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孩子閱讀心得及感悟怎么寫

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通過寫心得,人們可以更好地了解自己對什么感興趣,對什么有獨到的見解,從而更好地了解自己的興趣愛好和價值觀。寫好孩子閱讀心得及感悟怎么寫不是那么簡單,下面給大家分享孩子閱讀心得及感悟怎么寫,供大家參考。

孩子閱讀心得及感悟怎么寫

孩子閱讀心得及感悟怎么寫篇1

大家都知道父母是孩子的啟蒙老師,自從孩子出生的那一刻起,他們就在用眼睛看著、耳朵聽著、心靈體會著、頭腦思索著父母的一舉一動、一言一行。父母是孩子的“偶像”,他們渴望長大后像爸爸一樣高大、媽媽一樣可親。我談幾點如何教育孩子的心得體會,僅供參考。

一是切勿恐嚇孩子,培養(yǎng)孩子自信心。當今社會,孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”,也就造成了家長對孩子的過度保護。有的家長對孩子們從小看到大甚至凡事都要包辦起來才放心。久而久之,孩子們除了學習,自我探索和嘗試的機會就少了,自信心也漸漸沒有了。有的家長總采取“恐嚇手段”。比如,不讓孩子出家門,偏說什么“外面有大灰狼”、“有壞人要把你帶走”的謊言。這樣孩子確實是變得聽話了,但是呢,他們的自信心也都被嚇沒了。還有的家長對孩子期望值太高,一旦孩子學習成績下滑等就會加以責怪,逐漸磨滅了孩子的自信心。

二是多鼓勵孩子,培養(yǎng)孩子探索的積極性。在孩子做事之前,家長可以多鼓勵:“我相信你一定能做到?!焙⒆映晒σ院?,說:“你果然做到了,真聰明?!倍诤⒆舆M行一些破壞性活動時,進行積極引導。如:孩子將書撕碎了,疊動物玩偶,不再說:“看你又在這瞎鬧?!倍钦f:“這個小玩偶真的疊得很好,不過我們用的材料不對,將書撕碎了,以后我們就不能學習了,這樣孩子探索的積極性可以得到發(fā)展。

三是引導孩子養(yǎng)成良好的習慣。父母要做好孩子的榜樣,父母的一言一行都可能影響孩子的舉動。我們不要總在孩子犯錯后,去責怪和糾正,告訴孩子不要怎么樣。而是要經(jīng)常鼓勵孩子,比如,對孩子說:“請你整理好自己的東西?!薄耙煤煤托∨笥岩黄鹜?。”當然,不要期待一句話就會出現(xiàn)奇跡,但長期的鼓勵和正向引導后,我們會發(fā)現(xiàn)孩子的行為在慢慢發(fā)生變化。

四是掌握贊揚孩子的技巧。當受到父母的鼓勵和贊揚后,孩子的行為往往更積極,也更容易集中精力做一件事情,獲得做事情的快樂感、自豪感和成就感;當孩子受到批評和指責后,就容易產(chǎn)生厭煩和畏難情緒。

小事也表揚:父母看似簡單的事,對孩子尤其幼兒來說已經(jīng)是天大的難事,就像他們手舞足蹈地幫著父母收拾屋子一樣,雖然可能添亂,但只要做了,就不要吝惜你的表揚。

表揚要及時:孩子做了好事,例如公交車上主動給老人讓座,要馬上表揚,滯后的話,孩子會弄不清為什么受到表揚,對這個表揚沒什么印象,更別提強化好的行為了。

表揚要具體:表揚越具體,孩子越容易明白哪些是好的行為,越容易找準今后努力方向。例如孩子主動跟長輩打招呼,你就要具體地跟孩子講敬老愛幼的好處,讓孩子明白將來什么該做什么不該做。

重結(jié)果也要重過程:有時候孩子可能會好心辦壞事,只要孩子動機是對的,就要表揚,再幫他分析造成壞事的原因,告訴他如何改進。

在現(xiàn)實生活中,父母做好教育孩子養(yǎng)成好的行為習慣、好的思維方式、良好的道德品質(zhì)等工作。筆者認為,將有利于孩子的健康成長,促進孩子慢慢學會與同學相處,尊敬老師,關(guān)愛集體;逐漸形成做有利自己、有利于他人、有利于集體之事的思維體系;從小養(yǎng)成積極樂觀向上的心態(tài),在成長過程中達到良性循環(huán)的效果。

孩子閱讀心得及感悟怎么寫篇2

上周四,兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座,邀請了x關(guān)工委的專家講課,雖然講座時間并不長,但我受益匪淺,有幾點體會:

一、要充分認識家庭教育的重要意義

好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才!所以,每個家長都要認識到這一點,并不是給孩子足夠的自由就可以,并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的,放養(yǎng)也需要一定的度,還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃,促使其更加健康地成長!

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬語都更管用。

2、教孩子好的學習方法

比如預習功課,上課認真聽講,和老師同步思考、加強互動,等等。只是一味的要求孩子提高學習成績,卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學習方法,也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假,借來下學期的書本,讓孩子抽時間預習功課,對孩子下學期的學習是有益的。

3、學會賞識教育

都說孩子還是自己的好。所以說,從內(nèi)心賞識自己的孩子,應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,家長要做到教育孩子的方法得當,不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子,更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點,比如孩子的誠實、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長,才是合格的家長。平等地對待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹立自信,積極樂觀地面對學習和生活。

4、營造溫馨幸福的家庭氛圍

家長要互相尊重,文明禮貌待人,營造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖,最好能把家長當成朋友,和你分享成長中的困惑,這是多么幸福的事情呀!

5、同孩子一起成長

活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟,并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧,體驗這其中的樂趣!

孩子閱讀心得及感悟怎么寫篇3

假期按常理應(yīng)該是孩子們離開學校,課堂,進行短暫休息、放松和調(diào)整的階段。如果家長沒有考慮到孩子們的訴求,而仍把目光定位在學習上,那就會讓假期、家庭成為學校教育的延伸。所以要讓孩子盡情去玩,真正感到放松!

對于孩子們而言,他們在假期里可以做很多事,比如可以和同學相邀去同學家玩、野外游玩,可以相約去電影院看電影,可以和家人去書店、博物館、科技館、動物園等處學習課堂以外的知識,感受豐富多彩生活氛圍。而假期作業(yè)則是這些豐富多彩的活動內(nèi)容之一,相信當孩子們在輕松愉快的心情下面對假期作業(yè)時,學習的效率自然會不一樣。

很多家長在以往假期大都沒有引導孩子制定合理的計劃,個別人制定計劃的也是融入了家長的意志。這對孩子執(zhí)行計劃是不利的,孩子缺乏執(zhí)行的主動性。所以,建議家長要充分調(diào)動孩子的積極性,通過交流和引導,讓孩子以積極、樂觀的心態(tài)面對計劃制定。

如何讓孩子在假期里充滿快樂的心情面對每一天,這是家長要重點考慮的。這里要求家長首先放松自己的心態(tài),把目光從只關(guān)注孩子的學習的思維定勢上拿開,從寓教于樂的角度去面對孩子的學習。比如利用親子游戲來巧妙地激活孩子們學習的興趣,讓孩子在輕松地娛樂后,按家長的引導和提示轉(zhuǎn)入完成假期作業(yè)和學習之中。比如家長還可以與孩子做伴隨式的戶外活動,在活動的過程中,可以順勢引導和培養(yǎng)孩子鍛煉觀察力,從多角度,多側(cè)面來觀察事物?;丶液?,安排孩子寫觀察日記,以此來提高寫作能力,當然這里需要家長有足夠的耐心和親子溝通技巧。

很多家長在孩子考完期末式后會特別關(guān)注成績,而忽略對試卷的分析。其實通過分析是可以發(fā)現(xiàn)孩子在學習習慣、解題習慣、思維習慣等方面的問題的。一般來說,分數(shù)在60分以下的成績,意味著孩子已經(jīng)有很多學習問題了,如上課不能專心聽講、落課、學習興趣差、不喜歡任課老師、缺乏學習目標等,需要多花一些功夫來補缺了;而對60———80分的成績則體現(xiàn)出孩子的學習不細心、動力不足、學習效率低、學習方法不靈活等;而對于80———100分的成績則純粹體現(xiàn)在孩子的粗心大意、過度自信、或?qū)Τ煽儫o所謂等學習習慣養(yǎng)成不夠的問題。當家長真正分析出了原因后,從方法、目標和動力上來教育和引導孩子,利用假期來彌補他們的不足,把孩子的問題納入假期學習計劃之列,我想會讓孩子做到心悅誠服的。

有部分家長缺乏親子溝通的觀念和技巧,總是站著對孩子說話,頤指氣使、呼來喚去、動輒訓斥打罵、無休止的嘮叨,讓孩子非常反感,甚至不服氣,每當家庭內(nèi)有這樣的氣氛時,都會讓孩子感受到壓抑和煩悶,嚴重的會使大一些的孩子不愿意呆在家里,或者去外面的網(wǎng)吧等處尋找情緒發(fā)泄。如果家長想讓孩子在自己面前能說出心理話,尊重自己,必須要體現(xiàn)出家庭成員的平等感,以平和的心態(tài)面對孩子,用欣賞的目光去審視孩子,通過放大了優(yōu)點去夸獎和鼓勵,縮小了缺點去寬容孩子的方式,讓孩子感受到向上的動力。

假期里,孩子絕大部分時間都與家人生活在一起,這時家長就注意到榜樣示范作用,通過良好的言行舉止、生活習慣和學習習慣展示,會讓孩子受到潛移默化的生活節(jié)奏和習慣影響。在假期里,家長可以適當分解一部分家庭事務(wù)給孩子,讓孩子通過參與家庭事務(wù),來感受家庭責任感。比如讓孩子去市場買菜、給孩子安排洗碗收拾廚房、清掃室內(nèi)衛(wèi)生、讓孩子為家庭事務(wù)出謀劃策等。當孩子真正付諸行動時,家長要及時的表揚和鼓勵,讓孩子感受到參與家庭事務(wù)的快樂。

有相當一部分家長,總愛利用假期給孩子報這種興趣班,那種特色班,有的一報是多種,讓孩子每天疲于應(yīng)付。對于這種現(xiàn)象,家長要注意觀察和通過親子溝通,來確實了解孩子是否感興趣,是否有濃厚的學習興趣,如果孩子不愿意學,家長就要放棄孩子的不愿,以解放孩子受束縛和壓抑的心。

寒假恰值春節(jié)和元宵節(jié),節(jié)日的歡樂氛圍、親人團聚、走親訪友,很容易讓打亂孩子們生活節(jié)奏。這時家長要在忙碌之中關(guān)注孩子的教育,比如適當提醒孩子切莫過度陷于春節(jié)的娛樂之中,還要做好假期計劃的執(zhí)行;在走親訪友的過程中,家長要做好孩子禮節(jié)禮貌的教育,讓孩子們正確待人接物;在親人團聚的過程中,家長要做好孩子尊重長輩、孝敬老人的示范,讓孩子繼承優(yōu)良的傳統(tǒng);春節(jié)物質(zhì)生活非常豐富,家長要引導孩子要適當注意飲食,切莫吃喝無節(jié)制,要注意適當休息,不要打亂生物鐘;同時還要關(guān)注長輩給孩子壓歲錢的現(xiàn)象,及時教育和引導孩子如何正確接納、如何儲蓄、如何有計劃安排壓歲錢開支等問題。

孩子閱讀心得及感悟怎么寫篇4

說到家庭教育,這不僅讓我回味了自從孩子從出生之后家庭的進步和改變。還記的在最初的時候,我們作為父母,一心只想著將自己認為最好的一切都教給孩子。讓他努力的上學,努力的讀書,將來再供他讀最好的大……一切,在開始的時候都是這么的簡單。

但是,漸漸的,我們都發(fā)現(xiàn)了其中的問題。孩子越發(fā)的反抗,我們也越發(fā)的無力管教,每次受到孩子的對抗,我們作為父母,也很傷心,在之后也有多次的反思過自己。但是在后來,我們才明白,我們從一開始就錯了。

回顧到最初的起點,我們總是將“最好”的拿給自己的孩子,但是這個“最好”卻往往來自于我們自己的判斷。確實,比起未成年的孩子,我們在社會以及生活中都有著豐富的經(jīng)驗,而且都非常了解作為一個優(yōu)秀的大人所需要的“營養(yǎng)”。但是,我們卻往往忘記了,這份來自我們判斷的“最好”,是否適合孩子現(xiàn)在的階段呢?

再過去,我們總是將典型的高材生行為強加在孩子的身上,孩子是否樂意不說,這樣高強度的學習方式,是否又真的能讓孩子接受呢?如果一心只想著自己的目標,將孩子培養(yǎng)成自己眼中的“最好”,那么也不過是將孩子當做完成自己心愿的機會罷了。

在現(xiàn)在的我看來,學習主要應(yīng)該是學校中的事情,而家庭,應(yīng)該是休息的溫暖場所。孩子在學校中費盡學習了回來,如果回到家中卻還是要面對父母的催促,那簡直如同24小時都在為學習而努力。不說孩子,我們自己都會受不了。所以,在家庭教育中,我主張,在家中,父母負責的,更多的是引導,是包容。要在家中給孩子一個溫暖的空間,努力的營造家庭關(guān)系,多對孩子的生活關(guān)心。但是,也必須要有底線,作業(yè)、學習任務(wù),該做好必須陪伴孩子完成。最終的目標,是為了讓家成為一個休息,但卻不是毫無紀律的場所。

為了完成這個目標,我們要做的不僅僅是在家中空想,更要去主動的了解孩子在學校中的情況,并且,要了解孩子自己心中的所想!這樣才能去了解,他自己的想法,才能做出正確的引導。

一個教室中有幾十個孩子,老師不可能每個都細心引導好。但自己的孩子只有一個,那就必須努力的去引導!

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