師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫
寫心得需要對所學(xué)知識和技能進(jìn)行總結(jié)和反思,有助于提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。想知道如何寫出優(yōu)秀的師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫嗎?這里為大家分享師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫,快來學(xué)習(xí)吧!
師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫篇1
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!薄傲⒌聵淙恕笔菍W(xué)校教育的核心,每一位教育工作者都要深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。弘揚高尚師德,潛心立德樹人是教育永恒的主題。作為一名教師,要忠誠黨的教育事業(yè),并以從事教育事業(yè)深感光榮和自豪,時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。
做新時代好教師,必須肩負(fù)兩個神圣的使命。一是人類靈魂的工程師,二是人類文明的傳播者。這就需要教師既要有扎實的專業(yè)知識,更加要有高尚的道德情操。
做新時代好教師,要扮演好三個角色。一是要扮演好“農(nóng)民”的角色,知道自己種什么(育什么樣的人);二是扮演好“工人”的角色,把握好產(chǎn)品質(zhì)量(培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人);三是扮演好“設(shè)計師”的角色(努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),提高自己的課堂教學(xué)水平,因材施教,打造高效課堂)。
做新時代好教師,要有自己的價值追求。一是傳播思想,傳播真理,傳播知識;二是塑造靈魂,塑造生命,塑造新人;三是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,培養(yǎng)復(fù)合型人才,培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
做新時代好教師,要有遠(yuǎn)大的理想信念,有高尚的道德情操,有扎實的學(xué)識,有一顆仁愛之心。
做新時代好教師,要做好學(xué)生的引路人。一是做學(xué)生錘煉品格的引路人;二是做學(xué)生知識的引路人;三是做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人;四是做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。
做新時代好教師,要做到四個相統(tǒng)一。一是教書與育人相統(tǒng)一;二是言傳與身教相統(tǒng)一;三是潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一;四是學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。
做新時代好教師,要在六個方面下功夫。一是要在理想信念上下功夫;二是要在厚植愛國主義情懷上下功夫;三是在提升自己品德修養(yǎng)上下功夫;四是要在增強知識上下功夫;五是要在培訓(xùn)奮斗精神上下功夫;六是要在增強綜合素質(zhì)上下功夫。
師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫篇2
學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》,無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點,使我更加看清了前路,明確了方向,堅定了自己的信念。
這本書主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵:一是教師對待教育事業(yè)的道德;二是教師對待受教育者的道德;三是教師對待同事和教師群體的道德;四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。我想做為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點:
一、對待教育事業(yè):
忠誠并獻(xiàn)身與教育事業(yè)。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下,在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候,應(yīng)采取利他主義的價值取向,就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。
二、對待受教育者:
熱愛學(xué)生,誨人不倦。強調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的境界。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長,嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生。
三、對待同事及教師群體:
堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結(jié)和謙讓。
四、對待學(xué)生家長及其他社會人員:
真誠相待、主動參與。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候,表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望,以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動。
經(jīng)過學(xué)習(xí),我思考自己,反思自己,“十年樹木,百年樹人”,如今踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?
我想首先需要奉獻(xiàn)。“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉,學(xué)生就像那含苞欲放的花朵,綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,才能提出對自己更高的要求。
其次,我應(yīng)該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來,不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。記得我上中學(xué)的時候,我曾想“平平淡淡的一生,倒不如轟轟烈烈的死?!闭蛉绱耍伊w慕那詩意的生存,羨慕那豐富多彩的人生,不甘于過平淡、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者。因此,師德的形象,不是簡單地說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象,展現(xiàn)在世人面前,共同攜手撐起那片教育的蔚藍(lán)天空吧。
師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫篇3
我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)爭做一名合格的教師,尤其要愛崗敬業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。要像蠟燭、燈塔,像春雨一樣潤物細(xì)無聲。要對教育教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的事業(yè)心。既然我們選擇了教育事業(yè),就等于選擇了清貧,就應(yīng)“捧著一顆心來,不帶半根草走”。就該盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作。
一個師德高尚的教師應(yīng)該加強政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。自己應(yīng)該再次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,從而證明人格魅力是最高文憑。
一個師德高尚的教師應(yīng)該是行業(yè)能手。有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。要交給學(xué)生一碗水,自己應(yīng)該是一眼泉水。猴子都會做算數(shù),所以我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)文化知識,學(xué)習(xí)教書育人技巧,學(xué)習(xí)工匠精神,要積極進(jìn)取、精益求精、誨人不倦。
一個師德高尚的教師應(yīng)該具備三心:
一是決心。每一學(xué)期要有新目標(biāo),有毅力搞好本職工作。
二是愛心。自己應(yīng)該不斷提高自身的品德修養(yǎng),關(guān)愛每一位學(xué)生,尤其是對留守兒童應(yīng)更多一份關(guān)愛。教師之間團結(jié)友愛,互相幫助。
三是恒心。教書是一項良心工作,是一項長期工作,不能一蹴而就,要苦口婆心,持之以恒,力爭取得新的成績。
一個師德高尚的教師應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。我?yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)于律己,寬以待人;應(yīng)該以身作則、率先垂范。教師的一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,甚至?xí)o學(xué)生帶來一生的影響,打鐵本身硬,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,從而使教學(xué)效益最大化。
我的師德認(rèn)識提高了,于是覺得自己有很多不足。教書育人二十幾年,我已經(jīng)有了本科文憑,認(rèn)為教小學(xué)足矣,于是沒有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的念頭。我獲得了很多獎狀,有了很多榮譽,但沒有得到教體局認(rèn)可,沒有得到提升,于是按部就班,得過且過,不思進(jìn)取。我校人員超標(biāo),工資晉級遙遙無期,我認(rèn)為現(xiàn)有的工資待遇不如一個打工仔,還存在見異思遷之思想,現(xiàn)在,我明白必須安下心來搞好本職工作。
通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過后,我深刻認(rèn)識到自己的不足,應(yīng)該摒棄落后思想,加強學(xué)習(xí),拓寬視野,提高本領(lǐng),努力工作,認(rèn)真踐行青龍小學(xué)教風(fēng)“博學(xué)愛生敬業(yè)創(chuàng)新”,靜心教書,潛心育人,干好這份良心事業(yè),“七曲山九曲水古柏森森是圣地十年樹木百年樹人蕓蕓眾生仰文昌”,我要做一個地地道道的文昌人!
師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫篇4
根據(jù)《__縣教育局關(guān)于做好20__年中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神,我校于20__年7月4—5日期間組織全體教師參加了為期兩天的縣校級暑期師德專題培訓(xùn)。我校貫徹縣級部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實際開展了內(nèi)容豐富的以“立德樹人,創(chuàng)優(yōu)爭先”精神為方向的主題師德培訓(xùn),力求目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實。現(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
一、組織到位,確保質(zhì)量
1。成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,徐曉陽校長為組長,徐美長書記為副組長,校務(wù)會成員劉迎春、邱海燕、孫苗、藍(lán)春偉、林平、項華娟、王雪琴及各教研組長為成員,邱海燕主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。
2。制訂師德培訓(xùn)計劃。根據(jù)縣教育局的文件精神,學(xué)校校長室討論研究培訓(xùn)主題,并制定了《__育英20__年暑期師德培訓(xùn)工作計劃》。在計劃中,對指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過程都做詳盡敘述,力求整個培訓(xùn)過程做到可操作性強,以確保質(zhì)量。
二、形式多樣、要求明確
7月4日上午我們在校多媒體教室組織了“立德樹人,創(chuàng)優(yōu)爭先”為主題的師德培訓(xùn)會。徐曉陽校長用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈,一件是我們心中崇高的道德法則,一件是我們頭頂上燦爛的星空。”引入話題,要求我們教師要立德樹人,學(xué)高為師,身正為范,不能觸碰教育的底線。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點。為了不誤人子弟,我們必須創(chuàng)先爭優(yōu),提出辦學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽的高效率、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。希望我們教師要有愛生如子的&39;園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)會上,全體教師簽署了《文元育英中學(xué)教師正風(fēng)肅紀(jì)自查表》和《文元育英師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》。下午參加教育局組織的第三屆校長論壇———課程改革行動與思考。本次論壇堪稱我們__教育的“G20峰會”,10所學(xué)校百花齊放,百家爭鳴,思想激蕩。
7月5日上午我們參加聆聽了在__中學(xué)舉行由省特級教師袁明月的《方圓立世,專業(yè)先行》精彩講座。“在方圓之道中,方是原則、是目標(biāo)、是做人之本;圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至,然心向往之”的教育理想,在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學(xué)境界。用平易之語解極難之法,以淺近之言達(dá)至深之理等人生哲學(xué),讓人受益匪淺。下午我們分年級段開展防溺水家訪活動。全校教師都積極參與了本次師德培訓(xùn)。
師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫篇5
今年來,我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。目前,已進(jìn)行了第一階段,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“我縣搶險救災(zāi),保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的優(yōu)秀事跡,他們在生與死的考驗面前,恪盡職守、無私奉獻(xiàn)、不怕犧牲、挺身而出,保護了學(xué)生的生命安全,充分體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,是我們的榜樣示范,真融動了我的思想靈魂,要學(xué)習(xí)他們站在時代前列,踐履篤行,為人民服務(wù)的精神:學(xué)習(xí)他們愛祖國,愛人民,忠誠于人民的教育事業(yè)的崇高思想:學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生,臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻(xiàn)的崇高師德。作為一位人民教師我要國爭做到:
1、熱愛教育事業(yè)。對教育的熱愛,主要來自教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識,我要以實際行為扎根于農(nóng)村教育,讓農(nóng)村的孩子能成才。
2、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,教育的主體,只有把學(xué)生培養(yǎng)好,振興中華不會成為一句空話。要培養(yǎng)好學(xué)生,就離不開對學(xué)生真摯的愛,愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。
3、獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。教育是一項事業(yè),而不僅僅是一個謀生的飯碗,教師要時刻把教育事業(yè)的利益放在首位,不為權(quán)力、地位、名譽、金錢和其他物質(zhì)所動搖,“俯首甘為孺子?!?。
4、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭。教師對一切危害教師、危害學(xué)生、危害學(xué)校、有損師德的行為必須予以堅決斗爭。
5、不斷提高自身素質(zhì)。努力成為一位優(yōu)秀教師,人民滿意的教師。
師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫篇6
經(jīng)過這次的師德培訓(xùn),使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,對教育教學(xué)又有了更深的了解。從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在多媒體教室聽到幾個先進(jìn)教師的經(jīng)驗報告后,我深深體會到:作為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學(xué)生講講道理那么簡單,而是要從社會,學(xué)校,班級,甚至每個學(xué)生的實際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,有用的人才。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。
第一,高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,就想扎根西部的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。
第二,作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中,具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
第三,高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫篇7
20__年5月5日下午,我參加了石萊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會。在中學(xué)舉行報告會上,四位師德代表分別作了報告。他們用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力,通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事,現(xiàn)身說法,為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè),愛生如子在他們的身上得到詮釋。他們的典型的故事,平凡中見偉大,簡樸中見真情,體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛,折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報告,感動之余,感觸頗多。從別人身上,從自己身上反思,有時感到內(nèi)疚。
沒有驚天動地的事跡,就因有了感動我的平凡——
照鏡子找差距。作為領(lǐng)導(dǎo)干部:工作不務(wù)實,管理不深入,工作只重安排。在管理上不堅持原則,在值班、查崗、常規(guī)檢查、工作考核等過程中不嚴(yán)格按制度辦事,服務(wù)意識差,對教師工作、學(xué)習(xí)、生活中的意見、建議和困難不聞不問,不主動解決。不思進(jìn)取,不求有功,但求無過。有時對學(xué)校分配的臨時性工作抵觸甚至推諉。領(lǐng)導(dǎo)干部不正難正人,晚來早走,工作紀(jì)律隨便,和學(xué)校打游擊戰(zhàn),言行無原則,打手機,出教室空堂、閑談、去廁所,不注重細(xì)節(jié),背后亂說。光說別人,不拿鏡子照自己。
作為教師:工作不服從安排,任務(wù)不主動完成,只求學(xué)校照顧,卻從來不想著學(xué)校交給的任務(wù)完成得如何,給學(xué)校做了多少貢獻(xiàn)。大
局意識不強。勞動紀(jì)律差,經(jīng)常遲到早退,串崗,上班磨羊工,有課不上,有令不行,有禁不止。不團結(jié)同志,不關(guān)心集體,不維護學(xué)校的整體利益和形象。不顧大局,隨意發(fā)表不負(fù)責(zé)的言論,制造矛盾是非,惟恐天下不亂。有的工作不落實。上課不進(jìn)行課前準(zhǔn)備,不備課,課堂上想當(dāng)然的講,無教案,無目標(biāo),批改作業(yè)馬虎,對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)。進(jìn)取心不強,低標(biāo)準(zhǔn)要求自己,低水平組織教學(xué),教學(xué)效益不高,教育成效較差。有的缺乏愛心。工作方式簡單粗暴,動輒打罵體罰學(xué)生;不尊重學(xué)生個性差異,歧視后進(jìn)生,教育方法簡單,態(tài)度粗暴,對學(xué)生實施行為暴力和語言暴力;缺乏對學(xué)生真摯的愛;對家長不尊重,接待態(tài)度生硬。
由此必須以榜樣為榜樣,以典型為典型,參加學(xué)習(xí),受到教育。加強師德學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)。作為一名教師,要照亮別人,要點燃別人,首先自己心中要有火種,那就是師德,那就是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的,甚至是受益終生的。
另外,作為教師面對的是學(xué)生,所以必須關(guān)愛每位學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。要想當(dāng)一名好教師,首先要有愛心,不關(guān)愛學(xué)生的教師,決不是好教師,學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。
在日常工作中,我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。真正實現(xiàn)教師該做的,規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,做學(xué)生的榜樣,用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生,做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。
師德師風(fēng)簡短感想心得怎么寫篇8
通過學(xué)習(xí)讓我更加懂得對于從事教育工作的教師來說,提高師德師風(fēng),做一個好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛崗敬業(yè),在強烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)
對教育工作的強烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,也是愛崗敬業(yè),熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時,他才會全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為,教師的責(zé)任有三個方面。一是對社會的責(zé)任,我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才,目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行,我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負(fù)責(zé),家長把子女交給學(xué)校,交給老師,就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才,幫助他們學(xué)到各種知識,家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學(xué)生負(fù)責(zé)。在這一點上,教師就應(yīng)該想方設(shè)法,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,讓他們在知識,做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風(fēng),怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會到,從事教師工作的人,一定要有強烈的責(zé)任感,因此,強烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提
社會上有許多種職業(yè),其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識。在這個職業(yè)中工作的人,如果沒有良好的師德師風(fēng),怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托,怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培養(yǎng)有用人才?有職業(yè)感的教師,他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識到自己的職業(yè)不僅僅是教書,而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人。 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價值,才能對社會有所貢獻(xiàn)。因此,職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。
三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感,責(zé)任感,是一種堅定的職業(yè)信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。 只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現(xiàn),也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達(dá)目的誓不罷休,他們對工作不斷進(jìn)取,隨著工作情況的不斷變化,新的問題不斷出現(xiàn),需要去研究,去克服,去摸索,特別是來之學(xué)生中的情況,找到更好的解決辦法,讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中,不斷成長,若干年過后,一代新人走上社會,我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到,一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。
總而言之,強烈的責(zé)任感,職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時候,我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,從而,真正體現(xiàn)出愛教育之崗!