2023思政大講堂第四講直播心得范文13篇

思政大講堂大家都準(zhǔn)時(shí)在電視機(jī)前進(jìn)行收看了嗎？下面給大家分享一些關(guān)于2023思政大講堂第四講直播心得范文13篇，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇1

我們常常贊美小溪無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，殊不知，在生活中還有許多為我們奉獻(xiàn)的事物，比如，花生為我們奉獻(xiàn)了它的果實(shí)，花朵為我們奉獻(xiàn)了它的美麗，樹木為我們奉獻(xiàn)了它的綠蔭……

在我們的身邊，也有許多為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有站在前線為我們撐起保護(hù)傘的抗疫醫(yī)護(hù)人員，有冒著生命危險(xiǎn)送醫(yī)用藥品的解放軍叔叔，有84歲的鐘南山爺爺站在抗疫一線與死神做斗爭(zhēng)，還有不顧風(fēng)雨的阻擋為我們服務(wù)的志愿者。

說(shuō)起志愿者，我們學(xué)校每天都有一群風(fēng)雨無(wú)阻的護(hù)學(xué)崗志愿者，他們?yōu)槲覀儫o(wú)私地奉獻(xiàn)著。

記得三年級(jí)的時(shí)候，有一天早上，刮著大風(fēng)，下著暴雨，街道上全是雨水。媽媽小心地開著車送我和哥哥去上學(xué)，我看著狂風(fēng)暴雨，心想：這么大的風(fēng)和暴雨，應(yīng)該沒(méi)有志愿者來(lái)做護(hù)學(xué)崗了吧？可是未到校門口，我就看到了一群身穿紅馬甲的志愿者，在雨里指揮著來(lái)往的車輛，幫孩子打開車門。忽然，一個(gè)志愿者叔叔走過(guò)來(lái)打開了我們的車門。他的臉上滿是雨水，卻毫不在意地微笑著對(duì)我們說(shuō)“早上好！”他小心地將雨傘擋在我和哥哥頭上，匆匆護(hù)送我和哥哥進(jìn)校門。我低著頭，看到叔叔的褲子、鞋子都濕了，他卻渾然未覺(jué)似的，又回到崗位上。這時(shí)，有一個(gè)孩子摔倒了，志愿者叔叔趕緊過(guò)去扶起他……

啊！我要贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者，正是他們，在我們的校門口撐起了一片晴天！

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇2

“如果不是那一面高舉的紅旗，怎會(huì)有今天壯麗錦繡的山河；如果不是那一點(diǎn)燎原的星火，怎會(huì)有今天幸福安康的生活；如果不是那一種堅(jiān)韌的信仰，怎會(huì)有今天光輝燦爛的中國(guó)?！?/p>

歷史的清風(fēng)，劃過(guò)時(shí)空的隧道，揚(yáng)起一片感嘆的飛沙，見(jiàn)證永恒；浩瀚的長(zhǎng)江，載著歷史和訴說(shuō)從時(shí)間中流過(guò)，笑看風(fēng)云，榮辱不驚?；厥讉ゴ笞鎳?guó)的歷史足跡，我們發(fā)現(xiàn)始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是用青春、理想樹立起來(lái)的旗幟，這面旗幟凝結(jié)著一代代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為民族振興、國(guó)家富強(qiáng)付出的血和汗，這面旗幟就是黨。

回望歷史，舊中國(guó)的大地上彌漫著滾滾硝煙。封建王朝、帝國(guó)主義、反動(dòng)派在中國(guó)大地任意肆虐，中華民族在痛苦中掙扎。

為了挽救中國(guó)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士披荊斬棘、前仆后繼。在白山黑水中，趙一曼和東北人民革命軍一起反滿抗日。她被捕后，始終堅(jiān)貞不屈。面對(duì)敵人的屠刀，她高呼：“打倒日本帝國(guó)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”用鮮血鑄就忠誠(chéng)。李公仆、聞一多在“民不畏死，奈何以死懼之”的信念中，為反內(nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)民主相繼倒在反動(dòng)派的槍口下。九一八的戰(zhàn)火把我們逼到亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)關(guān)頭，村村遺骨、處處狼煙。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女化身巨龍，怒目圓睜，龍吟九霄。嘶吼著、撕裂著，在“夜漫漫，路漫漫，長(zhǎng)夜難明赤縣天”和轟炸中艱難前行。

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇3

追逐夢(mèng)，尋找心的方向。每個(gè)人都有夢(mèng)，都要為夢(mèng)想努力。作為一個(gè)中國(guó)人，我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——祖國(guó)變得更美好。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)富民強(qiáng)的民族復(fù)興之夢(mèng)，它是由每個(gè)中國(guó)人微小而具體的夢(mèng)想?yún)R聚而成的。誰(shuí)不曾有過(guò)夢(mèng)想，誰(shuí)不曾為了夢(mèng)想而努力打拼。為了夢(mèng)想，我們?cè)诼飞?有了夢(mèng)想，我們都是追夢(mèng)人。

36歲的趙峻峰出生于一個(gè)“飛行世家”。小時(shí)候，當(dāng)他第一次站在跑道邊，“藍(lán)天夢(mèng)”就刻進(jìn)了他的心里。他說(shuō)：“從小我父親是空軍，小時(shí)候在機(jī)場(chǎng)邊上長(zhǎng)大。再后來(lái)上小學(xué)、上中學(xué)，最后考大學(xué)的時(shí)候，所有的志愿都跟航空有關(guān)。”飛天夢(mèng)伴隨著趙峻峰長(zhǎng)大，畢業(yè)之后也一直從事飛機(jī)研制方面的工作。長(zhǎng)期以來(lái)，空客、波音兩大巨頭幾乎壟斷全球市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的中國(guó)一直有一個(gè)“大飛機(jī)之夢(mèng)”--讓國(guó)人坐上自己的飛機(jī)，讓“madeinchina”的民用大飛機(jī)翱翔于藍(lán)天。2008年12月，我國(guó)首架具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新支線飛機(jī)ARJ21總裝下線，標(biāo)志著中國(guó)飛機(jī)正式躋身世界民用客機(jī)行列。趙峻峰至今都保留著2008年6月28日ARJ21在西安做全機(jī)靜力試驗(yàn)的照片和視頻，那是他一生都難以忘記的一刻。這是一個(gè)飛翔的中國(guó)夢(mèng)。那一刻改變了很多人的命運(yùn)，也讓中國(guó)的大飛機(jī)之夢(mèng)有了一個(gè)完美的開始。他不怕苦不怕累，最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想之可貴，在于它總能給人以希望。有夢(mèng)想，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的勇氣。讓夢(mèng)想照進(jìn)你的內(nèi)心，讓夢(mèng)想變?yōu)槟愕默F(xiàn)實(shí)。追夢(mèng)的路上，我們?cè)谝黄稹?/p>

有一個(gè)人，有一份令人羨慕的履歷，但就在很多同學(xué)開始在各大跨國(guó)公司當(dāng)白領(lǐng)、拿高薪時(shí)，他的人生卻“偏離”了軌道，在千里之外的湖南衡山賀家山村，他選擇當(dāng)一名“村官”。他說(shuō)：“我在這一年半的工作當(dāng)中，接觸到許許多多村民，他們都是非常普通中國(guó)一份子，他們也是非常典型的中國(guó)父母，他們的中國(guó)夢(mèng)無(wú)非就是希望自己的小孩有出息，能夠得到好的教育，無(wú)非就是希望自己住上更加寬敞更加明亮的房子，他們的中國(guó)夢(mèng)無(wú)非就是想讓自己有更為穩(wěn)定的收入，我覺(jué)得這些追求是非常美好的。那么我的中國(guó)夢(mèng)，我希望能夠在他們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程當(dāng)中出一份力。”

我也有夢(mèng)，我希望我能成為一名設(shè)計(jì)師，為中國(guó)的創(chuàng)新行業(yè)獻(xiàn)出一份力，讓中國(guó)的創(chuàng)新走向世界，讓別人追逐我們，而不是我們追尋別人。

夢(mèng)想之可貴，在于它總能給人以希望。有夢(mèng)想，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的勇氣。讓夢(mèng)想照進(jìn)你的內(nèi)心，讓夢(mèng)想變?yōu)槟愕默F(xiàn)實(shí)。追夢(mèng)的路上，我們?cè)谝黄稹?/p>

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇4

與夢(mèng)相遇，一路花開。

我曾相信過(guò)夢(mèng)想的神奇力量，但卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)直面自己的心，勇敢的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想居然也有如此震撼人心的力量!

那是一個(gè)被命運(yùn)束縛的女孩，似乎從她一出生就注定了和他父親相同的命運(yùn)。她們家族有一種遺傳病，不能做劇烈的'運(yùn)動(dòng)，否則會(huì)危及生命。她也曾眼睜睜的看著父親離開了他眷戀不舍的家庭，感受著母親的痛不欲生。父親的去世，給她的母親帶來(lái)了打擊，母親為了自己還愛(ài)的的女兒，每天嚴(yán)格控制著自己女兒的活動(dòng)，女孩只能無(wú)奈的看著自己的舞蹈夢(mèng)離自己遠(yuǎn)去。等到女孩長(zhǎng)大了，她依舊愛(ài)著舞蹈，羨慕每一個(gè)在舞臺(tái)上綻放活力的女孩，也更熱愛(ài)生活。終于她帶著夢(mèng)起飛了，不顧母親的反對(duì)，她加入了舞蹈隊(duì)，每天艱苦的訓(xùn)練她不但沒(méi)有叫苦，反而更加珍惜跳舞的機(jī)會(huì)。在她登臺(tái)的那一天，她以的狀態(tài)投入到表演中，在那一刻，她的生命似乎有了光亮，多年未成的夢(mèng)想一朝實(shí)現(xiàn)，謝幕的一剎那，她把她的笑容留在了舞臺(tái)，最美的她永遠(yuǎn)離開了。

女孩實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，卻是付出了自己年輕的生命。也許在很多人眼里這不值得，可是讓她更痛苦的卻是讓自己小心翼翼的活一輩子，永遠(yuǎn)去羨慕別人。命運(yùn)也許是殘酷的，但誰(shuí)也不能阻止勇敢者追夢(mèng)的腳步。

放下這個(gè)沉重的故事，我趴在書桌前，看著時(shí)間一分一秒的流逝，仿佛三年、六年就這樣過(guò)去了。我的人生到底會(huì)是怎樣呢?窗外有些許雨滴，雖不大，可對(duì)那只砥礪前行的鳥兒來(lái)說(shuō)是難以飛躍的屏障。我注視著，看著它在雨中起起伏伏，可不解鳥意的雨沒(méi)完沒(méi)了的下著，可雨下得越大，那只鳥就越勇敢。我何嘗不是那只鳥兒，盼望著雨后初晴。我沒(méi)有小女孩那樣的命運(yùn)，我比她幸運(yùn)，我有一顆可以自由追夢(mèng)的心，有夢(mèng)，就去追。我不需要拿自己的生命做賭注，冒險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。可就是這樣的我，也常常為夢(mèng)想執(zhí)著著卻迷茫著。

我的夢(mèng)在那座我向往已久的學(xué)府中。我承認(rèn)，我沒(méi)有小女孩的坦然與堅(jiān)守。為了夢(mèng)，我可以加入激烈的角逐中，可我卻希望平靜的在月光下與夢(mèng)共舞，那個(gè)夢(mèng)想只屬于我。我很能理解父母對(duì)于我追夢(mèng)的支持，可我總是有太多的顧忌。在學(xué)校，許多同學(xué)和我都有著同樣的夢(mèng)想，我們一起奮進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)，在夜晚和小蟲子親密接觸。我真的害怕有一天我累了，停下自己的腳步，不知不覺(jué)中別人早已走在了我的前面;也害怕自己的夢(mèng)想會(huì)破滅……我每天就是活在這樣一種無(wú)奈中，現(xiàn)實(shí)的冷風(fēng)真實(shí)的吹過(guò)我的心上。如此清冷的月光下，我仿佛看見(jiàn)了那個(gè)素未相識(shí)的笑容，和那個(gè)小女孩一樣自信灑脫，哦，簡(jiǎn)直讓人感動(dòng)。想起小女孩最后一刻的舞蹈，我不禁流下了淚，淚影斑駁在無(wú)聲之中。也在那一刻，我想明白了一件事：我的人生不需要太多的猶豫不決，我只要在路上就行了。我揮灑汗水不應(yīng)該后悔，擁抱希望不應(yīng)該無(wú)奈。林清玄說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我回顧，十年，不斷地胸中便有一把正氣之劍，葉著自己的葉花自己的花結(jié)自己的果子，所堅(jiān)執(zhí)的也便是，生命成自己的生命?！笔前?，我們都應(yīng)該該執(zhí)著于自己的生命，執(zhí)著于為自己的夢(mèng)想活出自己的精彩。一個(gè)被命運(yùn)所束縛的女孩可以不顧一切的追夢(mèng)，那我呢?

我的夢(mèng)在手心里，手執(zhí)夢(mèng)想，一路高歌。

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇5

凌晨三點(diǎn)，是一個(gè)普通人睡熟的時(shí)候。而有那么一個(gè)地方，恰恰相反，是一切開始的時(shí)候。從凌晨三點(diǎn)開始，時(shí)不時(shí)從門縫里傳來(lái)一陣陣鈴聲響徹整個(gè)樓道。平時(shí)聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)美的歌曲在此時(shí)卻是那么刺耳。細(xì)細(xì)碎碎的穿衣聲夾雜著幾句抱怨。然而，從門里走出來(lái)的卻是穿著整整齊齊的工作服、戴著黃色小竹帽的“精神小伙”。這個(gè)地方叫山丹維修工區(qū)，是我工作的地方。那些“精神小伙”當(dāng)中就有我。

凌晨三點(diǎn)的鈴聲，它不僅叫醒我們不讓我們遲到，也是對(duì)我們每一個(gè)鐵路人的鞭策，鈴聲響了，我們就要打起精神，專心工作，它提醒著我們，不要忘記我們的職責(zé)。去年十二月二十五日，我背上行李，坐上火車去往一個(gè)我從未踏足的陌生之地——武威工務(wù)段。這是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我告別了學(xué)校、老師和同學(xué)，告別了家庭、父母和朋友。剛剛?cè)肼毜奈沂且粋€(gè)內(nèi)心無(wú)限憧憬美好生活的懵懂少年?？墒菦](méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)一切和我想的并不一樣，什么都變了，身份變了，職責(zé)變了，思想也變了。我不得不重新省視自己，如何適應(yīng)這個(gè)全新的社會(huì)。我是一名鐵路人，作為一名熱血青年，我深知身上的責(zé)任與肩負(fù)的使命就是線路安全暢通。每天看著腳下那兩條消失于天際的鋼軌，看著一列又一列安全通過(guò)的列車，這是對(duì)我們工作最好的認(rèn)可。我值得驕傲與自豪，因?yàn)檫@些都少不了我們每一位鐵路職工付出的艱辛與汗水。

凌晨三點(diǎn)的鈴聲，也讓我記住了一點(diǎn)，要想將自己的工作干得再好一點(diǎn)，就必須付出百分之百的努力。三點(diǎn)響起的鈴聲一點(diǎn)都不晚，但總有個(gè)別在三點(diǎn)之前就響起來(lái)?？傆腥吮任腋?，入職大半年了，看到的不是鐵路的發(fā)展有多快，更多的是師傅前輩們對(duì)鐵路事業(yè)的一絲不茍、那份執(zhí)著堅(jiān)定、那份沉甸甸的責(zé)任感。以前覺(jué)得自己在學(xué)校里學(xué)到了很多很多，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)竟然寸步難行。那些師傅前輩們將自己的青春年華給了事業(yè)，給了鐵路，工作了一輩子，學(xué)習(xí)了一輩子，卻仍然在努力。我又有什么退縮的理由呢？

一個(gè)人無(wú)論做什么事情，要做就要做到最好，做不到最好，我們就要做到更好。線路工是鐵路中工作環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度最為惡劣的工種，搬著沉重的機(jī)械，一年三百六十五天在線路上，頂酷暑、冒嚴(yán)寒，經(jīng)受著風(fēng)雨雷電的洗禮。我要在這平凡而艱苦的鐵路線路維修崗位上腳踏實(shí)地、無(wú)怨無(wú)悔地走出一串串閃光的青春足跡，做其他線路工的楷模。我會(huì)用我自身的行動(dòng)來(lái)詮釋作為一名新時(shí)代線路工的責(zé)任和義務(wù)。

凌晨三點(diǎn)的鈴聲響了，不以事小而不為，不以事難而不做，做好每一天，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為成為一名新時(shí)代優(yōu)秀鐵路職工而努力奮斗。

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇6

在參加本系組織的“本科教育教學(xué)思想大討論”活動(dòng)后，自己感覺(jué)收獲很大，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校正處于內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)校的發(fā)展也充滿了信心。我就結(jié)合自己的崗位本職工作從以下五個(gè)方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校正處于建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。

隨著生源的下降，未來(lái)的高校招生競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈。在我國(guó)目前的高等教育體系中，地方高校的招生形勢(shì)不容樂(lè)觀，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)個(gè)別地方高校生源質(zhì)量急劇下降的現(xiàn)象。在這種情況下，地方高校只有不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力，才能夠獲得生存和發(fā)展。學(xué)校要想持續(xù)科學(xué)的發(fā)展，就必須要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，盡快解決影響學(xué)校發(fā)展的各種問(wèn)題，提高學(xué)校的綜合實(shí)力。現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，作為一名一線教師，我也要根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的需要，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高學(xué)生工作能力，為學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二、深刻理解了學(xué)校應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位。

參加活動(dòng)后，我認(rèn)識(shí)到，內(nèi)涵建設(shè)的核心內(nèi)容就是做好學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，而學(xué)校的辦學(xué)定位就是頂層設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。辦學(xué)定位問(wèn)題關(guān)系到學(xué)校能否科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，辦學(xué)定位準(zhǔn)確與否，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的成與敗、得與失、進(jìn)與退。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況及地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況，確定了應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位，這是很恰當(dāng)?shù)?。在認(rèn)真查閱資料后，我進(jìn)一步了解到，學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，培養(yǎng)的是基礎(chǔ)理論較扎實(shí)、知識(shí)面較寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、德智體美勞全面發(fā)展，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。這次活動(dòng)進(jìn)一步加深了我對(duì)學(xué)校辦學(xué)定位的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生有了新的思考，明白了要將培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為自己的工作目標(biāo)，要更加注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

三、深刻理解了教育的本質(zhì)目標(biāo)。

學(xué)校的真正宗旨不只在教會(huì)學(xué)生知識(shí)、教會(huì)學(xué)生思想，而是教會(huì)學(xué)生懂事、教授人情事理與公民知識(shí)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人。在以前的教育學(xué)理論學(xué)習(xí)中，自己也曾看到類似的闡述。但是在學(xué)生階段的自己對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)并沒(méi)有認(rèn)真地去體會(huì)，參加這次活動(dòng)，并結(jié)合工作實(shí)際，我深刻地理解了這句話的內(nèi)涵。作為一名教師，我要經(jīng)常和學(xué)生打交道。在和學(xué)生打交道的過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性比較突出，考慮問(wèn)題很簡(jiǎn)單，對(duì)和自己沒(méi)有利益關(guān)系的事情不夠關(guān)心，甚至一些基本的禮貌都很缺乏。現(xiàn)在明白了這并不是由于學(xué)生不懂事，而是教育的缺失造成的?，F(xiàn)在的教育過(guò)于看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)了，而忽視了對(duì)學(xué)生非智力因素的教育。這給我的啟發(fā)式要更加重視學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育、感恩教育，要教會(huì)學(xué)生為人處世，提高他們的綜合素質(zhì)。

四、充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)校以后的努力方向。

在參加教育思想大討論活動(dòng)后，體會(huì)到了學(xué)校對(duì)內(nèi)涵建設(shè)的重視。明白學(xué)校將會(huì)以本科教學(xué)工作合格評(píng)估整改為契機(jī)，努力提高學(xué)校應(yīng)用型本科辦學(xué)質(zhì)量，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校將會(huì)大力推進(jìn)課程體系改革，并圍繞課程體系改革不斷完善各方面的工作。我將會(huì)認(rèn)真配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇7

在“三生教育”教學(xué)實(shí)踐中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，通過(guò)生命教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，珍惜自己的生命，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、積極、健康地發(fā)展，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。在這部分的教學(xué)中，我以四川地震為主要事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)死亡就是失去，失去的親人是永遠(yuǎn)的失去，再也不可能回來(lái)。從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜自己的生命。

其次，通過(guò)生存教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識(shí)，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意識(shí)，提高生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確的生存觀念。

本班是本學(xué)期才組建的班級(jí)，少數(shù)民族居多，特別是剛從村小合并來(lái)的學(xué)生，在各種行為習(xí)慣方面沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因此，在這方面的教育中，我與家長(zhǎng)配合，分工協(xié)助，督促學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

再次，通過(guò)生活教育，幫助學(xué)生了解生活常識(shí)，掌握生活技能，樹立生活的信心。

在這部分的教學(xué)中，我以課堂教學(xué)中合作解決問(wèn)題，分角色朗讀課文，課余活動(dòng)中組織學(xué)生踢足球，玩游戲，出黑板報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生分享合作的快樂(lè)；給學(xué)生講“山谷回音”等故事，教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人；針對(duì)有的學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)自己沒(méi)有信心的缺點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生知道自己的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立起自信；抓住班級(jí)中的偶發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒別人，學(xué)會(huì)寬容。

總之，通過(guò)進(jìn)行“三生教育”教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的重要性，能珍愛(ài)自己的生命，初步掌握了生存技能;了解了生活常識(shí)，樹立了生活信心。我認(rèn)為，“三生教育”教學(xué)，貼近學(xué)生生活，在我們學(xué)校開展這門學(xué)科，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，在以后的工作中，我將更多的去關(guān)注學(xué)生的“三生教育”，使學(xué)生更好地去認(rèn)識(shí)自然生命、精神生命和社會(huì)的生存和發(fā)展，樹立正確的生命觀；提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提高生存能力，樹立正確的生命觀，認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，熱愛(ài)生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇8

我的孩子已經(jīng)八歲了，每天我都陪在她身邊，看著她的成長(zhǎng)，心中既高興又焦急。子女教育在今天越來(lái)越成為很多父母的挑戰(zhàn)，父母是孩子的第一任老師，也是重要的老師。隨著孩子長(zhǎng)大，可能重要性在降低，但不可否認(rèn)的是，給孩子帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響永遠(yuǎn)是父母。所以，古人云：子不教父之過(guò)，父母在任何情況下都不可以把孩子教育責(zé)任推卸掉。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中受到家庭外的教育和影響會(huì)逐漸增多，比如學(xué)校教育和社會(huì)教育、同學(xué)的影響等等，所以如何融合多種教育渠道實(shí)現(xiàn)孩子的健康成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)多溝通。與孩子的溝通，每天盡可能多陪孩子一會(huì)，少一點(diǎn)酒場(chǎng)和麻將，多一點(diǎn)與孩子聊天讀書和玩鬧，更多了解孩子的近的各種情況做知心父母。與老師溝通，每周與老師打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)把孩子在家的狀況反饋給老師，讓老師真正做到因材施教因人施教。與同學(xué)溝通，有時(shí)候與孩子的小伙伴溝通會(huì)有很多驚奇的發(fā)現(xiàn)，比如說(shuō)孩子的無(wú)意的臟話從哪里學(xué)來(lái)的，孩子的童謠和小游戲誰(shuí)教的，近回家心情不好的原因可能是和小伙伴吵架了?？傊?，溝通才能產(chǎn)生共識(shí)，有共識(shí)才能有和諧的家庭教育。

我的孩子是一個(gè)性格較為外向，愛(ài)動(dòng)愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱的小女孩。在每個(gè)父母的心中，孩子就是父母的天地，我接受她的缺點(diǎn)，寬容她的錯(cuò)誤，改變她的不良習(xí)慣始終是我做父親不斷的要求。但是由于工作和孩子上學(xué)，越來(lái)越多的細(xì)節(jié)需要父母去細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)，這就是我要說(shuō)的：做用心的父母。孩子在小學(xué)階段仍需要父母牽著走，但經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子不合作鬧脾氣了，怎么辦？是苦口婆心的勸說(shuō)還是大發(fā)雷霆的打罵。我認(rèn)為應(yīng)該是先緩一緩，多問(wèn)問(wèn)，多了解孩子的近發(fā)生的事，了解孩子心中的想法，對(duì)癥下藥提出可供孩子選擇的建議并分析帶來(lái)的后果，這個(gè)過(guò)程能培養(yǎng)孩子的理性精神和責(zé)任意識(shí)。

后，父母以身作則，處處做孩子的表率才是家庭教育中重要也是難的。身教勝于言傳，讓孩子多讀書，父母在打麻將看電視，孩子會(huì)信嗎；讓孩子做人有禮貌有愛(ài)心，自己臟話連篇，夫妻經(jīng)常吵架，孩子能做到嗎。我對(duì)孩子沒(méi)有什么具體的要求和遠(yuǎn)大的理想，只要她跟我一樣做到孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”就是我的心中大的目標(biāo)。

不是希望孩子成為“某種人”，而是讓他真正成為“人”，這就是一個(gè)做父親的我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己的一句話。時(shí)刻讓“克己復(fù)禮”成為孩子生活準(zhǔn)則，讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心人性的呼喚，克服自己人性的弱點(diǎn)。

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇9

上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了__委的專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義

好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才！所以，每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長(zhǎng)！

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法

比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍

家長(zhǎng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成長(zhǎng)

活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣！

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇10

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問(wèn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的，感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評(píng)指正。

一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境

(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過(guò)有關(guān)教育的書籍，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從。

(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng)，后來(lái)我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣

有一條說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、落實(shí)到行動(dòng)上。

(一)鼓勵(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話的用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心。

(二)注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非常快，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來(lái)，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。

三、勤于溝通，多加鼓勵(lì)

(一)平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開心的!”的確，我非常樂(lè)意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽(tīng)我的，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

(二)真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今天數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下后，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過(guò)試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過(guò)，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇11

9月14 日，濰坊市育英學(xué)校“奎文區(qū)教育系統(tǒng)立德樹人先進(jìn)個(gè)人——吳蔭君老師事跡”座談會(huì)隆重舉行，與會(huì)人員對(duì)吳老師在立德樹人方面的突出表現(xiàn)以及他的通聯(lián)遞進(jìn)式與規(guī)范化練習(xí)及矩陣化班級(jí)管理給予了高度評(píng)價(jià)，表達(dá)了對(duì)一位有心、有責(zé)任、有思想，敢于探索，甘于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇耕耘于一線的優(yōu)秀教師的由衷敬佩之情。這也是近年來(lái)育英學(xué)校為培育“四有”好老師所做工作的最好檢驗(yàn)。

甘守三尺講臺(tái)，是個(gè)人的職業(yè)選擇，更是一種擔(dān)當(dāng)。在變動(dòng)不居、價(jià)值多樣、思潮紛擾的當(dāng)下，甘守，需要定力，能否甘守三尺講臺(tái)，很大程度取決于教師對(duì)職業(yè)價(jià)值的理解和堅(jiān)守。濰坊市育英學(xué)校正是從引導(dǎo)教師對(duì)職業(yè)價(jià)值的理解和堅(jiān)守上入手，通過(guò)專家講座、名師引領(lǐng)、專業(yè)培訓(xùn)、文體活動(dòng)、心理疏導(dǎo)等途徑，讓教師們對(duì)自身的職業(yè)價(jià)值具有高度的自覺(jué)和自尊。真正做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)好學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，吳蔭君老師就是濰坊市育英學(xué)?！八挠小焙美蠋煹拇?。“從點(diǎn)滴做起，做‘四有’好老師”正成為學(xué)校努力建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的最強(qiáng)勁的動(dòng)力。

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇12

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感，促進(jìn)教職工相互學(xué)習(xí)交流，不斷推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)開創(chuàng)新局面，11月18日下午，由校工會(huì)主辦的重慶工商大學(xué)“共同的家園 共同的夢(mèng)想 共建工商大”第十二屆教職工師德師風(fēng)演講比賽決賽在博智樓7200報(bào)告廳如期舉行。校黨委書記李春茹，校長(zhǎng)孫芳城，黨委副書記孟東方，黨委副書記周航，黨政辦、宣傳部、教務(wù)處、人事處、學(xué)工部等有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，以及來(lái)自各二級(jí)單位的師生代表等近300人觀摩了比賽。

本次演講比賽分兩輪進(jìn)行，11月16日下午，在學(xué)校教職工活動(dòng)中心來(lái)自23個(gè)部門工會(huì)推薦的23名選手進(jìn)行了演講比賽預(yù)賽，其中10名選手脫穎而出進(jìn)入決賽。

決賽現(xiàn)場(chǎng)，10名選手圍繞“立德樹人”的主題，用自己切身體會(huì)或身邊模范教職工的先進(jìn)事跡，從不同的視角詮釋了教職工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中，以學(xué)生為本、以言傳道、以行垂范的為師之道，傳播正能量，展現(xiàn)了重慶工商大學(xué)教職工積極向上的精神風(fēng)貌，嘔歌和弘揚(yáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、言傳身教、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)的感人事跡和崇高師德風(fēng)范。選手們通過(guò)以小見(jiàn)大、有論有據(jù)、跌宕起伏的典型事例，采用時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)、時(shí)而高亢激昂的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，利用小道具、小圖片或背景音樂(lè)作為輔助，聲情并茂地講述著一個(gè)個(gè)平凡、真實(shí)、感人的故事?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾深受啟迪和震撼，心靈得到了凈化，再次受到愛(ài)崗敬業(yè)、的一次教育。

五位專家評(píng)委和各部門工會(huì)選派的24位大眾評(píng)審從儀表儀態(tài)、演講內(nèi)容和演講技巧等方面對(duì)選手進(jìn)行評(píng)分。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的角逐，財(cái)政金融學(xué)院范樂(lè)樂(lè)演講的《守一種精神，做一名匠人》摘得本次演講比賽決賽一等獎(jiǎng);機(jī)關(guān)行政工會(huì)稅月演講的《 以愛(ài)的名義前行》、機(jī)關(guān)黨群工會(huì)黃倩演講的《、繼往開來(lái)》、環(huán)境與資源學(xué)院吳虹演講的《師者，愛(ài)與奉獻(xiàn)同行》榮獲二等獎(jiǎng);商務(wù)策劃學(xué)院鄭嫻演講的《初心的力量》、派斯學(xué)院汲春園演講的《傳遞正能量 指引前行路》、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院余思云演講的《 不負(fù)韶華 立德樹人》、管理學(xué)院王瑞臨演講的《師之道》、社會(huì)與公共管理學(xué)院劉乂萌演講的《上所思，下所效》、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院李菁演講的《青春擺渡人》榮獲三等獎(jiǎng)。

專家評(píng)委包曉玲教授從審題立意、參賽態(tài)度、演講技巧等方面對(duì)演講比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她充分肯定了選手們的精彩表現(xiàn)，同時(shí)也為選手們提出了更好的建議。她鼓勵(lì)和提醒青年教職工，要珍惜演講比賽這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，加快成長(zhǎng)的步伐，以先進(jìn)教職工為榜樣，“守一種精神”，“，不負(fù)韶華，立德樹人”，“” 與時(shí)俱進(jìn)，“”永遠(yuǎn)在路上，為培養(yǎng)和造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人而努力工作，為我們“共同的家園 共同的夢(mèng)想 共建工商大”作出積極貢獻(xiàn)。

2023思政大講堂第四講直播心得范文精選篇13

近段時(shí)間，響應(yīng)上級(jí)“立德樹人，敬業(yè)愛(ài)生”的學(xué)習(xí)號(hào)召，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風(fēng)相關(guān)材料。雖說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)年年都有，但每次學(xué)習(xí)都有不同的感受，不同的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重。作為教育工作者，我們不僅只為完成教書育人的任務(wù)。在科技迅猛發(fā)展的今天，在新課程改革推行了__年的今天，我們的身份應(yīng)該由以前“教員”的單一角色轉(zhuǎn)化為多重角色。課堂上，我們是“師”;課間時(shí)，我們是“友”;是幫他們排憂解難的父母，是打開科技之門的鑰匙，是生成的教材，是……

教師的多重身份，對(duì)教師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅得換角度思考，還得刷新固囿的陳陋眼光。

在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清楚地意識(shí)到，當(dāng)好當(dāng)前形勢(shì)下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說(shuō)不練的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流，得緊隨形勢(shì)，得更新自我，得探索創(chuàng)新。

“探索創(chuàng)新”是此次學(xué)習(xí)中對(duì)我觸動(dòng)最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用需要我們探索創(chuàng)新，我們激勵(lì)學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新……但是如何創(chuàng)新這還是一個(gè)有商榷須爭(zhēng)議的科研話題。