耐心、細心,賞識鼓勵每一個孩子;面對家長,要熱情、友善,多站在家長的角度思考問題。
4、謙虛謹慎,多向名家專家向老前輩老教師學習,在工作中做一個有心人,注意觀察、學會反思,加強讀寫及語言表達能力。
5、加強教學研究,努力提高教科研理論水平,為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力。
6、依法從教,廉潔奉獻,努力維護教師良好形象。
選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心,帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境、新機遇、新發(fā)展,努力做一名領導信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師,用自己的努力、勤奮來證明自己的價值,
一個小學語文老師應在教學工作中充斥豪情和活力,對學生充溢著愛,用富有立異意識和超前意識的立場看待教學實際中所遇到問題,并應常常反思,堅持摸索的習性,使學生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進步,繼續(xù)維持學習的習氣,使自己的教育教學能力不斷晉升。
閱讀國培心得體會篇6
11月13日,我受福泉市教育局的委派,有幸參加貴州省幼兒園園長培訓班(黔南分院貴定培訓中心)學習。在此期間,我們聆聽了培訓中心各位專家關于幼教事業(yè)的講座;參觀了黔南州示范幼兒園(都勻機關幼兒園)和省級示范幼兒園(貴陽市南明區(qū)實驗幼兒園)以及國家級示范幼兒園,聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹;課余時間我與來自各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。通過培訓,不僅使我開拓了視野,增長了見識,更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮。
首先,在培訓學習和參觀、考察過程中,使我真正了解了什么是教師專業(yè),什么是教師專業(yè)發(fā)展,我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題,以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展,為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
其次,作為一名園長,對于當什么樣的園長,辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題。南明區(qū)實驗幼兒園鄭園長說得好,沒有滿意的員工就沒有滿意的客戶。鄭園長的管理是:她以愛關注每一位員工,對員工的愛表現(xiàn)在以事業(yè)留人,關心員工的事事處處,時時刻刻,用優(yōu)化環(huán)境,美化心靈,創(chuàng)設豐富厚重的校園文化。以情感人,關心員工的工作和生活。她在組織培養(yǎng)中肩負雙重身份,即用好自己的智慧,管理好幼兒園他人的智慧,激發(fā)教工潛能,把個人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的智慧。打造—充滿生機和情趣的現(xiàn)代幼兒教師。由此可見,有了好的員工就有好的團隊,有了好的團隊才能在快速發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育中立于不敗之地,才能生存和發(fā)展。講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求,明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學習中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。
再次,周老師的講座,改變了我們的育兒觀念,讓我們學到了很多科學的育兒方法,更讓我深刻意識到幼兒園校園安全的重點和難點,由來至園外的、也有來至園內(nèi)的,有災的、也有禍的,我們要高度重視“校園安全,依法治園”,通過最大努力把安全傷害降到最低點,特別是近期,校園血案頻頻發(fā)生,再次凸顯幼兒園安全問題。社會上一些不法分子對社會不滿,專對幼兒園弱勢群體進行報復,在一個多月期間里連續(xù)發(fā)生六起校園血案,令世人震驚。
通過培訓明確了幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護人,也不是指定監(jiān)護人,最多是被委托人,以及在事故處理中的法律依據(jù),參考依據(jù)。通過許多的案例分析,使我了解了園方和家長的矛盾集結點;發(fā)生的原因與啟示;賠償?shù)呢熑闻c范圍;妥善處理的對策以及幼兒園對幼兒三個責任,即教育、管理、保護。在今后的工作中,我們要拿起法律的武器維護教師、幼兒的合法權利。以更科學的開展幼兒園的相關教育,他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣,使我們收益匪淺。
在培訓中,多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者,應首先領會幼兒園科學發(fā)展的內(nèi)涵,切實轉(zhuǎn)變教育管理理念,努力營造科學發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面,要進一步系統(tǒng)學習《綱要》精神,樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念,在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念,甘心情愿當好家長平等的合作伙伴,當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,放下架子,深入教職工中,深入家長中,研究問題,解決問題,同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。
此次培訓不光是知識上的收獲,更多是意識上的提高。使我體會到“人活到老要學到老”的真正含義。還經(jīng)歷了許多的第一次,真是不虛此行,收獲多多。在此,感謝上級主管部門為我們提供了這次極好的學習機會。在今后的工作中要不斷的充電、學習、加油。用知識武裝頭腦,用法律解決問題,努力做一個學習型、知識型、研究型的現(xiàn)代化的管理者。
閱讀國培心得體會篇7
我參加了這次的國培初中數(shù)學學習,面對專家,面對同行,我敞開胸懷,張開思維的觸角,擇其善者而取之、從之、創(chuàng)新之,同時積極參與,也把自己的觀點播散出去,在大家的反饋中不斷去完善自我。我是這么想的,也是這么做的,在這段時間里,我每天都抽時間,打開電腦上網(wǎng)學習按照學習的要求完成學習任務,交作業(yè),參與討論,寫心得體會??偨Y此次學習活動,我收獲頗豐,下面我從五個方面來總結我此次學習活動的心得體會。
一、主動才能得到收獲
“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,我們要有“道”可傳,有“業(yè)”可授,時能解“惑”,就必須不斷學習,不斷充實完善自己,而研修就是非常好的途徑。課程團隊給我們組織了這么好的一個平臺,我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機,唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料,主動參與在線研討、班級研討,主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,同時主動做出自己的評價,在這一過程中還要主動接受專家的引領,主動與同行交流等等。
二、交流才能常進步
學習,需要耐得住寂寞,關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來搞建設,我們還要嘗試走出去和引進來,這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學習成長的催化劑,很多平時百思不得其解的問題,可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂,豁然開朗。肖伯納說,倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,所以這遠非一個“一換一”、“一換二”的交流,而是“一換多”的交流。所以,交流非常有必要。
在學習中這種交流就包括很多種,比如你讀文本資料,從文本資料中獲得知識和思想,你將寫出的文章發(fā)表出去,別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲;又比如我們給別人評論,會吸引來作者或其他學員回復,然后再回復下去,或者參與班級研討和在線研討,這種交流就是一種非常及時的交流;甚至我們還可能由此而結交些許好友,大家相約著面對面交流??傊?,交流讓我們們學到更多的知識,讓我們收獲更多的思想,也讓我們結交更多志同道合的好友。當然,在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和總結,這個過程也是非常重要的。
三、課程標準是統(tǒng)帥
我認為對課標的正確落實源于對課標的準確理解。但反觀現(xiàn)狀,我們對課標在教學中本應有的地位已經(jīng)忽視很久了。對課標的重視不夠,首先體現(xiàn)在駐守在教學第一線的我們身上,我們很多老師已經(jīng)很久沒有(甚至從來沒有)認認真真看過課標了,更遑論研究解讀課標。很多老師平時教學往往就看兩本書:教材、教參;新老師可能再加幾本優(yōu)秀教案之類的書;熟悉教材的老教師可能連教參都不翻了。其次,正如老師文中所言,課改剛開始的時候,很多專家對“課標”做過許多的解讀,但是進入到操作(教學實踐)層面或環(huán)節(jié)時,可能很快就脫鉤了。課標的實施出現(xiàn)了專家解讀熱后的斷層器和真空期。
其實大家都知道,課程標準體系嚴密、內(nèi)容豐富,是我們教學設計對照的標桿、教學評價依托的依據(jù)。我們所使用的不同版本的教材的編制都是源于課標的,課標才是統(tǒng)帥,但我們在平時的教學中,往往局限于教材和教參,甚至對教參中“對應的課程標準”也不大在意,只有在做說課評比、優(yōu)質(zhì)課準備等比較“重要”的事時才想起翻翻課程標準對這一課是怎么要求的。
四、吃透教材
我認真學習拷貝的視頻和文本資料,張開思維的觸角,學人所長,取其精華的同時我也在對比思考,在對比中,我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺,這也是我們年輕老師往往薄弱的地方,但是沒通過對比,自己往往沒有這么強烈的感覺。我覺得如果對《數(shù)學生活》不熟悉的話,參加這樣的研修就會困難重重,難以取得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課,效果肯定不會太好。所以在研修的第二天,我就開始給自己多安排了一項任務:回歸教材,認真研讀。通過認真研讀,再將自己對教材的理解和掌握與研修結合起來,惟其如此,才能收到更好的效果。后來的學習也證明我的這個反思是對的。
所以,在沉浸于研修資料何活動的過程中,我們不能忘了教材,教材是我們教學研究的一塊主陣地,這塊陣地要守住,還要守好,研究它,吃透它。
五、研修之路是鼓勵之路,溫情之路
在此次研修中,我認識了很多學員,也認識了很多優(yōu)秀的老師、專家,他們都給了我誠摯的鼓勵,非常感謝他們!這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減少,任務安排比以前更加科學,更加人性化。特別值得記住的是,在我們的研修平臺上,課程團隊、班主任、學員之間也相互通過“公告”、“花絮”、“評論”留言等方式傳遞著防風防雨的溫暖提醒:“集中研修可以臨時采取分散上網(wǎng)的方式進行”、老師考慮到大家研修時長期坐在電腦旁邊,找了些在電腦前就坐的小貼士和大家分享等等。我們在研修中知識得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實的同時,情感也時時受到關愛暖流的滋潤。這次研修,很值!
閱讀國培心得體會篇8
通過各位優(yōu)秀老師和領導兩天的培訓,我認識到,作為一名教師,我需要學習的東西很多,我感觸很深,受益匪淺,我認識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。在培訓的這兩天,我的感覺是充實的,因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。
在這里,我們與各位老師的教學理念進行了一次次親密接觸,聽取了各位的各種觀點和見解,反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,社會在不斷的變革,就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。
教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,就應與時俱進,以飽滿的熱情,開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎課程改革的特點。教師在講課時,不拘泥于教材順序,而是根據(jù)實際需要靈活變動。需要學生接觸學習很多的信息,而在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實現(xiàn)學科滲透、乃至調(diào)動學生各種感官參與學習是難以實現(xiàn)的。
教師充分利用多媒體,搜集生動的素材,讓學生感受,降低了教學難度。我們應當以學生為動力,以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規(guī)范學生的行為,更要了解學生的思想動態(tài),對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,了解學生,對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心",去關心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴,時刻把學生放在首位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
同時要把多媒體信息技術與自身教學有機地融合在一起,達到傳統(tǒng)教學模式難以比擬的效果,也能加快新課程改革的進程。從他們身上,可以學習很多東西,但是美好中也存在著點滴不足。諸如教師的鼓勵手段應該及時、多樣;在給予學生展示自我風采的機會時,應該讓學生充分、徹底的進行思考、討論,而不搞形式主義;再是教師在課前與學生交流的時間太長,影響了聽課的效果;有些教師在設計上還是以問題作為引線,讓學生順著教師的思路走。
總之,作為一名音樂教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。