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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)總結(jié)700字

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《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)描寫一只蟋蟀,一只老鼠,一只貓咪不尋常的友誼的故事書(shū),出版后即獲評(píng)價(jià)如潮,一直到今天仍風(fēng)行在美國(guó)市場(chǎng),奠定了賽爾登在兒童文學(xué)界的地位。下面由小編來(lái)給大家分享時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)心得,歡迎大家參閱。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)心得1

我很喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。作者展開(kāi)豐富奇特的想象,以美國(guó)紐約的時(shí)代廣場(chǎng)為背景,展開(kāi)了一個(gè)個(gè)風(fēng)趣又好玩的故事,體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象。講述了3只小動(dòng)物在這個(gè)冰冷的城市中的愛(ài)。

本書(shū)的主人公分別是小蟋蟀柴斯特,老鼠塔克,亨利貓,小男孩瑪利歐,以及他的家人白利尼先生和白利尼夫人。故事是這樣的,柴斯特一次偶然的機(jī)會(huì),坐著火車來(lái)到了紐約,到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特被一位富有同情心的小男孩瑪利歐收養(yǎng)了,住在他家開(kāi)的報(bào)攤里,并結(jié)識(shí)了塔克鼠和亨利貓,也許是他們有緣份吧,這三只可愛(ài)的動(dòng)物在這座冰冷的城市展開(kāi)了愛(ài)的旅程。

這本書(shū),真的讓我很感動(dòng)。本來(lái),老鼠和貓?jiān)诂F(xiàn)實(shí)生活中是天敵,可在這本書(shū)中卻成了好朋友。在老鼠和貓的幫助下,小蟋蟀成為了一名出色的蟋蟀音樂(lè)家,同時(shí),這也少不了小男孩瑪利歐的積極奉獻(xiàn)。

我喜歡文中的每一個(gè)人,尤其是擁有高尚情操的柴斯特,沒(méi)有自私自利的意識(shí),他用自己能給予的愛(ài)去溫暖身邊的每一個(gè)人。他勇敢,善良,雖然他一次又一次的在報(bào)攤為主人闖下了彌天大禍,但是,他并沒(méi)有逃之夭夭,一走了之,他更多的是留下來(lái)澄清他所犯過(guò)的一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤,用最真誠(chéng)的力量去挽回自己留下的可能。而且,他用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動(dòng)了在時(shí)代廣場(chǎng)的每一個(gè)人,幫助瑪利歐一家擺脫困境,幫助他們渡過(guò)難關(guān)。直到柴斯特回到康涅狄格州,愛(ài)的溫度并沒(méi)有退縮。

就是這一個(gè)故事,使我明白了,在生活中,愛(ài)有多么的重要,如果有愛(ài),再冰冷的世界也會(huì)被愛(ài)的力量所感染城最溫暖的世界。如果,我們都能像文中的3個(gè)好朋友一樣,友好相處,互幫互助,那么,世界就會(huì)沉浸在一種“人人為我,我為人人”的境界里,多么美麗的境界呀!

讓我們行動(dòng)起來(lái),讓我們都成為一個(gè)愛(ài)的天使吧,讓愛(ài)在我們的心中蕩漾吧!

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)心得2

寒假期間,我讀了一本由美國(guó)作家喬治·塞爾登編寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了神話王國(guó),使我感觸到了悅耳的音樂(lè),收獲頗豐。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事:在大草原上,蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里,被帶到情面冷漠的紐約。它走運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克,還有忠誠(chéng)的亨利貓。瑪利歐的家庭是一個(gè)不太賦有的家庭,有的時(shí)分連兩美元都很難掙到。有一次,蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了,紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以舍棄的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特,讓瑪利歐家不丟失兩美元。柴斯特是一只非常有音樂(lè)天分的蟋蟀,它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品,并且能演奏盛行的曲目。它還能自己作歌作曲,變成震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。

讀了這個(gè)故事今后,合上書(shū)本,我揉了揉疲憊的雙眼。讀完今后,我思緒萬(wàn)千。我一定要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特持之以恒的精力!由于我的喜好和它的喜好如出一轍,不過(guò)學(xué)習(xí)其他課程也要有特持之以恒的精力。為一個(gè)樂(lè)善好施的好市民!讀完今后,我思緒萬(wàn)千。我一定要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特持之以恒的精力!我要吧這種精力發(fā)揚(yáng)到日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,變成一個(gè)樂(lè)善好施的好親愛(ài)的同學(xué)們,讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后,這本書(shū)我一個(gè)小道理:懂得了咱們每個(gè)人,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該珍惜友誼,都有一個(gè)寬恕的心,學(xué)會(huì)相互關(guān)懷,相互幫助。那么人世將會(huì)充溢愛(ài),充溢歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)土。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)心得3

合上《時(shí)代廣場(chǎng)上的螅蟀》這本書(shū),我對(duì)“自由”這個(gè)詞又有了新的理解,這是一本關(guān)于小動(dòng)物之間友情的故事,講述了一只平凡并擁有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。

小螅蟀柴斯特因?yàn)樨澇远诓恢挥X(jué)中離開(kāi)了自己的故鄉(xiāng)康涅狄格州,來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它結(jié)識(shí)了好朋友亨利和塔克斯,與他們共同度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜,在一起過(guò)的十分快樂(lè),可在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里,柴斯特成為了舉世聞名的演奏家,這樣的生活使它失去了自由,它的情緒越來(lái)越低落,它渴望擁有屬于自己的自由,于是在好朋友的幫助下,它離開(kāi)了紐約,重又回到了自己的家鄉(xiāng)康涅狄格州。

柴斯特渴望自由,在高的名譽(yù)對(duì)它來(lái)說(shuō)都算不了什么,可見(jiàn)自由是有多么的重要啊!小魚(yú)在水里自由嬉戲,它喜歡游泳;小鳥(niǎo)在天空自由翱翔,它喜歡飛行;柴斯特與其他螅蟀一樣,喜歡在草叢里歡樂(lè),我們也一樣,向往整個(gè)大自然,不喜歡被約束,被約束的生活是無(wú)趣的。自由使人快樂(lè),因?yàn)樽杂删褪歉勺约合胍ジ傻氖拢援?dāng)然是充滿快樂(lè)的,快樂(lè)誰(shuí)不想擁有呢?我想大家都想得到快樂(lè),我也一樣。我?guī)缀跽於家獙W(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),因獎(jiǎng)狀、“頭銜”等而為各種考試、比賽做準(zhǔn)備,又總希望得到自由,也許天下所有的學(xué)生都會(huì)這樣,很少有時(shí)間玩樂(lè)。

如果要寫以《自由的一天》為題寫作文,那肯定沒(méi)有什么好結(jié)果,因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生知道什么叫“自由”,根本沒(méi)有一個(gè)學(xué)生體會(huì)過(guò)所謂的“自由”。要是有一天,可以在所有學(xué)生的臉上都能看得見(jiàn)快樂(lè)而又不虛偽的笑容,那社會(huì)上急缺的東西也就補(bǔ)回來(lái)了,社會(huì)就會(huì)更加美好了。

自由是很重要的,在學(xué)習(xí)之余,千萬(wàn)要記得給自己、他人一點(diǎn)自由,讓社會(huì)生活更加美好。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)心得4

切斯特結(jié)束了在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)的最后一次公開(kāi)演奏,在塔克、哈里和馬里奧的幫助下,幾經(jīng)周折登上了回康涅狄格州的火車。臨行前切斯特說(shuō):“有機(jī)會(huì)我一定會(huì)和你們聯(lián)絡(luò)的。”馬里奧望著遠(yuǎn)去的火車,臉上露出了微笑。

一天上午,車到站了。切斯特躺在一個(gè)農(nóng)夫的籃子里睡覺(jué),強(qiáng)烈的陽(yáng)光催促切斯特醒來(lái)。切斯特睜開(kāi)眼睛,看到了自己頭頂上的藍(lán)天、白云和大樹(shù)。原來(lái),那位農(nóng)夫已經(jīng)提著籃子下了火車。切斯特籃子,為自己重獲自由和遠(yuǎn)離紐約的喧囂而感到高興。切斯特經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的旅行,已經(jīng)是口干舌燥了,于是它來(lái)到溪邊的一棵樹(shù)上,樹(shù)葉上有一顆雨后的露珠。這對(duì)于切斯特來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠解渴了。切斯特小心翼翼地爬到那片樹(shù)葉上,喝起那顆露珠。或許是切斯特太大意了,腳下一滑,跌落溪中。切斯特用手腳努力地拍打著水面,大聲喊救命。但這么做似乎沒(méi)作用,切斯特在往下沉,也沒(méi)有人聞?dòng)嵹s來(lái)施救。就在這時(shí),一只白鴿朝切斯特飛了過(guò)來(lái),把溺水的切斯特銜在嘴里,飛到岸邊。不久后,切斯特醒了過(guò)來(lái)。那只白鴿說(shuō):“你還好嗎?”切斯特:“還好,我沒(méi)事。謝謝你救了我!”“不用謝?!卑坐澱f(shuō)。切斯特向白鴿講述了剛才發(fā)生的一切,無(wú)意中提到了紐約。白鴿說(shuō)它生活在紐約,那是個(gè)不錯(cuò)的城市。切斯特不認(rèn)同白鴿的觀點(diǎn),講了他在紐約與馬里奧一家發(fā)生的故事。白鴿想起了什么,說(shuō)那個(gè)叫馬里奧的男孩它認(rèn)識(shí),馬里奧一家是它主人的鄰居。切斯特開(kāi)心的笑了,說(shuō)能不能讓白鴿給馬里奧捎個(gè)消息。白鴿馬上同意了。

切斯特找來(lái)一片掌般大小的樹(shù)葉,在上面啃出一個(gè)個(gè)字符。白鴿看著上面的字,淡淡地笑了。切斯特“寫”完了,把樹(shù)葉交給白鴿。白鴿銜著樹(shù)葉欣然前往。望著白鴿越來(lái)越小的身影,切斯特也笑了,笑得那么輕松,那么自然……

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)心得5

本書(shū)作者喬治·塞爾登1929年生于美國(guó)康涅狄格州,原名喬治·塞爾登·湯普森。自耶魯大學(xué)畢業(yè)后,他本有意朝劇本寫作的方向發(fā)展。但是卻在朋友的鼓勵(lì)下,由上了兒童小說(shuō)的創(chuàng)作道路。他第一本書(shū)出版于1956年,不過(guò)并沒(méi)有引起很多人的注意。真正使他一舉成名的,是他1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)描寫一只蟋蟀,一只老鼠,一只貓咪不尋常的友誼的故事書(shū),出版后即獲評(píng)價(jià)如潮,一直到今天仍風(fēng)行在美國(guó)市場(chǎng),奠定了賽爾登在兒童文學(xué)界的地位。

這本書(shū)主要講了1961年間的蟋蟀柴斯特,偶然搭錯(cuò)了車,從康涅狄格州鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)許多人類歌星,舞星,畫家,藝術(shù)家都在為生存所迫,在廣場(chǎng)街頭賣藝賣唱的時(shí)候,不知怎么,這只蟋蟀鴻運(yùn)當(dāng)頭,福星高照,一不小心,竟然一夜間成了地鐵車站演奏的明星!在每天早晨八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半在地鐵高峰時(shí)間里,他都會(huì)在白利尼的報(bào)攤上精心演奏。直到有一天,蟋蟀想回到鄉(xiāng)下,但是又舍不得朋友??墒撬芟牖乩霞胰タ匆豢矗坏貌蛔?。他回到老家,給家鄉(xiāng)的好朋友演奏。那里的動(dòng)物們同樣非常快樂(lè),安靜地聆聽(tīng)著蟋蟀柴斯特的演奏。

蟋蟀的翅膀不僅能發(fā)出美妙的音樂(lè),同樣帶來(lái)了快樂(lè)和美好。如今蟋蟀柴斯特該回老家了,他不得不向朋友們告別。他對(duì)朋友們說(shuō):“明年夏天,明年夏天我會(huì)從老家回來(lái),找你們好好玩。”

媽媽后記:一本很好看的書(shū),蟋蟀,老鼠,貓咪之間的真摯友誼溫暖了當(dāng)時(shí)冰冷的社會(huì)。讓人們永遠(yuǎn)地記住了那只名叫柴斯特的蟋蟀,記住它嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫!

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