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初中英語新教材培訓(xùn)心得3篇

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初中英語新教材培訓(xùn)心得3篇

  初中英語使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)下新編的教材,我們應(yīng)該怎樣貫徹新課標(biāo)精神,教好學(xué)生呢?下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼某踔杏⒄Z新教材培訓(xùn)心得,希望大家喜歡。

  篇1:初中英語新教材培訓(xùn)心得

  2月18號(hào)我參見了市教委對于初一年級(jí)組英語老師的培訓(xùn)。經(jīng)過這次培訓(xùn),我對教學(xué)方法與技能,以及所使用的教材都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)、深化。以下是我的收獲總結(jié):

  首先是教學(xué)方法與技能的認(rèn)識(shí)。

  這一點(diǎn)在課堂形式上充分表現(xiàn),老師們應(yīng)用導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生思考、創(chuàng)新,這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣自然能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。摒棄先前的滿堂灌、搪塞式教學(xué),重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,所謂授之以魚不如授之以漁。

  對于教學(xué)不到半年的我,在教學(xué)方法與技能上以后應(yīng)該多研究,多向老師們學(xué)習(xí)、請教,以提高自己的教學(xué)能力,做一名稱職的好老師。

  然后就是對教材有了更全新的認(rèn)識(shí)。

  經(jīng)過教材編輯老師對教材的使用的講解,我對教材有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。不同版塊都有要訓(xùn)練學(xué)生能力的不同目的,在這一方面老師應(yīng)該多注意去靈活挖掘,靈活講解已達(dá)到訓(xùn)練目的。

  篇2:初中英語新教材培訓(xùn)心得

  初中英語使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)下新編的教材,我們應(yīng)該怎樣貫徹新課標(biāo)精神,教好學(xué)生呢?三月18日我們?nèi)ッC寧第三中學(xué)參加了初中英語新教材培訓(xùn),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教研員蘇金科老師的講座,使我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,是提高教學(xué)效果關(guān)鍵之一。因此,在今后的教學(xué)中,我將努力做到以下兩點(diǎn):

  一、要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以求得良好的教學(xué)效果。

  首先,注意建立良好的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。教師和學(xué)生是教學(xué)過程中兩個(gè)最活躍的因素,他們相互作用,共同推動(dòng)教學(xué)過程的進(jìn)展。良好的師生關(guān)系,能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,挖掘?qū)W生潛力,產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。教師要熱愛學(xué)生,備課時(shí)根據(jù)學(xué)生具體情況選擇教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,上課時(shí),隨時(shí)注意每位學(xué)生的反應(yīng),以增強(qiáng)課堂教學(xué)的凝聚力與向心力。

  其次,利用多種多樣的教學(xué)形式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并常抓不懈。教師如不善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不善于啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維,仍用一種“我講你聽、我寫你抄”,“劃條條,背綱綱”的辦法,學(xué)生的學(xué)習(xí)一定被動(dòng)、沉悶。初中學(xué)生正處于活潑好動(dòng)、喜歡變換的時(shí)期,教師在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上可采用了競賽的方式、層層設(shè)疑法、幽默的表現(xiàn)形式,漫畫的形式或幻燈、錄像、角色扮演等多種教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、注意從基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)入手,構(gòu)建學(xué)生學(xué)好英語的起步工程。

  語音是表達(dá)思想的重要方式,同時(shí)了是學(xué)習(xí)和記憶詞匯的重要方法,也是交際的重要工具。初中英語不是簡單的鸚鵡學(xué)舌,在教學(xué)方法中應(yīng)與小學(xué)區(qū)別開來,更重視發(fā)音的教學(xué)和訓(xùn)練,把字母教學(xué)和音標(biāo)教學(xué)結(jié)合起來,讓學(xué)生盡快掌握拼讀規(guī)則,讓學(xué)生盡早順利地突破拼讀關(guān),為學(xué)好英語打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  書寫是學(xué)好英語不可忽視的一個(gè)方面。大多數(shù)七年級(jí)學(xué)生一開始書寫都不規(guī)范,他們對上、中、下書寫要求無法嚴(yán)格區(qū)分,對此,教師必須高度重視,從嚴(yán)要求,力求學(xué)生字母書寫都能做到正規(guī)、準(zhǔn)確、美觀。

  詞是語言的建筑材料,要使學(xué)生達(dá)到熟練使用英語的教學(xué)目的,就要努力讓學(xué)生掌握必須從記單詞著手,一般地說七年級(jí)學(xué)生形象思維比較發(fā)達(dá),教師要遵循學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律,充分利用手頭現(xiàn)有的實(shí)物、圖片、簡筆畫或立體投影等工具,增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

  聽說是逐步的過程,也得應(yīng)從七年級(jí)抓起。英語教師應(yīng)把握課堂教學(xué)中聽說訓(xùn)練的滲透與融入,創(chuàng)造一個(gè)全英語教學(xué)情境,強(qiáng)化學(xué)生聽說英語的意識(shí),在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生全英語思維與表達(dá)的習(xí)慣。

  總之,這次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到既然課改的歷史選擇了我們,我們就有責(zé)任和信心創(chuàng)造歷史。讓我們與新課改同行,與學(xué)生共同發(fā)展。我相信,通過這次的新教材培訓(xùn),我們將對新教材更加深入的把握,更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好初中英語教學(xué)工作。

  篇3:初中英語新教材培訓(xùn)心得

  2月18日我和我的同事在市教育體育局一樓階梯教室有幸聆聽了來自內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)英語教研員陳杰老師的一堂精彩生動(dòng)的講座。在講座中,陳杰老師作為資深教研員認(rèn)真講解了仁愛版新教材的編排體系、編配特色,并做了專題講座。講座共分三個(gè)部分:一是英語對話課上法探討;二是如何上好英語閱讀課;三是教學(xué)過程七步驟。陳杰老師的講座深入淺出,妙趣橫生,并輔以生動(dòng)的多媒體課件,極富感染力

  通過講座使我們足不出戶就有機(jī)會(huì)獲得專家面對面的指導(dǎo),在和教研員的零距離接觸中,我們不僅得到了教研員的悉心指導(dǎo),而且學(xué)到了更新的教育理念、教學(xué)方法,也切實(shí)解決了教學(xué)實(shí)踐中的一些困惑,為今后繼續(xù)做好教育教學(xué)工作指明了方向,增添了信心。

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