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家校共育大講堂2023觀后感心得范文(10篇)

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最新家校共育大講堂2023觀后感心得范文(10篇)

家校共育的意思就是家庭教育也不能缺位,家校共育大講堂2023觀后感心得范文有什么?下面是小編為大家整理的家校共育大講堂2023觀后感心得范文(10篇),如果喜歡請(qǐng)收藏分享!

家校共育大講堂2023觀后感心得范文(10篇)

家校共育大講堂2023觀后感心得(精選篇1)

家庭教育對(duì)孩子以后的未來(lái)有多大的影響?請(qǐng)不要不以為然,家庭教育對(duì)孩子的影響非比一般,輕視了對(duì)孩子的家庭教育,那么一些父母可能會(huì)后悔一輩子。怎么不相信嗎?其實(shí),是有很多真人真事的,有些兒時(shí)的事情,甚至還影響了一個(gè)孩子的一輩子。但是有些事情有些感傷,還是來(lái)和你們講一下吧……

從小有一個(gè)女孩,這個(gè)女孩原本是一個(gè)很活潑可愛(ài)的性子,但是她的父母都有一點(diǎn)暴力傾向,對(duì)她時(shí)不時(shí)打罵,因?yàn)樗改付枷嘈乓痪湓?,叫做“不打不成才”。是的,那個(gè)女孩被她父母逼得考上了研究生,就當(dāng)已經(jīng)二十五六歲,也是一個(gè)很美好的年紀(jì)要嫁人的時(shí)候。一直乖巧的女兒竟然沒(méi)有選擇父母給她找的人,而是去選擇了一個(gè)殺人犯!!這讓所有人都大吃一驚,知道是為什么嗎?就是因?yàn)榕⒏改赣讜r(shí)對(duì)她施與暴力,讓她的心理都開(kāi)始有些變化。別人都問(wèn)她為什么一個(gè)堂堂研究生最后和一個(gè)殺人犯走在了一起。女孩說(shuō),因?yàn)樗粫?huì)打我。多么令人震驚的回答,就是因?yàn)槟莻€(gè)殺人犯沒(méi)有打過(guò)女孩,也是因?yàn)橛讜r(shí)受過(guò)的暴力行為,讓女孩就這樣草草的選擇了一個(gè)殺人犯結(jié)婚了。

這個(gè)事情讓不少人甚至斗震驚不理解,那對(duì)父母一直很后悔打他們的女兒,可是事情一切都完了,兒時(shí)不好好培養(yǎng)他們?cè)緫?yīng)該很輝煌很成功的女兒,如今一切都已經(jīng)成定居,再后悔難過(guò)也是無(wú)用了。

從這件事情當(dāng)中我們就可見(jiàn)家庭的教育到底對(duì)孩子有多大的影響呢?這就可見(jiàn)一斑了。大家請(qǐng)不要忽視對(duì)孩子小時(shí)候的教育,有時(shí)候這個(gè)時(shí)候的教育可能是會(huì)引導(dǎo)她一生的,望重視起來(lái)!

家校共育大講堂2023觀后感心得(精選篇2)

不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我不敢看媽媽的眼睛。大概是在那一年學(xué)校舉行的親子教育感恩活動(dòng)上吧,那是我第一次那么認(rèn)真地看媽媽的眼睛,媽媽的眼睛很大,又很小。說(shuō)大,當(dāng)然是因?yàn)槊利惡兔髁亮?,可說(shuō)小,卻是因?yàn)閶寢尩难劬镏荒苎b下我和爸爸兩個(gè)人。媽媽的眼睛真的很美,但卻因?yàn)闅q月的變化顯得滄桑,眼睛里布滿了血絲。也就是從那之后,我才不敢認(rèn)真地看媽媽的眼睛吧!細(xì)究起來(lái),我還是個(gè)膽小鬼呢,不敢看媽媽的眼睛是因?yàn)椴桓医邮軏寢屢呀?jīng)老了的事實(shí)。

我的媽媽美,我的爸爸卻很顯老,和媽媽站在一起,都趕上兩代人了。有些好奇心很強(qiáng)的人甚至跑來(lái)問(wèn)我:“這是你姥爺吧?”對(duì)于這類問(wèn)題,我從不回答,只是笑著搖搖頭。其實(shí),在我的小心思里,我總覺(jué)得爸爸配不上媽媽,覺(jué)得媽媽是一朵鮮花插在牛糞上了,但媽媽卻總是對(duì)我說(shuō):“鮮花需要牛糞的滋養(yǎng)才能夠活下去?!?/p>

自從我看了《每個(gè)孩子都是千年蓮花的種子》這篇,我就忘不了這篇了,講述了三個(gè)徒弟本、靜、安種蓮花的故事,其中本太著急了,在冬天就種起了蓮花,就把蓮花種死了;靜太小心了,用金花盆種蓮花,不讓蓮花見(jiàn)風(fēng)見(jiàn)雨,因此把蓮花嬌死了。只有安自自然然地種植了蓮花??赐赀@篇,我甚至做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里,我也變成了一顆千年蓮花的種子,我的爸爸和媽媽都變成了安。他們把我種在一個(gè)每天清晨都能被第一束陽(yáng)光照射的地方,在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下,我這朵蓮花終于盛開(kāi)了,在花朵開(kāi)放的那一瞬間,我睜開(kāi)眼睛所見(jiàn)到的第一個(gè)景象,就是媽媽的那雙親切的眼睛,媽媽的眼睛好明亮,好美麗,明亮和美麗的眼睛里,充滿了對(duì)我的愛(ài)。

從那天開(kāi)始,我便不再怕媽媽的眼睛了。是啊!人不能拒絕愛(ài)呀。

家校共育大講堂2023觀后感心得(精選篇3)

2000年,留美博士黃全愈的<<素質(zhì)教育在美國(guó)>>在國(guó)內(nèi)各類媒體上掀起軒然大波,他在書中從多方面論述了中國(guó)教育的長(zhǎng)短,指出當(dāng)今社會(huì)學(xué)校,家庭在教育過(guò)程中的誤區(qū)。孩子就像種子,需要好的土壤,氣候,科學(xué)的灌溉,施肥和護(hù)理,才能發(fā)芽,生根,開(kāi)花結(jié)果。家長(zhǎng)和老師要去創(chuàng)造一種適宜的環(huán)境,培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力,吸取五千年文化的精髓,是包袱的地方就應(yīng)該扔掉。

這段話留給我的印象非常深刻。我想,這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個(gè)信息:中國(guó)父母在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上是集體失敗,中國(guó)人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長(zhǎng)期工程,使全社會(huì)的責(zé)任。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,老師并不是無(wú)所不知的百科全書,家長(zhǎng)也不是全能的電腦,在教育孩子的過(guò)程中,能放棄一成不變的`經(jīng)驗(yàn),平等地交換意見(jiàn)或爭(zhēng)論問(wèn)題。

想想吧,哪個(gè)父母在孩子上學(xué)前,不是給孩子準(zhǔn)備好了新書包?哪個(gè)父母又不是給孩子準(zhǔn)備了精神抖擻的行裝,寄予著望子成龍,望女成鳳的希望?他們給孩子埋下了什么樣種子?他們是否給了孩子追求未來(lái)的勇氣?他們是否讓孩子對(duì)未來(lái)有了明確地認(rèn)識(shí)?孩子上學(xué)后,他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導(dǎo),而不是繼續(xù)給當(dāng)前的惡性的教育,推波助瀾?

這些都是我們最擔(dān)心的。社會(huì)環(huán)境和整個(gè)教育環(huán)境的不如人意,就更加需要相對(duì)自由的家庭和自由教育彌補(bǔ)上這方面的不足。不讓我們中國(guó)孩子成為溫室里的花朵,理論上的巨人,行動(dòng)上的矮子。要用知識(shí)武裝自己,用能力適應(yīng)環(huán)境。

家校共育大講堂2023觀后感心得(精選篇4)

給孩子做一個(gè)像哥一樣的爸爸是我的目標(biāo),擁有一個(gè)像哥一樣的爸爸卻是無(wú)數(shù)孩子們夢(mèng)寐以求的期望。

中國(guó)有一句諺語(yǔ):嚴(yán)父出孝子,慈母多敗兒。在不同的年代和不同的人眼里,其理解的意思卻截然不同。我的父親就是一個(gè)嚴(yán)厲的父親,他的話語(yǔ)不多,但肢體語(yǔ)言卻超多,在我身體的好多部位都留有他的足跡,但我并不會(huì)記恨于他,因?yàn)樗L(zhǎng)在一個(gè)無(wú)知的年代,沒(méi)有文化,他對(duì)其的理解就是“棍棒底下出孝子”,“不打不成器”,由于沒(méi)有更好的途徑來(lái)說(shuō)服,只有采取一些極端的手段。時(shí)代在變,我們也在變,我們不能把老一輩的極端手段帶到現(xiàn)代,我們要像對(duì)待哥們和朋友一樣來(lái)對(duì)待自己的兒女,至此一個(gè)新的名詞“哥爸”誕生了。孫子兵法有云:“知彼知己,百戰(zhàn)百勝。”只有了解孩子做過(guò)些什么,心理在想什么,才能正確的引導(dǎo)孩子,教他正確的做人觀,讓他懂得分辨是非好壞。

孩子最想聊的對(duì)象是他最好的朋友和兄弟,我們也不防做一個(gè)像哥一樣的老爸。

家校共育大講堂2023觀后感心得(精選篇5)

家風(fēng)意味著一個(gè)家庭的風(fēng)氣問(wèn)題,其實(shí)追根揭底就是家庭教育問(wèn)題,正所謂俗話說(shuō)上梁不正下梁歪一樣,假如我們每個(gè)人都有一個(gè)良好地家庭教育環(huán)境,那么現(xiàn)在的社會(huì)一定會(huì)非常和諧。

道理是這個(gè)道理,我們都明白,但是這個(gè)問(wèn)題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分,人的性格也有黑白之分,古語(yǔ)也曾說(shuō)過(guò):人之初、性本善,也說(shuō)過(guò):人之初,性本惡。所以說(shuō)明社會(huì)黑與白是相輔相成的,就看我們?cè)趺窗盐樟恕R虼?,每家每戶也有不同的家風(fēng),我們每家每戶的家門都會(huì)不一樣,就好比每個(gè)人的指紋,樹(shù)上的葉子,都不會(huì)出現(xiàn)完全相同的,家風(fēng)也如此。也許有人會(huì)說(shuō),家風(fēng)是一個(gè)家庭的教育模式,同為一個(gè)家長(zhǎng)教育出來(lái)的,怎么會(huì)有不同的家風(fēng)呢,這就好比龍生九子,各個(gè)不同一樣,最初的教育是一樣的,但每個(gè)認(rèn)得性格不同,理解的就不同,因此接受的信息就不同,而后他的家庭和他兄弟的就會(huì)不同。

說(shuō)這些,也只是想和大家說(shuō)下我對(duì)于家風(fēng)的理解,只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,不必在意別人家怎么樣,又或者自己家怎么樣,也許我的想法大多數(shù)人不認(rèn)同,但是我還是期望有認(rèn)同的人。

家校共育大講堂2023觀后感心得(精選篇6)

給孩子做一個(gè)像哥一樣的爸爸是我的目標(biāo),擁有一個(gè)像哥一樣的爸爸卻是無(wú)數(shù)孩子們夢(mèng)寐以求的期望。

中國(guó)有一句諺語(yǔ):嚴(yán)父出孝子,慈母多敗兒。在不同的年代和不同的人眼里,其理解的意思卻截然不同。我的父親就是一個(gè)嚴(yán)厲的父親,他的話語(yǔ)不多,但肢體語(yǔ)言卻超多,在我身體的好多部位都留有他的足跡,但我并不會(huì)記恨于他,因?yàn)樗L(zhǎng)在一個(gè)無(wú)知的年代,沒(méi)有文化,他對(duì)其的理解就是“棍棒底下出孝子”,“不打不成器”,由于沒(méi)有更好的途徑來(lái)說(shuō)服,只有采取一些極端的手段。時(shí)代在變,我們也在變,我們不能把老一輩的極端手段帶到現(xiàn)代,我們要像對(duì)待哥們和朋友一樣來(lái)對(duì)待自己的兒女,至此一個(gè)新的名詞“哥爸”誕生了。孫子兵法有云:“知彼知己,百戰(zhàn)百勝。”只有了解孩子做過(guò)些什么,心理在想什么,才能正確的引導(dǎo)孩子,教他正確的做人觀,讓他懂得分辨是非好壞。

孩子最想聊的對(duì)象是他最好的朋友和兄弟,我們也不防做一個(gè)像哥一樣的老爸。

家校共育大講堂2023觀后感心得(精選篇7)

子曰:君君、臣臣、父父、子子。這話說(shuō)起來(lái)就非常簡(jiǎn)單易懂。雖然也飽受爭(zhēng)議,但認(rèn)真一想,里面卻包含著家庭教育中的許多哲理。因此,經(jīng)過(guò)我們家的三次議會(huì),最終這話成了我家的禮訓(xùn)。

在家里

我家中最講究禮,人人都有權(quán)利反駁任何一個(gè)人,只要誰(shuí)說(shuō)得對(duì),就聽(tīng)誰(shuí)的。

記得又一次:那是一個(gè)很冷的冬天,誰(shuí)也不敢在街上逗留,我與弟弟片在家里看電視,之后就引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)頻道風(fēng)波。

干嘛!怎么不看動(dòng)畫片!弟弟煩惱地說(shuō)。不好看唄,還不如看體育比賽,這才更有刺激,激情。我搶了遙控器并調(diào)了節(jié)目,理直氣壯的喊道。

不,看動(dòng)畫片。弟弟撒嬌地說(shuō)。我也假裝撒嬌地說(shuō):不,我要看體育。好,你瞧!話音剛落,弟弟便張牙舞爪地向我撲來(lái),我也不甘示弱與他拼博,于是就是你一拳我一腳,乒乓&&乒乓地打起來(lái)。干什么?爸爸從房子里出來(lái)。

沒(méi)什么。我和弟弟異口同聲地說(shuō),見(jiàn)爸爸不發(fā)出聲音,又開(kāi)始爭(zhēng)奪電視的權(quán)力。最后,由于手身強(qiáng)力壯的我勝了,當(dāng)我正在樂(lè)呵呵地看體育時(shí),爸爸突然悄悄地邁過(guò)來(lái),見(jiàn)客廳亂糟糟的,便說(shuō):這就是你們的杰作,究竟干什么,老毛病,你倆又犯了。

呼的一聲,窗戶漏了點(diǎn)風(fēng),垂在我的臉上直痛,臉上剛被弟弟轉(zhuǎn)了一下,風(fēng)在吹了一下,正如傷上加鹽,使我心如千萬(wàn)劍穿梭。

爸爸見(jiàn)此,便曉得了七分,我不是跟你們講過(guò)‘君君、臣臣、父父、子子’嗎?家中只有一臺(tái)電視,你不讓我,我不讓你,最終都看不成。奇燦,你做為大哥,應(yīng)該有大哥樣,應(yīng)該讓小的。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

可……我……我似乎有苦說(shuō)不出,那天,我一個(gè)人呆在房里想著這個(gè)事,的確,是我錯(cuò),不應(yīng)該與弟弟爭(zhēng)電視,孔融能讓梨,而我就不能讓電視嗎?

事后,我倆兄弟都被爸爸罰站門口,寒風(fēng)刺骨,我和弟弟都知道錯(cuò),在饑寒交迫上交談了一個(gè)下午,雖然已被風(fēng)吹得皮綻,但我們已和睦相處,不在爭(zhēng)什么電視了。

這就是我們家的禮,我的理解是一種規(guī)矩,使我們兄弟和睦,而且也讓我們學(xué)會(huì)如何更好的相處。這一點(diǎn)是我大徹大悟,這種禮不僅在家里使用,在學(xué)校同樣適用。

在學(xué)校

做學(xué)生要有學(xué)生的樣。這是爸爸經(jīng)常勸誡我的話。

我家里甚少用家法處罰,更多的是以自己或朋友的事例告誡我們。

那一次,我在學(xué)校一邊趴在桌子上,一邊寫著練習(xí)冊(cè),不知道爸爸什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的,見(jiàn)我如此的坐勢(shì),爸爸便不顧一切地跑到我面前,而且不顧我的面子,當(dāng)作全班同學(xué)對(duì)我訓(xùn)說(shuō):在家里我不是常說(shuō)‘君君、臣臣、父父、子子’嗎?你現(xiàn)在做學(xué)生,要有學(xué)生的樣,坐有坐相,學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志,否則后悔也來(lái)不及。

當(dāng)時(shí),我羞愧極了!爸爸不管我的面子,然后又說(shuō)了他朋友的一則故事:講他朋友年輕時(shí),由于家庭貧困,父母在外打工,便把他與他弟弟放在叔叔家中。當(dāng)時(shí)他叔叔是河南高級(jí)工程師,隨時(shí)能把他們兄弟培養(yǎng)成才。那時(shí)他是一名中學(xué)生,習(xí)慣不好,做學(xué)生沒(méi)有學(xué)生樣,整天在課堂上與同學(xué)講話,特別在吃飯時(shí)一邊嚼著飯菜,一邊看電視,有時(shí)還把飯喂到鼻子里。他叔叔見(jiàn)到便勸告他,可他屢次不改,他叔叔沒(méi)法子,就這樣這些壞習(xí)慣就伴隨著他。而他弟弟習(xí)慣好聽(tīng)叔叔的教導(dǎo)。長(zhǎng)大以后,他弟弟已成了百萬(wàn)富翁,而他卻在做建筑工人。

爸爸勸告響徹了教室,雖然當(dāng)時(shí)很不好意思,但是我從害羞中領(lǐng)悟出了道理。

這就是我家的禮,毫無(wú)保留面子,卻重在訓(xùn)誡,警示著正在誤入歧途中的我。

而現(xiàn)在回想往事,我覺(jué)得父親當(dāng)時(shí)的做法是正確的。君君、臣臣、父父、子子,雖然我們現(xiàn)在不是封建的社會(huì),沒(méi)有那么多的三綱五常,但是父父、子子的關(guān)系依然存在。子不教,父子過(guò),而作為兒子也應(yīng)遵循規(guī)矩,做好自己的本分,這是不變的禮節(jié)。這一點(diǎn)我永遠(yuǎn)銘記在腦海中,提醒自己。而且此話如鏡,時(shí)時(shí)照照自己,若有不好的行為,便會(huì)及時(shí)改正,因?yàn)椋褐e(cuò)能改,善莫大焉。

家家都有自己的方法治理家,我們就是以禮中的一句作為家訓(xùn),從而是我家變得更健康,更完美。

君君、臣臣、父父、子子我會(huì)取其精華教育自己,正如《論語(yǔ)》所說(shuō)的:博我以文,約我以禮……。

家校共育大講堂2023觀后感心得(精選篇8)

剛剛看到一則新聞:一個(gè)十歲的男孩因嫌樓外施工的電鉆聲太吵,一氣之下用小刀將工作的一根安全繩割斷,致使最終消防大隊(duì)緊急出動(dòng)將工人救下,事后,警方和家長(zhǎng)對(duì)男孩進(jìn)行批評(píng)教育,家長(zhǎng)誠(chéng)懇道歉并賠償一條新的安全繩??春笪艺痼@了,教育問(wèn)題已是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。我想,唯有實(shí)行良好教育,才能成就孩子的完美人生。

良好的教育能使孩子培養(yǎng)優(yōu)良的品格。有智者曰:教育就是使一個(gè)普通的人變?yōu)橐粋€(gè)非凡的人。當(dāng)今社會(huì),優(yōu)勝劣汰,適者生存,一個(gè)人能否生存不僅要看自身,更要看早前父母對(duì)自己的教育。每個(gè)人的從呱呱墜地時(shí)就已受到家庭的教育:如書香之家、音樂(lè)世家……這些并不能決定孩子的未來(lái),但卻能潛移默化地影響他們。

李澤楷是富豪李嘉誠(chéng)的二兒子,但李嘉誠(chéng)并沒(méi)有教他們?nèi)绾螔赍X,而是教他們?nèi)绾紊?;這使李澤楷并沒(méi)有指望自己的父親,卻出了一小成才之路。可見(jiàn),李嘉誠(chéng)不僅是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家,也是一個(gè)好的教育家。人生在世,不是祖輩留下多少財(cái)富,而是自己從祖輩那里得到了什么,也正是這樣,良好的教育會(huì)使孩子與眾不同,成為一個(gè)非同凡響的人。

良好的教育能使孩子擁有寬容的美德。寬容乃立世之本。我們熟知孔子這位偉大的教育家,他給學(xué)生講課時(shí)不是教他們知識(shí),而是教他們寬容??鬃釉唬骸盁o(wú)寬不容?!边@是很實(shí)在的,沒(méi)有寬廣的胸懷,怎能有的風(fēng)度?武則天曾經(jīng)被人發(fā)檄文闡述她罪過(guò),上面將武則天評(píng)判得一無(wú)是處,但武則天非但沒(méi)生氣,反而慶幸自己發(fā)現(xiàn)了一名人才。這是要用多大的胸懷才能?古代文人,都講究一個(gè)“忍”字。何為忍?即不驕不躁,不不,即今天所說(shuō)的容。若連一件小事都不能容忍,仍以容忍天下,容忍國(guó)家?誠(chéng)想新聞中的男孩小樂(lè),如果有一顆寬容的心,又怎會(huì)人來(lái)發(fā)火的事?留給我們無(wú)盡的思考。

良好的教育使孩子擁有非同一般的品質(zhì)。這是教育的根源,也是教育的本質(zhì)所在。易中天教育女兒時(shí)用不同的教育方式,他倡導(dǎo)家長(zhǎng)思想開(kāi)放,對(duì)孩子有崇拜。每一個(gè)成功人士的背后,必會(huì)有一個(gè)懂得良好教育的父母。他們對(duì)孩子不茍求也不放手,不嚴(yán)格也不放縱,讓孩子在陽(yáng)光快樂(lè)中成長(zhǎng),也正是這樣,使這些孩子非同尋常,眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),心態(tài)良好,成功人人愿意結(jié)交的對(duì)象。

中國(guó)家長(zhǎng)最應(yīng)該學(xué)習(xí)這些家長(zhǎng)。以往的教育已不符合現(xiàn)在的歷程,唯有不斷的躍進(jìn),不斷地創(chuàng)新,才能真正到良好教育,培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

教育問(wèn)題如今已備受關(guān)注。但關(guān)注的背后,更應(yīng)該是反思和探索。我想,若每個(gè)家庭都有著良好的教育,每個(gè)孩子都擁有不一樣的教育,那么一定會(huì)助孩子成就完美人生!

家校共育大講堂2023觀后感心得(精選篇9)

媽媽說(shuō),現(xiàn)在有很多孩子不同意媽媽生二胎,有的甚至揚(yáng)言:如果媽媽生二胎,自己就去自殺。媽媽說(shuō)這些話的時(shí)候,假裝無(wú)意地瞄了我一眼。我知道媽媽的心思。

對(duì)于生不生我的弟弟或妹妹,我的媽媽都快問(wèn)我八百六十遍了,其實(shí)我對(duì)小弟小妹還是蠻喜歡的,因?yàn)橐豢吹絼e人家的小孩子我就喜歡。“你媽媽為什么生二胎呢?她要是生二胎,就沒(méi)有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了!”也有人這么和我說(shuō)。

我不是一個(gè)自私的孩子,對(duì)于生二胎這個(gè)問(wèn)題,我甚至覺(jué)得媽媽是為了我好呢。你想??!在若干年后,如果我有事出差而正趕上媽媽有病了,我又回不來(lái),所以我的小弟或小妹就可以照顧媽媽,讓我放心一點(diǎn);還有,不是說(shuō)人生多磨難嗎?如果真的遇到了什么難事,我和小弟小妹還可以相互幫助呢!這是多好的事啊。

我反倒有些心疼媽媽呢!

如果再過(guò)十年,我考上了大學(xué)。再過(guò)二十年,我的小弟或者小妹也考上大學(xué),媽媽那時(shí)已經(jīng)六十歲了。這么算起來(lái),她的青春年華不都奉獻(xiàn)給我和我的小弟或者小妹了嗎?有人也和我有一樣的想法,就問(wèn)媽媽:“你怎么這么喜歡與孩子打交道?。堪褜氋F的青春都獻(xiàn)給了孩子,值嗎?”媽媽卻說(shuō):“為了孩子,一輩子都值了。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)完這句話,我都哭了。

我有這么好的媽媽,真幸福!為了孩子,她不僅奉獻(xiàn)了最美好的年華,甚至也包括自己的生命,我的媽媽真的是世界上最大公無(wú)私的媽媽呀!所以媽媽,您就別再糾結(jié)了,在我這里,生不生二胎,您說(shuō)了算。

教師評(píng)語(yǔ):開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,貼近生活實(shí)際,結(jié)尾恰到好處點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而又深刻。

家校共育大講堂2023觀后感心得(精選篇10)

看到這個(gè)題目大家也許會(huì)覺(jué)得奇怪,怎樣才能讓孩子做學(xué)習(xí)的主人?我認(rèn)為做學(xué)習(xí)的主人就是由孩子來(lái)支配學(xué)習(xí),而不是讓學(xué)習(xí)來(lái)支配孩子?,F(xiàn)在很多學(xué)生都厭倦做作業(yè),有時(shí)老師剛布置完作業(yè),教室里立即就會(huì)響起怨氣:“唉!又這么多作業(yè)??!”孩子為做作業(yè)而做作業(yè),為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),久而久之,就會(huì)產(chǎn)生厭倦、逆反心理,做作業(yè)快而潦草,敷衍了事,這樣就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣,成為學(xué)習(xí)的奴隸,降低學(xué)習(xí)效率。我是濮陽(yáng)市油田二小四年級(jí)三班的學(xué)生家長(zhǎng),在探討家庭教育方法時(shí),曾經(jīng)迷茫徘徊過(guò),教育孩子的過(guò)程就像摸著石頭過(guò)河,小心翼翼地試探著著往前走,下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)家庭教育體會(huì),希望朋友們給予指點(diǎn),互相交流共勉。

兒子上三年級(jí)的時(shí)候,我和他媽媽經(jīng)常陪著做作業(yè),作業(yè)多時(shí)他就敷衍了事,總想把作業(yè)往前趕,騰出時(shí)間出去玩,結(jié)果就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)題,而且做錯(cuò)的都是會(huì)做的簡(jiǎn)單的題。時(shí)間久了,兒子開(kāi)始動(dòng)歪腦筋,每次作業(yè)多時(shí),他的字就會(huì)寫得特別小,他覺(jué)得:寫小字速度快。作業(yè)少時(shí),我們有時(shí)會(huì)給他加點(diǎn)碼,他就開(kāi)始磨磨蹭蹭,不想再做另外布置的題,帶著情緒去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率一點(diǎn)都不高。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子寫作業(yè)傷透了腦筋,一籌莫展。慢慢地我們開(kāi)始探討讓孩子自己安排自己的作業(yè),放學(xué)后我們不再監(jiān)督他寫作業(yè),給他規(guī)定時(shí)間,必須在幾點(diǎn)前把作業(yè)做完,而且保證全對(duì),他就可以去找同學(xué)玩、打籃球、下象棋等。只要作業(yè)保質(zhì)保量完成,他就可以自由支配自己的時(shí)間。實(shí)踐證明,這種方法非常奏效,并且增強(qiáng)了孩子的責(zé)任心和獨(dú)立自主的能力,他經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)安排得井有條,做完作業(yè)后,自己先檢查,再由家長(zhǎng)復(fù)查,學(xué)習(xí)效率提高了,也增加了娛樂(lè)時(shí)間。

教育孩子自己支配學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人,首先應(yīng)該讓他樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí),讓他明白學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),做作業(yè)就是孩子的首要任務(wù),讓孩子不排斥學(xué)習(xí),增加他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)習(xí)的過(guò)程變得更加輕松愉快。其次,要求孩子注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量,要求他字體工整,計(jì)算準(zhǔn)確,身姿端正,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。再者,對(duì)孩子多表?yè)P(yáng),肯定孩子的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)孩子遇到難題,一定要鼓勵(lì)他自己解決,家長(zhǎng)不要把答案直接告訴他,而是啟發(fā)他的解題思路和方法,當(dāng)孩子自己把難題解答后,一定要抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子,他就會(huì)產(chǎn)生成功感和愉悅感,讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),做學(xué)習(xí)的主人。

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