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五官科實(shí)習(xí)心得_五官科實(shí)習(xí)生總結(jié)

時(shí)間: 劉麗666 分享

  五官是我們感受這個(gè)世界的工具。目的提高五官科病房手術(shù)室的管理水平,為成功實(shí)施各類五官科簡(jiǎn)易手術(shù)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和外部環(huán)境。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的五官科實(shí)習(xí)心得,歡迎大家閱讀。

  篇一:五官科實(shí)習(xí)心得

  在臨床帶教中,教學(xué)方式一成不變,學(xué)生聽(tīng)起來(lái)昏昏欲睡,根本達(dá)不到教學(xué)的效果。我院是一所綜合性教學(xué)醫(yī)院,護(hù)理實(shí)習(xí)人員多,學(xué)歷層次參差不一,加之五官科工作的理論與操作技術(shù)專科性強(qiáng),護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間短(一般為4周),帶教頻率快。我們根據(jù)上述特點(diǎn),并按照學(xué)歷高低制定出符合本科特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃:要求大專生除熟練掌握護(hù)理各項(xiàng)操作技能與專科理論外,還需掌握整體護(hù)理程序的工作方法,能很好地與患者及家屬溝通,實(shí)施健康教育;本科生除了要達(dá)到大專生實(shí)習(xí)的要求外,還需要注意本科生的教學(xué)、管理能力和科研意識(shí)。因此,我們將實(shí)習(xí)分為3個(gè)階段,根據(jù)每階段的詳細(xì)情況采用不同的帶教方式,制定出每周的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo),設(shè)定詳細(xì)的內(nèi)容和操作,對(duì)護(hù)生進(jìn)行有效的帶教,使其能夠更好的完成學(xué)習(xí)。

  1早期:認(rèn)識(shí)階段

  采用集體帶教方式:通常應(yīng)由護(hù)士長(zhǎng)和總帶教老師負(fù)責(zé)。

  1.1入科第1天,初步介紹五官科環(huán)境、布局、設(shè)施情況,各級(jí)人員職責(zé)分工,消除陌生感。

  1.2再利用1~2天時(shí)間重點(diǎn)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和差錯(cuò)防范措施。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言與病人溝通,進(jìn)行健康教育和心理護(hù)理,如怎樣向病人打招呼,怎樣向病人自我介紹,怎樣進(jìn)行健康宣教等,通過(guò)言傳身教引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生。使學(xué)生深入了解規(guī)范操作的重要性,講解常用器械名稱、使用、保養(yǎng)、用途及方法,護(hù)理操作注意事項(xiàng)并示范操作,講解后耐心指導(dǎo)護(hù)生練習(xí)至無(wú)疑問(wèn);在生活護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理操作作時(shí)注意以人為本,要考慮患者的感受,巧妙應(yīng)用語(yǔ)言溝通技巧,操作時(shí)按照護(hù)理程序方法和應(yīng)用解釋用語(yǔ)。

  2中期:實(shí)踐階段

  此階段主要采取一對(duì)一的帶教方式:

  2.1隨著“以病人為中心”的整體護(hù)理工作的發(fā)展,我科選派經(jīng)驗(yàn)豐富、年資高、綜合素質(zhì)好的護(hù)士帶教。樹(shù)立“以護(hù)生為中心”的帶教觀念,根據(jù)學(xué)生的學(xué)歷、個(gè)性、接受程度有針對(duì)性的施教。以五官科2~4個(gè)典型的病例作為臨床護(hù)理帶教的紐帶,將各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、??评碚撝R(shí)、功能鍛煉及健康教育融入貫穿于個(gè)案護(hù)理中。要求每位老師增強(qiáng)帶教意識(shí),耐心細(xì)致,放手不放眼,并注意言傳身教。在帶教過(guò)程中幫助護(hù)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,同時(shí)結(jié)合五官科臨床工作實(shí)際,有針對(duì)性的提出訓(xùn)練內(nèi)容,幫助護(hù)生建立新的學(xué)習(xí)思維模式。

  篇二:五官科實(shí)習(xí)心得

  本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民"三個(gè)代表"的重要思想,學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),以馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論為指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,心活動(dòng)經(jīng)?;?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以"心,細(xì)心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中。

  本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問(wèn),規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接-班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,對(duì)各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì),在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評(píng),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.

  通過(guò)半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

  篇三:五官科實(shí)習(xí)心得

  在耳鼻喉就2周,帶我的有無(wú)數(shù)的老師,從時(shí)間來(lái)說(shuō),不算太長(zhǎng),也不短,剛合適啦。五官科包括口腔科、眼科、耳科、鼻科、喉科等等。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科,在書(shū)本里面一帶而過(guò)的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等,在臨床上均非常重要。進(jìn)去才知道,原來(lái)五官科也是術(shù)科,里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手,也是開(kāi)始實(shí)習(xí)才知道,原來(lái)我的實(shí)習(xí)線路里面,前面4個(gè)科室全是術(shù)科(耳鼻喉,眼科,外科,骨科),呵呵,師姐說(shuō)一開(kāi)始就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算,因?yàn)閯偵吓R床就要“內(nèi)外兼修”很累人。

  剛剛進(jìn)入醫(yī)院,對(duì)操作系統(tǒng)不熟悉,沒(méi)有其他同學(xué)上手那么快,不過(guò)我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。

  在耳鼻喉的兩周里面,我見(jiàn)過(guò)了幾種常見(jiàn)疾病:突發(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性),原因不明鼻出血,鼻咽癌放療化療,咽扁桃體膿腫,鼻息肉鼻竇炎,乳突炎癥,中耳炎。跟值晚上急診,學(xué)會(huì)了如何處理little區(qū)急性大量出血,如何解決卡魚(yú)骨的問(wèn)題(包括棉絮鋇餐試驗(yàn)),刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室,參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù),雙fess+鼻中隔矯正術(shù),會(huì)厭囊腫切除術(shù)。

  耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了,這是給病人開(kāi)針對(duì)性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括:耳部檢查(耳廓,外耳道,鼓膜),鼻部檢查(鼻外觀,鼻前庭,下鼻甲,中鼻甲,觀察粘膜、引流及息肉等等),咽喉部檢查(扁桃體環(huán),咽扁桃體腫大與否,懸雍垂是否偏向,咽腭弓、舌咽弓充血與否,咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽(tīng)力測(cè)試中的音叉試驗(yàn),喉咽鏡觀察,也很常做。儀器檢查方面,我學(xué)會(huì)看純音聽(tīng)閾測(cè)試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖,熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。

  一些很細(xì)知識(shí)點(diǎn)我就列在下面:

  1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中,我查詢文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),鼻粘膜在雌激素的刺激下,就像是子宮內(nèi)膜一樣會(huì)生長(zhǎng),同時(shí)粘膜分泌增多,這就是為什么孕婦會(huì)易發(fā)鼻炎的原因,同樣,也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。

  2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫,乳突病變等等,而且腮腺全切之后會(huì)有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長(zhǎng)好過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的正?,F(xiàn)象,會(huì)自己緩解)。

  3.突發(fā)性耳聾是不明原因下,最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽(tīng)力明顯下降,而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān),臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴,西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會(huì)常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。

  4.聲阻抗測(cè)試是專門用來(lái)測(cè)定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽(tīng)骨鏈固定曲線為低峰型,表示聽(tīng)骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽(tīng)骨鏈中斷,則聲順異常增大,曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變,鼓膜活動(dòng)受限,曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大,形成峰頂,可顯示鼓室負(fù)壓程度。

  5.如果醫(yī)囑里面有開(kāi)跟凝血功能有關(guān)的藥物,臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開(kāi)成st!。

  其實(shí),初來(lái)乍到還是做錯(cuò)很多事情的,比如說(shuō)晚上跟值時(shí)候開(kāi)錯(cuò)醫(yī)囑,比如說(shuō)上午交班時(shí)候搶臺(tái)詞+講錯(cuò)話,比如說(shuō)進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過(guò)老師還是很包容,沒(méi)有說(shuō)怎么罵我也沒(méi)有太責(zé)備我,我也在慢慢地變得醒目。


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