黨員心得體會(huì)_黨員思想?yún)R報(bào)體會(huì)
黨員心得體會(huì)_黨員思想?yún)R報(bào)體會(huì)
黨員，即政黨的成員，使贊同某黨的綱領(lǐng)和政策、遵守黨章、自愿加入該黨的成員。黨員是構(gòu)成政黨的基石和細(xì)胞。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的黨員的心得體會(huì)，僅供參考。
黨員心得體會(huì)范文1
最近我系舉行了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研總結(jié)會(huì)”作為一名預(yù)備黨員我參加了此次大會(huì)，并作了詳細(xì)的筆記，下面是我對這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
我系在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)階段，我系黨支部積極部署、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期組織黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，通過考試檢查黨員的學(xué)習(xí)效果，并充分利用現(xiàn)代化的通信工具如飛信、郵箱等向同學(xué)們宣傳科學(xué)發(fā)觀。黨員同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)積極投入，每個(gè)黨員都有專門的筆記本記錄學(xué)習(xí)體會(huì)，定期向黨組織匯報(bào)心得體會(huì)，同時(shí)各支部做好考勤、會(huì)議記錄。
我系還對學(xué)生家長和用人單位進(jìn)行調(diào)研，通過郵箱、電話等方式進(jìn)行了“萬名教師訪萬家”的活動(dòng)，家長們發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后變得更懂事了，他們感謝學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)，家長還對我校提出了合理化的建議，如：提高師資的總體水平、學(xué)生專業(yè)課的設(shè)置考慮市場和就業(yè)的因素、在生活方面加強(qiáng)安全教育工作，提高學(xué)生的自我安全意識(shí)、重視大學(xué)生的心理健康教育和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。用人單位在感謝我校為社會(huì)培養(yǎng)出這么多好學(xué)生的同時(shí)，也提出了寶貴的意見，如下：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、對學(xué)生教育“因人而異”，發(fā)掘其潛力、注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，德才兼?zhèn)?。對于家長和用人單位提出的寶貴意見，我系會(huì)認(rèn)真考慮，積極改正，使學(xué)生培養(yǎng)工作更適合社會(huì)的需要。
作為一名大學(xué)生根據(jù)用人單位和家長的意見，我覺得應(yīng)該自我反省，找出自己的不足認(rèn)真改正。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論，多多參與實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來。促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。我們作為大學(xué)生就是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，而我們要落實(shí)它，最基本最重要的就是全面協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)的發(fā)展自我，不僅僅是體現(xiàn)在完善知識(shí)結(jié)構(gòu)上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學(xué)生能夠積極的開放自我，正確地認(rèn)識(shí)自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度;心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關(guān)系中具有吸引人，深受大家的喜歡;人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價(jià)值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少;人格獨(dú)立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力。更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性的生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇又意義的生活。所以，我們要努力做一個(gè)人格健全的大學(xué)生。
作為一名學(xué)生黨員，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干好工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。從做人、做事，當(dāng)同學(xué)好榜樣三個(gè)方面做起：一是真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。二是精心做事。我們要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點(diǎn)小事，我們都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對待，因此，我們要配合老師，努力完成工作任務(wù)。三是做同學(xué)的好榜樣。立黨為公，執(zhí)政為民，是“三個(gè)代表”重要思想的核心?！暗履^于愛民，行莫過于利民”，我們做任何事情，都必須把同學(xué)的利益放在第一位。作為黨員，應(yīng)該處理好同學(xué)關(guān)系，生活上熱心幫助有困難的同學(xué)，學(xué)習(xí)上，比同學(xué)更先一步，起到帶頭的模范作用。
我們作為新世紀(jì)國家的棟梁之才，要成為優(yōu)秀青年必須具備應(yīng)有的素質(zhì)，用黨的綱領(lǐng)和精神指導(dǎo)自己，用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，力求在學(xué)習(xí)科研中做好工作，有所創(chuàng)新，起到先進(jìn)黨員的先鋒模范作用。
黨員心得體會(huì)范文2
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。
對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
三、案例的分析，警惕了自我
培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過 “‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問題的時(shí)候比較容易，但給自己找問題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見所聞，都讓我從沒個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
黨員心得體會(huì)范文3
當(dāng)前，舉國上下掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。作為一名基層教師，做的就是人的工作。我認(rèn)為教師的發(fā)展只有扎根于自己的教育實(shí)踐之中，把自己的成長與科學(xué)育人聯(lián)系在一起，才可能更多地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì)。
一、以每個(gè)學(xué)生為本，樹立科學(xué)育人觀。
俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)成長過程中，表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)能力是不盡相同的。有的讀書特別出色，學(xué)習(xí)成績特棒，有的運(yùn)動(dòng)方面有天賦，體育特別好，有的動(dòng)手能力很強(qiáng)，是學(xué)習(xí)好、體育好的學(xué)生所不及的，有的……樹立科學(xué)的育人觀就要以學(xué)生為本，教師在育人過程中用自己的博愛去發(fā)現(xiàn)班中每個(gè)孩子的長處，甚至是一丁點(diǎn)兒的閃光點(diǎn)，教師真誠地用期待的眼光，鼓勵(lì)的話語去激勵(lì)每個(gè)孩子，使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己在班中是出類拔萃的，自信滿滿地去完成學(xué)習(xí)生活中的每項(xiàng)任務(wù)。
二、創(chuàng)建良好的班集體，引領(lǐng)每個(gè)學(xué)生更全面地成長。
作為班主任，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀后更迫切地感受到創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的集體氛圍可以大大促進(jìn)班內(nèi)每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、更全面地成長。
1、抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”從事班主任工作多年，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，低年級則更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。
一般學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及的方面是非常寬的，形式也是多種多樣的，如專心聽講的 習(xí)慣、閱讀課本的習(xí)慣、勤思好問的習(xí)慣、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣等等。
常能聽見老師們這樣的抱怨：“現(xiàn)在的孩子太好動(dòng)，總是坐不住?！逼鋵?shí)錯(cuò)了，學(xué)生聽課效率低，主要責(zé)任在于老師沒能把學(xué)生的注意力吸引過來。從心理學(xué)角度講，低年級學(xué)生不隨意注意占著主導(dǎo)地位，因此教師可充分利用班集體這一特殊的載體，在課堂上幫助學(xué)生養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣。首先，從教師自身角度看，采用的教學(xué)方法要避免單調(diào)呆板，力求多樣化。我們可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，聽一聽，想一想，動(dòng)手做一做，甚至還可以畫一畫、玩一玩等等，這對集中學(xué)生的注意力尤其有效。我們可以在班內(nèi)組建幾組合作學(xué)習(xí)小組，不同性格、不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生組織在一起，引導(dǎo)大家經(jīng)常在課堂上分工合作完成難易不等的學(xué)習(xí)問題，對學(xué)生的知識(shí)積累、人際交往、性格彌補(bǔ)都是非常有利的，對形成良好的班風(fēng)班貌也起到了一定的促進(jìn)作用。其次，教學(xué)語言力求口語化、生動(dòng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽講的興奮點(diǎn)。教師講話要注意聲音的高低、快慢，抑揚(yáng)頓挫地講課很能吸引學(xué)生的注意力。比如，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想游離教室時(shí)，可有意把原本較高的聲音突然間變輕，學(xué)生立刻會(huì)側(cè)耳傾聽，留心聽課。這種不露痕跡的提醒比教師當(dāng)堂點(diǎn)名批評效果好得多。其三，講課的內(nèi)容要豐富，量適當(dāng)。我們都知道學(xué)生對感興趣的知識(shí)會(huì)很自覺地去學(xué)，而令他們感興趣的知識(shí)往往是那些和過去已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的新知識(shí)。所以，我們講課的內(nèi)容必須建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)，深入地展開，才能引領(lǐng)學(xué)生饒有興趣地去接受新知識(shí)。另外，告訴學(xué)生：老師講話不重復(fù)，大家注意力集中，留心聽好。這對學(xué)生養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣也是一個(gè)不容忽視的小細(xì)節(jié)。
不過，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要班主任反復(fù)抓，抓反復(fù)的，這將成為班主任的一項(xiàng)重要工作。在這一階段，我們又可發(fā)揮班集體的作用，多以比賽、競爭、樹立榜樣等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣。人人都有良好的習(xí)慣，良好的班風(fēng)就自然能形成。
2、在學(xué)科的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)有了積極性才能事半功倍，這是教學(xué)的普遍真理。學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)有了興趣之后，對班風(fēng)班貌的整體發(fā)展也起到了推波助瀾的作用。一般而言，小學(xué)生對新生事物有著與生俱來的興趣，但小學(xué)生的意志品質(zhì)還不夠完善，要長久地保持學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)習(xí)的積極性，就需要教師的積極培養(yǎng)和細(xì)心呵護(hù)。
創(chuàng)和諧、民主、平等的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)學(xué)生積極性的環(huán)境基礎(chǔ)。教師要真正尊重學(xué)生的主體地位，著力創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提倡“童言無忌”，提倡“思維無禁區(qū)”，讓兒童暢想暢言，精神上處于一種自由、放松的狀態(tài)。惟此，我們的學(xué)生才會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)，我們的課堂教學(xué)才能激發(fā)出蓬勃的生命活力，班集體才能真正成為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的舞臺(tái)。我總是與學(xué)生商量著怎么學(xué)，怎么教。記得三年級的一堂語文課上，有一單元的作文要求是“從身邊尋找反應(yīng)社會(huì)新風(fēng)尚、家鄉(xiāng)新變化的新鮮事，寫一段話?！庇袑W(xué)生當(dāng)堂就提出沒有題材，寫不出來。我想，一個(gè)不到10歲的孩子去發(fā)現(xiàn)社會(huì)新風(fēng)尚確實(shí)難為他們，找不到素材，何來寫作的興趣呀，還不如讓他們寫寫身邊發(fā)生的趣事，不是更貼近孩子們的生活嗎。于是，我表揚(yáng)了提出意見的那個(gè)男孩，并對作文要求作了修改，同學(xué)們個(gè)個(gè)面露喜色，高興地動(dòng)筆寫作。久而久之，學(xué)生了解老師尊重他們，憑道理處事，他們就不再害怕，養(yǎng)成敢說敢做的好習(xí)慣。
關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)從語言、神態(tài)、動(dòng)作上規(guī)范自己的教學(xué)行為，多給孩子一個(gè)贊賞的眼神、一句熱情的鼓勵(lì)、一個(gè)支持的暗示，都能使學(xué)生平添一份激動(dòng)，讓他們感受到教師的強(qiáng)烈關(guān)愛和信任，從而從內(nèi)心深處萌發(fā)參與的熱情，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。二年級時(shí)，我班從外校轉(zhuǎn)來一位秀氣的女生，性格內(nèi)向，上課整天低著頭，對學(xué)習(xí)懶懶散散，打不起精神。我找到她問：“你不喜歡讀書嗎?”小姑娘輕輕地說：“我成績不好?！蔽倚念^一酸，這么小的孩子蒙上了自卑的陰影，今后她怎么去面對十幾年的學(xué)習(xí)生涯呀?我告訴小姑娘：“你一上課不聽講，二作業(yè)馬馬虎虎，三課余又不復(fù)習(xí)，就能考六七十分，你其實(shí)很聰明!若能在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)時(shí)間，不是能考高分了嗎?”小姑娘咧嘴笑了，從此，她在家長老師的幫助下，成績提高了不少，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。我班學(xué)生有個(gè)特殊作業(yè)――“友情日記”，學(xué)生們4人一組自由組合，排好先后順序，4人每天輪流寫一篇日記，并交給后一位批改，寫上評語。一輪結(jié)束，周五由組長把友情日記本交給老師批改。我批改一組4個(gè)學(xué)生的日記，不僅改日記內(nèi)容，還看每個(gè)學(xué)生批改前位同學(xué)時(shí)留下的評語，從橫向、縱向進(jìn)行比較，最后給整組日記寫上心語，有回答學(xué)生在日記中提出的某些問題，有和學(xué)生探討少兒節(jié)目等一些孩子感興趣的話題，還有贊美學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，暗示日記不足之處等等。我還常常在日記中給學(xué)生們意外的驚喜，如：在用心寫作的同學(xué)的日記里夾一張精美的書簽，讀到想象非常的文章就畫對翅膀，充滿愛心的文章畫上愛心，生動(dòng)有趣的文章畫個(gè)笑臉……努力用新奇的方式去激勵(lì)學(xué)生對日記作業(yè)的喜愛。同學(xué)們真的喜歡寫友情日記了，他們在友情中互相比賽，取長補(bǔ)短，他們在友情中大膽吐露心聲、表達(dá)看法，愛憎分明，連家長對友情日記也是大加贊賞，不僅練了語文的基本功，還讓孩子在日記中懂得了許多做人的真諦。漸漸地，班集體的凝聚力增強(qiáng)了，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，責(zé)任感油然而生，良好的班風(fēng)也就自然形成了。
3、把各種有意義的活動(dòng)作為班集體建設(shè)的延伸手段
課前2分鐘的美文或古詩欣賞成了我班學(xué)生的一道開胃餐點(diǎn)，文章可以是自己撰稿，也可以從課外讀物中摘選，同學(xué)們以合作學(xué)習(xí)小組為單位，有的集體合作誦讀一篇美文，有的選派一名同學(xué)代表小組來誦讀文章。一周下來，由全班同學(xué)選出一篇美文或古詩作為班上的一周佳作，進(jìn)行背誦積累。別小看臺(tái)上短短的2分鐘，臺(tái)下卻凝聚了合作學(xué)習(xí)小組內(nèi)每個(gè)成員的智慧和汗水。組員們從選稿到定下誦讀方式，再到選派上臺(tái)的代表，最后到旁白解釋說明語，充當(dāng)了業(yè)余的編劇、導(dǎo)演、演員等角色，同學(xué)們在集體合作中尋找自己的最佳角色，在組內(nèi)快樂地釋放自己的熱情，施展自己的才華，巧妙地培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神，使班內(nèi)充滿了濃濃的友愛之情。
現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女居多，在家時(shí)常感到孤單寂寞，不如在校過得開心快樂。我在班中組建了9組假日小隊(duì)，按照學(xué)生的家庭住址，就近安排5人一組，每組設(shè)一名小隊(duì)長。小隊(duì)長想組織隊(duì)員一起搞活動(dòng)，先集體制訂一個(gè)簡單的活動(dòng)計(jì)劃表，定下課外輔導(dǎo)員(組內(nèi)某位同學(xué)的家長)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等等。雙休日，隊(duì)員們在課外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下開展有意義的假日小隊(duì)活動(dòng)。如秋高氣爽的雙休日，假日小隊(duì)去公園集體尋找秋天。漫長的暑假，課外輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員們?nèi)ボ姞I參觀，去海邊嬉戲、看日出。春天，假日小隊(duì)去郊外踏青，看看農(nóng)田、了解果樹，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也積累了與人相處、交往的許多小經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)集體的團(tuán)隊(duì)精神在集體的發(fā)展中起決定性作用，小小的假日小隊(duì)如同一個(gè)濃縮的微型集體，同學(xué)們在小集體中展現(xiàn)個(gè)性、感悟集體的力量大無比，從而也促進(jìn)了班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
暑假里，我班學(xué)生自編手抄報(bào)，同學(xué)們把假期里寫的日記，挑選一些編入手抄報(bào)里，配上報(bào)頭、插圖，開學(xué)后一張張漂亮的小報(bào)貼滿了黑板報(bào)。同學(xué)們還嘗試著做了一份調(diào)查報(bào)告――家鄉(xiāng)寧波，有的在報(bào)告里貼上了反應(yīng)家鄉(xiāng)變化大的圖片，有的調(diào)查了許多家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，寫成了一篇篇小文章，有的還在家長的幫助下了解了家鄉(xiāng)某些小橋、小路名字的由來。同學(xué)們通過不同形式的實(shí)踐活動(dòng)得到了綜合能力的提高，班級里涌現(xiàn)了許多能干的學(xué)生，為我這個(gè)班主任添了三頭六臂，班級管理自然輕松有序。
學(xué)校無小事，事事皆教育。如何帶好班級，學(xué)問很大。我想，深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)了它的科學(xué)內(nèi)涵之后，更讓我堅(jiān)定了信念：在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，用心管理，科學(xué)育人。
黨員心得體會(huì)范文4
黨員四講四有思想?yún)R報(bào)
做合格黨員就是要講規(guī)矩、有紀(jì)律，無規(guī)矩?zé)o以成方圓，一些黨員干部漠視群眾利益，吃拿卡要，與民爭利，甚至身居官位尸位素餐，為官不為，嚴(yán)重影響黨員形象。做合格黨員就是要講道德、有品行，廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、《準(zhǔn)則》和《條例》，還要做中華民族優(yōu)秀道德品行的傳承人。要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。要時(shí)刻用正反典型來教育警示自己，擇其善者而從之，真正自己的思想、行動(dòng)符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。做合格黨員就是要講奉獻(xiàn)、有作為。
“四講四有”是一名合格黨員的核心要素，是新時(shí)代黨員黨性的客觀要求，是在黨愛黨、在黨護(hù)黨、在黨興黨、在黨為黨的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，為如何做一名合格黨員指明了方向。
一、講政治、有信念是愛黨之源。任何政黨都是政治組織，黨員是黨肌體的最小細(xì)胞。作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛黨的力量源泉。講政治、有信念就必須要有政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量。強(qiáng)化政治意識(shí)，就是要運(yùn)用政治思維，增強(qiáng)政治定力、政治敏感性和政治洞察力，堅(jiān)定正確的政治觀點(diǎn)、政治立場，明辨政治方向，在大是大非問題上態(tài)度鮮明，立場堅(jiān)定，不左顧右盼。
二、講規(guī)矩、有紀(jì)律是護(hù)黨之要。紀(jì)律是穩(wěn)壓器，是壓艙石，是規(guī)范行為的底線。沒有紀(jì)律和規(guī)矩的約束，任何組織都會(huì)成為一盤散沙。尊黨章、守黨紀(jì)是一名合格黨員的應(yīng)有之義，是應(yīng)盡之責(zé)任，也是在黨護(hù)黨的必然要求。首先要遵守政治紀(jì)律。要樹牢對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的信念，對中國共產(chǎn)黨的信心，堅(jiān)持理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)定自己的理想信念，自覺抵制各種社會(huì)思潮的侵蝕，堅(jiān)決不允許妄議中央，不充許搞當(dāng)面一套、背后一套，不允許搞山頭主義和分裂主義，不允許“吃共產(chǎn)黨的飯，砸共產(chǎn)黨的鍋”。其次要遵守群眾紀(jì)律。要強(qiáng)化黨員就是服務(wù)的思想，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好群眾的利益。要保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，自覺融入群眾的生產(chǎn)生活當(dāng)中;要堅(jiān)決查處群眾身邊的腐敗分子，杜絕與民爭利現(xiàn)象，防止傷害群眾感情、損害群眾的不作為、亂作為行為發(fā)生。其三要遵守工作紀(jì)律。要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和底線意識(shí)，對法紀(jì)心存敬畏，手握戒尺，以《廉潔自律準(zhǔn)則》為道德“高線”，以《紀(jì)律處分條件》為行為底線，不越界線，不破底線，不趟“雷區(qū)”，不觸帶電的高壓線，自覺遵守各項(xiàng)工作規(guī)章制度，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，積極在各種崗位上盡職盡責(zé)，切實(shí)發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
三、講道德、有品行是興黨之本。古羅馬有個(gè)哲學(xué)家說：“使一個(gè)人偉大，并不在于富裕和門第，而在于可貴的行為和高尚的品德?！泵珴蓶|曾評價(jià)白求恩是“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級趣味的人，一個(gè)有利于人民的人”。 在今天，這個(gè)“五個(gè)一”仍可作為評判一個(gè)黨員是否合格，是否優(yōu)秀的標(biāo)桿。所以，一個(gè)合格黨員首先應(yīng)該是個(gè)有道德高尚的人，一個(gè)品行端正的人，一個(gè)正直正派、誠實(shí)守信、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。正直正派，就要求黨員坐得直、行得端、挺得住，想問題、辦事情敢于堅(jiān)持原則，公道正派，秉公用權(quán)，陽光用權(quán)，解決問題不帶私心，協(xié)調(diào)矛盾不偏不倚，凡事能從黨和國家利益出發(fā)，更多地維護(hù)他人利益，不做虧心事，不做有損公充的事，不要反對一片、打倒一片，做到于公對得起黨、于人對得起良心。
四、講奉獻(xiàn)、有作為是為黨之基。在現(xiàn)在的中國，成為一名黨員是光榮的，其榮光之處不在于黨員政治身份如何顯耀，而在于黨員應(yīng)有舍己為公的奉獻(xiàn)精神，在于黨員應(yīng)有令人稱贊的驕人業(yè)績。如果所有黨員都有這種光榮感和使命感，一心為黨，一心為公，一心為民，致力于為黨的事業(yè)大廈添磚加瓦，那么，黨的執(zhí)政根基將堅(jiān)如磐石，固如金湯。一心為黨，要求黨員要牢固樹立在黨為黨意識(shí)，將自己所有的言行舉止以是否符乎黨員條件、是否符乎黨員標(biāo)準(zhǔn)為參照，凡不符合黨員身份的話不說，凡影響黨的形象的事不做，立足崗位，扎根基層，一心一意為黨工作，聚精會(huì)神為黨發(fā)展，把自己畢生的精力和生命都奉獻(xiàn)給黨，鞠躬盡瘁，死而后已。
黨員心得體會(huì)范文5
四講四有合格黨員思想?yún)R報(bào)
敬愛的黨組織：
以下是我這段時(shí)間以來學(xué)習(xí)和工作的思想?yún)R報(bào)：
一、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷積累基層工作經(jīng)驗(yàn)。
我是去年從___畢業(yè)分配到武警工作的，對武警部隊(duì)的了解非常有限，遇到好多工作都無從下手，再有就是沒有在基層工作過，對部隊(duì)人士積極停留在書本上，這次代職給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)武警部隊(duì)，了解基層工作的機(jī)會(huì)，所以代職之初我就對自己要求一定參加各項(xiàng)活動(dòng)，廣泛的接觸基層。我所代職的中隊(duì)隸屬__市支隊(duì)三大隊(duì)，擔(dān)負(fù)的任務(wù)是守衛(wèi)__，現(xiàn)有哨位八個(gè)，其中六個(gè)目標(biāo)哨，一個(gè)自衛(wèi)哨，一個(gè)監(jiān)控哨。我剛到中隊(duì)時(shí)正趕上老兵已退伍，新兵未下連的人員緊缺時(shí)候，每個(gè)哨位都是“四包一”甚至“三包以”，戰(zhàn)士們負(fù)擔(dān)非常重，每名中隊(duì)干部都在超負(fù)荷工作，我主動(dòng)擔(dān)負(fù)起中隊(duì)值班的任務(wù)，這樣可以更緊的接觸戰(zhàn)士，了解基層工作。
三月底，趕上新兵要下隊(duì)，我和中隊(duì)長一起去訓(xùn)練基地接新兵。今年又有幾個(gè)大學(xué)生新兵，與別的中隊(duì)本商量好，可以接到一名，但由于大隊(duì)把一名關(guān)系兵放到中隊(duì)，把那名大學(xué)生新兵調(diào)到了10中隊(duì)，非常有戲劇性，對我來說這些都是初次接觸，也從這兩天的接新兵下隊(duì)認(rèn)識(shí)了一些基層工作，積累了些工作經(jīng)驗(yàn)。
新兵已下連，之后的工作就是如何讓新兵們渡過第二適應(yīng)期。為密切內(nèi)部關(guān)系、協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，促進(jìn)內(nèi)部“人人做中隊(duì)的主人、中隊(duì)是人人的家”的團(tuán)結(jié)氛圍，全面提升中隊(duì)建設(shè)的層次和水平，促進(jìn)中隊(duì)又好又快地建設(shè)發(fā)展，中隊(duì)在指導(dǎo)員的倡議下在目標(biāo)單位舉辦一次“中隊(duì)主官倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、作團(tuán)結(jié)表率為主題”的交心儀式。我自然積極參與其中，由指導(dǎo)員多方聯(lián)系請到了支隊(duì)、大隊(duì)及目標(biāo)單位多位領(lǐng)導(dǎo)到場，儀式舉辦的非常成功，不僅使新戰(zhàn)士感到了到中隊(duì)就是回家的親切感，更拉進(jìn)了與目標(biāo)單位的距離，形成了“警地同心、唇齒相依”的和諧局面。通過這次的活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到作為武警部隊(duì)的執(zhí)勤中隊(duì)不僅僅要把站好哨、巡好邏，更要與所在目標(biāo)單位搞好鄰里關(guān)系，這就要求我們中隊(duì)的干部要成為多面手，在堅(jiān)持訓(xùn)練的基礎(chǔ)上多與目標(biāo)單位溝通、交流。
交心儀式已拉近了與目標(biāo)單位的關(guān)系，為了鞏固這層關(guān)系，中隊(duì)參與了省廣電中心的“長跑比賽”的保衛(wèi)工作，指導(dǎo)員為了使我更多的認(rèn)識(shí)基層工作，讓我和另一名副隊(duì)帶28名戰(zhàn)士參加活動(dòng)?；顒?dòng)中我主要組織部隊(duì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)如何與地方的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通并使他們關(guān)心我們中隊(duì)。參加這次的活動(dòng)后，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們武警執(zhí)勤單位的日常工作中與目標(biāo)單位搞好關(guān)系是非常重要的一項(xiàng)，且關(guān)系到部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)。
所學(xué)的專業(yè)如何能與基層部隊(duì)更好的結(jié)合是我一直在思考的問題，代職給了我找到答案的最好機(jī)會(huì)。我在中隊(duì)值班的同時(shí)也幫助支隊(duì)做一些工作，一次是支隊(duì)給市里匯報(bào)安全隱患的匯報(bào)片，一次是支隊(duì)向總隊(duì)匯報(bào)勤訓(xùn)工作的匯報(bào)片，通過這兩次工作機(jī)會(huì)我基本上把__支隊(duì)的21個(gè)中隊(duì)轉(zhuǎn)了個(gè)遍，對不同任務(wù)的基層也有了一些了解，更重要的是初步知道了武警部隊(duì)基層有哪些工作，又是怎樣開展的。還有結(jié)合所學(xué)專業(yè)，我感到基層沒有也沒必要配備專業(yè)的教育設(shè)備，完全可以貼近實(shí)際，利用現(xiàn)有及地方條件來開展部隊(duì)教育工作，這次做匯報(bào)片我手頭沒有設(shè)備，就是把拍完的素材交給地方工作室來做，我來監(jiān)督質(zhì)量。五月份我又抽調(diào)到北京幫助工作。
二、認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)身邊的人與事，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，認(rèn)真做好本職工作。
中隊(duì)現(xiàn)有7名干部，現(xiàn)在位4人，思想比較穩(wěn)定，都能以隊(duì)為家,工作兢兢業(yè)業(yè),中隊(duì)長孩子剛剛出生不久，愛人工作也忙,但他不為家事所累，一如既往地干好自己的工作;指導(dǎo)員比我早到中隊(duì)一周,但進(jìn)入角色非?？?創(chuàng)新意識(shí)非常強(qiáng),身患嚴(yán)重鼻炎,但始終撲下身子,實(shí)實(shí)在在地干工作;副隊(duì)長新婚不久，但為了工作舍小家為大家;排長調(diào)入支隊(duì)機(jī)要科工作;排長參加參謀業(yè)務(wù)培訓(xùn)。盡管中隊(duì)的干部有很多的實(shí)際困難，但大家都能以使命為重，以奉獻(xiàn)為榮，從不為家事分心，始終把部隊(duì)利益放在第一位，用無聲的行動(dòng)影響和帶動(dòng)官兵扎根部隊(duì)，建功警營。
從他們身上我可以學(xué)到非常多的基層工作經(jīng)驗(yàn)，不僅有工作上的更有做人方面的。比如在如何處理關(guān)系兵的問題上，往往這些兵的更能嚴(yán)格要求自己，為的是不給自己的親人丟人，指導(dǎo)員告訴我這樣的話可以考慮給他們當(dāng)骨干的機(jī)會(huì)，干好了就等于中隊(duì)的工作干好了，干不好可以給別的戰(zhàn)士機(jī)會(huì)鍛煉自己。還有就是總有家長來中隊(duì)看新兵的問題，家長來了總是想請中隊(duì)干部吃吃飯，這就可能使別的戰(zhàn)士看在眼里想在心里，為了不影響中隊(duì)的建設(shè)，中隊(duì)長、指導(dǎo)員要求只要戰(zhàn)士家長來隊(duì)，干部不可以除去吃飯，杜絕這種現(xiàn)象。
通過這幾件事，我感到做基層干部，干基層工作不是隨隨便便的事，更不能頭腦發(fā)昏一時(shí)沖動(dòng)，要看是否對基層工作有利，是否對部隊(duì)發(fā)展有利，就這個(gè)問題我發(fā)現(xiàn)自己的好
好多不足及思想上的錯(cuò)誤。一、作用發(fā)揮不是很明顯。雖說是來代職學(xué)習(xí)的，但有時(shí)自我要求不嚴(yán)、鉆研業(yè)務(wù)不精。二、履行職責(zé)能力差。對基層的認(rèn)識(shí)還很膚淺，有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高。
以上就是我近期的思想?yún)R報(bào)，請黨組織檢驗(yàn)我。
此致
敬禮!
黨員心得體會(huì)范文6
“兩學(xué)一做”做合格黨員思想?yún)R報(bào)
敬愛的黨組織：
中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，黨中央加強(qiáng)黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)思想政治建設(shè)從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要過渡?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，手段在學(xué)、目的在做，兩者猶如鳥之兩翼、車之雙輪，廢一而不可。
聚焦“學(xué)”，打牢基礎(chǔ)。兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。要重點(diǎn)把握好“為什么學(xué)”“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”三個(gè)問題?？梢钥闯?，這次學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容十分明確，目的也非常清楚。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。我們要結(jié)合這一目的，切實(shí)組織好，確保取得實(shí)效。這就要求各級黨組織要充分結(jié)合各自實(shí)際，不搞一刀切、齊步走，堅(jiān)持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，以足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實(shí)效。
聚焦“做”，把好關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是用。只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會(huì)有益處;只學(xué)不用，就會(huì)陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過開展共產(chǎn)黨員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊(duì)等形式，引導(dǎo)廣大黨員將所學(xué)所思自覺應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上。
要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)，學(xué)會(huì)站在黨和國家的大局上想問題、看問題。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)到“共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量，切實(shí)做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。
每名黨員只有樹立清風(fēng)正氣，校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之舷，努力做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員;圍繞創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷增強(qiáng)“干事之能”，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能引領(lǐng)群眾，才能在社會(huì)上弘揚(yáng)一股正氣，才能讓各行各業(yè)的工作者光明磊落、坦坦蕩蕩;只有在內(nèi)心選擇上時(shí)刻保持廉潔自律，在工作生活中勇于擔(dān)責(zé)、勇于作為，才能做到對黨的絕對忠誠，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。
作為一名中國共產(chǎn)黨入黨積極分子，我們更應(yīng)該緊密圍繞黨的基本路線，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，使我們黨始終走在時(shí)代前列，成為領(lǐng)導(dǎo)全國人民沿著中國特色社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。這就要求要從我做起，從小做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，但求奉獻(xiàn)、不求索取，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，使我們的黨永葆青春。
希望中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)對自己的培養(yǎng)和教育。