關(guān)于籃球讀書心得
每次寫心得的時(shí)候都可以按照一定的節(jié)奏和順序來(lái)安排自己的人生,這種習(xí)慣可以讓自己更加有條理地生活。關(guān)于籃球讀書心得怎么寫才規(guī)范?下面給大家分享關(guān)于籃球讀書心得,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于籃球讀書心得篇1
為了全面推進(jìn)體育教學(xué)改革,更好地貫徹“以人為本,健康第一”“終身體育”的思想理念,我國(guó)啟動(dòng)了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程,同時(shí),“陽(yáng)光體育”也給籃球教學(xué)改革提出了新的要求,促使高校籃球教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法上進(jìn)行改革。
一、我國(guó)高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀
1.重實(shí)踐輕理論。雖然實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),但是沒(méi)有理論作為依托的實(shí)踐只能是霧里看花、水中撈月?;@球作為體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)踐性比較強(qiáng)的一門運(yùn)動(dòng),教師在傳授的過(guò)程中往往會(huì)忽視理論的教學(xué),學(xué)生在平時(shí)的生活中也對(duì)籃球積累了一定的認(rèn)知,在籃球?qū)W習(xí)中,也經(jīng)常會(huì)忽視理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,常常要求教師減少理論課程,增加實(shí)踐課程的學(xué)習(xí),而教師在很多時(shí)候都會(huì)順應(yīng)學(xué)生的要求,對(duì)于理論知識(shí)的教學(xué)就會(huì)一帶而過(guò)。由于缺乏基礎(chǔ)的理論知識(shí)培訓(xùn),學(xué)生往往很難高效、準(zhǔn)確地完成每一個(gè)動(dòng)作,不僅學(xué)習(xí)效率低,而且經(jīng)常找不出錯(cuò)誤的原因。2.教學(xué)方式、教學(xué)理念陳舊。目前,我國(guó)籃球教學(xué)體制中過(guò)分強(qiáng)調(diào)單向的教學(xué)模式,教師在教學(xué)過(guò)程中只管講理論,給學(xué)生講解動(dòng)作要領(lǐng)和示范動(dòng)作,常常忽視了學(xué)生,而學(xué)生只能被動(dòng)接受、模仿、練習(xí),在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正,然后再進(jìn)行下一輪的模仿學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法使教授的動(dòng)作不能連貫,使教學(xué)過(guò)程變得枯燥乏味,不僅不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且影響老師和學(xué)生的整體發(fā)揮,這是導(dǎo)致體育教學(xué)效率低下的一個(gè)重要原因。另一方面,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一,并且僅僅停留在諸如運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技能的教學(xué)上。3.教學(xué)評(píng)價(jià)手段不合理、不科學(xué)。有什么樣的考評(píng)體系,就會(huì)有與之相應(yīng)的圍繞考核體系展開(kāi)的一系列體育教學(xué)模式和教學(xué)要求,也會(huì)有相適應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)。目前,籃球教學(xué)中的考核評(píng)價(jià)機(jī)制仍然沿用傳統(tǒng)的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求,這種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求忽略了學(xué)生的身體差異,也抑制了學(xué)生潛能的發(fā)揮。這種缺乏科學(xué)性和合理性的考核方式,只能單一地對(duì)學(xué)生作出評(píng)價(jià),不僅不能完整地評(píng)測(cè)出學(xué)生的整體水平,在很大程度上還壓抑了學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
二、籃球教學(xué)改革的對(duì)策和建議
1.重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)?;@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)激烈的對(duì)抗運(yùn)動(dòng),團(tuán)隊(duì)精神在組織作戰(zhàn)中具有重要作用,同時(shí)學(xué)生的自我組織、協(xié)作、控制能力也是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此,在平時(shí)的籃球教學(xué)中,教師可以適當(dāng)?shù)亟M織一些簡(jiǎn)單的實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗,讓學(xué)生自由思考戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用,老師作指導(dǎo),從而讓學(xué)生對(duì)籃球的規(guī)則和技能有一些基本的了解,在練習(xí)過(guò)程中對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正。對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)可以通過(guò)啟蒙式的講解,通過(guò)一些具體的對(duì)抗、教師示范等方式,促使學(xué)生自主思考問(wèn)題,在邊學(xué)邊練中掌握籃球教學(xué)的精髓。2.探索互動(dòng)式教學(xué)模式。在體育教學(xué)模式上,體育教師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的老模式、舊思維,積極地參與到創(chuàng)新管理機(jī)制當(dāng)中去,采用互動(dòng)式的教學(xué)模式,把籃球教學(xué)的主要目標(biāo)放在提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性上。合理安排時(shí)間讓學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行籃球鍛煉,在課間休息時(shí)間安排學(xué)生一起觀看諸如NBA籃球運(yùn)動(dòng)的比賽和籃球題材的電影,提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)籃球的興趣。課堂上除了必要的籃球鍛煉外,教師可以合理設(shè)計(jì)一些籃球類游戲,并與學(xué)生一起參與,教師先把游戲的規(guī)則和要求進(jìn)行說(shuō)明,學(xué)生在游戲的過(guò)程中可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性,讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí),以此提升籃球教學(xué)的效果。3.改革考評(píng)體系。在對(duì)學(xué)生的考評(píng)中,要逐步形成多元化的考核評(píng)價(jià)體系,綜合考慮課內(nèi)與課外兩個(gè)方面,課內(nèi)主要包括學(xué)生的到課率、體育鍛煉參與率以及參與表現(xiàn);課外包括學(xué)生自主參與情況、學(xué)習(xí)熱情、參與成效等,并對(duì)積極參與并學(xué)習(xí)效果進(jìn)步明顯的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在評(píng)價(jià)主體上鼓勵(lì)老師、學(xué)生共同參與,發(fā)揮老師在評(píng)價(jià)中的主導(dǎo)作用,學(xué)生也可以對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行反饋,并提供積極的建議和意見(jiàn),以促使籃球教學(xué)的改革。依據(jù)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的籃球課程教學(xué),必須要突出重點(diǎn)和導(dǎo)向性,重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和能力的培養(yǎng),探索互動(dòng)式教學(xué)模式,提高學(xué)生積極性,形成多元化的考評(píng)體系,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流的積極性和主動(dòng)性,為高?;@球教學(xué)事業(yè)在“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的引導(dǎo)下向著更深、更高層次發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展提供良好的校園環(huán)境,最終實(shí)現(xiàn)“健康第一”“終身體育”的奮斗目標(biāo)。
關(guān)于籃球讀書心得篇2
到了比賽場(chǎng)館,比賽已經(jīng)快開(kāi)始了,第一場(chǎng)是美國(guó)隊(duì)vs芬蘭隊(duì)。第二場(chǎng)是中國(guó)隊(duì)vs羅馬尼亞隊(duì)。剛開(kāi)始的時(shí)候,芬蘭隊(duì)總是進(jìn)球得分,美國(guó)隊(duì)開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)有怎么進(jìn)球,可能是還在熱身,當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候,美國(guó)隊(duì)的隊(duì)員終于進(jìn)球了,從這一次開(kāi)始美國(guó)隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員都顯得團(tuán)結(jié)起來(lái),所以就總是進(jìn)球了。中國(guó)隊(duì)開(kāi)始的時(shí)候老是進(jìn)球,可是后來(lái),有些球員就不團(tuán)結(jié)了,別的隊(duì)要進(jìn)球了,別人叫他防,他無(wú)動(dòng)于衷。看到這里我想起了一個(gè)故事,那個(gè)故事內(nèi)容是以前有一個(gè)農(nóng)夫,他有三個(gè)兒子,他們很不團(tuán)結(jié),那個(gè)農(nóng)夫臨死前就叫他的小兒子拿來(lái)一根筷子,叫大兒子和二兒子拿一捆筷子來(lái),他叫小兒子把筷子折斷,很容易,三個(gè)兒子不懂父親為什么要他們這么做,父親又叫大兒子、二兒子和小兒子一起把那一捆筷子折斷,可是他們?cè)趺匆舱鄄粩啵赣H就跟他們說(shuō),兄弟要團(tuán)結(jié),就跟這些筷子一樣,一團(tuán)結(jié),你們?cè)趺凑垡舱鄄粩嗨墒遣粓F(tuán)結(jié),就跟一只筷子一樣,一下就被你們折斷了。
昨天真是太快樂(lè)了今天,我看了一場(chǎng)很棒的球賽!雖然到最后我班輸了。但是,我并不感到沮喪又或者是憤怒,我只是用一種平和的心情去接受這樣的結(jié)果。本來(lái),比賽的后半段的時(shí)候,我們班的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,當(dāng)時(shí)我的心感到很害怕,很害怕會(huì)輸?shù)?,我甚至還想趁現(xiàn)在趕快走了吧!我想要逃避。可是,我很快制止了自己這樣的想法。我想到了自己當(dāng)初為什么會(huì)來(lái)這里,我來(lái)并不是為看比賽結(jié)果,而是來(lái)加油、打氣的。我怎么可以中途就落跑了呢!看到球員在操場(chǎng)上奮勇拼搏著,努力著,我就告訴自己一定看完比賽,無(wú)論結(jié)果如何!我都要坦然面對(duì)。
比賽是輸了,許多同學(xué)感到可惜,沮喪,甚至是憤怒,但是,我很想告訴他們,比賽雖有不公平之處,但是,結(jié)果并不代表一切,我們要用自己良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)。
關(guān)于籃球讀書心得篇3
在很多文章摘要中,百度搜索中都能找出類似的文章,一方面為本企業(yè)做宣傳,另一方面真能揭實(shí)幼兒學(xué)習(xí)籃球的好處百而無(wú)害。從個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)看,經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和觀察,幼兒學(xué)習(xí)籃球不僅是從單單的運(yùn)動(dòng)技能來(lái)看待問(wèn)題,更是從靈敏性來(lái)看待一個(gè)問(wèn)題。組織一場(chǎng)幼兒的比賽,三打三,首先要確定誰(shuí)防守誰(shuí),突破隊(duì)員是要做防守動(dòng)作還是進(jìn)攻動(dòng)作,在跑動(dòng)當(dāng)中除了僅有的跑位,還有轉(zhuǎn)身動(dòng)作等。很多動(dòng)作是要從自身體驗(yàn)和反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)的,作為旁觀者也能觀察的出來(lái),這一名幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的強(qiáng)弱。
一個(gè)人,一個(gè)孩子如果在運(yùn)動(dòng)方面做的很好,那么她學(xué)起其它東西也會(huì)隨之增快。好像眼睛會(huì)轉(zhuǎn)的很快,相反,想東西就會(huì)很快,或者眼睛不在轉(zhuǎn)的時(shí)候,心里都在想著這個(gè)問(wèn)題,做到心中有數(shù)。
打籃球除了能提高反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能等等。其實(shí),打籃球最大的一個(gè)特點(diǎn)是長(zhǎng)高,打籃球真能讓幼兒長(zhǎng)高,這屬于“垂直發(fā)展?!庇捎谠诖蚧@球的過(guò)程當(dāng)中需要接球、投籃、蓋帽、爭(zhēng)球等等,這些動(dòng)作都離開(kāi)不了跳的動(dòng)作,直接觸動(dòng)關(guān)節(jié),促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)發(fā)育。
關(guān)于籃球讀書心得篇4
校園籃球比賽廣播稿11月1日,新生杯籃球賽的戰(zhàn)斗依然進(jìn)行的如火如荼。今天主要有三場(chǎng)比賽,分別是機(jī)械vs電力,化工vs電信,財(cái)管vs電科。經(jīng)過(guò)激烈的對(duì)決之后,機(jī)械,化工,電科分別擊敗對(duì)手,獲得比賽的勝利!
今天的比賽最吸引人的還是屬機(jī)械和電力的比賽。機(jī)械歷來(lái)都是強(qiáng)隊(duì),今年也沒(méi)讓看好機(jī)械的人失望,不過(guò)電力的球員也很強(qiáng),借助身高占的優(yōu)勢(shì),在全場(chǎng)籃板的控制上一直占上風(fēng)。機(jī)械這邊則是充分發(fā)揮了他們的機(jī)動(dòng)性,面對(duì)電力的高個(gè),毫無(wú)懼色,憑借強(qiáng)硬的防守和準(zhǔn)確的判斷,全場(chǎng)不斷出現(xiàn)精彩的搶斷和助攻。前兩節(jié)雙方比分不相上下,到了第三節(jié),雙方開(kāi)始產(chǎn)生差距,機(jī)械一如既往地展開(kāi)攻勢(shì),電力的體力開(kāi)始慢慢下降,機(jī)械便贏得了比賽的主動(dòng)權(quán),并一直持續(xù)到比賽結(jié)束。至此,機(jī)械獲得了三連勝,在小組賽中脫穎而出。電科和財(cái)管的比賽由于實(shí)力懸殊,電科以大比分擊敗對(duì)手,而化工也是力克對(duì)手獲得比賽勝利。相信接下來(lái)的比賽一定會(huì)更加精彩,請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注我們的新生杯籃球賽!
校園籃球比賽廣播稿老師們,同學(xué)們!大家好 傾聽(tīng)籃球賽場(chǎng)那激動(dòng)人心是加油吶喊聲,觀看場(chǎng)上球員們精彩激烈的對(duì)抗。天河學(xué)院新生杯籃球賽將于11月17日下午四點(diǎn)半在燈光籃球場(chǎng)隆重開(kāi)幕。本次賽事由遠(yuǎn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦,籃球協(xié)會(huì)協(xié)辦。以活躍校園氣氛,促進(jìn)同學(xué)交流為目的,八大系的籃球健將們士氣如虹、激-情碰撞,友誼第一是他們是作風(fēng),永不言敗是他們的信念,他們將為大家?guī)?lái)精彩紛呈的賽事。
關(guān)于籃球讀書心得篇5
這天,就是我們和六班的籃球大戰(zhàn)。
我們反方的隊(duì)員有:“石光隧道”、“催家躍”(不知道什么名字)等幾人。我班的籃球高手有:梁志鵬、區(qū)學(xué)銘、羅易栩等兩個(gè)女生。在走上去的那一刻,心情如螞蟻上鍋一樣燙滾滾的。開(kāi)始了:我和歐陽(yáng)燕慧就站在藍(lán)下等待男生傳球給我們,可知我們倆進(jìn)一球是四分的,三分球是六分的,可以說(shuō)女生進(jìn)的球是最珍貴的。突然,梁志鵬來(lái)到籃下,一個(gè)轉(zhuǎn)身投球,yes!進(jìn)了!啦啦隊(duì)起來(lái)拍手叫好,掌聲如雷鳴一般。
“be——”裁判用了吃奶的力氣吹響了哨子上半場(chǎng)結(jié)束了,我看了看記分牌我們班領(lǐng)先,在那時(shí)已經(jīng)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)禮物了。Mr“女”給我們說(shuō)戰(zhàn)術(shù)時(shí),討厭的哨子有響了起來(lái)。這是歐陽(yáng)燕慧換了馬軒,我馬軒有站回籃下。過(guò)了一陣,我班球員們都累到了,六班球員拿著“炸彈”來(lái)反攻了,突然一個(gè)六班的女生準(zhǔn)備要投,但旁邊的羅易栩不去防守難道他當(dāng)時(shí)心里想著:好男不和女斗?!
在最后階段,因?yàn)槲覀儼嘣诼浜?,男生球員中的梁志鵬也累得倒地了,球分一個(gè)接著一個(gè)像“送大禮”一樣送給六班了。在這樣的情景下,我們班的啦啦隊(duì)不停的在叫加油!但是......后來(lái)啦啦隊(duì)都喊得喉破血流了。我們“發(fā)功”了,連累倒在地的梁志鵬都蹦起來(lái)拼了,一個(gè)球“砰”進(jìn)了,我們班挽回了分?jǐn)?shù),啦啦隊(duì)連忙鼓掌喊yes!六班的一個(gè)女生突然搶了我們班的球,我班男生有搶了回去,我們互相的搶,最后不知為什么那個(gè)六班的女生跌倒在地上。六班的球員本以為我們班犯規(guī),但哨子沒(méi)響。馬軒立刻撿起地上的球投,進(jìn)了!4分到手了。全場(chǎng)轟動(dòng)!“be——”全場(chǎng)結(jié)束了,我們班大獲全盛!
那天的天空是多么藍(lán)呀!
關(guān)于籃球讀書心得篇6
籃球課作為一門廣受學(xué)生喜愛(ài)的體育課,自有它的魅力之所在。
首先,籃球是一項(xiàng)鍛煉性運(yùn)動(dòng)。它不僅具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性,還能增強(qiáng)體質(zhì)。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松,促使身心的健康發(fā)展,更能夠從體能上得到鍛煉。據(jù)專業(yè)人士講,他可以改善人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多項(xiàng)體質(zhì)功能。
其次,它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手,所以對(duì)這些技巧知道得也不多。但通常來(lái)說(shuō),我們常用的是虛實(shí)結(jié)合的方法。實(shí)的包括運(yùn)球、傳球(胸前傳球和擊地傳球)、三步上籃,這些是個(gè)人所需的必備技能,硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔(這個(gè)在女生中不常用)等,這些是要在打籃球的過(guò)程中慢慢體會(huì)的。
另外,它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志,還可塑造人的品格。說(shuō)到此,我們就不得不提到大家一直所津津樂(lè)道的NBA和我國(guó)的大牌球星姚明,另外,就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道,打球是很辛苦的一件事,往往一場(chǎng)下來(lái),大汗淋漓不說(shuō),整個(gè)人都累得想躺倒地上不想動(dòng)了。但是,對(duì)于一個(gè)喜歡籃球、熱愛(ài)籃球的人來(lái)說(shuō),它更是一種樂(lè)趣。就像一位學(xué)姐說(shuō)的:“幾天不打球,手就癢癢了?!钡拇_是這樣的,我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動(dòng)和成就感。說(shuō)到籃球精神說(shuō)到底就是一種拼搏精神,一種永不言敗的精神,一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個(gè)人的自身技能方面來(lái)提高,還要有對(duì)團(tuán)隊(duì)很強(qiáng)的責(zé)任感,良好的默契和團(tuán)隊(duì)合作精神。我個(gè)人認(rèn)為:如果能成為一個(gè)優(yōu)秀的球員,就可以從中學(xué)到很多東西,個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活都能提供很好的借鑒。
我最早接觸籃球是在初中的體育課上。老師給我們將傳球、運(yùn)球和三步上籃。但由于場(chǎng)地有限,女生也很少喜歡運(yùn)動(dòng)的,喜歡籃球的更少,所以,玩籃球的機(jī)會(huì)很少。后來(lái)上了高中,遇到一個(gè)要好的同學(xué)也喜歡打籃球。因此,每當(dāng)上體育課的時(shí)候,我們都會(huì)找老師要籃球玩。當(dāng)然,不懂規(guī)則,只是玩。最“瘋狂”的一次是在高考前的那個(gè)冬天的一天,天很冷,同學(xué)們大都回教室上自習(xí)去了,而我倆依舊在球場(chǎng)上“瘋狂”。一節(jié)課下來(lái),身上暖和了,而手卻被凍得通紅……
中學(xué)玩籃球,居然為我說(shuō)哪個(gè)大學(xué)后加入系籃球隊(duì)打下了基礎(chǔ)。與籃球真正結(jié)緣的也要算加入我們系的女籃隊(duì)了。一般來(lái)說(shuō),我們每周大概訓(xùn)兩三次,都是受學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐和一些經(jīng)常打籃球的男生指導(dǎo),并于今年四月份參加了校的籃球賽。也正是基于能夠得到更多正規(guī)的訓(xùn)練指導(dǎo),能夠爭(zhēng)取更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì),為我們?cè)号@隊(duì)再出一份力這種想法,我報(bào)了籃球班。
在這里,有較好的籃球場(chǎng)地,有充足的籃球,又有專業(yè)的籃球老師,所以我們可以得到盡可能多的練習(xí)。難以啟齒的是,有時(shí)我卻因?yàn)樾那椴缓没蚱渌裁丛?,而不好好練?xí)。今后,我會(huì)更加努力地鍛煉,不全靠死勁,還要多琢磨其中的技巧。
明年,比賽會(huì)繼續(xù)進(jìn)行,我想,我依然會(huì)參加,而且打得更好。
籃球訓(xùn)練,讓我明白了什么是堅(jiān)持,什么是拼搏,什么是責(zé)任感,什么是團(tuán)隊(duì)精神……我愛(ài)籃球,更愛(ài)籃球精神。
關(guān)于籃球讀書心得篇7
時(shí)值收獲的季節(jié),樂(lè)陵金絲小棗成熟了,人們?yōu)榱藨c祝這個(gè)收獲的季節(jié),特舉辦了樂(lè)陵金絲小棗文化節(jié),在這個(gè)重大的節(jié)日里,我們市舉行了,“泰山杯”全民籃球賽,為即將在濟(jì)南舉行的全運(yùn)會(huì),獻(xiàn)一份愛(ài)心。我有幸被組委會(huì)選中,從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽(yù),更是一種動(dòng)力。在今年的裁判執(zhí)法過(guò)程中,我收獲頗豐,下面將我的心得體會(huì)說(shuō)出來(lái),供大家點(diǎn)評(píng)。
一、 亮點(diǎn)突出
舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩,更是為了即將在濟(jì)南舉行的全運(yùn)會(huì)獻(xiàn)禮,整個(gè)比賽的開(kāi)、閉幕式及比賽的宣傳,都很好的突出了這個(gè)主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴(kuò)大全民全運(yùn)的全運(yùn)會(huì)的主題思想。
二、 三人制執(zhí)法
為了能更好的完成這次執(zhí)法工作,更好的給各代表隊(duì)一個(gè)滿意的結(jié)果,本次比賽的組委會(huì)特別提出:三人制裁判。在基層比賽這是第一次實(shí)施,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這也是一次新的嘗試
專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí):在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會(huì)議上,我們認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)聆聽(tīng),相互交流,從自己理解的角度上相互探討,查漏補(bǔ)缺。為了能更好的領(lǐng)會(huì)三人制裁判的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)真做筆記,就自己不明白的地方提出異議,虛心向?qū)<覍W(xué)習(xí),感覺(jué)自己就像一塊干癟的海面,需要吸收的知識(shí)實(shí)在是太多了。
臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí):為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會(huì),成為自己的東西,組委會(huì)決定在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)束以后,舉行臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí),就學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),在臨場(chǎng)執(zhí)法的實(shí)習(xí)中,當(dāng)出現(xiàn)有爭(zhēng)議的情況下,專家學(xué)者及時(shí)的給與點(diǎn)評(píng),出現(xiàn)這樣的情況:應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項(xiàng)等等情況。這次實(shí)習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更是一次挑戰(zhàn),不過(guò)我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
三、 裁判在執(zhí)法過(guò)程中的交流
在籃球賽的執(zhí)法過(guò)程中,每一個(gè)裁判都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判等現(xiàn)象,這是不可避免的情況,這樣的情況在比分差距很大的比賽中,一般不會(huì)引起太大的爭(zhēng)議,而如果在比賽緊張的時(shí)候,出現(xiàn)的了漏判、錯(cuò)判的情況,怎么辦呢?我總結(jié)了一點(diǎn):學(xué)會(huì)交流。交流什么,怎么交流呢,這就是一個(gè)裁判成功與否的能力,眼神這時(shí)候往往起到意想不到的效果,裁判的一個(gè)眼神,與運(yùn)動(dòng)員和教練的交流,會(huì)給裁判帶來(lái)很大的幫助。需要注意一點(diǎn)的是,這樣的情況出現(xiàn)以后,千萬(wàn)不要找平衡,因?yàn)椴门性较胝移胶?,情況是越糟糕,怎么彌補(bǔ)呢,就是要時(shí)刻提醒自己,精力集中,在剩余的比賽中認(rèn)真執(zhí)法、公平執(zhí)法。
四、 裁判的表演舞臺(tái)
只要是有比賽,就會(huì)有執(zhí)法者,裁判在比賽中的作用大家都知道,可是在比賽中屬于裁判的時(shí)間有哪些呢?籃球賽中總會(huì)出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象,在出現(xiàn)以上的情況下,裁判就會(huì)鳴哨,哨音想起以后到比賽在一次進(jìn)行的過(guò)程,就是裁判的表演舞臺(tái)和表演時(shí)間,裁判的哨音大小、判罰的準(zhǔn)確性、判罰手勢(shì)的藝術(shù)性、裁判判罰時(shí)的身體姿勢(shì)等等,都是裁判的表演時(shí)刻,這個(gè)時(shí)候,裁判要充分利用這有限的時(shí)間,樹(shù)立自己的形象和威信。
總結(jié):
在這次比賽中,我學(xué)會(huì)了“三人制”的裁判執(zhí)法知識(shí),裁判的跑位、換位、裁判的臨場(chǎng)表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場(chǎng)比賽的控制等等。感謝組委會(huì)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我覺(jué)得這次比賽的時(shí)間太短了點(diǎn),有很多的知識(shí)還沒(méi)有及時(shí)消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時(shí)間里,能更多的舉行。
關(guān)于籃球讀書心得篇8
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的籃球課,我喜歡上了打籃球,也喜歡上了看NBA。正如我們所看到的一樣,現(xiàn)在世界上最火熱、“粉絲”最多的運(yùn)動(dòng),毫無(wú)疑問(wèn),就是NBA了。但真正接觸了籃球才發(fā)現(xiàn)我只是簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)籃球卻并不真正地了解籃球,了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),因?yàn)榛@球的魅力是無(wú)限的。
首先,籃球是一種智力的運(yùn)動(dòng)。每一次進(jìn)攻,每一次防守都要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情形制定出正確的戰(zhàn)術(shù)。這一點(diǎn),當(dāng)每一次NBA比賽進(jìn)入最后一點(diǎn)時(shí)間時(shí),更是能夠體現(xiàn)出來(lái)。哪怕只有最后不到一秒中,也會(huì)暫停然后制定戰(zhàn)術(shù),所以才會(huì)有那么多的絕殺。所以我要說(shuō),籃球,不僅是體力與體力的斗爭(zhēng),更是智慧與智慧的斗爭(zhēng),而能夠?qū)⒍呷绱私Y(jié)合的完美的也只有籃球。
其次,對(duì)籃球而言,勇敢無(wú)畏是它的精神,籃球永遠(yuǎn)只在勇敢者手里創(chuàng)造奇跡。膽怯懦弱為它所不恥,不屈不撓是它的本色,裹足不前更為它所摒棄。
再次,籃球需要團(tuán)結(jié),親密無(wú)間的協(xié)作使籃球成就了一幅幅令人難忘的瞬間;同時(shí)它也需要領(lǐng)袖,一個(gè)俱樂(lè)部的籃球明星的知名度絲毫不亞于一位紅的發(fā)紫的流行歌手,如果一個(gè)球隊(duì)沒(méi)有一位英雄的球星那么這支球隊(duì)終將晦暗無(wú)光。
最后,風(fēng)云突變的籃球場(chǎng)中上,每一秒鐘都意味著機(jī)會(huì),而最好的機(jī)會(huì)總是給那些善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)并且抓住機(jī)會(huì)的人,機(jī)會(huì)來(lái)源于主動(dòng),主動(dòng)就是球隊(duì)的生命。當(dāng)籃球場(chǎng)被籠罩于這種氣氛時(shí),人們便也受到這種力量的激發(fā)。球迷評(píng)價(jià)一支球隊(duì)的好壞與否,不是僅僅靠比分的高低,還有一個(gè)更為公允的標(biāo)尺,那便是這支球隊(duì)的機(jī)動(dòng)與靈活。
籃球不僅是經(jīng)驗(yàn)、體能、智慧與實(shí)力的抗衡,更是勇氣、機(jī)變、韌性、承受力、進(jìn)取心的抗衡,它是對(duì)人綜合素質(zhì)的鍛煉。因此比賽中,以弱勝?gòu)?qiáng)的完美表現(xiàn)才能給我們以極大的滿足。球迷們從球場(chǎng)里得到的不止是美輪美奐的視覺(jué)盛宴,更是籃球所蘊(yùn)含的&39;內(nèi)在精神的感知與啟迪?;@球的魅力說(shuō)到底,就是人類不斷挑戰(zhàn)自我突破自我的魅力。
現(xiàn)在我談?wù)勆匣@球課的感受吧。這個(gè)學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的就是投籃和傳球。雖然只是最基礎(chǔ)的一些東西,但我卻覺(jué)得籃球的魅力其實(shí)就根源于這兩個(gè)方面。作為球迷時(shí)可能難以感受,但當(dāng)我們手里真正握著籃球,每當(dāng)籃球從自己手中脫離,在空著劃出一段優(yōu)美的弧線,直入籃筐的時(shí)候,那種感覺(jué)異常地美妙,仿佛時(shí)間在那瞬間就停止了??而旁觀者在看到你投中一個(gè)球的時(shí)候,同樣也會(huì)感受到你的力量在空中蔓延,并仿佛他們也充滿了力量并感受
到快樂(lè)。而傳球的話,如果說(shuō)自己投籃中的能讓自己和觀看比賽的人都享受到美好的感覺(jué)的話,那么當(dāng)你為隊(duì)友傳出一個(gè)絕妙的好球,并由他完成最后一擊的時(shí)候,所有人,包括你和觀看比賽的人都會(huì)感受到一種發(fā)自心里的快樂(lè)興奮。因?yàn)槟鞘菍?duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任,是一種無(wú)私的表現(xiàn),一切優(yōu)秀的品質(zhì)都足以讓人震撼并以你為榮。
打籃球也有很多好處:打完一場(chǎng)籃球比賽就像是做了一場(chǎng)有氧運(yùn)動(dòng),不僅可以鍛煉身體,還有助于血液循環(huán)和幫助新陳代謝;不僅能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力,還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;打籃球還可以使自己反應(yīng)敏捷,有助大腦的運(yùn)轉(zhuǎn),利于學(xué)習(xí);不僅能放松心情,釋放所要面對(duì)的各種壓力,還能結(jié)交更多的朋友,真正的友誼是建立在共同的興趣上的。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的體育課,我感受了籃球,我理解了籃球,我從籃球中體會(huì)到了快樂(lè)、智慧、激情與堅(jiān)韌,更重要的是,我愛(ài)上了籃球?,F(xiàn)在,無(wú)論我是手握著籃球,還是坐在大大的沙發(fā)上和朋友一起看NBA的比賽,我都是在體味著它。不知道怎么表達(dá)此時(shí)此刻的心情,就用NBA的名言:ILovethisgame!希望大家也能多打籃球,多支持籃球,永遠(yuǎn)愛(ài)籃球。