讀書使人成長(zhǎng)，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語(yǔ)完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧。小編整理了格列佛游記讀書心得，希望對(duì)大家有幫助。

格列佛游記讀書心得【篇1】

讀了《格列佛游記》這本書，讓我有了許多疑惑：在利立浦特島上時(shí)，格列佛為什么要一心一意為那個(gè)狂傲的國(guó)王辦事?為什么在三年生活里，格列佛就對(duì)自己的國(guó)家充滿了厭惡和反感?為什么格列佛在慧骃島就毫不想念自己的妻子兒女?這些，終于在我多次去讀書時(shí)，找到了答案。

《格列佛游記》這本書的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運(yùn)用上，在本書的第二卷中，作者借大人國(guó)的國(guó)王之口說：“那樣一個(gè)卑微無能的小蟲是自然界從古到今容忍爬行于地面的小毒蟲最有害的一類。”諷刺了英國(guó)社會(huì)的方方面面。在第三卷中，通過對(duì)格拉多科學(xué)院人士所從事的無聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的偽科學(xué)。有關(guān)勒皮他島的描繪則批評(píng)了英國(guó)對(duì)愛爾蘭的剝削和壓迫。

在這本書中，作者利用格列佛這個(gè)任務(wù)去航海，但實(shí)際上是在諷刺現(xiàn)代人的無知與偽裝。

讀完這本書后，它所帶給我的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕，其中這一波三折的劇情，也讓我心驚肉跳。

在書中所說“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锼闶裁础?，是的，如果你一時(shí)拒絕滿足君王的奢望，再大的功績(jī)也不能得到寬恕。君王身旁有忠臣也有小人，所謂的忠臣逆耳，君王中又有幾個(gè)聽得進(jìn)去呢?君王所說無非是小人的對(duì)君王的猜測(cè)之心，而歷史上又有幾個(gè)忠臣被善待過呢?在君王眼里，只有戰(zhàn)爭(zhēng)與爭(zhēng)奪，總想成為萬人之上，成為所有人的王，擁有所有的土地，讓所有人聽令于他，從古至今，又有多少個(gè)不是這樣的君王呢?

這篇游記寫出來的是一個(gè)渾濁的世界，是人類的殘酷，作者所隱含的諷刺是英國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌。在這個(gè)世界上，什么都會(huì)，唯獨(dú)幸福太少，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻越來越多，靜下心，放下欲望，讓和平來到我們的身邊，只有這樣，世界才會(huì)變得更加美好。

格列佛游記讀書心得【篇2】

暑假里，我讀了《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

游記中的大人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。

我很羨慕格列佛能有幸到慧因國(guó)，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢;有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……

我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。

格列佛游記讀書心得【篇3】

我曾經(jīng)讀過這樣一本書，里面的內(nèi)容使我感觸很深。那就是《格列佛游記》，書中的主人公——格列佛，讓我很是敬佩。

書中的主要內(nèi)容是：主人公格列佛先后出游小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧駰國(guó)等地方，遭遇了千奇百怪的事情，他用自己的智慧在別的國(guó)家生存。比如在小人國(guó)他對(duì)那些人來說是龐然大物;而在巨人國(guó)里，他只能像個(gè)幼兒那樣處處受制于人……作者通過這些有趣的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種種弊端，反映了18世紀(jì)前期英國(guó)社會(huì)的主要矛盾并揭露了當(dāng)時(shí)上層統(tǒng)治社會(huì)的腐 敗和罪惡。

在這本書令我感受深的是格列佛游歷小人國(guó)的故事。格列佛是個(gè)醫(yī)生，他隨船航行，中途來到了小人國(guó)。他通過自己冷靜、鎮(zhèn)定、善良、溫和的性格贏得了小人國(guó)人一致的信任。其實(shí)格列佛完全有能力制 服這里的居民，但是天性善良的他沒有選擇暴力征服，他喜歡和他們交朋友，他是一個(gè)以誠(chéng)相待的人。

《格列佛游記》是作家喬納森____的代表作。這是一部杰出的游記體諷刺小說，它是一個(gè)時(shí)代的寫照，是“文學(xué)的偉大寶庫(kù)之一”，也是百看不厭的少兒游記讀物。所以，我推薦大家讀一讀，這對(duì)你們是有好處的。

格列佛游記讀書心得【篇4】

這本《格列佛游記》一眼看上去會(huì)覺得它純粹是一本童話故事，沒什么道理。但事實(shí)卻并不是這樣，作者在寫童話時(shí)，也透露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋現(xiàn)象，書中的有許多情節(jié)都說明了作者所生活的年代的一些重大的政治事件。書中描寫了許多地方的美麗景象，也有許多骯臟的人或事。

在《小人國(guó)游記》中，有這樣一段話：“我感到有個(gè)小東西在我的左腳上爬行，正輕輕朝我胸脯走來。我盡量壓低眼皮往下看，終于看見了一個(gè)不到6英寸高的小人。他手里拿著弓箭，背上背著箭帶。在他的身后，大約有400個(gè)這樣的小人正在往我身上爬?！睆倪@一段可以看出小人國(guó)里的人都很小，而主人公在這個(gè)國(guó)家就像一個(gè)巨人，但是他們?yōu)榱俗约何⒉蛔愕赖囊靶谋ж?fù)，不惜犧牲人類美好的情感，這就可以看出他們的詭計(jì)多端和殘酷無情。

在《大人國(guó)游記》中，“為了使我免遭老鼠的襲擊，女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過夜的床鋪。這個(gè)搖籃被放進(jìn)一只衣櫥的小抽屜里，擺在一個(gè)懸空的架子上，我睡在上面既安全又方便。”這說明了主人公又變的很渺小，是個(gè)小矮人。而這里的布羅卜丁奈格人粗俗和鐵石心腸，他們的刑法殘暴，沒有一點(diǎn)兒社會(huì)責(zé)任感，并且彼此之間的關(guān)系非常冷漠;而且他們對(duì)待格列佛十分粗暴，毫無體恤之情;連國(guó)王和王后也把他當(dāng)成開心的玩物。這里也能看出他們的殘暴，無情，冷血。

這本書充分的流露出作者對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗，無能，毒辣，荒淫，貪婪，自大等痛快淋漓的鞭撻。而我們對(duì)這些統(tǒng)治階級(jí)的無能也感到痛恨，但同時(shí)對(duì)格列佛的探險(xiǎn)精神也感到敬佩。

而作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該擁有像格列佛一樣具有偉大的探險(xiǎn)精神，所以我們也要發(fā)憤圖強(qiáng)，來為我們偉大的，敬愛的祖國(guó)奉上一份屬于我們自己的力量。加油吧!讓我們的存在變得更有價(jià)值,更有意義!

格列佛游記讀書心得【篇5】

近，我讀了一本名叫《格列佛游記》的書，真讓人大開眼界，想知道有多精彩嗎?

小說的主人公格列佛以醫(yī)生的身份在船只上掙錢，他不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)別人總是很關(guān)心。他謙遜好學(xué)，對(duì)于自己不會(huì)的語(yǔ)言總是發(fā)奮學(xué)習(xí)。他很希望自己能夠?qū)W習(xí)“慧骃”身上善良、仁慈等品質(zhì)。他非常喜歡這種馬，甚至超過喜歡他的子女。因?yàn)樗R在一起時(shí)感到悠閑自在，無拘無束。

有一次，當(dāng)他離開了格勒大椎，前往拉格奈格準(zhǔn)備去覲見國(guó)王時(shí)，宮殿外的士兵對(duì)格列佛提出的要求讓他始料未及。因?yàn)橐胍姷絿?guó)王，格列佛就必須在宮殿的臺(tái)階上匍匐前進(jìn)，并且還要用舌頭不斷的舔地板。在經(jīng)歷了一番內(nèi)心掙扎后，格列佛還是照做了。在那個(gè)國(guó)家，不止格列佛一個(gè)人遭受這樣的待遇，王公大臣也是如此呢。

看完這個(gè)故事，我就在想，他嘴巴里會(huì)有灰塵嗎?怎么和國(guó)王講話呢?要不要先刷牙呢?記得電視里大臣拜見國(guó)王，都是走進(jìn)去的，從沒看見有這樣的'事。這真是讓我大開眼界呀!這本書中還有很多這樣奇怪又有趣的故事，值得一讀。

格列佛游記讀書心得【篇6】

一天，我在家中看了一本名叫《格列佛游記》的書，這本書寫的非常精彩，讓我這個(gè)“書蟲”難以忘懷。

當(dāng)我看完了第一卷——小人國(guó)游記后，不得不承認(rèn)作者的想象力非常豐富，格列佛與利利普特人1：12的大小比例在全卷中從未出過一點(diǎn)差錯(cuò)。我在看的過程中還不斷的想象如果我身邊真的有幾百幾千個(gè)不足六英寸的人，那該是怎樣的情景呢?當(dāng)我看完簡(jiǎn)介再一次細(xì)讀時(shí)，還讀出了一種諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的味道呢!

當(dāng)?shù)诙泶笕藝?guó)游記被我讀完后，我發(fā)現(xiàn)它與第一卷適成對(duì)比，格列佛來到大人國(guó)，比例就倒了過來，成了12：1。并且，我還感覺到作者很細(xì)心，不論是哪一卷，內(nèi)容中的數(shù)字總是如此的精確。我還從簡(jiǎn)介中了解到第二卷還是諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)，但不正面去諷，而是大說反話，借大人國(guó)國(guó)王的口加以無情的攻擊。這時(shí)，我心想：“以前的統(tǒng)治階級(jí)真得很腐敗啊!

當(dāng)?shù)谌淼淖詈笠粋€(gè)字也被我讀完后，我又覺得第三卷十分科幻，“飛島勒皮它”、“巴爾尼巴比”等游記(第三卷由五個(gè)游記組成)妙趣橫生?？茖W(xué)院中的人有的想從黃瓜中提取陽(yáng)光，有的想把冰煅燒成火藥，還有的想軟化大理石做出枕頭和針氈……笑話實(shí)在很多，常常讓我咧開了嘴。并且，第三卷也讓我明白：長(zhǎng)生不老也并不好，做人就要一步一個(gè)腳印，在有限的生命內(nèi)做有意義的事才行。

終于，我把最后一卷也看完了。我覺得最后一卷中的慧骃(指的是馬)們都十分節(jié)制、勤勞、熱愛運(yùn)動(dòng)，并且，它們都非常的善良。在慧骃國(guó)里并沒有表示罪惡的詞句，因此我覺得這個(gè)國(guó)度中所有的慧骃都很和氣，彼此之間的友誼肯定一直存在著。讀著讀著，我開始在心中想：“如果我就在這樣的國(guó)度里，那該是怎樣的情景呢?”

《格列佛游記》被我讀完了，我覺得整本書的情節(jié)都十分有趣，便情不自禁的感慨道：“作者的想象力可真豐富啊!竟然能用如此生動(dòng)有趣的文字表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)腐敗的英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的批判!”

格列佛游記讀書心得【篇7】

《格列佛游記》可以說是我看過多遍的小說，因?yàn)槲覐男W(xué)時(shí)就開始在看這本書了。說是一本小說，那倒也不像，因?yàn)樗鼪]有讓我讀出一本小說的味道來，當(dāng)然，我是怎么看的，那得看我在不同年齡段是怎么想的。

小學(xué)的時(shí)候，對(duì)小說沒有什么認(rèn)知度，一般來說看的都是童話或寓言故事，也因此看到《格列佛游記》這本書，還以為是一本有趣的冒險(xiǎn)童話故事，所以才買了下來。不過也正因如此，我看到了里面有趣的事情，像看其它故事一樣的看，看到繩上跳繩，還以為是什么特殊的游戲，看到里面講小人國(guó)通過這個(gè)來選定官位，頓時(shí)還感覺很有意思。當(dāng)初看完格列佛的時(shí)候，還在學(xué)校里和同學(xué)們說格列佛的故事，向其他人推薦這本書去看，好多人都跑去買《格列佛游記》，連老師都覺得不可思議，后來老師明白了我和他們講的事情，也就沒說什么，只是笑了笑。

小學(xué)的時(shí)候，《格列佛游記》是必讀書目，也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過了，但后來我通過老師給我們的介紹明白了我當(dāng)初所沒有看到的東西——這是一篇諷刺小說。不過我也還是半懂半不懂，為什么一篇有趣的童話故事卻變成了一篇諷刺____，諷刺人類社會(huì)的一本小說?盡管通過介紹還是明白了一些，但還是沒有辦法接受這種形式的象征。

后來到了初中，也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了許多以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時(shí)候，是帶著排斥的感情去看它的，因?yàn)槲颐靼桌锩嫠鶎懙膬?nèi)容，是對(duì)丑陋事物的形象，是對(duì)事物的諷刺，因此我不愿意去想它。但是我并沒有想到我曉得時(shí)候看這本書的時(shí)候，是用什么眼光去看待它的呢?為什么我現(xiàn)在不會(huì)用這種眼光去看待這本以前看夠的書呢?因?yàn)槌砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)或許給我們帶來成熟，帶來沉穩(wěn)，但它同時(shí)也奪走了天真與無慮。這或許就是人性的轉(zhuǎn)變，人人都逃不過。

一本《格列佛游記》在不同時(shí)期給我的看法，或許就是在見證我一天天的成長(zhǎng)和一天天的轉(zhuǎn)變。我們對(duì)待事物的看法都各有不同，但或許有時(shí)候我們得想一想，如果是再不同時(shí)期，我們還會(huì)用相同的眼光去看待嗎?

或許我們要從這本書里學(xué)會(huì)的不是諷刺，而是要明白世間的流逝。

格列佛游記讀書心得【篇8】

《格列佛游記》的作者喬納森.斯威夫特是英國(guó)著名的小說家，是一位偉大的戰(zhàn)士和超級(jí)諷刺大師。不置可否，《格列佛游記》這本書同樣是一部?jī)?yōu)秀的諷刺小說。但隨著時(shí)代的變化，英國(guó)現(xiàn)在的政府與社會(huì)現(xiàn)狀早就有了很大改觀，也就是說作者原來的寫作意圖已經(jīng)不再具有現(xiàn)實(shí)意義，但這并不妨礙《格列佛游記》在今天贏得的廣泛關(guān)注，新時(shí)期的讀者們又賦予了它新的內(nèi)涵，“……作品中那些幻想性描寫讓人著迷……人們把它看作兒童文學(xué)作品，認(rèn)為它包含鼓勵(lì)兒童了解世界的外向化的價(jià)值取向……”(二十一世紀(jì)文學(xué)理論教程，童慶炳主編)，我想，格列佛游記的涵義還不止僅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意義。

格列佛一生的航海旅行，屢遇驚險(xiǎn)，小人國(guó)里，先被小人們俘虜，后來又差點(diǎn)被刺瞎雙眼;大人國(guó)中被巨人威脅賣命的演出，幾乎命喪黃泉……格列佛遇到的危險(xiǎn)不勝枚舉，然而，在每次開始新的航海時(shí)他都義無反顧，這就是他對(duì)航海的執(zhí)著。我們不能說格列佛最后是成功了還是失敗了，但他的確獲得了豐富的人生經(jīng)歷，讓生命更有意義。這就使執(zhí)著的結(jié)果，當(dāng)你認(rèn)定了自己的方向后，執(zhí)著的追求吧，不要輕易放棄，沒有人能隨隨便便成功。冰心說過，成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨……

當(dāng)然，無論任何事情僅僅有執(zhí)著是不夠的。在這方面，我們就要承認(rèn)格列佛是一個(gè)十分有頭腦的人，雖然青年時(shí)期的格列佛一直積極的尋找各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力和素質(zhì)，零零散散地、東拼西湊地、他掌握了各種航海知識(shí)和技能，為自己的航海打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。厚積方能勃發(fā)，這些積累讓他日后受益匪淺----有足夠的能力應(yīng)對(duì)各種惡劣的條件。而對(duì)于我們哪?青年時(shí)期正是積累知識(shí)，提高能力的關(guān)鍵時(shí)刻，雖然說人應(yīng)該活到老學(xué)到老，但人一生中畢竟只有一個(gè)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)?！皶r(shí)過而后學(xué)，則勤苦而難成”。我讀過這樣一首詩(shī)：曾經(jīng)想穿過那段最無暇的時(shí)光/去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想/當(dāng)回首那深深淺淺的腳印/不禁頓足扼腕/恨冬日太短/夏日不長(zhǎng)/總想把那段沒走好的時(shí)光再走一遍/便知該如何珍惜每一抹霞光/每一縷黃昏/從此再也不管懵懂與疏狂。正當(dāng)年少的我們，正處在“最無暇的時(shí)光”，好好的珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不致回首時(shí)再“頓足扼腕”，悔不當(dāng)初。

第四次航海，格列佛被聘為船長(zhǎng)。中途水手叛變，他被放逐到“慧馬國(guó)”。在那里，他遇見了一種有智慧的馬，而且那里的馬兒通人性，善良、仁愛、品格高尚。這是作者把自己對(duì)社會(huì)理想注入到了慧馬國(guó)，把最完美的人性灌注在慧馬身上。人無完人，我們每個(gè)人不可能像慧馬一樣完美無暇，但有的基本品格我們還是應(yīng)該具備的。比如慧馬們從來就不知道什么是“撒謊”，而我們這里哪?如今在不少商場(chǎng)假冒偽劣產(chǎn)品肆意橫行，雖然有消協(xié)出來主持公道，但這種現(xiàn)象還是屢禁不止，我想只有那些生產(chǎn)者真正把誠(chéng)實(shí)守信放在心上時(shí)，這種事情才不會(huì)再發(fā)生。我們這些青年更應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守信融進(jìn)血液，銘刻于心。

格列佛游記中的教育意義深刻而深遠(yuǎn)，不一而足。

格列佛游記讀書心得【篇9】

我愛看的書就是冒險(xiǎn)小說了，這幾天，我終于如愿以償，讀了一本《格列佛游記》，它讓我受益匪淺。

這本書講的是外科醫(yī)生格列佛酷愛冒險(xiǎn)。有一次他出海時(shí)，誤入了“小人國(guó)”，被熱情款待，卻又險(xiǎn)遭陷害。好不容易逃出來了，卻又落入“巨人國(guó)”，被迫四處賣藝，幸好遇上了好心的國(guó)王，才得以安寧。不料平地再起波瀾，他被老鷹帶到了一座會(huì)飛的島上。終于回到家后，卻因再次出海又被同伴丟在“慧姻國(guó)”，在這里馬匹居然是有理性的動(dòng)物。他歷經(jīng)了許多磨難與歡樂，終還是回到了祖國(guó)，回到了人類所謂的“文明國(guó)度”。

《格列佛游記》用奇妙的想象把我?guī)肓艘粋€(gè)生動(dòng)、神奇的世界，我仿佛和格列佛一起親身體驗(yàn)了小人國(guó)里的紛爭(zhēng);一起在巨人國(guó)里被當(dāng)做稀奇之物而遭遇的數(shù)不盡的可笑故事;一起在飛島感受令人費(fèi)解的怪人和科學(xué);一起愛上和平、安詳?shù)幕垡鰢?guó)......讀完這本書，我好像做了一次環(huán)游世界的旅行，有驚險(xiǎn)刺激，有捧腹大笑，有筋疲力盡，有嚴(yán)肅端莊......真是引人入勝。

這本書吸引我的是，作者用幽默的方式將諷刺發(fā)揮到了極致。書中全是作者想象中的世界，卻淋漓盡致地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的弊端，小人國(guó)、巨人國(guó)里不正是這個(gè)樣子嗎?人們?yōu)榱私疱X、權(quán)力，不顧一切，所以才會(huì)產(chǎn)生憎恨、嫉妒、陷害、戰(zhàn)爭(zhēng)等不良現(xiàn)象。再看看慧姻國(guó)度里，不讓充滿欲 望的人類做統(tǒng)治者，而是讓奔放、仁慈、善良、理性的馬作高統(tǒng)治者，向我們宣揚(yáng)著種種美德。

格列佛游記讀書心得【篇10】

初中的時(shí)候看《格列佛游記》其實(shí)主要就是看那些光怪陸離的故事情節(jié)，至于它的什么現(xiàn)實(shí)意義，前言說得很清楚，就是諷刺萬惡的資本主義，這個(gè)倒是不用我去花費(fèi)時(shí)間與精力去體會(huì)，畢竟考試的時(shí)候，答案也是如此。

我這個(gè)考研結(jié)束假期的最后階段，想好好的提升一下自己的“文學(xué)素養(yǎng)”，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)理工生，我不得不承認(rèn)這方面我還是很差的。為什么選擇《格列佛游記》的原因有二，第一就是相對(duì)于其他的書本，它只是較薄的一本，可以很快的讀完，而不會(huì)因?yàn)樽x的是某部大部頭的書，讀到中途沒時(shí)間了，會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)罪感。第二是因?yàn)槲业膭?dòng)漫情節(jié)，里面的空島篇即Laputa，是我最喜歡的動(dòng)畫電影《天空之城》的靈感來源，還有在動(dòng)漫《心理測(cè)量者》中提到的“巫女系統(tǒng)”的架構(gòu)也與本書有極大的淵源。

現(xiàn)在讀這本書，其實(shí)利立浦特和布羅卜丁奈格的故事我是很熟悉的，我相信大多數(shù)人對(duì)小人國(guó)與大人國(guó)的傳說也并不陌生，所以我讀得就比較快，里面的黨派紛爭(zhēng)啊(當(dāng)然主要是集中在小人國(guó))，重大事件啊，諷刺什么啊，暗喻什么啊被我國(guó)的編者注釋得相當(dāng)詳盡，當(dāng)然以我目前的水平也就不打算多說什么了。

不過這次給我觸動(dòng)比較深刻的卻是注釋很少的第三章(雖然主角去過了4個(gè)國(guó)家，不過可以叫它空島篇)和基本沒有注釋的慧骃國(guó)篇。

首先談?wù)効諐u篇，漂浮于空中的Laputa是王族貴族才有資格居住的地方，科技發(fā)達(dá)，物資充沛，可以說是人間樂土!可是我的重點(diǎn)不是討論它的繁榮是建立在對(duì)地下居民的壓迫之上的(這是我們的編者特意強(qiáng)調(diào)的)，而是上面的人居然不滿足這樣的生活，總是有人會(huì)想各種辦法逃到地下，甚至包括首相的妻子!這似乎看著不大可能，寧可舍棄奢華的生活，而去追求腳踏實(shí)地的貧苦的生活。而且體驗(yàn)過地下生活的人居然不想再回到上面!包括那位首相夫人，被抓回去之后又再次出逃。我突然想到了《天空之城》里的Laputa出現(xiàn)的情景，除了被植物侵蝕的高大建筑物，無數(shù)的超過人類幾百年科技的機(jī)器人，以及一些奇特而孤獨(dú)的生物之外，一無所有!這是電影中最震撼人心的鏡頭之一!漂浮在空中的城市，無論怎樣的豪華，不可思議，可是永遠(yuǎn)不能給人以歸宿感!人是一種思戀故鄉(xiāng)的動(dòng)物，而這又是區(qū)別于其他生物的遷移或返鄉(xiāng)的行為的更高級(jí)的心靈渴求。人無論間隔多少代都會(huì)對(duì)自己的故鄉(xiāng)，生養(yǎng)自己祖先的土地有著特別的感情!不是科技或者其他事物所能取代的。就這個(gè)情感，《船長(zhǎng)哈洛克》這部動(dòng)漫電影是展現(xiàn)得淋漓盡致!不過該片的場(chǎng)景更為宏大，地球成為了心靈寄托，成萬成億的人死在了“返鄉(xiāng)之旅”中。但那時(shí)的地球已經(jīng)是一個(gè)由四維圖像所覆蓋的死星了，影片的最后，未知的花朵卻還在這個(gè)星球上默默的開放。這可能就是人們的希望吧。天空之城奪去的是人們的希望。

空島篇中還有一個(gè)值得人們深思的故事，有一個(gè)城市的長(zhǎng)官擁有能喚來死去人靈魂的能力，死去的人是不能說謊或者刻意掩飾什么的，這是只有現(xiàn)實(shí)中的活人才會(huì)擁有的能力!格列佛和各種各樣的歷史偉大人物對(duì)話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，很多人的敘述與他所熟知的歷史大相徑庭!歷史總是被人們以自己的方式篡改，目的不一，有的是黨派紛爭(zhēng)，有的是為了弘揚(yáng)道德，有的則是純純粹粹的為了詆毀某位人物或者事件……總之你所聽到的或者與看到的，不一定就是真實(shí)。

在慧骃國(guó)的所見所聞，讓格列佛徹底的對(duì)人類絕望，人類只是由理性偽裝起來的耶胡!耶胡是一種惡心的動(dòng)物，擁有所有人類的缺點(diǎn)，惡習(xí)!我讀這一章花的時(shí)間最長(zhǎng)，因?yàn)?，耶胡的所作所為和我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活的看到的新聞上的某些人的所作所為可以說是一模一樣!甚至人的所作所為超過了耶胡，因?yàn)槿说睦硇詴?huì)讓人的破壞超過一群初級(jí)的沒有理性的耶胡!我是看看停停，結(jié)合自己所看的新聞，這章的描述實(shí)在是太恐怖了!一件事的恐怖與否，不是它本身所造成的破壞或者對(duì)人性的影響，而是它有可能發(fā)生在自己頭上的概率很高，打一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，你某天在路上見到老人摔倒，你敢扶起來?這個(gè)概率比外星人入侵地球的概率高上幾萬倍!不過做一個(gè)看客還是一件最容易的事情。

我記得我曾經(jīng)看過的《格列佛游記》電影里的一個(gè)情節(jié)，格列佛把收集起來的寶石(耶胡最喜歡了)一顆一顆的擲向大海，并且大聲吼道：“去吧!我的仆人!”“去吧!我的律師”……我當(dāng)時(shí)只是單純的認(rèn)為這個(gè)人瘋了，可是看了書中慧骃國(guó)里格列佛的經(jīng)歷，我竟然認(rèn)為情有可原了。所以當(dāng)慧骃國(guó)要驅(qū)逐格列佛的時(shí)候，他會(huì)極度的痛苦以至于暈過去，格列佛是對(duì)人性感到絕望了，他回國(guó)之后好幾年無法和人類相處。

我寫這篇讀后感并不想批判什么“萬惡的資本主義”，當(dāng)然我也不認(rèn)為《格列佛游記》里寫的故事的諷刺力度僅僅局限于17,18世紀(jì)的英國(guó)。正如塞萬提斯寫《唐吉可德》的時(shí)候，他自己都說他的目的是為了把騎士小說的那一套趕出文壇，但是就目前而言《唐吉可德》的影響力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了作者本人的意圖。我只是想說對(duì)一本書或者其他的事物的意義不要只是局限于一個(gè)權(quán)威。只有敢于找到“古老事物”中“新鮮的東西”才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品?！短炜罩恰肪褪瞧渲械拇?。

格列佛游記讀書心得【篇11】

我喜歡在書的海洋里找到樂趣。今天，我在書架上意外地看到一本新買的書《格列佛游記》，這本書的作者是英國(guó)杰出的小說家____，這本《格列佛游記》是他的代表作之一呢!當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)立刻就被目錄上的幾個(gè)大標(biāo)題吸引住了;小人國(guó)的故事、大人國(guó)游記、飛鳥國(guó)游記、惠骃國(guó)游記。我一看到這些就想往下看，快點(diǎn)了解小人國(guó)、大人國(guó)、飛鳥國(guó)……里的故事。

書里講的是格列佛以海上外科醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后來遇到風(fēng)暴和海盜偷襲獨(dú)自一人涉險(xiǎn)一些神奇的國(guó)家，經(jīng)歷了許許多多有趣而又驚險(xiǎn)的事情。這本書內(nèi)容生動(dòng)，把格列佛寫的栩栩如生，讓我閱讀時(shí)入了迷，似乎是我看到的一樣。

我喜歡小人國(guó)這一章。格列佛置身于小人國(guó)其中，就像一座大山，一不留神能踩死幾個(gè)小人國(guó)居民，一頓飯要數(shù)百人做，他還可以讓小人在他的手掌上跳舞呢!當(dāng)小人國(guó)遇到外敵，國(guó)王請(qǐng)求格列佛的幫助，格列佛很高興地答應(yīng)了，小人國(guó)借助高大強(qiáng)壯的格列佛的優(yōu)勢(shì)贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，國(guó)王要占領(lǐng)失敗國(guó)的要求，格列佛卻十分不同意。從書中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)《格列佛游記》寫的不僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。

看了我的介紹，你是不是心動(dòng)了呢?是否也想看看這本書。