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《活著》閱讀心得600字

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《活著》閱讀心得600字(通用8篇)

《活著》閱讀心得600字要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的《活著》閱讀心得600字樣本能讓你事半功倍,下面分享【《活著》閱讀心得600字(通用8篇)】,供你選擇借鑒。

《活著》閱讀心得600字篇1

一年前看過(guò)《福貴》這部片子,主人公福貴的事跡深深地觸動(dòng)了我。觀看完這部片子時(shí),覺(jué)得福貴的一生就像上演了一部悲劇,他已經(jīng)夠悲慘。誰(shuí)知,當(dāng)讀完余華的《活著》這本書(shū)時(shí),更是不一樣的感受,余華用筆墨刻畫出的福貴的一生更是悲慘。當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)流下了淚。

通過(guò)《活著》親眼目睹了富貴一生坎坷的路程:地主少爺福貴天天喝的爛醉如泥,在城里吃喝_賭,_終輸光了家里的的全部,福貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),在半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁,過(guò)了一段時(shí)間被解放軍所俘虜,回到了家鄉(xiāng),知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦地帶大了鳳霞和有慶,但鳳霞因發(fā)燒不幸變成了聾啞人……

余華譜寫的悲劇不僅是這些,中間的情節(jié)比這還要悲慘。有慶因?yàn)楂I(xiàn)血過(guò)多,死了。福貴的老婆家珍因得了重病死了。鳳霞長(zhǎng)大了嫁了人有了孩子苦根,她卻因難產(chǎn)死了,苦根的爹因一次意外也死了。原本就可以這樣結(jié)束,福貴可以和孫子度過(guò)下半生,誰(shuí)知,因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢買飯,福貴只好給孫子吃豆子,悲慘的是,苦根因?yàn)槌远棺佣懒?。本?lái)的一大家子_后竟是這樣的下場(chǎng),只剩下老福貴和一頭老牛在夕陽(yáng)下回想年輕時(shí)犯下的錯(cuò)誤和擁有過(guò)的幸福。

相信每個(gè)讀完《活著》的讀者,已經(jīng)是淚流滿面了吧,被這場(chǎng)悲劇感動(dòng)了。書(shū)中的"少小離家老大回,鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。"說(shuō)得就是時(shí)間帶來(lái)的喜悅和辛酸。

我看到了福貴凄慘的經(jīng)歷,同時(shí)也看到富貴內(nèi)心真誠(chéng)的悔過(guò)。我們不需要擁有富貴的生活,不需要擁有奢侈生活,或者只是需要一個(gè)擁有家人,擁有家人的愛(ài)的人生。哪怕是福貴那樣,年邁了只是和一頭老黃牛生活,度過(guò)剩下的時(shí)光,這也是活著。

《活著》閱讀心得600字篇2

終是不敢再看一遍《活著》,苦難的經(jīng)典,卻不存一絲希望,我想余華先生根本是不打算往好的方向?qū)?

主人公富貴,亦是一個(gè)悲慘的人。年少好賭,敗光家財(cái),又氣死父親;后又陰差陽(yáng)錯(cuò)被征兵,未見(jiàn)母親最后一面;妻子無(wú)怨無(wú)悔,默默陪伴,也是勞苦一生;兒子有慶,未救他人而死,卻也不是自己心甘情愿的;女兒風(fēng)霞,難產(chǎn)而死;女婿兒喜也是一個(gè)苦命的人,一場(chǎng)事故而造成的人命;孫子苦根,竟是被活活噎死……勞累了半生,富貴終還是落得孤家一人!

整本書(shū)中只有幾處希望的存在,余華先生的文筆平淡,他著力刻畫了許許多多的悲慘生活,但又讓書(shū)中的富貴放不下活著的希望。通篇如此,也正是這樣,我看到上世紀(jì)千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民的縮影,那是怎樣的影子?是畸形的。是什么壓垮了他們的脊梁?,是災(zāi)荒,是農(nóng)民活著的困難!潦潦幾十頁(yè),卻是中國(guó)自開(kāi)國(guó)以來(lái)的歷史的濃縮,我們看到的,也絕非只是悲慘而已,還有的,是一個(gè)人活著的困難啊!

我不禁聯(lián)想的我的父母,他們生活在社會(huì)基層,沒(méi)學(xué)歷,沒(méi)文化,只能依靠自己的力氣掙錢,養(yǎng)家糊口,解決溫飽問(wèn)題。但是他們從來(lái)都沒(méi)有放下活著的希望,為什么?不只是因?yàn)槲?,更是因?yàn)榛钪静灰?

佛講輪回,人生就是渡過(guò)苦海,我們每個(gè)人在苦海中掙扎,希望到達(dá)彼岸。那濤濤江水,不就是一道又一道苦難嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能看見(jiàn)彩虹?

活著就有壓力,但正是壓力,才讓我們感到自己還活著,心臟任然跳動(dòng),而并非是棺材中的枯尸,死氣沉沉。

我想富貴經(jīng)歷了那么多苦難之后也明白了,人生老病死都是注定,這也是人的一生中不可避免的,既然如此,活好當(dāng)下,不必糾結(jié),畢竟新的一天太陽(yáng)照常升起,地球依然在轉(zhuǎn)!

活著本就是一場(chǎng)不易的修行,何談容易?

《活著》閱讀心得600字篇3

人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物而活著。”這是余華的《活著》前言中說(shuō)的。讀完《活著》我只能這么說(shuō),我們是幸福的。

當(dāng)我們聽(tīng)到你說(shuō):“我活著。”這句話時(shí),知道你必定是一個(gè)體會(huì)到生活博大精深,對(duì)萬(wàn)物飽含感激,而不僅僅是一個(gè)追求活著的目的的人,因?yàn)槟康木驮凇拔遥钪?。”?活著,真好!活著,僅此而以!

女主人公家珍的人生態(tài)度給我留下深刻的印象。記得小時(shí)候是天真快樂(lè)的,慢慢的長(zhǎng)大了,煩惱的事情也來(lái)了,學(xué)習(xí)、心情的騷動(dòng)、感情的煩惱、工作的不愉快。曾經(jīng)在值班的一個(gè)晚上做病人檢查后回訪,結(jié)果連續(xù)4個(gè)電話都是:“病人已經(jīng)在去世了。”那時(shí)候覺(jué)得真要珍惜每一天。愛(ài)自己的生命,愛(ài)自己的親人,愛(ài)關(guān)心自己的人和我關(guān)心的人。其實(shí),活著本來(lái)就是一種幸福了,活著是人生的恩賜,感恩地活著,你才會(huì)覺(jué)的世界如此美好?;钪且环N責(zé)任,既然上帝賦予我們寶貴的生命,我們?yōu)楹尾缓煤谜湎?堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的困難?雖然說(shuō)人為幸福而活,追求幸福是人的一種天 性,但困難是人生的重要組成部分,是沒(méi)有人可以避免的。所以,學(xué)會(huì)面對(duì)人生的困難吧!用樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待人生。

人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事,也沒(méi)有比活著更難的事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!

《活著》閱讀心得600字篇4

《活著》這本書(shū),余華寫得平靜,沒(méi)有刻意渲染,我看得也平靜,應(yīng)對(duì)書(shū)中老人的一生經(jīng)歷,心里并沒(méi)有波濤翻滾,這是那個(gè)社會(huì)中再平??墒堑纳?/p>

老人叫福貴,從富家少爺?shù)较聦影傩眨缤粋€(gè)晴天霹靂,將這個(gè)把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒,才開(kāi)始珍惜身邊的親人,打算重新開(kāi)始。

命運(yùn)似乎因?yàn)楦YF犯的錯(cuò)而要刻意懲罰他,破產(chǎn)后接連著喪父,為母抓藥是被抓去當(dāng)壯丁,九死一生回了家,母親早已亡故,女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。之后人民公社成立了,家里所有的東西都?xì)w了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病,并且日漸嚴(yán)重。福貴一家禍不單行,兒子有慶死于采血事故,為救縣長(zhǎng)夫人被一個(gè)無(wú)情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn),只留下了兒子苦根,四年后,女婿二喜死于工地事故,就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴,又奪去了苦根的生命。

福貴的一生就像一葉小船,游蕩在社會(huì)這個(gè)海洋里,小船的力量又如何反抗海洋呢?福貴僅有受著命運(yùn)的擺布,唯一能做的就是死死地抓住一切”稻草“不放手,忍者,活著,就像小船僅有隨著波濤時(shí)起時(shí)伏,唯一能做的是不讓自我陷下去一樣。

福貴的一生是平常的,卻有一種力量讓人在合上書(shū)后為他感嘆。是他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi),社會(huì)灰暗的人禍的力量,一種忍的力量;是他無(wú)論多苦多難,仍然磕磕碰碰地往前走,跌跌撞撞地活著的力量,一種生命的力量。

《活著》閱讀心得600字篇5

《活著》這本書(shū)主要講述的是福貴的故事。文章敘述了福貴從富家少爺因?yàn)橘€博而輸光家產(chǎn)變成窮人,有外出謀生遇到春生等人,后回家的故事。

故事結(jié)尾只剩下富貴和他的老牛,他們?nèi)詴?huì)繼續(xù)活下去。因?yàn)樗?jīng)歷了這么多事,對(duì)許多事情已經(jīng)看淡了。文章給我留下印象最深刻的地方是春生開(kāi)車撞死了富貴的兒子,家珍不愿見(jiàn)他,后春生被組織調(diào)查,家珍知道春生過(guò)的也不好,在春生離開(kāi)富貴家時(shí),家珍對(duì)他說(shuō):“一定要活著,活著?!?/p>

人生固然會(huì)遇到一些困難,但是因?yàn)橛辛诉@些困難,我們活得才更加精彩。如果人生總是一帆風(fēng)順,那這樣的人生必然是無(wú)味的,人也會(huì)因此而懈怠。只有在困難中,才會(huì)使人不斷磨礪,不斷進(jìn)步。

文中的龍二因?yàn)橼A了富貴的家產(chǎn)而富裕,但是好日子沒(méi)過(guò)多久,就因?yàn)楦钯Y本主義的尾巴而被槍斃。富貴知道龍二被殺后,心中害怕極了,幸好把家產(chǎn)輸給了龍二,不然被槍斃的可就是自己了。

有時(shí),失去一些東西未嘗不是一件幸運(yùn)的事,富貴正是因?yàn)槭チ思耶a(chǎn),才撿回一條命。失去,是為了更好地獲得。我們不必因?yàn)槭チ耸裁礀|西而悲痛不已,也不必為了得到了什么東西而洋洋得意,得與失都應(yīng)以平常心來(lái)對(duì)待,這樣我們才會(huì)更好地生活,更好地活著。

活著,就應(yīng)該勇敢地去面對(duì)生活中的困難;活著,就應(yīng)該不為了得失而大喜大悲;活著,就要以平常心對(duì)待生活中的人或事;活著,就要充滿對(duì)生活的信心,腳踏實(shí)地地走好生活中的每一步。

《活著》閱讀心得600字篇6

《活著》給我的是一種直擊心靈的震撼,并讓老去的福貴永遠(yuǎn)活在我腦海里。

余華說(shuō):“人是為活著本身而活著?!彼?,他寫活了福貴。生命的存活,需要空氣、水、糧食、光等等,那活著到底有什么意義呢?畢淑敏在大學(xué)里講課也曾被問(wèn)到同樣的問(wèn)題,她是這么回答的:“活著本身并無(wú)任何意義?!迸_(tái)下響起雷鳴般的掌聲,然而她又開(kāi)口:“但是,我們要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)意義!”人是有七情六欲,我們總有一些東西可以支撐生命的重量。沒(méi)有可追求的意義,那和只懂吃與被吃的獸類有何區(qū)別?新聞上報(bào)道的落網(wǎng)貪官,在我眼里,他們有金錢,有欲望,有豪車,就是沒(méi)有追求的意義。當(dāng)一個(gè)人的腦子被利欲罪惡塞滿,難道不可怕嗎?活著,大概不只是肉體上的滿足,還要有精神上的洗禮。

福貴的悲劇有目共睹,前半生荒廢家業(yè),后半生大起大落,痛苦接踵而至,余下個(gè)和老牛相伴的晚年。余華的文字織出溫情,又殘忍的撕碎它。我不明白,這樣一出悲劇能給人什么正能量?后來(lái)我想:人常說(shuō)“樂(lè)極生悲”,沒(méi)錯(cuò),只有到達(dá)極點(diǎn)了,才能有不一樣的東西滋長(zhǎng)出來(lái)。就好比福貴令我極其唏噓的一生,但我忘不了,第一章里這般描述福貴的臉龐:“老人黝黑的臉在陽(yáng)光里笑得十分生動(dòng),臉上的皺紋歡樂(lè)地游動(dòng)著?!鼻?,福貴還是笑著的,還是活著的。

夕陽(yáng)里,田埂上,老牛累得垂頭,福貴在平淡的講出他多災(zāi)多難的大半輩子。幾十年過(guò)去了,唯一不變的是腳下的泥土,唯一沒(méi)有離去的是他。一起痛苦都隨風(fēng)散走,生命脆弱而又頑強(qiáng),原來(lái),為了活著,就是活著。

《活著》閱讀心得600字篇7

《活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人》這本書(shū)主要寫的是:張海迪女士5歲患了脊髓病,無(wú)法上學(xué)。可她仍然在家里自學(xué)完中學(xué)課程,還做了大量的社會(huì)工作。她這種永遠(yuǎn)不放棄的精神,值得大家學(xué)習(xí)。

“面對(duì)殘酷的命運(yùn),張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,而是以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng),經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)。”讀到這里,我的眼睛一下子紅了。張海迪真勇敢,患了脊髓病,還那么勤學(xué)好問(wèn),我為她的學(xué)習(xí)精神而感到高興。

“多年來(lái),張海迪還做了大量的社會(huì)工作。她經(jīng)常去福利院、特教學(xué)校、殘疾人的家庭,看望孤寡老人和殘疾兒童,給他們送去溫暖,激勵(lì)他們自強(qiáng)自立,為殘疾事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)?!弊x到這里,讓我想起了與張海迪女士同樣命運(yùn)的奧斯特洛夫斯。他不僅全身癱瘓,而且雙目失明??墒?,他沒(méi)有放棄生命,因?yàn)樗阑钪褪且环N希望,更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后來(lái)他以比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病殘,終于成功地寫出了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。美國(guó)有一位盲聾女作家海倫,她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,可他卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,24歲的時(shí)候,她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)哈佛大學(xué)。

我要向張海迪學(xué)習(xí),做一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!

張海迪身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息,以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)給大家。

生命的價(jià)值是由自己選擇的。讓我們都來(lái)珍惜生命,感受生命的價(jià)值吧!

《活著》閱讀心得600字篇8

我總認(rèn)為人世間最悲痛的事莫過(guò)于親人對(duì)你的不理解,當(dāng)看完《活著》你會(huì)明白,人世間最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去,直到只留下你孤單的一個(gè)人。當(dāng)身邊的人一個(gè)一個(gè)都離你而去的時(shí)候你才明白什么叫痛苦。

我不敢想象,如果主人翁換著是我,我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去,可是他卻依然友好地對(duì)待世界,這種對(duì)苦難的承受本事和對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度,我想不是一般人能想象得到的。剛開(kāi)始我罵過(guò)福貴,因?yàn)樗麑?shí)在是太敗家啦,可是看到后面我又開(kāi)始敬佩他,他是那么堅(jiān)強(qiáng)

當(dāng)生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí),我們從來(lái)不明白上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí),是不是也應(yīng)當(dāng)想想這世上更苦難的人,與他們相比,我們是不是更應(yīng)當(dāng)感到幸運(yùn)呢!

人,活著到底是為了什么

當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí),我卻無(wú)從答起。在我腦子里,我仍然清晰的記得前幾天報(bào)道的那位為錢財(cái)而貪污受賄的官員,在法庭宣判前的那一番話:受賄巨款,只是為了下一代過(guò)得更好,再說(shuō),我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎

當(dāng)一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時(shí),我們是不是應(yīng)當(dāng)冷靜的思考一下人生的意義呢!

活著,就要善待身邊的每一個(gè)人、第一件事,千萬(wàn)別為自我找什么借口,因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪模皇菫榛钪獾娜魏问挛锼钪??!?/p>

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