心得的作用在于分享個(gè)人經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中的體會(huì)和感悟，有助于總結(jié)學(xué)習(xí)成果、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，以及在交流中獲取新的知識(shí)和啟示。優(yōu)秀的支教活動(dòng)心得怎么寫應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)支教活動(dòng)心得怎么寫的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

支教活動(dòng)心得怎么寫篇1

剛從河池支教回來，趁著還熱乎的記憶，我就抓緊時(shí)間把感想寫了。也是因?yàn)樵谥旯娞?hào)發(fā)現(xiàn)了好多小伙伴都在支教，我自知比起他們準(zhǔn)備精良的支教來說，我的一個(gè)星期的匆忙的支教實(shí)在算不上什么，既然拿不了好，我就搶個(gè)鮮吧。

去之前，隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)在群里強(qiáng)調(diào)，我們這次支教因?yàn)閷?duì)接沒做好，因此大家要有個(gè)心理準(zhǔn)備，又放了‘要睡教室’和“用水緊張”兩個(gè)不小的炸彈，所以去之前我心心念念的都是怎樣“愉悅”的度過這七天，我媽媽直接讓我?guī)Я艘淮}卜干去，一臉鄭重的說：“要是實(shí)在沒吃的，你們就用蘿卜干送粥吃吧?！焙冒?，我承認(rèn)，我的內(nèi)心是崩潰的。

應(yīng)該是我做過時(shí)間最短的火車了，從柳州到宜州，就兩個(gè)小時(shí)。陸續(xù)隊(duì)員們都來齊了，半生不熟的寒暄過后，我們就在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到了谷硐小學(xué)。群山中兩棟顯眼的白色建筑，小學(xué)很小。校長(zhǎng)說，之前都沒組滿一年級(jí)到六年級(jí)六個(gè)班，近兩年才滿的，很多班都是一個(gè)老師，數(shù)學(xué)語文音樂美術(shù)都一個(gè)老師就承包了。雖說我不是沒吃過苦的人，但還是不得不感慨了一下，再說，比起他們，我終究還是幸運(yùn)的那一個(gè)。

第二天，我們分成三隊(duì)分別走訪三個(gè)屯去“招生”。因?yàn)橥赀@里都是支教點(diǎn)，在敲過兩三家人家的門后，我們成功招收了前兩年都參加過支教的小學(xué)生后，“成功的打開了新世界的大門”，在那個(gè)小學(xué)生的熱情帶路下，我們?nèi)チ送屠锩恳粋€(gè)小學(xué)生的家，收獲頗豐。

晚上開會(huì)總結(jié)時(shí)，我們一共招了將近三十個(gè)學(xué)生，挺不錯(cuò)的，因?yàn)檫@個(gè)小學(xué)本來一共就五十多個(gè)學(xué)生。第二天一大早，就有學(xué)生陸續(xù)來到了學(xué)校，雖然我們跟他們說明了上課時(shí)間是九點(diǎn)半，但每天七點(diǎn)多就有積極地學(xué)生來到了學(xué)校，之后還一度出現(xiàn)了一幫小學(xué)生圍觀我們洗漱的場(chǎng)景(我們八個(gè)人共用一個(gè)水龍頭)，(捂臉)?；旧弦粌商爝^后我們就和學(xué)生們混熟了。然后就開始了和他們斗智斗勇的過程。雖然他們?cè)谡n堂上的明顯要比外面的孩子羞澀得多，但并不妨礙有些小孩子在課下的鬧騰，我們還碰上了第一天跟爺爺說來我們這上學(xué)，結(jié)果直接奔向池塘釣魚的熊孩子。

還有很多好玩的事情因?yàn)槠揖筒灰灰患?xì)說了，我主要想說一些我的感慨。我們發(fā)現(xiàn)有些孩子特別的不合群，也顯得異常沉默，我們了解過后，發(fā)現(xiàn)他們基本上都是家庭有些問題的孩子。有些父母有殘疾，有些父母早逝，感覺一個(gè)個(gè)都讓人心疼得厲害。家訪的時(shí)候有些孩子的家里真的是家徒四壁。我村里的大人聊天，他們也說，很多孩子讀到初中之后就出去打工了(因?yàn)榻逃胶蛪木常磕曛挥袀€(gè)位數(shù)的孩子能上鎮(zhèn)上讀高中)，在外面打工很累，對(duì)他們這些只能做廉價(jià)勞動(dòng)力的人來說，工資永遠(yuǎn)都不會(huì)高到哪里去。然后二十多歲就早早結(jié)了婚，生了小孩后，有的為了留在小孩身邊，就不愿意外出打工了，就在家種玉米和糖蔗，養(yǎng)養(yǎng)蠶(那里缺水，基本上只能種得活玉米和糖蔗)，然后就盼著孩子能好好讀書，打破自己走過的這一個(gè)循環(huán)?？墒窃诃h(huán)境的影響下，哪里又能這么容易呢?所以有的家族就把這個(gè)圈圈走了一遍又一遍。

他們有的人談起自己的生活來顯得很豁達(dá)“吃得飽飯就行了”，有的人只是簡(jiǎn)單的描述下自己的生活，不做過多的評(píng)價(jià)，可是眼中和語氣里的無奈是那樣的難以掩蓋?；貞浧鹉切┖⒆觽兠髁恋难劬?，我總覺得山里的孩子的眼里有一種靈氣，那種沒被太多欲望玷污的清透，再看看面前的婦女被歲月侵蝕的面容，我在想，多年以前，她也有一雙透亮的眼睛?？墒乾F(xiàn)在，眼里談不上什么透亮不透亮，對(duì)生活的無奈才是她們眼里的底色。

試問，我們又和他們有什么不一樣。我們能比那些孩子能出色到哪里去，也許，我們只是比他們幸運(yùn)，我雖然生在農(nóng)村，可總究是柳州，這個(gè)廣西數(shù)一數(shù)二的大城市里的農(nóng)村。如果我和她們一樣，真正生活在這樣的深山里，我沒有那個(gè)自信，自己能一定走得出這里。

世界上有多少人畢生追求的，不過是別人生來就擁有的，多么諷刺，多么可悲!不過，話說回來，又有幾個(gè)人的一生能真正一帆風(fēng)順?如人飲水，冷暖自知，個(gè)人有個(gè)人的路要走罷了!

支教活動(dòng)心得怎么寫篇2

時(shí)間過的真快!一個(gè)學(xué)期就這樣過去了。回顧這個(gè)學(xué)期，義教隊(duì)孩子的報(bào)名整理、面試工作的準(zhǔn)備、入學(xué)考試試卷的準(zhǔn)備與整理、義教隊(duì)老師與孩子的匹對(duì)、家訪、家訪反饋、教學(xué)調(diào)查與反饋、動(dòng)員大會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等義教隊(duì)的一系列活動(dòng)，我都有積極參與到其中，但大部分的活動(dòng)處于被動(dòng)協(xié)助的位置，卻沒有做到問心無愧，留下更多的是遺憾，發(fā)現(xiàn)了問題，卻沒有及時(shí)反應(yīng)和及時(shí)處理，對(duì)于自己的本分工作，沒有還很好實(shí)行和處理，而是實(shí)實(shí)在在地充當(dāng)了一位空想家。身為教研組組長(zhǎng)之一，本是負(fù)責(zé)義教隊(duì)教學(xué)方面的工作，跟進(jìn)老師的教學(xué)情況，解答老師難題，提高教學(xué)質(zhì)量。然而，這個(gè)學(xué)期以來，為著繁雜的學(xué)習(xí)而勞碌著，對(duì)于義教隊(duì)的工作，更多處于被動(dòng)協(xié)助角色，還沒有完全從一位義教隊(duì)老師到干部的角度轉(zhuǎn)換過來。教學(xué)工作的跟進(jìn)，還沒有完全落實(shí)下來，與隊(duì)員的溝通，還是比較少，沒能真正為老師們解決到教學(xué)方面的難題，更多的是停留在想法上而沒有真正落實(shí)。對(duì)此深感抱歉。

發(fā)現(xiàn)問題：

根據(jù)幾次的莘園與員工公寓的走訪、與個(gè)別隊(duì)員的溝通、教研組員的總結(jié)與反映。得到以下問題。但是，由于我的疏忽，很多方面沒有得到及時(shí)的處理與改善。

1、老師與家長(zhǎng)的溝通有所欠缺：

孩子來了，老師沒到或老師來了，孩子沒到，這種現(xiàn)象在莘園經(jīng)常會(huì)有發(fā)生，員工公寓那邊比較少。主要問題是與家長(zhǎng)缺少溝通。老師沒空，要及時(shí)告知孩子和家長(zhǎng)，并跟組長(zhǎng)請(qǐng)假，再找時(shí)間補(bǔ)回來。叮囑好如果孩子沒空，要求家長(zhǎng)聯(lián)系老師。

2、老師教學(xué)過于被動(dòng)：

義教隊(duì)是一項(xiàng)義務(wù)性的工作，義務(wù)并不代表隨意。我們有責(zé)任給孩子帶來進(jìn)步，我們也希望在幫助別人的同時(shí)自己也從中得到提升，我們不是保姆，不是簡(jiǎn)單地幫助孩子完成作業(yè)，也不要被孩子拖著鼻子走。我們?cè)谂c孩子的相處中，成為他們的好朋友的同時(shí)，也要樹立一定的威信。每個(gè)老師，每次義教前，都應(yīng)該有一個(gè)備課的過程，如何來充分利用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)弱，針對(duì)性給予輔導(dǎo)復(fù)習(xí)，還有給孩子的生活給予正確的知道。當(dāng)然，更多的是根據(jù)實(shí)際情況來安排。但并不是一味去依賴孩子的提問和幫忙做作業(yè)而絲毫沒有計(jì)劃沒有準(zhǔn)備。

3、準(zhǔn)時(shí)問題：

在莘園上課的老師，要注意準(zhǔn)時(shí)問題。不要讓孩子在教室上等，如果因?yàn)槟呈乱七t到，要及時(shí)跟值班老師聯(lián)系。在員工公寓上課的時(shí)間，因?yàn)椴皇茌穲@開放的限制，在保持每周兩個(gè)小時(shí)的教學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)上，可以通過與孩子的協(xié)商而改動(dòng)上課時(shí)間，但要記得告知組長(zhǎng)或值班老師，方便考勤?？紤]安全問題與便于教研組的教學(xué)跟進(jìn)，建議大家還是按規(guī)定的時(shí)間來。

3、出勤問題：

考勤，不是不相信你們，只是讓義教隊(duì)的教學(xué)工作能更好地開展。大家會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙、社團(tuán)其他工作、身體不適、臨時(shí)沒空等等很多原因，部分老師請(qǐng)假、缺課。但是卻沒有與孩子和家長(zhǎng)溝通好，也沒有告知值班老師。影響很不好。這關(guān)系到我們個(gè)人的責(zé)任、形象問題也關(guān)系到義教隊(duì)的整體形象與聲譽(yù)問題。希望大家對(duì)此重視。請(qǐng)假一定要慎重，要與家長(zhǎng)孩子聯(lián)系好，也要告知組長(zhǎng)或值班老師。長(zhǎng)期的請(qǐng)假一定要告知干部，我們會(huì)及時(shí)尋找解決方法。

4、教學(xué)跟進(jìn)問題：

在教學(xué)方面的跟進(jìn)，身為主要負(fù)責(zé)人，沒有主動(dòng)去落實(shí)和完善，深感抱歉。通過教學(xué)反饋與隊(duì)員的反映，;老師和孩子普遍相處良好。只是有個(gè)別的特殊的小孩，比較難以相處。譬如：仰秋、凌飛、逍飛、建平、宏峰等，比較難搞，當(dāng)任老師需要付出更多的努力。教研組應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行特別的跟進(jìn)，與老師共同商量對(duì)策來解決問題。只是考慮到教研組組員大部分為兼任老師，比較難以安排，這個(gè)計(jì)劃便在這個(gè)學(xué)期擱淺了。下個(gè)學(xué)期，這方面一定要有所改善，使教研組變得名符其實(shí)。

5、教研組執(zhí)勤問題：

教研組組員，大部分有兼任老師。多了一項(xiàng)任務(wù)，多了一項(xiàng)責(zé)任，我希望你們也能多一份收獲與成長(zhǎng)?？墒牵瑥妮穲@執(zhí)勤本上的執(zhí)勤反饋來看，還是讓我有所失望的。大部分只是寫著教學(xué)氣氛不錯(cuò)，還好等一些表面的信息。是真得沒有問題，還是沒有主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)去了解呢?老師是怎樣上課的?老師有沒有備課?老師夠不夠主動(dòng)?方法好還是不好?需要借鑒還是需要改善?有哪些存在的問題?孩子的配合程度?有那些建議?等等。其實(shí)有很多問題可以發(fā)掘的，可以去思考的?？墒?，我沒有看到。當(dāng)然，我也沒發(fā)揮到引導(dǎo)的的作用。員工公寓的執(zhí)勤，老師都蠻認(rèn)真盡責(zé)的，也善于去發(fā)現(xiàn)問題。但還是缺乏敏感度，有好多問題沒有得到重視和及時(shí)解決。而我卻沒有及時(shí)去跟進(jìn)，深感抱歉。

展望：下個(gè)學(xué)期的計(jì)劃(主要是教學(xué)方面的計(jì)劃)

我說過，我們教研組的一些工作仍處于探索時(shí)期，需要大家的共同努力，一起完善。指出的問題并不是在否定我們老師的努力，大部分老師都是相當(dāng)用心盡責(zé)的，老師們的努力，我們都記在心里?？墒?，為了義教隊(duì)工作能進(jìn)一步完善，問題的提出為我們提出前進(jìn)很努力的方向。我們一起加油。

針對(duì)以上的問題，我暫時(shí)提出一些想法，希望經(jīng)過完善在下學(xué)期能落實(shí)到位。

1、教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備：

相信經(jīng)過一年的時(shí)間，老師們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上強(qiáng)弱或生活上的習(xí)慣都有所了解，寒假期間，大家每人回去準(zhǔn)備一份下個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括對(duì)孩子生活行為習(xí)慣的指導(dǎo)。寒假回來上交給各組長(zhǎng)或助理。教研組會(huì)根據(jù)老師們的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)跟進(jìn)，及時(shí)提出教學(xué)建議，一起交流改進(jìn)。

2、教學(xué)跟進(jìn)：

教研組針對(duì)老師們的教學(xué)計(jì)劃，通過對(duì)孩子的了解，進(jìn)行分析探討，與老師共同完善教學(xué)方法。提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于特殊孩子要特別關(guān)注與跟進(jìn)。

3、教學(xué)形式的創(chuàng)新：

教學(xué)形式不僅僅是一對(duì)一的家教形式，也可以根據(jù)實(shí)際情況來靈活改動(dòng)。興趣小組形式，科目分欄形式、年級(jí)分班形式等。希望大家有什么想法都可以提出來，附在教學(xué)計(jì)劃里。

4、交流會(huì);

希望在學(xué)期初舉行一個(gè)交流會(huì)，交流教學(xué)心得，探討解答教學(xué)疑難問題。

我們一起努力，相信我們義教隊(duì)明天會(huì)更好!

支教活動(dòng)心得怎么寫篇3

早上，五點(diǎn)半之前就有人醒了，我真的是一覺睡到大天亮。晨跑，跑步在鄉(xiāng)間的感覺的確與眾不同，但今天面對(duì)鄉(xiāng)親們的“注目禮”還多多少少有些羞澀和慚愧，也許是不知道能為他們帶來些什么，我們這十幾天的短暫停留究竟能為鄉(xiāng)親、孩子們做出什么貢獻(xiàn)，心里真是沒底……

早餐，大家為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，沒有吃余下的泡面，而是把自己余下的“干糧”拿出來一起分享，可惜我的東西早被消滅了。還好大家有好多好吃的。

之后是簡(jiǎn)單的小會(huì)，決定一天的工作安排，接著就出發(fā)了。我們?cè)跂|哨蒙小的門檻向一位賣東西的阿姨問路之后，就想不同方向出發(fā)了。原來阿姨說2、3里地外就有一個(gè)村——十家子，可是我們好像去了很久都沒有看到，后來在路邊經(jīng)過一個(gè)阿姨指路，走了一段后，在儀軍商店旁邊找到了十家子村。詢問后找到了村民們平時(shí)聚集的地方，問清了作息時(shí)間，也找到了幾個(gè)上課的小孩，之后原路返回。在東哨鄉(xiāng)東哨村一個(gè)小道里面的一戶人間，找到了一個(gè)很熱的小孩叫劉美樂，經(jīng)過她的帶路，我們又找到了2、3個(gè)小孩子。

午飯、午休過后，我們按原路線去貼海報(bào)，第二次到村子時(shí)，就明顯感覺到很多人知道了我們支教的情況，心里還是很安慰的，覺得辛苦也有一些回報(bào)。

下午5點(diǎn)多，已經(jīng)走了一天的我和兩位同伴終于貼完了海報(bào)，回到學(xué)校。快進(jìn)校門時(shí)，看到美樂和幾個(gè)同學(xué)一起走過來，美樂還笑著和我們招手，心里真是十分開心，看著他們翻看著我們拿來的書籍，汲取著自己所需，心里更有一絲感動(dòng)，總想為他們做些什么，卻好像不知從何開始。

晚上，因?yàn)槭易雍透h(yuǎn)的村子接送大概要一兩個(gè)小時(shí)，討論了很久。討論中，看得出大家的積極主動(dòng)，都希望找出最好的方案，光是這一點(diǎn)就很振奮人心。另外，在一天活動(dòng)的總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己們能很好地整理在村中調(diào)研的信息，不能與大家分享，說明我的記錄并不詳細(xì)，在以后的日子里，我要更加細(xì)心、耐心的進(jìn)行每一項(xiàng)工作。

一天活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)真的很孩子氣，或者說有些嬌氣，不太能吃苦，有時(shí)候很懶，這些都需要我一點(diǎn)點(diǎn)改正，我相信有大家的陪伴，我定能堅(jiān)持到底!

鄭思騫

今天算是下鄉(xiāng)真正的開始。準(zhǔn)時(shí)起床、晨跑，認(rèn)認(rèn)真真邁出每一步，讓我感覺很踏實(shí)。這些都是我想要的，我真的能給出多少呢?已經(jīng)21歲的我，這些天總會(huì)想起這些問題，真的該現(xiàn)實(shí)的想了。

很榮幸第一天就被安排做飯，4個(gè)人共同負(fù)責(zé)一共15個(gè)人的伙食，任務(wù)很艱巨，卻充滿信心，畢竟還是對(duì)自己的表現(xiàn)充滿期待。一上午大家一直在趕著收拾、做飯，就害怕耽誤了大家的吃飯，實(shí)在會(huì)罪過。雖有些著急，卻也井然有序，趕著點(diǎn)做完了飯，得到做多的認(rèn)可就是偶做的大米飯，除去了電飯鍋的功能和米質(zhì)的優(yōu)良，我最大的功勞就是水放的剛剛好，反正是飄飄然了，不管什么原因，只看結(jié)果嘛!嘻嘻……

下午簡(jiǎn)單的收拾完了床鋪，就出來接待一下前來的村民和小孩。相比于他們的熱情，反而顯得自己很笨拙、緊張，一直的不自信感又來了，總是放不開自己，很苦惱。很想對(duì)別人打開自己的內(nèi)心，真誠坦然相見，也總害怕受傷害，這樣的矛盾一直陪伴著我，有些事情不光需要努力，究竟自己什么時(shí)候才能做到呢?

期待自己的改變，魯梅，加油，你能做到!

魯梅

“這是一個(gè)好的開始”是我最愿意說的一句話。

這的確是一個(gè)全新的開始，全新的經(jīng)歷，全新的挑戰(zhàn)，全新的環(huán)境，一切都是那樣值得起體驗(yàn)，去銘記。來來回回90里的徒步并不讓人乏味單調(diào)，一路有歡笑的相伴，有友誼的相隨，三四個(gè)小時(shí)的方桌討論即使疲倦也會(huì)因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題之后而露出欣慰輕松的微笑。

許三多曾說過：人太舒服會(huì)出問題。我很是喜歡這句話，也正是從這句話開始讓我對(duì)待生活有了全新的態(tài)度?，F(xiàn)在正值暑假時(shí)間，原來可以在家中休息，看著電視，聽著音樂，看看電影，但是這樣的生活會(huì)讓我不安，讓我恐懼。我最害怕“歡笑”之后的失望，庸碌之后的憎恨。生活的方式有很多種，這就意味著選擇有很多，當(dāng)然同時(shí)迷茫也會(huì)有很多。我們總在徘徊，總在猶豫，但為什么不鼓起勇氣去真正做一件自己從未做過，盡管不知結(jié)果卻非常有意義的事呢?

于是我決定來到朝陽支教，來傳遞愛心，同時(shí)也升華自我。我很珍惜這十天的全新生活，一切充滿未知，但也正是這種未知才能磨練自己的意志，正是在這種未知才更能提高自己解決問題的能力，我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)在未知中尋找答案。

我們今天辛苦了一天去招生，明天則是與孩子們交流的.第一天。原來有些緊張，現(xiàn)在反而很是期待，我期待這十天過后孩子們能以全新的姿態(tài)回到自己的學(xué)習(xí)生活中，努力奮斗，改變命運(yùn)，我們也能以全新的姿態(tài)回歸到充實(shí)的大學(xué)生活中繼續(xù)書寫與未來的理想，實(shí)現(xiàn)自我!

職責(zé)是一個(gè)新的開始，我們已在路上……

裴東弘

今天早上5：30起床，晨跑朝話，雖然是挺下來了，但是還是特別特別的累，好像隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)一樣。跑步時(shí)，呼吸就是跟不上步伐，感到大家都是那么輕松，無語啊……

然后，走了5公里呀!實(shí)在是不行了，就是不想走要么不要停。

今天晚上開會(huì)挺早但結(jié)束挺晚，中間討論時(shí)間長(zhǎng)，意見多，問題多。路程太長(zhǎng)了，接送孩子總是個(gè)解決不了的問題。但是昨天已經(jīng)說過了，不要輕易承諾，但承諾過的一定要做到，所以明天還要繼續(xù)今天艱難的長(zhǎng)途跋涉，但此時(shí)已無怨無悔。這句話讓我吃盡了苦頭，也是我以后為人處事的一項(xiàng)原則吧!

今天的感覺和昨天剛到明顯不同了，昨天晚上很晚了還在外面看北斗七星和銀河，因?yàn)橐郧皼]有這樣近距離的看七星，從心里莫名的生出陌生的感覺，今天一想到還有好幾天才能回到學(xué)校，回家，真想家，朋友，游戲……痛苦快的來吧，快點(diǎn)結(jié)束吧，也許以后幾天我會(huì)收獲更多!

晚上吃飯，開會(huì)，大家都說了許多開心事，笑得肚子疼，還有一天飯錢要爭(zhēng)取兩元，好吧，等我回到寢室會(huì)讓室長(zhǎng)羨慕嫉妒恨滴~哈哈

在開會(huì)時(shí)，我又有高中時(shí)全面考慮問題的感覺了，挺好，給自己以鼓勵(lì)，前幾天在家老忘記自己的話，還懷疑自己有老年癡呆的前兆，今天才發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)2年沒有如此用過心了!好吧，加強(qiáng)鍛煉……

大家都奮筆疾書，不知道是為了早些回去睡覺還是有好多好多的感想，我看著心里真毛，再編也沒啥了，就寫到這。

明天我要背起背簍去采花~

11：52寫完，發(fā)現(xiàn)自己寫字邏輯都要慢的要命啊……

周迪

今天是正式支教的第一天，早上5：30起床，這是我本年度起得最早的一天。在我醒來擁抱這暫新的一天的時(shí)候，除了睜眼那費(fèi)勁的一瞬間，整個(gè)早上都神清氣爽。其實(shí)這是我到達(dá)朝陽前最擔(dān)心的一件事，一直依賴媽媽、舍友以及鬧鐘將我叫醒，對(duì)人可以說“我就再瞇兩分鐘”，對(duì)鬧鐘更簡(jiǎn)單，直接一次次在鬧了之后往后調(diào)，最后還是睡過了。擺脫對(duì)人及外物的依賴是我學(xué)到的第一節(jié)課，不找借口，該起就起。朝話時(shí)和隊(duì)友們一起唱歌，感受太陽升起帶來的光和熱，我感覺內(nèi)心安寧而充實(shí)，和有心人做快樂事，不問是苦是累。

今天我和小分隊(duì)其他三名成員：鄭慧，饒鵬金，姚嘉青一起走訪了離學(xué)校較近的五家子村。比較幸運(yùn)的是一路上我們得到了多個(gè)熱心小朋友的幫忙。面對(duì)復(fù)雜的世事，我們大多已失去了一份赤子之心，面對(duì)陌生人過的防備，這樣或許可以讓家人更放心，卻也是一份丟失。陌生人問路我也許會(huì)給他指路，卻很難帶他去目的地。感謝小朋友，他們以及他們的熱情讓我覺得溫暖。三人行則必有我?guī)?。和?duì)友相處過程中，我也在不斷檢閱自己的內(nèi)心和性格、處事等。鄭慧落落大方，干凈利落;姚嘉青不拘小節(jié)，積極上進(jìn);饒鵬金溫柔細(xì)膩，心思敏捷，我收獲頗多，希望明天做的更好。在安全事務(wù)上，我有所欠缺，做的不夠多，未能主動(dòng)詢問其他小分隊(duì)成員遇到的安全隱患，今后我會(huì)更加積極地詢問而非消極改變，也請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員繼續(xù)監(jiān)督我!

支教活動(dòng)心得怎么寫篇4

義務(wù)支教，是我此次社會(huì)實(shí)踐的主題。在此之前，我的內(nèi)心十分忐忑，因?yàn)檫@是我第一次登上講臺(tái)為學(xué)生們講課，為此，我花了很多的時(shí)間在備課方面，出了經(jīng)驗(yàn)不足，另一個(gè)難題是學(xué)生接受知識(shí)的速度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度出現(xiàn)不一的情況。所以，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我積極探索了更為活潑的教學(xué)形式，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)在課下輔助授課，就這樣，每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后兩天，積累的經(jīng)驗(yàn)多了，我在備課上所浪費(fèi)的精力也就少了。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐的是我吃苦耐勞的精神。因?yàn)橐酝覀兛偸谴趯W(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，并不會(huì)體會(huì)到真正參加到工作崗位是什么樣子的，也不會(huì)了解到我們都需要還在那方面完善和充實(shí)自我。通過這次暑期實(shí)踐，我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補(bǔ)償了回來。我真正的體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不易。雖然在實(shí)踐過程中我也曾遇到過許多的困難，但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來克服。所以，通過這次暑期實(shí)踐，我不斷地提升了自己的抗壓能力。

認(rèn)識(shí)來自于實(shí)踐：一切認(rèn)識(shí)都來自于與實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥間接經(jīng)驗(yàn)的重要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人認(rèn)知能力的發(fā)展。實(shí)踐的發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷的改善和提高。所以，暑期實(shí)踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限，真正的參加到實(shí)踐的過程中來。我們應(yīng)學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)好其他知識(shí)。不斷從各方面武裝積極，才能從競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

專業(yè)的重要性：對(duì)于英語專業(yè)的我來說，專業(yè)知識(shí)是必不可少的，在這次暑期實(shí)踐中，我更是體驗(yàn)到了專業(yè)知識(shí)的重要性，所以我們更要在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)上努力專業(yè)知識(shí)，這樣才能在今后的工作中更為順利。

雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了教師對(duì)于孩子們的影響是十分巨大的，你在他們的成長(zhǎng)過程中是一個(gè)榜樣與標(biāo)桿的作用。所以，這就更要求我們?cè)谏钪幸粩嗟耐晟埔约俺鋵?shí)自我。并且，你在他們身上付諸了多少的耐心與愛心，他們就會(huì)在你身上回饋多少的愛，所以，暑期實(shí)踐更教會(huì)了我什么是愛與責(zé)任。

雖然，不能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，但是，通過我們的努力。能夠讓孩子們真正的愛上學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是一件十分有意義的事情。經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了身為一名知識(shí)的傳遞者，對(duì)孩子的影響是多么的重大，也知道了付出是一定會(huì)有收獲的。

支教活動(dòng)心得怎么寫篇5

時(shí)間白駒過隙般悄然流逝，支教悄無聲息間已去大半。幾天前連綿的細(xì)雨和清涼的天氣也已然被這些日酷熱的暑日和陣陣的熱浪所取代。沒有往日清涼的細(xì)雨，更多些川地夏日的特色;沒有之前陣陣的清風(fēng)，更多些這邊獨(dú)特的山林暑氣。當(dāng)然，不似往日陰沉的天空帶來壓抑的氣息，萬里的晴空也帶給我們更多的朝氣。快要離開的情緒也讓我們想更加負(fù)責(zé)的指導(dǎo)他們進(jìn)行下去。就這樣，有一天的支教生活開始了它的征程。

今天的第一節(jié)課是去聽了五年級(jí)的英語課，本來筆者是三年級(jí)語文課，今天是由另外一位老師來上，所以筆者就去聽別的.課了。之前一直由于五年級(jí)老師課堂上挺嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，五年級(jí)課堂的紀(jì)律是特別的好的，但是最近兩天不知道什么原因五年級(jí)的孩子們課堂有點(diǎn)亂，回答問題時(shí)有些吵，所以今天五年級(jí)英語老師今天就首先對(duì)他們進(jìn)行了一番發(fā)人深省的教誨。她用簡(jiǎn)單的語言向他們闡述了深刻的教導(dǎo)，用樸實(shí)的話語傳遞了人生的道理。就這樣，他們?cè)诎牍?jié)課的表達(dá)與思考中或許都有了自己的體會(huì)。接下來的課堂異常的安靜，只剩下認(rèn)真的教授和大家認(rèn)真的回答。就這樣，看樣子五年級(jí)的紀(jì)律應(yīng)該會(huì)像原來一樣好了。接下來去聽了一下四年級(jí)的英語課，在迪威的循循誘導(dǎo)下，四年級(jí)對(duì)于今天的英語學(xué)習(xí)也都有了不少的認(rèn)識(shí)，前些天四年級(jí)略微差的課堂紀(jì)律如今也有了很大的改善，課上大家也積極回答問題，不懂的也認(rèn)真提出不理解的地方。相對(duì)來說，四年級(jí)如今的紀(jì)律比起當(dāng)初真的是發(fā)生了天翻地覆的變化。之后有備了一些課，帶著班上同學(xué)上了興趣課，大家也玩的不亦樂乎，不過估計(jì)是游戲玩的種類太多了，今天大家的興致不是太高的，不過相對(duì)也還好了，基本滿足。這樣今天的課程是大體上結(jié)束了。

下午的時(shí)候，由于這幾天班上一個(gè)小孩老是不來上課的，所以我們下午決定和三年級(jí)語文老師去幾個(gè)學(xué)生家訪。由于一位老師下午時(shí)候要對(duì)班上幾個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)，得早點(diǎn)回去，所以就有我和另一位去較遠(yuǎn)的兩家，她去路途中的一家。今天炎炎的烈日還在炙烤著大地，我們確實(shí)也熱的夠嗆，高低起伏的山路也是婉轉(zhuǎn)曲折。大約十幾分鐘之后我們到達(dá)了最近的那家，所以由那位老師帶著他去了他家，我們就繼續(xù)前行。經(jīng)過漫長(zhǎng)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于來到了其中一家，這個(gè)小孩最近不怎么來上課，所以對(duì)他的教育不容忽視。由于語言問題，所以我就給“當(dāng)?shù)赝林蹦俏焕蠋煷蛳率?，由她主要教育。我?guī)е鴰返牧硪粋€(gè)孩子去了她的家里，她家離這邊還是稍微近點(diǎn)，五六分鐘之后就到達(dá)了。她家中爺爺奶奶在家，父母都外出打工了，還有弟弟妹妹來照顧，確實(shí)挺難為兩個(gè)老人了。在介紹了她的情況，又跟爺爺奶奶聊了一些基本情況之后，我們就踏上了回去的路。這么一天的基本工作結(jié)束了。

一個(gè)平凡而又不平淡的一天又結(jié)束了，我們留在這里的時(shí)間也越來越少。雖然只有十幾天的相處，卻有著深厚的友誼。每當(dāng)他們說到“小達(dá)哥哥你們等我們放假了還會(huì)再來教我們嗎”的時(shí)候，心中總是有種說不出的感覺—或許這就是對(duì)他們的感情。

支教活動(dòng)心得怎么寫篇6

終究，這段故事，我想，會(huì)被加上這樣一個(gè)詞綴，“很久以前”。

很久以前，一路向南，277公里，10個(gè)小時(shí)，換乘4次，都會(huì)被寫進(jìn)歷史的風(fēng)塵。

很久以前，為了追逐一個(gè)夢(mèng)想，為了青春里滿腔搏動(dòng)的熱血，會(huì)毅然踏出逐夢(mèng)的步伐。

很久以前，朦朧的陽光，稚氣的兒音，氤氳在小學(xué)的清新氣息，操場(chǎng)上跌跌撞撞的瘦小身影，還有飄灑在草木之間的蟲鳴鳥叫，不知不覺間這些都已成為調(diào)動(dòng)我們感官的林林總總。

很久以前，我們開展了一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

__年7月13日至7月31日，杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院“溫暖在心動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué)，既開展支教，又開展社會(huì)調(diào)研。

初來咋到之時(shí)，必然是激動(dòng)和盲目的。面對(duì)這全新的環(huán)境和林林總總晃動(dòng)的小學(xué)生，初為人師的我們悸動(dòng)而有新奇。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷嫛：⒆觽兠黠@很興奮，嘰嘰喳喳說著他們的夢(mèng)想，他們的故事。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽著窗外呼呼的夜風(fēng)，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒有被污染的來自天國的精靈。他們會(huì)為一只受傷的小鳥搭建一個(gè)用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會(huì)手舞足蹈的描述他們見過的最好玩的故事，最生動(dòng)的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來也是索然無味，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門前的一條溪澗，一座小土坯;但是，我們還是當(dāng)一個(gè)靜靜的傾聽者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個(gè)摯友，想接近他們，了解他們的世界無疑是最好的方式。

偶然之間，談及他們的夢(mèng)想?！拔乙?dāng)科學(xué)家，我的夢(mèng)想是環(huán)游世界，我一定會(huì)成為一位作家……”望著激動(dòng)滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當(dāng)年的自己。那個(gè)忽略了骨感的現(xiàn)實(shí)而對(duì)理想過分輕易的追求，對(duì)自己夢(mèng)想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達(dá)，不會(huì)有現(xiàn)實(shí)厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個(gè)無拘無束的歲月。理想很美滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

但是，我還是錯(cuò)啦。

在這類似盆地的丘陵中，群山將村莊包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。大山里的他們過早的接觸到社會(huì)的世態(tài)炎涼，過早懂得了不屬于他們這個(gè)年齡段的成熟，每個(gè)孩子都有故事，每段故事都飽含辛酸，只是這是他們的故事，不輕易流露，背景的暗灰又壓抑。有一個(gè)孩子說，他想當(dāng)一個(gè)景區(qū)開發(fā)商。我覺得很詫異，因?yàn)檫@是一個(gè)我從來沒有聽說過的夢(mèng)想。后來才得知，因?yàn)檫@個(gè)孩子的父母常年在外面打工，已經(jīng)有幾年沒有回來啦。他說，如果他是景區(qū)開放商，就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū)，那么，他的父母就可以回來工作了，他們也就可以團(tuán)聚啦。我不想評(píng)論這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)程度，更多的是想告訴他們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的一個(gè)理解，對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一個(gè)愚笨的夢(mèng)想，但是只要堅(jiān)持，終究會(huì)有積歲的沉淀，當(dāng)現(xiàn)實(shí)剝離豐滿吐露出理想要經(jīng)歷“批閱十載、增刪五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷時(shí)，他們心理可以承受的負(fù)荷也會(huì)倍增，這同樣也是一種帶給他們的成長(zhǎng)。

第二天開始，便是我們的正常上課。在黑板下，寫下我們的姓名，寫下我們的故事;在教室里，帶領(lǐng)孩子們朗讀一篇篇七言律詩，一個(gè)個(gè)英語單詞;在操場(chǎng)上，刻畫下我們一個(gè)個(gè)游戲時(shí)的美麗倩影。面對(duì)孩子們，接踵而來的便是各種的調(diào)皮，鬧騰，這曾經(jīng)讓我們無數(shù)人為之頭疼。為了有效的管理班級(jí)的上課秩序，我們多次開會(huì)，多次想計(jì)策。最終，通過管理好那些孩子頭，我們有效的管理好了班級(jí)，也能夠正常的完成我們的上課計(jì)劃。

同時(shí)，為了豐富學(xué)生們的課余生活，帶給他們不一樣的課堂，我們一行12人窩在小小的圖書館里，悉心備課。我們會(huì)為了一篇400字的作文，寫上800字的評(píng)語;我們會(huì)為了帶給孩子們不一樣的出場(chǎng)白，奮斗幾個(gè)夜晚，編成嘻哈的兔子舞。我們希望，就如我們支教前的預(yù)定的目的，帶給孩子們不一樣的暑假，帶給他們一個(gè)記憶深刻的六月。我們重新拾起了中斷一年之久的音樂課，當(dāng)悠揚(yáng)的歌聲從教室傳出，也正是我們最欣慰的時(shí)刻;我們開設(shè)了原本不存在的英語口語課和英語游戲課，通過游戲，通過寓教于樂，讓孩子們深刻的記住了英語單詞。

三尺講臺(tái)，一支粉筆，我們悉心完成者我們的一切工作。我們每天一賽，從最開始的寫鋼筆字比賽到夾彈珠比賽，從口算比賽到投籃比賽，從畫畫比賽到接力賽比賽，我們竭盡全力，希望帶給孩子們不一樣的暑假?？粗麄冄笠绲奈⑿?，因興奮而舞動(dòng)的身軀，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都欣然一笑。

同時(shí)，為了完成我們社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。我們考察了遂昌縣人民政府，與當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)宣辦張主任和文化科潘科長(zhǎng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流;又前往遂昌縣教育局，宏觀上了解整個(gè)縣城的教育狀況。同時(shí)，我們前往遂昌各個(gè)鄉(xiāng)村，一共發(fā)送紙質(zhì)問卷120分，網(wǎng)上問卷300多份，獲取了很多有價(jià)值的信息。為了更加了解遂昌農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，我們小分隊(duì)特意前往學(xué)生家里，進(jìn)行家訪。既是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也是為了通過這種面對(duì)面的交流，更加準(zhǔn)確的了解接地氣的信息。最好，通過20多天的努力，我們最終寫出了16000多字的，長(zhǎng)達(dá)23頁的調(diào)研報(bào)告。

半個(gè)多月的支教，結(jié)束的讓人有點(diǎn)措手不及，很快就到了離開的日子。那天晚上，我們給孩子們上了最后一堂晚自修，我們買了很多很多吃的，然后最后一起玩了一次狼人游戲。走在回寢室的路上，天生的星星特別亮，心里卻說不出的落寞，快要睡覺的時(shí)候，孩子們?cè)谕饷媸箘诺那瞄T，是班里的幾個(gè)女孩子。她們手上拿著很多很多自己折的花、愛心、青蛙等等，放在我手上以后馬上就跑掉了，我突然覺得，我舍不得離開里。第二天離開的時(shí)候，因?yàn)橐s車，很多孩子們都還沒有起床，打開門，自己班的兩個(gè)女生早就已經(jīng)等在門口了，問她們?cè)趺戳耍齻円仓皇菗u搖頭，旁邊有女生說，她們兩個(gè)早就已經(jīng)起床等在我的門口了，因?yàn)榕挛也淮蛞宦曊泻艟妥吡恕碾x開寢室，離開校門，她們就一直呆在我的身邊，我不知道等我走的時(shí)候她們會(huì)有多少不舍，畢竟她們的感情并沒有我們成年人那么豐富，但是我知道我已經(jīng)不會(huì)忘記她們了。

我們不知道，我們的這次支教會(huì)給他們帶來什么，僅僅是一段記憶，或許，也只能是一段記憶。又或者，這段經(jīng)歷，可以帶給我們什么?？梢允鞘裁炊紱]有，生活依舊向前滾，太陽依舊東升日出，那些期待著，因?yàn)橐淮沃Ы?，整個(gè)人生得到而成仙，或許也只能是武俠小說里的美好幻想。19天的記憶，思索再三，依舊沒有濃濃的記憶，只是零星的點(diǎn)綴片段，也許，也正是這樣。就像我們回首高三，可以回憶的也不過是點(diǎn)點(diǎn)星星。生活只能是，由零星片段組成的回憶吧。

如今，時(shí)間已過，偶然之間，還是會(huì)接到孩子們的消息，他們的電話。他們的聲音依舊稚嫩，他們的問候依舊熱情。只希望，明年的這個(gè)時(shí)候，我們這些老師，面對(duì)這些孩子的時(shí)候，依舊是那個(gè)火紅的六月，依舊是那個(gè)盛開的荷花池，依舊是那個(gè)不變的高坪，還能夠說，“孩子們，你們想我們嗎?”

支教活動(dòng)心得怎么寫篇7

用短暫的時(shí)間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事，就像那些小紅帽哥哥姐姐一樣。

曾經(jīng)還是小學(xué)生的我，在機(jī)緣巧合之下受助于一名帥氣的大哥哥，當(dāng)時(shí)并不知道他是什么身份，只記得他身穿紅馬甲，頭戴小紅帽，讓我不斷地想到“小紅帽”的童話故事。到了初中，不經(jīng)意間看到電視上穿著紅馬甲支教的大學(xué)生，才了解到“支教”、“青年志愿者”這兩個(gè)名詞。

那時(shí)候，我的心里，覺得支教的大哥哥大姐姐們散發(fā)著一種誘人的光芒，因此暗暗許下心愿，將來考上大學(xué)一定要成為一名光榮的青年志愿者，在暑期下鄉(xiāng)參加支教活動(dòng)!“用短暫的時(shí)間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事”這句承諾就是在當(dāng)時(shí)立下的，靜靜伴我多年，直至我進(jìn)入大學(xué)，迎新活動(dòng)中、軍訓(xùn)座談上、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐口中，我得知青協(xié)每年都會(huì)定點(diǎn)開展支教活動(dòng)，欣喜不已，我?guī)е活w熱心，順利地加入青協(xié)，也加入了這次暑期支教活動(dòng)。

少時(shí)的夢(mèng)想，如今變成現(xiàn)實(shí)，心中難免感慨萬分。

支教活動(dòng)心得怎么寫篇8

義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長(zhǎng)和學(xué)生前來報(bào)名。他們相當(dāng)踴躍、積極，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)教育的重視。對(duì)到來的學(xué)生，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的交流。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課。課上，我首先感謝了同學(xué)們的積極參與，然后我作了自我介紹，并表達(dá)了所有志愿者的來意，希望通過這樣一個(gè)活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有所幫助。接著，我和全體同學(xué)進(jìn)行了交流和認(rèn)識(shí)，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況，傾聽了他們的學(xué)習(xí)、生活問題并針對(duì)性地予以了解答。第一堂課，主要是認(rèn)識(shí)和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認(rèn)識(shí)和交流的過程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動(dòng)了我。

支教的第二天，前來報(bào)名的學(xué)生越來越多，有小學(xué)生，初中生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無法滿足不同年級(jí)的太多的學(xué)生一起上課，但令我們感動(dòng)的是，街上的一位阿姨知道情況后主動(dòng)提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級(jí)同學(xué)上課的地方，而我就主要負(fù)責(zé)給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課。

接下來的幾天，我開始了正式地給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是同學(xué)們普遍要求的也是我比較擅長(zhǎng)的英語和數(shù)學(xué)。整個(gè)過程主要采取學(xué)習(xí)方法講授和疑難問題解答的方式進(jìn)行，每天上午8：00—8：45為英語輔導(dǎo)課，9：00—9：45為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。英語課上，從教學(xué)生們朗讀單詞，學(xué)認(rèn)音標(biāo)到語法知識(shí)講解我都非常細(xì)心，力爭(zhēng)準(zhǔn)確，不誤導(dǎo)每位學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，教導(dǎo)他們平時(shí)上課要認(rèn)真聽老師的講解，熟悉甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強(qiáng)化練習(xí)。

在15天的教學(xué)過程中，志愿者們不僅對(duì)學(xué)生們的功課進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了答疑，還教授了書法、音樂、美術(shù)、健美操、武術(shù)等能啟迪他們思維、激發(fā)他們興趣的藝術(shù)類課程。針對(duì)高中年級(jí)同學(xué)強(qiáng)大的高考?jí)毫?，志愿者們不僅與高中同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流還對(duì)他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)等工作，增強(qiáng)了他們應(yīng)考的信心。

整個(gè)支教過程輕松而愉悅，學(xué)生們不但學(xué)到了知識(shí)，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是小學(xué)生們個(gè)個(gè)興致勃勃，所有的人都認(rèn)真、積極地跟著志愿者模仿、學(xué)習(xí)。書法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫、筆順、運(yùn)筆等方面一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教導(dǎo)和糾正，通過練習(xí)，很多學(xué)生的字都有明顯的進(jìn)步。音樂課上，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌、識(shí)譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。美術(shù)課上，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙，教他們手繪POP。拿著筆，孩子們興致高昂，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終完成了不少不錯(cuò)的作品。健美操和武術(shù)課上，志愿者們從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開始一遍遍地耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生們也一遍遍地跟著老師模仿，他們覺得很新奇，而且也適合他們好動(dòng)的天性，學(xué)起來相當(dāng)賣勁，進(jìn)步也神速，幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動(dòng)作?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，志愿者們心里都十分高興。

支教活動(dòng)心得怎么寫篇9

2018年6月底，很榮幸成為一民志愿者。七月初來到黃南藏族自治州河南蒙古族自治縣工作。工作地點(diǎn)在共青團(tuán)河南縣委。剛拿到報(bào)到證的時(shí)候，看到這個(gè)陌生的地址，我就上百度查找相關(guān)的信息，還有跟人打聽河南縣那邊的情況。最終得到的答案是，那邊是高海拔地區(qū)，比較貧困。我們這邊的人上去可能有點(diǎn)吃不消。我想不去看看怎么知道那個(gè)地方真的不適合自己那!就這樣我來到了這個(gè)地方。

到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間的，在這兩個(gè)月的時(shí)間里。我發(fā)現(xiàn)隨著自己對(duì)河南縣更近一步的了解，越來越喜歡上這里了。2015年8月27日。才讓書記帶著我去下鄉(xiāng)。關(guān)于“三基”建設(shè)方面的。我真的特別興奮。他還有另外兩位同事又給我普及了好多關(guān)于河南縣的知識(shí)。我們的第一站是，賽爾龍鄉(xiāng)牧業(yè)專業(yè)合作社。雖然書記他們?cè)诹氖裁?，因?yàn)檎Z言問題我什么都聽不懂。但是看到他們臉上的笑容，我知道他們都很滿足。我就在一旁看著他們合作社的簡(jiǎn)介以及墻上面的照片，照片中的景色比我在電視上面看到的要壯麗許多。在返回的途中才書記又給我講述“蒙旗草原”的知識(shí)。在風(fēng)景最美麗的地方，我們拍照留念。

這里就是亞洲第一大草場(chǎng)“蒙旗草場(chǎng)”。多么美麗的大草原。這也是我第一次站在草原上。圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想。第二站是寧木特鎮(zhèn)。從河南縣到寧木特鎮(zhèn)大約有30公里。一路上都是草原和牛羊相伴。雨后的天空，使得這里的景色更加迷人。一路上書記、同事就給我講“經(jīng)幡”、“風(fēng)馬片”還有藏族特有的“天葬”等的寓意。讓我進(jìn)一步的了解了蒙藏族文化。

在寧木特鎮(zhèn)，還是同樣的場(chǎng)景。書記和同事們?cè)谀沁吜摹叭苯ㄔO(shè)“百縣千鄉(xiāng)”方面的事情。我就在旁邊看著他們聊天，是那么的融洽。由于我初到這個(gè)崗位不久、能力不足、語言不通。此次下鄉(xiāng)的我只是在參觀。直到此時(shí)我愛上了這里。這里有許多神秘的東西，我想去慢慢發(fā)掘它們。為了下次下鄉(xiāng)，能有所作為。我將從以下三方面開展以后的工作：

1.藏語聽不懂沒關(guān)系，我將始終保持微笑。會(huì)盡快學(xué)會(huì)日常用語。方便以后工作的開展。

2.盡快了解這邊的風(fēng)土人情、熟悉工作環(huán)境、了解團(tuán)口的工作、工作中有任何不懂得第一時(shí)間請(qǐng)教同事。

3.以后做的每一件事，都要盡心盡責(zé)的去做。保質(zhì)保量的做好。

我認(rèn)為，只有這樣才能夠成為一名合格的志愿者。

支教活動(dòng)心得怎么寫篇10

經(jīng)過多次“扶貧實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)支教”動(dòng)員大會(huì)后，我們他上了開往繁峙的支教隊(duì)征程，“支教”對(duì)我來說并不陌生，可以說是早有耳聞，而且我也挺喜歡到農(nóng)村支教的，因?yàn)槲揖褪且幻胀ǖ霓r(nóng)村孩子，由于家庭環(huán)境的影響，從小就學(xué)會(huì)自立，得到了很好的鍛煉，所以我也從不懼怕回去吃苦，我一直都希望可以為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

更比較慶幸的是楊源老師把我分到自己的`村子里支教，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)左右的路程，到達(dá)了繁峙縣砂河鎮(zhèn)，接我們的是我的老校長(zhǎng)小學(xué)階段，校長(zhǎng)沒有認(rèn)出我來，但我一眼便認(rèn)出了高校長(zhǎng)，在開往村子的路上，校長(zhǎng)一直給我們介紹學(xué)校里的情況，我看得出，校長(zhǎng)是很重視農(nóng)村教育的，對(duì)我們也是溫和的。

由于自己從小便是在農(nóng)村長(zhǎng)大，所以在生活方面我另外兩個(gè)支教生都沒有遇到太大的困難，我們?nèi)齻€(gè)人互幫互助，相處融洽，幾個(gè)月下來，我和孩子們的關(guān)系也是非常融洽，雖然有時(shí)也有不開心的時(shí)候，但我們?cè)谡n后一直都親如兄弟姐妹，以前聽說支教生活很苦，可我到并不覺得，反而會(huì)有很多樂趣，比如：和學(xué)生們爬山，撈魚，玩各種游戲其樂無窮;在課上看看著他們一個(gè)個(gè)有著強(qiáng)烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學(xué)教授與他們。

支教生活中，可以讓我們得到很大的鍛煉，還可以長(zhǎng)見識(shí)，自己在童年沒玩夠的倒在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊啦，小學(xué)時(shí)忘記的功課內(nèi)容也全部也全部想起來了，而且孩子們個(gè)個(gè)都那么聰明，實(shí)在討人喜歡，看著她們那么天真無邪，無憂無慮的樣子，自己所有的煩惱也會(huì)立即煙消云散，所以說支教生活并不苦?？粗约旱哪感４笞儤?，自己也有煥然一新的感覺了。

“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長(zhǎng)和孩子的期待，更有許多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，讓我們?cè)谥Ы躺钪胁粩喑鋵?shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力，而且“支教”也為農(nóng)村的教育事業(yè)的發(fā)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了心事的教育方式，對(duì)孩子們來說，這算得上一次天降甘霖，對(duì)我來說，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是該我們的一次機(jī)遇。

“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的措施，只是一種自豪更是一種驕傲，沒有苦與樂，只有用淚水換來的甘甜。他是讓大學(xué)生更好地“走入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，從事農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力”。