留校實(shí)習(xí)心得
這次的留校實(shí)習(xí)，學(xué)院給我們這些剛邁出母校大門(mén)的學(xué)生提供一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，我們會(huì)用百倍的精力去回報(bào)學(xué)院實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的留校實(shí)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
留校實(shí)習(xí)心得篇1
一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作即將過(guò)去，在這初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，讓我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任07 級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員以來(lái)，根據(jù)班主任的各項(xiàng)安排組織配合好班主任的工作。
在這將近一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，讓我從中感覺(jué)到自己的綜合能力有了很大的提高;但是也讓我從中找出了自己的不足。現(xiàn)將本學(xué)期我的輔導(dǎo)員工作從以下六個(gè)方面做一總結(jié)。
第一：要給自己一個(gè)正確的定位就像穆主任所說(shuō)：我們既然選擇了留校，首先我們心中要清楚自己留校到底要干什么?每一個(gè)人心中都要有一個(gè)數(shù);也就是所謂的“定位”。作為大學(xué)輔導(dǎo)員老師，他是大學(xué)生的人生導(dǎo)師，在青年學(xué)生一生發(fā)展中有著至關(guān)重要的作用。因此，我應(yīng)該要樹(shù)立正確的工作理念，思考工作的意義，創(chuàng)新工作方法，為社會(huì)輸送合格的人、全面發(fā)展的人、能夠承擔(dān)社會(huì)建設(shè)重任的人，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、精神文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
第二：要正確地引導(dǎo)學(xué)生首先從思想方面去著手，因?yàn)樗麄冎挥袌?jiān)定的思想才能在以后的生活等方面，遇到挫折的時(shí)候才能真正地從失敗當(dāng)中很快地站立起來(lái)。而且，還要培養(yǎng)他們愛(ài)校的思想，如果一個(gè)學(xué)生連自己的母校都不去愛(ài)的話，它還會(huì)去懂得愛(ài)別人嗎?是不會(huì)的，所以這一點(diǎn)也是非常重要的。
其次，培養(yǎng)大學(xué)生要具備學(xué)習(xí)能力、職業(yè)能力、堅(jiān)定信仰、完善人格、溝通與合作能力，要有個(gè)體對(duì)他人要有包容和接納之心，學(xué)會(huì)去理解他人，使相處具有融洽的氛圍，要積極的去適應(yīng)社會(huì)，接觸社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，時(shí)刻處于主動(dòng)的、積極的狀態(tài)，與自然和-諧相處，在不違背自然規(guī)律的同時(shí)，要對(duì)自我有完全的了解和接納，正確的認(rèn)識(shí)自我，正確地評(píng)估自我，合理地接納自我。
第三：學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通因?yàn)闇贤ú拍苋チ私饷恳粋€(gè)同學(xué)的思想，去了解他們的所需等;這樣才能有針對(duì)性地去輔導(dǎo)好每一位同學(xué);而且，溝通是解決一切問(wèn)題的根本?？墒?，我在這一點(diǎn)沒(méi)有做到很好，一方面，是由于我和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)太少了;另一發(fā)面，也是自身的原因，沒(méi)有去想辦法去爭(zhēng)取一點(diǎn)與學(xué)生接觸與溝通的時(shí)間;不過(guò)，我會(huì)在今后工作當(dāng)中去慢慢地彌補(bǔ)這一點(diǎn)的不足。
第四：明確自身工作的價(jià)值，從改變-態(tài)度開(kāi)始正確看待學(xué)生，真正把學(xué)生作為能動(dòng)的、具有發(fā)展性的主體來(lái)給予應(yīng)有的尊重;把每一個(gè)學(xué)生都看作是唯一的、不同的實(shí)體，應(yīng)該受到不同的對(duì)待。要培養(yǎng)自己接納的態(tài)度，從理解出發(fā)積極面對(duì)學(xué)生。要樹(shù)立尊重的觀念，在工作過(guò)程中尊重學(xué)生自我選擇和自我決定的權(quán)利。
第五：要以學(xué)生為本因?yàn)槲覀兊闹饕ぷ骶褪侨ポo導(dǎo)學(xué)生、去教育學(xué)生;可從什么地方著手哪?
首先，我們應(yīng)該從學(xué)生的思想做起，因?yàn)?思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此把學(xué)生的思想教育工作應(yīng)該放在第一位。在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中，青少年學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。這樣，應(yīng)該更多地去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好，這樣我們才能根據(jù)每一位同學(xué)的不同個(gè)性去教導(dǎo)他，去培養(yǎng)他，這樣才能使每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)得到充分的發(fā)展，這樣才能使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到更好的發(fā)揮這樣才能更好地去融入到集體當(dāng)中去。
其次，就是針對(duì)部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，應(yīng)該首先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，這樣應(yīng)該就會(huì)好一點(diǎn)。同時(shí)在做這部分學(xué)生工作的同時(shí)，還應(yīng)該考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件，環(huán)境，教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，有點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面建立每月一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)過(guò)去一月的得與失，指明下一月的努力方向。
但是，在這一點(diǎn)我是根據(jù)一些相關(guān)的資料去做的，可是收效甚微，不知道是哪一方面沒(méi)有做到位;但是，我是不會(huì)放下我這一點(diǎn)的，我會(huì)堅(jiān)持地走下去，我相信自己最終會(huì)取得成功的，這像王校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：要有自己的思想;而且，路在何方，路就在你的腳下;這就看你怎么去走了;所以說(shuō)，這條教育扶貧道路既然我選擇了他，我就會(huì)堅(jiān)持下去，讓他取得成功，決不給自己的母校抹黑。
第六：應(yīng)具備的基本素質(zhì)這一點(diǎn)就像王校長(zhǎng)所說(shuō)：我們既然留校了，留什么哪? 是要留思想、留形象、留知識(shí)、留組織;這是作為留校實(shí)習(xí)生最基本的要求，即應(yīng)具備的最基本素質(zhì)。
首先，在實(shí)習(xí)的時(shí)候，明確自己要干什么，要給自己一個(gè)角色定位，要有愛(ài)校、愛(ài)生的自豪感，要有一定的計(jì)劃設(shè)計(jì)能力，有計(jì)劃的做好學(xué)生工作。人格魅力，為人師表，言行一致，做學(xué)生的楷模和表率。要有一定的心理知識(shí)，能力及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除常見(jiàn)的學(xué)生心理問(wèn)題。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用平等交流的方式做工作，不能單純的說(shuō)教，與學(xué)生做朋友，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，關(guān)心學(xué)生的思想。這一點(diǎn)，我們必須像王校長(zhǎng)所講：我們每一個(gè)留校生，都應(yīng)該以學(xué)生的身份出現(xiàn)在學(xué)生的面前，這樣才能更好地管好自己所帶的班。
其次，在以學(xué)生身份出現(xiàn)的同時(shí)，應(yīng)該去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)有困難的學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)有問(wèn)題學(xué)生，保證不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。這是我們?nèi)A西大學(xué)辦學(xué)的宗旨，也是作為輔導(dǎo)員的我，應(yīng)該必須具備的基本思想道德;在這過(guò)程中，我會(huì)公平地去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要堅(jiān)決做到不偏不向，一視同仁。
不過(guò)，我還感覺(jué)，在做好以上幾點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)該還得加強(qiáng)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)及 班級(jí)活動(dòng)組織的參加情況，讓他們每一個(gè)人心中都認(rèn)識(shí)到：一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果。這樣才能使班級(jí)的整體得到全面提升。
在做好這些工作的同時(shí)，還要抓好自己自身的理論學(xué)習(xí)，因?yàn)?輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中應(yīng)該力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我要堅(jiān)決做到“嚴(yán)，實(shí)，精”這三個(gè)字的目標(biāo)。" 嚴(yán)" 就是對(duì)待工作、個(gè)人要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;" 實(shí)" 就是踏踏實(shí)實(shí)地工作，表里如一，不故弄玄虛，按客觀規(guī)律辦事;" 精" 就是對(duì)待工作精益求精，不應(yīng)付，不敷衍。與此同時(shí)我還會(huì)不斷的加強(qiáng)我個(gè)人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到帶頭作用，做什么事情都正大光明，說(shuō)道就要做到，言而有信，絕不食言;并堅(jiān)持以寬廣的胸懷和耐心的辦事思想來(lái)解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這近一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作，讓我從中找出了自己的一些不足，但我會(huì)在今后的工作中，向同學(xué)及各位老師學(xué)習(xí);但是我一定會(huì)為教育扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己微薄的力量。今天，我既然選擇了這項(xiàng)光榮而又神圣的職業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，所以我會(huì)努力地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，以學(xué)生的身份去融入學(xué)生當(dāng)中去，去了解他們的長(zhǎng)處，然后再結(jié)合自身去學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，畢竟，三人行必有我?guī)熞?/p>
在此，我也深深地感謝母校 能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉使我的能力提升了很多。
留校實(shí)習(xí)心得篇2
身為一個(gè)應(yīng)屆留校生，我們自身充滿了不足、不解與不適應(yīng)。不足是自己本身缺乏鍛煉，缺少工作經(jīng)驗(yàn);不解是對(duì)崗位的需求，學(xué)校的要求及方針的不了解;不適應(yīng)則是身份的轉(zhuǎn)換，從一名學(xué)生到一名老師，如何更好的記住院長(zhǎng)理念并付諸于實(shí)踐;如何才能讓所做的工作達(dá)到1.1的標(biāo)準(zhǔn);如何進(jìn)行教學(xué)管理;如何做到工作時(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦;如何做到能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、善做，成為學(xué)院所需的人才;從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)老師應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，如何完善自己等等，這些都是我需要學(xué)習(xí)和了解的。
首先，我們應(yīng)該先認(rèn)識(shí)自己，熟悉自己。以前自己是個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們的本職工作，而現(xiàn)在，我們是一名職工，一名外譯的職工，那么，我無(wú)論做什么事都要先考慮外譯的利益。其次，我是一名老師，一名外譯的老師，那么，我無(wú)論做什么事都要以專(zhuān)注、堅(jiān)持、征服的外譯精神在外譯的德育教育原則和發(fā)展目標(biāo)下全心全意為外譯的學(xué)生服務(wù)。這還只是第一步：思想的轉(zhuǎn)變。第二步就是行為的轉(zhuǎn)變。由于我們還都是新人，所以應(yīng)該從最基礎(chǔ)的做起，從小事做起，不懂的就問(wèn)，不會(huì)的就學(xué)。為母校做事情的同時(shí)不僅充實(shí)了自己，還學(xué)到了知識(shí)。這就是我們外譯人的工作態(tài)度：給了你職務(wù)就是給了你權(quán)力，給了你權(quán)力就是給了你責(zé)任，給了你責(zé)任要的就是你的一份忠誠(chéng)，這一份忠誠(chéng)就是為了這一份事業(yè)!把你放在這個(gè)位置就是讓你做學(xué)院這個(gè)位置的支柱，每一個(gè)支柱都是學(xué)院事業(yè)成功的賭注，也是全體外譯人未來(lái)幸福生活的賭注。學(xué)院把任務(wù)交給你就是一種信任和倚重，所以要認(rèn)真做好工作，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
其次，我們應(yīng)該深入了解我們所在工作崗位的需求，學(xué)校的要求及方針?，F(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我們是外譯教師隊(duì)伍的一份子，既然學(xué)校給了我們一個(gè)工作崗位，那么在這個(gè)工作崗位上我們究竟要做些什么;學(xué)校對(duì)我們所在的崗位又有些什么樣的要求;我們要根據(jù)學(xué)校的哪些方針來(lái)完成工作等等，這些都是我們要學(xué)的。我們可以先按照學(xué)校的想事，記事，做事，成事，成大事的五部曲的前三曲來(lái)做：先想我們是誰(shuí)，該干啥，怎么干。然后再根據(jù)四個(gè)解放(解放身、膽、心、智)和四個(gè)放開(kāi)(放開(kāi)眼界、放開(kāi)胸懷、放開(kāi)頭腦、放開(kāi)手腳)大膽的去做。就像院長(zhǎng)說(shuō)的：不怕你做錯(cuò)，就怕你不做;不怕你犯錯(cuò)，就怕你不改錯(cuò);不怕你不會(huì)，就怕你不學(xué)。我們要知道：工作事上無(wú)小事。我們應(yīng)該時(shí)刻用不值得理論(一個(gè)人覺(jué)得一件事不值得去做，就不會(huì)用心去做，不用心去做就不會(huì)做好這件事，這就是不值得理論)來(lái)鞭策自己，工作上的事，沒(méi)有哪件是不值得做的。做完以后，就是看成果的時(shí)候了。無(wú)論結(jié)果如何，是對(duì)是錯(cuò)，我們都應(yīng)該接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指導(dǎo)，反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
最后，當(dāng)我們熟悉了自己的崗位，有了一定的理念基礎(chǔ)，總結(jié)出了自己工作的不足之處后，我們要做的就是完善自己。一個(gè)人的工作并不是把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)完成了就沒(méi)事了，還要看他最后的得分。在工作中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后交給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷，同時(shí)完善了自己，這樣才算是完成一件事，是我們要完成的1.1。也就是我們要做到工作上的五個(gè)注重：注重細(xì)節(jié)、注重積累、注重過(guò)程、注重總結(jié)、注重效果。這只是行動(dòng)上的，在工作中我們要不斷完善的還有我們的表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力，也就是院長(zhǎng)所要求的：“能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、善做”，既是行動(dòng)上的巨人又是理論上的巨人。對(duì)待工作要能做到統(tǒng)籌兼顧，做到六個(gè)經(jīng)得起：經(jīng)得起看，經(jīng)得起查，經(jīng)得起問(wèn)，經(jīng)得起訪，經(jīng)得起考，經(jīng)得起聽(tīng)。
當(dāng)然在經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中我還學(xué)習(xí)的不只是這些。我還學(xué)到了怎么與學(xué)生相處，處理好師生之間的關(guān)系，怎樣及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)學(xué)院的要求等等。學(xué)院給我們這些剛邁出母校大門(mén)的學(xué)生提供一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，我們會(huì)用百倍的精力去回報(bào)學(xué)院實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
留校實(shí)習(xí)心得篇3
作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為本校留校實(shí)習(xí)生教師隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自己人生的新征程.學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,1月9日-16日,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn).這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及招生動(dòng)員,入職崗前培訓(xùn)、學(xué)生工作培訓(xùn)、招生規(guī)范及要求、招生經(jīng)驗(yàn)介紹、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、討論交流總結(jié)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí).在培訓(xùn)中,徐院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、戴主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)和還有一些有豐富招生經(jīng)驗(yàn)的老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題和如何提高學(xué)院可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生入學(xué)率,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量.這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者."師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也",這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性.其次,教師是榜樣.學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人.第三,教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母.作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要.第五,教師是朋友.所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣.最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì).
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略. 特別是在培訓(xùn)中,徐院長(zhǎng)首先從當(dāng)前學(xué)院所有中層管理干部正在觀看學(xué)習(xí)的紀(jì)錄光碟《大國(guó)崛起》談起,徐院長(zhǎng)指出:縱觀500年來(lái)先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等7個(gè)世界性大國(guó)的發(fā)展歷史,告訴我們要想讓自己的事業(yè)發(fā)展壯大,只有具有開(kāi)闊的胸襟、靈活的機(jī)制、講究誠(chéng)信的人格品質(zhì)和不屈不撓的創(chuàng)業(yè)精神,才有可能把自己的事業(yè)做大做強(qiáng).社會(huì)只認(rèn)可真正的強(qiáng)者和有能力的人,還有影響成功的商數(shù)等,因此希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中一定要給自己定下高的標(biāo)準(zhǔn)、遠(yuǎn)大的目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想.讓我受益非淺.有多年學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的何光國(guó)處長(zhǎng)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,以及適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;還提到了教師之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性,以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),在這次培訓(xùn)中,和處講了些經(jīng)驗(yàn),實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納.
再次,培訓(xùn)使我真正體會(huì)了自信,自立,頑強(qiáng)的真締以及態(tài)度的重要性.這主要是戴主任的孜孜教誨.從心里引起了漣漪.對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,戴主任讓我們培養(yǎng)積極的心態(tài)(有決心,熱情,愛(ài)心等),因?yàn)闊崆槭亲詈玫睦蠋?還強(qiáng)調(diào)了做人的重要性和把握好昨天今天明天的關(guān)系,即總結(jié)昨天,把握今天,規(guī)劃明天的思想.
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì).一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為母校做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值.
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