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親子讀書筆記或心得

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親子讀書筆記或心得(精品10篇)

親子讀書筆記或心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的親子讀書筆記或心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【親子讀書筆記或心得(精品10篇)】,供你選擇借鑒。

親子讀書筆記或心得

親子讀書筆記或心得篇1

有好多次在讀《孟母三遷》的故事,有好多次在跟學(xué)生講《孟母三遷》的故事,有好多次在和家長同志們說《孟母三遷》的故事,直到很多事情真的發(fā)生在自己的身上的時候,才能真正體會孟母的智慧與偉大。

帶著孩子上班已經(jīng)2年多了,第一次真正感受到環(huán)境、周圍的朋友對一個孩子的早期成長影響有多大。 兩年前,孩子小,每一次開會沒有人幫助看孩子,就隨意的把他交給比他大一些的大哥哥們,應(yīng)該從那個時候起,孩子開始接觸網(wǎng)絡(luò),剛開始的時候是看別人玩,后來就學(xué)著自己摸索,再到后面上癮,早上起來就想把電腦摸一摸,網(wǎng)上放學(xué)第一件事就是守在電腦前。(其中有一個環(huán)節(jié):那個時候他接觸的孩子都是愛玩電腦的,他們經(jīng)常指使冰冰去找媽媽要電腦,如果媽媽不給,他們這群孩子就不跟他玩??梢韵胂?,這是一個怎樣的社會,把孩子們都變成了這樣。)為這個事情,我曾經(jīng)很苦惱,心理學(xué)上講:強迫地想讓一個人不去一件事,不但不能解決問題,還會激發(fā)這個人更堅定地去做這件事??梢姡河残缘膹娖群⒆硬煌骐娔X只會讓孩子更離不開電腦。為此,我買了《兒童心理學(xué)》,花了半個月的時間一口氣讀完,最大的收獲是:孩子的興趣是多種多樣的,玩電腦是他的一種興趣,只不過現(xiàn)在這種興趣讓他著迷,并影響到他其他興趣的培養(yǎng)。現(xiàn)在面臨的問題是:如何轉(zhuǎn)變孩子的興趣。在孩子12歲前,應(yīng)該是一個人身體和智力發(fā)育的最佳時期,也是一個人良好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。我決定抽時間培養(yǎng)孩子其他方面的興趣。正巧,在這個時候,我讀了鄔曉莉的《愛的叮嚀》,知道了課外閱讀對一個人一生智力發(fā)展及終生學(xué)習(xí)的重要性,我決定將孩子的興趣引到課外閱讀上來。為達(dá)到這個目的,我分如下步驟完成:

第一:讓電腦被“沒收”,從此不能用。我將我們辦公室的電腦全部用密碼鎖上 ,并告訴冰冰:學(xué)校檢查電腦的時候,發(fā)現(xiàn)我的電腦上玩游戲的記錄最多,校長爺爺已經(jīng)將我的電腦沒收了,現(xiàn)在這個電腦不屬于我了。(善意的謊言,還讓校長成了壞人,呵呵。同時自己也要做到孩子在身邊的時候,堅決不用電腦)

第二:想辦法將家里的電視關(guān)掉。有一個機會:那天,冰冰和他爸爸在家玩游戲,他爸爸要買他的槍,問他多少錢賣?后來玩到盡興的時候,他爸爸說:我想買你的遙控器,你多少錢賣?冰冰說:多少錢也不賣。為防止爸爸搶遙控器,他還特意去把遙控器給藏起來,后來遙控器就“永遠(yuǎn)”消失了。冰冰回家也就沒有電視看了。

第三:借助益友的力量。我們辦公室旁邊有一個喜歡讀課外書的男孩-----蔣東方,這小孩機靈,淘氣,好動,正直、熱情、愛看書。我讓冰冰天天和東方一起玩,有意避免他和以前愛玩電腦的那幾個小孩接觸。朋友的力量還真是大,孩子一旦有了益友,他也會學(xué)著去做一些有意義的事情,每天放學(xué)學(xué)完作業(yè),就在操場上玩耍鍛煉身體,還經(jīng)常聽他們相互之間探討一些孩子世界里的問題。

第四:帶著孩子讀書。每天回家,不管多忙,多累,都要陪孩子把書拿出來,讀一讀,剛開始是我讀,冰冰聽,后來變成,他看圖說話,我再帶他讀,書里面有很多孩子感興趣的東西,有時候讀得我們一起開懷大笑,有時讀得我們疑惑重重。

現(xiàn)在孩子已經(jīng)走進閱讀,并喜歡上閱讀了,我們一起用四天的時間讀完了《三毛的故事》,現(xiàn)在正在讀第二本《小王子》,我正打算再買一套適合孩子口味的讀物。 作為暑假作業(yè)的一部分和孩子一起完成。

親子讀書筆記或心得篇2

大家也許都知道,閱讀是一個人認(rèn)知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書,能給孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,能培養(yǎng)孩子具有道德品格、真誠善良的心靈,能促進孩子增強求知的欲望。我平時忙于工作和生活瑣碎的事,有時兒子拿著他的書要求我講故事的時候,身心疲憊的我總是以各種借口推脫,那時兒子總是垂頭喪氣地獨自拿著書茫然地翻閱,有時總覺得挺對不住他的。

這兩天楊老師布置了“親子共讀”的作業(yè),我和兒子一起翻閱了“大個子老鼠小個子貓”里的一個小篇章“噴嚏王”。故事講的是:馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學(xué)們,就給每個同學(xué)發(fā)了一個口罩。大個子老鼠覺得自己身強力壯抵抗力好,而擔(dān)心同桌女生小個子貓會傳染,就把自己的口罩給了她,讓小個子貓戴兩個口罩。后來全班同學(xué)都傳染打噴嚏沒法上課,大個子老鼠為了治好全班的噴嚏,自己卻要休養(yǎng)一個月,當(dāng)他正在當(dāng)心功課要落下了,小個子貓站出來要給他補課。故事中的大個子老鼠是那樣的真誠、友愛、負(fù)有責(zé)任心,小個子貓是那么的可愛善良,它們在一起互相關(guān)懷,讓經(jīng)歷的事情看上去都那么美好,生活是多么的有意義。我在讀故事的時候兒子一直在安靜地聽著。聽完了,兒子有一連串的問題像發(fā)炮似地問我,“貓和老鼠是死對頭,為什么它們的關(guān)系會那么好呢?”,“大個子老鼠把口罩給了小個子貓難道不怕傳染噴嚏嗎?”我對兒子說:“同學(xué)之間就是要互相關(guān)心互相幫助,同學(xué)之間有困難,能幫得上一定要幫,這樣的話,下次你有困難的時候,別人也會來幫助你?!边@樣簡單的道理兒子一點就通了。我也順便表揚了他前兩天把多打印一份的“組詞”給了沒有的同學(xué)鄭徽陽。兒子顯得非常的高興,他覺得自己幫助了同學(xué),并且還跟我講下次還會再幫助同學(xué),我想兒子是體會到了幫助別人的快樂。一向有些自私的兒子能有這樣的表現(xiàn)讓我倍感欣慰。

這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時間,不但增進了我和兒子之間的感情,而且也讓兒子明白了做人做事的道理?;仡^想想其實孩子也不會占用我們太多的時間,每天陪他閱讀哪怕是10分鐘,孩子就會有意想不到的收獲,何樂不為呢!各位家長,多些時間陪孩子閱讀,少些時間玩電腦看電視。愉快閱讀,讓我們的孩子在閱讀中成長,在閱讀中獲得知識,得到個性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。世界上沒有不聰明的孩子,只有不重視的家長。讓我們一起堅持“親子共讀”吧!

親子讀書筆記或心得篇3

在班主任賈老師的帶領(lǐng)下開展親子活動以來,我們家長按照要求填寫親子表格,在填寫過程中體會到了以下幾點。

一、被動變主動。

孩子剛剛拿回親子表格時,我的第一反應(yīng)是我又多了一項任務(wù),除了看著孩子寫作業(yè)又多了許多事情要做。在填寫完第一天的表格之后,我覺得表格有它強制性的作用,本來不會去做的事情在老師的要求下去做了,而且是非常有益的事情,雖然我覺得有些麻煩,但一想到對孩子的成長有利,有老師的要求在,就堅持了下來,雖然有些還做的不是很到位。慢慢地,每到周日,我都會督促孩子把表格放進書包,孩子也會在寫完作業(yè)之后拿著故事書自己看,現(xiàn)在佼佼已經(jīng)可以自己獨立閱讀了,這一點我們家長很欣慰。

二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

雖然這一點很重要,但是作為家長我們一直沒有做到,以前一直都是孩子拿著故事書讓我們讀給她聽。在有了親子表格后,我們轉(zhuǎn)變了做法,變成由孩子讀,我們聽。剛開始時,對文中的優(yōu)美句子需要家長提醒說這個句子不錯,應(yīng)該記錄下來,經(jīng)過一星期左右,佼佼自己在閱讀時遇到她認(rèn)為好的句子就會主動說這個句子好,她有這樣的進步我們家長很高興。

三、查找不足。

通過親子表格的填寫,讓我們家長看到了孩子的不足。比如家務(wù)孩子幾乎沒有做;佼佼學(xué)習(xí)的時間也比其他同學(xué)短許多,讓我們看到了孩子的差距,也在督促孩子向班里的先進同學(xué)學(xué)習(xí)。我們家長知道孩子在班里的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)狀況不理想,我們正在慢慢培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們計劃在暑假期間繼續(xù)通過親子共讀表格的填寫提高孩子各項能力,在新學(xué)期開始時,能與其他同學(xué)齊頭并進。最后感謝各任課老師的辛勤培育,謝謝!

親子讀書筆記或心得篇4

從孩子幼兒園算起,我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有八年多時間了。經(jīng)過這么多年的親子互動式閱讀,我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變:由被動變?yōu)榱酥鲃?,由主動變?yōu)榱俗杂X,由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)?,F(xiàn)在孩子早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣,總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書;家人在一起的時候,他就非常喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽,還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,這個認(rèn)知世界、吸取知識的重要方式,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里。

一起讀書有一個很大的好處,家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,讓家長和孩子貼的更近,彼此間沒有隔閡,象朋友那樣親密無間無話不談,可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭環(huán)境。我們深知榜樣的帶動力量,在閑暇時,我們家長會拿上一本書,靜靜地品讀,給孩子創(chuàng)造一個從讀書的氛圍,讓孩子知道讀書是一個好習(xí)慣。

在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時間。我們把晚上睡前半小時作為親子閱讀的固定時間,在這個時段里,孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,家長做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。

二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長,家長用手?jǐn)堉⒆?,不時摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時,避免平和的語調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。當(dāng)然,現(xiàn)在孩子大了,更多的是和孩子一起看書,好的段落,好的句子互相交流。

四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。找到孩子的興趣點,并以此為出發(fā)點,找一些相關(guān)的,充滿童趣的書藉,和孩子共同閱讀,慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來,思路會變得活躍起來,當(dāng)碰到問題,會提出許多的“為什么”,而為了解決這許多的為什么,他就愿意去看更多的書,就進一步激發(fā)了他看書的興趣。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對孩子的考驗,也是對我們做家長的考驗,通過陪孩子讀書,讓我這個家長更加了解自己孩子想的是什么,通過讀書孩子懂得了自尊,什懂得了愛、懂得了責(zé)任,懂得了寬容、懂得了堅持。在今年教師節(jié)的時候,兒子親了親我,趴在我的耳朵旁對我說:“媽媽,今天是你的節(jié)日,祝愿您教師節(jié)快樂”。我當(dāng)時真的好感動,這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo),我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩。

和孩子一起快樂的讀書吧!在充滿親情的氛圍中,和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,享受讀書帶給我們的快樂!在一個充滿積極向上,樂于學(xué)習(xí),與書為伴的家庭環(huán)境中,孩子一定是快樂、健康、自立、博學(xué)的!

親子讀書筆記或心得篇5

__月__學(xué)校舉辦了一次交通安全講座。講座開始,交警魏叔叔讓我們找一找交警的著裝和警察的著裝有什么不同,原來交通警察戴的帽子是白色的。在衣服的左上角有一個執(zhí)法記錄儀。交警也是警察,交警不止管車輛,如果我們有困難,也可以找交警幫助解決。

魏警官給我們看了一段車禍視頻。視頻當(dāng)中很多車禍都是因為小孩在路邊玩耍時釀成的慘禍。魏警官又找了兩個同學(xué),一個當(dāng)司機,一個當(dāng)蹲在地上玩耍的小朋友。通過實驗我們可以看出來,當(dāng)我們蹲下玩耍時,司機根本看不到我們。所以千萬不能在馬路上玩耍。

接下來魏警官給我們介紹了警用裝備包。有反光背心,有警用腰裝包、伸縮警棍、對講機、警用手銬……這些加起來差不多有20斤。交警叔叔上班背著這些,真辛苦啊。魏叔叔醫(yī)藥包里面有各種急救藥品,有位同學(xué)提出了一個問題:壞人受傷了救不救?魏警官說:“救呀,因為大家都是人,人人都需要生存,之后也方便接下來的破案?!蔽衣犃?,很受感動。

通過這次講座,我收獲了交通安全知識,還學(xué)到了很多做人道理。我想:我一定要做一個文明的行路人,也要把今天學(xué)到的講給我的親人聽,讓大家都懂得保護自己的安全,這個世界才更加美好。

親子讀書筆記或心得篇6

其實我自己并沒有刻意去培養(yǎng)孩子,只是平時喜歡和孩子一起親子閱讀,花了一些時間,多了一些關(guān)注。親子閱讀不僅僅是孩子知識的攝入,更是家長與孩子的感情交流,可以說,閱讀就是父母給孩子積累的財富。親子閱讀的回報和好處是立竿見影的,通過親子閱讀,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)佳星的表達(dá)能力和自信心有了很大的提高。佳星以前由于膽小的緣故,在幼兒園里的學(xué)習(xí)兒歌不敢大聲朗誦出來,老師授予的知識接受起來很慢。通過親子閱讀,他愿意表達(dá)的東西漸漸多起來了,回家能把學(xué)來的兒歌念念,也能描述和小朋友之間的故事了。我覺得,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,最為關(guān)鍵是親子,父母參與其中,效果可以事半功倍。

佳星未滿一周歲時,我給他買過一些布書、認(rèn)知啟蒙書、卡片,比如水果、顏色、交通工具、動物等的認(rèn)識,墻上掛滿了識物、識數(shù)、識字的掛畫,這些東西,準(zhǔn)確說都不能說是親子閱讀,最后搞得家里到處都是撕掉的卡片,也不清楚效果好不好。他的第一本閱讀書是在一周歲以后,他自己來回翻,翻到哪我跟著讀到哪,什么“大象大象,鼻子長長,翹得高高,要勾月亮”,“小蜜蜂,飛得忙,采花蜜,做蜜糖”,語言很簡短,但有意境。我感覺到佳星喜歡,咿咿呀呀的。

現(xiàn)在書店中關(guān)于親子閱讀各色書籍浩如煙海,隨便拿幾本就結(jié)賬可不成,萬萬不可應(yīng)付孩子。我一般都是耐心地挑選,肯花一下午時間去翻閱圖書,買回來的書都要先過我這關(guān)。我選書有幾個標(biāo)準(zhǔn):第一,內(nèi)容要貼近孩子的生活,跟隨孩子成長階段。佳星上幼兒園之后,我馬上買了一本寶貝入園一二三《我愛上幼兒園了》,其中很多故事就說幼兒園的,佳星喜歡聽也受教育。也買過一些《幼兒巧手剪》,佳星很喜歡,邊閱讀邊鍛煉動手能力,真是一舉兩得了。

為孩子營造輕松的閱讀氛圍。很多家長喜歡帶孩子去書店,孩子隨便免費閱讀,最后買幾本喜歡的,比較適合大孩子。佳星就去過一次書店,由于聲音嘈雜,哭鬧著要走人,說明沒有愉悅自由閱讀氛圍小孩子豈能讀書?我一般在睡覺前給佳星講故事書。講故事時不要放音樂,不要給孩子其他玩具,讀書就要安安靜靜,就留下大人、孩子和書這樣的環(huán)境。孩子喜歡什么故事就讀什么故事,讓他自己挑書,挑自己感興趣的,不能勉強孩子。往往佳星數(shù)天不會換書,一個故事重復(fù)閱讀無數(shù)遍,絕對不要厭倦而反對,一切以孩子享受樂趣為主。書也是孩子的玩具,舍得讓他“蹂躪”,我給佳星講完故事,故事書總是看完放在枕頭邊,就像旁邊放著他最愛的巧虎一樣,陪著他進入夢鄉(xiāng)。

同時,親子閱讀要注意方法,細(xì)節(jié)決定成敗。1.孩子選書不要毫無節(jié)制,提倡一次只讀一本書。有的家長喜歡一次只買一本書,孩子讀膩之后才換本新書,這樣做有點過于絕對,我不認(rèn)可,但是書多了容易造成孩子注意力難以集中。2.要和孩子互動,跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情,對于他的問題不能應(yīng)付,反而要激發(fā)他繼續(xù)提問。現(xiàn)在佳星就老是喜歡問,_說什么了?盡管有點幼稚但是說明孩子已經(jīng)進入了故事情節(jié),我每講一個故事,心里都在琢磨如何應(yīng)對他那最后一問。3.重復(fù)講述對于一個幼兒來說至關(guān)重要。孩子通過不斷重復(fù)聽故事,不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識和更深入的理解,我們要不厭其煩。4.先觀察,后講述,讀故事時我會讓佳星對插圖進行觀察,比如:小蝌蚪長什么樣呀?佳星看圖之后就知道,蝌蚪媽媽和小蝌蚪長得不一樣,然后再展開能加深故事的理解。

最后要提一下,人要有童心,陪孩子閱讀要找回童心,我還行,如果有本小人書,還能滋滋有味地看一會。都說言傳不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長首先喜歡讀書看書,孩子耳濡目染,自然而然喜愛閱讀。

親子讀書筆記或心得篇7

說到閱讀,我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情形,她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已,一個女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學(xué)識. 枯燥無味的內(nèi)容,因她而顯得那么生動有趣,在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴,在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍,讓我受益匪淺,現(xiàn)學(xué)校開展 了”親子讀書”活動,我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進步與不足。

一、幼兒期閱讀培養(yǎng)

1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育 的一個重要內(nèi)容。我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視,我覺得它是一種隱性課程,潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的知識。如在給活動室、書房及墻壁上貼 一些圖案、在實物上配備以文字;建立圖書角,及時更新圖書等,讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息,為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力,我們對孩子的輔導(dǎo)還 包括讓孩子學(xué)會翻閱圖書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化,將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié),讀懂圖書,使孩子能知道 在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動作、背景進而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等。

2.為孩子提供一些廢舊圖書和畫報,讓他們做小作 者,自編圖書,通過剪剪、貼貼和講講,結(jié)合閱讀內(nèi)容,提出問題引起孩子的懸念,從而積極主動的投入閱讀活動,帶著問題孩子就會認(rèn)真閱讀,采用和孩子一起移 動手指點讀的方法,以引導(dǎo)孩子視線的正確移動,喚起孩子對文字的注意。此外,還為孩子提供一些卡片,讓孩子在學(xué)會觀察的基礎(chǔ)上,編述故事,讓孩子根據(jù)自己 的興趣、需要和實際水平主動的選擇活動內(nèi)容,進一步激發(fā)了孩子愛書的情感。又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字,看圖識字 等活動材料,使孩子根據(jù)自身的要求,興趣選擇適合自己水平的操作材料,豐富他們的知識領(lǐng)域,又如:大圖書閱讀活動,根據(jù)孩子年齡特點、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容 自制大型圖畫故事書,并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能,在小圖書閱讀活動,主要幫助幼兒掌 握翻圖書的方法,讓孩子在看書過程中自己感受、體會,不斷獲得獨立閱讀的經(jīng)驗,這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來。

二、小學(xué)期閱讀培養(yǎng):

1、古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”兒童時熟讀背誦一些好文章,可以經(jīng)久不忘,孩子正處于長知識時期,求知欲強,我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書,在讀書時間,給孩子建立自己的書柜,這樣便于掌握孩子的閱讀范圍,讓孩子自主閱讀挑選書籍,激發(fā)孩子閱讀興趣。

2、 識字教學(xué)不是以集中識字作為主要內(nèi)容,而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來歷,知道文字與口語的對應(yīng)關(guān)系,知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律,如漢字“木”字旁的大多與樹 木有關(guān)等, 書寫經(jīng)驗的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容,而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)(如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等),讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要 求,以及正確的書寫姿勢等。 比如:老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感,手抄報、讀寫繪等。

3、游老師把誦讀《日有所 誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧,朗朗上口的語言素材時,我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童 時代,孩子在朗讀中沉浸在文中情感里,從而達(dá)到增強孩子對課文的記憶,同時增強他的思想情感,讓我加倍感恩生活,感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾 年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時,我應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時光,就象在她褪去童聲后,特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因 為這一點,我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,融入“瑯瑯書聲,朗朗乾坤的美好光景中。

三、閱讀中的困惑

孩子偏愛閱讀童話書籍,但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識方面的書籍,知識面局限,閱讀時走馬觀花,不求甚解,不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容,懶動筆,不愛抄寫,達(dá)不到閱讀的效果,自己對內(nèi)容的見解想法也是表達(dá)的很模糊。

好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師。“書籍是人類進步的階梯!”這是至理名言。自從學(xué)校開展了”親子讀書”活動后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了.我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

親子讀書筆記或心得篇8

閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書,在充滿父女、母女親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉。

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持

我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)等等,即使心情好的時候能陪著他閱讀,可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

讓孩子盡可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)??磿芽磿?dāng)作一種樂趣,用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事,引起孩子看書的愿望

孩子都喜歡聽故事,家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事,同時告訴孩子,故事都在書里面,如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事,而且每次讀故事的時候都這樣講,引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi),多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”,反復(fù)要求再講一遍,對此爸爸媽媽一定要給予滿足,此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看,遇到不認(rèn)識的字就問家長。

親子讀書筆記或心得篇9

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,馬路上川流不息的車輛隨處可見,然而由于一些人的交通安全意識薄弱,所以造成了一幕幕的不可挽回的悲劇,給背后多少家庭多少親人造成巨大的傷害,其實交通安全與我們息息相關(guān),如果稍有不慎,就會發(fā)生在我們身邊。

聽了交通安全教育課后,讓我有所感悟,等我回想起那慘不忍睹的一幕幕的場面,讓我不寒而栗,司機超載、無證、酒后、疲勞駕駛等違規(guī)操作,人騎著摩托車在馬路上站道,超速,看到這些鏡頭讓我不禁為此捏了一把冷汗。視頻當(dāng)中還讓我們領(lǐng)會了防護頭盔的重要性,視頻當(dāng)中講的是一個男子騎著摩托車轉(zhuǎn)彎時,撞到了一輛同他一樣沒有看見對方的小轎車,本以為他已經(jīng)與世離別了,沒想到過了一會兒他還坐了起來,精神還清醒,多虧了那點防護頭盔,保住了他的性命,人的生命只有一次,遵守交通規(guī)則的警鐘正在敲響。

作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該珍惜生命,重視交通安全,學(xué)習(xí)交通法規(guī),更要自覺遵守交通規(guī)則。讓交通安全的警鐘在我們身邊常鳴,讓青春和交通燈一同閃光。

親子讀書筆記或心得篇10

我們是鄭秀華的父母,一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,接觸的知識更多,也更懂事了。她愛好廣泛,當(dāng)然對閱讀也有濃厚的興趣,這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時間,我們做了一些思考和努力。

首先,是讀什么課外書?我們認(rèn)為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,圖文并茂,易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標(biāo),沒有很多插圖的書。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》,書是很厚的,我們秀秀居然愛讀,而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容,我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,這使我們很高興。

其次,是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考,所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容,以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方,我們給她作出解釋,讓她能夠理解,然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進過這樣的互動式的學(xué)習(xí),有利于孩子的語言表達(dá)并對書中復(fù)雜的問題進行和想出自己的解決辦法,我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。

最后,是通過讀書最好能寫出故事概要,這一點我們并沒有要求太多,看孩子是否愿意,畢竟課外時間要稍微寬松一些。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事,這一點我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習(xí)慣。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理,這對于孩子的一生都是一個非常好的習(xí)慣。 這些是我們和孩子在閱讀中的一些粗淺認(rèn)識,實際我們工作比較忙,但我們很珍惜和孩子一起度過的時光,盡量給孩子多一些引導(dǎo),而不是強壓式的逼著學(xué)知識,所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀的機會

。我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì),畢竟在面對今后人生中的一些困難時,我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些。

2092821