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二年級讀書心得體會400字

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二年級讀書心得體會400字(通用7篇)

二年級讀書心得體會400字要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的二年級讀書心得體會400字樣本能讓你事半功倍,下面分享【二年級讀書心得體會400字(通用7篇)】,供你選擇借鑒。

二年級讀書心得體會400字篇1

通過學(xué)習(xí),我知道了許多。新中國誕生不久,1949年10月13日,中國共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)建立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月,改為中國少年先鋒隊,簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰(zhàn)爭年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng),與過去的兒童團(tuán)一樣,用紅領(lǐng)巾作為自己的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是用中國人民的鮮血染紅的,它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,象征著革命的勝利。少先隊隊禮是右手五指并攏,高舉過頭,表示人民的利益高于一切。呼號是:時刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。星星和火炬燃燒在隊旗上,引導(dǎo)著少先隊員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向著光明和未來前進(jìn)。(納粹是左手握拳,高舉過頭,說:"元首萬歲")

紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾,它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。 每個少先隊員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾,而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽,并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩.

不過要永遠(yuǎn)記住,它只是一種象征,千萬不要迷信到為了保護(hù)它去犧牲他人生命財產(chǎn)安全,如果實在丟了破了,可以去文具店買條新的,或者自己用針車車一條出來.沒有人會因為你不戴它就認(rèn)為你不忠的.關(guān)鍵是行動.

二年級讀書心得體會400字篇2

很早以前,就聽說過《鋼鐵是怎樣練成的》是一本好書。前不久,我就得到了它!

讀了著本書,令我頗有感觸。這本書的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時,母親把他送進(jìn)了學(xué)堂。保爾的家庭很貧困,所以,進(jìn)學(xué)堂對于保爾的家庭來說是一個非常難得的機會。但是,教書先生對保爾百般刁難,他感到十分憤恨。因此,保爾在教書先生家補考時,將煙灰撒入復(fù)活節(jié)要用的面粉中。很快,他被學(xué)堂開除了。由于生活,母親把他送到一個飯館做伙計。在那里,他看到了這個社會的黑暗。后來,他被調(diào)到了發(fā)電廠做電工。在那,他認(rèn)識了朱赫萊。保爾因為殺了一個敵人,而逃離了家鄉(xiāng)。于是,他參加了革命。之后的八年,他一次次地克服著病魔。但由于神經(jīng)遭受破害,導(dǎo)致保爾的下肢癱瘓,雙目失明。之后,他寫了部小說――《暴風(fēng)雨所誕生的》。這本書發(fā)表以后,他的生命又重新燃燒起來了。

書中說:當(dāng)回憶往事時,他不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而感到羞愧。是啊!我們應(yīng)該不要懼怕生活。因為它就像彈簧一樣,你強,它就會弱;而你弱,它就會強。生活中出現(xiàn)了困難,我們就要努力去克服它。

二年級讀書心得體會400字篇3

今天,我們學(xué)習(xí)了《亡羊補牢》這篇寓言故事。這篇寓言故事讓我明白了要聽取別人的意見,不要失去了東西才知道改正。

這篇寓言故事主要講的是:一個牧民,他家里的羊圈里養(yǎng)了許多只羊,可是他家的羊圈旁有一個小洞,正好能鉆進(jìn)去一只狼。有一天,一只狼從那個小洞鉆進(jìn)去,它就把一只羊給叼走了。到了第二天,牧民發(fā)現(xiàn)就少了一只羊也就沒在意,別人勸他把那個小洞給補上。他也沒有聽。到了晚上,那只狼又從那個小洞鉆了進(jìn)去,又把一只羊給叼走了。這回牧人才聽勸告,就把那個小洞給補好了。其實在以前我也犯過這樣的錯誤。這件事是這樣的:那個時候我寫字的姿勢不對,老師就說,讓我把自己的寫字姿勢改一下。我沒有聽老師的勸告,過了一段時間,我的眼睛近視了,在我近視之后,我戴上了眼鏡,戴眼鏡的感覺很不好,所以我聽了老師的勸告,改正了我寫字的姿勢。又過了一段時間,我的眼睛又不近視了,我的感覺突然變好了。

這個是我的一個小故事,這個小故事讓我明白了要聽取別人的勸告。不要自己失去了一些東西才能改正。

二年級讀書心得體會400字篇4

以前記得我教學(xué)“加減法的簡便算法”一課時,創(chuàng)設(shè)以下情境:在班上選取了全班公認(rèn)數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的和最差的進(jìn)行口算比賽,兩組題目如下:

優(yōu)生:324+1985968—3999396+498

差生:324+2005968—4000400+500

比賽的結(jié)果當(dāng)然是成績差的獲勝,頓時全班學(xué)生從疑惑不解到熱情高漲,紛紛舉手表達(dá)自己的意思,“氣憤”比賽的不公平:兩組題目中,加減整百整千當(dāng)然簡單一些。

課的發(fā)展如設(shè)計一樣順暢,但是比賽的學(xué)生的表現(xiàn)卻令我至今仍然不能平靜:2名優(yōu)秀的學(xué)生在不發(fā)表任何意見的基礎(chǔ)上悲哀的哭了,而2名差生表現(xiàn)大同小異,眼里閃過一絲得意,但是臉上沒有一絲的笑容,他們體現(xiàn)出的“榮辱不驚”令我記憶猶新,那不是許多成大事者追求的境界嗎

當(dāng)學(xué)生做作業(yè)時,我立即叫過“優(yōu)生”,向他進(jìn)行了簡單的解釋,課后我向?qū)W生道歉,并重點幫忙了分析了哭的原因,期望他在遇到困難時,變得堅強和從容。對差生我問他為啥勝了不高興呢我表揚了他的進(jìn)步,鼓勵他繼續(xù)努力,那時我看到了他開心的笑容。

二年級讀書心得體會400字篇5

讀了《愛迪生》這本書之后,我終于知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

愛迪生從小就充滿好奇,好奇到自己去孵小雞,但這種好奇心并沒有被學(xué)校里的老師看好,甚至被老師罵成是低能兒,笨蛋,到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽,在媽媽的鼓勵和幫助下,愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實驗的人生。他博覽群書,刻苦鉆研,一有空就跑到自己的地下室搞實驗,他在實驗的過程中,一次又一次的失敗,可他依然不言放棄,堅持不懈,甚至到忘我的境界,就憑著這種超人的毅力,他克服了一個又一個科學(xué)難題,最終研究出了電燈,電話,留聲機,電報機,唱片機等。他的一生度過了84個春秋,發(fā)明的項目多達(dá)2000多項,為人類的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn),是當(dāng)之無愧的發(fā)明大王。

看完這本書,我深受感動,也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志,堅持不懈,不怕失敗,向著目標(biāo),努力奮斗,珍惜每分每秒,一定會有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神,相信自己,將來做個對社會有用的人。

二年級讀書心得體會400字篇6

《二年級日記狂》的主人公楊哲是一個很會獨立思考的男生,他從第一次寫日記開始,將許多故事記下來,有學(xué)校里的,有家里的,還有出去玩的,還有一些暑假調(diào)查日記呢。

在日記中有許多故事給我很深的印象。像記日記的第一天,那個不完美的胖媽媽很貪吃,愛吃肯德基,還有點懶。我媽媽可比她好多了,真幸運啊。在“可愛的蠶寶寶”那一節(jié),楊哲對蠶寶寶的觀察可真仔細(xì)。我也觀察過蠶寶寶,可是沒有他那么仔細(xì),我要向他學(xué)習(xí),以后不光要觀察仔細(xì),還要善于記錄。在“陪媽媽逛店”那一節(jié),那里的媽媽真像許多媽媽一樣,只要是逛店,好像永遠(yuǎn)不會累的,真不知道女生為什么會這樣的。還有在“和外公去釣魚”里,楊哲和他外公到水塘里釣魚,真好玩,可是我外公一次也沒帶我去釣過魚,真可惜。日記里還記了爸爸媽媽吵架,那樣子可真夠嚇人的,真是不明白,大人都這么大了,還會吵架。但是能看出來,日記里雖然媽媽有些懶、有點貪吃,爸爸有點脾氣火爆,但他們都很愛楊哲。

我覺得楊哲雖然和我一樣,也是一個二年級的男生,但是他勤勞,聰明,能獨立觀察、思考問題,這些都值得我來學(xué)習(xí)。

二年級讀書心得體會400字篇7

《小老虎歷險記》這本書,我讀后受益匪淺,我真的要像小老虎一樣用勇氣戰(zhàn)勝困難,用微笑面對世界!

讓我們一起走進(jìn)書香世界,體驗書中的快樂吧!故事是這樣的:小老虎力力和它的媽媽力雅原先生活在動物園里,后來他們在小朋友的幫助下,逃出了動物園,此時,小老虎和虎媽媽就走散了。后來,小老虎到了個小村莊,他經(jīng)歷了種.種困難,打敗了狡猾的幽靈貓和兇惡的七匹狼,最后,小老虎力力憑著自己的機智勇敢,在紅霞山腳下,找到了自己的親生媽媽力雅,從此,他們過上了幸福而充實的生活!

讀了這本書后,我受益匪淺,是它讓我知道了,用勇氣戰(zhàn)勝困難,是它教會了我如何做人!再生活中,小老虎力力又是我的好榜樣,每次,當(dāng)我遇到困難時,我的眼前又仿佛出現(xiàn)了小老虎勇敢的身影,這時,我便不斷的告訴自己:你是最棒的,加油!去戰(zhàn)勝一切困難吧!我終于鼓起勇氣,戰(zhàn)勝了困難。

小老虎力力呀,你真是我的好老師呀,在一點一點的教會我人品,讓我用信心面對生活!同學(xué)們,讀一讀這本書吧,相信你,會和我一樣受益匪淺,用自己的勇氣面對生活,戰(zhàn)勝困難!

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