2023地震防災減災心得范文15篇大全

地震是一種常見的自然災害，其破壞力極大，地震防災減災心得都有哪些值得注意的呢?下面給大家分享一些關于2023地震防災減災心得范文15篇大全，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

地震防災減災心得范文篇1

拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟……

“災難”，多么可怕的兩個字啊!生命，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災……各種各樣的災難頻頻發(fā)生，就在災難來臨的那一剎那，頓時，烏云密布，就在那接下來的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉瞬間變?yōu)樗劳龅膲災?，曾?jīng)的歡歌笑語、和平安寧頃刻間蕩然無存。到處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)……既然，我們不能控制自然災害，那我們就應該從本身做起!

我們要重點知曉防災的基本要素，當災難不約而至的時候，我們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應該對各種的災難做出各種反應。例如在發(fā)生地震時，如有條件，應把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時間的情況下，應馬上跑到空地;在突發(fā)海嘯、洪水時，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子;在發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災難的降臨而慌忙的束手無策。

地震防災減災心得范文篇2

地震像一雙無形的魔爪，奪去了多少人寶貴的生命。它讓許許多多的小朋友成了孤兒，拆散了多少幸福美好的家庭……但是，時光不會倒流，身于廢墟中的人們，不要悲傷，要堅強的面對一切。

2013年4月20日8時02分，四川省雅安市發(fā)生了7.0級的大地震，瞬時間，房屋倒塌，傷亡慘重：196人遇難，21人失蹤，11470人受傷，累計231萬余人受災……看到這些觸目驚心的數(shù)字，我頓時愣住了：地震，你……奪去了那么多生命，你不會因此而停止嗎?

其實，只要把握住地震的預兆，就會幸存于免：如果在家里放一個指南針，地震前半分鐘內，指南針會亂動。在這時你要注意：地震來了!然后，迅速跑到空曠的.地方，身體蜷縮，抱住頭部。當?shù)卣饋砼R時，不要慌張，要冷靜沉著的待著，假如你還留在家里，趕緊跑到“生命三角”下，保護自己。如果說，地光、地聲、輕微晃動時地震的前兆，那么離地震的時間，平均只有10多秒，最長也只有半分鐘。記住，地震來了，你得救活你自己!

想想那些倒塌的房屋吧!想想那些無家可歸的孤兒吧!再想想自己，看到這些，都會覺得心酸?！氨╋L雨”總會過去，逝去的人們卻不會復生，讓我們?yōu)橛鲭y的同胞和受傷的人們祈禱。因為。我們能做的，只有這些了……希望，奇跡會發(fā)生。

地動天不塌，大災有大愛。就算地震來襲也毀滅不了中國人民堅強的心!

地震防災減災心得范文篇3

今天我跟著明德小分隊到了個防震減災的訓練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項目。

我們先到第一個展廳，看到這有個有時候古時候張衡發(fā)明的地動儀(模型)。它是一個大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應有八條蟾蜍，哪個方向地震了，相應龍嘴里的`珠子就會掉到對應蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。

讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個標準的軍禮，這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時，有個班級正在上課，在老師的幫助下很多同學都逃了出去;有四名學生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學生因為有老師的保護而幸存了下來，這一幕讓我感動……

講解員還告訴我們，地震時如果在室內應該盡快躲進桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大!所以逃生方法一定要牢記。

通過這次活動，我從中學習到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻、舍已為人的精神。我想讓更多的人學生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬!

地震防災減災心得范文篇4

今天，我看了防震減災，從中我學到了許多知識，自然災害，是人造災害，有地震、酸雨、溫室效應、臺風等。人造災害有火災、水土流失等。我們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。

全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。

有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

酸雨，被人們稱為“空中死神”，因為人們的工廠排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一起下來，就成了酸雨。酸雨會導致湖水變酸，魚蝦類死亡;森林漸漸衰老;農田變貧瘠;一旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，馬上會被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的.危害有多大!

聽了這些，可見大部分都是我們人類造成的。

地震防災減災心得范文篇5

寒假里的一天，我去參觀了"防震減災"的科普展，收獲了許多科學知識，同時也知道了不少地震時自救的方法。

走進科技館，一塊塊圖文并茂的展牌映入我的眼簾：上面講述著一個個小百科、小故事,有地球的形成結構，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子對比，并通過一個個小實驗、小游戲、小問答來增進我們對防震減災意識的增強。

好好的地球，為什么會發(fā)生地震呢?我在展覽中了解道：原來地球內部物質不停運動，會產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量累積到一定程度時，會使巖層彎曲和變形，一旦承受不了這種變化的時候，巖層就會發(fā)生急劇的和錯動，釋放出巨大能量，產(chǎn)生劇烈振動，這就是地震。

如果發(fā)生地震時你在室外，那就要趕快找一塊開闊的場地蹲下或趴下，不要亂走，要避開人多的地方、高大的建筑物，懸掛物。

一條小小的逃生意識，就可以挽救一條生命!由此可見，發(fā)生地震時，逃生意識是如此得重要，同時也是必不可少的。

參觀完科普展，走出科技館，一陣冰冷刺骨的風吹進了我的`衣襟，同時也吹進了我的心里，冷冷的，很凄涼。腦海中不斷地出現(xiàn)一張張扣人心弦的照片，那一個個因地震而陷入困境的人的絕望的目光…

地震防災減災心得范文篇6

地震隨時都有可能發(fā)生，往往會讓人措手不及，要學會預防地震。今天下午第二節(jié)課，我們全校師生舉行了一次防震演習。

第二節(jié)課鈴一響，老師就沖進教室大喊：“大家準備好，馬上舉行防震演習?！崩蠋熢捯魟偮?，學校廣播就響了：“各位同學，馬上舉行一次防震演習。第一次是熟悉路線，第二次是正式?！睆V播結束后，學生們開始陸續(xù)發(fā)言。因為準備不充分，大家都很著急。這是，老師說“排隊”，學生沖出教室。你看孫心遠，笑著笑著。我覺得：如果地震真的來了，他一定會為自己的“笑”買單;回頭看著江瑞，他看上去很嚴肅，一句話也沒說。如果地震來了，他肯定會逃走。在老師的指揮下，大家都跑了，很快就到了安全區(qū)。

過了一會兒，各班回到各自的教室，靜靜地等待第二聲警報。這時老師總結了我們第一次“熟悉路線”，講了防震的要點：貓腰，抱頭。正在這時，突然，警報又響起來了。所有人沖出教室，馬上排好隊，雙手抱頭，準備逃跑。過了一會兒，大家都跑了，到了樓梯口，出現(xiàn)了意想不到的情況：人太多，被堵了。這時，一些學生松了手，放下手，開始說話。更多的同學還在緊張地捂著頭。最后，道路被清理干凈，所有的`學生都跑到了安全的地方。后來，我們舉行了一次消防演習。

這次地震演習讓我明白了，地震來了，只要我們有組織有紀律，就能安全逃生。

地震防災減災心得范文篇7

進一步加深我對它的了解的是高中地理。那時老師拿著粉筆繪聲繪色的講，地震分縱波與橫波，縱波比橫波厲害，不僅能在固、液、氣，三種物質狀態(tài)中傳播，而且速度也遠大于橫波。所以當?shù)卣饋砼R時，站在院子的你會先上下晃動，再左右搖動......

這種科學的解釋絲毫沒有減弱我對我對這可怕災難的恐懼，即使是它的影子。我不大認可這恐懼是與生俱來的，寧愿相信是后天傳染的。因為心無畏之源，就會無所畏。

人是靠語言交流的動物，這也是喜怒哀樂的主要來源，所以老人們一般喜換重提舊日往事，于是說著說著，那天就說到了地震。

九六年正月初一凌晨，我剛兩百天，四處還黑的厲害，一聲電話鈴打碎了這個清寂的冬夜，隨后，就像洪水，鋪天蓋地的電話聲、傳呼聲、喊叫聲，掩埋了這個昨日依舊祥和的小鎮(zhèn)。我看到了人們驚懼的神情，聽到了話語中溢出的對這災難的恐懼。我確信，就是在這時，我，被傳染了。

知道地震它是個急性子，說來就來，也不會提前打個招呼，所以大人們什么都沒帶就沖出來了。媽媽抱著叫大布小布緊緊裹住的我，坐在小推車上，姑姑和奶奶推著小車就頭也不回的向東邊的空地跑去。后來得知，你說可笑不可笑，奶奶說東邊有一棵電線桿子，就有拼了命地推到西邊的空地，這才安心。

惶恐的等了一會兒，像是等待地震來臨要目睹這一壯觀景象似的，直到破曉。人們見地震還沒有到，一些膽大的，就跑回家拿糧食和衣物了，包括我奶奶。冒死拿這些不算，還有一些人拿來了鞭炮，噼里啪啦的，不知道是風俗還是什么東西，不但沒有緩解人們的惶恐，反倒是嚇哭了幾個像我這么大的小孩，真令人費解。

后來的幾天，人們在惶恐中度過，不敢回家，就住在臨時搭的帳篷里。男人們把啤酒瓶倒放在床頭，說是能防震。年幼的我還就真的以為，這么個小小的綠瓶子能遏制住這頭可怕的野獸。長大后我知道我錯了，但我希望我是對的。

月圓之夜，謠言不攻自破。

二零零一年盛夏，也就是在我七歲那年。晌午，我們一家人還吃著韭菜餡的餃子，我正去端餃子湯，忽地感覺碗櫥晃了一下，就在這個感覺發(fā)生的同時，我也聽到家人大喊“快跑!地震!”忽的一瞬間我就被推搡到了院子的正中央。幾分鐘后，見無大事，我們就出門來到過道，別的人也都出來了，于是過道沸騰了起來。這是我從小到大所見識到的唯一的一次地震。可能連級別都未必排上，但足以把我嚇得半死。一連幾天，我都做著關于地震的噩夢，并且半夜從夢中嚇醒。

隨后也有傳言，但都被證實是謠言了。不過對于膽小的我而言，每一場謠言都可能是一場預言，虔誠地防震減災，然后安全地躲過每一場災難，或者說是災難的影子。

地震防災減災心得范文篇8

說起防災減災，你們一定再熟悉不過了吧。老師、家長都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨?？墒欠勒饻p震卻怎么也防不了，減不了。所以，我們只能做一些防震演習，避免被砸到。

記得有一次，我們學校舉行了一次“防震減震”的逃生演習。到了大課間，孫老師趕緊來到教室。組織我們班的同學們“逃跑”。只見同學們抓起課桌上的書籍、本子擋在頭上就沖出了危險地帶—教室。在樓道里，我聽到到處有老師敲鑼打鼓，仿佛大地真的在猛烈地顫動。我邊跑邊想：現(xiàn)在只是逃生演習呀!防震演習就這么可怕。那要是真的地震來了可怎么辦呢?在“逃”著“逃”著，我突然看到有人嬉皮笑臉，臉上竟然洋溢著無所謂的笑。我不禁又想：這些人笑什么笑啊!看來沒有看過《唐山大地震》，不知道地震的嚴重性。地震是多么可怕呀!還笑!在不知不覺中，我就來到了安全地帶—小廣場。我看到人還不多，就和我的好朋友呂皓月聊了起來。我對呂皓月說了我剛才的經(jīng)歷。呂皓月聽了，對我說：“是啊，虧他們還笑得出來!萬一地震真來了，他們逃也逃不出來了啊!”我們聊了半天，孫老師來了，對我們說：“剛才有的同學竟然在收拾作業(yè)本和書籍。比如曹洪亮、李知謙等等，他們這樣做犯了很嚴重的錯誤。萬一真的地震來了，就應該第一時間跑出去，不應該在教室里逗留?！?/p>

同學們，讓我們一起做到“防災減災，防震減震”，共同學習防震意識吧!

地震防災減災心得范文篇9

在我們生活的地球上，有著各種各樣天氣狀況，地表運動，地震就是其中一種。

2008年5月12日，我們永遠也不會忘記，這是一個令人悲痛欲絕的日子，汶川大地震，它帶走了多少生命，拆散了多少家庭，多少個孩子因此成為孤兒，多少人因此將要孤單一生。時光不能倒流，我們也無力改變這個事實，只有堅強面對，才能在這個悲痛的關頭挺下來，勇敢地活下去。

災難，我們無法改變，但是可以避免，地震發(fā)生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……

地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或找一個柔軟的東西頂在頭上，如：枕頭。在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。

地震是一種常見的自然現(xiàn)象，給人類帶來很大的自然災害，我國處于世界地震帶之間，是一個多地震的國家，預測和預報地震，是現(xiàn)在的重要工作。

長久以來，地震帶給人們的威脅就如同夏天午后的雷陣雨般威力強大且令人走避不及。

地震防災減災心得范文篇10

我沒有遇上地震災害，可也有經(jīng)歷地動的感受。記得有一天，我正站在廳堂門口，看到院子里的晾曬嬰兒尿布的炭簍突然搖動起來。正感到奇怪時，老人們都慌張地從屋里出來，說剛才門鈴響，是“地動”了。

地動，就是地震。聽老人講，盤古開天地時，清者上升成為天，濁者下沉成為地?？墒谴蟮匾恢蓖鲁?，似乎沒有停歇，要一直跌落到萬丈深淵。怎么辦呢?情急之下，盤古從自己身上剜出了一根根骨骼，這些骨骼化做了一頭頭地牛，支撐住大地。時間長了，有的地牛累了，要翻翻身，于是大地就抖動起來，地震就發(fā)生了。

我問老師，真的有地牛嗎?老師引導我和同學們學習有關地震知識。我們明白了，地下并沒有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質構造有關的。

老師告訴我們，科學家正在積極探索地震的成因，已經(jīng)有了令人信服的成果。老師讓我們動手做一個小實驗。老師先拿出一張世界地圖，讓我們把陸地剪下來。女同學心靈手巧，只聽“嚓嚓嚓”幾聲，世界七大洲就都剪裁出來了。老師又讓我們把世界七大洲拼接在一起。我們比比劃劃，按照凹凸的不同形狀，把世界七大洲拼接在一起。我們一看，奇了，世界七大洲可以拼接在一起，形成一大塊陸地。我們把驚奇的目光投向老師，老師告訴我們，世界上的陸地以前是連在一起的。

為什么現(xiàn)在陸地是分開的呢?老師叫我提起書包在頭上轉動。隨著我手臂的旋轉，書包也作圓周運動。老師讓我松手，書包馬上平飛出去。老師又讓我提起書包，然后松手，書包就掉在我腳邊。老師啟發(fā)我們想想其中的道理。這下我們明白了，書包平飛出去，是因為離心力的作用。地球在不停地自轉，也產(chǎn)生了離心力。在離心力的作用下，地球表面的陸地就會產(chǎn)生漂移。原先連在一起的陸地就逐漸斷裂分離，經(jīng)過漫長的年代，形成現(xiàn)在的樣子。

老師說，地震發(fā)生的原因是多樣的，其中的一種就跟這板塊結構有關。說著，老師又讓我們做一個實驗。我們幾個貼墻站成一排，由兩邊奮力向中間“擠壓”。中間的同學抵擋不了兩邊的巨大“擠壓力”，一下子“拱”出來，兩邊的同學也突然壓向中間。老師告訴我們，這其實是地殼板塊運動的模擬。地震原因有多種，但地殼板塊運動，是造成地震的原因之一。地球表面的陸地在漂移的過程中，會互相擠壓，有的地方高起來，成為山脈，有的地方會斷裂，成為斷裂帶。地震往往發(fā)生在地殼的斷裂帶區(qū)域。地殼板塊運動過程中積聚了巨大的能量，到一定的程度上會釋放出來，形成地震。這就像剛才同學們的“擠”。大家在“擠”的過程中不斷積蓄力量，當中間的同學承受不了“擠壓力”時，突然“拱”出來，造成了“空當”，“擠壓力” 釋放出來，兩邊的同學一下子“擁”向前，也就是地殼的斷裂，地震就突然發(fā)生了。假如釋放的能量巨大，形成大地震，就造成巨大的破壞。

老師的這一形象的說明，讓我們豁然開朗。我們對地震的成因有了清晰而深刻的了解，地下并沒有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質構造有關的。

人們害怕地震，是因為地震災害破壞性大，會造成生命和財產(chǎn)重大的損失。雖然我們年紀小，沒有經(jīng)歷四十年前的邢臺地震，三十年前的唐山地震，但老師對我們講起那時的受災情況，還是讓我們仿佛觀看了一場恐怖電影。

地震的發(fā)生，雖然目前人力還無法制止，但我們學習地震知識，掌握地震知識，就可以預測地震的發(fā)生，就可以做到防震減災。

我國古代勞動人民就對地震做了研究。張衡創(chuàng)造的“地動儀”，就可以精確地偵知和監(jiān)測地震的發(fā)生。今天，為了防震減災，我國設立了27個地震監(jiān)測臺網(wǎng)，通過衛(wèi)星信息傳輸，可以在半小時之內，將有關地震情況在第一時間發(fā)送到各指揮中心，從而有效地起到了防震減災的作用，將地震災害所造成的人民群眾生命財產(chǎn)損失降低到最低程度。

我們也可以運用所學到的地震相關知識，來預測地震的發(fā)生。地震發(fā)生前，是有預兆的。我們可以通過仔細觀察，嚴密監(jiān)測，來預測地震，牽住傳說中的“地?！钡摹芭１亲印?，讓它乖乖地為防震減災服務。

動物有預先感知災害來臨的特異功能。據(jù)說，一艘船要沉沒前，船上的老鼠會成群結隊地逃離這艘船。又如，四年級時學的課文《雪猴》告訴我們，雪猴生活在我國云南省邊境，它們是邊防軍人的好朋友。當?shù)貧夂蜃兓獪y，常常一個時辰就可以出現(xiàn)陰晴雨雪、冰雹風霜多種天氣。雪猴對氣候變化最敏感，天氣突變時，猴王會帶領它的部下把邊防軍人團團圍住。它們有的把頭垂得很低，有的用爪子捂著朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上;它們會左蹦右跳，扯著嗓子亂叫。它們就是用這種方法向邊防軍人預報天氣的。而民間流傳的天氣諺語，更是與動物息息相關。比如，螞蟻搬家蛇過道，來日必有大雨到。而有經(jīng)驗的老農看到蜻蜓低飛等動物的表現(xiàn)，也就知道天氣的變化了。

我們就可以利用動物預先感知災害來臨的特異功能，為防震減災服務。最為明顯的是，發(fā)生海嘯的印度洋周邊國家和地區(qū)，在海嘯到來之前，野生動物紛紛逃亡。在巨大的災害來臨時，它們安然無恙。我們正可以通過動物的反?，F(xiàn)象，來預測地震的發(fā)生。當年邢臺地震、唐山地震發(fā)生前，當?shù)鼐陀须u鴨不肯進窩，豬竄出欄，騾馬驚恐嘶叫等種種動物的反?，F(xiàn)象，可惜的是，在當時的社會氛圍中，人們正忙著所謂的“革命”，而無暇它顧，以致地震發(fā)生時，造成巨大的損失。

地震并不可怕，可怕的是人們對地震知識的無知或誤解?？膳碌牟皇菫碾y，可怕的是人們的愚昧無知，科普知識宣傳的滯后，科學技術的落伍。

可以這么說，四十年前的邢臺地震，三十年前的唐山地震，那時候防震減災宣傳教育相對滯后，以致在明顯的大自然預警面前，無動于衷，麻木不仁，造成無法挽回的損失，叫人扼腕嘆息。

痛定思痛，我們要廣泛深入地、大張旗鼓地進行防震減災的宣傳教育，做到家喻戶曉，從而為防震減災奠定堅實的基礎。

地震防災減災心得范文篇11

說到捐款，從小學起學校就組織過N次。各種各樣的形式應有盡有：為希望工程捐拉，為“__希望小學”捐拉，或是為某個偏遠的災區(qū)捐……捐款儀式卻是無一例外的統(tǒng)一：周一升旗儀式上動員一下，某位校領導站在臺上慷慨陳詞一番，臺詞也不過是一些“捐出壓歲錢，奉獻出你的愛心”的陳腔濫調，聽多了自然覺得無趣。上了初中就更加簡單了：基本上連動員會也沒有，最多每班發(fā)一張倡議書，貼在公告欄，捐的錢班長收一下記個數(shù)就行了。例行公事般的捐款活動所造成的結果就是大家都只是例行公事般地“交”上一點錢，甚至連這錢是捐給誰，做什么用的都懶得去了解。

逐漸的，我們的心學會了麻木。的確啊，連捐款的意義都不清不楚，又怎會懂得奉獻自己真正的愛心呢?還是說我們的愛心，就只是例行公事就可以了呢?

所以我討厭這種例行公事的捐款活動，這樣的活動對于我們來說，除了會使我們因捐出了買零食的錢而感到心疼外，不再留下任何痕跡。因為討厭這樣例行公事的感覺，所以連帶所有捐款活動，我也一并地討厭了。

而這么些年我固執(zhí)的想法，就在今年5月，就在四川地震發(fā)生的'這個時侯，被我輕易地遺忘。

大家都知道，地震發(fā)生的時間是5月12日——這也是絕大多數(shù)人得知地震消息的時間。然而我，因為住校的緣故，5月13日晚上才算是了解到大概是怎么一回事。我們總是無法弄清地震究竟給我們的同胞們造成了怎樣的傷害，只是從老師和走讀生的口中，以及晚間僅僅10分鐘的新聞里，窺伺到些許恐怖。當時也沒想過什么別的，只希望能通過什么途徑，幫助這些遇到困難的同胞。

周四那天班主任讓我們把預計捐款的數(shù)額報給她。和以往的捐款不同，這一次同學們都非常積極地圍在班主任身邊，慎重地簽上自己的名字和捐款的數(shù)額。我偷偷瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)捐款的數(shù)字清一色的是三位數(shù)，而且是非常認真地一筆一劃寫上去的，絲毫沒有草率。我知道數(shù)字不能代表一個人的愛心，但我能從那認真的書寫上看出，同學們都是真心想要幫助那些遇到困難的同胞的。

第二周一，當我們把錢帶過來的時侯，發(fā)現(xiàn)有些同學捐的數(shù)額比上周登記得還要多。大家都心神領會，因為我們的眼圈都是紅的——想必是周末回家又看了許多關于地震的報道。這些捐出來的錢，也許是一些同學辛苦攢了數(shù)年的“小金庫”，但大家都毫不猶豫地將它捐了出來，只因我們想要幫助我們的同胞，只因我們的心為他們感到疼痛。

那一刻，我真的被感動了。我覺得我們民族是這樣的團結，我們的立場都是這樣的堅定，有什么困難會是我們克服不了的呢?那份民族自豪感在我心中沸騰。

“小氣”的人自然是存在的。這些“小氣”的人在平時請客吃飯上顯得并不“寒酸”，可拿出來捐的錢卻讓人無話可說。數(shù)字是無法衡量一個人的善心——這點我知道。我也知道只要你是真心的，即使只是1塊錢甚至是一角一分，都能傳遞一種愛的信念。我曾私下里問過一位“小氣”的同學，她表情十分無奈地說“唉，我捐的是自己的錢誒～”她這樣的話倒讓我無法接受了。本來嘛，捐款自然是要捐自己的錢了，零花錢也好壓歲錢也好，暫且不說這些錢也是父母親人給的，捐款本身就是一種犧牲自己幫助他人的行為，自己少吃一些零食，少買一些漫畫，就可以多給別人一些幫助。如果只是單純地向父母要錢來捐，就完全體會不到這種幫助別人的感受。而且看到她那副無奈的表情，我不知她捐款是不是也如此無奈，只是因為旁人都在捐，自己不捐面子上掛不住，才無奈地“拿出了自己的錢”。數(shù)字的確無法衡量一個人的愛心，但態(tài)度就表明了一切。我倒覺得，既然感到無奈，感到勉強，又為何要“自己破費”呢?如此不甘不愿，還不如不捐，免得自己捐得心疼，別人受之尷尬。

這次地震真的教會了我許多。我認識到了民族團結的力量，認識到了幫助別人的快樂，也理解了捐款的真正含義：這是我們心與心之間力量和愛的傳遞，不在乎多少，卻容不得半點虛假!我們所傳遞的不是金錢，而是一顆顆真誠的赤字之心!

地震防災減災心得范文篇12

在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災-大地震了!

在5月12日14時28分，那是讓許多人銘記一生的時刻。那一刻，天府之國，山崩地裂;那一刻，華夏大地，黯然神傷!那時，我們正在上午會課，14時28分，我們全班同學都感覺到教室在微微震動。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒怎么注意?？删驮谶@時震動越來越大。突然，地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應過來地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉角處。因為以前我在書上看到過，地震來了，最好跑到墻角[或90度轉角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來或墻坍塌了也不會傷到你，直只會給你留下一個較大的空間。我一邊聽校領導指揮，一邊看看我們班同學有沒有什么事。通過大家的配合，我們很快被疏散到了操場。這時候，只見何老師雙手抱著一個受傷的小同學，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無助的眼神我一輩子也無法忘記!最后我班同學終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學交給了黃主任!大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個個都流下了淚水。這時，不知從哪兒冒出來一個堅定的聲音：不要哭，我們四、二班是團結的，是勇敢的`。這是天災人禍，但我們要相信災難難不倒我們團結、堅強的隊伍!

老師也竭力安慰我們，在這時才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼!

這次地震教會了我們許多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量!這就是這次地震給我的啟迪!

地震防災減災心得范文篇13

“劉老師!你要小心一點!”

清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天?劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗的名教師，今年還被評為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學生成脅呢?

校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢?劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)這種事情?他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。

劉老師接過字條，血直往頭上涌——怎么會這樣?沒有理由的。幾十年來，自己一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。

劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的!

她把小強叫到了辦公室。小強瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般，平時也沒有什么違反紀律的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條?”

“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”

滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的'，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學，精力和心血都花在那些調皮的、成績差的學生身上，而小強卻被自己忽視了。自己只不過隨便和他交談了幾句，這個失去雙親的孩子競銘記在心里。

劉老師的眼睛濕潤了，淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……

地震防災減災心得范文篇14

看完馮小剛的電影《唐山大地震》，震撼、忍耐、親情、責任、拼搏 ，用這幾個字可以概括整部影片。

1976年的唐山大地震，震撼了全世界。眾所周知的原因，中國沒有接受任何國際組織的援助，全憑中國軍隊、各地政府派遣的救援隊以及國人自發(fā)組織的志愿者參與搶險、救災。沒有先進的機械設備，有的只是人的一雙肉手，救援的速度和質量以及艱難程度可想而知。但中華民族的民族精神和當時的`政治精神激勵唐山人戰(zhàn)勝了災難。

余震和震后的建設中，忍耐、親情和責任又促使唐山人默默地投入到重建家園的熱潮中。他們忍受失去親人的痛苦，忍受孤獨寂寞，忍受災難帶來的副影響以及自卑的心理，強迫自己忘卻災難的陰影去救險，去工作?？墒菫碾y的陰影不是輕易可以抹掉的，需要長時間的慢慢磨礪。就像影片中母女的心結在災后的32年才得以化解。

當然，唐山的今天，離不開唐山人的拼搏。沒有拼搏就沒有現(xiàn)在的唐山;沒有拼搏，唐山有可能在國人乃至世界人的心中只是一個瞬間而已。

很佩服馮小剛導演的天才，抓住了人的心理，把一個災難片用親情串起來，沒有刻意描寫災難的殘墻瓦礫，而是渲染了人的本性，賺足了觀眾的眼淚，不愧為新一代的導演大師。

看了唐山大地震，不能不提20__年5月12日的汶川大地震。影片中馮導巧妙地把唐山大地震中失散的姐弟倆放在汶川大地震的救援中相見相認，讓觀眾再次進入災難的殘酷中，使得觀眾在馮導蒙太奇手法的調動下，心靈再次得以震撼，淚水再一次控制不住。汶川震后的搶險，唐山的救援隊無疑是人們關注的焦點，唐山和汶川聯(lián)系在一起，同樣再次引起世人的矚目。

唐山，不僅僅只代表一座美麗的城市。在當今金錢、利益高于一切的社會，唐山更是代表了一種精神，一種支柱。

地震防災減災心得范文篇15

20__年3月，日本發(fā)生了一起特大地震，這突如其來的特大地震讓毫無防備的海邊居民措手不及，導致約12000人喪生。

地震的前一天，日本居民都在忙碌著，玩耍著，他們毫無防備的過著日子。他們渾然不知將有一場災難就要降臨;他們也不知道這突如其來的災難會致使他們美好而溫馨的家園一眨眼之間就變成一片廢墟;他們也不知道"暴風雨"會奪去他們寶貴的生命。他們還是一如既往的過著著平靜的日子。地震來臨的時候他們變得不知所措，他們認為這只是一場噩夢，這不是真的，他們要從噩夢中醒過來，可還沒等他們想好，這場地震就把這里變成了一片廢墟。

那些幸存者，他們始終都不相信這是真的：這些曾經(jīng)美好的家園一眨眼就變成了一片廢墟：這些曾經(jīng)幸福的`家庭一眨眼就支離破碎，陰陽兩個了。他們嚎叫著，哭喊著，跑到廢墟里用雙手去尋找他們唯一的希望。

當?shù)卣鸢l(fā)生后，中國等多個國家都派出了支援隊到日本展開營救，在廢墟里早一些幸存者。這體現(xiàn)了多個國家與日本的友好相處的關系。

當?shù)卣鸢l(fā)生后很多中國公民都打電話到日本大使館詢問那些在日本留學和旅游的中國公民的情況。表達了中國公民的友好相處、團結和諧的氛圍。

當?shù)卣鸢l(fā)生后，那些日本公民有的失去了親人，有的失去了父母，有的在患難中見到了真情，他們全都很傷心。他們永遠也不會忘記這場使他們失去了雙親，使他們失去了美好家園，使他們妻離子散的災難。當?shù)卣鸢l(fā)生后是我們明白，地震帶給我們的不知是物質上的損失，還帶給我們精神上的痛苦和身體上的傷害。只是我們明白了，只有保護好地球，保護好生態(tài)環(huán)境，我們才能遠離地震!!!!