心得通常是指?jìng)€(gè)人在參與某種活動(dòng)、學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或完成某項(xiàng)任務(wù)后，所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。怎樣才能寫(xiě)好高考讀書(shū)心得？這里給大家提供高考讀書(shū)心得，方便大家學(xué)習(xí)。

高考讀書(shū)心得篇1

班主任要調(diào)動(dòng)起全班學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，學(xué)習(xí)態(tài)度變被迫、被動(dòng)為自覺(jué)、主動(dòng)。要做到這一點(diǎn)，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。

要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，在很大程度上就是要使學(xué)生對(duì)校園生活、對(duì)班集體生活產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，做任何事情，有興趣才能做好、做出色。集體有一種感染力，因此，班主任要根據(jù)本班特點(diǎn)設(shè)計(jì)出管理本班的.最佳方案，使得每個(gè)同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)、專(zhuān)長(zhǎng)得以充分發(fā)揮，為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。只有完善的集體，才能造就完善的人。如某些不良行為習(xí)慣，由于受到集體的抵制、譴責(zé)、幫助，這些不良行為習(xí)慣終于克服了，有的性格孤僻、心胸狹窄的學(xué)生，受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、溫暖快樂(lè)的集體氣氛的感染和熏陶，也會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地融進(jìn)集體的暖流中，逐漸養(yǎng)成良好的性格，特別是后進(jìn)生，他們生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體里，不僅不會(huì)受到冷落、歧視和排擠，而會(huì)感到集體成員對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，從而樹(shù)立起改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的決心和信心。調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，還有一個(gè)重要的方面，那就是，既是語(yǔ)文老師又是班主任的我，不能只關(guān)心自己這一門(mén)課，不應(yīng)該利用自己在班級(jí)中的特殊地位，將學(xué)生的注意力只引導(dǎo)到這一門(mén)課程中來(lái)，更不應(yīng)該將學(xué)生當(dāng)作自己的私人財(cái)產(chǎn)，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課，牢固地掌握各科知識(shí)。班主任應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)征求科任教師對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，傾聽(tīng)他們對(duì)班級(jí)情況的反映，爭(zhēng)取他們的支持配合，同心協(xié)力地做好班級(jí)管理工作。教育家馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)教師集體，要有統(tǒng)一的工作方法，要不但能集體地為‘自己的’班級(jí)負(fù)責(zé)，而且能為整個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有這樣團(tuán)結(jié)一致的教師集體，那么所謂正常的學(xué)校教育工作是很難想象的”。

高考讀書(shū)心得篇2

20_年高考已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，接踵而至的是各式各樣學(xué)子們酬謝恩師的活動(dòng)。我無(wú)心成為他們中的一員，卻有意在靜謐的夜里細(xì)細(xì)回味三年高中生活的苦辣酸咸。

毋庸置疑，高中三年對(duì)于所有高中生來(lái)說(shuō)，都是最為辛苦最為勞累的三年。日以繼夜的埋頭苦學(xué)，考驗(yàn)著每一位懷揣著大學(xué)夢(mèng)的莘莘學(xué)子。無(wú)獨(dú)有偶，我也像大多數(shù)同學(xué)一樣，過(guò)著一種拼命三郎式的學(xué)習(xí)生活。但不知什么原因，每次考試名次，我都是從底下數(shù)，并且從不超過(guò)十位數(shù)。以至于我對(duì)“付出總有回報(bào)“這句經(jīng)典名言的正確性產(chǎn)生了懷疑。

長(zhǎng)期以往的學(xué)習(xí)打擊，讓我怠于學(xué)業(yè)。網(wǎng)吧，滑冰場(chǎng)是彼時(shí)的我時(shí)常出現(xiàn)的地方。高考，大學(xué)對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是那么的遙不可及。趕巧學(xué)校那會(huì)兒又有很多的文藝活動(dòng)。為了堂而皇之的逃課，我參加了每次的比賽。伴隨著我各種榮譽(yù)證書(shū)的獲得，是我文化課成績(jī)的直線下降。直至名次不在下跌，壞孩子終于練成。

機(jī)遇總是不期而至，你能否慧眼獨(dú)具果斷地把握，將會(huì)影響你的一生。正當(dāng)我準(zhǔn)備混個(gè)畢業(yè)證，結(jié)束高中生活時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)推薦我去走影視高考這條路。出于無(wú)所謂的心理，我沒(méi)有猶豫。但當(dāng)我在試聽(tīng)的那幾天中，我發(fā)現(xiàn)，那正是我的高考方式，正是我所適合的用藝術(shù)拼高考。

幸運(yùn)女神總是令人捉摸不透。沒(méi)有給我過(guò)硬的成績(jī)，卻給了我兩位伯樂(lè)。讓我用影視去放飛久已深藏的大學(xué)夢(mèng)，去叩開(kāi)新疆藝術(shù)學(xué)院的大門(mén)。

經(jīng)歷高考后令人窒息的漫長(zhǎng)等待，當(dāng)我較早地從三中領(lǐng)過(guò)錄取通知書(shū)時(shí)。我知道，這其中凝結(jié)著太多第一影視老師們的苦心。沒(méi)有邱老師、傅老師兩位老師的悉心教誨，我或許只是一個(gè)普通的專(zhuān)科生，而我今天全國(guó)三十一所獨(dú)立院校的錄通知書(shū)更是天方夜譚!

在這里，一方面我衷心地感謝邱老師、傅老師兩位恩師，一方面祝愿我的師弟師妹能再創(chuàng)輝煌，當(dāng)然還有更多的考生在20_年高考中，喜躍龍門(mén)。

高考讀書(shū)心得篇3

1.認(rèn)真聽(tīng)課

認(rèn)真聽(tīng)課適當(dāng)做筆記,不放過(guò)任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書(shū)的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因?yàn)槿菀锥p視它，也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問(wèn)題思維強(qiáng)度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)，對(duì)問(wèn)題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)，為后面更難的問(wèn)題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。

2.弄清概念、性質(zhì)與基本方法

弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步，如果概念沒(méi)有弄清就去解題是沒(méi)有不碰壁的，正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了，通過(guò)習(xí)題的演算反過(guò)來(lái)還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問(wèn)題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽(tīng)得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問(wèn)題最好動(dòng)手做一遍，自己走過(guò)的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會(huì)更高，解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)概念、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。

3.經(jīng)常復(fù)習(xí)原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)

小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師，高中的復(fù)習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生，最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。

4.懂得、會(huì)做與習(xí)慣

成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說(shuō)會(huì)道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會(huì)操作，操作到熟練，操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本，課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練，時(shí)機(jī)把握的好不好對(duì)你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜例題重做時(shí)機(jī)。

一旦習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國(guó)著名教育家曼恩的一段話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。

5.勤于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，好于解決問(wèn)題

聽(tīng)課、看書(shū)、做作業(yè)，聽(tīng)課是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的最重要的時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，以為“聽(tīng)懂”就行，實(shí)際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無(wú)策了。解題也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)題，明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有解決問(wèn)題，到了第三天老師問(wèn)他你有什么問(wèn)題，結(jié)果他一個(gè)問(wèn)題也提不出來(lái)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目的是為了解決問(wèn)題，達(dá)到真懂的境界。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。

6.把握解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)

學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，碰到問(wèn)題和困難是非常正常與自然的，碰不到問(wèn)題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問(wèn)題克服這些困難的時(shí)機(jī)，不同的人可能時(shí)機(jī)是不同的，我相信不管是誰(shuí)，這種時(shí)機(jī)一定存在。可惜的是在大多數(shù)的情況下我們并不能把握住解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。為什么呢?大多數(shù)的人總是急功近利，心理承受力差，對(duì)一些問(wèn)題在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí)，就放棄了努力，同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機(jī)，最終讓自己失去了解決問(wèn)題機(jī)會(huì)，人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像電腦、雖然硬盤(pán)中貯存著無(wú)數(shù)的信息，但在顯示屏上顯示出來(lái)的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。

7.善于分門(mén)別類(lèi)，善于抽出本質(zhì)

學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對(duì)他們進(jìn)行概括小結(jié)使之系統(tǒng)化是非常重要的，平常我們要研究許多題型，做大量的習(xí)題，如果一但抓住了一類(lèi)習(xí)題的本質(zhì)就要及時(shí)歸納總結(jié)，可以用一句自己的話表達(dá)出對(duì)這一本質(zhì)的理解。分門(mén)別類(lèi)可以使學(xué)過(guò)的知識(shí)有條理，便于記憶，便于應(yīng)用。抽出本質(zhì)，可以極大地提高自己的認(rèn)識(shí)水平。

8.積極主動(dòng)、善于變通

跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無(wú)法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會(huì)做這道題，就做與這題相關(guān)的課本的例題，千萬(wàn)不能什么也不做。無(wú)論如何，你要?jiǎng)悠饋?lái)，不動(dòng)不行，不做不行。從簡(jiǎn)單開(kāi)始，量力做事，每天堅(jiān)持，你總會(huì)越來(lái)越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養(yǎng)自己積極主動(dòng)、善于變通的習(xí)慣，可以終身受用。形成好一種習(xí)慣的重要原則是：起點(diǎn)要低，起動(dòng)要慢，日積一日，終達(dá)目的。

9.要虛心、要自信、有主見(jiàn)、有理智

認(rèn)真可以使你能夠發(fā)現(xiàn)更細(xì)膩的東西，專(zhuān)心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力是精神的支柱。

自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內(nèi)力使人進(jìn)步，自大減少內(nèi)力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。

10.快樂(lè)地學(xué)習(xí)、充滿信心地學(xué)習(xí)

對(duì)人對(duì)已對(duì)事對(duì)物都要好一點(diǎn)，保持愉快的心情，天天高興地生活和學(xué)習(xí)是重要的?？鞓?lè)地學(xué)習(xí)可以極大地提高體力和智力，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在大多數(shù)情況下能夠保持良好的心境，快樂(lè)地學(xué)習(xí)時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。充滿信心地學(xué)習(xí)可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，可以消除你的不良情緒盡而達(dá)到快樂(lè)的境界。這樣你就能做到書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。

高考讀書(shū)心得篇4

未曾想過(guò)這三年的高中學(xué)習(xí)，隨著高考結(jié)束，在此時(shí)此刻徹底的落下帷幕，我一直都希望在這樣的環(huán)境下面會(huì)遇到的問(wèn)題，高考的結(jié)束之后我我是非常感慨的，我也一直都對(duì)自己很有信心，我認(rèn)為有很多事情可以逐漸的去提高，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)去積累這方面的知識(shí)，隨著高考的結(jié)束，我想我也會(huì)有一些自己的想法，我認(rèn)為自己的有很多方面都是可以做的更好，這讓我感覺(jué)非常的有意義，我也有一些感想。

步入考場(chǎng)的時(shí)候我是非常的緊張，現(xiàn)在我也是能夠清楚的體會(huì)到這一點(diǎn)，我希望能夠做好這些事情，能夠考的一個(gè)好成績(jī)，但是隨著高考的結(jié)束，我更加是能夠清楚的感受到這些，我希望在這個(gè)好的環(huán)境下面所經(jīng)歷的一切，這對(duì)我的幫助很大，此時(shí)此刻我是非常輕松的， 長(zhǎng)期積累的一些壓力甚至讓我感覺(jué)自己是喘不過(guò)氣的，這段時(shí)間我確實(shí)深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，我一直都在好好的復(fù)習(xí)，這對(duì)我來(lái)講有很大的幫助，也是非常有意義的一件事情，我經(jīng)常都會(huì)考慮到很多，在這些事情上面這是非常難得的，我想要讓自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就必須要去提高，現(xiàn)在雖然卸下了千斤重?fù)?dān)，但是我一直都沒(méi)有覺(jué)得自己是做不好的，沒(méi)有什么的太多的心理負(fù)擔(dān)，這種感覺(jué)是非常的好。

隨著高考的結(jié)束，我也會(huì)想了過(guò)去的很多事情，有很多真的是讓我印象深刻，這段時(shí)間讓我非常的有成就感，考試結(jié)束也是讓我有非常多的想法，高中這一階段的學(xué)習(xí)結(jié)束，有些事情我心里是非常的清楚的，當(dāng)我回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)是讓感慨很多，有些事情是沒(méi)有辦法嘗試的，這讓我感覺(jué)無(wú)比的深刻，在這一點(diǎn)上面我對(duì)自己很是有信心，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我非常堅(jiān)定態(tài)度，有些事情是沒(méi)有辦法去估量的，過(guò)去確實(shí)是有很多的壓力，但是我也是過(guò)得非常的充實(shí)，我在學(xué)習(xí)當(dāng)中也非?？粗袑?duì)自身能力的提高，在考試結(jié)束之后真的是無(wú)比的有感慨，我所做的一些事情都是在為自己各個(gè)方賣(mài)弄考慮，現(xiàn)在我也想把這些事情做好，只想好好的調(diào)整心態(tài)，然后等待考試成績(jī)，這讓我無(wú)比的堅(jiān)定自己的態(tài)度，我也會(huì)繼續(xù)去落實(shí)好相關(guān)的準(zhǔn)備，不管是能不能考上大學(xué)我都會(huì)努力的去提高自己，對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，這非常的關(guān)鍵，感激高中三年，懷念這段青春。

高考讀書(shū)心得篇5

– 備考建議 –

1.抓好雙基訓(xùn)練

基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力在考試中占的比例較大，是考生取得高分的先決條件，全國(guó)卷考查注重?cái)?shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)思想，考生只有牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力才能考出高的分?jǐn)?shù)。

2.發(fā)散思維，總結(jié)規(guī)律

在備考中，考生不能只為解題而解題，要進(jìn)行延伸思考，發(fā)散思維，處處多想一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)會(huì)多角度分析和解決問(wèn)題，不斷歸納解決題目的通性通法，總結(jié)規(guī)律。

3.增加數(shù)學(xué)知識(shí)廣度

《考試大綱》中明確指出了題目綜合性考查。在復(fù)習(xí)時(shí)，考生不能只把重點(diǎn)只放在單個(gè)知識(shí)點(diǎn)、單個(gè)專(zhuān)題的難度上，要增加知識(shí)廣度，拓展數(shù)學(xué)視野，有意發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的聯(lián)系，研究命題意圖。

4.關(guān)注數(shù)學(xué)文化

現(xiàn)行的人教版教材中多處呈現(xiàn)了有關(guān)數(shù)學(xué)文化和數(shù)學(xué)史方面的實(shí)例，如《必修1》中的閱讀材料《中外歷史上的方程求解》;《必修2》中的探究與發(fā)現(xiàn)材料《祖暅原理與柱體、錐體、球體的體積》;《必修3》算法案例中的秦九韶算法與更相減損術(shù)，及割圓術(shù);《必修5》的閱讀材料《海倫和秦九韶》、《九連環(huán)》;《選修2-3》的探究與發(fā)現(xiàn)材料《“楊輝三角”中的一些秘密》等?？忌J(rèn)真研讀，感受中華民族的數(shù)學(xué)文化和數(shù)學(xué)史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

5.培養(yǎng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣

將知識(shí)模塊化，可專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，可統(tǒng)攬全局。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以更好地形成高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系，對(duì)知識(shí)脈絡(luò)的形成、知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和知識(shí)間的關(guān)聯(lián)性有了更好的把握，更有利于考生在知識(shí)綜合性方面的培養(yǎng)。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法。

高考讀書(shū)心得篇6

昨天上午8時(shí)許，記者來(lái)到東?？h高級(jí)中學(xué)，此時(shí)考生正在入場(chǎng)。記者看到，十多名學(xué)生身穿校服，頭戴紅色棒球帽，左手臂彎處有一個(gè)紅色的標(biāo)記,采訪得知他們是該校的高考志愿者。

據(jù)了解，該校高考志愿者主要由高一、高二的學(xué)生擔(dān)任，他們都是成績(jī)比較好的學(xué)生。該校周老師告訴記者，這些志愿者在服務(wù)高考的同時(shí)，也能體驗(yàn)一下高考的氣氛。他們的責(zé)任主要是協(xié)助老師系好警戒線，保持校園的衛(wèi)生環(huán)境等。

這些志愿者對(duì)于工作非常認(rèn)真，他們?cè)诿恳淮笨荚嚨臉沁叀罢緧彙?，還撿起一些考生扔在校園里的雜物。記者簡(jiǎn)單采訪了部分志愿者，他們告訴記者，在高考期間，校園比起平時(shí)更安靜了，也多了一種莊嚴(yán)的氣氛，食堂的飯菜也比平時(shí)更好吃了。

一位叫王點(diǎn)的志愿者說(shuō)，看到學(xué)長(zhǎng)們走進(jìn)考場(chǎng)，高考的嚴(yán)肅氣氛感同身受，對(duì)自己參加高考肯定有幫助。志愿者張雨生說(shuō)，感覺(jué)自己就像是學(xué)校的主人，而高考的考生就是客人，看到他們也一樣愛(ài)護(hù)我們的校園，就更希望能給考生更大的幫助。

高考讀書(shū)心得篇7

1高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)方面

一、單詞

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把平時(shí)做試卷，考試?yán)锏纳鷨卧~記下來(lái)，把本子放在桌角。沒(méi)事的時(shí)候瞥兩眼，就算英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，單詞量廣，遇到一篇閱讀理解，會(huì)的單詞多了，就能看懂了。英語(yǔ)的第一關(guān)鍵就是單詞。

二、閱讀理解

第一步，看閱讀理解下面的問(wèn)題，這樣既能對(duì)文章大概要說(shuō)什么有個(gè)了解，又能有針對(duì)性解題，看題目要快速，ABCD選項(xiàng)不需要看。英語(yǔ)閱讀文章最后一個(gè)問(wèn)題一般是：給文章起一個(gè)合適的題目?本文想告訴我們什么道理?這種概括性的題目必須等文章看完再做。

第二步，讀文章，筆跟著眼睛掃過(guò)試卷，重點(diǎn)詞(跟題目中出現(xiàn)的詞一樣的)作個(gè)小記號(hào)，看不懂的跳過(guò)即可!

平時(shí)訓(xùn)練閱讀理解時(shí)，計(jì)算好時(shí)間，簡(jiǎn)單的閱讀理解3分鐘，難的閱讀理解6分鐘。剛開(kāi)始是5分鐘內(nèi)把一篇做完，一定要做完，可以先不保證正確率，最重要的是不灰心，剛開(kāi)始訓(xùn)練總是難的。當(dāng)你覺(jué)得你的眼睛可以一行一行地跟上你的筆掃文章的速度時(shí)，這時(shí)就要開(kāi)始追求準(zhǔn)確率了。閱讀理解每天至少兩篇，一天不寫(xiě)就會(huì)手生，要每天都訓(xùn)練，一天都不能耽擱。訓(xùn)練閱讀理解你可以買(mǎi)一本資料(全是閱讀理解加完型填空)，每天訓(xùn)練兩篇。高考時(shí)做閱讀理解，速度要快，準(zhǔn)確率要高。

三、完型填空

必須在15分鐘內(nèi)搞定。完型填空先看文章，搞清楚文章大概說(shuō)什么，做完型要懂得前后呼應(yīng)，選項(xiàng)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)很可能在后文提及過(guò)。做完型要提高自己的理解能力，不懂先自己思考，還不懂就問(wèn)，這是最好的理解辦法。

四、語(yǔ)法填空

很多題目其實(shí)就是一個(gè)類(lèi)型的，掌握了類(lèi)型，有的答案可以直接勾出來(lái)的。不妨做一個(gè)錯(cuò)題本，錯(cuò)題本不要多只求精，每個(gè)錯(cuò)題要好好研究。

五、作文

買(mǎi)一本作文書(shū)，選幾篇有代表性的，英語(yǔ)早讀時(shí)拿出來(lái)背。各個(gè)類(lèi)型要找全：

1、學(xué)習(xí)方法類(lèi)型的;

2、類(lèi)型的;

3、看圖類(lèi)型的;

4、表格類(lèi)型的。

2高中學(xué)習(xí)中要注意的幾點(diǎn)：1.要學(xué)會(huì)積累不急于求成。

2.反復(fù)記憶。

3.要做到博聞強(qiáng)識(shí),不要只認(rèn)課本

4.要主動(dòng)出擊,不要坐等人教。記住要持之以恒,不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

5.要學(xué)會(huì)總結(jié)。

6.積極參加各種有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)。

高考讀書(shū)心得篇8

我是一名來(lái)自__一個(gè)普通家庭的學(xué)生，由于中考的失利，心里充滿了惆悵，帶著一顆失落的心，我走進(jìn)了一中分校的大門(mén)。

入學(xué)后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、激勵(lì)和幫助下，我充分感受到了分校給我?guī)?lái)的溫暖和希望。短短幾天，分校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、融洽的師生關(guān)系，再加上周?chē)瑢W(xué)們的熱情幫助，讓我重新燃起了對(duì)未來(lái)美好生活的渴望，自此，我立志一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)學(xué)校和家人對(duì)我的幫助和期望。

回顧高中三年的學(xué)習(xí)生涯，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)時(shí)刻激勵(lì)著我。在一中分校這個(gè)大家庭里，我享受著學(xué)校給我?guī)?lái)的溫暖與幫助，讓我產(chǎn)生了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)伴隨著我的還有老師的諄諄教誨和學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;一份耕耘，一份收獲;”我深深地知道這“十八個(gè)”字的含義和分量，在心里它們成了我努力拼搏和學(xué)習(xí)的動(dòng)力?；厥走@三年用一部血淚史來(lái)形容它一點(diǎn)也不過(guò)分，它飽含了學(xué)校、恩師和家人對(duì)我的艱辛付出、還有多少次的失敗和悲傷，在這期間和老師、同學(xué)們建立了深厚的師生情誼和純潔的同學(xué)之情……這些都讓我受益匪淺?，F(xiàn)在我取得了自己滿意的成績(jī)，來(lái)到一中分校收獲頗豐，我感到非常的幸運(yùn)和滿足。

總結(jié)這三年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為最主要的學(xué)習(xí)方法還是對(duì)錯(cuò)題的積累和總結(jié)，老師們常說(shuō)“不及時(shí)積累改正錯(cuò)題，做再多的題都沒(méi)用”，這句話我是非常贊同的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一門(mén)學(xué)科都需要一本錯(cuò)題本，并好好整理，也正是整理錯(cuò)題這個(gè)好習(xí)慣，讓我收獲頗多。所以我覺(jué)得，錯(cuò)題的整理是真的很重要，它是我們走向成功的一個(gè)重要法寶。

最后，再次感謝母校和恩師對(duì)我的關(guān)心、幫助與支持，祝一中分校越辦越好!

高考讀書(shū)心得篇9

剛剛結(jié)束了一天的考試，身心俱疲，回想過(guò)往，我們這一代人是伴著考試一路成長(zhǎng)而來(lái)，不禁萬(wàn)般滋味涌上心頭。梁實(shí)秋曾說(shuō)過(guò)：“少年讀書(shū)而要考試，中年作事而要謀生，老年悠閑而要衰病，這都是人生苦事?！蔽蚁脒@句話是該改一改了，如今凡事必考，隨著考試越來(lái)越常態(tài)化，不僅是少年，承受考試之苦的人越來(lái)越多，“活到老學(xué)到老”我是說(shuō)不上，可“活到老考到老”倒是可以肯定的了。

提起考試，我想大多數(shù)人都是恨得牙癢，多少人被考試折磨的食不下咽、形神消瘦，每逢考試之日大多輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠，試畢又是懊惱痛苦、傷心不已。于是乎考試似乎成了一個(gè)最大的矛盾體，一方面，我們?cè)骱匏?、唾棄它，認(rèn)為它戕害了我們的心靈，束縛了我們的思想，是八股的遺毒，硬生生把我們變成了考試的機(jī)器；另一方面，我們又不得不削尖了腦袋往里鉆，過(guò)那千人一爭(zhēng)、萬(wàn)人一搶的獨(dú)木橋，以至于爭(zhēng)得頭破血流、體無(wú)完膚……

回想我的考試生涯，它給我?guī)?lái)的種種難以言明。學(xué)生時(shí)代，考試并沒(méi)有給我?guī)?lái)多少煩惱與困擾，我不能說(shuō)自己是一個(gè)刻苦的人，甚至可以說(shuō)在治學(xué)方面我有些貪玩、浮躁，但每次考試卻總能從容應(yīng)對(duì)、輕松過(guò)關(guān)，可以說(shuō)算得上是老師眼里的好學(xué)生，也沒(méi)讓父母操過(guò)多少心，我想這一點(diǎn)自己是幸運(yùn)的，考試從來(lái)沒(méi)在我的心理產(chǎn)生過(guò)太多的負(fù)擔(dān)，考試之于我，只是學(xué)習(xí)的一部分，樂(lè)大于苦。

至于畢業(yè)后，則是忙著邊工作邊提高學(xué)歷，疲于應(yīng)付考試，只求盡早混個(gè)文憑。隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)，愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到知識(shí)的可貴，才發(fā)現(xiàn)自己鉆了考試的空子，到底長(zhǎng)進(jìn)了多少呢？學(xué)生時(shí)代，雖然貪玩，卻也在父母、老師的督促下實(shí)實(shí)在在學(xué)到了一些東西，工作后，一直把考試當(dāng)做達(dá)到某種目的途徑，臨陣抱佛腳，事畢萬(wàn)事休，考試變得越來(lái)越功利，考了多少堂試、看了多少本書(shū)，但真正沉淀了多少知識(shí)呢。如今面對(duì)考試，我是越來(lái)越心虛、越來(lái)越心慌，這才發(fā)現(xiàn)這么多年來(lái)，自己不但沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，就連以前的那些老本都快啃光殆盡了。可見(jiàn)，投考試的機(jī)，只能蒙混一時(shí)，于長(zhǎng)久則是無(wú)益的，最終只會(huì)苦果自食。

考試雖說(shuō)有種種的弊端，但誰(shuí)又能說(shuō)它一無(wú)是處呢，至少通過(guò)考試我們能清楚地知道自己是半斤還是八兩，是進(jìn)步還是退步，善于自省的人會(huì)將不足變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，一味憤世嫉俗只會(huì)讓我們變得越來(lái)越狹隘。是我們變得越來(lái)越浮躁、越來(lái)越急功近利、越來(lái)越貪圖安逸，太執(zhí)著于考試的結(jié)果，卻忘記了自己的初衷，“其實(shí)考試的成績(jī)，老早的就由自己平時(shí)讀書(shū)時(shí)所決定了”。如今想想，那些整日憂勞考試的日子又是多么可貴，那曾經(jīng)的痛苦都變作了可貴的回憶。所以，不再為了考試而考試，把它當(dāng)成督促我們上進(jìn)的一種動(dòng)力，靜心讀書(shū)、持之以恒，方為上策。

夜闌人靜時(shí)，執(zhí)一本書(shū)，捧一杯香茗，任書(shū)香在熱氣中氤氳……不為功名而讀書(shū)，尋找那久違的安寧與充實(shí)。