讀書活動心得和收獲
讀書活動心得和收獲篇1
本學(xué)期堅持參加市區(qū)中心教研組活動,特別是在中心組精心策劃下的“小學(xué)體育校本教研成果交流”系列活動中,帶著問題認(rèn)真學(xué)習(xí),教研之前做足功課,活動中積極參與探討,收獲很多。
活動形式和內(nèi)容特別新穎,有很寬廣的研討學(xué)習(xí)空間,一旦全身心投入其中,教學(xué)思想接受了一次次有力的洗禮。20_年6月8日,在鏡湖區(qū)梅蓮路小學(xué)舉辦的“區(qū)縣互動促均衡”體育課堂教研交流展示活動中,我有幸全程參與并擔(dān)任一節(jié)研討課的點評任務(wù)。以水平三小球類和球類游戲為內(nèi)容,來自鏡湖區(qū)、三山區(qū)、南陵縣的三位青年教師發(fā)揮自己平時積累的教學(xué)基本素質(zhì),臨時抽課題,現(xiàn)場準(zhǔn)備,為我們呈現(xiàn)出三節(jié)各具特點的教學(xué),作為看課的同事,首先我要表示由衷的敬意。
以“小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球及游戲”為教材內(nèi)容的這節(jié)課,課堂氣氛輕松自然,師生之間的互動交流,展現(xiàn)出的是這位年輕老師清新爽朗的教學(xué)風(fēng)格。老師的口頭語言、肢體語言和自身散發(fā)出的熱情,使學(xué)生在寬松的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉。
足球是少年兒童喜歡的體育運動。在實際這一內(nèi)容教學(xué)時,我們作為教者都會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教師的技術(shù)動作講解興趣不大,但只要給他們摸到球的時候馬上會精神十足的。教師對技術(shù)講的越詳細(xì),學(xué)生對足球的興趣下降的就越快。黃老師在課前,對這種的現(xiàn)象認(rèn)識比較到位,在教學(xué)中能夠感受到老師處理教材的新意:不是為了教技能而教,技術(shù)動作的學(xué)習(xí)由繁化簡,腳內(nèi)側(cè)踢球時的動作,老師用踢毽子的動作聯(lián)想,解決了觸球部位的過多講解,學(xué)生立刻能在已有的知識體系中找到熟悉的相似動作,促進(jìn)了動作學(xué)習(xí)的正面遷移。小學(xué)階段小足球教材更多關(guān)注的是學(xué)生積極參與,讓學(xué)生盡可能多的接觸足球,在練習(xí)中感悟,在練習(xí)中合作。教學(xué)中教師注重了學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,不斷地通過與學(xué)生的交流互動,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去探索。同時我們也發(fā)現(xiàn)在學(xué)生的反饋中出現(xiàn)的問題,比如,老師問:怎樣才能踢得準(zhǔn)?學(xué)生說把傳球的同學(xué)當(dāng)敵人來打。像這樣的教學(xué)細(xì)節(jié),市教研員胡老師也在課后為我們做了精彩分析。這表明學(xué)生沒有理解足球運動中傳球的真正意義,才出現(xiàn)對足球運動的曲解。由此產(chǎn)生新的課題:教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。這時候教師要怎么做?這又是一個新的問題。
第二節(jié)課課題是腳背正面踢球,盡管是面對陌生的學(xué)生,畢老師從上課伊始,就用從容的教學(xué)組織和有感染力的語言,使學(xué)生逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為正腳背踢球第一課時的教學(xué),了解正腳背部位,體驗正腳背觸球是上好本節(jié)課的關(guān)鍵。老師在講解時,從不同身位角度進(jìn)行示范,并充分留給學(xué)生練習(xí)和體會的時間。新課標(biāo)明確指出教學(xué)方法、手段也是教學(xué)內(nèi)容,就是要求我們要把運動的方法、練習(xí)的手段交給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會運動、學(xué)會玩,這就需要我們教師要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適合學(xué)生特點的教學(xué)方法和教學(xué)手段,讓學(xué)生在方法的指導(dǎo)下學(xué)會技術(shù),這樣學(xué)會的技術(shù)才具有終身意義。本次展示課呈現(xiàn)的過程來看,作為《正腳背踢球》第一課時,合理的制定教學(xué)重難點,才能實現(xiàn)有效突破,達(dá)成課的教學(xué)目標(biāo)。為更好地提高本節(jié)課的教學(xué)效率,建議教學(xué)中要增加學(xué)生接觸球的時間,提高練習(xí)密度;多用游戲組合方法,及時滲透技術(shù);保持情緒高漲,適時發(fā)展體能。
我的感悟和困惑:球類教材怎么貫徹“球類教學(xué)要讓學(xué)生在游戲中,在比賽中,在競爭中去教?!?這樣的想法怎樣實現(xiàn)?上課老師的教學(xué)組織按部就班,很注重傳統(tǒng)的講解示范。但缺少在游戲中滲透技術(shù)的意識,教師是交給學(xué)生魚,而不是教會學(xué)生漁,學(xué)生情緒無法高漲起來,這樣課堂怎樣改變? 參加中心組活動,希望聽到不同的聲音,這才能讓我們進(jìn)步,百家爭鳴的局面,才能讓我們的活動更加豐滿,更吸引人。
讀書活動心得和收獲篇2
__鎮(zhèn)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,大力營造育人的濃厚氛圍,扎實做好今年的教師節(jié)慶?;顒?。
發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。座談會上,評選出的優(yōu)秀支教教師、新分配教師、偏遠(yuǎn)教學(xué)點教師和優(yōu)秀教師代表結(jié)合自身工作實際,分別做了典型發(fā)言。他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的感人事跡,深深感動著在場的每一個人。一貫制學(xué)校、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人分別就如何做好做實新學(xué)期的教育教學(xué)工做了表態(tài)發(fā)言和匯報。
營造育人濃厚氛圍。座談會上,大家暢所欲言,紛紛表示牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”教育教學(xué)理念,始終保持定力,把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中的位置,充分了解學(xué)生,關(guān)愛、教育、感化每一個學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長,做細(xì)做實學(xué)生、家長、社會之間的聯(lián)系“紐帶”,大力營造良好社會氛圍,
不余遺力支持教育。該鎮(zhèn)針對學(xué)校存在的問題,持續(xù)不余遺力地解決好各校提出的實際困難。同時結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧政策,希望各位老師認(rèn)真落實精準(zhǔn)扶貧脫貧政策到點到人,確保不漏一人,不錯一人。更希望廣大教育工作者繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的拼搏精神求,切實做好教育教學(xué)各項工作,充分讓學(xué)生生活學(xué)習(xí)安心放心舒心,讓廣大群眾滿意。
該鎮(zhèn)對40名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行了慰問,各村分別對本村教學(xué)點教師進(jìn)行慰問,讓全鎮(zhèn)教師過一個溫馨,快樂的節(jié)日。
讀書活動心得和收獲篇3
在省委組織部的安排下,我們一行赴延安進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。這次活動,是在建黨九十周年之際,組織的一次生動而又富有教育意義的黨課。
從兒時起,延安就一直是我心目中一塊神秘、神奇而神圣的土地,雖然早知道延安沒有太多秀麗的風(fēng)光,但延安所特有的歷史文化和紅色底蘊卻還是強烈地吸引著我,讓我時時懷揣著奔赴延安、感受延安精神的沖動。
當(dāng)我踏上延安的土地,漫步于楊家?guī)X、棗園、王家坪等老一輩無產(chǎn)階級革命家生活和工作的地方,參觀了巍巍寶塔山、清清延河水,憧憬著革命老區(qū)的樸實和神奇,緬懷著革命先烈的豐功偉績,真是感慨萬千。
走進(jìn)延安,置身于寶塔山下,仰視那傲然聳立的巍巍寶塔,心中熱血沸騰,久久無法平靜。就是這普普通通的寶塔,作為延安時代的象征,像一把火炬照亮了中國革命的航程,見證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻三座大山的卓越功勛,成為人民心中一座不朽的豐碑。
在鳳凰山毛澤東舊址前聆聽了“白求恩精神與毛澤東紀(jì)念白求恩”,為白求恩不為名、不為利,甘于奉獻(xiàn),把最大的光和熱執(zhí)著的奉獻(xiàn)給中國共產(chǎn)黨和人民的崇高而偉大的國際主義精神而感到敬佩; 國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩同志為我黨的醫(yī)療事業(yè)和我國的抗日戰(zhàn)爭做出了卓越的貢獻(xiàn)。在他身上,無論是對工作的熱情,還是對同志的關(guān)心,都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí),更重要的是他對工作的無私奉獻(xiàn)的精神,正是我們年輕人缺少的精神,也是我們年輕人需要提高的地方。想想自己的工作,在某些工作中,還是會有畢露和不足,試想,如果白求恩同志也是如此,那可是大事,會影響到人的生命。所以,學(xué)習(xí)白求恩精神后,我決心以他為榜樣,把平時的每一件工作都要做好,不求面面俱到、斤斤計較,但求認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,力爭在以后的工作中提高處理問題的和解決問題的能力,以更加飽滿的熱情投入到學(xué)生工作中。
在整個學(xué)習(xí)期間,讓我感觸最深的是在張思德紀(jì)念碑前現(xiàn)場聆聽“張思德精神與毛澤東《為人民服務(wù)》”的講演,讓我在思想上、心靈上受到了很大震動,一位默默工作在自己崗位上的普通一員,吃苦在前、享樂在后,這種公而忘私、克己奉公的革命精神值得我在日后的工作中深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和運用,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,我們必須牢記黨的宗旨,堅持黨的宗旨,把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨貫徹到我們的一切行動和工作中去。
延安精神不是書本上抄下來的理論,它是通過革命實踐培育出來的適合我國國情的馬克思列寧主義,是經(jīng)過考驗的。 從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家就是在這里運籌帷幄,決勝千里, 就是在這窯洞的小油燈下,他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導(dǎo)中國革命的光輝著作,領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了中華人民共和國的堅固基石,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。
延安之行,讓我開闊了眼界,豐富了知識,提高了認(rèn)識,升華了思想,增強了黨性,磨練了意志。延安之行使我堅信,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,只要我們堅持和發(fā)揚新時代的延安精神,就一定能把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮、昌盛。在新的歷史條件下,在這充滿新希望、新挑戰(zhàn)的人生征途上,能將解放思想、實事求是、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實貫穿于自己工作的始終,切實把延安精神化作工作激情和對黨的事業(yè)更加執(zhí)著的信念與追求,在解放思想上首先“熱”起來,在為人民服務(wù)上首先“動”起來,在艱苦奮斗上首先“嚴(yán)”起來,勤奮工作,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),做好本職工作,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,用我的忠誠、汗水、激情、創(chuàng)造,為實現(xiàn)構(gòu)建和諧社會,實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)做貢獻(xiàn)!并通過我們一代一代的努力,使偉大的延安精神繼續(xù)發(fā)揚光大,讓延安精神永放光芒!
讀書活動心得和收獲篇4
在第__個教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機,組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?;顒?。
二、召開"為教師喝彩"教師會議。
在第__個教師節(jié)到來之際,我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上,楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。
三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說:過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!
四、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達(dá)對老師的敬愛之情?;顒优囵B(yǎng)了學(xué)生動手能力,同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、"老師,謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午,我校6年級2班召開了"老師,謝謝您的愛"主題班隊會,班會上,同學(xué)們朗誦詩歌,為老師獻(xiàn)上一首歌,還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,美麗的詩句,動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮,有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動,可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
讀書活動心得和收獲篇5
九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第__個教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機,以勤儉節(jié)約為原則,組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),開展了豐富多彩的慶?;顒?,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、開展為老師送上一句祝福慶祝活動。
9月9日,我校利用升旗儀式和國旗下講話,組織學(xué)生朗誦詩歌,并制作展板,同時號召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。
二、以班級為單位制定教師節(jié)感恩板報。
全校同學(xué)將自己對老師的一份祝福與關(guān)愛用手抄報的形式展示出來,體現(xiàn)了濃濃的師生情懷。
三、"我愛我的老師"主題班隊會
9月12日下午,我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會,每個班級都盡心準(zhǔn)備,在班會上,同學(xué)們有的朗誦詩歌,有的為老師獻(xiàn)上一首歌,還為老師獻(xiàn)上美麗的詩句,動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮……盡管只是一個小小的行動,可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
讀書活動心得和收獲篇6
為弘揚中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,切實關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題,加大助學(xué)救助力度,搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動,推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè),本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關(guān)愛貧困生”扶貧活動。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、大力宣傳,營造熱心助學(xué)的良好氛圍。
我校召開三個專題工作會議,即班子會、全體教師會、班干部會,使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學(xué)觀念深入人心。少先隊輔導(dǎo)員在間操時間向全體同學(xué)發(fā)出倡議,同時,通過校園張貼、國旗下演講、板報等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢 關(guān)愛貧困生”扶困助學(xué)活動倡議,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情,營造扶困助學(xué)的良好氛圍,爭取廣大學(xué)生及其家長的理解與參與。
二、精心組織,開展扶貧助學(xué)捐贈活動。
我校的“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”捐贈活動得到師生的積極響應(yīng),學(xué)生們以班級為單位、教師們以教研組為單位,踴躍捐贈物品。在本次捐贈活動中,涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個人,我們將捐贈的物品整理好分給學(xué)校的貧困學(xué)生。
三、熱心助學(xué),解決貧困生實際困難。
為了充分發(fā)揮捐贈物品的作用,帶動我校扶貧助學(xué)工作的開展,我校認(rèn)真開展摸排,到貧困學(xué)生家走訪慰問,在全校范圍內(nèi)確定了34名貧困生,每生給予200元資助和一些生活用品,對他們表示一點關(guān)心,攜手與他們共度難關(guān)。
本次扶貧助學(xué)活動,因為宣傳到位、組織得力,受到師生一致好評。在今后工作中,我們將以本次活動為契機,建立學(xué)校愛心基金,并在學(xué)生中開展互助活動,采取“一幫一”,“多幫一”的方式使困難學(xué)生在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上得到集體的關(guān)心和幫助。
讀書活動心得和收獲篇7
安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重,平安穩(wěn)定、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒園順利開展各項工作的前提條件。我園歷來重視安全教育工作,因此本學(xué)期我們把20__.3.11——20__.4.11定為“安全教育月”,通過圍繞“增強師生防范意識,營造幼兒園安全環(huán)境”之主題,以“五步曲”的形式有序的開展了豐富多彩的安全教育活動。安全教育月安排如下:
第一步:安全排查,形成制度
我園安全小組每周、門衛(wèi)每天進(jìn)行安全巡查。主要針對園門窗、圍墻、活動室、戶外大型運動器械等可能存在的問題認(rèn)真排查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時處理。第二步:親子合作,制作海報
通過給家長發(fā)放《安全教育致家長的一封信》,鼓勵家長與孩子一起收集安全資料,一起制作海報,一起布置各種安全主題展板(有交通安全、防震抗災(zāi)、防火等不同主題的展板)。
第三步:交警阿姨,現(xiàn)身說教
我園與板橋鎮(zhèn)交警隊聯(lián)系,邀請了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動的交通安全教育課。交警現(xiàn)場演示和講解了各種交通指令,還讓孩子和老師一起來學(xué)一學(xué)簡單的指揮動作。
第四步:師幼逃生,消防演練
我們先組織孩子們觀看了有關(guān)地震和防火的錄像片,因為有了經(jīng)驗積累,所以在演練過程中孩子做到了有條不紊,急而不亂,整個活動只用了不到兩分鐘的時間,就被疏散到安全地帶。
第五步:知識競答,人人參與
舉行了一次別開生面的知識競答比賽?;顒又?,孩子們積極參與、踴躍搶答,看似復(fù)雜的題目,也能被他們說得頭頭是道。
通過安全教育月系列活動的開展,不僅增強了幼兒安全防范和自我保護(hù)意識,也讓老師和家長對各項安全工作和應(yīng)急處理方法有了更深入的了解。就讓我們把平安的種子撒播進(jìn)幼兒的心田,讓他們在一個安全、和諧的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。
讀書活動心得和收獲篇8
教師是一項神圣的、引以為豪的職業(yè)。教師承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè),對學(xué)生的影響深遠(yuǎn),起到了引導(dǎo)、模范的作用。
今年的9月10日,我們迎來了第__個教師節(jié),全國各地的學(xué)生都在用自己獨特的方式表達(dá)自己內(nèi)心對老師的感謝和尊敬。同樣,我們武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會及時召開了關(guān)于“尊師、感恩、責(zé)任”系列教師節(jié)活動的工作會議,發(fā)動全校志愿者共同參與。同時我校陽光愛心社及手工藝協(xié)會的成員在這一天也用行動表達(dá)了自己對老師的崇敬和感恩。
10日早上7時青年志愿者按照會議安排,各系志愿者負(fù)責(zé)不同教學(xué)樓,在老師還未到教室的時候?qū)⒑诎宀潦酶蓛簦碇v臺,為老師布置潔凈的工作的環(huán)境。那白色的粉末在空中飛舞著,猶如翩翩起舞的白蝴蝶,最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。
看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少,不知進(jìn)入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦,但是他們從來也沒有抱怨過,一直默默無聞的奉獻(xiàn)著,活動的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。
隨后,志愿者們都在講臺上貼了祝老師教師節(jié)快樂的便條,短短的幾句話語,卻包含了學(xué)生們最誠摯的祝福。
讀書活動心得和收獲篇9
加強學(xué)校安全教育,是構(gòu)建幼兒園安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,積極預(yù)防”的方針,要一直把幼兒園安全工作重心放在預(yù)防為主上,將加強安全教育工作作為一件大事來抓,使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個層面樹立安全意識,獲得安全知識,學(xué)會在生活實踐中應(yīng)用安全知識和技能,養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。 在新的時代背景下,安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識,增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力。同時也有助于在幼兒園生中普及安全知識和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力,鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),減少災(zāi)害的發(fā)生,降低災(zāi)害損失,維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。
學(xué)校安全工作無小事,必須加強管理,從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長鳴,常抓不懈。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師,主體是學(xué)生,作為一名教師,我們要利用各種時間、場合;利用各種資源,各種形式和渠道進(jìn)行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面,大大小小,特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面,要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全,同時要教給學(xué)生一定的安全防范常識和自我保護(hù)知識,掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識。只有學(xué)校安全,學(xué)生安全,才有社會穩(wěn)定,家庭和諧,才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后,讓我們常敲安全警鐘,??嚢踩€,讓我們的幼兒安全健康成長。
讀書活動心得和收獲篇10
法律就是秩序,沒有了法律,那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》也就是法律賜予我們的武器,用來保護(hù)我們未成年人的。但是,如果我們不能正確的使用這個武器來保護(hù)我們,給我們帶來的將是嚴(yán)肅的懲罰!
據(jù)報道:去年7月至9月,安徽當(dāng)涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被盜,每起盜竊案數(shù)額不大,但作案手段高明,案發(fā)現(xiàn)場幾乎不留痕跡,搞得當(dāng)?shù)厝诵幕袒?。辦案人員奔波數(shù)月破案后發(fā)現(xiàn),作案者竟是14個8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲,組織“團(tuán)伙”入室盜竊,是其“心血來潮”的招數(shù)。每次作案由她安排,一個暑假,她一人就獲取贓款近萬元,還制定了開學(xué)后每周末偷一次的計劃。令人瞠目的是,一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”,不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責(zé)怪孩子,卻沒有想過自己所犯下的一點點錯,就有可能造成孩子的犯罪原因。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問,就坦然“笑納”。促使孩子的'犯罪數(shù)額越來越大。我們小學(xué)生現(xiàn)在最缺乏的就是法律知識,如果知道了法律知識也就有可能不會犯罪,可就是因為缺乏法律知識,孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命,增添了一筆污黑的顏色。
法律是人類生活中不可缺少的。可能有些學(xué)生認(rèn)為“只是違反一下學(xué)校紀(jì)律而已,沒問題的,以后我就不違法了?!闭埬憧禳c打消這個念頭。因為現(xiàn)在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯。我們作為學(xué)生,總是要離開校園,來到這個社會打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培養(yǎng)我們的法律知識,預(yù)防犯罪。
總而言之,在履行自己的義務(wù)中也要保護(hù)好自己的權(quán)利。不能讓別人來代替自己。