團(tuán)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文
團(tuán)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文5篇
年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。下面是小編給大家整理的團(tuán)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文，僅供參考希望能夠幫助到大家。
團(tuán)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文1
今天下午，我院團(tuán)委組織開(kāi)展了以“講責(zé)任、講作為、講正氣，素質(zhì)、水平、提升形象”為主題的培訓(xùn)課程。以下是我的學(xué)習(xí)感受：
在全院團(tuán)學(xué)干部中開(kāi)展“三講三提升”活動(dòng)，旨在建設(shè)模范團(tuán)支部、打造過(guò)硬隊(duì)伍上實(shí)現(xiàn)新的突破。講責(zé)任即切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到忠誠(chéng)履職對(duì)學(xué)院青年負(fù)責(zé)、站位全局對(duì)團(tuán)的事業(yè)負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范對(duì)團(tuán)組織工作負(fù)責(zé);講作為即切實(shí)增強(qiáng)業(yè)績(jī)意識(shí)，做到立足崗位抓好本職、積極創(chuàng)新主動(dòng)拓展，求實(shí)求效服務(wù)大局;講正氣即切實(shí)增強(qiáng)自律意識(shí)，做到秉公行權(quán)力、正氣拒腐蝕、表率樹(shù)形象;提升素質(zhì)即提升政治素質(zhì)、能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、干部群眾信得過(guò)的一流隊(duì)伍;提升水平即提升團(tuán)組織服務(wù)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)青年思想穩(wěn)定的整體水平，建設(shè)圍繞中心、服務(wù)大局的一流服務(wù)組織;提升形象即提升團(tuán)組織隊(duì)伍綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、廉潔自律嚴(yán)的對(duì)外形象，用團(tuán)組織干部“對(duì)青年負(fù)責(zé)、推動(dòng)工作、清正廉潔”的模范行動(dòng)，推動(dòng)團(tuán)組織工作在服務(wù)學(xué)院科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。具體達(dá)到以下目標(biāo)要求：
(一)黨團(tuán)修養(yǎng)加強(qiáng)。牢固樹(shù)立和堅(jiān)持正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，自覺(jué)做到對(duì)黨團(tuán)忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)，始終保持團(tuán)學(xué)干部的先進(jìn)性和政治本色。
(二)能力素質(zhì)進(jìn)一步提高。精通團(tuán)組織業(yè)務(wù)和相關(guān)知識(shí)，有較強(qiáng)的政治鑒別、政策運(yùn)用、知人善任、拒腐防變能力，以及改革創(chuàng)新、解決難題、服務(wù)全局的本領(lǐng)。
(三)工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。帶頭轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方式，進(jìn)一步深入基層團(tuán)組織、深入實(shí)際、深入青年，做好聯(lián)系服務(wù)團(tuán)員、團(tuán)干部、團(tuán)組織工作，狠抓工作落實(shí)。
(四)廉潔守紀(jì)進(jìn)一步嚴(yán)格。筑牢清正廉潔的思想防線，嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)組織干部紀(jì)律規(guī)定，揚(yáng)清風(fēng)樹(shù)正氣。
(五)制度機(jī)制進(jìn)一步完善。形成內(nèi)容協(xié)調(diào)、程序嚴(yán)密、配套完善、有效管用的自身建設(shè)制度體系，堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人。
(六)團(tuán)組織形象進(jìn)一步提升。繼承和弘揚(yáng)團(tuán)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步提升對(duì)青年負(fù)責(zé)、推動(dòng)工作、清正廉潔的良好形象。把團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè)成為執(zhí)行能力強(qiáng)、工作效率高、服務(wù)水平好的一流干部隊(duì)伍。
團(tuán)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文2
4月25日，我有幸參加了市公司團(tuán)委組織的為期兩天的團(tuán)青知識(shí)培訓(xùn)班，作為剛接觸團(tuán)青工作的我，就像昨晚的那場(chǎng)雨一樣，來(lái)得及時(shí)，潤(rùn)得沁脾。培訓(xùn)全程激動(dòng)興奮，收獲的不止是業(yè)務(wù)知識(shí)，更多的是心靈的清理和享受。
培訓(xùn)在空氣清新、如夢(mèng)如畫(huà)的仙境棋源山莊召開(kāi)，內(nèi)容涉及傳統(tǒng)文化、通訊寫(xiě)法、攝影知識(shí)、人格培育、志愿服務(wù)常識(shí)、古典音樂(lè)鑒賞以及集團(tuán)工作報(bào)告和安全知識(shí)等。
在開(kāi)班儀式和座談會(huì)上，張平原書(shū)記的講話寓意深刻，深入淺出，囑咐青年人除了學(xué)習(xí)技能外，要注重人生修養(yǎng)和格局提升，要把這次培訓(xùn)作為一個(gè)交流、學(xué)習(xí)、感情、加油的平臺(tái)，鞭策自己，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到藝術(shù)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，希望年輕人匯聚力量，提高政治敏銳性，全面弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。
盧路教授從“培育和諧人格，奮發(fā)有為”的主題授課，穿插優(yōu)美的二胡演奏，用風(fēng)趣輕快的語(yǔ)言，從黨性修養(yǎng)的視角闡釋了道義情懷、悲憫精神、審美情調(diào)，提出了青年干部自我成長(zhǎng)的方向，通過(guò)回顧近代革命的歷程和人物事例，告誡我們?cè)谧鋈俗鍪轮袘?yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)，并學(xué)習(xí)和傳承他們的精神，將其用于指導(dǎo)青年有擔(dān)當(dāng)敢作為。
宋曉老師毫無(wú)保留的分享了從事寫(xiě)作工作八年來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)從消息這個(gè)分類進(jìn)行了講授。姜建永老師用形象直觀的實(shí)例對(duì)比，展示了新聞攝影構(gòu)圖方面的技巧。李春玲老師則以“青春志愿、從心開(kāi)始”為主題，為我們帶來(lái)了志愿知識(shí)普及。
最后，李文總工給大家分享了如何欣賞古典音樂(lè)，修身養(yǎng)性提升個(gè)人品質(zhì)，回顧了_年集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)在安全工作報(bào)告中的內(nèi)容以及“36”管理模式和“333”安全舉措。整節(jié)課程內(nèi)容飽滿，人們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，實(shí)在是記憶深刻。
歌德曾說(shuō)“人不是靠他生來(lái)就有的一切，而是靠學(xué)習(xí)來(lái)造就自己”。兩天的時(shí)間，稍縱即逝，時(shí)間雖短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻更像是一場(chǎng)心靈之旅，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善和提高。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)青工作的重點(diǎn)就是要正確引導(dǎo)團(tuán)員青年牢固樹(shù)立崇高理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想入手，加強(qiáng)建設(shè)，用先進(jìn)思想武裝團(tuán)員青年，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，提倡創(chuàng)新精神。與其同時(shí)，我們要不斷提高自身工作能力和業(yè)務(wù)水平，勤于思考，借鑒成熟經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展好團(tuán)青工作，為自己的經(jīng)歷注入亮色，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
團(tuán)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文3
20_年_月_日至20_年_月_日，我參加了市公司團(tuán)委組織的團(tuán)員青年培訓(xùn)，短短兩天內(nèi)聽(tīng)到了六位主講人觸動(dòng)人心的精彩分享，這讓我受益匪淺，對(duì)今后的發(fā)展起到了積極作用。
一、提高思想認(rèn)識(shí)、提升自我格局
張平原書(shū)記在開(kāi)班儀式上講：“團(tuán)青培訓(xùn)很重要，年輕人要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，要在技術(shù)上、在自身修養(yǎng)上不斷地提升自己、不斷地學(xué)習(xí)，為公司的長(zhǎng)足發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)?！彪S后，張書(shū)記從傳統(tǒng)文化的角度為我們講解了如何在生活、工作中開(kāi)闊心胸，提升自身格局。聽(tīng)課過(guò)程中，我不斷對(duì)照自身以往的行為，積極進(jìn)行反思，收獲頗豐。
二、培育和諧人格、注重人性修養(yǎng)
李文總工從如何鑒賞古典音樂(lè)講起，帶我們領(lǐng)略優(yōu)美的旋律，或?qū)庫(kù)o、典雅，或震撼、鼓舞，或歡喜、快樂(lè)，或悲傷、惆悵，讓我們?cè)诠诺湟魳?lè)的世界里遨游;市委黨校盧路教授以和諧人格的人性維度合理構(gòu)建為基礎(chǔ)，從道義情懷、悲憫精神、審美情調(diào)三個(gè)方面結(jié)合自己的見(jiàn)聞講解了人性修養(yǎng)對(duì)工作人生的重要性;晉城市志愿者協(xié)會(huì)李春玲主席為我們分享了目前晉城市的志愿者服務(wù)情況以及參與志愿服務(wù)的意義，鼓勵(lì)我們積極參與。三位主講人不同角度、不同內(nèi)容的分享，均指向我們的精神世界，讓我認(rèn)識(shí)到精神世界的提升對(duì)培育自己和諧人格的重要性。
三、端正工作態(tài)度、強(qiáng)化專業(yè)技能
自我格局的提升、人格的培育、人性的修養(yǎng)都立足于本職工作之上，都是為工作、為生活服務(wù)。主講人宋曉分享了自己從事新聞工作8年的心得。開(kāi)講前她說(shuō)“工作前也想不到自己會(huì)從事與所學(xué)專業(yè)完全不同的工作”，但從她的分享中不難看出她幾年來(lái)的提升，當(dāng)我們只是單純快速閱覽新聞時(shí)，她卻是從工作角度去解構(gòu)、去體會(huì)、去學(xué)習(xí)，就這樣不斷的積累、豐富，8年時(shí)間過(guò)去，她逐漸成為自己工作領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人士;主講人姜建永為我們分享了新聞攝影知識(shí)，精心講解了會(huì)議、活動(dòng)等不同場(chǎng)景下攝影角度及構(gòu)圖的注意要點(diǎn)。兩位主講人都將自己平凡的本職工作做到了不亞于專業(yè)人士的程度，這是他們一點(diǎn)一滴的積累，是他們多年如一日的收獲，他們是我的榜樣!
此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次心靈盛宴。在以后的工作、生活中我一定會(huì)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化、升級(jí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷積累、豐富自己。
以上是我參加此次團(tuán)青培訓(xùn)班的一些感悟，十分感謝團(tuán)委的組織，讓我進(jìn)一步充實(shí)了自己、提高了自己。
團(tuán)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文4
參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)多位教育專家的講座，參觀多所名校，深為專家的博學(xué)和他們對(duì)學(xué)校教育管理的先進(jìn)辦學(xué)理念所折服，為各校的校園風(fēng)貌所震撼，久久不能息。對(duì)本次培訓(xùn)的感受我覺(jué)得可以用紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) “行智園” 里的那幅楹聯(lián)“行萬(wàn)里路里里可洞明世事，讀萬(wàn)卷書(shū)卷卷皆點(diǎn)亮慧心。”來(lái)概括。
本次培訓(xùn)有教育專家對(duì)課程改革的深刻詮釋，在鐘啟泉《靜悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中，領(lǐng)悟到課程改革成功學(xué)校給師生帶來(lái)的巨大受益，鐘教授以其對(duì)學(xué)校教育的獨(dú)特理解，暢述了提高學(xué)生素質(zhì)的精辟見(jiàn)解，讓我對(duì)對(duì)學(xué)校教育的定義有新的理解“學(xué)校教育不是通往上流社會(huì)的階梯，而是通向智慧的道路，成功不能用金錢(qián)和權(quán)力來(lái)衡量，成功更意味著建立愛(ài)的關(guān)系，增長(zhǎng)個(gè)人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接?！毙抡n程改革提倡化信息為知識(shí)，化知識(shí)為智慧，化智慧為德性。
本次培訓(xùn)還有教育專家對(duì)課題研修的權(quán)威指導(dǎo)。在關(guān)景雙《主題式課例研修行動(dòng)》的講座中，我切身體會(huì)到學(xué)校課例研究對(duì)造就高效課堂的促進(jìn)作用，倡導(dǎo)“教師學(xué)了，就有思想;做了，就有方法;寫(xiě)了，就有底蘊(yùn)。”的教師自身發(fā)展理念。認(rèn)為教師要獲得進(jìn)步，贏得質(zhì)量就要做到“專業(yè)引領(lǐng)做中學(xué)，學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn);同伴互動(dòng)做中悟，提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，用筆說(shuō)話寫(xiě)中思，篩選觀點(diǎn)方法。”其深入淺出的對(duì)課例研修方法的闡述，讓我們對(duì)課例研修有了深層次的理解。
本次培訓(xùn)也有教育專家對(duì)學(xué)校管理的精辟見(jiàn)解。每次考察完一所小學(xué)以后，總會(huì)在他們的精彩講座中受益匪淺，在管理學(xué)校的許多方面茅塞頓開(kāi)，明白了一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要能夠在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境等方面有所作為。領(lǐng)悟到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者若能珍愛(ài)自己的學(xué)校，又能用智慧去治理它，則辦學(xué)之樂(lè)就在其中潛滋暗長(zhǎng)了。
在名校考察中，行走在校園大道、教室走廊、各類用室之中，感嘆其辦學(xué)條件之優(yōu)越。園林式校園布局，富有人文氣息的亭臺(tái)長(zhǎng)廊、種類齊全的各類用室及教學(xué)設(shè)備，深為其學(xué)校的完善的辦學(xué)條件及精致的校園文化布置所震撼，切身感受到何為義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。曹楊二中附屬學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校前沿的辦學(xué)理念與素質(zhì)教育的完美結(jié)合，賦予學(xué)校前所未有的活力，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展在學(xué)校教育中展露無(wú)遺。學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出校門(mén)，融入社會(huì)，亦是我對(duì)教育發(fā)展所向往，他們能做好充分前期安排和策劃，讓學(xué)生分批次走進(jìn)各類博物館，參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多了解社會(huì)科技發(fā)展的途徑，切身體會(huì)知識(shí)技能的重要性，為學(xué)生樹(shù)立個(gè)人遠(yuǎn)大理想，今后更好地融入社會(huì)所起的作用應(yīng)該是巨大的。另外學(xué)校給師生創(chuàng)設(shè)出博覽群書(shū)的平臺(tái)，讓學(xué)生在“悅”讀中尋找人生前進(jìn)的力量，也是讓學(xué)生受益終身的，能在這樣的學(xué)校讀書(shū)是幸福的，從這樣的學(xué)校走出來(lái)的孩子是陽(yáng)光的，是有抱負(fù)的，也是社會(huì)發(fā)展所需要的。
在這里，他們對(duì)優(yōu)秀教師、有實(shí)力的骨干教師的在名利方面的“偏袒”，我們與之相比相差甚遠(yuǎn)。在骨干教師評(píng)定方面我們也許應(yīng)該制定更完善的選拔程序，做好鑒定和斟酌，選拔出真正意義上的骨干教師。因?yàn)樗麄儗?duì)優(yōu)秀教師群體的偏愛(ài)，為教師自身發(fā)展提供無(wú)窮的原動(dòng)力，激勵(lì)著廣大教師對(duì)教育的執(zhí)著追求。學(xué)校的成功大多也得益于學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校教育與學(xué)生全面發(fā)展的深刻理解，體現(xiàn)出一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一所好學(xué)校，造福一方人民，在他們身上對(duì)教育事業(yè)的專注與奉獻(xiàn)精神，是我們每一個(gè)教育者應(yīng)該具備的。
走過(guò)幾所學(xué)校，聽(tīng)校長(zhǎng)介紹，他們對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入金額巨大，學(xué)校也有較寬裕的師資隊(duì)伍，綜合科目的教師大部分有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)與技能，甚至在個(gè)別社團(tuán)活動(dòng)中，能聘請(qǐng)外來(lái)高水平教師組織教學(xué)，這在曹楊二中附屬學(xué)校的銅管樂(lè)社團(tuán)中，讓我得以親身體會(huì)。因?yàn)樗麄兊难葑嗨揭呀?jīng)接近專業(yè)的樂(lè)隊(duì)。
著眼所考察的學(xué)校，反思自己身邊的學(xué)校。覺(jué)得我們當(dāng)?shù)貙W(xué)校，在辦學(xué)條件無(wú)法與之比擬的狀態(tài)下，他們?cè)趯W(xué)校校園文化布置等方面還是有很多我們可以借鑒的，如在教室走廊，懸掛張貼學(xué)生作品或?qū)W生在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間;樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)的地板貼上可愛(ài)的小腳印;教室門(mén)外，貼上全班同學(xué)的合影、班級(jí)宣言、班級(jí)愿景等;教室內(nèi)邊墻設(shè)置一排小書(shū)櫥，擺放各類書(shū)籍，之間點(diǎn)綴些許盆花，營(yíng)造書(shū)香氛圍。通過(guò)我們力所能及的付出，讓教室里凝聚濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造悠然而又生機(jī)盎然的生活氣息，讓校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)管理者的用心，讓養(yǎng)成教育滲透在每一個(gè)精心布置的校園環(huán)境中。充分挖掘教育中忽現(xiàn)的細(xì)節(jié)場(chǎng)景，放大其潛在育人功用，完善其教育操作過(guò)程，構(gòu)建出學(xué)校的特色項(xiàng)目。
學(xué)校辦學(xué)優(yōu)劣，重要的還是學(xué)校管理者應(yīng)具有著博大無(wú)私的教育情懷，有著對(duì)學(xué)校辦學(xué)的正確理念和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的正確觀念，以及有一批愛(ài)校愛(ài)生，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、不斷學(xué)習(xí)、能為學(xué)生一生發(fā)展而考慮的好老師。
也許我們也該反思我們作為學(xué)校管理者，是否真正做到在其位謀其政，任其職盡其責(zé)，學(xué)校有沒(méi)有因?yàn)槲覀兊呐Φ玫胶玫霓D(zhuǎn)變，在我們的任職期間學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有沒(méi)有得到進(jìn)一步完善，有沒(méi)有展現(xiàn)出更好的校容校貌。學(xué)生有沒(méi)有在我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中某方面能力得到了提高。
本次培訓(xùn)遠(yuǎn)赴千里之外，到上海等地培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)多位教育大師的精彩講座，是一次非常難得的培訓(xùn)經(jīng)歷，深刻感受到教師的在職脫產(chǎn)培訓(xùn)，對(duì)教師自身專業(yè)成長(zhǎng)重要性，在這里的所見(jiàn)所聞所思也將對(duì)我們今后的學(xué)校管理工作起重大作用。
團(tuán)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文5
從一個(gè)不問(wèn)世事到一個(gè)關(guān)心國(guó)事，從一個(gè)盲目入團(tuán)到理解團(tuán)的真實(shí)意義到現(xiàn)在的愛(ài)團(tuán)，想奉獻(xiàn)自己的一份力量給團(tuán)，我覺(jué)得是這次的團(tuán)員培訓(xùn)給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，我很感謝這些培訓(xùn)的日子，很感謝老師學(xué)姐給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。
剛開(kāi)始知道消息時(shí)，沒(méi)有我的名字，神志開(kāi)始我一點(diǎn)消息也不知道，我很苦惱，因?yàn)槲乙恢笔前嗌系姆e極分子，這樣的活動(dòng)怎么能少了我呢，于是我就去問(wèn)我們班的人，但他們都不知道，于是我就等，終于，我們部長(zhǎng)給我發(fā)了條信息，叫我去報(bào)名，于是我毫不猶豫的就去報(bào)名，但我又不知道怎么報(bào)，問(wèn)了許多人，才知道了那個(gè)管這個(gè)的學(xué)姐，于是我興奮的給她打了個(gè)電話，但她講的話吧我給嚇呆了，她說(shuō)：已經(jīng)沒(méi)有紙和名額了。我當(dāng)時(shí)很苦惱，但后來(lái)她又問(wèn)了我一下，我是院干還是系干，我說(shuō)我是院干，結(jié)果她就馬上去幫我打印了紙，給我報(bào)了名，我很開(kāi)心，就這樣，我成功的參加了這次的團(tuán)員培訓(xùn)。
但事情并不像我想的那么順利，團(tuán)員培訓(xùn)的同時(shí)我又進(jìn)了我們系里的辯論小組，于是，我開(kāi)始變得忙碌起來(lái)，但我兩邊都不想放棄，于是都堅(jiān)持了下來(lái)，我很珍惜這次的團(tuán)員培訓(xùn)，每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)，認(rèn)真的記筆記，每一節(jié)課我也很早就到那里做準(zhǔn)備，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有意義的一節(jié)課，因?yàn)樗o我們講了一個(gè)對(duì)于今天來(lái)講形式非常嚴(yán)峻的問(wèn)題——南海問(wèn)題。但我剛看到這個(gè)時(shí)，我一點(diǎn)都不了解，甚至不知道南海在哪，因?yàn)槲也魂P(guān)心國(guó)事，也不喜歡地理，但上完這節(jié)課后，我的觀念就徹底改變了，因?yàn)槲议_(kāi)始知道國(guó)家原來(lái)也面臨著一些這么嚴(yán)峻的事情，我以前還一字為我個(gè)人的一些不滿足而發(fā)牢騷，但現(xiàn)在我忽然覺(jué)得我的這些瑣事根本不算什么，于是我只要一有時(shí)間我就會(huì)通過(guò)一些方法去關(guān)注一下國(guó)家的形式，國(guó)家最近所發(fā)生的事。我覺(jué)得這是這次團(tuán)員給我?guī)?lái)的第一個(gè)有有意義的改變，我覺(jué)得也是最重要的一個(gè)改變，因?yàn)槭沁@節(jié)課把我從關(guān)心個(gè)人轉(zhuǎn)向到了關(guān)心國(guó)家。
第一節(jié)課，我沒(méi)有去上，因?yàn)槲乙⒓愚q論會(huì)講座，這是每個(gè)辯論隊(duì)員必須要去的，所以我請(qǐng)了假，但我至始至終都在想我這樣做對(duì)不對(duì)，因?yàn)榈诙?jié)課講的是學(xué)生干部的必備條件與工作中的苦辣酸甜，這是與我們密切相關(guān)的，但我卻錯(cuò)過(guò)了，我很后悔但我沒(méi)辦法，因?yàn)槲壹热怀蔀榱艘幻q論手，我就要對(duì)它負(fù)責(zé)，但事后我還是盡力去彌補(bǔ)，爭(zhēng)取把損失減到最小，所以那晚我到很晚才睡，就為了向同學(xué)借筆記來(lái)抄，仔細(xì)的去體會(huì)，雖然我知道這不可能有我親自去聽(tīng)那么管用，但我至少也能知道一些，從同學(xué)的筆記中我能知道作為一名學(xué)生干部是神圣的，我也知道了應(yīng)該怎樣才能做好一名學(xué)生干部，讓我知道了作為一名學(xué)生干部的使命，也理解到了，原來(lái)學(xué)生干部中所謂苦辣酸甜之意，我想我應(yīng)該滿足了。在以前，我一直都認(rèn)為學(xué)生干部不過(guò)就是打雜的，為學(xué)生服務(wù)，但這次的課，讓我切實(shí)地體會(huì)到了學(xué)生干部的深層含義，我很感謝。
第二節(jié)課，我們講的是關(guān)于心理方面的，這一節(jié)課以生動(dòng)有趣的方式開(kāi)始，也以生動(dòng)有趣的方式結(jié)束，所以很受大家的歡迎，給我們講課的是林靜副部長(zhǎng)，她從各個(gè)方面給我們講授了作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的心理狀態(tài)和怎樣保持心理健康，怎樣解壓，怎樣面對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪兴霈F(xiàn)的心理問(wèn)題，這對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一個(gè)很大的幫助，因?yàn)?，在我們的生活中，我們或多或少?huì)有一些心理問(wèn)題，通過(guò)這節(jié)課，我們就可以針對(duì)我們自身的問(wèn)題對(duì)癥下藥。這節(jié)課，不僅對(duì)我們的心理健康很有幫助，而且對(duì)我們的身體健康也很有幫助，所以我們很感謝林靜老師。
第三節(jié)課，我們講的是關(guān)于禮儀方面的，眾所周知，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，向來(lái)以禮儀自稱，所以可想禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，通過(guò)這節(jié)課，我們可以知道許多方面的禮儀，這對(duì)我們?yōu)槿颂幨路矫嫣峁┝撕艽蟮膸椭?，因?yàn)槲覀冸m生活在這樣的一個(gè)國(guó)家，我們卻對(duì)禮儀注意的很少，所知道的禮儀知識(shí)也很少，所以我覺(jué)得這節(jié)課雖然上的很長(zhǎng)，很久，一點(diǎn)也不生動(dòng)，但它蘊(yùn)含著的知識(shí)卻是豐富的，對(duì)我們的人生也是很有幫助的，無(wú)法給予人樂(lè)趣，但能給予人知識(shí)和認(rèn)識(shí)。
第四節(jié)課是討論課，我們講的.主題是如何成為一名優(yōu)秀的馬克思主義踐行者，這次的活動(dòng)分系部進(jìn)行，但就我們系部來(lái)說(shuō)，很不令人滿意，因?yàn)闆](méi)幾個(gè)同學(xué)是講自己真是的做法與感受，而是草草了事，所以有學(xué)姐當(dāng)場(chǎng)發(fā)火，但我覺(jué)得這很正常，因?yàn)槿说娜棠褪怯械拙€的，超過(guò)了就難免會(huì)發(fā)發(fā)飚，但我以自己的觀點(diǎn)看，我就很不贊成這種做法，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生干部，你不能學(xué)會(huì)容忍，不能學(xué)會(huì)理解與寬容，你就不能說(shuō)你是一個(gè)合格的學(xué)生干部，所以對(duì)于那次的討論會(huì)我的印象特別差，心中充滿了憤怒，但無(wú)法說(shuō)出口，只能自我安慰，這位學(xué)姐不是故意的，或許就說(shuō)是學(xué)生做得太過(guò)火了。
第五與第六節(jié)課，重點(diǎn)給我們講了發(fā)展學(xué)生黨員程序的必要性，給我們講授了入黨的一些基本步驟，基本原則，沒(méi)上這個(gè)課之前我以為入黨很容易，只要像入團(tuán)一樣寫(xiě)一份入黨申請(qǐng)書(shū)就行了，但原來(lái)事實(shí)卻總是那么的出乎意料，寫(xiě)入黨 申請(qǐng)書(shū)還是最基本的一部，簡(jiǎn)單的入黨積極分子程序都是：提交申請(qǐng)書(shū)--所在團(tuán)支部討論推薦--黨支部所取群眾意見(jiàn)--支委會(huì)研究決定--報(bào)上級(jí)黨組織備案。從這我是乎有體會(huì)到要成為一名正式的黨員是多么的艱難，又想，現(xiàn)在站在我們面前的給我們講課的老師是經(jīng)過(guò)多少磨難，多少歷練才能站到這個(gè)講臺(tái)給我們講課，所以我們更應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待，因?yàn)檫@都是老師們的心血。
最后一節(jié)課是學(xué)交誼舞，首先，我很感謝學(xué)校能給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)去接觸交誼舞，同時(shí)我也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谛紩r(shí)我就很踴躍的報(bào)了名，我相信我一定會(huì)在這個(gè)交誼舞中玩的很開(kāi)心的，同時(shí)，這次活動(dòng)也是以一個(gè)舞會(huì)的形式結(jié)束的，這個(gè)新穎與獨(dú)特的想法吸引了所有人的目光，每個(gè)人都很開(kāi)心的就接受了，而且在活動(dòng)中的積極性很高，玩得很開(kāi)心。從這次培訓(xùn)中我學(xué)到了許多，所以我很感謝這次培訓(xùn)，我也很感謝學(xué)校能舉辦這樣的培訓(xùn)，相信我不會(huì)辜負(fù)我在這次活動(dòng)中學(xué)到的東西，我會(huì)好好地利運(yùn)用到我生活用它，把我這些天學(xué)到的東西運(yùn)用到我生活的每個(gè)角落，時(shí)刻謹(jǐn)記它，讓它成為我成功的墊腳石，生活的指導(dǎo)者。
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