讀生命生命有感心得
《生命生命》的作者呼喚“生命,生命”,表達(dá)自己強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度,愿每個(gè)人珍視生命,不虛度光陰,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值,讓人生更有意義,更有光彩,更有活力。以下是小編為大家整理的讀生命生命有感心得,感謝您的欣賞。
讀生命生命有感心得1
生命——到底是怎樣的呢?它令我琢磨不透,是暗淡的?是輝煌的?是無趣的?還是精彩的?誰也不知道自己的生命到底是怎樣的一條路,直到我讀了《生命生命》才真正體會(huì)到生命很可貴,我們不僅要珍惜生命,還要讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
《生命生命》這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳的幾件小事,展現(xiàn)出生命的意義:生命雖然短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值??茨切★w蛾的“掙扎”,意味著生命面臨著嚴(yán)重的威脅時(shí)的一種抗戰(zhàn),掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到:凡是生物,都有一種強(qiáng)烈的求生欲望,都極其珍惜自己的生命,小小的昆蟲竟然如此,更何況是人呢?
這篇文章的作者——臺(tái)灣作家杏林子,是關(guān)節(jié)損壞的人,她就像文中所寫的那個(gè)小瓜苗一樣頑強(qiáng),她在疾病纏身,飽受痛苦折磨的情況下生活,真是不容易,可她還曾經(jīng)獲得過臺(tái)灣十佳女青年獎(jiǎng)呢!她雖然關(guān)節(jié)損壞了,但她非常愛惜生命,珍惜活著的每一天,我們和她比起來的話,真的是太揮霍了。
我們和杏林自比起來,我們可差遠(yuǎn)了!我在家里就像一個(gè)小皇帝,衣食無憂。早上起來,一伸手媽媽就幫我穿上衣服;晚上一躺下,媽媽就幫我蓋好被子,有時(shí)還要耍耍小脾氣。想到這兒的時(shí)候,往事便在我腦海中回蕩……
記得有一次,快考試了,媽媽給我布置了一些課外練習(xí),要睡覺的時(shí)候,已經(jīng)九點(diǎn)多了,我就嚷嚷著明天起不來,感覺非常委屈?,F(xiàn)在回想起來,我覺得自己簡(jiǎn)直是在虛度光陰,這樣的生活又有什么意義呢?學(xué)習(xí)了這篇文章,我也下定決心,要好好學(xué)習(xí),主動(dòng)鍛煉自己的能力,將來為祖國做貢獻(xiàn)。這樣我的生命才會(huì)有價(jià)值。
我下決心從現(xiàn)在開始,一定加倍愛惜生命,珍惜生命,要讓自己活得更加光彩有力,更加有意義。
讀生命生命有感心得2
前幾天,我學(xué)了杏林子的《生命生命》,使我感到極大的震撼,觸動(dòng)了我的心靈。
文章主要講飛蛾的生命受到威脅時(shí),極力鼓動(dòng)翅膀,那是求生的欲望;一顆掉進(jìn)墻角的香瓜子在沒有陽光、沒有泥土、沒有水的磚縫不屈向上、茁壯成長(zhǎng),那是它對(duì)生命的渴望;作者精聽自己的心跳,那一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,那是作者對(duì)生命的熱愛,是杏林子奏響的生命的樂章。
我不由得想起了黃美廉,她從小就得了麻痹癥。她的癥狀十分特殊,無法掌握平衡,手腳經(jīng)常亂動(dòng),醫(yī)生認(rèn)為她活不過六歲。在常人看來,她已經(jīng)失去了說話的能力,可是,她堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,通過手中的筆和大家溝通,考進(jìn)了加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位,她讓有限的生命,創(chuàng)造了無限的價(jià)值。
去年冬天的一天,天降大雪,我在回家的路上,看見了驚人的一幕,樓下的梅花開了,在嚴(yán)寒的風(fēng)中,在冰冷的雪中傲然挺立、迎雪怒放,朵朵鮮花飄來縷縷清香,那美麗的頑強(qiáng)的生命讓我震撼!
生命是災(zāi)難區(qū)帳篷里的笑臉,生命是枯木抽出的嫩芽,生命是破殼而出的小雞……塞內(nèi)卡說:“生命的價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在內(nèi)容?!睈垡蛩固拐f過:“生命的意義在于設(shè)身處地為他人著想,憂他人之憂,樂他人之樂?!蔽覀儾荒芸刂粕拈L(zhǎng)度,但我們可以控制生命的寬度。
我要從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí),做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的事情,讓生命活得光彩有力,讓有限的生命,真正地體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
讀生命生命有感心得3
生命是什么?在讀過《生命,生命》這篇文章后,我漸漸懂得了生命。生命是飛蛾在險(xiǎn)境中求生,是小瓜苗在磚縫中生長(zhǎng),是那些對(duì)生命負(fù)責(zé)的人們。讀完后,我想:生命僅有一次,要想不浪費(fèi)生命,就要對(duì)自我負(fù)責(zé),不管受到怎樣的欺凌,不管經(jīng)歷怎樣的磨難,都要珍惜生命。
想到珍愛生命,我也想到了一些愛生命的人。比如大理論家和科學(xué)家牛頓,他能把手表當(dāng)雞蛋放在鍋里煮。根本沒吃飯卻因看見桌上的剩菜以為自我吃飯了。珍惜每一分每一秒來思考他的問題,生怕時(shí)間不夠。
當(dāng)然還有一些不珍惜自我生命的人。比如那些索要或偷盜的人,往往會(huì)終年關(guān)在監(jiān)獄里,飽受痛苦,看不見美麗的世界,但那都是他們自我造成的。
想到那里,我不禁臉紅起來,因?yàn)槲乙灿胁徽湎臅r(shí)候。那天,我正在寫作文,不知怎樣回事,我犯起老毛病來,也就是發(fā)呆。一向到媽媽過來,我才“醒”過來。媽媽拿起我的作文本一看,只寫三行,把我吵了一頓,還得加班兒寫完作文。
正如奧斯特洛夫斯基說的:“人的一生能夠燃燒也能夠腐朽,我愿意燃燒。”就連那些殘疾人都能熱烈燃燒,我們又怎能腐朽呢?
讀生命生命有感心得4
學(xué)了《生命,生命》一文,我想:生命是什么?生命的意義是什么?
是那飛蛾求生的欲望告訴我,是那瓜苗不屈向上破磚縫的精神告訴我,還是那代表生命的心跳在告訴我?是的!它們都在用行動(dòng)無聲地告訴我:它們有熱愛生命!
即使那只飛蛾早已明白,自我是逃不出人類掌心的,可它仍不放棄,極力掙扎,鼓動(dòng)雙翅,沒有放棄生的期望!即使那截瓜苗生活在沒有陽光、泥土的磚縫中,仍不怕困難,在那么惡劣的生活環(huán)境下努力成長(zhǎng);即使那代表生命的心跳聲在歷史長(zhǎng)河中是如此短暫,可我們依然能夠它來為人民服務(wù)!
再看看文章作者杏林子的事跡,我更是感慨萬端:杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,大部分關(guān)節(jié)遭到損壞,手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都困難重重,但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和數(shù)十年來的自修,現(xiàn)已出版了小說、散文、劇本等四十多本了,杏林子還被評(píng)為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”之一。最震撼人心的是杏林子做出了要把全部稿費(fèi)捐獻(xiàn)給“殘障福利基金會(huì)”的決定。
是啊,生命是自我的,我們能夠珍愛它,也能夠糟蹋它;我們能夠讓它光彩有力,也能夠讓它黯淡無光。決定權(quán)就在自我手中。學(xué)了這篇文章,我決定的我要對(duì)自我負(fù)責(zé),好好珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌!
讀生命生命有感心得5
今天,我讀了臺(tái)灣著名女作家杏林子寫的一篇散文《生命生命》,真是受益匪淺。這篇散文寫了飛蛾求生、磚縫中瓜苗生長(zhǎng)和靜聽心跳這三個(gè)小故事,作者告訴我們:生命是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜生命,不能浪費(fèi)生命。
杏林子在12歲的時(shí)候患上了一種罕見的疾病“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”,但是她沒有放棄,沒有浪費(fèi)生命。說到這里,我突然想到了雷鋒的名言:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的人民服務(wù)之中去?!?/p>
讀完課文后,我想起來了姚家橋有一位老爺爺是個(gè)殘疾人,個(gè)子也只有1米多,脖子是縮著的,而且背一直是駝著的,但是,他天天在姚家橋補(bǔ)鞋。他補(bǔ)得鞋很好,姚家橋村民大多數(shù)都喜歡到他那兒去補(bǔ)。
無論刮風(fēng)下雨,爺爺每天都認(rèn)認(rèn)真真地工作著,這深深地打動(dòng)了我。跟有那些人游手好閑的人相比,他活得更有意義,我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該活得更加光彩!正如巴金爺爺所說的一樣:“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取。”
讀生命生命有感心得相關(guān)文章:
★ 生命生命讀書心得
讀生命生命有感心得
上一篇:魯西西閱讀感想與心得
下一篇:劉胡蘭讀后感心得