中文系實習(xí)心得6篇(3)
中文系實習(xí)心得6篇
中文系實習(xí)心得篇五：
引言：現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，步入社會，實習(xí)是實現(xiàn)從校園走向社會、學(xué)生變成職場新人的重要轉(zhuǎn)折過渡階段。剛結(jié)束的這段實習(xí)雖然是我大四生活中較為繁忙勞累的一段日子，但同時也是尤為重要的。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
實習(xí)時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日
實習(xí)單位：浙江中宇實業(yè)發(fā)展有限公司駐同煤集團永定莊煤業(yè)有限公司項目部
實習(xí)內(nèi)容：負(fù)責(zé)各類文件的電子版打印、紙質(zhì)版復(fù)印、收發(fā)、登記、整理、歸檔工作等辦公室的日常管理工作
實習(xí)指導(dǎo)老師：陳老師
實習(xí)過程：
對于學(xué)習(xí)中文的我來說，對于文字并不陌生，并且在四年的課程中也上過關(guān)于公文寫作、禮儀等相關(guān)課程，但是由于缺乏實際經(jīng)驗，文員對我來說還是一個概念，形式上的概念，對文員具體的工作內(nèi)容和如何做一個好文員，我心里是比較忐忑的。
在實習(xí)的這段時間里，我主要負(fù)責(zé)辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。
由于我所在的公司是國有企業(yè)的項目部，所以我剛開始的工作并不繁忙。幾乎就是每天都要守在電腦、電話、傳真機和打印機旁，打印文稿、復(fù)印文件。這個更工作很要求耐心也很耗時間，由于心里對這個工作充滿了未知感和怕漏接電話或者沒有及時完成復(fù)印、打印等工作，必須長時間“堅守”，所以久坐不動讓我覺得腰酸背痛。過了幾天，大致了解了工作內(nèi)容，在沒有電話或者任務(wù)的時候就在辦公室周圍走動一下，掃掃地、澆澆花、或者主動為辦公室其他人打熱水等，不僅加速了我和其他文員的熟絡(luò)速度，也消除了之前的不適感。
作為一個實習(xí)生，多看、多問、多學(xué)才能盡快適應(yīng)工作，所以我每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些有關(guān)煤礦方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得多了解一些其他專業(yè)的知識，多幾個技能在以后找工作也可以給自己多幾個選擇。
在這短短兩個多月中，曾有幾次想過放棄。也許我是剛開始工作，有時受不了領(lǐng)導(dǎo)給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，自己畢竟是剛步入社會，剛從事相關(guān)工作，萬事開頭難，肯定要有個適應(yīng)期。于是自己積極調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度，比之前更加謹(jǐn)慎用心，力求每一個人物都達到完美。
在實習(xí)期間，我也認(rèn)識到一個問題：踏上社會，進入工作崗位，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日聚會，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。我很慶幸我所在的辦公室同事們都很好相處，他們對我這個新人非常照顧，對于我的一些問題也很積極熱心地予以解答，所以，在這樣一個工作環(huán)境工作，我覺得非常愉快。也使得自己對未來的工作充滿期待。工作了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)自己在與人溝通交流上確實有所進步。
在實習(xí)期間，對文員這個職位，我有些自己的心得體會。
首先，文秘這個職位，技術(shù)性并不強，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在，與上司溝通不好;上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;與同事工作上存在不協(xié)調(diào)情況等。
針對文員這個職位的特點，具體遇到挫折時，不妨先調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，采取有效的措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。其次，文秘工作還講求熟悉度和經(jīng)驗。在充分熟悉復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作之余，還要特別注意，在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
其次，在做文秘工作的時候，不僅要對本職工作非常熟悉，還要積極自學(xué)一些計算機辦公軟件。除了基本的word、excel、powepoint之外，還有photoshop扥圖像處理軟件。對于CAD這類專業(yè)的圖像軟件，雖然短時間內(nèi)不能完全掌握，但至少要做到能看懂繪制出的圖，不至于“不知所云”。我所在的實習(xí)單位是和煤礦有關(guān)的，在煤礦工作中，各種礦井、巷道的施工圖紙，圖紙資料非常多，所以在自學(xué)軟件的選擇上我首選CAD。在自學(xué)過程中，是非?？简炓粋€人的自學(xué)能力的，這多得益于在校期間我的考研經(jīng)歷。制定學(xué)習(xí)計劃和實施學(xué)習(xí)計劃的過程還不算艱難。而且，這時候辦公室良好的人際關(guān)系會讓你事半功倍，因為接觸一個自己完全陌生的知識領(lǐng)域，有個良師益友非常重要。在此我很感謝同事們給與我的無私幫助。
最后，日復(fù)一日單調(diào)繁瑣的工作會容易讓人心生厭倦，所以在工作中如何保持高度的熱情就很重要。剛開始的一兩個星期，處于新鮮期的我對工作和周圍事物充滿興趣，但是在近一個月的時候就覺得每天對著電腦打字、收發(fā)文件、接電話有些許無聊和單調(diào)。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給企業(yè)帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。這時候，就需要我們稍微轉(zhuǎn)移一下自己的消極情緒，試著改善心情、合理程度上的改善環(huán)境，還可以為自己尋求新的目標(biāo)和興趣點。首先我買了一小盆盆栽擺在電腦旁邊，一方面讓它吸收電腦輻射，有益于自己健康，另一方面它清新的顏色也會讓我在看到它的時候有莫名的清新感覺。接著我就繼續(xù)熟悉基本辦公軟件，繼續(xù)學(xué)習(xí)CAD軟件，學(xué)習(xí)中遇 到的困難會增強求知欲，進而抵消工作中的消極情緒。我還在沒有任務(wù)的閑暇時間借用公司的網(wǎng)絡(luò)瀏覽一些新聞、趣聞，增加生活樂趣?？傊欢螘r間的適應(yīng)和調(diào)整后，覺得自己的工作信心和興趣又重新回到剛開始的狀態(tài)，甚感欣慰。
我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。整個實習(xí)過程確實是我步入社會之前上的一堂讓我受益匪淺的課，不僅讓我對文秘工作有了更深一步的認(rèn)識，也積累了一些文秘工作的工作經(jīng)驗。當(dāng)然，我認(rèn)為非常重要的是我認(rèn)識了辦公室里那些可愛的同事們，我很感謝他們對我無私的幫助和關(guān)懷。同事間從熟悉戒備到熟悉融洽，也讓我在與人溝通交流中認(rèn)識到自己性格上的些許缺陷和不足。但是，實習(xí)期間，我還是覺得自己表現(xiàn)的不夠完美，不過我認(rèn)為來日方長，經(jīng)驗的積絕非一朝一夕之事，只要自己本著良好地工作態(tài)度，加上不斷鍛煉自己的工作能力，我相信自己可以在未來的工作中有更加出色的表現(xiàn)，也非常期待我的工作生涯的正式開始。
中文系實習(xí)心得篇六：
一、基本情況：
下東營小學(xué)位于張家口市下東營西大街七號，始建于1921年，如今已成為全市矚目的現(xiàn)代化學(xué)校。近年來學(xué)校獲得了全國“九五”規(guī)劃國家重點項目“教育與發(fā)展”實驗先進學(xué)校、“萬校中小學(xué)作文全國先進作文”教學(xué)單位獎、全國第五屆智能機器人大賽一等獎、省“雙語教學(xué)實驗校”、省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”、省“信息技術(shù)教育教學(xué)行動研究實驗校”、省“青少年科技教育工作先進單位”、市“首批藝術(shù)教育示范校”、市“群眾最滿意的五星學(xué)校”、區(qū)“目標(biāo)綜合考評第一名”、連續(xù)三屆區(qū)“先進管理星”等多種榮譽稱號。能在這里實習(xí)是一件非常高興的事。
根據(jù)省教育廳制定的三年制師范大專語文教育專業(yè)的教學(xué)計劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此，我于本學(xué)期3月1日—6月30日到下東營小學(xué)進行了為期三個月的教育教學(xué)實習(xí)。圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
二、思想收獲：
“或紅如丹砂，或黑如點漆。”這或是我的實習(xí)心得吧。在實習(xí)時我可以感受到學(xué)生那火一般的熱情，那濃重如墨的求知欲，很多，很多。這次實習(xí)，聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無定論”的真正含義。應(yīng)該說這次實習(xí)，給我感觸最深的不是設(shè)問析疑這一教學(xué)模式，而是使我那種教師應(yīng)該塑造個性化教學(xué)的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)收獲：
1、備課
前往實習(xí)學(xué)校前，我在指導(dǎo)教師——鄭磊的幫助下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整詳細(xì)的教案，同時在試講中不斷改進。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù)，我聽原任課教師的課。利用這段時間，我虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。所以，一定要深入鉆研教材，確定正確的目標(biāo)，確立好重難點，找好切入口，設(shè)計好問題，對學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。
2、課堂教學(xué)
本次實習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實習(xí)班級為單位把任務(wù)落實到各組，由實習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)我的備課、上課的把關(guān)、檢查，并提出具體改進意見。我必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實習(xí)過程中，我努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。
在實習(xí)上課時，本人都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。這是我非常高興的。
3、作業(yè)批改
為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè)，對作業(yè)進行批改，盡量做到全批全改，增強了教學(xué)效果。
4、課外輔導(dǎo)
充分發(fā)揮實習(xí)生的積極性，學(xué)校要求凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，實習(xí)生輪流值班進行輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的難題，我按照學(xué)校的要求，努力工作，深受學(xué)生的歡迎。
5、聽課
廣泛開展聽課，學(xué)校規(guī)定實習(xí)生必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課后進行評議。我在努力做好備課的同時，并做好規(guī)范的聽課記錄。讓自己的每一節(jié)課都精彩，讓自己所聽的課都能有收獲。在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。
6、班主任工作實習(xí)
根據(jù)實習(xí)計劃，本次實習(xí)除教學(xué)實習(xí)外，還要實習(xí)班主任工作。實習(xí)班主任首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進學(xué)生的健康成長。我負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，如籃球、排球賽等。在實習(xí)中，我能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實習(xí)工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評。在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指導(dǎo)班干組織班會活動，指導(dǎo)班級活動的開展，同時也起著溝通學(xué)校和學(xué)生的橋梁作用。在實習(xí)期間，我除了學(xué)習(xí)、實習(xí)那些每日的必修課，也曾指導(dǎo)組織過一次班會活動，主題就是“感動中國”。首先是讓大家觀看cctv“感動中國”的視頻錄像，然后由學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兊母邢耄缓笞屗麄儼炎约旱母邢雽懗晌恼??？粗麄兘簧蟻淼淖魑模蚁脒@次班會是成功的，每個同學(xué)都得到了一些感動，受到了觸動。
四、問題建議：
我在實習(xí)中對教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問題：一是對教材知識點、重點不太清楚，講課時目標(biāo)不夠明確，重點不夠突出;二是對所教內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系不太清楚，講課時不能前聯(lián)后引，旁敲側(cè)擊，溫故知新;三是課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，面對突發(fā)狀況不能很好地及時解決，容易自亂陣腳。學(xué)生有依賴心理，在自己未寫教案之前，就干脆下載或復(fù)印他人的教案，缺乏自己對作品的獨到感受。另外，教學(xué)觀念不夠新穎，教學(xué)方法也較單一機械，對課文的閱讀理解有障礙，總是套路化的解讀，缺乏鮮活感受，這和我們的課堂教學(xué)有關(guān)。關(guān)于備課和教學(xué)觀念、方法的問題，要多促進學(xué)生改變。我們還要增加見習(xí)、實練時間，為學(xué)生實習(xí)做更多的鋪墊。
三個月的語文教學(xué)結(jié)束了，我深切感受到：只要你用心做了，就會有成績。設(shè)問析疑、教師點撥法是我運用得較多的教學(xué)模式，我有很多收獲，讓我很有一種興奮感和成就感。當(dāng)聽到指導(dǎo)老師“十分好”的評價時，當(dāng)學(xué)生不約而同的說“老師，你的課讓我聽得入迷了”，“你是個優(yōu)秀的語文老師”時，我的心里有說不出的感動和欣慰，有了這些，再多的辛苦算什么。
我是一個最容易進入角色的實習(xí)生。確實，我把我滿腔的熱情以及身為人師的責(zé)任感投入到了教學(xué)中，雖然辛苦但很值得。學(xué)生也很喜歡我上的課，喜歡我上課的那種藝術(shù)，那份輕松以及我在教學(xué)過程中說出的帶有哲理性的話語。我的學(xué)生也說教師這個職業(yè)最適合我，我也希望有一天我能真正走上那個“一米講臺”，用我的愛心、激情與熱情去培育那些“祖國的花朵”，成為一位合格甚至優(yōu)秀的人民教師!
看了中文系實習(xí)心得還看了：