心得可以記錄學(xué)習(xí)的過程，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、思路、問題、收獲等，有助于更好地回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。優(yōu)秀的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇1

一、實(shí)習(xí)的目的與要求

《數(shù)字測(cè)圖技術(shù)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課，數(shù)字化測(cè)圖實(shí)訓(xùn)是《數(shù)字測(cè)圖技術(shù)》課程教學(xué)的重要組成部分，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的必要環(huán)節(jié)。通過數(shù)字化測(cè)圖的實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉從圖根控制到大比例尺數(shù)字化測(cè)圖生產(chǎn)作業(yè)的全過程，使所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解，并增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用課堂所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

通過數(shù)字化測(cè)圖的實(shí)訓(xùn)，我們應(yīng)達(dá)到如下要求：

1、熟練掌握全站儀的操作，并能對(duì)儀器進(jìn)行必要的檢驗(yàn)。

2、理解數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖過程。

3、掌握?qǐng)D根控制測(cè)量和外業(yè)數(shù)據(jù)采集的基本原理與方法。

4、掌握小區(qū)域大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。

二、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

(1)對(duì)儀器使用尚不熟悉時(shí)，應(yīng)仔細(xì)閱讀儀器說明書或詢問指導(dǎo)教師，禁止隨便拆卸儀器。

(2)測(cè)量之前要檢查儀器電源電量是否充足。

(3)在施測(cè)過程中，應(yīng)避免陽(yáng)光直射在儀器上，否則將影響觀測(cè)精度。

(4)各螺旋及轉(zhuǎn)動(dòng)部分如發(fā)生阻滯情況，應(yīng)立即檢查原因，原因不明前切勿過分用力扭扳。

(5)儀器使用完畢后，應(yīng)將儀器擦干凈，特別是水氣應(yīng)擦干。

(6)實(shí)習(xí)中要特別注意安全問題，包括人身安全與儀器安全。實(shí)習(xí)期間天氣寒冷，要注意御寒，避免生病。各組所領(lǐng)的儀器要有專人保管，避免丟失與損壞。

(7)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)，合理安排，使每人都有練習(xí)機(jī)會(huì)，組員之間應(yīng)密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。

(8)實(shí)習(xí)過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守測(cè)量實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定。不遲到、不早退、不曠課，有事必須向指導(dǎo)教師請(qǐng)假。不得隨意折斷樹枝，愛護(hù)公物。

(9)實(shí)習(xí)前要做好準(zhǔn)備，隨著實(shí)習(xí)進(jìn)度閱讀本指導(dǎo)書及教材的有關(guān)章節(jié)。

(10)每項(xiàng)測(cè)量工作完成后，要及時(shí)整理成果與計(jì)算。原始數(shù)據(jù)、資料、成果應(yīng)妥善保存，不得丟失。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)實(shí)習(xí)任務(wù)：

在為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，以大組為單位，各小組用全站儀編碼法測(cè)繪一幅1∶500比例尺地形圖，然后大組接幅為安徽水院總圖。

(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

安徽水院校區(qū)(圍墻內(nèi)所有地形)

(三)實(shí)習(xí)組織：

實(shí)習(xí)按小組進(jìn)行，分12小組，每組約3—4人，設(shè)小組長(zhǎng)一人，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組儀器管理等、負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)記錄表的整理和小組成員安全與出勤工作。12小組又分兩大組，設(shè)組長(zhǎng)一名，每大組都需要測(cè)完整個(gè)學(xué)院內(nèi)的地形圖，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)測(cè)區(qū)劃分、組織和分配以及安全工作。測(cè)區(qū)劃分就是把整個(gè)測(cè)區(qū)劃成幾個(gè)部分，每個(gè)小組測(cè)一部分，劃分的原則以道路為邊界。

四、實(shí)習(xí)技術(shù)要求：

實(shí)習(xí)參照《城市測(cè)量規(guī)范》CJJ8—99和《1∶500，1∶1000，1∶2000地形圖圖式》GB/T7929的技術(shù)要求進(jìn)行。

1、一般規(guī)定

(1)測(cè)圖比例尺為1∶500，不繪制等高線，只注記高程點(diǎn)。

(2)圖上地物點(diǎn)相對(duì)于鄰近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差應(yīng)不超過圖上±

(3)高程注記點(diǎn)相對(duì)于鄰近圖根點(diǎn)的高程中誤差不得大于±0.15m。

2、圖根控制測(cè)量

采用RTK圖根控制，具體參見書本41頁(yè)要求，對(duì)控制點(diǎn)密度不能

滿足要求的，自行采用方法(交會(huì)、極坐標(biāo)等)方法加密，其中加密點(diǎn)不得超過兩次附合。

3、碎部測(cè)量

①準(zhǔn)備工作

控制點(diǎn)、圖根點(diǎn)平面坐標(biāo)和高程值抄錄在成果表上備用或事先傳輸?shù)絻x器。

每日施測(cè)前，應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)采集軟件進(jìn)行試運(yùn)行檢查，對(duì)輸入的控制點(diǎn)成果數(shù)據(jù)需顯示檢查。

②數(shù)據(jù)采集方法及要求

實(shí)習(xí)采用全站儀數(shù)字測(cè)圖方法。成圖軟件采用南方cass碎部點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會(huì)法等，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測(cè)量。

設(shè)站時(shí)，儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于5mm，向觀測(cè)另一圖根點(diǎn)作為檢核，算得檢核點(diǎn)的平面位置誤差不應(yīng)大于圖上0.2mm。檢查另一圖根點(diǎn)高程，其較差不應(yīng)大于0.1m。

每站測(cè)圖過程中儀器高和棱鏡中心高應(yīng)量記至毫米。

采集數(shù)據(jù)時(shí)，測(cè)距最大長(zhǎng)度為300m。高程注記點(diǎn)應(yīng)分布均勻，間距為15m，平坦及地形簡(jiǎn)單地區(qū)可放寬至1.5倍。高程注記點(diǎn)應(yīng)注至厘米。

地形較復(fù)雜的地方，應(yīng)在采集數(shù)據(jù)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)繪制草圖。

每半天工作結(jié)束后應(yīng)及時(shí)對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查。若草圖繪制有錯(cuò)誤，應(yīng)按照實(shí)地情況修改草圖。若數(shù)據(jù)記錄有錯(cuò)誤，可修改測(cè)點(diǎn)編號(hào)、地形碼和信息碼，但嚴(yán)禁修改觀測(cè)數(shù)據(jù)，否則須返工重測(cè)。對(duì)錯(cuò)漏數(shù)據(jù)要及時(shí)補(bǔ)測(cè)，超限的數(shù)據(jù)應(yīng)重測(cè)。

數(shù)據(jù)文件應(yīng)及時(shí)存盤并備份。

③測(cè)量?jī)?nèi)容及取舍(詳細(xì)內(nèi)容參見書本第二章P58~P62)

測(cè)量控制點(diǎn)是測(cè)繪地形圖的主要依據(jù)，在圖上應(yīng)精確表示。

房屋的輪廓應(yīng)以墻基外角為準(zhǔn)，并按建筑材料和性質(zhì)分類，注記層數(shù)。房屋應(yīng)逐個(gè)表示，臨時(shí)性房屋可舍去。

建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于0.4mm，簡(jiǎn)單房屋小于0.6mm時(shí)，可用直線連接。

校園內(nèi)道路應(yīng)將車行道、人行道按實(shí)際記位置測(cè)繪。其他道路按內(nèi)部道路繪出。

沿道路兩側(cè)排列的以及其它成行的樹木均用“行樹”符號(hào)表示。符號(hào)間距視具體情況可放大或縮小。

電線桿位置應(yīng)實(shí)測(cè)，可不連線，但應(yīng)繪出電線連線方向架空的、地面上的管道均應(yīng)實(shí)測(cè)，并注記傳輸物質(zhì)的名稱。地下管線檢修井、消防栓應(yīng)測(cè)繪表示。

溝渠在圖上寬度小于1mm的用單線表示并注明流向。

斜坡在圖上投影寬度小于2mm用陡坎符號(hào)表示。當(dāng)坡、坎比高小于0.25m或在圖上長(zhǎng)度小于5mm時(shí)，可不表示。各項(xiàng)地理名稱注記位置應(yīng)適當(dāng)，無遺漏。居民地、道路、單位名稱和房屋棟號(hào)應(yīng)正確注記。

④數(shù)字地形圖編輯和輸出

對(duì)外業(yè)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理，并在人機(jī)交互方式下進(jìn)行地形圖編輯，生成數(shù)字地形圖圖形文件。在繪圖儀上輸出1∶500地形圖。

⑤成圖質(zhì)量檢查

對(duì)成圖圖面應(yīng)按規(guī)范要求進(jìn)行檢查。檢查方法為室內(nèi)檢查、實(shí)地巡視檢查及設(shè)站檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤和遺漏應(yīng)予以糾正和補(bǔ)測(cè)。

五、實(shí)訓(xùn)成果

六、實(shí)訓(xùn)測(cè)區(qū)概況

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)主要以道路為界分區(qū)域測(cè)量圍墻以內(nèi)的區(qū)域

七、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

短短的半個(gè)月很快就過去了，在這短短的半個(gè)月里，我學(xué)到了很多了解了很多在這一個(gè)星期里我學(xué)到了有關(guān)數(shù)字測(cè)圖方面的知識(shí)等。了解了關(guān)于圖根控制測(cè)量，了解了自己的不足，了解了自己的不

足了解了自己的不足方向，我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较?，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较?，同時(shí)也能，讓我了解碎步測(cè)量，增加一點(diǎn)測(cè)量經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂觀由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會(huì)越來越少，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多：首先，對(duì)數(shù)字化測(cè)圖的認(rèn)識(shí)比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我數(shù)字化測(cè)圖學(xué)的很不好，測(cè)量的整個(gè)過程我?guī)缀醪恢?。但?jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)我對(duì)數(shù)字測(cè)圖的理解，所然還有很多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字化測(cè)圖的理解其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛剛開始的時(shí)候開始的時(shí)候連用儀器，怎么安排分工測(cè)量都出現(xiàn)了一定的問題，數(shù)字化測(cè)圖測(cè)量學(xué)校，實(shí)話說剛開始對(duì)儀器的使用還不熟悉，所以開始的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了莫索儀器上了，還有后期側(cè)回來的數(shù)據(jù)用cass整理也出現(xiàn)了一些問題，但后來還是摸索出來了，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高。最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)項(xiàng)目完成過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項(xiàng)目時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時(shí)候，我們其他人都會(huì)去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問題。在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這半個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過這半個(gè)月的摸索學(xué)習(xí)，我相信班里的每一位同學(xué)的動(dòng)手能力都提高了不少還有對(duì)數(shù)字化測(cè)圖有了進(jìn)一步的了解。以后我會(huì)珍惜每一次實(shí)訓(xùn)，還有上課認(rèn)真聽課，增加自己的實(shí)力。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇2

測(cè)量學(xué)作是一門以量度、描述地球表面信息為主要任務(wù)的應(yīng)用科學(xué)。是一項(xiàng)細(xì)致的工作，常常容易發(fā)生錯(cuò)誤，如讀錯(cuò)，算錯(cuò)，繪錯(cuò)，一步出錯(cuò)就會(huì)影響下一步的工作，甚至影響整個(gè)測(cè)量成果，造成返工浪費(fèi)現(xiàn)象。所以在測(cè)量觀測(cè)中一定要有極端負(fù)責(zé)的精神，做到測(cè)、算、繪工作處處有校核，對(duì)不符合規(guī)范的成果，要查明原因，返工重測(cè)，以保證達(dá)到所要求的精度。

在為期兩周的實(shí)習(xí)周開始時(shí)，大家對(duì)第一次實(shí)習(xí)都充滿著期待和興趣，第一天的測(cè)量大家干勁十足，充滿激情，第一天就完成了水準(zhǔn)儀的測(cè)量任。但是隨著時(shí)間的推移，天氣越來越寒冷，南昌的妖風(fēng)肆虐，測(cè)量進(jìn)度受阻，我們?cè)诒ＷC測(cè)量精度和提高測(cè)量速度間抉擇，后來我們堅(jiān)定了保證測(cè)量精度這一條原則，不斷返工重測(cè)，不斷提高要求，為保證精度，增加碎部點(diǎn)，雖然南昌妖風(fēng)肆虐，我們卻自得其樂。為了完成測(cè)繪任務(wù)，中午加班加點(diǎn)，早上起的早，晚上走的晚，不到天黑，不罷休的精神讓我很受鼓舞。雖然說最后我們第五測(cè)量組，只拿到了良，但是我相信我們是最好的，我們畫的不是最好看的，但是確是畫的最精確的，同時(shí)經(jīng)過這次評(píng)分，我們也懂得了，畫圖不僅要認(rèn)真，還要美觀，圖是用來看的。郭老師說的都很有道理，我們以后應(yīng)該加以改進(jìn)。

要說我在這兩周獲得的心得，那就是團(tuán)隊(duì)，沒有最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人再?gòu)?qiáng)也沒有用。沒有人立標(biāo)尺，你觀測(cè)的再準(zhǔn)也沒有用，沒有人觀測(cè)，圖畫的再好也沒用用。

所以我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，這對(duì)我以后的工作學(xué)習(xí)將大有脾益！

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇3

回顧這兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。

由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過類似的測(cè)量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。

每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。

當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)成功，不僅是通過我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師鼓勵(lì)，讓我們重拾自信，堅(jiān)持到底。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測(cè)量方面的知識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)為期25天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。

由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過類似的測(cè)量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。

每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。

當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)成功，不僅是通過我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師鼓勵(lì)，讓我們重拾自信，堅(jiān)持到底。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測(cè)量方面的知識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)習(xí)的成功，感謝老師!

總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過傷、有過痛、有過淚、更有成功的喜悅，可以說是：痛苦與快樂同在。

習(xí)的成功，感謝老師!

總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過傷、有過痛、有過淚、更有成功的喜悅，可以說是：痛苦與快樂同在。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇4

實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。由于任何學(xué)問源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們更加重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我高校四年來最辛苦也是最改善的一段時(shí)間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應(yīng);而改善則是在這段時(shí)間里，在校內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我肯定的工作閱歷。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成果和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下閱歷，二來也對(duì)自己的工作狀況有個(gè)系統(tǒng)的熟悉。

一、實(shí)習(xí)的位置、任務(wù)與要求

為培育應(yīng)用型人才，結(jié)合我院實(shí)際狀況，支配此次集中教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，主要有以下幾點(diǎn)：

1.培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，提高組織方案與組織管理的力量;

2.加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步地消化理論，提高測(cè)量在相應(yīng)專業(yè)中的應(yīng)用力量;

3.提高同學(xué)對(duì)儀器的操作技能，提高觀測(cè)速度，重點(diǎn)為操作j6級(jí)經(jīng)緯儀、s3級(jí)水準(zhǔn)儀和完電測(cè)距儀或全站儀的力量;

4.樹立執(zhí)行《規(guī)范》意識(shí)，提高地形圖測(cè)繪和工程測(cè)設(shè)的力量，提高數(shù)據(jù)處理的基本力量及對(duì)測(cè)量成果、資料的管理力量;

5.提高技術(shù)總結(jié)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告的基本編寫力量;

6.熬煉和提高同學(xué)分析問題、解決問題的實(shí)際力量，為后期的專業(yè)課程作好鋪墊等。

本次實(shí)習(xí)的性質(zhì)為集中教學(xué)實(shí)習(xí)，類型為綜合類實(shí)習(xí)。

(一)測(cè)區(qū)概況

本次實(shí)習(xí)測(cè)區(qū)位于四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)，測(cè)區(qū)主要建筑物有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、臺(tái)階、教學(xué)樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。

(二)實(shí)習(xí)的任務(wù)、要求

1.實(shí)習(xí)任務(wù)

本次集中實(shí)習(xí)的任務(wù)比較繁重，工作量比較大，涉及內(nèi)容較多，其中以組為單位完成的主要任務(wù)有：

1.兩臺(tái)儀器(j6經(jīng)緯儀、s3水準(zhǔn)儀)的檢驗(yàn)與校正;

2.一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路途的數(shù)據(jù)采集;

3.方格網(wǎng)的繪制、展點(diǎn)與一副1/500比例尺地形圖的測(cè)繪;

4.一個(gè)工程建筑物(或構(gòu)筑物、道路曲線等)的測(cè)設(shè)。

每位同學(xué)除了完成以組為單位的工作任務(wù)外，還必需獨(dú)立完成以下幾項(xiàng)主要任務(wù)，即：

1.1—2測(cè)回的水平角觀測(cè)、1—2測(cè)段的水準(zhǔn)觀測(cè);

2.一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路途的計(jì)算;

3.1—2個(gè)點(diǎn)或一個(gè)工程建筑物的測(cè)設(shè);

4.集中實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告的編寫(含心得體會(huì))等。

2.實(shí)習(xí)要求

每組、每人必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)、保量地完成上述各項(xiàng)工作任務(wù)，詳細(xì)要求為：

1.能對(duì)儀器進(jìn)行常規(guī)項(xiàng)目的檢驗(yàn)，并能獨(dú)立、快速、精準(zhǔn)的操作實(shí)習(xí)中的各類測(cè)繪儀器;

2.各類計(jì)算數(shù)據(jù)采集合理、精準(zhǔn)，記錄格式正確、美觀，原始記錄無涂改現(xiàn)象;

3.各類計(jì)算精準(zhǔn)、無誤，一般計(jì)算能用f_-4500p或f_-3800p計(jì)算器變成或用計(jì)算機(jī)完成;

4.地形測(cè)繪內(nèi)容無遺漏，各地物相對(duì)于位置關(guān)系正確，地形精準(zhǔn)，并按《地形圖圖示》的相關(guān)要求繪制;

5.工程測(cè)設(shè)理論嚴(yán)密、方法合適、數(shù)據(jù)精準(zhǔn);

6.報(bào)告編寫規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，字跡工整，最好能用計(jì)算機(jī)打印輸出。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)試驗(yàn)儀器的操作更加?jì)故欤瑢W(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

三、閱歷教訓(xùn)

展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞打算了測(cè)量的速度;試驗(yàn)儀器的整平對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測(cè)量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要依據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇5

實(shí)習(xí)目的：

1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣，施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告。

2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè)，記，算,繪各方面的能力。

3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。

4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力，實(shí)習(xí)總結(jié)《施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告》。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。

實(shí)習(xí)要求：

1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。

2、在放樣的過程中要嚴(yán)格按照要求來進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。

實(shí)習(xí)儀器、工具：

經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)過程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣，在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算，在實(shí)習(xí)的過程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法，在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下，利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角，在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo)，同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng)，以便通過經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置，從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過程。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

在放樣過程中，會(huì)出現(xiàn)很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對(duì)同一點(diǎn)放樣兩次，這樣在實(shí)地位置上就會(huì)出現(xiàn)A點(diǎn)和A&39;，我們可以取兩點(diǎn)連線的中點(diǎn)作為最后的放樣點(diǎn)，以減小誤差。

經(jīng)過老師的實(shí)際的指導(dǎo)、和老師的實(shí)際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測(cè)設(shè)放養(yǎng)，同時(shí)，讓我們自己在測(cè)設(shè)過程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實(shí)習(xí)的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實(shí)習(xí)的過程中老師在講課的時(shí)候，因?yàn)橹v課的時(shí)候用的是一個(gè)比較小的黑板，因?yàn)楹诎遢^小同學(xué)們聽課的時(shí)候會(huì)造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測(cè)設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實(shí)習(xí)的過程中能夠講兩個(gè)班的人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質(zhì)量。

實(shí)習(xí)心得：

此次實(shí)習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨(dú)立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤的技術(shù)，同時(shí)在內(nèi)業(yè)的這一方面也有比較高的要求，自己要獨(dú)立的、熟練的掌握及運(yùn)用坐標(biāo)的反算公式計(jì)算，并且能夠獨(dú)立的完成。此次的實(shí)習(xí)的成果主要有能夠按照指導(dǎo)老師的要求，根據(jù)圖紙上設(shè)計(jì)好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實(shí)地的位置，這一次的實(shí)習(xí)歷時(shí)兩節(jié)課，雖然，時(shí)間相對(duì)與我們來說很緊，但是經(jīng)過我們每一個(gè)隊(duì)員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實(shí)習(xí)中所要完成的任務(wù)，在這一次實(shí)習(xí)的過程中真正體現(xiàn)了我們測(cè)量實(shí)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇6

測(cè)量學(xué)是我們地理信息系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)課。但平常上課主要是老師講授傳統(tǒng)測(cè)繪理論，以及測(cè)量?jī)x器的使用方法，雖然也有戶外實(shí)習(xí)課，但總感覺對(duì)測(cè)量?jī)x器以及現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量方法還是很陌生。還好學(xué)院安排了測(cè)量學(xué)的大實(shí)習(xí)，從20__年6月24日至20__年7月2日對(duì)學(xué)校進(jìn)行為期一周的測(cè)量作業(yè)。讓我真真切切學(xué)到了很多東西。

實(shí)習(xí)的第一天一大早，我懷著激動(dòng)的心情來到院三樓報(bào)告廳，聽完了龍老師以及王老師給我們開的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，內(nèi)容就是安排一周的工作以及相關(guān)的注意事項(xiàng)。會(huì)后，我們就跟著老師去領(lǐng)儀器，老師一次性給我們小組發(fā)了一周測(cè)量所用的所用工具，包括水準(zhǔn)儀、全站儀、水準(zhǔn)尺、反射棱鏡、腳架、測(cè)釬、尺墊、測(cè)傘以及對(duì)講機(jī)。然后我們就把所用工具搬到實(shí)習(xí)地點(diǎn)———小山坡，對(duì)儀器進(jìn)行檢查，我所檢查的儀器是全站儀。早就聽老師說過全站儀是比較先進(jìn)的測(cè)量?jī)x器，價(jià)值兩萬(wàn)多。我和搭檔架好三腳架，把全站儀穩(wěn)穩(wěn)地固定在三腳架上，然后笨拙地開始對(duì)中整平。由于不熟練，就光圓水準(zhǔn)器的對(duì)中就耗費(fèi)了我們十幾分鐘。功夫不負(fù)有心人，我們終于成功架設(shè)好儀器。接著就開始檢查儀器上的螺旋及按鍵，發(fā)現(xiàn)水平微動(dòng)螺旋有問題。我立刻把這件事報(bào)告給小組長(zhǎng)，我們幾個(gè)就帶著有問題的儀器去找老師又換了一臺(tái)儀器。雖然換的全站儀與別的組的全站儀相比屬于老款比較舊，但各方面都沒有問題。

第二天，實(shí)習(xí)安排是進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量。我們組想著提高效率，就把組員平分成了兩隊(duì)，一隊(duì)帶著水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量，另一隊(duì)帶著全站儀繼續(xù)進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量，我被分到了第二隊(duì)。我們第一步是選點(diǎn)，繞著實(shí)習(xí)場(chǎng)地走了一圈，本著通視的原則我們選了八個(gè)測(cè)站點(diǎn)。接著就開始在測(cè)站點(diǎn)上架反射棱鏡進(jìn)行距離和角度的測(cè)量。萬(wàn)事開頭難，測(cè)第一個(gè)點(diǎn)時(shí)我們所花費(fèi)的時(shí)間接近一個(gè)半小時(shí)。由于技術(shù)不夠嫻熟花半個(gè)小時(shí)架儀器就不多說了。剛開始兩棱鏡的鏡高沒有統(tǒng)一，儀器高也沒有量，就開始猴急猴急的進(jìn)行測(cè)量。結(jié)果可想而知了，然后就重測(cè)。為了保證測(cè)量的精度，我們每次測(cè)量都要進(jìn)行兩測(cè)回，先盤左后盤右。測(cè)量進(jìn)行的還蠻順利，但在第二測(cè)回盤左換盤右時(shí)，腳不小心動(dòng)了下三腳架，靈敏的儀器頓時(shí)不工作了，液晶屏上顯示著傾斜超限。再看看光學(xué)對(duì)中器，十字記號(hào)與中心也有了偏差，前面測(cè)的數(shù)據(jù)全部作廢，只有重新開始了。當(dāng)時(shí)心里真的滿內(nèi)疚的，就因?yàn)槲也恍⌒呐隽讼履_架害得搭檔白白在反射棱鏡前站了那么久。以前在上測(cè)量學(xué)課時(shí)老師也說過千萬(wàn)不能用腳碰三腳架，并且也說了以前實(shí)習(xí)的同學(xué)碰了腳架后重新測(cè)量的痛苦。但我不知怎么的就是沒放在心上?，F(xiàn)在親身經(jīng)歷了，才真正理解了。唉，多么痛的領(lǐng)悟~~

第三天，我們五點(diǎn)就起床，五點(diǎn)半就已經(jīng)到達(dá)測(cè)量地點(diǎn)，由于第二天大部分的時(shí)間都是用來熟悉儀器了，導(dǎo)線測(cè)量只進(jìn)行了總體的1/3。我們計(jì)劃是今天把導(dǎo)線測(cè)量全部完成。當(dāng)我們完成儀器的架設(shè)，大張旗鼓的準(zhǔn)備測(cè)量時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)全站儀電池沒電了。于是我們淡定的裝上了備用電池，結(jié)果全站儀依然無法工作，仔細(xì)一檢查，發(fā)現(xiàn)備用電池的`背面用紅筆赫然寫著“壞”字。心里閃過一絲不祥的預(yù)感，由于我們的儀器是老款儀器與別的組的儀器也不配套，他們組的備用電池根本用不成。沒辦法，只有趕緊拿著電池回去充電了。直到早晨八點(diǎn)半我們才正式開始測(cè)量，大早晨一半的黃金時(shí)間都被我們的粗心大意浪費(fèi)了。早晨浪費(fèi)了近一半的時(shí)間我們都心不甘情不愿，平常我們十一點(diǎn)半就回了，但那一天，我們測(cè)到了十二點(diǎn)半，肚子餓的實(shí)在受不了了才肯收工。到了下午我們從五點(diǎn)開測(cè)一直測(cè)到了晚上八點(diǎn)終于把導(dǎo)線測(cè)量搞定了。

第四天，我們自己給自己放假一天。理由就是兩項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，比別的組提前了一天完成導(dǎo)線測(cè)量和水準(zhǔn)測(cè)量任務(wù)。

第五天，我們開始進(jìn)行大比例尺地形圖制圖，主要用的工具有全站儀、簡(jiǎn)易對(duì)中桿、三腳架、反射棱鏡、測(cè)釬以及測(cè)繩。老師規(guī)定是一米一個(gè)點(diǎn)，我們五十米的測(cè)繩剛好是每隔一米就有標(biāo)記，所以在平地上測(cè)起來很方便快捷，一天測(cè)了近四百個(gè)點(diǎn)。

第六天，繼續(xù)進(jìn)行昨天的工作，雖然天氣很炎熱但我們依然認(rèn)認(rèn)真真地工作，不敢有半點(diǎn)馬虎，山坡上雜草和帶刺的花眾多，不便于一米一點(diǎn)的測(cè)量，于是就改成了五米一個(gè)點(diǎn)的測(cè)量，那天我們很快就把山坡測(cè)完了，但把數(shù)據(jù)輸入到電腦制圖時(shí)，由于點(diǎn)過于稀疏無法完全表示出地形，只有第二天加密點(diǎn)了。

第七天，從早晨六點(diǎn)開始加密點(diǎn)，一直整到九點(diǎn)老師規(guī)定交儀器的時(shí)間。中午十二點(diǎn)，我們坐車前往陜西省涇陽(yáng)縣的永樂鎮(zhèn)參觀中國(guó)大地原點(diǎn)。當(dāng)時(shí)很疑惑為什么把原點(diǎn)偏偏確立在這么荒涼的地方，聽了講解員的講解才真正明白了原因是因?yàn)檫@兒不僅是中國(guó)的幾何中點(diǎn)，而且地形開闊，地質(zhì)堅(jiān)固。大地原點(diǎn)的整個(gè)設(shè)施由中心標(biāo)志、儀器臺(tái)、主體建筑、投影臺(tái)等四大部分組成。同時(shí)，講解員還告訴我們“大地原點(diǎn)”還增設(shè)并施測(cè)了國(guó)家基本重力點(diǎn)和天文基本點(diǎn)。參觀大地原點(diǎn)雖然地處偏僻，但絕對(duì)是開展科普知識(shí)教育的好地方。

實(shí)習(xí)體會(huì)，在這一周左右的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中，我感覺我進(jìn)步最大的方面就是儀器的安置。從最開始的對(duì)中，整平需要近二十分鐘的時(shí)間，到現(xiàn)在三、五分鐘搞定，我感覺很有成就感。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要以大局為重不能個(gè)人主義。最重要的一點(diǎn)是在工作前一定要制定詳細(xì)的計(jì)劃安排，并且要注重細(xì)節(jié)。像我們那次電池忘記充電，不小心碰了腳架都是不注重細(xì)節(jié)造成的?？傊敬螌?shí)習(xí)，收獲頗多，在實(shí)習(xí)中我深刻認(rèn)識(shí)了課本上的知識(shí)，我相信這一次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶！

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇7

通過一個(gè)學(xué)期的測(cè)量學(xué)學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程測(cè)量有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)和理解。測(cè)量是一門精細(xì)，開放的實(shí)踐性學(xué)科，特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和經(jīng)驗(yàn)的積累。為進(jìn)一步提高測(cè)量操作能力，我們于__月__日至__月__日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進(jìn)行了測(cè)量實(shí)習(xí)。

和以往的實(shí)驗(yàn)不同，這次實(shí)習(xí)我們是七人一個(gè)組，綜合多種儀器對(duì)一個(gè)對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)多方位測(cè)量。包括鋼尺量距，水準(zhǔn)儀高程測(cè)量，經(jīng)緯儀水平角度測(cè)量以及碎部測(cè)量。這次測(cè)量實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了戶外測(cè)量長(zhǎng)期作業(yè)生活，充分感受到測(cè)量的巨大樂趣，并總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。

第一天，我們先聽老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合老師勘點(diǎn)選線。根據(jù)地形要求，我們以基準(zhǔn)點(diǎn)A-14和A-13為基準(zhǔn)點(diǎn)，勘踩了6個(gè)控制測(cè)量點(diǎn)，依次編號(hào)為2-1、2-2、2-3、2-4、2-5整個(gè)控制網(wǎng)呈短靴狀。下午我們下午我們對(duì)邊長(zhǎng)進(jìn)行了鋼尺測(cè)量，其中有兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們第一天測(cè)量非常成功，漂亮的開始讓大家信心更加堅(jiān)定。

我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)合作。次日測(cè)量過程中大家分工合作，組成兩個(gè)小分隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測(cè)量，大大提高了工作效率。而后的碎部測(cè)量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點(diǎn)測(cè)量的過程中，我們輪流的進(jìn)行舉竿，儀器的對(duì)中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個(gè)人對(duì)每個(gè)過程都有清晰的認(rèn)識(shí)，并能熟練的掌握。

在對(duì)經(jīng)緯儀對(duì)中整平的過程中，我們總結(jié)出是以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，能確保儀器迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)中整平：

1、先將三角架在展開前調(diào)到合適高度，并確保三條腿長(zhǎng)度相等。

2、將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊，然后在大概對(duì)中位置確保三角架處于水平狀態(tài)。

3、最后進(jìn)行微調(diào)，邊通過對(duì)中器目鏡觀察，邊進(jìn)行對(duì)中，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可。

通過這次實(shí)習(xí)，我們深刻體會(huì)了測(cè)量的辛苦和要求的精確，更加深刻認(rèn)識(shí)到合作的重要性。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)步驟與記錄計(jì)算；深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對(duì)中整平和水平角的觀測(cè)；熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計(jì)算；初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過程中測(cè)量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組七個(gè)人通力合作，在炎炎烈日（星期1、2、3,）和下下雨的情況下（星期4、5）盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺，鍛煉了小組的合作能力，也加深了彼此之間的默契。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測(cè)量比不過我們的耐心。這次測(cè)量中學(xué)到的知識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，非常高興能出色地完成了任務(wù)。

這是一次收獲豐裕的實(shí)習(xí)，期間的許多細(xì)節(jié)都成為我們難得的記憶，非常感謝學(xué)校營(yíng)造的機(jī)會(huì)，更是非常感謝老師給予的不吝指導(dǎo)！

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇8

一、實(shí)習(xí)背景

(一)、公司簡(jiǎn)介

哈爾濱市第五建筑工程公司成立于1973年，是房屋建筑工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員468人;總資產(chǎn)1。8億元，擁有各種施工機(jī)械設(shè)備795臺(tái)(套)。是具有土、水、電、預(yù)應(yīng)力、智能化、裝飾裝修、機(jī)電設(shè)備安裝等綜合配套開發(fā)施工能力的建筑企業(yè)。公司年施工能力100萬(wàn)平方米以上，工程合格率100%。近年來，公司承建了大量民用、公企及高層建筑工程，相繼建成了宏光大廈、金桂園b棟、新恒基1、慧隆苑高層、碧江苑綜合樓等高層建筑;共參加了我市100多個(gè)住宅小區(qū)的建設(shè);承建了萬(wàn)達(dá)商業(yè)廣場(chǎng)、海云國(guó)際商貿(mào)城等大型外埠投資我市的重點(diǎn)工程;軍安綠色家園、海富康城等大批現(xiàn)代歐陸風(fēng)情主題的群體工程。落實(shí)公司“穩(wěn)固哈爾濱、擴(kuò)大京畿、沿海，發(fā)展兩江”的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)戰(zhàn)略布局，承建了北京天通苑住宅小區(qū)，蘇州古河電子、威亞汽配、又進(jìn)無塵科技、建和機(jī)械廠、南京統(tǒng)寶光電、上海(現(xiàn)代)摩比斯等大批外商獨(dú)資、合資的現(xiàn)代化、高科技工企工程。

公司以全面質(zhì)量管理等科學(xué)手段，堅(jiān)持“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針，牢固樹立“信譽(yù)第一，用戶至上”的服務(wù)宗旨，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命，以優(yōu)質(zhì)高效的施工，出色地完成了我市重點(diǎn)工程建設(shè)任務(wù)。20年來，共創(chuàng)建優(yōu)良工程260項(xiàng)，其中國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程二次;三市觀摩工程10項(xiàng);省優(yōu)工程20項(xiàng);市優(yōu)良工程228項(xiàng)。近年來，公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，施工管理水平日益提高。1995年，公司榮獲全質(zhì)管理“金屋獎(jiǎng)”，1996-1997年，公司在住宅小區(qū)建設(shè)中，兩次獲得“魯班獎(jiǎng)”。公司連續(xù)多年被評(píng)為省、市安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、哈市建筑業(yè)先進(jìn)企業(yè)，連續(xù)三屆被評(píng)為哈爾濱市先進(jìn)單位。公司重質(zhì)量、守信譽(yù)，先后被評(píng)為省市“施工質(zhì)量管理先進(jìn)單位”、“全省用戶滿意企業(yè)”。公司經(jīng)理車行濱相繼榮獲哈爾濱市和黑龍江省集體建筑業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家稱號(hào)。20__年2月，企業(yè)通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作再上新臺(tái)階。哈建五公司得繼續(xù)弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的企業(yè)精神，為美化城市、建造家園做出更大的貢獻(xiàn)。

(二)工程概況

1.本工程為哈爾濱市群力家園小區(qū)3，5，8號(hào)樓工程，建設(shè)地點(diǎn)為哈爾濱市

機(jī)場(chǎng)路群力新區(qū)漢水路78號(hào)。

2.建筑規(guī)模：總建筑面積：21473平方米。

3.建筑層數(shù)與高度：主體建筑為地上17層，地下1層，建筑總高度：59.787米。

4.本工程結(jié)構(gòu)型式為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑防火等級(jí)為二級(jí);建筑耐火等級(jí)為二級(jí);抗震設(shè)防烈度為八級(jí);樁基礎(chǔ)安全等級(jí)為—級(jí);屋面防水等級(jí)為—級(jí)，防水層合理使用年限為20年。

(二)、實(shí)習(xí)的目的、意義

通過在學(xué)校兩年的學(xué)習(xí)，對(duì)建筑工程的有關(guān)施工技術(shù)和工藝有了基本的了解，在第三年進(jìn)入了生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段，我來到了哈爾濱第五建筑有限公司--哈爾濱市群力家園小區(qū)3，5，8號(hào)樓工程施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。從而進(jìn)一步提高自己對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。觀察在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，培養(yǎng)自己的空間想象能力，提高識(shí)圖能力。了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。真正的把學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論聯(lián)系到實(shí)際工作應(yīng)用之中，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。鞏固、深化、拓寬所學(xué)過的基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力;掌握普通建筑的施工程序中應(yīng)注意的問題、內(nèi)部施工的延續(xù)性、施工組織的合理性。了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用本專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。確定自己將來的發(fā)展方向和社會(huì)定位，使自己能夠在畢業(yè)之后勇敢積極的去面對(duì)社會(huì)中可能隨之而來的壓力跟種種不如人意的狀況，在鍛煉實(shí)際工作能力的同時(shí)鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己的職業(yè)道德。努力做到學(xué)校所提出的“畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即頂崗?！?/p>

二、實(shí)習(xí)階段工作具體內(nèi)容

(一)實(shí)習(xí)崗位施工測(cè)量員

一個(gè)工程開工，工程測(cè)量先行。工程測(cè)量員必須進(jìn)行工程測(cè)量中控制點(diǎn)的選點(diǎn)和埋石，進(jìn)行工程建設(shè)施工放樣、工業(yè)與民用建筑測(cè)量、線型工程測(cè)量、橋梁工程測(cè)量、地下工程施工測(cè)量、水利工程測(cè)量、地質(zhì)測(cè)量、地震測(cè)量、礦山井下測(cè)量、建筑物形變測(cè)量等專項(xiàng)測(cè)量中的觀測(cè)、記簿，以及工程地形圖的測(cè)繪;檢驗(yàn)測(cè)量成果資料，提供測(cè)量數(shù)據(jù)和測(cè)量圖件等。只有做好這一步，才會(huì)又好又快地建設(shè)一個(gè)工程。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我所頂崗實(shí)習(xí)的崗位正是施工測(cè)量員，這一崗位讓我感覺到了很大壓力，需要我在施工第一線多走、多看、多動(dòng)手、多跟相關(guān)工種交流，準(zhǔn)確識(shí)圖對(duì)相關(guān)規(guī)范、規(guī)定有一定的了解跟認(rèn)知，提前做好后續(xù)工作的知識(shí)準(zhǔn)備以便工作時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)。認(rèn)真檢查施工中的每一步驟，重要部位重點(diǎn)對(duì)待，減少檢查操作可能產(chǎn)生的誤差，力爭(zhēng)做到干一個(gè)完一個(gè)、完一個(gè)準(zhǔn)一個(gè)切不可為了工作速度而忙亂操作，并且要堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的工作作風(fēng)。

(二)施工測(cè)量員需要的知識(shí)技能

作為測(cè)量員首先需要做到熟悉工程概況、圖紙、有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝及相關(guān)操作操作規(guī)程等等文件。遵守公司各項(xiàng)管理規(guī)定履行自己的職責(zé)。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提出有關(guān)是個(gè)方面的問題。熟練使用相關(guān)測(cè)量工具及儀器。

(三)實(shí)地操作經(jīng)驗(yàn)

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，各項(xiàng)都要達(dá)到一定的精度。測(cè)量應(yīng)遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的原則，并做到“步步有檢核”，這樣做可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在課堂上也總聽老師們說過這些。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，看圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組，或者向上級(jí)請(qǐng)教。

在對(duì)測(cè)量過程中數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源)。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。

(2)提高自身的工程測(cè)量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。

這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加熟練，還有一些在課堂上見不到的東西和情況如何處理。建筑未完成了解的還不夠多和詳細(xì)，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。

三、實(shí)習(xí)感受和收獲

在這一年的實(shí)習(xí)過程里，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的過程，本次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)結(jié)構(gòu)概念的理解，從另一個(gè)更高層次的角度去看待施工，并且了解到了許多有用的概念和理論。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)掌握和認(rèn)識(shí)上的一些問題。由于時(shí)間，個(gè)人素質(zhì)等條件，認(rèn)識(shí)會(huì)有欠托的地方，會(huì)在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)。在質(zhì)檢員的工作崗位上，我覺著我還是能比較快速的適應(yīng)并進(jìn)入工作狀態(tài)的，對(duì)于工作單位我還是很滿足的，能給我一個(gè)獨(dú)立工作的空間、平臺(tái)讓我去學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生來說是非常幸運(yùn)的事情。

四、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容

實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己主要的不足有幾方面，首先是針對(duì)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足，在工作過程中對(duì)施工技術(shù)應(yīng)用不夠靈活。其次是對(duì)建筑行業(yè)現(xiàn)行的規(guī)定規(guī)范的認(rèn)知、理解、應(yīng)用不夠透徹。還有就是對(duì)于社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系的處理不夠融洽，溝通方式等等問題。需要再以后的工作生活中提高、鍛煉、改善。

五、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的實(shí)習(xí)單位及所在項(xiàng)目(部門)存在的問題分析與建議

有人的地方就有問題的出現(xiàn)，人類總是在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中不斷成長(zhǎng)的。

我實(shí)習(xí)的這個(gè)項(xiàng)目存在的問題主要就是各級(jí)人員溝通不是跟及時(shí)，比如說圖紙變更時(shí)通知不是很全面造成木工模板返工，零星混凝土澆筑之前沒有及時(shí)通知監(jiān)理部門等等。造成了不必要的浪費(fèi)跟誤會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)施工隨時(shí)隨地的溝通是非常重要的，可以及時(shí)的解決很多突發(fā)事件。一句話可以成事，一句話也可以壞事。我希望在以后的工作中多多注意溝通的重要性，避免不必要的沖突跟浪費(fèi)。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人心得篇9

經(jīng)過兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)訓(xùn)順利結(jié)束。在這短短的兩周里，我們?cè)跍y(cè)量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)訓(xùn)心得。

土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作。通過這次測(cè)量我在發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)訓(xùn)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差，因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，

很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，

不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

這次的實(shí)訓(xùn)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì)，在測(cè)量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn)怎樣去測(cè)量，要測(cè)哪一些數(shù)據(jù)

1，如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)

2，有效性，然后一起討論解決。

我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有測(cè)繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

在這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)中，由于個(gè)人的因素，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來了不少麻煩，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題

1、還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來的測(cè)繪工作帶來諸多不便，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。

2、兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)不長(zhǎng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”

3、總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)訓(xùn)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測(cè)量中的冰山一角，但我們不會(huì)驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。

這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量，而是大家的測(cè)量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了，大家面對(duì)著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來測(cè)量，慢慢地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測(cè)水平角的，今天就測(cè)高程或者量距。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了一定的保證。

從畫圖，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn)，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題，誤差的計(jì)算，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經(jīng)過思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)訓(xùn)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn)，對(duì)測(cè)量有了很大的了解并收獲了很多。

總的來說，希望土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對(duì)土木工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。為期兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多。