言葉之庭觀后感心得
《言葉之庭》由曾執(zhí)導(dǎo)過(guò)《星之聲》、《秒速5厘米》、《追逐繁星的孩子》等動(dòng)畫(huà)電影的新海誠(chéng)掌鏡，影片于2013年5月31日在臺(tái)灣、香港、日本同步上映。這里給大家分享一些關(guān)于言葉之庭觀后感心得,供大家學(xué)習(xí)。
言葉之庭觀后感心得1
成長(zhǎng)，不一定是美好的，但一定是生活必需的。這部作品最讓我在意的是文中的一句對(duì)話：“人嘛，總有哪里不正常。”這句話在我看來(lái)簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛之筆，是文眼。這句話也是有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義存在的。
縱觀文中的所有角色。無(wú)論是渴望長(zhǎng)大、不想變得迷茫平庸的秋月孝雄;還是瀕臨破碎、尋求安慰和依靠的雪野百香里;亦或者夢(mèng)想被平凡的現(xiàn)實(shí)擊垮、在女友和弟弟身上汲取熱情又因此覺(jué)得不安和羞愧的秋月翔太;追求夢(mèng)想、釋放自我的寺本梨花……這些角色，有的是在人前扮演著正常，內(nèi)心卻飽受壓力與困擾：孝雄，翔太，雪野，陽(yáng)菜子老師;有的是被人定義為不正常，卻堅(jiān)持自己的神秘：雪野，宵峰，葉子，梨花。這其中有文化的碰撞，有集體與個(gè)人矛盾，有惡意交織，有善意支撐。這些人的內(nèi)心與外表體現(xiàn)出的差異，和差異背后折射出的問(wèn)題，才是這部作品試圖去探尋挖掘的深處。
結(jié)合日本僵化冷漠集體主義的社會(huì)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)文中角色的確是社會(huì)的剪影。理想缺失的年輕人，沉重的工作壓力，校園霸凌，缺乏對(duì)教育工作者的尊重……種.種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題在這篇看似輕松的作品里都有著體現(xiàn)。在加深聯(lián)系感的同時(shí)，也讓作品的內(nèi)涵不僅僅只是單薄的現(xiàn)代童話。
“人嘛，總有哪里不正常?！边@是每個(gè)人都體味的到的自己。但最重要的是，不能被不正常帶來(lái)的虛假的罪惡感所拖累而裹足不前。雪野最后選擇回到老家，試著靠自己的力量和思念重新行走;孝雄不再迷茫，找到了自己想要的和喜歡的事物，成為了大人;翔太和梨花開(kāi)始同居，一個(gè)開(kāi)始甘于平凡并做好這樣的自己，一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)定不移的追求夢(mèng)想。他們接受了彼此差異，也學(xué)會(huì)了互相妥協(xié)。各個(gè)角色也有他們的成長(zhǎng)，這個(gè)貫穿整本書(shū)的主題，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每一個(gè)角色每一點(diǎn)細(xì)微的變化中體現(xiàn)出來(lái)。
言葉之庭觀后感心得2
突然就想在這個(gè)陰暗微雨的午后再靜靜看一遍言葉之庭，然后還是那樣，結(jié)尾的時(shí)候眼淚劃過(guò)了臉頰。
記得那一年情人節(jié)的時(shí)候看了秒速五厘米，被感動(dòng)得一塌糊涂，從此心里就多了一處若隱若現(xiàn)疼痛的地方。
秒5以一種細(xì)膩隱晦的表現(xiàn)手法，赤裸裸地揭開(kāi)了我心里深處的傷疤。
我以為不會(huì)有人在乎，我以為不會(huì)有人明白，直至新海誠(chéng)的櫻花，以秒速五厘米的速度劃疼了我的心。
我成為了新海誠(chéng)的忠實(shí)粉絲，時(shí)時(shí)希望能看到更多他的作品。但寒假看了新作追逐繁星的孩子卻覺(jué)得很是失望。
再?zèng)]有那繁華城市里被喧囂湮沒(méi)的悲傷，再?zèng)]有細(xì)膩精致的畫(huà)面和情感。
好在電腦里保存著秒5和言葉的高清版，偶爾我會(huì)安靜地把電影再看一遍，輕踱著那個(gè)繁華冰冷的城市，重溫著藍(lán)天下仿佛遙遠(yuǎn)卻貼近心靈的故事，然后看看自己的世界，聽(tīng)聽(tīng)自己的內(nèi)心。
即便是同樣的遺憾與傷痛，至少我是透徹清楚地知道了。
關(guān)于被距離和時(shí)間撕開(kāi)的情感，還有我一開(kāi)始沒(méi)領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)的恐懼。
新海誠(chéng)這兩部作品最大的成功之處，莫過(guò)于用那不緊不慢的節(jié)奏悄悄潛入了我的心，一開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)什么，卻在繼續(xù)的生活中不住地想起電影里的情節(jié)，漸漸在自己的流淌著的時(shí)間里領(lǐng)悟到其中的情感，慢慢覺(jué)得難過(guò)了，甚至在墮落黑暗的日子里，會(huì)痛得無(wú)法呼吸。然后重看電影的時(shí)候，就會(huì)引起強(qiáng)烈共鳴，當(dāng)中的主旨就深刻得令人驚駭，讓人不禁贊嘆新海誠(chéng)的細(xì)膩，不只是畫(huà)面，更多的是他對(duì)城市喧囂背后人性脆弱的挖掘與剖析，看似平凡的故事，卻一針見(jiàn)血。
在雨天不愿前進(jìn)的腳步，駐足在言葉之庭的等待，一次次的停留承載著的那份對(duì)未來(lái)的恐懼、無(wú)奈與困惑。
我在第一次看過(guò)言葉之庭時(shí)曾說(shuō)過(guò)："'隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此;-即使天無(wú)雨，我亦留此地。' 我祈禱擁有自己的言葉之庭，于雨季中繪清未來(lái)的路" 其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，我的心事早已明了，不過(guò)是希望在人生的陰雨天里，還能留住最初的真誠(chéng)，在低谷或是止步不前的時(shí)候，有一份能支撐自己不放棄的力量，有一份能支持自己勇敢走下去的信念，所以即便是在言葉之庭躊躇不前時(shí)，也一直相信著自己最初的選擇。
我站在天空下，堅(jiān)信雨過(guò)天晴的時(shí)刻即將來(lái)臨，即使漠然不語(yǔ)，一直一直相信的，也會(huì)堅(jiān)持下去。
言葉之庭觀后感心得3
最讓我在意的是文中的一句對(duì)話。“人嘛，總有哪里不正常?！?/p>
這句話在我看來(lái)簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛之筆，是文眼(原諒我沒(méi)有把言葉之庭當(dāng)做單純的都市愛(ài)情童話來(lái)看)。這句話也是有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義存在的。
縱觀文中的所有角色。無(wú)論是渴望長(zhǎng)大、不想變得迷茫平庸的秋月孝雄;還是瀕臨破碎、尋求安慰和依靠的雪野百香里;亦或者夢(mèng)想被平凡的現(xiàn)實(shí)擊垮、在女友和弟弟身上汲取熱情又因此覺(jué)得不安和羞愧的秋月翔太;追求夢(mèng)想、釋放自我的寺本梨花……等等。
這些角色，或者是在人前扮演著正常，內(nèi)心卻飽受壓力與困擾(孝雄，翔太，雪野，陽(yáng)菜子老師);或者是被人定義為不正常，卻堅(jiān)持自己的神秘(雪野，宵峰，葉子，梨花)。這其中有文化的碰撞，有集體與個(gè)人矛盾，有惡意交織，有善意支撐。這些人的內(nèi)心與外表體現(xiàn)出的差異，和差異背后折射出的問(wèn)題，才是這部作品試圖去探尋挖掘的深處。
結(jié)合日本僵化冷漠集體主義的社會(huì)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)文中角色的確是社會(huì)的剪影。理想缺失的年輕人，沉重的工作壓力，校園霸凌，缺乏對(duì)教育工作者的尊重……種.種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題在這篇看似輕松的作品里都有著體現(xiàn)。在加深聯(lián)系感的同時(shí)，也讓作品的內(nèi)涵不僅僅只是單薄的現(xiàn)代童話。
“人嘛，總有哪里不正常?！边@是每個(gè)人都體味得到的自己。但最重要的是，不能被不正常帶來(lái)的虛假的罪惡感所拖累而裹足不前。雪野最后選擇回到老家，試著靠自己的力量和思念重新行走;孝雄不再迷茫，找到了自己想要的和喜歡的事物，成為了大人;翔太和梨花開(kāi)始同居，一個(gè)開(kāi)始甘于平凡并做好這樣的自己，一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)定不移的追求夢(mèng)想。他們接受了彼此差異，也學(xué)會(huì)了互相妥協(xié)。各個(gè)角色也有他們的成長(zhǎng)，這個(gè)貫穿整本書(shū)的主題，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每一個(gè)角色每一點(diǎn)細(xì)微的變化中體現(xiàn)出來(lái)。
成長(zhǎng)，不一定是美好的，但一定是生活必需的。誠(chéng)哥用一個(gè)愛(ài)情故事告訴我的東西，大概就是這些。巧妙的糖果包裝，吃下去的全是玻璃渣，這就是誠(chéng)哥作品的魅力所在吧。
言葉之庭觀后感心得4
隱約雷鳴，陰霾天空，即使不下雨，我亦留此地。
一個(gè)特定的地點(diǎn)，一個(gè)別樣的天氣，兩個(gè)不同的人生，卻上演一場(chǎng)美麗的邂逅。
《言葉之庭 講述了15歲少年秋月與27歲教師雪野的戀愛(ài)故事。一個(gè)以成為制鞋人為夢(mèng)想的少年，一個(gè)因在學(xué)校遭受不公平待遇而難以面對(duì)生活的老師，原本不會(huì)有任何交集的兩個(gè)人，卻因一場(chǎng)雨而美麗邂逅。在雨中公園里，一個(gè)為自己的夢(mèng)想設(shè)計(jì)鞋子，一個(gè)因生活而喝酒，他們彼此說(shuō)著各自的故事。他們?cè)谶@里相知，相識(shí)，最后相愛(ài)。他們彼此盼望著雨天的來(lái)臨，就如同片中：每晚臨睡前，每天睜開(kāi)眼，不知不覺(jué)中都在祈禱雨天，祈盼和那人的相聚。
隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此。雖然彼此都愛(ài)著對(duì)方，卻因?yàn)槟挲g，經(jīng)歷的種.種，不得不在彼此之間劃開(kāi)一道溝壑。
雷神小動(dòng)，刺云雨零耶，君將留。
雷神小動(dòng)，雖不零，吾將留妹留者。
“一朝風(fēng)雨落水面，愿君拾得惜相連。”雷雨涌動(dòng)，風(fēng)雨交雜，閃電交錯(cuò)，映入眼簾。但在交雜的雨絲中卻帶著沁入人心的靜謐。雨中，手持一把紙傘，引著腳步，漫在青石板，走向那小路延伸的密林深處的庭間…………靜謐的畫(huà)面，變換的鋼琴曲，讓人在喧囂中獲得一絲明悟。
“我想，我是愛(ài)上你了”簡(jiǎn)單而感人，沒(méi)有絲毫掩飾，直白動(dòng)人。雖然片中并沒(méi)有給出具體的結(jié)果，但當(dāng)雪野追出去的那一刻，就已經(jīng)注定結(jié)局……相差12年又如何，經(jīng)歷不同又如何，相愛(ài)的兩個(gè)人可以跨越一切，相愛(ài)，沒(méi)有理由，也不需要任何理由，只要有彼此就足以。
一如片尾曲中“……各自仰望的天空，孤單的快要哭泣，緊握他的堅(jiān)強(qiáng)，如今已不再，只是不愿在看到一如從前那樣，心里某個(gè)角落_受傷的你……”
回望當(dāng)初，我們是否一定也在訓(xùn)練自己向前邁步，如果有一天可以走的更遠(yuǎn)了，就去見(jiàn)她(他)吧!
言葉之庭觀后感心得5
關(guān)東地區(qū)的梅雨天氣是每年必須經(jīng)歷的。秋月孝雄就是這么一個(gè)喜歡雨的男孩。在雨天的早晨，他會(huì)選擇放縱自己去逃課，來(lái)到公園里欣賞雨景和研習(xí)自己的夢(mèng)想——制鞋。整部動(dòng)漫的主色調(diào)是淡淡清新的淡綠色，在雨中朦朧嫩綠的公園美麗的無(wú)法用語(yǔ)言形容。這里便是邂逅的最佳地點(diǎn)。秋月在這里遇到了喝啤酒配巧克力的奇怪女人雪野百香里，在夏季唯美的煙雨中展開(kāi)青春治愈的戀愛(ài)故事。“小時(shí)候，天空總是遙不可及。于是喜歡上了雨，因?yàn)樗鼛?lái)天空的氣息?！?/p>
新海誠(chéng)的作品十分善于挖掘到觀眾內(nèi)心最為隱秘的柔軟世界，來(lái)尋找人們內(nèi)心所向往的最美好的景象。像《秒速五厘米》，《云的彼端，約定之地》和《追逐繁星的孩子》，他分別為我們描述了櫻花樹(shù)下小孩子的青澀記憶，柔然而引人幻想的白云的彼方有著我們的約定，璀璨的星河上傳來(lái)的夢(mèng)幻般的聲音。他總是以那些人們幻想的美好來(lái)編成人沒(méi)幻想的美好故事，讓人們的內(nèi)心沉浸在幻想之中而無(wú)法自拔。在《言葉之庭》的世界里，他為我們描述的是仿佛江南煙雨一般的朦朧，如詩(shī)如畫(huà)。在景色的渲染上，新海誠(chéng)一如既往的了解人們內(nèi)心的需求，總是能在最合適的地方插入最合適的畫(huà)面，我們只能按著他安排的路走，感受到他想讓我們了解的東西?！八拿?、年齡、職業(yè)、家庭住址我都一無(wú)所知，她仿佛代言了整個(gè)世界的秘密?！?/p>
對(duì)于暗戀的心理描寫(xiě)，言葉之庭可以說(shuō)做的登峰造極。想去了解而又害怕拒絕，越害怕就越想去了解……對(duì)于主人公的心理描寫(xiě)的十分到位，這樣可以引起不少暗戀的觀眾心里的共鳴。秋月一直注視著自己夢(mèng)想的世界，對(duì)外界的一切熟視無(wú)睹，與這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的美好格格不入，但也因此造就了他和雪野的美妙邂逅。個(gè)人十分喜歡這里的設(shè)定，可能是從秋月身上看到了自己的影子吧。心懷著不一樣的秘密的兩個(gè)人，彼此都在對(duì)方的世界里找到了傾訴的窗口，心與心得距離漸漸的接近，驀然回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，兩人早已離不開(kāi)彼此。
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