心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)或工作中遇到問(wèn)題或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。怎樣才能寫(xiě)好初二的感想心得？這里給大家提供初二的感想心得，方便大家學(xué)習(xí)。

初二的感想心得篇1

書(shū)籍是我們身邊最好的老師，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一本通向知識(shí)殿堂的鑰匙和臺(tái)階。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處是數(shù)不勝數(shù)的。我相信在我們的身邊，有很多人都喜歡讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)的原因是因?yàn)橥ㄟ^(guò)書(shū)籍可以讓我了解到一些課堂上不曾知道也不曾學(xué)習(xí)了的東西，而且能夠通過(guò)閱讀書(shū)籍，也讓我懂得了人生的哲理，以及在遇到困難的時(shí)候該用什么樣的心態(tài)去面對(duì)自己遭受的這些困難。其實(shí)我閱讀書(shū)籍喜歡讀書(shū)，很重要的原因還是因?yàn)槭艿阶约喊职謰寢尩挠绊憽Ｔ谖倚〉臅r(shí)候，爸爸媽媽讀書(shū)的興趣就已經(jīng)感染到了我，我也在這種喜歡閱讀書(shū)籍的氛圍中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

在我小的時(shí)候，我總是會(huì)時(shí)不時(shí)得拿出一些課外書(shū)出來(lái)閱讀，一開(kāi)始的時(shí)候也不曾有太大的興趣，可是隨著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)書(shū)本產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以到現(xiàn)在為止，我基本上已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)本的存在了。我還記得在剛開(kāi)始的時(shí)候，媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，還專門(mén)給我買(mǎi)了許多本《少兒百科全書(shū)》。當(dāng)我閱讀完這些知識(shí)后，我深刻的感受到一本好的書(shū)籍里面能夠蘊(yùn)含許多的知識(shí)和讓我們感受到美好的感情。也許有很多人都會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，一直讀書(shū)難道不會(huì)感覺(jué)到疲勞嗎？其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀書(shū)籍并不會(huì)感到疲勞，反而會(huì)讓我身心愉快。我自己就特別喜歡在閑暇的時(shí)候去書(shū)店里面讀書(shū)。

因?yàn)闀?shū)店里面的種類是特別多的，在做夢(mèng)，我也喜歡獨(dú)自一人待在書(shū)店里面看書(shū)，想看什么類型的書(shū)都可以有，如果沒(méi)有座位的話，那么我就會(huì)站在書(shū)架面前閱讀。除了這些以外，讀書(shū)還有一個(gè)很重要的好處，那就是讓我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候不會(huì)感到自己文字方面的匱乏。所以我的作文就經(jīng)常受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，這也是讓我非常自豪的一件事情。

初二的感想心得篇2

“他們的手仍然握在一起。爐橋下的灰燼由爐火垂直地照亮了，就像一片炎熱干燥的荒野。炭火的紅光落在他的臉上、手上，也落在她的臉上和手上，透射進(jìn)她前額上蓬松的頭發(fā)里，把她頭發(fā)下的細(xì)皮嫩肉照得通紅。這種紅色，讓人想象到末日來(lái)臨的恐懼。她的巨大的身影映射在墻上和天花板上。她向前彎著腰，脖子上的每一粒鉆石就閃閃發(fā)亮，像毒蛤蟆眨眼一樣。她把額頭靠在他的頭上，開(kāi)始講述她的故事，講述她怎樣認(rèn)識(shí)亞歷克·德貝維爾，講后來(lái)的結(jié)果，她低聲說(shuō)著，低垂著眼簾，一點(diǎn)也沒(méi)有退縮?！?/p>

……

"他熄了蠟燭，在客廳里那張小床上躺下來(lái)?？蛷d里夜色深沉，對(duì)他們的事一點(diǎn)兒也不關(guān)心，毫不同情;黑夜已經(jīng)吞噬掉了他的幸福，現(xiàn)在正在懶洋洋地加以消化;黑夜還準(zhǔn)備同樣吞噬掉其他干萬(wàn)人的幸福，并且一點(diǎn)兒也不慌亂。"

上述片段選自英國(guó)小說(shuō)《德伯家的苔絲》。主人公苔絲正在向?qū)?ài)慕她的年輕小伙子安璣?？巳R爾講述她不堪的遭遇，而這個(gè)曾熱烈愛(ài)著他的男人陷入猶豫之中。

《德伯家的苔絲》被稱為英國(guó)文學(xué)和世界文學(xué)的瑰寶，出版于十九世紀(jì)末，作者是英國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家--托馬到斯。哈代。

主要內(nèi)容如下：

五月下旬的一個(gè)傍晚，一位牧師告訴約翰·德伯：他是該地古老的武士世家德伯氏的后裔。這一突如其來(lái)的消息，使這個(gè)貧窮的鄉(xiāng)村小販樂(lè)得手舞足蹈，他異想天開(kāi)地要17歲的大女兒苔絲到附近一個(gè)有錢(qián)的德伯老太那里去認(rèn)“本家”，幻想借此擺脫經(jīng)濟(jì)上的困境。

苔絲到她家后，德伯老大的兒子亞雷見(jiàn)這個(gè)姑娘長(zhǎng)得漂亮，便裝出一片好心，讓苔絲在他家養(yǎng)雞。三個(gè)月后，亞雷奸污了她。

苔絲失身之后，對(duì)亞雷極其鄙視和厭惡，她帶著心靈和肉體的創(chuàng)傷回到父母身邊，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懷孕了。嬰兒生下后不久就夭析，痛苦不堪的苔絲決心改換環(huán)境，到南部一家牛奶廠做工。

在牛奶廠，她認(rèn)識(shí)了26歲的安璣?？巳R爾。在勞動(dòng)中，苔絲和安鞏互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。她和安鞏結(jié)了婚。

新婚之夜，苔絲下定決心，要把自己的“罪過(guò)”原原本本地告訴安璣。但一當(dāng)她講完自己與亞雷的往事之后，貌似思想開(kāi)通的安璣。克萊爾不僅沒(méi)有原諒她，反而翻臉無(wú)情，只身遠(yuǎn)涉重洋到巴西去了。

被遺棄的苔絲心碎了。她孤獨(dú)、悔恨、憤慨、絕望，但為了全家的生活，她只好忍受屈辱和苦難。同時(shí)，她還抱著一線希望，盼著丈夫回心轉(zhuǎn)意，回到自己身邊。

一天，在苔絲發(fā)現(xiàn)毀掉她貞操的亞雷居然成了牧師，滿口仁義道德地正在布道。亞雷還糾纏苔絲，無(wú)恥地企圖與她同居。苔絲又氣又怕，懇求克萊迅速歸來(lái)保護(hù)自己。

苔絲家又發(fā)生變故：父親猝然去世，住屋被房主收回，全家棲身無(wú)所，生活無(wú)著。在這困難關(guān)頭，亞雷乘虛而入，用金錢(qián)誘逼苔絲和他同居?？巳R的歸來(lái)，猶如一把利刃，把苔絲從麻木渾噩的狀態(tài)中刺醒。在絕望中，她親手殺死了亞雷，追上克萊，他們?cè)诨哪脑袄锒冗^(guò)了幾天逃亡的歡樂(lè)生活。最后在一個(gè)靜謐的黎明，苔絲被捕，接著被處絞刑;克萊遵照苔絲的遺愿，帶著懺悔的心情和苔絲的妹妹開(kāi)始了新的生活。

苔絲的悲劇命運(yùn)令人嘆息，覺(jué)得有幾種原因。一是家庭貧困，是得她不得不去德伯家打工，二是性格使然，心中對(duì)那對(duì)愛(ài)的渴求。三是他新婚愛(ài)人對(duì)她過(guò)去不認(rèn)可，乃至逃離，加深了對(duì)曾傷害自己人的憎恨。這三種原因?qū)е滤呦虿粴w之路。

非常為苔絲的結(jié)局而嘆息，想起一位著名作家講過(guò)："人生緊要處只有幾步"。我想，不論以前還是現(xiàn)在，與人的交往要慎重。

初二的感想心得篇3

師兄豪情滿懷曰：“軍訓(xùn)是什么?啊，軍訓(xùn)是夏天里的烈日，是我們‘整治’教官的大好時(shí)機(jī)。白天‘違令’，夜晚在床上開(kāi)臥談會(huì)”。我聽(tīng)了，躍躍欲試，幻想著激動(dòng)人心的事情。

師姐卻害怕道：“軍訓(xùn)，它是一場(chǎng)磨難!它把你的白皮膚曬黑，把你的嫩皮膚磨糙，讓你脫胎換骨?！蔽衣?tīng)了，肅然起敬。我已做好一切準(zhǔn)備，迎接軍訓(xùn)。

8月30日，我穿上綠色迷彩服，系好皮帶，穿上球鞋，戴上軍帽，一路小跑來(lái)到學(xué)校。本以為我們會(huì)到哪兒去“體驗(yàn)生活”，沒(méi)想到，我們竟是在學(xué)校里軍訓(xùn)。

我們先在一、二號(hào)門(mén)口排隊(duì)。這時(shí)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校變成了“軍校”，而且還是多元化“軍?！保河嘘戃姡锌哲?，還有海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。我不禁為之驚嘆。放眼望去，四周成了課本上所描述的“綠色的海洋”，“海洋”中間是一片“沙灘”，那是白色迷彩服。

我們初一(6)班來(lái)到食堂前的一片空地上，還是有頂棚的，這使得軍訓(xùn)不像在太陽(yáng)底下曬那樣令人激動(dòng)了?？墒?，畢竟是36℃的高溫天氣，全班49人擠在一起也挺熱的。不一會(huì)兒，我們就汗流浹背了。

指導(dǎo)我們的教官是個(gè)雄壯的人。他的臉比較圓，身材矮胖，不過(guò)他五官端正，稱得上是一個(gè)帥小伙兒，心腸也很好，沒(méi)有像我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的教官那樣，管你三七二十一，先罰你站上二十分鐘，等你汗流滿面再叫你跑幾千米，把你累得不成樣子。

話又說(shuō)回來(lái)，教官雖然不狠，可紀(jì)律是鐵板一塊。想擦汗，先說(shuō)“報(bào)告!擦汗!”教官說(shuō)“行”才行。想抓癢、上廁所都要說(shuō)“報(bào)告”。

教官把紀(jì)律申明了，開(kāi)始訓(xùn)練。先教立正稍息，這些都簡(jiǎn)單，大家都會(huì)。接下來(lái)，教官教我們左右轉(zhuǎn)。教官喊道：“向左——轉(zhuǎn)!向左——轉(zhuǎn)!向右——轉(zhuǎn)!”最后的向右轉(zhuǎn)，有許多人做錯(cuò)。教官笑了，我們也笑了，教官說(shuō)：“你們還要強(qiáng)化反應(yīng)能力，看我的動(dòng)作!”他親自做示范。我暗想：“他真是個(gè)好教官!”

時(shí)間似乎過(guò)得特別快。兩天一共訓(xùn)練80分鐘，似乎還不夠，我還想學(xué)更多。教官卻很“吝嗇”，第二天只教了走正步、半面左右轉(zhuǎn)和敬禮。我學(xué)得很快，一遍就會(huì)。教正步走時(shí)，教官還和我們開(kāi)玩笑呢!時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們和教官再見(jiàn)時(shí)，我還感到依依不舍。

軍訓(xùn)結(jié)束了，我反而有些留戀。軍訓(xùn)既不像師兄說(shuō)的那樣刺激，也不像師姐說(shuō)的那樣恐怖。軍訓(xùn)既鍛煉了我的身體和意志，又嚴(yán)肅了紀(jì)律。現(xiàn)在，我已拋開(kāi)了他們的觀念。我明白了：做一件事情之前，不要聽(tīng)別人危言聳聽(tīng)，只要通過(guò)自己的努力，就一定能做好!

我坐上回家的汽車(chē)，離開(kāi)軍營(yíng)。5天的軍訓(xùn)結(jié)束了。望著車(chē)窗外飛馳而過(guò)的景色，想起這5天付出的艱辛與勞累，我得到了什么?

在這5天當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了自己。

艱苦的訓(xùn)練，能夠磨煉人的意志。對(duì)于我這樣一個(gè)生活條件優(yōu)越、從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的孩子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機(jī)會(huì)。5天的時(shí)間太短了，來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒(méi)有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

人只有在苦難中才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是最理性的。他面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，將會(huì)無(wú)所畏懼，勇往直前。

離開(kāi)軍營(yíng)的前一天，我們已訓(xùn)練完畢，教官和我們一同坐下來(lái)談天。那天，我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神，那眼神令我肅然起敬。他們已不再年輕，他們將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)。那眼神流露出的是無(wú)悔，是驕傲，是對(duì)我們這代人的期望。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我比原來(lái)更加了解自己和我周?chē)娜?，也讓我更加珍惜擁有的一切?/p>

初二的感想心得篇4

在八月末接到學(xué)校通知，__年度的新生將在9月x日進(jìn)行軍訓(xùn)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我有點(diǎn)哭笑不得。還記得上次軍訓(xùn)，那是在三年前讀高一的時(shí)候，短短一個(gè)禮拜的時(shí)間，卻讓我至今難忘。而這次軍訓(xùn)，一訓(xùn)就是十二天。

在八月三十一這天，我很是惶惶不安。我用了一天的時(shí)間料理了所有瑣事，像將要奔赴高，已是我在上次軍訓(xùn)中領(lǐng)教過(guò)的。站軍姿，敬軍禮，齊步跑步正步走，尤其難做的是整理內(nèi)務(wù);這些都是既勞心有勞力的事，兩天下來(lái)肯定讓人身心俱憊。

但是該來(lái)的.總是要來(lái)，這是一個(gè)無(wú)法躲避的事實(shí)。與其恐慌害怕，還不如勇敢面對(duì)。終于，在第二天早上，我像其他同學(xué)一樣，懷揣著忐忑不安的心情，迎來(lái)了本期軍訓(xùn)的教官。

九月一日早八點(diǎn)，__年秋季新生統(tǒng)一著裝，一律迷彩，齊聚在二樓多功能廳，召開(kāi)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。一夜之間，優(yōu)雅的校園變?yōu)榱送L(fēng)的軍營(yíng)。首先是奏國(guó)歌，之后是各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話。校領(lǐng)導(dǎo)講完話就先行離席了，然后整個(gè)會(huì)場(chǎng)就只剩下了參訓(xùn)學(xué)員和教官。軍訓(xùn)期間，一切聽(tīng)從教官;也就是說(shuō)，這十二天我們不再屬于學(xué)校。在校領(lǐng)導(dǎo)離席的時(shí)候，我感覺(jué)我們就像被學(xué)校丟棄了一樣。

在我正走神之際，突然一聲嚴(yán)厲的呵斥讓我猛然一顫?！岸颊竞昧?”一個(gè)威武的長(zhǎng)官喊道。事后得知，此君乃省軍區(qū)馬參謀也。馬參劈頭蓋臉就是一通批評(píng)，原因是在奏國(guó)歌的時(shí)候，大部分同學(xué)不夠嚴(yán)肅，更有甚者竟然嬉笑打鬧。雖然我沒(méi)犯錯(cuò)，但面對(duì)馬參的批評(píng)，仍然讓我無(wú)顏以對(duì)。如此看來(lái)，我當(dāng)代青少年的愛(ài)國(guó)素質(zhì)，的確有待提高。

軍訓(xùn)就這樣開(kāi)始了，我們進(jìn)入了一種節(jié)奏緊張的軍人生活。每天清晨六點(diǎn)鐘就要起床，一直到晚上九點(diǎn)半或者更晚才能睡覺(jué)。這種生活一旦開(kāi)始，就要到十二天以后才能停止;就像離弦的弓箭，要一直飛一直飛，直到射中目標(biāo)。

當(dāng)然，軍訓(xùn)并不是我說(shuō)的這般恐怖，我已經(jīng)參加過(guò)了一次軍訓(xùn)，嘗過(guò)軍訓(xùn)的滋味了。軍訓(xùn)生活有酸也有甜，有苦亦有樂(lè)。

軍訓(xùn)了十二天，每一天下來(lái)，每個(gè)人都是疲憊不堪。有許多同學(xué)和我一樣，在一開(kāi)始擔(dān)心自己堅(jiān)持不下來(lái)。其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)九月，已經(jīng)進(jìn)入秋季了，秋高氣爽，空氣怡人，氣溫不是問(wèn)題;再者，我們畢竟是學(xué)生，相信教官也不會(huì)施加過(guò)分的訓(xùn)練強(qiáng)度。

初二的感想心得篇5

這本書(shū)主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。

讀完了這本書(shū)，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛(ài)護(hù)動(dòng)物、《獲獎(jiǎng)專業(yè)戶》里為媽媽爭(zhēng)光、《老師病了》里關(guān)心老師……。我覺(jué)得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了，與她比起來(lái)，我覺(jué)得我做的還不夠。不過(guò)，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如：1。洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭2。定期給樓下小樹(shù)小草澆澆水3。同學(xué)有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。

讀完這本書(shū)，更讓我知道了做人要充滿愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如：1。你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。

初二的感想心得篇6

軍訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量以及讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)不屈的精神。軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對(duì)自我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)自己能力的一種提高。軍訓(xùn)，意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的小學(xué)生，而是一名富有活力的初中生，它讓我們?cè)诮窈竺鎸?duì)困難時(shí)，多了一份耐心，與堅(jiān)強(qiáng)。使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋玫拿鎸?duì)挫折。

在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了站軍姿，走正步……在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多困難，但是都被我們解決了?，F(xiàn)在想起來(lái)，還回味無(wú)窮。在我們解決的&39;問(wèn)題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓(xùn)成果。

在即將結(jié)束我們的軍訓(xùn)生活的時(shí)候，教官告訴我們，我們?cè)诘诙斓拈]營(yíng)儀式上要展示我們的軍訓(xùn)成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個(gè)交接要自然。我們聽(tīng)了以后，立刻認(rèn)真的跟教官學(xué)習(xí)這個(gè)新的走法。我們一步一步地走，確保每一個(gè)動(dòng)作都正確。

盡管我們這樣刻苦的練習(xí)，但是很多同學(xué)在兩種走法切換的時(shí)候，都做還是不對(duì)。于是我們的教官又真對(duì)這個(gè)地方，手把手地教我們。我們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，教官也一點(diǎn)一點(diǎn)地教，終于，我們?nèi)嗟倪@個(gè)問(wèn)題都搞定了。可是這個(gè)搞定了，下一個(gè)問(wèn)題又迎面而來(lái)了。這個(gè)問(wèn)題就是我們的口號(hào)聲不夠嘹亮。由于我們之前已經(jīng)在太陽(yáng)下站了一個(gè)小時(shí)了，所以這時(shí)的我們都很疲憊，聲音喊出來(lái)有氣無(wú)力的。

經(jīng)過(guò)一次又一次的“有氣無(wú)力”，教官終于怒了。我們不希望教官因?yàn)槲覀兌l(fā)怒，所以一個(gè)個(gè)鼓起精神，盡自己最大的力喊了出來(lái)。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看著老師露出笑容，我們更加努力了。

一遍又一遍的喊，引得其他班的同學(xué)紛紛回頭看我們班的同學(xué)。

第二天，我們舉行了閉營(yíng)儀式，在儀式上我們超常發(fā)揮，嘹亮的口號(hào)聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領(lǐng)導(dǎo)的心。于是，我們班獲得了“展示一等獎(jiǎng)”。記得當(dāng)我們的教官知道我們得了一等獎(jiǎng)后，笑得好開(kāi)心，好開(kāi)心。

這次軍訓(xùn)，讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的含義。

初二的感想心得篇7

推薦剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)沒(méi)有讓人眼前一亮的感覺(jué)，書(shū)中所提的要求都讓我有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)：說(shuō)話先要講禮貌、主動(dòng)詢問(wèn)表關(guān)心、乘坐公車(chē)不吵鬧、見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎?書(shū)中沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的大道理，有的只是些微不足道的小細(xì)節(jié)。真正開(kāi)始對(duì)這本書(shū)感興趣時(shí)是在白鹿培訓(xùn)時(shí)，和學(xué)員們一起觀看由這部書(shū)改編的電影《熱血教師》。

在寒假里，我又再次拜讀了這本書(shū)，不得不佩服作者的這種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。俗話說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，好學(xué)生要靠老師的激勵(lì)、引導(dǎo)、督促教育才能成功。作者克拉克先生從細(xì)微處著手，通過(guò)對(duì)55個(gè)教育細(xì)節(jié)的處理，創(chuàng)造出教育奇跡。作為成功的教育者，作者在書(shū)中并沒(méi)有談及如何教書(shū)、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨?、待人接物。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的例子，讓讀者感覺(jué)作者所描述的就在我們身邊。書(shū)中講述的創(chuàng)造奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)確實(shí)常常被人們忽略，而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書(shū)中提倡對(duì)孩子要從小在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感激、從接納中學(xué)會(huì)自愛(ài)、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感激、從誠(chéng)實(shí)中學(xué)會(huì)真理、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)友善……

讓絕大多數(shù)的老師感到比較頭疼的就是如何處理后進(jìn)生的問(wèn)題，比較聽(tīng)話的還好，雖然完成質(zhì)量不是很高，但至少作業(yè)還是能基本完成的，而對(duì)于作業(yè)經(jīng)常拖拉不做的，我們一般采取的方法是一方面聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作，另一方面就是和后進(jìn)生談話，剛開(kāi)始還是能收到一定的效果的，但久而久之，家長(zhǎng)聽(tīng)?wèi)T了孩子在學(xué)校的“不好表現(xiàn)”，也會(huì)對(duì)孩子失去信心，而孩子則會(huì)認(rèn)為自己在老師的眼里就是一個(gè)差生，就更不想學(xué)習(xí)了。

作者克拉克也碰到了這樣的情況：他的一個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生已經(jīng)很多天沒(méi)有交作業(yè)了，他馬上想到了和他的家長(zhǎng)聯(lián)系，但都沒(méi)能聯(lián)系到。有一次總算聯(lián)系到了，他就把這個(gè)不好的消息直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了這位學(xué)生的家長(zhǎng)，想得到這位家長(zhǎng)的支持。沒(méi)有想到的是這個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)完了竟然說(shuō)：“我孩子在家里也一向如此，你就將就一下吧”。這個(gè)回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自己認(rèn)識(shí)到了自己和家長(zhǎng)的交流方式有待改善，所以在另外一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他改變了策略。他首先是耐著性子給這個(gè)家長(zhǎng)撥通了電話，但與一個(gè)學(xué)生的處理方法不同的是他沒(méi)有直接向這位家長(zhǎng)“告狀”，而是向這位家長(zhǎng)違心地說(shuō)他的孩子這段時(shí)間表現(xiàn)得如何如何好，這位家長(zhǎng)聽(tīng)了以后自然非常高興，表示要老師對(duì)他的孩子一定繼續(xù)嚴(yán)格要求，家長(zhǎng)會(huì)極力配合。過(guò)了兩天，克拉克再次撥通這位家長(zhǎng)的電話，這一次向這位家長(zhǎng)陳述了孩子這兩天的不好的表現(xiàn)，家長(zhǎng)當(dāng)然非常氣憤，當(dāng)即表態(tài)，積極配合老師的工作，回家一定批評(píng)教育自己的孩子。讀完克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心?；叵胱约浩綍r(shí)的教育方式，也是把孩子的不好表現(xiàn)直截了當(dāng)?shù)馗嬖V家長(zhǎng)，而孩子表現(xiàn)好的方面就很少會(huì)去告之家長(zhǎng)了。

還記得去年任教五年級(jí)時(shí)，我也碰到過(guò)類似的學(xué)生，打電話給家長(zhǎng)告訴她孩子經(jīng)常不做作業(yè)，家長(zhǎng)直接跟我說(shuō);“我管不了她，我都放棄她了，老師你也別管她了。”后來(lái)再打電話她就再也沒(méi)接過(guò)。如果那時(shí)我也象克拉克先生一樣，先讓家長(zhǎng)了解孩子優(yōu)秀的一面，也許結(jié)果就不一樣了。

事在人為，同樣一件事情，不同的處理方法會(huì)有不同的結(jié)果。優(yōu)秀是教出來(lái)的，我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學(xué)習(xí)激情，讓他們享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功。通過(guò)大家的共同努力，相信我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀。

初二的感想心得篇8

軍訓(xùn)不僅是一種對(duì)于身體素質(zhì)的鍛煉，更是一種對(duì)于心理素質(zhì)的磨礪。今天，是我作為一名新初中生的第一天軍訓(xùn)，第一天，我就深深感受到了軍訓(xùn)的辛苦。

第一個(gè)動(dòng)作就是站軍姿。我認(rèn)為，軍姿是一個(gè)最基本，也是最考驗(yàn)體力和耐力的動(dòng)作。軍人的所有動(dòng)作都是在軍姿的基礎(chǔ)上完成的。站軍姿看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上非常的不舒服。汗流浹背不能擦，腋窩里黏乎乎的也不能動(dòng)；陽(yáng)光刺眼也要睜開(kāi)眼睛抬頭挺胸；腰酸背疼也要堅(jiān)持著不動(dòng)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，二十分鐘軍姿已經(jīng)夠受了，可對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，他們?cè)缫呀?jīng)習(xí)以為常，并且站的時(shí)間更長(zhǎng)。而我我又怎能屈服于這小小的困難之下？

軍姿讓人更加有氣質(zhì)，并擁有站如松的品質(zhì)，更讓人通過(guò)軍姿明白前線軍人的辛苦與勞累。軍姿讓我明白，面對(duì)任何困難都要堅(jiān)持不懈，不要為了看似過(guò)不去的困難而叫苦連天。因?yàn)閷?shí)際上，沒(méi)有困難是過(guò)不去的，自己才是困難面前最大的障礙。如果我們能夠挑戰(zhàn)自我，超越自我，其實(shí)就獲得了軍訓(xùn)中最難能可貴的堅(jiān)持的品質(zhì)。

橄欖綠的軍裝，象征著軍人的威嚴(yán)。當(dāng)軍人們們站成筆直的樣子時(shí)，橄欖綠便成為了軍訓(xùn)中最絢爛的風(fēng)景。