特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 心得體會(huì) > 心得體會(huì)大全 > 關(guān)于親子閱讀的感想心得

關(guān)于親子閱讀的感想心得

時(shí)間: 新華0 分享

關(guān)于親子閱讀的感想心得(精選10篇)

關(guān)于親子閱讀的感想心得要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的關(guān)于親子閱讀的感想心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【關(guān)于親子閱讀的感想心得(精選10篇)】,供你選擇借鑒。

關(guān)于親子閱讀的感想心得

關(guān)于親子閱讀的感想心得篇1

近期學(xué)校開(kāi)展了親子閱讀的活動(dòng),讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性,讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè)、一種享受。

周末我與女兒一起閱讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。書(shū)中講的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友愛(ài)故事,其中蘊(yùn)含著深厚的哲理,是一本寫(xiě)給孩子,也寫(xiě)給大人的童話故事書(shū)。整個(gè)故事圍繞著小豬威爾伯的命運(yùn)展開(kāi),在朱克曼家的谷倉(cāng)里充滿了一群小動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè)、歡聲笑語(yǔ),蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼??上Ш镁安婚L(zhǎng),一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜,威爾伯的命運(yùn)竟是變成餐桌上的火腿。女兒看到這里,眉頭緊鎖,長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣,不禁說(shuō)道:“好可憐的威爾伯呀,誰(shuí)來(lái)救救他呀!”我看著動(dòng)情的女兒輕輕地?fù)崦怂哪槨?/p>

就在威爾伯徹底絕望時(shí),奇跡出現(xiàn)了,看似渺小的夏洛說(shuō):“我不會(huì)讓你死的?!绷钆畠焊鼮槌泽@的是,夏洛在它的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字,讓人們認(rèn)為威爾伯是一頭非同尋常的豬。就這樣,威爾伯逃脫了被宰殺的厄運(yùn)。

當(dāng)我和女兒共同讀到“最后一天”時(shí),我們的心同時(shí)被夏洛和威爾伯之間的深情、忠誠(chéng)深深地震憾了,他們彼此都愿意為對(duì)方獻(xiàn)出生命,這是如此的真切啊!最后,夏洛走到了生命的盡頭,但她的好朋友威爾伯又救了夏洛的孩子們并細(xì)心撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛,這樣的朋友不是經(jīng)常能夠碰到的。在這里,我也告訴了女兒,世間友情的珍貴,它們雖然不是人類(lèi),但是具備了人的種種優(yōu)良品質(zhì)。讀完全書(shū),女兒覺(jué)得夏洛是一個(gè)樂(lè)于助人、舍生忘死的好朋友,她也希望能遇到這樣一個(gè)忠誠(chéng)的朋友。

我覺(jué)得親子閱讀是一件很快樂(lè)的事情,它有很大的好處,我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),同樣的心情讓我和女兒貼的更近,也有了更深的溝通和交流。與好書(shū)交朋友,與孩子共讀好書(shū),為我們的生活增添樂(lè)趣,讓書(shū)香飄滿我們的家庭。

關(guān)于親子閱讀的感想心得篇2

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,親子活動(dòng)是少之再少,大多是父母長(zhǎng)期工作,工作下班后又給料理飯菜,而孩子放學(xué)就是做作業(yè),根本沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子,更不要說(shuō)在一起學(xué)習(xí)讀書(shū)了,所以這次學(xué)校組織親子共讀,我們要好好珍惜。

讀書(shū),是人生的一大積累,它能塑造健全的人格,錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志,更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累,它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生,是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。

由于工作的關(guān)系,我并不能做到每天陪兒子共讀,但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。自從開(kāi)始親子共讀,在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇,每次親子共讀都是樂(lè)在其中,回味無(wú)窮!

我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí),一起享受書(shū)中人物的喜怒與哀樂(lè),一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力,給孩子講解碰到困難時(shí),要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神,不可以遇到困難就逃避,而是想方設(shè)法的去克服解決它。

我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè),書(shū)中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,讓我有幸走進(jìn)孩子的世界,懂得如何去親近這些純真的天使。

20-年,新的一年新的起點(diǎn),樂(lè)在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底,讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比!

關(guān)于親子閱讀的感想心得篇3

我喜歡讀書(shū),我的兒子也喜歡讀書(shū)??墒墙o孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑?,F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然孩子很有興趣也喜歡讀,可我覺(jué)著很多東西對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的。而對(duì)孩子真正有教育意義的書(shū),孩子卻又不喜歡。

學(xué)校開(kāi)展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義,讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。為了孩子的寒假過(guò)得更加愉快和充實(shí),學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性,提供讀書(shū)建議,并相關(guān)年級(jí)的閱讀書(shū)目,使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢。

于是,我和孩子共同到書(shū)店選書(shū),大體按照學(xué)校的書(shū)目,再盡量由孩子作主選書(shū),這也極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩(shī)》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書(shū)。兒子買(mǎi)到喜歡的書(shū)便是愛(ài)不釋手。

按要求,我也與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用,于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)。但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽,誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看,看誰(shuí)看得快,誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些在閱讀過(guò)程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)。然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)討論、思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū),懶得做筆記。我和孩子共同讀書(shū)以來(lái),我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái),注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié)。一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書(shū)也用心多了,這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè),同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?,或和孩子一起查資料,家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。 如今,我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣,使孩子與書(shū)為友,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

關(guān)于親子閱讀的感想心得篇4

今天舉辦了親子互動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目,總的來(lái)說(shuō),這次的活動(dòng)還是非常成功的,也都是虧了社區(qū)的大力配合以及社工協(xié)會(huì)的各位志愿者的努力,在此還是表示對(duì)他們的感謝!謝謝!

今天活動(dòng)的時(shí)間是定在下午1點(diǎn)的,不過(guò)由于一對(duì)親子的姍姍來(lái)遲,我們的活動(dòng)還是延遲了一會(huì)兒。在活動(dòng)的開(kāi)始,我們先介紹了自己以及參加活動(dòng)的孩子,在這個(gè)環(huán)節(jié)中我們也借此讓大家互相認(rèn)識(shí),而且氣氛還相當(dāng)?shù)娜谇ⅲ@也避免了剛開(kāi)始的尷尬場(chǎng)面,同時(shí)也讓我們兩個(gè)主持人減少了很大的壓力,好的開(kāi)始是成功的一半,這也給我們后來(lái)的成功奠定了基礎(chǔ)。

在給大家介紹完了之后這個(gè)項(xiàng)目的目的之后,我們就開(kāi)始了正式的游戲的環(huán)節(jié),運(yùn)氣球,兩人三足,你比我猜,在這三個(gè)環(huán)節(jié)中大家表現(xiàn)的非常好,孩子與父母都表現(xiàn)出了積極的參與度,同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)也可以感受出大家都是玩得非常投入的,這樣就避免了冷場(chǎng)的出現(xiàn),這也是我們的目的,其實(shí)在整個(gè)環(huán)節(jié)中,我們最怕的就是出現(xiàn)這個(gè),看到這個(gè),我們心中也松了一口氣。

在中場(chǎng)休息分享的那個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題,就是我們請(qǐng)人上來(lái)分享的時(shí)候,幾乎沒(méi)人愿意,總算在一片沉寂之后,有個(gè)小孩子結(jié)束了這個(gè)場(chǎng)面,可是卻也是一兩句話就結(jié)束了,雖然我早就料到了不會(huì)有多少人愿意上來(lái)分享的,但是這個(gè)還是讓我們感到非常沉悶??吹竭@個(gè)現(xiàn)實(shí),我立即轉(zhuǎn)換,繼續(xù)下一個(gè)游戲。

在接下來(lái)的游戲中,當(dāng)場(chǎng)的主持還是出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的變動(dòng),我們決定不依照策劃書(shū)上的流程進(jìn)行,將順序進(jìn)行稍微的變動(dòng),同時(shí)也把原來(lái)的親情卡的項(xiàng)目換了一個(gè)方式進(jìn)行,這一切都進(jìn)行的非常順利,但是我對(duì)于最后的分享還是存在隱隱的擔(dān)憂,終于我想到了一個(gè)方法,既然他們不愿意上來(lái)講,那么我就一個(gè)一個(gè)采訪,即使每個(gè)家長(zhǎng)一句也是可以的,也是這次活動(dòng)的感想,果然,每一個(gè)家長(zhǎng)都表達(dá)了他們的意見(jiàn)。這樣我們這次的活動(dòng)就可以畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)!

關(guān)于親子閱讀的感想心得篇5

“親子共讀”就是以閱讀為紐帶,而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。親子共讀有助父母-子女間的雙向溝通,對(duì)幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。家長(zhǎng)的參與能激發(fā)孩子的興趣,使孩子從閱讀中得到樂(lè)趣,增加了知識(shí)。提高了語(yǔ)文閱讀與表達(dá)能力,提升了寫(xiě)作能力。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)后,為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,我每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,做孩子閱讀的榜樣,使之成為習(xí)慣。就這樣經(jīng)常去和孩子交流,鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),把自己的觀點(diǎn)和看法講出來(lái),然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法,對(duì)孩子進(jìn)行教育。

通過(guò)“親子共讀”,孩子的閱讀興趣變得濃郁了,閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了,讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長(zhǎng)的我,能有這些領(lǐng)悟,還要衷心感謝學(xué)校,老師的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng),親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū),能培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)的興趣,并進(jìn)而從對(duì)書(shū)的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。

書(shū)是一顆小小的種子,當(dāng)父母把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長(zhǎng)成參天大樹(shù),啟迪心靈,滋養(yǎng)智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),同時(shí),也是我們獲取知識(shí),開(kāi)闊視野的有效渠道。通過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀,不僅使孩子得到很大的進(jìn)步,而且讓我受益非淺。孩子渴望認(rèn)識(shí)世界,圖書(shū)使孩子打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗口,不僅能豐富他們的知識(shí),還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。

總之,作為家長(zhǎng),陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力,拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開(kāi)闊自己的視野。

關(guān)于親子閱讀的感想心得篇6

“多讀書(shū)、讀好書(shū)長(zhǎng)大了才有出路” 這是兒時(shí)母親對(duì)我的勉勵(lì)。年少時(shí)便癡迷于讀書(shū),父母把大人讀的書(shū)與小孩看的書(shū)分的特別清楚,小孩的書(shū)開(kāi)放著,大人的書(shū)被鎖在柜子里,直到小學(xué)4年級(jí)暑假的某一天母親忘了鎖柜子,被我一次性“偷”出10幾本書(shū)來(lái)。至今依然很清楚的記得那些書(shū)名《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》、《薛剛反唐》、《楊家將》、《玉嬌龍》、《七劍下天山》這幾本該是我后來(lái)愛(ài)看武俠小說(shuō)的啟蒙。用了一個(gè)暑假啃完《紅樓夢(mèng)》,書(shū)中最喜愛(ài)的人物是探春?!段饔斡洝放浜现娨暱吹慕蚪蛴形丁Wx《聊齋志異》使得自己晚上通常一個(gè)人不敢睡?!度龂?guó)演義》因?yàn)槭欠斌w字版本所以沒(méi)能啃下來(lái),卻也因此促使我后來(lái)自學(xué)繁體字愛(ài)上甲骨文,自習(xí)篆刻。非常喜歡那句在《聊齋志異》里讀到“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”( 出自宋皇帝趙恒)當(dāng)然對(duì)我來(lái)說(shuō)它的寓意非美女與金錢(qián),而是知識(shí)與快樂(lè),在那個(gè)家教非常嚴(yán)厲的年代,讀書(shū)無(wú)疑是我精神的糧食,快樂(lè)的源泉。

讀書(shū)是現(xiàn)代人在社會(huì)上獲得成功的基礎(chǔ),足見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的重要性。自覺(jué)讀書(shū)對(duì)我受益匪淺,綺綺是家里唯一的孩子,我們總希望把最好的東西給她,把最好的習(xí)慣給她。一周歲多的綺綺在語(yǔ)言能力方面特別的突出,記憶力也非常的強(qiáng),聽(tīng)覺(jué)方面更是十分的敏感,一首唐詩(shī)給她念個(gè)三四次后便能一字不漏的背誦,讓全家人很是興奮。對(duì)于不識(shí)字的孩子來(lái)說(shuō),能聽(tīng)能看的碟片何嘗不是一種另類(lèi)的讀書(shū)方式,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)》、《溫州童謠》、《巧虎》等便是她讀的第一批書(shū),對(duì)于小小年紀(jì)的她我們沒(méi)想過(guò)讓她讀這些書(shū)就必須了解些什么掌握些什么,只希望用其“耳濡目染”的方式養(yǎng)成其讀書(shū)的能力。

現(xiàn)在的少兒圖書(shū)美觀而精致,然而相對(duì)于好動(dòng)、沒(méi)耐性、不識(shí)幾個(gè)字的三歲小兒而言“看書(shū)”與“聽(tīng)書(shū)”都是枯燥的,時(shí)間一長(zhǎng)便乏了,厭了。古有云“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”,“看”與“聽(tīng)”結(jié)合“行動(dòng)”才是對(duì)孩子最好的讀書(shū)方式。

最深刻的例子,是一次給綺綺讀一本《認(rèn)識(shí)水果蔬菜》的書(shū),我對(duì)她講解草莓,甚至在講解后給她放《巧虎》里的《水果歌》,她卻總很固執(zhí)的回過(guò)頭來(lái)又把草莓叫成葡萄讓人無(wú)語(yǔ)。盡信書(shū)不如無(wú)書(shū),光看平面的不如給她來(lái)一次實(shí)際體驗(yàn),于是在一個(gè)晴朗的下午,帶她到永嘉的草莓園切身體驗(yàn)了摘草莓、吃草莓接觸大自然的同時(shí)感受其勞動(dòng)的樂(lè)趣,從此后她不但正確認(rèn)識(shí)了草莓,更是在所有水果中最喜歡的便是草莓。

讀書(shū)宜早不宜遲,從小給孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將終生受益。

關(guān)于親子閱讀的感想心得篇7

古人云:好讀書(shū),不求甚解。閱讀,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,并且越早越好。幼兒成長(zhǎng)離不不開(kāi)童話故事,為幼兒大聲朗讀,和幼兒一起讀書(shū),讓小小的生命感受到故事的樂(lè)趣,感受到被關(guān)愛(ài)的溫馨,是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn),也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在孩子很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書(shū),在充滿親情的歡樂(lè)氛圍中,和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì),與大家共勉。

一、為孩子選擇合適的圖書(shū)

書(shū)籍要根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇,保護(hù)孩子的閱讀興趣。有些家長(zhǎng)根據(jù)成人的眼光來(lái)選擇書(shū)籍,這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,不利于孩子成長(zhǎng)。我兒子比較喜歡一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,如十萬(wàn)個(gè)為什么,太空館,兵器知識(shí),恐龍等等,我就多給他買(mǎi)這樣一些書(shū)籍。同時(shí),也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類(lèi)的書(shū),讓他開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂(lè)趣而非負(fù)擔(dān)了。買(mǎi)各種圖書(shū),包括認(rèn)識(shí)水果、動(dòng)物、交通工具等等,有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在家人的引導(dǎo)下,兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。

二、親子閱讀首要的是持之以恒

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)等等,但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,讓這十五分鐘成為孩子的期待,成為親子的一個(gè)渠道。家長(zhǎng)可以利用中午、晚上睡覺(jué)前、周末和孩子一起閱讀,讓孩子通過(guò)書(shū)中的故事知道什么是對(duì),什么是錯(cuò),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,讓孩子愛(ài)上閱讀。

讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍,營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)??磿?shū),并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,用自己的熱情來(lái)感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí),盡量要用兒童化的語(yǔ)言。有時(shí)書(shū)上的語(yǔ)言比較深?yuàn)W,對(duì)兒子來(lái)說(shuō)還不能很好的理解,我就盡量用通俗的語(yǔ)言來(lái)講給他聽(tīng)。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我會(huì)給他講一個(gè)故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個(gè)過(guò)程中既發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力,也增強(qiáng)了親子關(guān)系,同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得,鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

四、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里,帶孩子逛書(shū)店、逛圖書(shū)館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),書(shū)店里有各種各樣的書(shū),在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,從沒(méi)看過(guò)的書(shū),圖書(shū)館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí)。

讓我們和孩子一起閱讀,和孩子一起成長(zhǎng)吧!

關(guān)于親子閱讀的感想心得篇8

作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!倍嘧x書(shū),讀好書(shū),可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì),拋磚引玉,希望與大家共同分享。

親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事,大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜,指引孩子過(guò)去,從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng),游樂(lè)場(chǎng),而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里,面對(duì)這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀,其次就是家長(zhǎng)的參與。現(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性,尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑”。在家里,如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視,打游戲,打牌,那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之,如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書(shū),是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷,現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

親子閱讀,再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之,孩子的注意力和專(zhuān)心力有限,做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí),細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之,閱讀這個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀,最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍;如果語(yǔ)文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類(lèi)書(shū)籍。記住,一定要找適合孩子的書(shū)籍,否則會(huì)適得其反的,現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜,家長(zhǎng)們一定要加以辨別。

當(dāng)然,如果孩子非常喜歡這本書(shū),那就買(mǎi)下來(lái),家長(zhǎng)們少抽幾盒煙,少用點(diǎn)化妝品,多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū),買(mǎi)的書(shū)多了,可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。

總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,寫(xiě)作上也有了很大的提高,上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書(shū)籍,尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。

希望家長(zhǎng)們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

關(guān)于親子閱讀的感想心得篇9

閱讀,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過(guò)純粹的學(xué)校教育,親子閱讀給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時(shí)注意:順應(yīng)孩子的心理,精心挑選圖書(shū);提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛(ài)好,學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀,關(guān)愛(ài)孩子心靈。下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子"愛(ài)看"的第一批書(shū),使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。

孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛(ài)看書(shū)。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū),喜歡不喜歡閱讀,如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期,家長(zhǎng)一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選,書(shū)刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來(lái),花花綠綠的昆蟲(chóng)、活潑可愛(ài)的大小動(dòng)物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)。

二、提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。

好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),他們往往不可能像大人那樣把一本書(shū)從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒翻那本。在上小學(xué)前,對(duì)此不要太在意。通常,在學(xué)前這一階段,只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看,家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?,這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。

三、觀察閱讀愛(ài)好,把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

蘇珊羅森韋格有一句名言:"如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會(huì)長(zhǎng)久。"閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此家長(zhǎng)除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外,不需要對(duì)孩子所讀書(shū)籍的內(nèi)容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書(shū)店選擇圖書(shū)以及為孩子征訂各類(lèi)雜志時(shí),可以讓孩子自己選擇書(shū)本,有的孩子特別喜歡卡通動(dòng)畫(huà)類(lèi)書(shū)籍,但是孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的"偏食",在她選擇書(shū)本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物,給其介紹這些書(shū)籍的內(nèi)容、特點(diǎn),以提起孩子對(duì)這些書(shū)本的興趣,而不對(duì)孩子的選擇進(jìn)行簡(jiǎn)單的干涉,盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。

四、親子共讀,營(yíng)造閱讀氛圍。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話:"你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。""親子閱讀"是以閱讀為紐帶,通過(guò)共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì),分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣,為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉:歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

所謂言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長(zhǎng)必須以身作則,且盡可能做到多和孩子一起看書(shū),多與孩子交流,鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái),然后與孩子分析、討論。經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁,同時(shí)閱讀水平也在逐步提高。這樣既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系,又讓孩子享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,還讓孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的滿足。

好的讀物能豐富孩子的心靈,擴(kuò)展孩子的視野。實(shí)際上我們?cè)谟H子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后我們會(huì)更加努力,希望能過(guò)這些努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉。

關(guān)于親子閱讀的感想心得篇10

女兒上小學(xué)一年級(jí)了,本以為可能因?yàn)樽鳂I(yè)太多等方面的原因而與女兒一齊讀書(shū)的時(shí)間會(huì)減少,沒(méi)想到_個(gè)性強(qiáng)調(diào)親子閱讀,作為家長(zhǎng)我感到個(gè)性欣慰。

女兒上小學(xué)前,就問(wèn)我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同,我告訴她的不同就是很多事情要自己做,不能再依靠父母和老師了,而且以為我們家長(zhǎng)就應(yīng)比女兒上幼兒園要簡(jiǎn)單一些,很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了,但親子閱讀,讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到女兒的教育需要我們家長(zhǎng)與學(xué)校共同來(lái)完成。親子閱讀,更加融洽了我們家長(zhǎng)與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時(shí),回家我們家長(zhǎng)也會(huì)抽時(shí)間陪她玩包括主角扮演的游戲,但在必須程度上都是女兒自己編的,而在與女兒一齊讀書(shū)的過(guò)程中,我們時(shí)常會(huì)停下來(lái)模擬故事中人物來(lái)表演,與女兒討論各類(lèi)人物的行為正確與否,增加了與女兒互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),我們家長(zhǎng)與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。

當(dāng)然,作為家長(zhǎng),我們認(rèn)為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每一天讀書(shū)的好習(xí)慣,并且從閱讀中學(xué)到了很多知識(shí)。例如昨日,我與女兒一齊閱讀了一篇《小黃花的言與行》,我就告訴女兒遇到困難時(shí)就應(yīng)抱一種什么樣的態(tài)度去應(yīng)對(duì),并針對(duì)她平時(shí)的類(lèi)似行為提出了善意的批評(píng),女兒很樂(lè)意地理解了,我感到這比單純的說(shuō)教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。

總之,我們感覺(jué)親子閱讀不僅僅提高了孩子的閱讀潛力,增長(zhǎng)了知識(shí),同時(shí)也讓我們家長(zhǎng)從親子閱讀中體味到教育子女的快樂(lè)、職責(zé),以及對(duì)自身素質(zhì)的提升。我們真誠(chéng)地期望也十分樂(lè)意與_一齊將親子閱讀一向進(jìn)行下去。

2088985