值日周心得體會(huì)范文500字
在學(xué)校里，班級(jí)里，我一直有著一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回“值日班長(zhǎng)”，這可威風(fēng)啦!這里給大家分享一些關(guān)于值日周心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
值日周心得體會(huì)范文1
每當(dāng)看到那些女生在講臺(tái)上，在早晨、中午、傍晚施展著威力，就像一只兇猛的母老虎，對(duì)著我們這群無(wú)依無(wú)靠的小綿羊，似乎要把我們一口吞下去，連一根骨頭都不剩的樣子，就心里癢癢的，總有著一種像一條魚(yú)要窒息的感覺(jué)。
就在這時(shí)，一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)來(lái)了。新學(xué)期開(kāi)始，由于我上學(xué)期每門(mén)成績(jī)都還不錯(cuò)，所以班主任孫老師特別重用我，便把星期四的管理大權(quán)交給了我，當(dāng)時(shí)我真是興高采烈。
好不容易熬到星期四，我一大早就催著媽媽把我送到學(xué)校。一走進(jìn)教室，我就感覺(jué)自己像__，很光榮、威風(fēng)。我立刻站到講臺(tái)上，學(xué)著別的“值日班長(zhǎng)”，說(shuō)道：“請(qǐng)把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，進(jìn)行早讀”。沒(méi)想到同學(xué)們沒(méi)反應(yīng)，我想應(yīng)該聲音還不夠威嚴(yán)吧。又“嗯哼”了一聲，提高了八度說(shuō)：“拿出語(yǔ)文書(shū)，早讀!”應(yīng)該他們會(huì)早讀吧，至少也要拿出語(yǔ)文書(shū)吧，我心里想著?？墒墙Y(jié)果相反，他們還是有的交作業(yè)，有的掃地，有的聊天，甚至連許多好同學(xué)也依然在講話，并且說(shuō)話聲越來(lái)越響了。我驚呆了，沒(méi)有想到他們會(huì)這樣，似乎我是一團(tuán)空氣，無(wú)影無(wú)蹤;似乎我是一根石柱，毫不起眼;似乎講臺(tái)披了一件隱形衣，同學(xué)們看不到我。我無(wú)可奈何之時(shí)，孫老師來(lái)了，同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，立刻溜回座位，拿出語(yǔ)文書(shū)讀。過(guò)了一會(huì)兒，孫老師去辦公室了，一些大膽的同學(xué)便又講起了話，又過(guò)了沒(méi)多久，大部分同學(xué)就心神不定而假惺惺地讀起來(lái)，一會(huì)兒翻到后面看看，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身看看鐘，真是丑態(tài)百出、無(wú)奇不有。我站在同學(xué)旁邊，他們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)做小動(dòng)作，似乎同學(xué)們今天都把耳朵、眼睛忘在了家里，沒(méi)有帶來(lái)。而我在一旁大吼著，盡管聲音很大，同學(xué)們都不聽(tīng)，我好像在唱獨(dú)角戲。
接下來(lái)大家都知道不聽(tīng)我的指揮，同學(xué)們隨意地干著自己想干的事情，早讀課亂作一團(tuán)。我終于聽(tīng)到下課鈴聲響了，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，還好沒(méi)出什么岔子，假設(shè)被大隊(duì)委檢查的干部看到了，就不得了，既要扣分，又要被孫老師罰，烏紗帽也保不住了。我是虛汗直冒，長(zhǎng)長(zhǎng)地倒吸了一口冷氣。
今天我嘗到了做值日班長(zhǎng)的窘迫滋味。最后，我分析出來(lái)，我平時(shí)下課時(shí)也很調(diào)皮，經(jīng)常給那些女班干部惹麻煩，讓她們大吼大叫。平時(shí)自己沒(méi)做好榜樣，所以同學(xué)們才這樣，不聽(tīng)我的指揮，我以后要努力，做好榜樣，讓同學(xué)們信任我，做一個(gè)稱職的小干部，讓同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下變得更好。
值日周心得體會(huì)范文2
我們班為期一周的勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，成為了過(guò)
去，但這段時(shí)光卻給我留下了深刻印象，有著不少深刻的體會(huì)!
其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的“休息周”，更不是
大玩一場(chǎng)的“娛樂(lè)周”，而應(yīng)該是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的。
我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上，需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真。
可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。
當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、掃地、撿垃圾、檢查上課情況等這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)
精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學(xué)都有這種體會(huì)，打掃后的校園非常
整潔，在這種環(huán)境里會(huì)感覺(jué)很舒服?？傻酵砩?，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃圾桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲?。文明只離我們幾步之遙!在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們一般都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的重視，所以我們從小就很少有機(jī)會(huì)去真正的勞動(dòng)一次，家長(zhǎng)總是以“學(xué)習(xí)第一，你搞好學(xué)習(xí)就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過(guò)一些植樹(shù)活動(dòng)，也只留下了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的印跡了。但是，實(shí)踐告訴我們，一個(gè)只是埋頭苦讀書(shū)而不參加到實(shí)踐中的人永遠(yuǎn)只是一個(gè)不切實(shí)際的理論學(xué)家;只有勞動(dòng)才會(huì)讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會(huì)讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動(dòng)中才能形成。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，作為中國(guó)不久的將來(lái)的建設(shè)者，在我們埋首學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該走出書(shū)本，去
感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人大的大門(mén)，走上工作崗位，獨(dú)立面對(duì)社會(huì);而“一心只讀圣賢書(shū)、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅無(wú)法全面提升自身素質(zhì)，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。所以我們趁著這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真體驗(yàn)，深刻總結(jié)，將來(lái)能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們小組衷心感謝
學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我們學(xué)到了很多。更重要的是，在這次勞動(dòng)活動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處，指揮與聽(tīng)從指揮和調(diào)度以及怎樣通過(guò)小組合作來(lái)完成一個(gè)共同任務(wù)、實(shí)現(xiàn)大家共同目標(biāo)，并且了解到如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，將理論進(jìn)一步升華。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次極佳的鍛煉。
值日周心得體會(huì)范文3
今天，是我和覃鈺嵐做宿舍值日生。當(dāng)同學(xué)們都出去掃清潔區(qū)的時(shí)候，我們也開(kāi)始整理宿舍內(nèi)務(wù)了。
我是負(fù)責(zé)掃地的。我拿來(lái)掃把，打掃地上的廢紙和零食袋。掃著掃著，我突然看見(jiàn)一塊黃溜溜、軟乎乎的芒果皮，它緊貼在地面上，好像鑲在地上似的，簡(jiǎn)直是與地板溶為一體了。我想：這塊芒果皮該怎么弄掉它呢?我雙手緊握掃把，不停地用掃把搓著地上的芒果皮。可芒果皮“安如泰山”，怎么掃也掃不掉!怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)：用掃把掃不掉，可以用樹(shù)枝挑呀!于是，我從宿舍前的龍眼樹(shù)上折下一小段樹(shù)枝，回了宿舍，被正在里間掃地的覃鈺嵐看見(jiàn)了，問(wèn)我：“曾妍，你剛才干什么了?”我笑嘻嘻地說(shuō)：“我去折了根樹(shù)枝來(lái)挑芒果皮唄!”“挑芒果皮?”看著覃鈺嵐?jié)M臉疑惑的'表情，我給她做了個(gè)鬼臉，竟自走進(jìn)了分間?？墒牵?dāng)我看著軟乎乎的芒果皮像黃色的毛毛蟲(chóng)似的時(shí)，我心里不禁毛骨悚然，起了一身的雞皮疙瘩。要知道，我是最怕毛毛蟲(chóng)呀!可是轉(zhuǎn)念一想：我今天是值日生，應(yīng)該負(fù)責(zé)任，這是芒果皮，不是毛毛蟲(chóng)!我給自己壯壯膽。于是，我看準(zhǔn)了芒果皮的位置，臉一扭，手抓著樹(shù)枝向芒果皮伸去，用力往垃圾鏟的方向一提，隨著“咚”的一聲響后，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)芒果皮已躺在了垃圾籃里了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
這次值日做得不錯(cuò)!
值日周心得體會(huì)范文4
經(jīng)過(guò)為期一周的校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。
首先，通過(guò)這次值周，我感覺(jué)我更深一步的融入到了這一環(huán)境中，更加深刻地意識(shí)到我是的一分子，北大附中的生活離不開(kāi)我與每位同學(xué)的參與?？葱@更有一種家的感覺(jué)，北大附中需要我盡力維護(hù)與付出愛(ài)的家。校園的環(huán)境需要每一個(gè)人的愛(ài)護(hù)，校園的整潔離不開(kāi)同學(xué)的辛勞，校園的紀(jì)律需要每個(gè)人遵守維護(hù)，校園的建設(shè)也離不開(kāi)每個(gè)人的力量。這也許就是一種主人翁意識(shí)，意識(shí)到自己是家的主人，才會(huì)盡心的愛(ài)護(hù)家，愛(ài)護(hù)我們共同的校園。
這也是一個(gè)換位思考的過(guò)程。平時(shí)的我們是坐在教室里享受著其他同學(xué)為我們帶來(lái)的井然有序與整潔環(huán)境，也許沒(méi)有體驗(yàn)這一過(guò)程就不太會(huì)站在他們的立場(chǎng)上想問(wèn)題。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務(wù)，體驗(yàn)他人之感，思他人有的想法。感覺(jué)內(nèi)心對(duì)自己應(yīng)該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，知道以后面對(duì)紀(jì)律與校園環(huán)境應(yīng)該怎樣遵守及愛(ài)護(hù)，不再以無(wú)所謂的態(tài)度面對(duì)這一切。這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)周的校園值日，思想意識(shí)也提高了許多，想問(wèn)題的方式也倒到了一定的轉(zhuǎn)變。
再者，一定要說(shuō)的經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的我們四班的團(tuán)結(jié)精神，面對(duì)幾天的天氣突變，沒(méi)有退縮，沒(méi)有怨言，互幫互助，無(wú)私辛勞，在一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)中體現(xiàn)著我們班同學(xué)相互之間的友愛(ài)與整個(gè)集體的力量。大風(fēng)中的落葉的盡頭是同學(xué)辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學(xué)們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語(yǔ)是對(duì)值周的感悟，一切的一切都在無(wú)意中增強(qiáng)著我們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)感，可謂受益匪淺。
雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來(lái);雖有不如意，但成長(zhǎng)在改進(jìn)中進(jìn)行;雖是第一次，但盡的是我們最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見(jiàn)證，這次的值周給我、給我們大家?guī)?lái)的又何止是一個(gè)星期的經(jīng)歷，也是一番值得深深內(nèi)心思索的啟示。
值日周心得體會(huì)范文5
首先我代表學(xué)校向值周班主任和值周同學(xué)表示衷心的感謝，正是值周班主任的嚴(yán)格要求、細(xì)致安排、親自示范以及值周同學(xué)的文明執(zhí)勤、嚴(yán)格自律才使我們學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操有了較好的轉(zhuǎn)變，才讓我們的校園多了些溫馨。現(xiàn)在在我們校園隨手扔垃圾的同學(xué)少了，主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)多了;課間打鬧、說(shuō)臟話的同學(xué)少了，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好的同學(xué)多了;以大欺小的同學(xué)少了，主動(dòng)幫助有困難學(xué)生的同學(xué)多了。
學(xué)校就是我們的家，需要我們每一位老師和每一名二附中的學(xué)生去愛(ài)護(hù)、去呵護(hù)。當(dāng)然在值周檢查過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：如有部分學(xué)生在校內(nèi)購(gòu)買(mǎi)零食和飲料，在學(xué)校門(mén)口聚集買(mǎi)零食，課間在樓道打鬧，甚至還出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)辱罵和威脅執(zhí)勤學(xué)生。我想正是因?yàn)橹抵馨嘀魅魏椭抵芡瑢W(xué)的辛苦付出才會(huì)有我們現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)氛圍。希望每一名學(xué)生都要遵守學(xué)校的常規(guī)要求，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有修養(yǎng)、有尊嚴(yán)的學(xué)生。
當(dāng)然我希望我們每一位老師，每一名學(xué)生都應(yīng)該對(duì)我們值周的學(xué)生多一份寬容和理解。正象一名值周學(xué)生寫(xiě)到：經(jīng)過(guò)了一周的值周，感觸很深!其實(shí)對(duì)于當(dāng)一個(gè)微小的執(zhí)勤，其實(shí)也不是這么好當(dāng)?shù)?，有同學(xué)的嫉妒、老師的關(guān)心、也有不良學(xué)生的恐嚇，從這一次感覺(jué)到班長(zhǎng)的辛苦，團(tuán)支書(shū)的苦惱，課代表的辛勤還有紀(jì)律委員的苦衷。我想正因?yàn)槲覀冇H身感受到執(zhí)勤的辛苦，才會(huì)讓我們值周的每一名學(xué)生知道我們?cè)撊绾稳プ觯撊绾稳ヒ笞约骸?/p>
其實(shí)值周不僅僅是我們值周的同學(xué)檢查、監(jiān)督其他班級(jí)的同學(xué)，更主要的是值周同學(xué)對(duì)照值周要求檢查我們自己，我們是不是也能夠做到，我們是不是能堅(jiān)持做到，堅(jiān)持做好，我想這才是我們輪流值周的真正目的和作用?，F(xiàn)在有些班雖然已經(jīng)值周完畢，但這些班的同學(xué)依然在用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)、為學(xué)校作出自己的努力，初二、五班六班同學(xué)在4月27號(hào)向全校發(fā)出倡議：“維護(hù)校園環(huán)境從你我做起”。相信會(huì)有更多的班級(jí)、更多的同學(xué)也能行動(dòng)起來(lái)，共同來(lái)創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們二附中人美好的形象。
為了更好的做好值周工作，根據(jù)學(xué)校對(duì)值周班級(jí)的檢查情況，我向值周班級(jí)提出以下建議：
1、各值周班主任一定要明確值周時(shí)間和值周分工，值周學(xué)生做到按時(shí)到崗、按時(shí)檢查。
2、值周班長(zhǎng)要做到及時(shí)巡查，衛(wèi)生以保潔為主，紀(jì)律以制止為主，兩操以監(jiān)督為主。
3、值周同學(xué)要嚴(yán)格要求，文明執(zhí)勤，尺度統(tǒng)一。
4、中午值周同學(xué)要做好教學(xué)樓、操場(chǎng)、科技樓的衛(wèi)生保潔。
5、對(duì)于違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象要做好詳細(xì)記錄。
6、愛(ài)護(hù)執(zhí)勤物品，不在執(zhí)勤標(biāo)志上亂寫(xiě)、亂劃。
同學(xué)們，值周讓我們學(xué)會(huì)了自律，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)溝通與交流，也鍛煉了我們的能力。雖然我們付出了很多，但也得到了大多數(shù)同學(xué)的理解和尊重。相信值周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)留給我們美好的回憶。
值日周心得體會(huì)范文6
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的值日，讓我懂得了很多，知道了很多，體會(huì)到了很多。體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛苦，知道了阿姨們打掃衛(wèi)生的辛苦。
通過(guò)這，讓我聯(lián)想到了父母的辛苦，父母辛苦的在外面打工掙錢(qián)，起早貪黑是多么的辛苦，最后辛辛苦苦掙來(lái)錢(qián)舍不得花，全都送到了我們的手上。就是希望我們能好好得上學(xué)，好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)好有出息，可以過(guò)上好日子。父母的愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的不求回報(bào)，父母的愛(ài)是多么的偉大?，F(xiàn)在大學(xué)校園里那么多談戀愛(ài)的，看著他們恩愛(ài)無(wú)比，海誓山盟，幸福的讓人們羨慕?？晌蚁雴?wèn)他們是真的為對(duì)方著想嗎?是真的像父母那樣無(wú)私的愛(ài)著對(duì)方嗎?甚至超過(guò)父母的愛(ài)而達(dá)到那種肯為對(duì)方犧牲的那種愛(ài)情的愛(ài)嗎?如果是，那么為什么大學(xué)畢業(yè)以后成的人很少很少。難道這只是一個(gè)巧合。我真的很懷疑。
先拋開(kāi)這些不說(shuō)，我們來(lái)到大學(xué)，甚至當(dāng)初懷抱著崇高的理想來(lái)到大學(xué)，來(lái)到這夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，為什么我們慢慢的開(kāi)始?jí)櫬淞四?為什么開(kāi)始談情說(shuō)愛(ài)了呢?為什么玩電腦打游戲玩到了瘋狂的程度了呢?可能你會(huì)說(shuō)：“其實(shí)我也不想玩，只是無(wú)聊?！笨墒菬o(wú)聊就能成為你玩的借口嗎?無(wú)聊就能成為你不學(xué)習(xí)的借口嗎?恰恰相反，無(wú)聊說(shuō)明你有很多的空余時(shí)間。而你卻用這些時(shí)間來(lái)玩而不是去學(xué)習(xí)，你是在打發(fā)時(shí)間，而不是珍惜，所以時(shí)間也打發(fā)你，讓你過(guò)得無(wú)聊。其實(shí)無(wú)聊是你自己造成的，而不是學(xué)校。
再說(shuō)，我們已不再是小孩子，我們可以說(shuō)是已經(jīng)要步入社會(huì)的成年人了。難道我們還要老師逼著，班主任看著嗎?難道我們還是那么的沖動(dòng)，那么的無(wú)所謂，那么的不負(fù)責(zé)任?我們甚至可以不對(duì)任何人負(fù)責(zé)人，當(dāng)然這是不對(duì)的，但我們一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)人，如果我們對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的話，那我們的未來(lái)，還有什么幸?？裳?我們經(jīng)常羨慕有錢(qián)人，羨慕有車(chē)、有房、有票子。但他們的錢(qián)是天上掉下來(lái)的嗎?當(dāng)然不是，那是他們努力換來(lái)的，那是他們犧牲年輕時(shí)玩的時(shí)間，發(fā)奮圖強(qiáng)換來(lái)的。而我們反思一下，我們?cè)诟墒裁?我們這么做，未來(lái)會(huì)幸福嗎?可以想象一下，我們現(xiàn)在所做的一切，所播種的一切，在未來(lái)會(huì)收獲什么?能收獲到什么?為什么人家收獲的是成功，而我們是兩手空空，可以想象一下。
不要再給自己找借口，什么人家有才，人家聰明，人家運(yùn)氣好等等等等，我想問(wèn)的是你傻嗎?你不聰明嗎?你的運(yùn)氣差嗎?找這些借口干嘛，累不累。有這些時(shí)間找借口，還不如想想怎么成功呢!是不是?如果那些成功的人都像我們這樣，總是找借口，總是羨慕人家，總是在幻想，而不行動(dòng)。你說(shuō)，他們會(huì)成功嗎?如果能的話，豈不人人在家睡大覺(jué)，盼望著成功，還那么拼命的努力工作干什么，傻啊!所以說(shuō)我們不笨，我們也知道享受，我們也知道睡在床上比在工作崗位上工作舒服。可當(dāng)我們還躺在床上的時(shí)候，別人都在干什么，那些成功的人都在干什么。多想想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)與別人的差距，你就會(huì)知道別人的成功不是偶然的，而是必然的。而我們的失敗也是必然的。所以想成功就趕緊從你那懶散的環(huán)境中走出來(lái)，趕緊行動(dòng)，你才能離成功越來(lái)越近。
值日周心得體會(huì)范文7
伴著九月的陽(yáng)光，伴著九月另一番別致的景色，我們結(jié)束了開(kāi)學(xué)第二周的學(xué)習(xí)。透過(guò)一周的值周檢查，我認(rèn)為大部分同學(xué)各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，能按時(shí)到校學(xué)習(xí)，懂得使用禮貌語(yǔ)言，課間注意安全，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。其中有幾個(gè)班做得尤為突出，在那里要個(gè)性提出來(lái)。
六年級(jí)的同學(xué)們，你們是好樣的，無(wú)論是課間活動(dòng)、課堂紀(jì)律、聚會(huì)的紀(jì)律，還是學(xué)習(xí)狀況，都是比較出色的，為我們低年級(jí)的弟弟妹妹做出了好榜樣。你們對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力以及奮發(fā)向上的朝氣，是我們行政、老師有目共睹的，聚會(huì)時(shí)較為正規(guī)的站姿，整齊的隊(duì)列，不但是校園的一道亮麗的風(fēng)景，而且也是其它班級(jí)學(xué)習(xí)的典范?？上У氖?，六二班的同學(xué)阿，只因你們上周做眼操時(shí)有兩個(gè)同學(xué)做得不認(rèn)真，午后有一個(gè)早到的同學(xué)，由此丟掉了即將到手的流動(dòng)紅旗，老師真為你們感到惋惜呀!
五年級(jí)的同學(xué)們，老師看出，你們長(zhǎng)大了，懂事了，不再是四年級(jí)時(shí)那些個(gè)懵懵懂懂的無(wú)知小孩了，你們這學(xué)期各個(gè)方面都進(jìn)步很大，教室衛(wèi)生打掃干凈，工具擺放整齊，課堂紀(jì)律持續(xù)良好，課間活動(dòng)開(kāi)展得很有好處：打乒乓球、扔沙包……矯健的身姿活躍在操場(chǎng)，愉快的笑聲蕩漾在校園。盡管上周你們沒(méi)有奪到流動(dòng)紅旗，但你們離流動(dòng)紅旗只有一步之遙了。努力吧!只要全班同學(xué)擰成一股繩，再作進(jìn)一步努力，老師相信：未來(lái)的一周，流動(dòng)紅旗必須會(huì)在你們這兩個(gè)班高高飄揚(yáng)。
二一班的小朋友，你們?nèi)诵≈練獯?，從走進(jìn)紫鳳小學(xué)的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星，你們每一天都在努力用自己多彩的筆，畫(huà)出一個(gè)絢麗燦爛的童年。在老師眼中你們是乖孩子、好學(xué)生。這一周又以總分第二名奪得了流動(dòng)紅旗。真不簡(jiǎn)單!
二二班的小朋友，你們進(jìn)步也很大，組織紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。每當(dāng)晨讀走過(guò)你們教室門(mén)前，就會(huì)聽(tīng)到你們瑯瑯的讀書(shū)聲，上課時(shí)也能看到你們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)老師講課。老師期望你們?cè)谄渌矫嬉材茉龠M(jìn)一步。
上周開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，同學(xué)們用不同的方式祝賀教師節(jié)，表達(dá)了對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)之情。
上周在課間安全方面加大了值日力度，上周一開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)有五個(gè)班的學(xué)生追跑現(xiàn)象較為嚴(yán)重，為了杜絕因追跑撞人受傷的事故發(fā)生，我們值勤排的聯(lián)合這五個(gè)班的班主任，嚴(yán)加管教那些窮追猛跑、打打鬧鬧的同學(xué)，除兩個(gè)一年級(jí)外，我們還對(duì)那些不聽(tīng)勸告的同學(xué)以違紀(jì)違規(guī)的性質(zhì)進(jìn)行扣分處罰。在我們的整治下，那些喜歡追跑打鬧的同學(xué)，在認(rèn)識(shí)上有所提高，在行為上有所收斂。此刻除一年級(jí)以外，其他班級(jí)基本上杜絕了這一安全隱患。來(lái)周我們將加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生的安全教育。
說(shuō)到那里，我要借此機(jī)會(huì)，對(duì)一年級(jí)的小朋友說(shuō)幾句心里話：一年級(jí)的小朋友，當(dāng)你走進(jìn)全新的校園，對(duì)小學(xué)生活必須充滿了好奇，我能夠告訴你：那里有像媽媽一樣的老師，那里有熱情可愛(ài)的大哥哥、大姐姐，那里有浩瀚無(wú)邊的知識(shí)，那里有豐富搞笑的游戲。在那里你能夠盡情地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，幸福地成長(zhǎng)!但是，進(jìn)入了小學(xué)階段，你的生活中就多了一件快樂(lè)而又艱辛的事情，那就是學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谀愕纳砩霞耐兄职?、媽媽和老師?duì)你的殷切期望，他們期望你能成為一個(gè)自信、快樂(lè)、勤奮、獨(dú)立的孩子。進(jìn)入了小學(xué)階段，你最要注意的是安全。無(wú)論何時(shí)何地，你的平平安安，健健康康，就是我們最大的心愿。所以校園里不要追追趕趕、打打鬧鬧，馬路邊行走要注意來(lái)往車(chē)輛，不要獨(dú)自過(guò)馬路，大人不在身邊時(shí)不要和陌生人說(shuō)太多的話，從小要有高度的警惕性，從小要有保護(hù)自己生命安全的意識(shí)。不要讓家長(zhǎng)和老師太操心。
最后祝愿每位同學(xué)一天更比一天好，陽(yáng)光開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活。
值日周心得體會(huì)范文8
我成為了一名值周生時(shí)才知道，值周工作并沒(méi)有我想象中那么容易。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的校園值日周心得體會(huì)，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
長(zhǎng)達(dá)五天的值周生活離我們遠(yuǎn)去了。不是我夸張，這是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的第一次值周呢!
以前，看著別的值周生在自己的崗位上工作，心里真羨慕。帶著值周生的標(biāo)志，手中拿著扣分單，一句句正義的聲音在走廊里回響，管理著走廊的秩序，真是威風(fēng)凜凜。
當(dāng)我成為了一名值周生時(shí)才知道，值周工作并沒(méi)有我想象中那么容易。
相當(dāng)好一名值周生。首先要以身作則，從我做起。平時(shí)要使用文明語(yǔ)言，禮貌待人，衣冠整潔，不違反規(guī)章制度，遵守紀(jì)律。為其他同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。這些是做為一名值周生的基本要求。
通過(guò)這次值周，提高了我與別人交往的能力，鍛煉了我的膽量。以前，我甚至不敢向老師提問(wèn)題，不敢和陌生人說(shuō)話。而通過(guò)這次值周，我不僅敢于制止其他同學(xué)的不良行為，還敢于主動(dòng)和其他同學(xué)交往。因?yàn)樽鰹橹抵苌?，我感受到了肩上的?zé)任。
通過(guò)這次值周，還鍛煉了我的毅力。每到下課，同學(xué)們大都去操場(chǎng)上玩，而我則在崗位上工作，看到同學(xué)們象出了鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)般快活，我真想和他們一起玩。但是我是一名值周生，有責(zé)任在肩，于是打消了這種念頭，繼續(xù)站崗。
值周，讓我受益匪淺。感謝值周，提高了我的能，鍛煉了我的膽量，培養(yǎng)了我的責(zé)任感。
值日周心得體會(huì)范文9
最近，為了狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼五條禁令之后，學(xué)校制定了切實(shí)可行的教師留校值班學(xué)習(xí)制度，我認(rèn)為在某種程度上也是可行的。因?yàn)橐粋€(gè)單位，如果沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律，就如同一盤(pán)散沙;“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，如果沒(méi)有服從，單位將會(huì)潰不成軍，何談競(jìng)爭(zhēng)和生存。
那么我們?cè)鯓幼瞿?在工作中，只要每個(gè)人從心底里尊敬自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的崗位，就能做得更好。這實(shí)質(zhì)上是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行能力，它是要求我們盡己所能去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口。只有保持這樣一種心態(tài)，這就是工作中最基本的原則，你也就必備了一個(gè)優(yōu)秀員工的素質(zhì)，同時(shí)也具備了優(yōu)秀員工的一種美德!責(zé)任是一種境界。
教書(shū)育人就是我們教師的責(zé)任。然而對(duì)于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過(guò)去，我也一直這樣認(rèn)為，工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。
現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過(guò)這次活動(dòng)，我受益良多，只有安下身，扎下根，才能立足于教師長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù)，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們有信心做好它，也一定能做好!
值日周心得體會(huì)范文10
經(jīng)過(guò)為期一周的校園值日，我收獲了許多，也思考了許多?？葱@更有一種家的感覺(jué)， 騁 掌 北大附中需要我盡力 彩 維 內(nèi) 護(hù)與付出愛(ài)的家。
一 校園戈的環(huán)境需要每一閉個(gè)人的 踴 愛(ài)護(hù)，校園的整潔離不 開(kāi)同學(xué)的辛牧 勞，校園的塞紀(jì)律需要襪每個(gè)人遵守維 楔 護(hù)，校 雛 園的建設(shè)也離不 膜 開(kāi)每 枕個(gè)人的力量。這也 套 許 袋 就是一種主人翁意識(shí) 嘲 桓 ，意識(shí)到自己是家的主 閥 許 人，才會(huì)盡心的愛(ài)護(hù)家 拼 呀 ，愛(ài)護(hù)我們共同的校 諒 園 蜘 。
這也是一 竭 個(gè)換位 煩 思考的過(guò)程。 塢 平時(shí)的我 愈 們是坐在教 闡 室里享受著 仗 其他同學(xué) 兄 為我們帶來(lái)的 肥 井然有 酣 序與整潔環(huán)境， 踢 也許 薪 沒(méi)有體驗(yàn)這一過(guò)程 絹 就 讓 不太會(huì)站在他們的立 怯 芝 場(chǎng)上想問(wèn)題。在這一次 冪 笑 的值周中，我與他們的 忠 攬 身份互換，我為他人采提濰供服務(wù)，體驗(yàn)他人絕之感慚 ，思他人有的想 果 法。感 鋁 覺(jué)內(nèi)心對(duì)自己 索應(yīng)該做的 讕 和自己要做 鴕 的事情有了 廉 更加清晰 滬 的認(rèn)識(shí)，知道 祈 以 后面 埠 對(duì)紀(jì)律與校園環(huán) 寫(xiě) 境應(yīng) 碰 該怎樣遵守及愛(ài)護(hù) 郵 ， 晝 不再以無(wú)所謂的態(tài)度 揣 簾 面對(duì)這一切。這一點(diǎn)來(lái) 羽 亞 說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)周的校園 撇 瘸 值日，思想意識(shí)也提 候 高 火 了許多，想問(wèn)題的 筋 方式 隋 也倒到了一定的 擇 轉(zhuǎn)變。
爬 再者， 氛 一定要說(shuō)的 疙 經(jīng)過(guò)驗(yàn)證 譜 的我們四班的 余 團(tuán)結(jié)精 礦 神，面對(duì)幾天的 翰 天氣 髓 突變，沒(méi)有退縮， 喪 沒(méi) 囤 有怨言，互幫互助， 穆 慨無(wú)私辛勞，在一個(gè)個(gè)小 謅 識(shí) 細(xì)節(jié)中體現(xiàn)著我們班同 堪 上 學(xué)相互之間的友愛(ài)與 甕 整 凍 個(gè)集體的力量。大 辛 風(fēng)中 疆 的落葉的盡頭是 選 同學(xué)辛 片勞的身影，校 廊 園里的清 員 脆的沙沙聲 周 是同學(xué)們不 批 倦的打掃 荔 ，笑聲是完成 畸 后的喜 石悅，言語(yǔ)是對(duì)值 螢 周的 艘 感悟，一切的一切 強(qiáng)都 嘗 在無(wú)意中增強(qiáng)著我們 結(jié) 翼 的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)感 星 取 ，可謂受益匪淺。
齋 矩 雖有些辛苦，但成 五 就感 領(lǐng) 也隨之襲來(lái);雖 糜 有不如 盞 意，但成長(zhǎng)在 硅 改進(jìn)中進(jìn) 曉 行;雖是第 鑷 一次，但盡 猙 的是我們 暗 最大的努力。
腺有歡笑 敝 ，有喜悅，有成 應(yīng) 就， 掙 有見(jiàn)證，這次的值 坎 周 兇 給我、給我們大家?guī)?跡 旋 來(lái)的又何止是一個(gè)星期 寶 冷 的經(jīng)歷，也是一番值得 宴 績(jī)深深內(nèi)心思索的啟示 醫(yī) 。
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