雷雨讀書(shū)心得七百字
雷雨讀書(shū)心得七百字(精品8篇)
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雷雨讀書(shū)心得七百字篇1
愛(ài)上周萍的繁漪,愛(ài)上四鳳的周沖,愛(ài)上周萍的四鳳和愛(ài)上四鳳的周萍,還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海,交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng),在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無(wú)情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽和罪惡,也隨之暴露無(wú)遺……
閉上眼,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)絕對(duì)的長(zhǎng)者形象――臉上帶著多年的世故和勞碌,一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑,顯示出他平日的專橫和倔強(qiáng)。這,就是周樸園。
愛(ài)上周萍的繁漪,愛(ài)上四鳳的周沖,愛(ài)上周萍的四鳳和愛(ài)上四鳳的周萍,還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海,交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng),在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無(wú)情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽和罪惡,也隨之暴露無(wú)遺。
看過(guò)《雷雨》的人,都在痛斥著周樸園,痛斥他對(duì)侍萍的無(wú)情與冷漠,痛斥他金錢(qián)至上的貪婪與自私。
然而,周樸園對(duì)魯侍萍,真的沒(méi)有一絲的感情嗎?
如果沒(méi)有,他為何要在屋內(nèi)一直擺設(shè)著三十年前侍萍最愛(ài)的紅木書(shū)桌和帶有鏡臺(tái)的柜子?如果沒(méi)有,他為何會(huì)向人打聽(tīng)侍萍的消息?如果沒(méi)有,他為何要在搬家之時(shí)還不忘帶上侍萍年輕時(shí)的照片?如果沒(méi)有,他為何要在侍萍再次出現(xiàn)在周家客廳時(shí),命令兒子周萍向自己的生母下跪?
其實(shí),周樸園年輕時(shí)也是一個(gè)接受過(guò)新思想的青年,呀接觸婚姻自由、愛(ài)情自主的新觀念,因而才會(huì)大膽地追求愛(ài)情、享受愛(ài)情,和美麗善良的下人侍萍陷入愛(ài)河。然而,他終究不能與自己的出生階級(jí)徹底決裂――這不是瓊瑤小說(shuō),最終又回到封建禮教的束縛中,背叛了侍萍,也背叛了自己的內(nèi)心。作為資產(chǎn)階級(jí),他在“吃人”,然而作為他自己,他又何嘗不在被人“吃”?
一道不可逾越的階級(jí)壁壘,把他們雙雙推向了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵;
一場(chǎng)勢(shì)不可擋的大雷雨,注定了這個(gè)有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的大家庭的悲慘命運(yùn)。
由曾經(jīng)豪華一時(shí)的周家大宅改成了的醫(yī)院里,是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。
遠(yuǎn)方,傳來(lái)一陣衰弱的咳嗽聲,他,懷著懺悔的心情,邁著蹣跚的步子,悄然來(lái)到她的身邊……
雷雨讀書(shū)心得七百字篇2
書(shū)中的周樸園既是一位資產(chǎn)者,又是一位冷酷的封建統(tǒng)治者的代表,他對(duì)侍萍的確動(dòng)過(guò)真心,但也禁不住鐵一般的封建制度的“消磨”,當(dāng)初的一時(shí)沖動(dòng)奠定了三十年后的悲劇。其妻蘩漪向往自由,在這枯燥的周家,她與周樸園的大兒周萍發(fā)生了曖昧的不正常的戀愛(ài)關(guān)系。周萍是當(dāng)時(shí)半殖民地半封建社會(huì)懦弱的知識(shí)分子的代表,他的自私與懦弱也為悲劇的形成起了重要作用。四鳳與周沖的善良、純真也使讀者在這場(chǎng)家庭紛爭(zhēng)中得到一絲慰藉。他們不該屬于黑暗,不屬于這場(chǎng)斗爭(zhēng),他們是無(wú)辜的受害者。
悲劇的上演或許是上天注定,或許是孽債,在那個(gè)郁悶炎熱的雷雨之夜、一切謎底都揭開(kāi)的夜晚,四鳳觸電而死,周沖為救四鳳而不幸身亡,周萍自殺,魯媽癡呆,蘩漪發(fā)瘋,周樸園也將隨著這個(gè)家族的瓦解而崩潰。
曹禺說(shuō):“《雷雨》不是以道德敗壞為主題,也不是寫(xiě)因果報(bào)應(yīng),而是一種情緒的發(fā)酵,處于本能的一種傾訴,跟著自己的感覺(jué)去表現(xiàn)的另一種世界?!?/p>
其實(shí),他們都是社會(huì)制度的受害者,蘩漪介于這一對(duì)父子的愛(ài)恨情仇之間,她難道不可憐嗎?侍萍也為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出了代價(jià),她與蘩漪不同的就是生活條件罷了。周沖與四鳳的悲劇使人心痛,卻也表展現(xiàn)了真摯的情感世界。周樸園與侍萍相愛(ài)卻不能在一起,還要受著封建制度的約束,雖說(shuō)他是悲劇的釀成者,但誰(shuí)又能覺(jué)得他的命運(yùn)不是可悲的呢?他們真的都是社會(huì)制度的受害者啊!
通過(guò)《雷雨》我切實(shí)明白了社會(huì)制度對(duì)一個(gè)家庭甚至一個(gè)家族乃至整個(gè)民族和國(guó)家的重大影響,也切實(shí)體會(huì)了封建社會(huì)和資本主義社會(huì)的可怕?,F(xiàn)如今,中國(guó)已是民主平等的社會(huì),我們的黨,代表著最為廣大的人民的利益,代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力,代表著先進(jìn)的文化發(fā)展方向,人們可以自由相戀,人們可以辛勤勞動(dòng),人們可以辛福生活,我們擁有的是四鳳與周萍、侍萍與周樸園們擁有不了的幸福生活,我們還有什么不知足的呢?我們還有什么理由在人生學(xué)習(xí)的大好時(shí)光里蹉跎歲月呢?
雷雨讀書(shū)心得七百字篇3
雷雨從開(kāi)始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公:元錫公館的大少爺——周樸園。
就像眾多中國(guó)悲劇那樣,一個(gè)風(fēng)流的少年看上了自家的女傭,這樣的結(jié)合自古至今都不會(huì)有好的結(jié)果。倘若那個(gè)男的有情有義,大不了兩人私奔,背離父母,遠(yuǎn)走高飛作對(duì)苦命鴛鴦,然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了,周樸園這個(gè)風(fēng)流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動(dòng),但他那顆只懂愛(ài)自己的心又怎會(huì)與她廝守一生?他為了自己的前途最終放棄了侍萍。孤苦無(wú)依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開(kāi),原一味故事就這樣結(jié)束了,誰(shuí)知造化弄人,命運(yùn)又將他們牽扯在一起。錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了,簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟,最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛(ài)。身為他們的母親,侍萍只能接受命運(yùn)的捉弄,也只能埋怨自己給孩子帶來(lái)的命運(yùn),似乎一切該終結(jié)了,偏偏當(dāng)年的風(fēng)流少年周樸園在誤會(huì)下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個(gè)人……
這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛?歷這樣的故事幾乎是久演不衰,在類似故事下的犧牲者不在少數(shù),我想,這并不是簡(jiǎn)單的故事而已,社會(huì)的真實(shí)情況應(yīng)該是故事的原型。這與當(dāng)時(shí)人民的道德準(zhǔn)則、思想觀念密不可分。在現(xiàn)今社會(huì),人思想的改變,女人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,絕不會(huì)無(wú)聲無(wú)息受命運(yùn)的壓制,必會(huì)反抗。除了科技發(fā)達(dá)以外,人文思想的進(jìn)步也是時(shí)代進(jìn)步的一大標(biāo)志。人們常常在知道過(guò)去的不幸后,暗自慶幸自己生活在這樣美好的時(shí)代。然而,我不但要感謝新時(shí)代,新中國(guó)給予我們的幸福生活,而更應(yīng)感激麗時(shí)代給我們的覺(jué)悟。沒(méi)有過(guò)去的凄慘,哪來(lái)現(xiàn)在的幸福甜美?
雷雨讀書(shū)心得七百字篇4
雷雨故事中人物的關(guān)系是復(fù)雜的,然而就是這種復(fù)雜的人物關(guān)系貫穿了故事情節(jié)發(fā)展的始終,也是導(dǎo)致雷雨走向一個(gè)大悲劇結(jié)局的導(dǎo)火線,曹禺在文中塑造了多個(gè)鮮明的人物特點(diǎn),使得每個(gè)人都給讀者留下了深刻的映像。
周樸園是雷雨中的一大核心人物,他年輕的時(shí)候愛(ài)上了魯侍萍,那時(shí)的他是愛(ài)魯侍萍的,他們之間是有真正的愛(ài)情存在的,那時(shí)的周樸園也是有一絲純凈可言的,但是他卻聽(tīng)從父母的勸告將魯侍萍趕出家門(mén),娶了文中的另一個(gè)女主角繁漪,一個(gè)可以說(shuō)和周樸園門(mén)當(dāng)戶對(duì)的女人,但是在這樣的現(xiàn)實(shí)面前周樸園選擇了退縮,他接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí),這也使得他逐漸變成了有金錢(qián)利益觀念,等級(jí)之分的人,也隨著雷雨的情節(jié)發(fā)展走向敗落。但是曹禺還是給了周樸園一些人性化的東西,在最后他主動(dòng)告訴周萍魯侍萍是他的母親,然而當(dāng)真相被揭穿的那一刻,也便是雷雨走向結(jié)局的時(shí)刻了。
當(dāng)三十年后周樸園與魯侍萍意外相見(jiàn)的那一刻,周樸園其實(shí)是愛(ài)魯侍萍的,只是他喜歡的是以前的那個(gè)溫柔而美麗的魯侍萍,現(xiàn)在在他面前的卻是一個(gè)已經(jīng)老去的魯侍萍,因此周樸園的反映中更多的是帶有恐慌與害怕的,他擔(dān)心魯侍萍的出現(xiàn)會(huì)影響到自己現(xiàn)在的地位。
雷雨中曹禺安排了周沖這個(gè)角色,他是黑暗的社會(huì)中的一盞明燈,他具有正義感,敢于為無(wú)產(chǎn)階級(jí)說(shuō)話,在知道魯四鳳喜歡的人是周萍是,他主動(dòng)選擇了退出,他是一個(gè)具有浪漫主義色彩的人,也是雷雨中一個(gè)沒(méi)有被封建觀念束縛的人。也許他的死時(shí)理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,在雷雨所描?xiě)的整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,他是格格不入的。
雷雨讀書(shū)心得七百字篇5
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄。專制、偽善的家長(zhǎng),熱情、單純的青年,被情愛(ài)燒瘋了心的魅惑的女人,痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥,還有家族的秘密,身世的秘密,所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的,無(wú)辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式,發(fā)泄被抑壓的憤懣,毀謗中國(guó)的家庭和社會(huì)。
《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開(kāi)始是郁悶燠熱,烏云聚合,繼而有隱隱的雷聲,有詭譎的閃電煽動(dòng)著漸趨緊張的空氣,忽地,天地間萬(wàn)物止息,紋風(fēng)不動(dòng),靜極了,就在人剛剛覺(jué)察到異樣還來(lái)不急思忖,當(dāng)頭響起一個(gè)炸雷,電閃雷鳴,雨橫風(fēng)狂,宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間“危險(xiǎn)”關(guān)系。比如周萍,對(duì)父親是欺騙與罪孽感,對(duì)蘩漪是悔恨與懼膽怯,對(duì)周沖是歉意,對(duì)四鳳是希望振作,對(duì)侍萍是難逃宿命。
《雷雨》確是才華橫溢之作,在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境?!独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋铩H绻怀鰬驔](méi)有令人難忘的人物,那么無(wú)論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過(guò)是一時(shí)的熱鬧?!独子辍分械娜宋锸秦S滿而復(fù)雜的。即如周樸園,曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠(chéng)顏色。而對(duì)周沖,曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨,讓現(xiàn)實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢(mèng)。
當(dāng)然,在《雷雨》中最獨(dú)特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個(gè)最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長(zhǎng)在砂上,她的`美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強(qiáng)悍的心,她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力,她不是所謂的“可愛(ài)的”女性,她是辛辣的,尖銳的,她有她的“魔”,她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩(shī)意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美,許多段落被人們反復(fù)背誦,也不僅是得自劇中人物詩(shī)意的性格,或者也可以說(shuō),是所有這一切,包括舞臺(tái)提示、角色分析,匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。
雷雨讀書(shū)心得七百字篇6
早在暑假,第一次接觸《雷雨》的劇本,看到最后,我哭了。也許只是淚點(diǎn)低,但這總不盡如人意的愛(ài)情故事確實(shí)感人。
看過(guò)了話劇,似乎有了更深的感受,整場(chǎng)都是昏黑的背景,不斷的雨聲雷鳴,配上凄涼的音樂(lè),閃爍的光線,似乎有些悚人、恐怖片的樣子。兩個(gè)癡情的男子,一個(gè)單純的女孩,卻因生在地位懸殊的家庭終被反對(duì),加上其中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,整個(gè)故事有些考驗(yàn)邏輯性了。其中最值得同情的卻是四風(fēng)。
四風(fēng)是一個(gè)可憐的孩子,被父親拉去做周家的下人,還要忍受父親一次次討錢(qián)。魯貴說(shuō)是為女兒找了工作,但沉迷酒賭的.他無(wú)非就是多了一個(gè)可以死皮賴臉討錢(qián)的對(duì)象。他一次次地沖擊他人的底線,以為抓住了周家蘩漪和周萍的把柄就后世無(wú)憂。而四鳳呢,完全不像他的父親,也正是因?yàn)樗膯渭?,博得了兩位少爺?shù)臍g心。她與大少爺兩情相悅卻終無(wú)法得到愛(ài)情,即使有了孩子,也落得觸電身亡的結(jié)局。
也許是舊社會(huì)封建的思想,其實(shí)身份地位并不是問(wèn)題。在得知自己是同母兄妹之前,四風(fēng)與大少爺?shù)膼?ài)情并沒(méi)有什么不妥,而蘩漪的一再阻撓,讓這對(duì)有情人落得命喪黃泉的下場(chǎng)。四風(fēng)只是個(gè)單純的女孩,全劇二少爺都在強(qiáng)調(diào)她的可愛(ài),也許在我們看來(lái)有些好笑,但這正是他們之間的真情流露。在關(guān)鍵時(shí)刻,二少爺選擇了放手,不得不說(shuō)給這個(gè)有些“傻”的角色添了一份正義感。但最后他沖入雨中救人又表現(xiàn)出他的真情。
全劇終,似乎有些壓抑的感覺(jué),燈還沒(méi)有亮起,配上陰沉沉的天氣,似乎有些悶悶的感覺(jué)。走到教室外,再次回憶四風(fēng)的悲慘經(jīng)歷,她的一生,真是苦命的一生啊!
雷雨讀書(shū)心得七百字篇7
前幾天,看完了《雷雨》,想寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。故事先從10年后的場(chǎng)景寫(xiě)起,待到引出故事的線索,又用插敘的手法,回到10年前的某一天。并就這一天展開(kāi)描寫(xiě)。故事以一場(chǎng)雷雨做大背景,故事的跌宕起伏全跟這場(chǎng)雨緊密相連,這是文章的一個(gè)亮點(diǎn),看似只是描繪天氣,卻更加渲染了故事的悲劇情節(jié),這是無(wú)可厚非的。
文章另一個(gè)亮點(diǎn)自然是作者對(duì)情節(jié)的描寫(xiě),作者單單描繪了一天里發(fā)生的各種事,卻揭露了10幾年來(lái)的恩恩怨怨,足見(jiàn)其寫(xiě)作功底的高超。
作為話劇,人物形象要鮮明。周樸園看似冷淡,但內(nèi)心還是對(duì)孩子有著深深的愛(ài);周蘩漪雖然有違婦道,但也體現(xiàn)了她對(duì)周萍執(zhí)著的愛(ài);周萍深深愛(ài)著四鳳,卻迫于種種壓力,只能以酒解愁;四鳳天真,純潔,心地善良,她深愛(ài)著周萍,卻不想她竟是自己同母異父的哥哥;因接受不了最后的實(shí)情,奔出大門(mén),最后竟和周沖一同電死~~~這些,在作者的描繪下,各個(gè)人物的形象都十分鮮明。
花了3天,看完"雷雨",感受很多?,F(xiàn)在不知為什么喜歡看名著了,而且一讀就愛(ài)不釋手。誠(chéng)然,看完一本書(shū),不會(huì)記得里面的內(nèi)容,甚至可能看了就忘了,但讀書(shū)過(guò)程中的收獲,那種心里的共鳴,情緒受書(shū)中的情節(jié)牽動(dòng),這樣的感覺(jué)想必就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧。
這么多年,終于找到了讀書(shū)的樂(lè)趣,那種精神的陶醉,是一種享受。晚上路過(guò)書(shū)店,又有了興致,買了本《歐葉妮·葛朗臺(tái)》這本書(shū)是以前初三老師課堂上介紹的。
愛(ài)上讀書(shū),并快樂(lè)著。尋找到讀書(shū)的樂(lè)趣了,因?yàn)橄矚g讀書(shū),所以喜歡讀書(shū)。
雷雨讀書(shū)心得七百字篇8
雷雨從開(kāi)始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公:元錫公館的大少爺——周樸園。
就像眾多中國(guó)悲劇那樣,一個(gè)風(fēng)流的少年看上了自家的女傭,這樣的結(jié)合自古至今都不會(huì)有好的結(jié)果。倘若那個(gè)男的有情有義,大不了兩人私奔,背離父母,遠(yuǎn)走高飛作對(duì)苦命鴛鴦,然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了,周樸園這個(gè)風(fēng)流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動(dòng),但他那顆只懂愛(ài)自己的心又怎會(huì)與她廝守一生?他為了自己的前途最終放棄了侍萍。孤苦無(wú)依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開(kāi),原一味故事就這樣結(jié)束了,誰(shuí)知造化弄人,命運(yùn)又將他們牽扯在一起。錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了,簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟,最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛(ài)。身為他們的母親,侍萍只能接受命運(yùn)的捉弄,也只能埋怨自己給孩子帶來(lái)的命運(yùn),似乎一切該終結(jié)了,偏偏當(dāng)年的風(fēng)流少年周樸園在誤會(huì)下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個(gè)人……
這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛?歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰,在類似故事下的犧牲者不在少數(shù),我想,這并不是簡(jiǎn)單的故事而已,社會(huì)的真實(shí)情況應(yīng)該是故事的原型。這與當(dāng)時(shí)人民的道德準(zhǔn)則、思想觀念密不可分。在現(xiàn)今社會(huì),人思想的改變,女人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,絕不會(huì)無(wú)聲無(wú)息受命運(yùn)的壓制,必會(huì)反抗。除了科技發(fā)達(dá)以外,人文思想的進(jìn)步也是時(shí)代進(jìn)步的一大標(biāo)志。人們常常在知道過(guò)去的不幸后,暗自慶幸自己生活在這樣美好的時(shí)代。然而,我不但要感謝新時(shí)代,新中國(guó)給予我們的幸福生活,而更應(yīng)感激麗時(shí)代給我們的覺(jué)悟。沒(méi)有過(guò)去的凄慘,哪來(lái)現(xiàn)在的幸福甜美?