當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編收集整理的護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字，希望對大家有所幫助。

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇1

幾年的護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)，讓我掌握了很多知識(shí)，但是又一直苦于沒有什機(jī)會(huì)去實(shí)踐，即便是在學(xué)校里，也只有偶爾幾次的實(shí)驗(yàn)課可以讓我們練練手，然而那也是在同學(xué)身上做護(hù)理工作，一點(diǎn)都沒有作為護(hù)士的感覺。畢業(yè)的時(shí)候，在與老師的商量下，我來到了__市第一人民醫(yī)院，成為了一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我的心情是十分激動(dòng)的。

初上崗的時(shí)候，是由護(hù)士長帶我的，面對她的時(shí)候，我總是有著一種淡淡的壓力，讓我多多少少有些不自在，盡管護(hù)士長是個(gè)很好的人，但她做事情比較雷厲風(fēng)行，我原以為我做事什么的算是手腳比較快的了，但和護(hù)士長比，卻是“小巫見大巫”，完全沒有可比性。護(hù)士長對我們做事要求比較嚴(yán)格，也許正是這種嚴(yán)格讓我想起了高中時(shí)期的班主任，在她面前瑟瑟發(fā)抖一樣。

工作上雖然嚴(yán)格，但在私下里，我們卻成為了好朋友。她比我大差不多十歲，我都叫她做姐姐。下班的時(shí)候她常常叫我去她家里吃飯，因?yàn)槲乙粋€(gè)人在這座城市里，舉目無親，也沒有別的同學(xué)或是盆友，而護(hù)士長就是我唯一的朋友了。

我曾問過護(hù)士長，為什么她上班和下班的反差這么大呢，下班的時(shí)候很和藹可親，隨意開玩笑都可以，但在上班的時(shí)候，犯了一點(diǎn)錯(cuò)就要被罵的很慘，不少同事背后都叫她“母老虎”，她也是無奈的搖搖頭，告訴我說，護(hù)士是很重要的職務(wù)，我們是直接管理病人，照顧病人的。這些病人在醫(yī)院里，等于說是把身家性命都寄托在這里，都交給了我們，本就是不幸的人，如果因?yàn)槲覀兎稿e(cuò)而導(dǎo)致病人再度受傷，這怎么和相信我們的病人交代？

聽了這番話，我才恍然醒悟。是啊，無論我們是職位是高是低，我們本質(zhì)上都是為病人服務(wù)的護(hù)士，是他們所相信的“白衣天使”，又怎能不對他們負(fù)責(zé)，不為他們著想呢？也正是因?yàn)檫@樣，在之后的工作里，我一直都很認(rèn)真的做事，學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)槲矣浀米o(hù)士長和我說的話，記得她給我上的這一堂課。

如今我的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但我在第一人民醫(yī)院的工作卻不會(huì)結(jié)束，轉(zhuǎn)正之后，我還是會(huì)繼續(xù)努力的，我要向護(hù)士長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的護(hù)士精神，學(xué)習(xí)南丁格爾那樣的護(hù)士精神。成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)淖o(hù)理人員！

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇2

南丁格爾曾說過：“護(hù)理工作是平凡的工作，然而，護(hù)理人員卻是用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣?！?/p>

病人在一輪輪的換著，科室也在這一年中離開了不少同事，來了一批新同事！不過在相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)和配合依然那么有序，又快過年了，感觸不由的從心底象投幕電影一樣，放映著這一年中發(fā)生的一件件事情！

ICU病房工作氣氛緊張，工作壓力大，是危重病人的集中地。這里工作很苦，很累，很繁瑣，但當(dāng)看到病人忍受疾病的折磨是，而親人在外面飽受心痛的煎熬時(shí)，救死扶傷的責(zé)任感促使我們將全部的精力投入到護(hù)理工作中。

在ICU病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出忙碌，連走帶跑的身影，在病房里我們的確是病人身邊唯一的依靠。

記得九月底我們收治了一位因意外滑倒，腦部著地摔成重傷，昏迷不醒，生命岌岌可危。由于腦傷太重，后又出現(xiàn)肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等癥狀。隨即又出現(xiàn)嚴(yán)重的痔瘡，大便失禁。由于病人消瘦，我們至少要一個(gè)小時(shí)翻身一次，并且還得及時(shí)清除大便，我們需要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應(yīng)的藥膏，那段時(shí)間，沒有人皺過眉頭。從氣管插管到氣管切開，再到更換金屬氣管套管，再到封管到最后拔出氣管套管。有一天早晨他可以自己說出自己的名字，我們所有人都驚呆了，奇跡真的發(fā)生了。當(dāng)家屬寄來感謝信時(shí)，我們得知他不僅能說話還神志清楚了，并且出院了，我們的臉上露出了笑容。

“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。

我希望在今后的工作生活中，各領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的工作一如既往給予指導(dǎo)和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請給予原諒和理解。在新的一年里，我相信我會(huì)有更大的進(jìn)步！

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇3

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的.工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇4

光陰似箭，時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得剛來參加實(shí)習(xí)的時(shí)候只是個(gè)很迷茫的大學(xué)生，懂得的也只是書本上的理論知識(shí)，而如今，經(jīng)過短短的護(hù)士實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識(shí)來完成實(shí)際操作了，各方面能力都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)士實(shí)習(xí)主要是讓我們通過實(shí)踐操作來鞏固理論知識(shí)，提高護(hù)理技能，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次鍛煉機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué)若渴，互相幫助，不求，只求更好。

護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就覺得很迷茫，對于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu)，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是提高各項(xiàng)護(hù)理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會(huì)和細(xì)心耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會(huì)不斷豐富理論知識(shí)，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，思考，對于不懂的知識(shí)點(diǎn)我會(huì)自己先查找書籍解決，如果還是不行我就會(huì)去請教別的護(hù)士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相結(jié)合。有時(shí)候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應(yīng)，同時(shí)和病人多溝通交流，希望他們早日康復(fù)。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書寫，教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習(xí)期間的收獲會(huì)在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來。

這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫助，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專研，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí)，臨床護(hù)理能力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的，有付出才會(huì)有回報(bào)。有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信我的未來將會(huì)更加美好。

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇5

0—14歲的兒童是兒科護(hù)理的對象。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人的需求分為五個(gè)層次：生理需求、安全需求、愛與歸屬需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。這五種需求在孩子身上都有不同程度的體現(xiàn)。為了滿足這些需求，心理護(hù)理是一種非常重要的手段和方法。隨著人們文化生活水平的提高和健康觀念的改變，孩子的父母對保護(hù)孩子的意識(shí)增強(qiáng)，對護(hù)理工作的要求也越來越高，因此護(hù)理糾紛的發(fā)生呈上升趨勢。為了將護(hù)理糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，在臨床護(hù)理工作中，我們發(fā)現(xiàn)很多糾紛的起因直接或間接與護(hù)患溝通有關(guān)，真正屬于護(hù)理差錯(cuò)或事故的糾紛很少。因此，提前預(yù)防護(hù)理糾紛，做好護(hù)患溝通是極其重要的。有效的溝通可以營造良好的護(hù)患關(guān)系，減少護(hù)患糾紛，滿足孩子和家長的身心需求，促進(jìn)孩子早日康復(fù)。

兒科作為一個(gè)獨(dú)立的科室，其特殊性有別于其他科室?，F(xiàn)實(shí)生活中的孩子大多是獨(dú)生子女，祖國的未來，家庭中的小皇帝小公主，情緒直白單純。他生病住院時(shí)，父母極度緊張和焦慮，夸大他的病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過分的要求，所以父母的心理狀態(tài)對孩子有直接的影響。比如父母對護(hù)士的不滿可以轉(zhuǎn)化為孩子對護(hù)士的憤怒，父母的傾向可以轉(zhuǎn)化為孩子的傾向。所以首先要緩解孩子家庭的焦慮、緊張、恐懼、懷疑、不信任，讓孩子有家的感覺，從而獲得孩子的信任。交流中語言要簡潔易懂，面帶微笑，語言交流要始終貫穿整個(gè)護(hù)理工作，護(hù)士要引導(dǎo)患者說話。同時(shí)要有敏銳的觀察力，多使用鼓勵(lì)性的語言，不要責(zé)罵孩子，保護(hù)孩子的自尊心，以獲得他們對護(hù)士的信任，提高護(hù)理質(zhì)量。

如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得要多注意一些細(xì)節(jié)。對待病人，要有更多的愛，要有耐心，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要熱心對待病人，要細(xì)心呵護(hù)，要輕裝上陣，要體貼入微，態(tài)度要認(rèn)真，要有更多的表情，遇到麻煩要多問，要勤于開口，要尊重他人，要有原則。如果每個(gè)護(hù)士都能做到這一點(diǎn)，我想緊張復(fù)雜的護(hù)患關(guān)系會(huì)變得簡單易行，我們的護(hù)理水平會(huì)大大提高，護(hù)理事業(yè)會(huì)更好的發(fā)展。

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇6

懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后，來到人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。開始了我新的起點(diǎn)，實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會(huì)有些束手無策，總感覺到書本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就非常仔細(xì)觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧等等；并且護(hù)士長、老師們都十分耐心地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作，給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn)，帶著我們分析一些病例知識(shí)。還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課，這不僅讓我們見識(shí)到了正規(guī)的臨床操作；還給我們增添了新的理論知識(shí)，與此同時(shí)也加深了我對護(hù)理專心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識(shí)，在各科的輪轉(zhuǎn)過程中，使我體會(huì)到了護(hù)生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂，但也卻很充實(shí)，一開始還有很多不適應(yīng)，一個(gè)男生做一些護(hù)理操作，患者不予理解，特別是我們在婦產(chǎn)科時(shí)，去做一些婦科操作時(shí)，一部分人會(huì)拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無助，覺得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著時(shí)間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處，因?yàn)檫@些不單單對以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生。就這樣，一次一次，一天天，慢慢的我掌握部分護(hù)理操作技能，不過這是跟老師們的鼓勵(lì)與幫助是分不開的。如今我已可以根據(jù)一些簡單的病情作出相應(yīng)的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵(lì)患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長中，我溫暖的感受著老師們對嗯的關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的。

在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過渡的重要過程，也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ)，好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達(dá)“實(shí)踐”的彼岸。在這段時(shí)間里，我得到患者的第一次稱贊，同時(shí)也接受了患者的第一次批評，第一次體會(huì)到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些快樂的，悲傷的，激動(dòng)的，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)在我生命中留下深刻的一道。

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇7

在接下來的內(nèi)容中，我將分享我的護(hù)理見習(xí)經(jīng)歷，以及從中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)和感悟。

我是一名大學(xué)生，專業(yè)是護(hù)理學(xué)。今年暑假，我到一家綜合醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。在這期間，我有幸參與了許多病人的護(hù)理工作，也觀察了資深護(hù)士處理問題的過程。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性，也體會(huì)到了護(hù)士所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。

我在見習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士完成日常護(hù)理工作，如測量體溫、巡視病房、更換藥物等。同時(shí)，我也參與了一些較重的護(hù)理任務(wù)，如為危重病人提供基礎(chǔ)生命支持等。這些工作讓我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的細(xì)致入微和重要性。

在見習(xí)期間，我遇到了一位患有白血病的年輕女孩。她每天都要接受化療、輸血等治療，生活充滿了痛苦。我參與了她的護(hù)理工作，包括測量體溫、更換藥物、提供安慰等。雖然工作內(nèi)容簡單，但我卻深刻感受到了護(hù)理工作的重要性，也體會(huì)到了護(hù)士所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。

通過這次護(hù)理見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性，也體會(huì)到了護(hù)士所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與病人溝通，如何了解病人的需求，如何提供有效的護(hù)理措施。其次，我學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況，如何應(yīng)對復(fù)雜的問題。最后，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。

總結(jié)我的見習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望社會(huì)能夠更加尊重和支持護(hù)理工作，讓更多有志于從事護(hù)理工作的人能夠投身到這個(gè)行業(yè)中。

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇8

在實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，將所學(xué)的護(hù)理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中驗(yàn)證理論，從而進(jìn)一步提高了我的理論知識(shí)水平，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)護(hù)理的決心。

我在實(shí)習(xí)期間，跟隨帶教老師參與病人的護(hù)理工作，熟悉了臨床各項(xiàng)護(hù)理操作，如靜脈輸液、采集血標(biāo)本、配藥等。這些操作需要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，尤其在操作過程中，要時(shí)刻保持警惕，以防意外事件的發(fā)生。在操作過程中，我不斷向帶教老師學(xué)習(xí)，并積極向她請教問題，不斷提高自己的護(hù)理技能。

此外，我也積極參與病人的護(hù)理工作，如為病人測量體溫、脈搏、呼吸等生命體征，定期為病人更換體位，及時(shí)處理病人的各項(xiàng)并發(fā)癥等。這些工作讓我更加深入地了解了病人的護(hù)理需求，讓我更加明白護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。

在實(shí)習(xí)期間，我也意識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。護(hù)理工作需要高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的護(hù)理技能。在工作中，我時(shí)常會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但是，我始終保持積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

通過實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理工作的內(nèi)涵，也更加堅(jiān)定了我的決心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為病人服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的內(nèi)涵，也更加堅(jiān)定了我學(xué)護(hù)理的決心。我相信，在未來的護(hù)理工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為病人提供更好的服務(wù)。

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇9

我的護(hù)理見習(xí)之旅：深化理解，提升技能，服務(wù)生命

作為一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，我深感榮幸能夠在此分享我的護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)。在過去的六個(gè)月里，我有幸在X市的X醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理見習(xí)，這段經(jīng)歷讓我對護(hù)理工作有了深刻的理解和體驗(yàn)。

這次的見習(xí)之旅始于我對護(hù)理專業(yè)的深深熱愛。我深知護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感，我期待通過實(shí)踐，更深入地理解這個(gè)專業(yè)。在見習(xí)的初期，我被分配到了內(nèi)科部門，開始了為期兩周的住院護(hù)理實(shí)習(xí)。

在這期間，我見證了護(hù)士們?nèi)绾握疹櫜』?，他們的每一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)都充滿了對生命的尊重和敬畏。他們的專業(yè)精神和責(zé)任感給我留下了深刻的印象。我也開始逐漸理解，護(hù)理工作并非簡單的打針、發(fā)藥，它需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、高超的技術(shù)水平，以及對生命的敬畏和尊重。

在接下來的幾個(gè)月里，我分別在外科、兒科和老年病科進(jìn)行了實(shí)習(xí)。這些經(jīng)歷讓我更全面地理解了護(hù)理工作的多樣性和復(fù)雜性。無論是面對生命的堅(jiān)韌不拔，還是兒童的脆弱無助，我都深感敬畏。

回顧我的見習(xí)經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我明白了如何在壓力下保持冷靜，如何處理病人的需求，以及如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通。同時(shí)，我也提升了自己的專業(yè)技能，比如靜脈輸液、心肺復(fù)蘇等。

這次見習(xí)也讓我對未來有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我深深地明白了自己的使命：用專業(yè)知識(shí)，為病人提供最好的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康，重獲生活信心。我期待未來有一天，我能夠像我的導(dǎo)師和同事們一樣，以專業(yè)知識(shí)和技能，以及對生命的敬畏和尊重，服務(wù)于每一位病人。

總之，我的護(hù)理見習(xí)之旅是一次深刻的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我從中收獲了很多，也對護(hù)理工作有了更深入的理解和感激。這段經(jīng)歷讓我明白，護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用，更是對生命的敬畏和尊重。它教會(huì)我如何在壓力下保持冷靜，如何處理病人的需求，以及如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通。我感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們的專業(yè)精神和責(zé)任感給我留下了深刻的印象，也讓我明白了護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性。我期待未來有一天，能夠像他們一樣，服務(wù)于每一位病人，用專業(yè)知識(shí)，為他們提供最好的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康，重獲生活信心。

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇10

時(shí)間飛逝，第一站，我?guī)е裤脚c好奇，踏進(jìn)了__市第一醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)之旅。從開始的無所謂到現(xiàn)在的責(zé)任性強(qiáng)，從開始的閑逛到現(xiàn)在的敢于承擔(dān)，我明白了自己成長了。

短短三個(gè)星期，讓我個(gè)體生命有了新的體驗(yàn)，從一開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的井然有序，從一開始的眼高手低到現(xiàn)在的穩(wěn)重成熟，我明白了自己進(jìn)步了。

一、實(shí)習(xí)目的

1.掌握臨床基本操作技能。

2.掌握病人病情變化的觀察。

3.掌握護(hù)理文件的書寫。

4.掌握基本急救技能。

5.掌握基本防護(hù)措施。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.第一天

第一天來到急診科，我對這里的環(huán)境及工作壓力感觸頗深。這里的護(hù)士長很熱情地給我們介紹了急診科的基本情況，讓我們認(rèn)識(shí)了科室的布局，了解了更多的基本操作。在接下來的幾天里，我們跟隨護(hù)士長和老師進(jìn)行了病人探視，了解了家屬的焦慮和期盼心情，目睹了老師們與患者的耐心交流和贏得的微笑。每個(gè)病人探視后，老師細(xì)心給我講解疾病的病因、病理及如何采取有效措施。這里讓我感受到了老師的責(zé)任心和耐心，讓我更有信心去從事這項(xiàng)神圣的職業(yè)。

2.第二天

第二天，我做了詳細(xì)的計(jì)劃，盡快把自己融入這個(gè)集體。給病人測量血壓、脈搏、氧飽和度、體溫；為病人解答簡單的疑問，為他們做一些基本的護(hù)理操作。在操作過程中，我的每一個(gè)動(dòng)作都很規(guī)范，得到了病人和老師的好評。我明白了做為一名護(hù)士應(yīng)該具備的素質(zhì)。

3.第三天

第三天，我對急診科有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白了急診科是面向全醫(yī)院，承擔(dān)救治急危重癥病人的任務(wù)。在這個(gè)科室里，打鬧事件是不允許發(fā)生的，但我也發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在的打鬧事件較之前有了明顯的減少。我們應(yīng)該遵守職業(yè)道德，盡可能多為客戶服務(wù)，擺正位置，盡可能滿足他們的需要，并保持微笑。

4.第四天

第四天，我開始了護(hù)理文件的書寫。護(hù)理文件是護(hù)士記錄病人情況的一種方法，它反映了護(hù)理工作的水平，其真實(shí)性和可靠性是保證醫(yī)療質(zhì)量和病人安全的重要手段。老師讓我進(jìn)行示范，讓我熟悉了護(hù)理文件的書寫。我明白了護(hù)理文件書寫的特殊要求，比如文字工整，無錯(cuò)別字，內(nèi)容完整，準(zhǔn)確反映病情，記錄及時(shí)，規(guī)范書寫，內(nèi)容不能涂改，頁碼清晰，使用規(guī)定的方格紙，使用中文、醫(yī)學(xué)術(shù)語，縮寫的護(hù)理文件必須與醫(yī)囑單格式相同，使用藥品的大寫字母或規(guī)定的縮寫。

5.第五天

第五天，我跟隨老師參與了搶救病人的工作。我明白了搶救室里搶救病人的流程：擺好東西，準(zhǔn)備無菌物品，迅速開放氣道，迅速吸氧，通知醫(yī)生。在急診科老師的指導(dǎo)下，我對護(hù)理搶救有了更深的認(rèn)識(shí)。

6.第六天

第六天，我跟隨老師到病房觀察危重病人，讓我有了更深的體會(huì)。老師告訴我，危重病人隨時(shí)都有可能發(fā)生病情變化，需要及時(shí)采取有效措施?，F(xiàn)在，我對危重病人的觀察有了更深入的了解，也明白了老師每天查房的重要性。

7.第七天

第七天，我跟隨老師參與了溶栓治療。溶栓治療是治療急性心肌梗死的重要方法，我了解了溶栓治療的護(hù)理工作程序和注意事項(xiàng)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

急診科作為醫(yī)院的門戶科室，它忙碌而緊張，以最快的速度為需要幫助的患者提供幫助。這里有技術(shù)精湛的專家，有熱情負(fù)責(zé)的護(hù)士，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老專家。我明白了作為護(hù)士要學(xué)會(huì)和患者溝通，正確了解患者的需求，改善服務(wù)質(zhì)量，還要注意禮儀，給患者以關(guān)心、關(guān)愛，而不僅僅是被動(dòng)機(jī)械地服務(wù)。

急診科實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會(huì)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理見習(xí)心得體會(huì)3000字精選篇11

我的護(hù)理見習(xí)之旅：深化理解，提升技能，拓展視野

作為一名即將結(jié)束護(hù)理本科學(xué)習(xí)的大學(xué)生，我有幸在過去的六個(gè)月里在本地醫(yī)院進(jìn)行了護(hù)理見習(xí)。這段經(jīng)歷既是一次深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也是一次對護(hù)理職業(yè)的深度探索。我盡可能地從中學(xué)習(xí)到了很多，現(xiàn)在我想與大家分享我的見聞和感受。

在開始我的護(hù)理見習(xí)之旅前，我對護(hù)理的理解主要來自于課本和教師的講述。但當(dāng)我真正走進(jìn)醫(yī)院，我才真正明白了護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性。每一個(gè)病人都需要得到細(xì)致入微的照顧，而護(hù)士們則需要承擔(dān)起這個(gè)重任。他們的專業(yè)精神和職業(yè)技能讓我深感敬佩。

我在見習(xí)期間的主要職責(zé)是協(xié)助護(hù)士進(jìn)行病人的日常護(hù)理，包括測量生命體征、更換藥物等。這些看似簡單的工作，實(shí)際上需要精確的技巧和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我明白了在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)只是基礎(chǔ)，真正的技能和經(jīng)驗(yàn)需要在實(shí)踐中獲取。

在這個(gè)過程中，我也有過挫折和困難。例如，有一次我需要為一個(gè)失明患者測量血壓，這讓我感到很緊張。但是，我的導(dǎo)師通過讓我觸摸患者的脈搏，來感知血壓的變化，這讓我學(xué)會(huì)了如何通過感知來獲取信息，從而成功地完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，護(hù)理工作需要的不僅僅是技術(shù)，更重要的是對患者的關(guān)愛和理解。

在這段見習(xí)之旅中，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也更加深入地理解了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。我明白了護(hù)理工作的重要性和艱難性，也體驗(yàn)到了其中的快樂和滿足感。我了解到，護(hù)理工作不僅需要專業(yè)的技能，更需要富有愛心和責(zé)任感的人來承擔(dān)。

總的來說，我的護(hù)理見習(xí)之旅是一次深刻的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。我從中學(xué)習(xí)到了如何更好地理解和應(yīng)對護(hù)理工作中的挑戰(zhàn)，也更加明白了護(hù)理工作的價(jià)值和意義。我期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)在這個(gè)職業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，為人類的健康和幸福付出。