寫心得的過程中，需要對所學(xué)的知識、技能或者經(jīng)驗進行總結(jié)和反思，有助于提升自我修養(yǎng)和素質(zhì)。小編給大家分享勞模精神相關(guān)報告心得體會參考，方便大家參考勞模精神相關(guān)報告心得體會怎么寫。

勞模精神相關(guān)報告心得體會篇1

在我國的各行各業(yè)中，都有這樣的“最美職工”，他們沒有豪言壯語，只有辛勤勞動、默默奉獻，在平凡的崗位上，實現(xiàn)著人生的夢想，展現(xiàn)著勞動者的風(fēng)范。

默默奉獻

51歲的廖明在北京市地鐵公司堅守了29個年頭，同時安全行車29年，成了“北京地鐵90萬公里安全行車?yán)锍痰谝蝗恕薄?/p>

20__年，北京地鐵13號線使用新型列車，改變了以往列車的控制操縱模式。已經(jīng)40歲的廖明，在短時間內(nèi)，不僅掌握了新型列車的操縱方式和基本知識，還創(chuàng)造出了處理列車故障的方法。他發(fā)現(xiàn)司機室的車門由于開關(guān)次數(shù)多，經(jīng)常產(chǎn)生開關(guān)出現(xiàn)障礙的現(xiàn)象，影響乘客上下車和到站時間，跑車時就隨身攜帶一個裝黃油的盒子，平時在鎖舌上抹點黃油，潤滑車門。這方法簡便易行，很快在北京市地鐵公司得到推廣。

黑龍江省沾河林業(yè)局沾河林區(qū)瞭望員朱彩芹長年扎根深山老林，是沾河林區(qū)第一個夫妻瞭望塔，又稱幸福瞭望塔。1988年，只有22歲的朱彩芹和丈夫一起調(diào)到通訊瞭望隊，朱彩芹是塔長。

瞭望塔建在山頂，海拔高、氣溫低，朱彩芹每天要在塔樓外觀察瞭望上百次。瞭望塔臺面積僅有8平方米，夫妻倆買一趟東西來回得三四個小時，吃水要到3公里外的小河里背，有時甚至面臨野獸的威脅。每次進駐，夫妻倆都要儲存幾個月的糧食、干菜和咸菜。工作環(huán)境艱苦，朱彩芹身患重病，但她依然奮戰(zhàn)在森林防火的第一線。

堅持創(chuàng)新

中石化江蘇油田分公司井下作業(yè)處試油測試大隊高級技師田明，從事井下作業(yè)已經(jīng)28年了。試油技術(shù)是尋找、開發(fā)油氣的重要依據(jù)。在工作中，田明先后完成了技術(shù)創(chuàng)新成果90多項，申請專利30多項，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益過億元。

浙江金剛汽車有限公司汽車裝調(diào)工呂義聰是一名80后，通過7年的鉆研，他掌握了過硬的裝配和維修技能。據(jù)統(tǒng)計，他已經(jīng)擁有50多項改革創(chuàng)新成果，其中“變速器油封裝配工具”“空調(diào)制冷系統(tǒng)效果提升裝置”獲國家專利。

“爭第一、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”是另一位80后電焊高級技師易冉的工作準(zhǔn)則。20__年，23歲的易冉成為南車最年輕的電焊技師，27歲成為中國企業(yè)頂尖的國際焊接技師隊伍一員。易冉先后參與了澳大利亞五聯(lián)平車、巴西鐵礦石車、澳大利亞FMG敞車等多種國際新產(chǎn)品車輛的試制。

中國中鐵一局五公司精密測量隊技工白芝勇，從一名普通工人成長為建筑施工精密測量專家。現(xiàn)在，無論是電子精密水準(zhǔn)儀、光學(xué)精密水準(zhǔn)儀，還是全球定位GPS，他樣樣精通。他開展的“豎井定向測量系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)”研究和運用，提高了橫向貫通精度，該項成果在20__年獲得全國第三屆職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果優(yōu)秀獎。

鉆研

干一行，愛一行，還要鉆一行。

中石化江蘇油田分公司井下作業(yè)處試油測試大隊高級技師田明，28年前從技校畢業(yè)，成為一名井下作業(yè)工人。

試油技術(shù)是尋找、認(rèn)識、開發(fā)油氣藏的重要依據(jù)，但在施工中一些工具不能滿足工藝要求。為此，他研究發(fā)明了壓力計過載保護器，使壓力計的過載損壞率由16.6%降為0，測試準(zhǔn)確率100%。

20多年來，他先后完成了技術(shù)創(chuàng)新成果90多項，申請專利30多項，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益過億元。

“80后”呂義聰是浙江金剛汽車有限公司一名汽車裝調(diào)工。通過7年踏實鉆研，他已經(jīng)擁有50多項改善創(chuàng)新成果。其中《變速器油封裝配工具》《空調(diào)制冷系統(tǒng)效果提升裝置》獲國家專利。20__年，“呂義聰技能大師工作室”正式掛牌。

“爭第一、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”是另一位“80后”電焊高級技師易冉的工作準(zhǔn)則。

20__年，23歲的易冉成為中國南車最年輕的電焊技師，27歲成為中國企業(yè)頂尖的國際焊接技師隊伍一員。易冉先后參與了澳大利亞五聯(lián)平車、巴西鐵礦石車、澳大利亞FMG敞車等多種國際新產(chǎn)品車輛的試制。

中國中鐵一局五公司精密測量隊技工白芝勇，憑著不懈鉆研這股勁，從普通工人成長為建筑施工精密測量專家。

現(xiàn)在，無論是電子精密水準(zhǔn)儀、光學(xué)精密水準(zhǔn)儀、全站儀、還是全球定位GPS，他樣樣精通，還能對這些精密的儀器進行常規(guī)檢校。他在武廣客專瀏陽河隧道開展了“豎井定向測量系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)”的研究和運用，提高了橫向貫通精度。該成果20__年獲全國第三屆職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果優(yōu)秀獎。

勞模精神相關(guān)報告心得體會篇2

“量身”激勵技能人才

一流的人才離不開一流的精神感召，需要一流的平臺催生。“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣?！边@為新時代技能人才隊伍建設(shè)指明了方向，提供了重要遵循。暢通廣大青年技能成才之路，關(guān)鍵是針對不同人才群體，量身設(shè)計良好的激勵制度，強化價值認(rèn)同，不斷激發(fā)青年技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造潛力。

精心搭“平臺”。青年處于學(xué)習(xí)成長階段，對青年技能人才進行培養(yǎng)有助于形成多個技能優(yōu)勢，切實提高綜合素質(zhì)，為就業(yè)和參與社會競爭夯實根基。要強化“需求型”培訓(xùn)導(dǎo)向，根據(jù)青年技能人才成長階段，以青年核心骨干、技術(shù)領(lǐng)軍人才、關(guān)鍵崗位人員為重點，通過集中思想教育、強化科技攻關(guān)配套、深入基層掛職等方式，深入學(xué)習(xí)黨的政策理論、現(xiàn)代工商管理、國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢等內(nèi)容，強化人才政治擔(dān)當(dāng)、宏觀思維和戰(zhàn)略管理能力。注重技能提升，實行理論和實踐相結(jié)合，針對不同青年不同個性特點，選擇并優(yōu)化校企合作、師徒形成、比賽競賽、專業(yè)進修等青年技能人才培育模式，加大案例分享和跨模塊或跨單位交流力度，及時學(xué)習(xí)掌握前沿技術(shù)和實用技能。

關(guān)愛建“機制”。要統(tǒng)籌管理職業(yè)資格認(rèn)證體系，加強企業(yè)在青年技能人才評價上的作用，建立技能鑒定質(zhì)量管理長效機制，提高職業(yè)資格證書的權(quán)威性，突破年齡、資歷、身份等限制，建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向、注重工作業(yè)績和職業(yè)道德的青年人才評價體系。要完善技高者多得的收入分配政策，充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，搭建成果轉(zhuǎn)化平臺，提高青年技能人才收入水平，激發(fā)青年技能人才干事創(chuàng)業(yè)動力。

奮斗懷“激情”。技能成才的康莊大道，是用艱辛的汗水和恒久的努力鋪成的。要為青年技能人才量身打造技術(shù)課題攻關(guān)計劃，構(gòu)建從項目立項、過程輔導(dǎo)、成果評價與獎勵和應(yīng)用推廣等的服務(wù)鏈條，廣泛弘揚薪火相傳的科研精神，促使青年技能人才不斷突破自我。技能的發(fā)展是一個不斷積累、提升的過程。要大力弘揚精益求精的工匠精神，在勞模先進等評先樹優(yōu)活動中向青年技能人才傾斜，幫助解決工作生活中遇到的困難，廣泛選樹推介青年人才先進事跡，引導(dǎo)青年技能人才腳踏實地、爭創(chuàng)一流，走穩(wěn)技能成長成才路上的每一步。

勞模精神相關(guān)報告心得體會篇3

一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

四、學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

勞模精神相關(guān)報告心得體會篇4

一是結(jié)合實際情況學(xué)。不同的工作情況不同，任務(wù)不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同地區(qū)所面臨的形勢和環(huán)境不盡相同，目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此，在學(xué)習(xí)勞?；顒又?，我針對工作的不同特點和實際情況開展學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)中突出產(chǎn)業(yè)特點，抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問題和難點，學(xué)習(xí)借鑒先進勞模的有益做法，學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進經(jīng)驗，投身技術(shù)革新、技術(shù)改造、技術(shù)發(fā)明，提高質(zhì)量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長見識，在學(xué)習(xí)中更新知識、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命。

二是結(jié)合工作重點學(xué)。各個工作在不同時期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞模活動中，緊密結(jié)合科室近期工作重點，學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗和成功做法。通過學(xué)習(xí)勞模，進一步煥發(fā)了我的勞動熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網(wǎng)人的良好形象。

三是結(jié)合自身實際學(xué)。在向先進典型學(xué)習(xí)過程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點和工作實際開展學(xué)習(xí)，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業(yè)心責(zé)任感，增強提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習(xí)先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認(rèn)真分析自己的優(yōu)長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學(xué)習(xí)榜樣，制定學(xué)習(xí)計劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動，從而把學(xué)習(xí)與實踐有機地統(tǒng)一起來。

勞模精神相關(guān)報告心得體會篇5

__，工作中他堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，時刻以一名新時期技能型員工標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

勤奮鑄就金牌夢想。都亞軍憑借刻苦學(xué)習(xí)和頑強拼搏，從一名普通采油工成長為油田首席技師。他先后取得13項國家專利，36項油田和廠處級創(chuàng)新成果，有22項成果在油田推廣應(yīng)用;在《內(nèi)蒙古石油化工》等刊物發(fā)表論文7篇，編寫的《采油(采氣)危害識別與防范》《油氣生產(chǎn)應(yīng)急處置指南》等在油田企業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。

創(chuàng)新彰顯能手本色。他以都亞軍創(chuàng)新工作室為團隊創(chuàng)新平臺，通過每旬一值、每月一計、每季一講、每年一考“四個一”的管理模式，凝聚團隊力量，大力開展以“小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計、小建設(shè)”為重點的技術(shù)創(chuàng)新活動。在他的帶領(lǐng)下，工作室每年取得國家專利10項以上、油田級創(chuàng)新成果20項以上、處級創(chuàng)新成果30項以上，年解決現(xiàn)場技術(shù)難題50余項，創(chuàng)造效益20__多萬元，為油田節(jié)能降耗發(fā)揮了積極作用。

帶徒引領(lǐng)百花齊放。為使更多青工立足崗位成才，都亞軍將自己的知識經(jīng)驗和絕招絕技毫無保留地傳給身邊的同事和徒弟。他堅信實際與理論并用的原則，篤信“以點帶線、以線帶面、以面帶體”的理念;逐步總結(jié)出強化培訓(xùn)管理、強化心理素質(zhì)和強化理論技能“三個強化”的帶徒方法，為油田培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀技能拔尖人才和青年后備人才，4名徒弟成為集團公司技術(shù)能手、23人成為技師和高級技師，6人獲集團公司職業(yè)技能競賽采油工金獎。_等媒體報道了其先進事跡。

勞模精神相關(guān)報告心得體會篇6

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非?，F(xiàn)實、非常直觀的教育和引導(dǎo)，是形象、生動的學(xué)習(xí)教材。學(xué)校抓住區(qū)黨委關(guān)于開展向身邊勞模學(xué)習(xí)活動的有利時機，大張旗鼓地學(xué)習(xí)先進人物、宣傳模范事跡、推廣典型經(jīng)驗，努力營造學(xué)勞模、趕勞模、當(dāng)勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當(dāng)先進模范、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績，為事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。在學(xué)習(xí)勞模中，我注意做好“四個結(jié)合”。

一、結(jié)合實際情況學(xué)。不同的工作情況不同，任務(wù)不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同的形勢和環(huán)境不盡相同，目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此，在學(xué)習(xí)勞?；顒又校裔槍ぷ鞯牟煌攸c和實際情況開展學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)中突出產(chǎn)業(yè)特點，抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問題和難點，學(xué)習(xí)借鑒先進勞模的有益做法，學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進經(jīng)驗，為郵政事業(yè)發(fā)展貢獻力量?！褂性姇鴼庾匀A。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長見識，在學(xué)習(xí)中更新知識、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。

二、結(jié)合工作重點學(xué)。各個工作在不同時期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞模活動中，緊密結(jié)合科室近期工作重點，學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗和成功做法。通過學(xué)習(xí)勞模，進一步煥發(fā)了我的勞動熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。

三、結(jié)合自身實際學(xué)。在向先進典型學(xué)習(xí)過程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點和工作實際開展學(xué)習(xí)，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業(yè)心責(zé)任感，增強提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習(xí)先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認(rèn)真分析自己的優(yōu)長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學(xué)習(xí)榜樣，制定學(xué)習(xí)計劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動，從而把學(xué)習(xí)與實踐有機地統(tǒng)一起來。四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同，具體承擔(dān)責(zé)任也不一樣，努力的方向和目標(biāo)也千差萬別。要增強學(xué)習(xí)效果，就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學(xué)習(xí)起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學(xué)習(xí)活動中，我立足行業(yè)特色，把學(xué)習(xí)全國勞模同學(xué)習(xí)身邊先進人物結(jié)合起來，使我學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)的實效性。

認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會勞模言論的精神實質(zhì)，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，繪就人生最美好的畫卷。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。因此，我既注重搞好學(xué)習(xí)，更做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)活動，進一步提高自身素質(zhì)、工作能力。學(xué)習(xí)中，堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，求嚴(yán)創(chuàng)新”的精神和“腳踏實地、雷厲風(fēng)行、頑強拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)。堅決克服重形式、輕內(nèi)容，重布置、輕落實，重學(xué)習(xí)、輕轉(zhuǎn)化的形式主義，緊密結(jié)合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責(zé)開展學(xué)習(xí)活動，使學(xué)習(xí)更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創(chuàng)造性，使自己在學(xué)習(xí)活動取得實實在在的效果。為又好又快發(fā)展教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。

勞模精神相關(guān)報告心得體會篇7

教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育工作中與教育活動相適應(yīng)的行為規(guī)范，是社會道德在教育工作中的具體體現(xiàn)。它既是對教師從教育工作的行為遠見定，又是教育工作對社會所負(fù)責(zé)任和義務(wù)。教師僅是知識的傳播者，也是品德行為的指導(dǎo)者，不僅是知識的導(dǎo)師，更是做人的榜樣?？梢娊處熦溌殬I(yè)道德必須從塑造教師自身做起，這是教師工作的特點。也是黨和人民對教師的基本要求。

熱愛教育事業(yè)，愛學(xué)校。

十年前的一次偶然的機會，使我站在了三尺講臺上，開始了我十年多的黑民辦教學(xué)生涯。

第一次面對五十多個孩子，我的心中忐忑不安，拿粉筆的手也有些顫抖，然而看著五十多雙渴求知識的眼睛，很快地消除了我的怯懦，碰撞開了我的心扉，情感的交融，和學(xué)生一起唱歌一起促膝談心，一起做游，從此愛的心橋在師生之間悄然架起。

人的生活而需在錢，而我一年的工資僅相當(dāng)一個圍轉(zhuǎn)干教師販一個月工資，有很多人問我你究竟為什么?我也說不清，為了錢，沒有。為了榮譽而我也沒有。而我堅信我得到了學(xué)生愛家長的信任。

窗變幻著撲塑迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，十年間，我也有過別人羨慕的工作，而我卻雷打不動，依然津津有味地欣賞著校園-這主寧靜，圣潔的藍天。雖然我很清貧，可我還是說風(fēng)景這邊獨好。

十年來，我疏遠了親情，冷落了家人，我沒有怨言，因為我反青春獻給了教育，把智慧留給了后人。功夫不負(fù)有心人，我終于成了一名真正的人民教師,風(fēng)笑了，這笑中有淚，淚中溢著甘甜與欣慰。

愛學(xué)生。

一、把微笑帶進課堂。

由于工作，和孩子小經(jīng)常使我憂愁和煩惱，記得去年冬天，由于天氣的寒冷我三歲的兒子得了重感昌，一整夜發(fā)燒我和丈夫也一夜未合眼，早晨，太夫?qū)ξ艺f：“你請個假吧!給孩子看醫(yī)生去?！边@時我急著說：“不行啊，還有幾天就要期末考試了，耽誤學(xué)生復(fù)習(xí)怎么行啊，本來我們班學(xué)習(xí)成就差?！边@時一向?qū)ξ覝厝岬恼煞虼_發(fā)起脾氣說：“不是有代課的吧?再說你不上班，也不開工資，你為了什么?”這時我哭了，我何嘗不理解丈夫，我們結(jié)婚很晚，生了這個孩子我已經(jīng)30歲了，生時又是難產(chǎn)，孩子對我們來說那是何等的重要啊!然而此時我想到四十名孩子那乞求的目光等待著我。丈夫看到我流淚了說：“還是我先請臨時假，你上完課直接到醫(yī)院來?！甭犃苏煞虻脑?，我擦干了眼淚飯也沒吃竟直來到了學(xué)校。一路上我不知是委曲，還是惦記孩子，淚水已在我的圍巾前結(jié)成了冰凌。但當(dāng)我踏進學(xué)校大門時，我不知不覺地忘記了憂愁和煩惱，又以飽的熱情，良好的情緒，微笑的面容上滿了上午的課。

二、把激勵帶進課堂。

差生的差，原因很多。但這是小學(xué)生心底的小秘密，不深入到他們那塊小天地中央是不行的，不僅差生所喜愛所信任的班主任是不行的。為此，我做了“你喜歡什么樣的班主任”的問卷調(diào)查，雖然答案千奇百怪，但主要大致相同，那就是慈祥、善良、體貼學(xué)生、誠實、公正、虛心、好學(xué)、有知識。學(xué)生答案是發(fā)自內(nèi)心的，是發(fā)自內(nèi)心對老師的誠摯的希望，這是溝通師生感情的充分必要條件，而具備了這個條件，師生之間心心相通，差生就會打開心靈深處的秘密大門，事實也是正是如此。

如：王全寶這個學(xué)生是連將三年的一差生，在校打罵同學(xué)，在校外拿別人東西。他家生活貧困。父親趕毛驢車，母親家務(wù)，生活拮據(jù)，加上家長沒時間管教，使他沾染了一些惡習(xí)，成了人人怕，人人煩的學(xué)生。我不歧視他，主動接近他，在學(xué)習(xí)上常用業(yè)余時間給他補課，他家時生活困難，我就給他買本、買筆。給他找一些衣服，在接觸中，我發(fā)現(xiàn)他體育很好，就讓他參加體育訓(xùn)練隊，在班級活動中經(jīng)常重用他，發(fā)現(xiàn)一點進步，及時表揚。哪怕是細(xì)微的也不放過。他被我的真誠感動了，在一次談活中他哭著對我說：“我以前的做法錯了，以后你就看我的行動吧!”他變了，學(xué)習(xí)努力了，成績也有所提高，這可說明，愛心所致，金石可開。班主任要有不泯滅的童心，要有慈母般的愛。

三、把民主帶進課堂。

每個人都有其獨特的生命價值和尊嚴(yán)，人與人之間應(yīng)該真

相愛，人格平等。相互尊重。如：我們班一個性格倔強同學(xué)，叫孫輝君，經(jīng)常對老師和同學(xué)的批評服，而每次都是先聽他們的理由，然后做耐心細(xì)致的教育，使他們真正認(rèn)識到自已的錯誤，讓同學(xué)們和他們一起玩耍，尊重學(xué)生人格，不傷害他們，尊重他們的選擇，尊重他們的了隱私，總之，讓學(xué)生在民主和諧的教學(xué)氣氛中激發(fā)學(xué)生敢說、敢想的勇氣，為學(xué)生主體發(fā)展提供適應(yīng)氣候和土壤。

總之，我愿的把自已的青春、智慧和汗水都獻給學(xué)生，獻給我熱愛的教育事業(yè)。我想奉獻的路是艱辛又坎坷的，但當(dāng)你走過一個個人生驛站，回首望去，看到一串串堅實的腳印時，你的心中會有一種難以言狀的幸福感，所以奉獻者的人生是無怨無悔的，我還要沿著這條路不斷前進。