有關(guān)于老師的培訓心得體會
當今社會是一個知識爆炸的社會，新觀念、新知識層出不窮，如不加強學習，不僅僅不能勝任現(xiàn)實工作，適應(yīng)不了單位發(fā)展，還會掉隊、落伍，甚至被社會所淘汰，更談不上干好工作，小編今天就跟大家分享一下工作心得的范文
培訓心得一
于10月x日舉辦了副科級領(lǐng)導干部培訓班。我十分榮幸的參加了這次培訓班。下面就參加這次培訓班以及對科學發(fā)展觀的認識和理解，如何增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，進一步按照科學發(fā)展觀要求解放思想，轉(zhuǎn)變觀念;如何解除影響和制約氣象事業(yè)科學發(fā)展的突出問題，明確工作思路，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，談?wù)勛约旱?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/xindetihui/' target='_blank'>心得體會。
一、學習實踐科學發(fā)展觀，就是要全面提高自身綜合素質(zhì)。
(一)是要學習牢固樹立科學發(fā)展觀的學習理念。古人云，“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源”。我要用發(fā)展的眼光看待學習，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過時的思維模式，改變落后的習慣做法;需要克服安于現(xiàn)狀、不求進取的思想，強化敢為人先、開拓創(chuàng)新的意識;需要打開眼界，拓寬視野，切實感受到如果不把握機會努力學習提高素質(zhì)，就有被高速發(fā)展的時代所淘汰的危機，自覺地將勤奮學習的思想化作深入持久的行動。
(二)是努力做到全面系統(tǒng)持之以恒地學習。我要把深入學習鄧小平理論、科學發(fā)展觀，與氣象工作實際緊密結(jié)合起來，與深入學習科學文化知識個性是氣象知識、科學領(lǐng)導等緊密結(jié)合起來。
(三)是緊緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實際地學習。緊密結(jié)合個人思想實際和工作實際深入學習，邊學習、邊思考、邊實踐。個性是我作為業(yè)務(wù)副局長，對業(yè)務(wù)掌握的還不夠全面，需要我既要向書本學習，不斷加強理論知識學習，提高理論水平，掌握工作規(guī)律同時更要注重工作實踐。“三人行，必有我?guī)熞病保谌粘５墓ぷ髦形乙掷m(xù)謙虛謹慎的工作態(tài)度，互幫互學，取長補短，在實踐中獲取真知，增長才干，使學到的知識轉(zhuǎn)化為實際本領(lǐng)，真正做到學以致用、以用促學、學用相長，促進主觀世界改造和業(yè)務(wù)工作深化，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作潛力，全面提高自身整體素質(zhì)。
二、學習實踐科學發(fā)展觀，就是增強服務(wù)意識。
一是要大力發(fā)揚主人翁精神。做好各項工作，需要有高度的主人翁職責感。職責心不是上級強制壓下來就會有的，那是被動的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會發(fā)揮主觀能動性，不會有創(chuàng)新。高度的主人翁職責感是一種自發(fā)的行為，源于每個人的內(nèi)心深處。因為熱愛所從事的工作，把自己的工作崗位作為事業(yè)來對待，把自己的追求與氣象事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，將個人熔入氣象這個大的群眾，時刻想著自己是氣象這個大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每一天需要思考的問題。
二是要樹立群眾利益高于個人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻精神，樹立良好的作風，先公后私，要想到氣象事業(yè)發(fā)展了，才有自己的進步。講究奉獻，就意味著少談個人所得，樹立氣象的發(fā)展和利益高于一切的思想境界。
三、學習實踐科學發(fā)展觀，就務(wù)必扎實工作。
首先要切實樹立和落實科學發(fā)展觀。務(wù)必堅持用馬克思主義的世界觀和方法論指導工作實踐，按客觀規(guī)律辦事，一切從實際出發(fā)，實事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。
其次要堅持求真務(wù)實的工作作風，扎扎實實地做好自己的本職工作。敢于講真話、干實事，具有充足的鉆研勁。要堅持開拓進取、勇于創(chuàng)新，用心思考工作;多聽取群眾的意見，總結(jié)經(jīng)驗教訓;不斷提高分析問題、解決問題的潛力，不斷提高工作質(zhì)量和效率。
回想3年多來在副職崗位上的工作，結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀，使我對副職工作有了更深層次的認識：副職是正職的助手，發(fā)揮著承上啟下的作用，在領(lǐng)導班子中相當于“二傳手”的位置。要成為一名合格的副職，除了需要具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)當努力做好以下幾個方面的工作：
(一)在工作中找準位置、認清職責、當好助手、扎實工作。
古人云：“駿馬能歷險，耕地不如牛;堅車能載重，渡河不如舟”。人也一樣，有其長，也有其短。只有找準自己的位置，才能最大限度地發(fā)揮個人潛能，有所作為。副職作為領(lǐng)導班子的一員，作為正職的助手，對分管的工作應(yīng)用心主動地做好。既要對正職負責，更要對工作負責，凡屬于自己職責內(nèi)的事，應(yīng)當發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，拿出自己的意見，不能事無巨細都請示正職;不屬于自己職責范圍內(nèi)的事，則應(yīng)當用心提推薦、出主意，當好參謀決不能“事不關(guān)己，高高掛起”。在難題面前，副職要及時“解圍”。有時，正職處在矛盾的焦點上，不便發(fā)表看法，這時副職應(yīng)當主動出面化解矛盾，為正職排憂解難。真正做到到位不缺位，排難不推難，補臺不拆臺。思想上相互理解、相互信任，工作上相互配合，這樣有利于維護領(lǐng)導班子的團結(jié)，增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(二)遇事先從身上查起
班子成員應(yīng)首先在自己身上找原因，改變作風，認認真真為群眾辦了幾件他們最關(guān)心、最迫切、最直接、最現(xiàn)實的事情。不要發(fā)生了矛盾、出現(xiàn)了為問題，首先在群眾身上找原因。一些干部早就脫離了群眾，還口口聲聲說群眾難管。往往是抓首要分子、查參與人員，在群眾身上找原因。結(jié)果，看起來是平息下去了，可不久又起風波。你不把心思花在工作上，花在老百姓身上，群眾怎樣能夠服氣呢?一有事情就首先問罪群眾，老是埋怨群眾不聽話，把問題都推在群眾身上，就會使問題和矛盾越攪越渾。這是神經(jīng)衰弱、沒有潛力的表現(xiàn)，有事先從干部身上查起，才是科學的群眾工作方法。我們務(wù)必明白一個道理：只有不講道理的領(lǐng)導，沒有不講道理的群眾。只有心里裝著百姓，扎扎實實改變作風，才能把老百姓的難題、難事解決好。什么是潛力?什么是政績?真心實意為老百姓解決困難和問題就是潛力，就是政績。要教育好群眾，首先要教育好干部。有事先從干部身上查起，這才是科學的群眾工作方法。真正轉(zhuǎn)變觀念，無私無畏，真抓實干，就能干成事干好事，群眾的怨氣就消了，干群關(guān)系密切了，科學發(fā)展也就有了前提和基礎(chǔ)，工作干得也就會得心應(yīng)手。
(三)真抓實干，真正起到表率作用。
今年是我局十分困難的一年，也是充滿機遇的一年，悲觀壓頭、束手無策是沒有出路的，只有毫不畏懼、奮起實干才有期望。一切辦法，只有在實干當中才能找到;一切問題，只有在實干當中才能解決;一切機遇，只有在實干當中才能抓住。要把科學態(tài)度與實干作風結(jié)合起來，把尊重規(guī)律與用心作為結(jié)合起來，把上級精神與本局實際結(jié)合起來，把著眼長遠與抓好當前結(jié)合起來。要以實干為榮、以實干為責、以實干為大，堅決摒棄“多干多錯、少干少錯、不干不錯”的消極心態(tài)，堅決破除“干得好不等于領(lǐng)導印象好、干得少不等于提拔機會少、干得差不等于組織評價差”的功利思想。實干既是領(lǐng)導干部的優(yōu)秀品質(zhì)，也是領(lǐng)導潛力的鮮明特征;既是最好的領(lǐng)導方法，也是過硬的領(lǐng)導潛力。領(lǐng)導潛力既來自于實干，又見之于實干。領(lǐng)導干部既要有科學的、先進的理念，又要是操作的“里手”。如果只會說不會干、只揮手不動手，山也還是那座山，“難”也還是那個“難”，就毫無潛力可談，也毫無水平可言。
(四)用心去做，做出水平
用心去做，就是要有良好的精神狀態(tài)，為氣象事業(yè)的發(fā)展和人民群眾的利益，把全部心血用在工作上。我們正在進行的事業(yè)是前無古人的偉大事業(yè)，我們干的工作具有開拓性，沒有現(xiàn)成的模式和經(jīng)驗?zāi)軌蜃裱徒梃b，為此，惟有堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展，以百倍的努力，才能不斷奪取新的勝利。做出水平，體現(xiàn)了一種對黨和人民極端負責，對工作極端熱忱的精神，體現(xiàn)了一種工作標準和對理想的不懈追求。這正是我們黨歷來大力倡導的。所以，我務(wù)必腳踏實地，用心去做好每一件事，每一項工作，干出水平，才能為氣象事業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
以上是我學習實踐科學發(fā)展觀活動的的粗淺體會，今后我還要繼續(xù)深入學習，在學習中提高，在工作用應(yīng)用，不斷豐富完善自我，做學習實踐科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。
培訓心得二
我有幸參加了***期公務(wù)員正科級任職培訓班，近一個月的學習時間里，在中央黨校、國家行政學院、國防大學、政法大學等知名教授的講授和輔導下，我們系統(tǒng)的學習了學習和踐行社會主義核心價值觀、社會轉(zhuǎn)型與政府管理創(chuàng)新、依法行政與信息公開及相關(guān)的理論資料，并參加了熱烈的研討活動。時間雖短，但我們增長了知識，開闊了眼界，提升了素質(zhì)，收獲頗豐。個性是曾憲植和阮青兩位教授的課，給我印象頗深，感觸很多，回顧整個培訓學習，主要體會如下：
一、立身以立學為先，做一名“學習型”干部
學習是工作之基、潛力之本、水平之源。要成一名學習型的干部，就是要樹立終身學習理念，善于在工作中學習，在學習中工作，以學習推動工作，以工作促進學習，善于不斷地把學習成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。
要成為一名“學習型”干部，就要從三個方面著手：一是會學習。有科學的學習方法和策略，以最快速度、最短時間掌握有用的新知識、新信息。二是善于思考。學習完之后，最現(xiàn)實的問題就是提高運用所學知識總結(jié)思考問題的潛力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。平時的工作中要注重并善于總結(jié)，對于一個領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實務(wù)是什么，一個階段的工作取得什么成效、收獲與教訓，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強的邏輯分析潛力和總結(jié)歸納潛力。三是學以致用。只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內(nèi)在素
質(zhì)。領(lǐng)導干部要提高實際工作潛力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。
二、開拓創(chuàng)新，做一名“實干型”干部
作為新提拔的科級干部，要更加增強職責意識，要勇挑重擔，甘于奉獻，要創(chuàng)先爭優(yōu)，扎扎實實做事，講究方法并認真努力完成任務(wù)。要做實干型干部，就要想干事、敢干事、會干事、干成事。
想干事，從表面上看，是心態(tài)問題，實際上體現(xiàn)了個人的世界觀、人生觀、價值觀，是廣大干部對自己崗位的認同。敢干事，是工作態(tài)度、工作作風和職責心的表現(xiàn)。我們以敢于負責的精神主動解除發(fā)展中遇到的難題，把廣大干部群眾的力量凝聚起來，做“奮斗型”干部，干出業(yè)績來，不做“懦弱型”干部。會干事，是干部綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。領(lǐng)導干部在實際工作中干事要得法，要尊重客觀規(guī)律，要嚴格依法辦事;要不斷提升自身職業(yè)水平，對本職工作能獨當一面、駕輕就熟;能夠解決工作中面臨的新狀況、新問題，把潛力體此刻“會干事”上，做“創(chuàng)業(yè)型”干部，不做無所建樹的“平庸型”干部。干成事，是干部經(jīng)濟價值、社會價值、自身價值的表現(xiàn)，是干部德才的真實表現(xiàn)。領(lǐng)導干部不僅僅要有想干事的意識、敢干事的作風、會干事的本領(lǐng)，更務(wù)必有干成事的行動。所有的一切，最終都要鎖定在“干成事”這個目標上。因此，領(lǐng)導干部要把目標落實到“干成事”上，做“實干型”干部，不做“口號型”干部。
三、自我提升，做一名“修養(yǎng)型”干部
強調(diào)日常工作的同時，更應(yīng)加強自身修養(yǎng)的提升。事實上，我們無法想象作為一個科級干部其自身修為不足，卻能夠利用先進的用人理念、有效的用人方法來調(diào)動下屬的用心性、促進下屬的自我提升、培養(yǎng)下屬的高度忠誠，更無法想象最終成就了大事業(yè)。做人必須要淺，淺得透明，
淺得正直，淺得真實。正所謂，為學實難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于應(yīng)對真實的自己，敢于展現(xiàn)真實的自己，做一個真人。
科級干部要以“修己”而到達高效管理，能夠從以下三個方面進行：一是樹志向，要“樹立遠大的人生價值目標”，那里所講的遠大的人生價值目標，是指一個干部從社會發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā)，樹立我能為單位做些什么的志向;二是立品格，在工作交往中，作為領(lǐng)導干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點，客觀的贊揚別人的成績，公正的評判別人的失誤。三是重情趣，要嚴守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個個都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為科級干部必須要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對于交往，能夠互利，但不可相互利用;能夠相幫，但不能超出原則范圍;能夠取悅，但不能虛榮討彩。
總的來說，參加此期科級干部培訓班學習，最大的感受就是始終是要緊跟社會發(fā)展潮流，善于把握時代脈搏，不斷進行理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，提升戰(zhàn)略思維潛力開拓創(chuàng)新潛力。我們是在第一線上承擔具體領(lǐng)導管理職責的人，承擔著承上啟下的重要作用，務(wù)必要在動腦筋、負職責、有作為、做表率上下功夫，要切實能夠拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實可行的工作標準，有條不紊地去逐一加以落實，完成自己作為正科級干部的落實與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實際作用與任務(wù)。
培訓心得三
透過近幾天的培訓學習，我專心聽講，認真做好課堂筆記，跟隨老師的講授用心思考。個性是王書記為我們所做的語重心長、情真意切、寓意深刻的動員報告，更是深受教育、倍受鼓舞，受益匪淺。透過學習，對照自己的思想和工作，本人自我感覺在政策水平、理論素養(yǎng)、履行崗位職責方面較以往有了進一步的提高，現(xiàn)將此次學習的心得做如下匯報：
一、要加強學習，為素質(zhì)提升打牢基礎(chǔ)
當今社會是一個知識爆炸的社會，新觀念、新知識層出不窮，如不加強學習，不僅僅不能勝任現(xiàn)實工作，適應(yīng)不了單位發(fā)展，還會掉隊、落伍，甚至被社會所淘汰，更談不上干好工作。因此，自己要做到以下三點。第一，靜心學習，求新知。平時，自己有時忙于具體事務(wù)，而忽略了學習。因此，今后把聊天、閑談、打游戲的時間變?yōu)殪o心學習的時間，經(jīng)常認真梳理、總結(jié)反思以往的工作。養(yǎng)成勤于學習、善于思考的習慣。第二，主動學習，求真經(jīng)?，F(xiàn)階段，新問題、新狀況、新政策不斷出現(xiàn)，集中培訓已經(jīng)結(jié)束，下一步，要充分利用遠程教育網(wǎng)，主動學習，使自己的思想理論水平和業(yè)務(wù)知識水平同步到達與時俱進。同時要督促村級黨組織，經(jīng)常登錄齊魯先鋒網(wǎng)，進行學習，真正建設(shè)成學習型黨組織。第三，學以致用，求作為。學習是一個循序漸進、融會貫通的過程，只有真正將科學理論武裝頭腦，才能使自己在思想上更堅定、行動上更自覺、工作上更開拓。透過前幾天的培訓，聯(lián)系自己的實際，學以致用，使我明確了遠程教育工作的方向、目標和措施。
二、要開拓創(chuàng)新，在更新觀念中求發(fā)展
改革的這天，就是創(chuàng)新的時代，如果墨守成規(guī)、靠慣性思維去解決問題，做好工作是不可能的。逆水行舟，不進則退，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，我們只有持續(xù)與時俱進的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，用創(chuàng)新的理念、開拓的精神開展工作，
才能進一步推動事業(yè)的發(fā)展。此刻集中式學習、互動式學習已經(jīng)結(jié)束，下一步，基層黨組織如何開展學習，遠程教育工作給我們提出了明確的學習方式和要求。即管理員盡量每一天登陸齊魯先鋒網(wǎng)，每月的5、15、25日組織黨員干部集中學習，逐漸構(gòu)成習慣，最終建成學習型黨組織。為到達以上工作目標，創(chuàng)新工作方法，使學習培訓得到落實。一是建立手機飛信。遠教辦、管區(qū)、村建立起飛信，使上級的通知要求，迅速傳到達基層，黨員干部明確了學什么、怎樣學，才能準時參加、按時參加。二是建立“遠教”QQ群。為拓展交流學習渠道，每村要申請QQ號，并加入遠教群，要做到平常時間交流學習，集中學習日相互監(jiān)督。三是建立遠程監(jiān)控。為使集中學習日，組織黨員干部學習，真正得到基層落實，升級遠教設(shè)備，使用攝像頭，進行監(jiān)督。只有這樣，才能把基層的學習工作落到實處。
三、要真抓實干，在轉(zhuǎn)變作風下出成果
我們有些消極的思想，遠程教育工作得不到重視，看到先進不學習，自己落后不著急;遇到困難就退縮，碰到難題就扯皮;落實任務(wù)不得力，推動工作不深入等等，這些消極狀態(tài)已成我們前進的巨大障礙。對此，我們要清醒認識發(fā)展的差距，清醒認識面臨的挑戰(zhàn)，改變以上不良習慣，真抓實干。同時，我們務(wù)必振奮精神，轉(zhuǎn)變作風，下更大決心，用更硬的舉措，來抓工作作風。要嚴明紀律完善制度，針對有些村組織黨員學習難的問題，可采用“學分制”，對參加學習和討論的黨員進行加分，把黨員學分制考核結(jié)果與黨員考評，做為黨員年終考評的重要參考依據(jù)，對于積分較低的黨員，由村黨組織提出批評教育，并責令補齊學分。只有這樣，我們才能建設(shè)學習型黨組織。
總之，我們務(wù)必解放思想，做到與時俱進;務(wù)必更新觀念，用跨越式的發(fā)展理念武裝自己;務(wù)必轉(zhuǎn)變作風，自覺地落實科學發(fā)展觀。只有我們每個人的思想解放了，觀念更新了，作風轉(zhuǎn)變了，才能更好的把握“四個一切”，實現(xiàn)“四個突破”。
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