《把事情做到最好》讀后感五篇
《把事情做到最好》這本書(shū)的結(jié)構(gòu)很別致。一個(gè)理念、一個(gè)故事、一個(gè)總結(jié)，每一章每一節(jié)都是如此。它們被精心提煉、用意安排，不急不緩又精致齊整的構(gòu)成了這一條“閃耀的珠串”。下面是小編給大家準(zhǔn)備的《把事情做到最好》讀后感 ，供大家閱讀。
《把事情做到最好》讀后感一
履行崗位職責(zé)是每一個(gè)教師最基本義務(wù)。如何才能把教育做到最好?如何想教書(shū)、會(huì)教書(shū)、教好書(shū)?《把事情做到最好》這本書(shū)全面系統(tǒng)的總結(jié)出一套在實(shí)際工作中極具針對(duì)性、操作性、實(shí)用性的做事方法，只要我們深刻領(lǐng)悟本書(shū)中的做事理念，熟練掌握并應(yīng)用本書(shū)中的做事方法，就能把本職工作做到最好。以下是我讀本書(shū)的一些心得體會(huì)：
1。把工作做到最好，就一定要珍惜崗位，履行好崗位職責(zé)?？朔诠ぷ髦械哪欠N惰性。當(dāng)我們覺(jué)得累了時(shí)候，不如換一個(gè)角度去看世界、看生活、看工作，看看我們周邊企業(yè)的勞動(dòng)強(qiáng)度、工資收入，他們可能比我們更累、更辛苦，工資反而低。然后再回過(guò)頭想想自己，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們那點(diǎn)累根本算不上什么，因此我們要加倍的珍惜崗位，履行好崗位職責(zé)，我們給學(xué)校奉獻(xiàn)的越多，學(xué)校和社會(huì)給我們回報(bào)就會(huì)越高。
2。把工作做到最好，就要一定會(huì)干事。會(huì)干事就要熟練掌握崗位的規(guī)章制度和工作程序。對(duì)待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、講原則。樹(shù)立“第一次將正確的事情做正確”理念，認(rèn)真剖析、檢查對(duì)比過(guò)去的工作程序、工作行為是否正確。不斷改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率，提高工作質(zhì)量，注重和同事之間的工作協(xié)調(diào)和配合，和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、把自己的能力發(fā)揮到極致，每個(gè)人把自己的工作做好了，整個(gè)學(xué)校的工作就有了保障。
3。要注重新的技能和知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是使我們進(jìn)步很重要的法寶，不管是生活還是工作。不能只用我們已有的這些知識(shí)來(lái)面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)，我們更多的是要不斷地充實(shí)自己。立足本職，給自身加壓，急需什么，學(xué)什么;上班學(xué)，業(yè)余學(xué)，擠時(shí)間，帶頭刻苦鉆研和努力實(shí)踐，同時(shí)把自己的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)與同事進(jìn)行分享，在提升自身崗位素質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)校整體的崗位素質(zhì)也得以提升。只有這樣，我們的工作和生活才會(huì)越來(lái)越協(xié)調(diào)、越來(lái)越順利。
3。事無(wú)巨細(xì)，從小事做起 有時(shí)候我們的工作會(huì)很零散，一下子會(huì)出現(xiàn)很多的事情，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能落下什么事情，而且事情不分大小，所有的事情都是需要我們一件一件的去完成。再小的事情我們也要認(rèn)真對(duì)待，不能因?yàn)槭切∈戮筒话咽虑樽龅阶詈米x后感重視，但是所有的事情我們也要分清楚輕重緩急，不可盲目的去做。而且今天的事情一定要今天完成。
4。合理安排時(shí)間，時(shí)刻保持快樂(lè)的心情，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，沒(méi)有人多也沒(méi)有人少，只是每個(gè)人利用得不同而已，所以我們要學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，這樣的工作和生活才會(huì)更加充實(shí)。同時(shí)在工作中我們一定要保持一個(gè)好的心情，因?yàn)楹玫男那闆Q定了我們工作效率，這樣也會(huì)把快樂(lè)帶給我們身邊的同事。
5?？偨Y(jié)一天的工作。這點(diǎn)也很重要，在總結(jié)的過(guò)程中我們可以想到很多，包括做了的、沒(méi)做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我們的不足和改正的地方，善于理解領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)是對(duì)我們工作不到位提出的新標(biāo)準(zhǔn)、新高點(diǎn)期待和要求，要善于采納別人建議，不斷地思考和總結(jié)，修正、克服工作中的偏差和失誤，使我們的工作不斷修正、卓越。
總之，最后很感謝領(lǐng)導(dǎo)推薦的這本書(shū)，我將繼續(xù)仔細(xì)研讀這本書(shū)，把在書(shū)中所學(xué)到的做事的理念、做事的方法應(yīng)用到平時(shí)的工作中去，并及時(shí)地把成功的經(jīng)驗(yàn)與同事進(jìn)行交流分享，每一次都把正確的事情一次做對(duì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟，開(kāi)拓工作新局面，為學(xué)校提出的精細(xì)管理目標(biāo)努力拼搏。
《把事情做到最好》讀后感二
連續(xù)幾個(gè)周末閑來(lái)無(wú)事，讀了《把事情做到做好》一書(shū)。起初只是為了打發(fā)時(shí)間，后來(lái)越讀越被書(shū)中的那些經(jīng)驗(yàn)道理所折服。這本書(shū)指明了我們?cè)诠ぷ髦星斑M(jìn)的方向，通過(guò)如何把事情做到最好進(jìn)行分析，履行崗位職責(zé)，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是每一名養(yǎng)護(hù)員的義務(wù)，如何才能把工作做到最好?只要我們深刻領(lǐng)悟書(shū)中做事的理念，并把書(shū)中的做事方法運(yùn)用到工作中，就能把本職工作做好。
把事情做到最好，首先要保持好的心態(tài)，一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是積極還是消極，是上進(jìn)還是后退，直接影響工作的好壞，在我們的工作中，經(jīng)常有人抱怨自己干的活多，工作枯燥、乏味、太辛苦。保持好的心態(tài)在工作中尤為重要，陽(yáng)光般的心態(tài)，能為成功鋪就道路。好的心態(tài)是一種睿智，也會(huì)使我們?cè)诠ぷ髦械玫绞斋@。
把事情做到最好，要持之以恒，堅(jiān)持就是勝利，書(shū)中說(shuō)到“基層人員每天接觸的都是非常具體的事情，更多的要研究怎樣把事情做正確”，確實(shí)如此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)單位就是由我們基層的每一個(gè)員工組成，不要感覺(jué)自己在崗位上做的事情很渺小，很平淡，古人云“不積跬步無(wú)以至千里，不善小事，何以成大器”只有我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把自己的工作做到最好，并持之以恒的發(fā)揮崗位作用，我們的工作才能得到領(lǐng)導(dǎo)肯定。
《把事情做到最好》讀后感三
“一件件事情的發(fā)生，為時(shí)間賦予了意義;我們匆匆的生活，又被時(shí)間牽引前行”。這句話不是什么名人名言，它是在我掩卷之后突然而然涌上心頭的一份感悟。
這本書(shū)的結(jié)構(gòu)很別致。一個(gè)理念、一個(gè)故事、一個(gè)總結(jié)，每一章每一節(jié)都是如此。它們被精心提煉、用意安排，不急不緩又精致齊整的構(gòu)成了這一條“閃耀的珠串”。我仍能回想起它每一個(gè)細(xì)節(jié)：賣出 8800 輛汽車的于浩、刷過(guò) 7987 次馬桶的熊素瓊、打工妹廖海瓊憑借過(guò)人的勇氣和激情成為中華杰出女英雄等等，每一個(gè)人都讓我感動(dòng) ， 感覺(jué)做人也一樣。
把事情做到最好，要堅(jiān)韌。行百里者半九十，堅(jiān)持就是勝利?！白非髩?mèng)想的人們啊，已經(jīng)付出就要準(zhǔn)備付出更多”。書(shū)中說(shuō)：基層人員每天接觸的都是非常具體的事情，更多的是要研究怎樣把事情做正確。的確如此，正如普照大地的陽(yáng)光是由七色光譜組成。奔涌的河流是由無(wú)數(shù)個(gè)水滴組成。這是我感受頗深的一點(diǎn)，自從進(jìn)入康杰二中以來(lái)，總感覺(jué)工作不是很得心應(yīng)手，曾很長(zhǎng)一段時(shí)間不能擺脫壓抑的情緒，打退堂鼓，認(rèn)為自己適應(yīng)不了這的工作，適應(yīng)不了這個(gè)學(xué)校，在家人的勸解，和同事們的開(kāi)導(dǎo)下，慢慢有了信心。尤其讀了這本書(shū)后感覺(jué)，有了很大的收獲，把事情做到最好，要堅(jiān)韌，堅(jiān)持，辦法總比困難多。
把事情做到最好，要吃虧。一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作的好壞。工作中，活干的比別人多，你覺(jué)得吃虧;錢拿的比別人少，你覺(jué)得吃虧;經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺(jué)得吃虧……其實(shí)，沒(méi)必要，這樣計(jì)較，吃虧不是災(zāi)難，不是失敗，吃虧也是一種生活哲學(xué)?，F(xiàn)在吃一點(diǎn)小虧，為成功鋪就道路，也許在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，你的機(jī)運(yùn)突然就來(lái)了!能吃虧是做人的一種境界，是處事的一種睿智。與同事的相處中，總有人說(shuō)我心寬什么都不在乎，其實(shí)有什么好計(jì)較的，多一點(diǎn)，少一點(diǎn)，不是我的，就是你的。只要認(rèn)真對(duì)待工作，平靜的對(duì)待生活，沒(méi)有公平不公平之分，保持一個(gè)平常心。
把事情做到最好，要無(wú)畏。敢做要無(wú)畏，要有不怕失敗的豪情壯志。挫折是通往成功的必由之路，失敗并不可怕，可怕的是跌倒了再?zèng)]有重新站起來(lái)的勇氣。年輕沒(méi)有失敗，初冒的新芽唯有經(jīng)歷寒霜才能茁壯成長(zhǎng)，“跌倒了也要抓一把沙子”的網(wǎng)易創(chuàng)立人丁磊在演講中說(shuō)道：“在30 歲以前，我最大的收獲并不是賺了兩三個(gè)億，而是有過(guò)一段虧掉兩三個(gè)億的經(jīng)歷?！睙o(wú)畏不因年齡增長(zhǎng)而漸漸褪色，身患糖尿病且心臟不好的任正非在1978 年創(chuàng)辦了華為公司，那年他43 歲，在那之前他一事無(wú)成。如今，華為已是中國(guó)最偉大的公司之一。
把事情做到最好，要專注。剛剛改革開(kāi)放是世俗的時(shí)代，人人以物質(zhì)追求為目標(biāo)，道德底線被輕易穿越。什么能發(fā)財(cái)做什么，去年學(xué)裝修、今年學(xué)理發(fā)、明年搞養(yǎng)殖，“吃著碗里又想灶里的”，抱著這種心態(tài)的人終將一事無(wú)成。俗語(yǔ)有云：“業(yè)多不養(yǎng)家”，除了吃喝拉撒睡，用來(lái)做事的時(shí)間和精力有限，唯有專注于某一領(lǐng)域、行業(yè)，才能把事情做到最好。萬(wàn)科集團(tuán)當(dāng)年放棄了多元化的經(jīng)營(yíng)策略專注于地產(chǎn)行業(yè)，成就了近20 年的輝煌。
書(shū)中還有一段非常富有哲理和讓人回味的話：一個(gè)絕望的組織，每個(gè)人既不抬頭看路，也不埋頭拉車; 一個(gè)失敗的組織，每個(gè)人都爭(zhēng)著抬頭看路，卻沒(méi)有人埋頭拉車; 一個(gè)平庸的組織，只有領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)抬頭看路，其他人只會(huì)埋頭拉車; 一個(gè)卓越的組織，每個(gè)人都會(huì)抬頭看路，也會(huì)埋頭拉車。看來(lái)，無(wú)論我們身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)系統(tǒng)的哪一個(gè)層面，都要學(xué)會(huì)“既要抬頭看路，也要埋頭拉車”?！疤ь^看路”，我們就不會(huì)迷失方向; “低頭拉車”，我們就會(huì)用眉尖的汗水換來(lái)成功 。
一個(gè)人不成功，那是因?yàn)樗晒Φ挠粔驈?qiáng)烈，把自己80% 的時(shí)間浪費(fèi)在了懶散、猶豫、得過(guò)且過(guò)上，大有大的優(yōu)勢(shì)，小有小的長(zhǎng)處，各有各的成功之道，只要根據(jù)自身的條件謀劃好，無(wú)論強(qiáng)大還是弱小，都能走向成功。讓我們發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，一起踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，走好人生的每一步走向成功。
我不能大言不慚的說(shuō)我就是個(gè)如何如何的“聰明人”?？墒?，我確實(shí)在希望——希望把事情做到最好，做一個(gè)“高明”的人。
《把事情做到最好》讀后感四
我認(rèn)真地閱讀了這本書(shū)，從教師的角度看，就是如何讓學(xué)生能最輕松愉快地掌握地理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;如何最大限度地激活學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
美麗的地理課堂是復(fù)雜多變的、富有靈性、充滿挑戰(zhàn)的，需要我用一生的時(shí)間去準(zhǔn)備。作為一名教師，熱愛(ài)和尊重學(xué)生是必然要求。愛(ài)心是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，是學(xué)生思維的激活劑。同時(shí)不斷提升自身素質(zhì)，要做到在教學(xué)的過(guò)程中努力創(chuàng)造語(yǔ)言美，以便更好的抓住學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，引起共鳴;力求教學(xué)中做得板書(shū)布局合理、重點(diǎn)突出、前后呼應(yīng)、條理清楚、層次分明和字跡清秀。
我通過(guò)學(xué)習(xí)，清楚教學(xué)的過(guò)程也是自己要不斷改變的過(guò)程。一是備課的改變。除了備大綱、教材、學(xué)生、教法以外，還要備新課標(biāo)、收集資料、備課件等。二是教案的改變。除了備常規(guī)內(nèi)容外，還有教材分析、學(xué)生學(xué)習(xí)背景分析、情境設(shè)置、討論話題、探究主題、教學(xué)反思。三是課堂的改變。教師主導(dǎo)的課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以人為本，課堂教學(xué)不但是師生的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐過(guò)程，更是師生生命價(jià)值體現(xiàn)的歷程。
書(shū)中也讓我知道要把事情做得更好，就必須進(jìn)行教學(xué)反思，課前反思、課中反思和課后反思，通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足與問(wèn)題，并對(duì)之加以改進(jìn)。
做一名教師，只有不到學(xué)習(xí)，積累，才能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們每一天帶著愉快地心情走進(jìn)教室，沐浴著一雙雙渴望知識(shí)的雙眼，與充滿智慧的腦袋碰撞，我們實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，也演繹了學(xué)生生命的彩虹。學(xué)生是未來(lái)的主人，他們的智慧決定著祖國(guó)的未來(lái)，我們共同努力為共和國(guó)的明天奮斗。
《把事情做到最好》讀后感五
暑假期間，認(rèn)真讀了《把事情做到最好》一書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言、豐富鮮活的案例，系統(tǒng)化地總結(jié)出一套極具針對(duì)性、操作性、實(shí)用性的做事方法，更融匯了許多使人耳目一新的做事理念。
沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。每個(gè)人，無(wú)論選擇了什么職業(yè)，農(nóng)民也好白領(lǐng)也罷，只有好好地愛(ài)這份職業(yè)，好好地經(jīng)營(yíng)這項(xiàng)工作，努力把事情做到最好，才能有所成就。而教師這個(gè)職業(yè)，關(guān)系到人才的成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家百年大計(jì)，所以做為一名教師尤其要努力把事情做到最好。
把事情做到最好，重在態(tài)度，貴在方法;重在落實(shí)，貴在持恒。
比爾·蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“想做事的人永遠(yuǎn)在找方法，不想做事的人永遠(yuǎn)在找理由;世上沒(méi)有走不通的路，只有想不通的人?！彼晕覀冎灰辛恕鞍咽虑樽龅阶詈谩钡膽B(tài)度，就會(huì)全身心投入工作，精益求精，不投機(jī)取巧，不敷衍了事。在教學(xué)上，有了這樣的態(tài)度，我們就會(huì)備課力求完美，上課不遺余力;我們就會(huì)對(duì)學(xué)生細(xì)心、耐心，把學(xué)生放在心上，及時(shí)地了解并解決學(xué)生學(xué)習(xí)或生活上的問(wèn)題。我想，這樣的老師，即便不是頂尖的專家，也是一位不可多得的好老師。當(dāng)然，還要有方法，不能蠻干。在這方面，有些老師不求方法，例如，為了讓學(xué)生的盡快掌握易錯(cuò)知識(shí)而罰寫(xiě)N遍作業(yè)。這樣，久之，學(xué)生只會(huì)做簡(jiǎn)單的重復(fù)而不動(dòng)腦思考，即使暫時(shí)“掌握”了(其實(shí)可能大多時(shí)候是死記住了)，終究還會(huì)出錯(cuò)，而且學(xué)生會(huì)對(duì)這位老師有意見(jiàn)，對(duì)這門功課失去興趣，成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣?我們應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題，想辦法讓他思考，加深學(xué)生的印象，做些類似題型加以鞏固。這樣，有辦法地教學(xué)，老師會(huì)教得輕松，學(xué)生也學(xué)得輕松，教與學(xué)都會(huì)成為一種有趣味的事。每天做著有趣味的樂(lè)事，結(jié)果毋庸置疑。
書(shū)中這樣總結(jié)了做事情的四種結(jié)果：“做，做完，作對(duì)，做好。很多人做事僅僅局限于做，部分人會(huì)比前者努力，將事情做完。只有很少一部分人會(huì)在思考如何把事情作對(duì)，做好。而這種能夠積極思考的人，往往都會(huì)比其他人更快的做出成績(jī)?！泵總€(gè)人都想有一個(gè)好的結(jié)果，老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，有了態(tài)度和熱情，有了方法和思想，結(jié)果要靠落到實(shí)處。所以我們要做一個(gè)實(shí)干的老師，而非夸夸其談;要做一個(gè)踏實(shí)的老師，而非淺嘗輒止。這就要我們有持恒的精神，堅(jiān)持不懈。首先，做為教師，不能滿足，對(duì)于專業(yè)知識(shí)，對(duì)于教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)術(shù)鉆研，都應(yīng)該不懈地努力，不能滿足于經(jīng)驗(yàn)，不能滿足于既得成績(jī)，否則就會(huì)止步不前。同時(shí)，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的教師，這一職業(yè)還要求我們能夠守得住高尚，抵得住低俗，守得住清貧，抵得住誘惑!這些都需要一生的堅(jiān)持。
從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該“想做事、肯做事、能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事、做對(duì)事、做成事、做好事、不出事。”作為集體(學(xué)校)的一員來(lái)說(shuō)，更有應(yīng)該全局觀念，合作精神，共謀發(fā)展!書(shū)中如是說(shuō)“一個(gè)絕望的組織，每個(gè)人既不抬頭看路，也不埋頭拉車;一個(gè)失敗的組織，每個(gè)人都爭(zhēng)著抬頭看路，卻沒(méi)有人埋頭拉車;一個(gè)平庸的組織，只有領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)抬頭看路，其他人只會(huì)埋頭拉車;一個(gè)卓越的組織，每個(gè)人都會(huì)抬頭看路，也會(huì)埋頭拉車。” 如此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，每個(gè)人都找方法巧干、埋下頭實(shí)干，學(xué)校的輝煌前景就在眼前!每個(gè)人的美好愿景就在眼前!
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