《財貿(mào)素養(yǎng)教育讀本》適用于財經(jīng)類高職院校德育教育和職業(yè)素養(yǎng)教育相關課程作為教材使用，同時適合各大學專業(yè)學生閱讀參考。下面給大家?guī)硪恍╆P于閱讀財貿(mào)素養(yǎng)心得體會 ，希望對大家有所幫助。

閱讀財貿(mào)素養(yǎng)心得體會1

愛心、誠信、責任、嚴謹和創(chuàng)新是我校財貿(mào)素養(yǎng)五板塊特色教育，是針對財貿(mào)學子服務首都、適合首都的特色品質(zhì)，本學期，我們的主題教育是嚴謹，下面，來說說我的總結和體會。

系部通過啟動大會、主題班會、嚴謹演講考核、嚴謹素養(yǎng)拓展訓練等一系列活動，讓我們從開始對嚴謹只是知道，到后來的認識，再到后來的感悟??

先來談談我對嚴謹?shù)恼J識。嚴謹細致是一種工作態(tài)度，是一種職業(yè)素養(yǎng)，是責任心的最好體現(xiàn)。要做到嚴謹就要把做好每件事情的著力點放在一個環(huán)節(jié)、每一個步驟上，不心浮氣躁;就是從一件一件具體的工作做起，從最簡單、最平凡、最普通的事情做起。財貿(mào)職業(yè)崗位“為人服務”的職業(yè)特性，決定了從事財貿(mào)職業(yè)崗位工作尤其要嚴謹細致，因此，嚴謹細致的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中凡是都能盡職盡責、嚴謹細致，我們將會與“稱職”、“優(yōu)秀”、“成功”同行。沒有嚴謹細致、精益求精的工作作風，從個人到企業(yè)、到國家，都不可能成就事業(yè)，更不可能贏得未來的發(fā)展。

下面來談談我從財貿(mào)素養(yǎng)嚴謹主題教育過程中的收獲。

1、科學的管理時間

時間是寶貴的，可是往往有很多人失敗的原因就是沒有好好管理自己的時間，嚴謹教育告訴我，一個人要想成功，最重要的就是要嚴格規(guī)劃自己的時間，要知道那個時間段自己應該干什么，不應該干什么，也要學會時常診斷自己的時間，知道自己的時間應該花在那些地方，不應該花在哪些地方。

2、學習要嚴謹

知識是我們走向社會，走向工作崗位之前必須要武裝自己的部分，有了知識，我們會明白很多道理，會掌握很多技能，會辨別是非。在學習知識的過程中，如果我們沒有嚴謹細致的心態(tài)，那么不管我們學什么都學不精，最終導致自己荒廢了青春年華。所以，在實踐中，我們必須對學習有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，搞清楚每一個知識點，這樣我們才會在社會競爭中利于不敗之地。

3、注重細節(jié)，把小事做好

我們常常會聽到這樣一句話，“細節(jié)決定成敗”，的確，按照哲理上整體與部分的關系來講，每一個事物都是由若干個部分組成，每一個部分都是整體中必不

可少的東西。有時候，忽略了細節(jié)，我們會發(fā)現(xiàn)不管其他的部分再怎么美好，只要其中有一部分沒有弄好，那么最終都會導致整體的失敗。所以我們一定要重視細節(jié)，做好每一件小事，最終求得整體的完美。

歲月無痕，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將步入大三，走向?qū)嵙暎裉斓奈也贿M學會了嚴謹?shù)墓芾頃r間，更懂得了敬重知識，嚴謹學習，對自己未來的規(guī)劃多了一份細致，不再心浮氣躁，不再好高騖遠，而是細微之處的踏實與奮斗!

嚴謹做人、嚴謹做事、嚴謹學習，財貿(mào)會因擁有一批嚴謹?shù)膶W子而驕傲!

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一個飽讀詩書的人，學識就淵博，書讀多了，就有真才實學，有了真才實學，他就與眾不一樣，是什么不一樣呢?是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是人品，是渾身流溢的書香味?！靶夭匚哪撊艄?，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。

愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風景。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。

讀書是人的立身之本。對于書，不一樣的人會有不一樣的品味，不一樣的品味會有不一樣的選擇，不一樣的選擇會得到不一樣的效果，因而演繹出一道人與書的風景線：

有的人，讀書是為了獲取知識，增長才干，他們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書。書提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書;

有的人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操，他們喜歡讀唐詩宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠哉閑適中修身養(yǎng)性，鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩，清新素凈，可愛可敬;

還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實際，有點兒俗氣，但好在他們畢竟讀點書，能通曉一些事理。

喜歡讀書的人，學歷可能并不高，但他必須有文化修養(yǎng)。有文化修養(yǎng)的人大都知書達理，處事冷靜，善解人意;

經(jīng)常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來。異常是在為人處世上也會顯得從容、得體;

經(jīng)常讀書的人，一般不會亂說話，言必有據(jù)，而每一個結論會經(jīng)過合理的推導得出，而不是人云亦云，信口雌黃;

經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會思考，恰到好處地應對未知;

經(jīng)常讀書的人，他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法，科學地拒絕盲目;

經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯誤。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。

愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致：

因為他愛讀書，足以怡情，其怡情，最見于獨處幽居之時;

因為他愛讀書，足以博彩，其博彩，最見于高談闊論之中;

因為他愛讀書，足以長才，其長才，最見于處世判事之際。

一個崇尚知識的社會陽光燦爛，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導讀書的學校寧靜和諧，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩。

讀書直接促進著一個人的成長提高，讀書拓展著一個人的人生寬度，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質(zhì)。我們幾乎能夠說，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的!

朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧!用一顆豁達的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書，相伴一生。

世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑;

人生最大的凄涼，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自我還沒有認真地工作過，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自我從未與書交過朋友。

最庸俗的人是不讀書的人;

最吝嗇的人是不買書的人;

最可憐的人是與書無緣的人。

人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人!我贊美你———愛讀書的人!

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當擁有敏銳的眼光，制定好計劃并能執(zhí)行后，我們的投資成功率會增加不少。

隨著時代的不斷前進發(fā)展，我們一味沉浸在過去的經(jīng)驗或成功的喜悅里是不可取的。只有跟上時代步伐才可一直進步，不被拋棄。

一、最重要的一點自律，并且長期堅持下來形成習慣

自律的人不管做什么，都不會太差。短期的自律我想應該很多人都能做到。能夠長期自律的人在生活中這樣的比較少，是因為太難一直自律下去。如果身邊的人能形成一種自律的習慣，多年如一日繼續(xù)下去，相信定能在某領域取得不俗的成績。

不能夠長期自律下來，是因為身邊的誘惑太多了。

例如，選定一只好股票，預期收益30%，經(jīng)過一段時間的運行后，目標達到。很多人認為走勢很好，有繼續(xù)走高可能就一直持有，后市誰也不能保證百分百成功。有可能是成功了，一次并不能代表什么，但是影響了后期的執(zhí)行力，認為可以一直正確，打破了前邊的計劃，沒有形成自律。還有就是失敗了，影響了判斷，想恢復到原有30%收益，有可能是繼續(xù)惡化，處于回調(diào)階段，短期難以達到。這樣就耽誤了時間，沒有按計劃執(zhí)行。

只有按計劃執(zhí)行，達到目標及時兌現(xiàn)，實現(xiàn)到手的收益才是一個完整的投資活動，長此以往，形成習慣，才可以保證成功率。

現(xiàn)實生活中更多的誘惑阻止我們的自律，投資活動中同樣適用。

總結起來為明顯超越正常水準很多的收益率均具有風險性，只有基于事務本身的判斷，正常合理的水準才可接受。

"漂亮的""美味的""好用的"……都具有一定的風險性。只有自律，才能把這些誘惑拒于門外。

二、不斷的總結反思，提升自己

有了一定的投資基礎之后，會很容易停步不前或退后，就算做到自律，也沒有很大提升。這個時候需要不斷總結反思，以提升自己符合新發(fā)展需求。

例如最開始的證券交易市場，發(fā)行的是瀘深兩市的主板，后邊又增加了創(chuàng)業(yè)板。再經(jīng)過不斷發(fā)展，推出了新三板，科創(chuàng)板。以及今年即將實施的創(chuàng)業(yè)板2.0新政，推行創(chuàng)業(yè)板注冊制。

不去在原有的認知基礎上繼續(xù)學習總結新的規(guī)則，很容易落伍。

新時代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)很多變革性，歷史性的產(chǎn)物。例如網(wǎng)絡平臺的產(chǎn)生，發(fā)展到壯大的過程中產(chǎn)生了阿里，騰訊，百度以及后邊的京東，最近的拼多多等平臺。

如果不去了解新事物，并認真分析總結，很容易失去這些發(fā)展的機會。

只有在己有的財經(jīng)素養(yǎng)基礎上，養(yǎng)成自律的習慣，并在實踐中堅決貫徹落實。對在這些操作過程中出現(xiàn)的新問題，以及預差結果不斷地進行分析總結，以提升自已滿足新時期需要的財經(jīng)素養(yǎng)知識。

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國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生。一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭。一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校。一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學本學期的工作重點。在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發(fā)展。

現(xiàn)就本學期開展的活動做如下小結：

一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。

為了使學校散發(fā)著陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。

1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定“二個一”，保證學生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學交流讀，學期末展示成果。

為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發(fā)到學生手中閱讀。各班設3———5名班級圖書管理員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學生圖書交換時間。保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流，讓其他同學分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。

二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學生的閱讀情趣

堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書當作一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。

1、升旗儀式

開學都進行本學期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學校每個學生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。

2、多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

(1)說普通話寫規(guī)范字

利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。

一年級的“小小故事會”講得有聲有色。

高年級的同學，老師讓同學們站上講臺，讓同學當一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：

(2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書

我校六年級同學開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演?讓同學們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學們的愛國之心，也寄上了同學們對祖國的祝福。

(3)星星點燈點亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激—情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星點燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點燈》成了學子最忠實的知已，成為了學子最渴求的精神食糧。

她聆聽著同學的歡歌和笑語，傾聽著同學的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄。

(4)金色童年

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。

三、學生的語文素養(yǎng)提高了。

首先是閱讀能力的提高。學生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。再次是表達能力的提高。

俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。