心得是一種很好的表達自己的想法和感受的方式，可以讓人更好地了解自己的思想和價值觀。什么樣的怎么寫孩子的感悟心得才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些怎么寫孩子的感悟心得，方便大家學習。

怎么寫孩子的感悟心得篇1

今天聽了王仁元教授的講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點體會：

一、家長要重視家庭教育

家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長?？墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則

孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢?所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。

三、加強與孩子的溝通

家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

四、學會賞識自己的孩子

賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。

五、為孩子創(chuàng)造良了的學習環(huán)境

環(huán)境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學習的。

孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對學習充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。

怎么寫孩子的感悟心得篇2

假期按常理應該是孩子們離開學校，課堂，進行短暫休息、放松和調(diào)整的階段。如果家長沒有考慮到孩子們的訴求，而仍把目光定位在學習上，那就會讓假期、家庭成為學校教育的延伸。所以要讓孩子盡情去玩，真正感到放松！

對于孩子們而言，他們在假期里可以做很多事，比如可以和同學相邀去同學家玩、野外游玩，可以相約去電影院看電影，可以和家人去書店、博物館、科技館、動物園等處學習課堂以外的知識，感受豐富多彩生活氛圍。而假期作業(yè)則是這些豐富多彩的活動內(nèi)容之一，相信當孩子們在輕松愉快的心情下面對假期作業(yè)時，學習的效率自然會不一樣。

很多家長在以往假期大都沒有引導孩子制定合理的計劃，個別人制定計劃的也是融入了家長的意志。這對孩子執(zhí)行計劃是不利的，孩子缺乏執(zhí)行的主動性。所以，建議家長要充分調(diào)動孩子的積極性，通過交流和引導，讓孩子以積極、樂觀的心態(tài)面對計劃制定。

如何讓孩子在假期里充滿快樂的心情面對每一天，這是家長要重點考慮的。這里要求家長首先放松自己的心態(tài)，把目光從只關(guān)注孩子的學習的思維定勢上拿開，從寓教于樂的角度去面對孩子的學習。比如利用親子游戲來巧妙地激活孩子們學習的興趣，讓孩子在輕松地娛樂后，按家長的引導和提示轉(zhuǎn)入完成假期作業(yè)和學習之中。比如家長還可以與孩子做伴隨式的戶外活動，在活動的過程中，可以順勢引導和培養(yǎng)孩子鍛煉觀察力，從多角度，多側(cè)面來觀察事物?；丶液?，安排孩子寫觀察日記，以此來提高寫作能力，當然這里需要家長有足夠的耐心和親子溝通技巧。

很多家長在孩子考完期末式后會特別關(guān)注成績，而忽略對試卷的分析。其實通過分析是可以發(fā)現(xiàn)孩子在學習習慣、解題習慣、思維習慣等方面的問題的。一般來說，分數(shù)在60分以下的成績，意味著孩子已經(jīng)有很多學習問題了，如上課不能專心聽講、落課、學習興趣差、不喜歡任課老師、缺乏學習目標等，需要多花一些功夫來補缺了；而對60———80分的成績則體現(xiàn)出孩子的學習不細心、動力不足、學習效率低、學習方法不靈活等；而對于80———100分的成績則純粹體現(xiàn)在孩子的粗心大意、過度自信、或?qū)Τ煽儫o所謂等學習習慣養(yǎng)成不夠的問題。當家長真正分析出了原因后，從方法、目標和動力上來教育和引導孩子，利用假期來彌補他們的不足，把孩子的問題納入假期學習計劃之列，我想會讓孩子做到心悅誠服的。

有部分家長缺乏親子溝通的觀念和技巧，總是站著對孩子說話，頤指氣使、呼來喚去、動輒訓斥打罵、無休止的嘮叨，讓孩子非常反感，甚至不服氣，每當家庭內(nèi)有這樣的氣氛時，都會讓孩子感受到壓抑和煩悶，嚴重的會使大一些的孩子不愿意呆在家里，或者去外面的網(wǎng)吧等處尋找情緒發(fā)泄。如果家長想讓孩子在自己面前能說出心理話，尊重自己，必須要體現(xiàn)出家庭成員的平等感，以平和的心態(tài)面對孩子，用欣賞的目光去審視孩子，通過放大了優(yōu)點去夸獎和鼓勵，縮小了缺點去寬容孩子的方式，讓孩子感受到向上的動力。

假期里，孩子絕大部分時間都與家人生活在一起，這時家長就注意到榜樣示范作用，通過良好的言行舉止、生活習慣和學習習慣展示，會讓孩子受到潛移默化的生活節(jié)奏和習慣影響。在假期里，家長可以適當分解一部分家庭事務(wù)給孩子，讓孩子通過參與家庭事務(wù)，來感受家庭責任感。比如讓孩子去市場買菜、給孩子安排洗碗收拾廚房、清掃室內(nèi)衛(wèi)生、讓孩子為家庭事務(wù)出謀劃策等。當孩子真正付諸行動時，家長要及時的表揚和鼓勵，讓孩子感受到參與家庭事務(wù)的快樂。

有相當一部分家長，總愛利用假期給孩子報這種興趣班，那種特色班，有的一報是多種，讓孩子每天疲于應付。對于這種現(xiàn)象，家長要注意觀察和通過親子溝通，來確實了解孩子是否感興趣，是否有濃厚的學習興趣，如果孩子不愿意學，家長就要放棄孩子的不愿，以解放孩子受束縛和壓抑的心。

寒假恰值春節(jié)和元宵節(jié)，節(jié)日的歡樂氛圍、親人團聚、走親訪友，很容易讓打亂孩子們生活節(jié)奏。這時家長要在忙碌之中關(guān)注孩子的教育，比如適當提醒孩子切莫過度陷于春節(jié)的娛樂之中，還要做好假期計劃的執(zhí)行；在走親訪友的過程中，家長要做好孩子禮節(jié)禮貌的教育，讓孩子們正確待人接物；在親人團聚的過程中，家長要做好孩子尊重長輩、孝敬老人的示范，讓孩子繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)；春節(jié)物質(zhì)生活非常豐富，家長要引導孩子要適當注意飲食，切莫吃喝無節(jié)制，要注意適當休息，不要打亂生物鐘；同時還要關(guān)注長輩給孩子壓歲錢的現(xiàn)象，及時教育和引導孩子如何正確接納、如何儲蓄、如何有計劃安排壓歲錢開支等問題。

怎么寫孩子的感悟心得篇3

1、在家庭教育環(huán)境中，創(chuàng)設(shè)啟發(fā)式問題情境，激發(fā)孩子的探索興趣。

《學記》有云：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”。所以不管是家長還是老師都應該善于啟發(fā)引導學生，而不是“硬拉”或“硬塞”知識給學生。如果孩子對天文感興趣，就讓孩子自己觀察夜空，說出自己的看法，再給孩子講天文科學故事，激發(fā)孩子的`探索興趣。如果孩子對植物感興趣，便讓孩子自己嘗試種植一盆花草，記錄植物的成長，培養(yǎng)孩子的好奇心。如果孩子對拼圖、樂高感興趣，便讓他們自己動手，去組裝玩具后再核對說明書。面對學科知識也是同樣的道理，想讓孩子喜歡學英語，便可以在家給孩子播放英文歌曲或英文動畫，嘗試日常對話中用簡單的英語句子交流等。這些行為都旨在創(chuàng)設(shè)一個啟發(fā)式的學習環(huán)境，激起孩子學習興趣，并培養(yǎng)孩子對陌生事物的好奇心。

2、多給孩子布置中等難度的作業(yè)和任務(wù)，恰當控制動機水平。

根據(jù)上文提到的耶克斯—多德森定律，我們了解到讓孩子維持中等程度的動機水平最有利于孩子的學習效果。因此，我們給孩子布置任務(wù)時不能過難或過度簡單。太簡單的作業(yè)和任務(wù)，讓孩子覺得沒有挑戰(zhàn)性，不能得到提升。而太難、超出孩子現(xiàn)有水平太多的任務(wù)，又會讓孩子受到打擊，影響自信心，進而失去學習興趣。正確做法是給孩子布置一些中等難度的作業(yè)和任務(wù)，比孩子現(xiàn)有水平略高一些的任務(wù)，所謂的“跳一跳，摘個桃”就是這個道理，同時這也是利用了維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論。

維果茨基最近發(fā)展區(qū)理論：最近發(fā)展區(qū)便是孩子現(xiàn)有水平和在有指導的情況下能達到的水平之間的區(qū)域

如何掌握這之間的區(qū)域，需要我們不斷的了解孩子的發(fā)展并調(diào)整相應的學習計劃。

3、利用試卷、作業(yè)上的反饋信息，妥善進行獎勵和懲罰。

每次孩子的試卷或作業(yè)發(fā)下來后，您有沒有給孩子仔細的分析過呢？現(xiàn)今我國的授課方式都是班級授課制，一個老師不可能針對班上每一個孩子一一分析試卷和作業(yè)反應出的強弱項，只能針對班上大部分孩子出現(xiàn)的問題詳細講解。那么具體的問題分析，家長其實可以來做。針對掌握比較好的知識點給孩子及時的表揚和鼓勵，針對孩子未掌握的知識點要及時補充，如果是反復出現(xiàn)的錯誤，還可以給予一定程度的懲罰。比如：多練習幾次同類型的題目。

4、正確指導成績分數(shù)的成敗歸因，利用羅森塔爾效應，促使孩子繼續(xù)努力。

每當考試成績出來后，你有沒有聽孩子抱怨說：“試卷太難了，我們同學都考的不好”或“我就是記憶力沒有別人好、沒有別人聰明”？以上兩種方式對孩子來說都不是正確的歸因。因為任務(wù)的難易對孩子來說是外部的、不可控的因素，而天賦的高低則是內(nèi)部的、不可控的因素。這兩者對孩子來說都不可控制、很難改變。正確的思維方式應該是指導學生將分數(shù)不高歸因于沒有很好地發(fā)揮主觀能動性，將自己的對孩子的期望暗示給孩子，促使孩子繼續(xù)努力。這里我們用到了羅森塔爾效應或皮革馬利翁效應。

“即將教師的期望或明或暗地傳送給學生，會使學生按照長者所期望的方向來塑造自己的行為”—羅森塔爾效應

5、教授孩子一定的學習方法策略，可提高學習效率增強信心。

一些適合孩子的學習方法策略或?qū)W習技巧能提高孩子的學習效率。比如說一些英語單詞記憶方法、上課做清晰的筆記、思維導圖、試卷錯題歸類整理、作文寫提綱等等，都是很好的學習方法。如果能將這些方法正確地運用到學習中，會減輕孩子一些記憶或理解方面的負擔，增強孩子的學習信心。

6、在孩子未有完全的自主意識前，形成良好的學習習慣和思維方式。

根據(jù)皮亞杰認知發(fā)展理論，7-12歲的孩子認知發(fā)展還處于“具體運算階段”。即有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，不再一切以自我為中心，有了一定的具體邏輯思維。那么我的意見是，一定要在這個年齡段，即12歲以前培養(yǎng)好孩子良好的學習習慣和思維方式。自小培養(yǎng)的好習慣受用終身。而年齡大一些的孩子，已經(jīng)有了自己的習慣化的行為方式和思考習慣，不再愿意聽從家長和老師的意見，所謂的“江山易改、本性難移”便是這個道理。

7、利用榜樣的示范力量

好的榜樣能早潛移默化中影響孩子、引導孩子。這些榜樣可以是家長、老師、優(yōu)秀的孩子、社會上的優(yōu)秀人物等。榜樣是一種無形的力量，具有很強的說服力和感召力，引領(lǐng)孩子去效仿、去追趕。如果你想讓孩子愛上學習，那么榜樣的激勵作用必不可少。

8、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力

現(xiàn)在的孩子，因為在學校里受到了一次打擊就不愿學習或者直接不愿去學校的情況屢見不鮮。我的建議是應該鼓勵孩子大膽地去嘗試、去犯錯。教育心理學家桑代克認為，學習就是一個不斷犯錯、不斷嘗試的過程。只是要接納犯錯后的情緒，一蹶不振或盲目逃避都不是解決問題的方式。比如學騎自行車，沒有摔幾次的人是學不會的；學游泳也是，嗆過幾次水后便不怕水了。先去受挫折，才能提高抗挫折的能力。

9、學習過程重于學習結(jié)果，更關(guān)注于孩子的學習過程

新課改的教學觀強調(diào)要更關(guān)注孩子的學習過程?！拔ǚ謹?shù)論”、“唯成績論”已經(jīng)被越來越多的人所拋棄。我們更應關(guān)注的是孩子在學習的過程中有沒有主動思考、有沒有努力練習、有沒有勤加記憶、有沒有積極互動。從過程中分析導致結(jié)果的原因，而不是只看結(jié)果不問過程。

怎么寫孩子的感悟心得篇4

今天，我讀了《網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》，給了我很大的啟發(fā)。

《網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》這一本書，講了有關(guān)與網(wǎng)絡(luò)安全的道德教育，利用愛國篇、好學篇、禮貌篇、誠信篇、自護篇、自律篇和守法篇等7個部分組合成一本內(nèi)容豐富，從而教育人民懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德。

通過讀《網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》這本書，我學會了網(wǎng)絡(luò)的安全與道德。計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設(shè)的新陣地。我們應該防止反動迷信、淫穢、習俗等不良內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò)，是一個特殊的“望遠鏡”?，F(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，點擊相關(guān)主頁，就能看得很遠很遠。通過網(wǎng)絡(luò)，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡(luò)，還是學習的好幫手。通過互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)學習許多知識，增大學習的范圍，所以，網(wǎng)絡(luò)是一所沒圍墻的學校。由此可見，網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來傷害。

網(wǎng)絡(luò)的安全是很重要的。我們應該增強對網(wǎng)絡(luò)的意識，不要輕信網(wǎng)上的網(wǎng)友，與其獨自見面，很容易上當受騙。更不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，長時間對電腦屏幕，容易患上網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥。

我讀了《網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》，使我增強了對網(wǎng)絡(luò)的意識。希望那些沉迷網(wǎng)絡(luò)，輕信網(wǎng)上叫網(wǎng)友等的人，請你們關(guān)注以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的意識，認識到它的危害，行動起來吧!

從自己做起，從身邊做起，我要爭取做最美的小學生，刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我、提高自我、完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)自己的將來的夢想而努力奮斗。

怎么寫孩子的感悟心得篇5

孩子，當你走進石室，當你和一批優(yōu)秀的同學一起參加軍訓的時候，不知道你是一種怎樣的感覺?是興奮，是激動，是辛苦難耐還是堅持不懈……

你知道你為什么還沒有開始學習，卻先要進行為期一個星期的軍訓嗎?我認為，首先是為了鍛煉你們的身體，其次是為了磨練你們的意志。因為再優(yōu)秀的士兵如果他沒有健康結(jié)實的身體也是上不了戰(zhàn)場的;再優(yōu)秀的士兵如果沒有頑強的意志也是完成不了任務(wù)的。你的學習也好比一場戰(zhàn)爭，當你每攻克一道難題就是消滅了一個敵人。

我知道軍訓生活是枯燥乏味而且是辛苦的，我也知道你也是第一次離開父母溫暖的懷抱獨自去面對挑戰(zhàn)的。但我真的想告訴你，作為一個男子漢，這些真的都不算什么。我一直覺得溫室里的花朵并不比田野上的綠草好看。因為它太過嬌嫩，隨時都需要人們的細心呵護才能開出美麗的花朵。但小草就不同了，他的種子無論在哪里，只要可以讓它生根發(fā)芽它就一定可以茁壯成長。

我認為，其實你離開父母的懷抱，你的一切都會做的很好的。平時是我們太小瞧你了。我相信，你能做好。我也很期待8月28日去看你的軍訓成果。兒子，加油。

怎么寫孩子的感悟心得篇6

今天上午我看了一本非常有趣的童話小說《水孩子》?！端⒆印烦醢l(fā)表于一八六三年，它的作者是英國赫赫有名的作家查爾斯·金斯萊。

《水孩子》講的是：在英格蘭北部，有個叫湯姆的掃煙囪的男孩，他每天都有干不完的活，他從來沒洗過。一天他去一個莊園干活，途中認識了一個愛爾蘭女子，在她的保護下，湯姆順利到了莊園。但是他無意中闖進了艾麗小姐的房間，艾麗小姐被嚇壞了，莊園里的人都來抓湯姆，湯姆奪路而逃，他逃到了一個叫旺代爾的`地方，夢中走入水中變成了一個水孩子，原來先前的那個愛爾蘭女子是個水仙女，她把湯姆變成了一個水孩子她不想再讓湯姆去掃煙囪了，她想讓湯姆快樂起來。于是，湯姆開始了繼續(xù)的冒險，最后，水仙女又讓湯姆重返了陸地，并看見了喜歡的艾麗小姐。

《水孩子》使我明白了一個道理一個人開始的命運不好，但是他開始慢慢的努力起來，命運可能會好轉(zhuǎn)起來；一個命運好的人，但是他不好好的珍惜，而是去一點一點的浪費，那么，他可能會一落千丈。作者寫了一個孩子苦難的遭遇，不過盡管作者寫的是一個孩子苦難的遭遇，但我讀起來并不覺的難過，反而覺得是一種快樂。

查爾斯·金斯萊寫的《水孩子》使我百讀不厭、回味無窮。