心得是一種非常寶貴的財(cái)富，它不僅可以幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高素質(zhì)，也可以幫助人們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。優(yōu)秀的心得體會(huì)暑假作文要怎么寫(xiě)？下面給大家整理心得體會(huì)暑假作文，希望對(duì)大家能有幫助。

心得體會(huì)暑假作文篇1

每個(gè)人對(duì)于人生價(jià)值的理解都是不同的，有的人認(rèn)為個(gè)人安逸就是最大的追求，有的人認(rèn)為家庭美滿就是人生的終極目標(biāo)，而有的人，卻始終心系祖國(guó)，將個(gè)人的利益置之腦后，這種信仰，一生一世都沒(méi)有變過(guò)。

__年7月__年公寓，開(kāi)始了我們第二天的社會(huì)實(shí)踐。今天的社會(huì)實(shí)踐以與老人交流為主，以志愿服務(wù)為輔，在與聯(lián)系人溝通過(guò)后，我們開(kāi)始了忙碌的志愿服務(wù)。團(tuán)體里的成員輕輕敲開(kāi)了老人的房間門(mén)，有的拿著抹布擦桌子、擦窗臺(tái)，有的在忙著拖地、收拾東西，電燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、甚至馬桶，成員們勤勤懇懇、任勞任怨，不放過(guò)屋里的任何一個(gè)死角，為的只是給老人一個(gè)更加舒適、安心的居住環(huán)境。

打掃完衛(wèi)生后，陽(yáng)光正好。我們來(lái)到了院子里，與正在曬太陽(yáng)、閑聊的老人進(jìn)行了以調(diào)查問(wèn)卷為基礎(chǔ)的交流。大家坐在老人的身邊，細(xì)細(xì)詢問(wèn)著問(wèn)卷上的問(wèn)題，為聽(tīng)力有困難的老人一遍一遍地重復(fù)著題目，耐心聆聽(tīng)著老人的話語(yǔ)。

我拿著一摞調(diào)查問(wèn)卷，慢慢踱步尋找著合適的老人，就在此時(shí)，我看到了與眾不同的她。她靜靜地坐在長(zhǎng)椅上，梳著一頭整整齊齊的短發(fā)，每一根發(fā)絲都規(guī)規(guī)矩矩的，身著簡(jiǎn)單干凈的衣服，腳踏一塵不染的鞋子，臉上有著一絲不茍的謹(jǐn)慎，和一雙閃著明亮光芒的眼睛。

我被這位老太太的眼神所吸引，快步走到她的身旁，她愉快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，將身子微微側(cè)向我，專注地等待著我的問(wèn)題。她的神智極其清醒，不需要我重復(fù)，前幾個(gè)基本信息的問(wèn)題很快地進(jìn)行下去。當(dāng)我問(wèn)到職業(yè)時(shí)，她帶著自豪的神情，平靜地說(shuō)：“做槍炮子彈的。”一聽(tīng)這句話，我整個(gè)人都愣住了，在經(jīng)歷了幾秒鐘的大腦空白后，我問(wèn)道：“您今年高壽?”老太太微笑著說(shuō)：“八十七。我二十歲參加工作，工作了四十年，今年黨齡六十七年了。”

接下來(lái)的一段時(shí)光，我靜靜地坐在她身旁，她溫柔地摩挲著我的手，為我講述著她的傳奇人生。我得知她年輕時(shí)是民兵隊(duì)長(zhǎng)，在支援朝鮮過(guò)后，不需要做槍炮子彈了，于是工廠改成了化工廠。工作對(duì)身體的危害很大，她的肺穿了兩個(gè)孔，但是卻沒(méi)有想過(guò)要離開(kāi)，咬著牙堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在的愿望，就是安安靜靜地度過(guò)晚年，唯一一點(diǎn)的小遺憾，就是想要多多了解國(guó)家的狀況，“我們做不了太多，但是起碼還有一顆心，在系著國(guó)家吶”。

我望著她布滿皺紋卻慈祥的面容，眼前依稀回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。戰(zhàn)爭(zhēng)如火如荼，軍需迫在眉睫，戰(zhàn)士們?cè)谇熬€奮勇廝殺，后方的群眾亦盡全力生產(chǎn)，連續(xù)做工幾個(gè)月沒(méi)有一句怨言。我仿佛見(jiàn)到了那個(gè)年輕的女民兵隊(duì)長(zhǎng)，肩上系著紅色的袖章，眼里有著堅(jiān)毅的力量，指揮著大家要堅(jiān)持下去，吶喊著“絕對(duì)不能放棄希望”的樣子……

作為一名“九零后”，那個(gè)年代似乎已經(jīng)距離我非常遙遠(yuǎn)，但是此時(shí)此刻，她坐在我面前，就像是一本溫柔而厚重的歷史書(shū)，對(duì)我娓娓道來(lái)。我久久無(wú)法平靜下來(lái)，這種對(duì)于國(guó)家的深情，是我們這些新一輩人所欠缺的。之前我沒(méi)有具備，甚至無(wú)法理解，但是從今天開(kāi)始，她徹徹底底地改變了我。

哪怕已經(jīng)年近耄耋，她的眼睛里始終閃爍著希望的光芒。

夕陽(yáng)紅，不忘國(guó)旗紅，這也許就叫做信仰。

心得體會(huì)暑假作文篇2

在這個(gè)炎熱的暑假，經(jīng)由朋友介紹，我申請(qǐng)了百事集團(tuán)旗下的著名餐飲公司—必勝客，PizaHut的暑期實(shí)習(xí)工作。

開(kāi)始申請(qǐng)的時(shí)候，并不算成功。經(jīng)過(guò)了2周時(shí)間的等待，才等來(lái)了面試的機(jī)會(huì)。所幸當(dāng)時(shí)沒(méi)有輕易放棄，否則就沒(méi)有第一次暑假社會(huì)實(shí)踐了。在接下來(lái)的面試中我發(fā)揮不錯(cuò)，和幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)入必勝客，開(kāi)始了全新的打工生活。

作為一名大學(xué)生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)。可以說(shuō)和必勝客一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，但是我只是抱著熟悉社會(huì)和了解如何賺錢為目的，沒(méi)有一定要所學(xué)所用，因此在工作中也表現(xiàn)得積極主動(dòng)，得到了必勝客領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。

我的主要工作是帶位，即幫助每位光臨必勝客的客人找到他們的位置，并在后期幫他們下訂單。在一般時(shí)間，這個(gè)職位不算很忙，不需要準(zhǔn)備太多的東西。但是在餐飲高峰期，尤其是周末或者節(jié)假日晚飯時(shí)間，來(lái)得客人非常的.多，如何安排客人入座，帶他們找到位置，安排他們等待空座等就變得非常重要了。需要體現(xiàn)出非常好的交流技能和理解溝通能力。

這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的，通過(guò)這樣的實(shí)踐才能讓我明白什么是工作。交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。

我覺(jué)得這樣的暑期打工，可以幫助我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，這些東西將讓我們終生受用。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)才是真正學(xué)習(xí)的大課堂，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，為將來(lái)真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。

心得體會(huì)暑假作文篇3

清朝學(xué)者李惺說(shuō)過(guò)：“攻人之過(guò)勿太嚴(yán)，要思其堪受；教人至善無(wú)過(guò)高，要令其可從?！睂W(xué)生是成長(zhǎng)中的蓓蕾，過(guò)嚴(yán)、過(guò)高的要求反而會(huì)摧殘了孩子的天性，限制了孩子活潑的思想與行為。即便是指責(zé)過(guò)錯(cuò)吧，多一分幽默，少一分嚴(yán)厲也未嘗不可。教育即生活。

哲學(xué)家蘇格拉底有以為脾氣特別暴躁的太太。一天，蘇格拉底正在與客人閑談，太太突然跑進(jìn)來(lái)大鬧，并隨手將臉盤(pán)中的水潑在蘇格拉底的身上。這對(duì)一個(gè)有血性的男子漢來(lái)說(shuō)是無(wú)法忍受的，何況還當(dāng)著客人的面？誰(shuí)知，蘇格拉底卻笑了笑，說(shuō)：“我早知道，打雷之后，一定會(huì)有大雨。”一言解僵局，他的妻子也不由笑出聲來(lái)。幽默既讓大哲學(xué)家擺脫了窘境，更讓后人留下了無(wú)限遐想回味的空間。做人有如此的胸襟，還有什么樣的仇怨不能化解，還有什么樣的人心不能征服？

學(xué)生是有思想、有個(gè)性、有情趣追求、有分辨能力的鮮活的生命個(gè)體。班主任的&39;幽默實(shí)際上也是班主任人格修養(yǎng)的一部分。班主任隨不是演員，但在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，學(xué)生無(wú)疑是用觀眾的心態(tài)來(lái)看待的。觀眾大多數(shù)喜歡喜劇角色，因?yàn)樗朴糜哪?。班主任放下矜持的身份與架子，把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員，巧用幽默，其說(shuō)服教育效果絕非刻板的說(shuō)教可以比擬。

所以我最后想說(shuō)的是，老師們，愿你的教育藝術(shù)中也有一點(diǎn)幽默。

心得體會(huì)暑假作文篇4

培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給我留下了深刻的印象。

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要，滿足了教師的需求。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽(tīng)取講座，深入研習(xí)教材，及時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí)?？梢哉f(shuō)受益匪淺。

與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的這里聽(tīng)不到授課教師滔滔不絕的講授，首先。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，既有實(shí)用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件?？梢哉f(shuō)既指引了未來(lái)教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個(gè)方向走了一段。培訓(xùn)完畢，就能帶著這個(gè)“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的融入了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)的中去。誠(chéng)然，完成這個(gè)項(xiàng)目，需要教師做大量工作。要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上、光盤(pán)資料中搜尋有用的教學(xué)資源；要編制所選定的學(xué)科中單元的主題單元學(xué)習(xí)計(jì)劃”此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒(méi)有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有少量教學(xué)案例，讓你實(shí)踐的過(guò)程中，用自己的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，去補(bǔ)充、去完善，去參與編寫(xiě)?？梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。

本次培訓(xùn)采用小組合作的形式，其次。通過(guò)相互討論方式進(jìn)行。老師布置的每一個(gè)任務(wù)，都會(huì)在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，討論的過(guò)程中，很多問(wèn)題逐步得到解決，最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總，并在全班進(jìn)行交流。這樣使得每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到呈現(xiàn)，而這些觀點(diǎn)往往具有代表性。通過(guò)探討有助于我每位老師認(rèn)識(shí)到對(duì)教育技術(shù)存在誤解。使我更深刻的認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)不是對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單實(shí)用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合。需要我靈活的加以運(yùn)用。要做到這一點(diǎn)，就需要我對(duì)教育技術(shù)能熟練運(yùn)用。想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的。

心得體會(huì)暑假作文篇5

這個(gè)暑假，我參加了__區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法，讓我受益匪淺。優(yōu)秀班主任、教育專家，全面的敘說(shuō)了自己獨(dú)具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。令我感觸很深，使我的教育思想更是有了良好的升華！

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我懂得，作為教師，尤其是班主任，要用很長(zhǎng)時(shí)間，用心靈來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生，支持和賞識(shí)學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開(kāi)學(xué)生的心靈眾所周知，教育的核心和靈魂是育人，班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向，正視內(nèi)心沖突，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好自身與他人關(guān)系的人際，主動(dòng)幫助他人，用健康的身心去影響別人，協(xié)調(diào)好來(lái)自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個(gè)合適的空間。師愛(ài)如陽(yáng)光，學(xué)生的心理渴望老師的愛(ài)，教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽(yáng)光播灑在別人心田，讓生命的陽(yáng)光照亮教育的每一個(gè)角落。我知道：感激不僅來(lái)自學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴，而且也來(lái)自于一份真誠(chéng)的信賴，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而充滿熱情和真愛(ài)來(lái)面對(duì)偉大的事業(yè)。

教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。

愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該愛(ài)自己的學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要有平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛(ài)，那么你就會(huì)真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個(gè)成功的教育者。

著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài)，用真情贏得真情聽(tīng)了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們老師就應(yīng)該蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。

幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每一個(gè)學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛(ài)要求自己。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來(lái)威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位。教師要用真誠(chéng)的情感去熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，富于同情心，這樣就會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì)親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。

學(xué)習(xí)固然重要，但豐富多彩的活動(dòng)是孩子們心靈成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素，而孩子們能從活動(dòng)中獲得這些營(yíng)養(yǎng)素，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓他們能說(shuō)出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài)。

心得體會(huì)暑假作文篇6

通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問(wèn)卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少，懂得了不少。

做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。