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新教師培訓心得體會范文

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  培訓,對我們每個新教師而言都是難得的機會,讓我們在一起學習,取長補短,共同提高。在今后的工作中,我定會更加努力,不斷學習,提高素質,完善自我,爭取早日成為一名合格的教師。

  范文一:

  為了使我們新教師盡快適應教學工作,遙小特地對我們進行了為期兩天的培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括教師職業(yè)修養(yǎng)與傳統(tǒng)文化、教師專業(yè)成長、常規(guī)工作、stem指導以及課堂常規(guī)與教師禮儀等等諸多方面的系統(tǒng)學習。這些學習都使我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深刻的了解,也為我將來的工作指明了方向,讓我明白教師這個職業(yè)是神圣的?;貞涍@幾天的學習過程感覺收獲頗大,下面就具體談談培訓的一些心得體會:

  老授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。在培訓過程中,老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,教育反思這些話題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

  培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在教學教法經(jīng)驗方面,尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,讓我深刻地意識到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用。

  通過培訓,我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。

  1、終身學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考,處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。

  2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  3、熱愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

  4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。周校長提出教師的成長等于經(jīng)驗➕反思,秋菊老師結合了自己的成長實例,指出在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論是獲得成長的必不可少的途徑,學校是一個大家庭,教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的基礎上,要把教育當成自己的事業(yè)。通過這次培訓中各位領導的講話,我被徹底的震撼了,只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做,才能真正投入其中,并樂在其中。

  范文二:

  《在成為教師的路上前行》

  8月23日,伴著炎炎酷暑,我們遙小集團為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓計劃也如火如荼地展開了。兩天時間雖然很短,但我們的培訓卻很充實,含括了平時工作中的各個方面。每位前輩都給我們這些新教師帶來了許多寶貴的經(jīng)驗,其中更飽含著對新教師的殷切期望,讓我們看到了未來的路應該往哪里走。

  第一天上午,周建明副校長給我們帶來了《師德與成長》的分享。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個一”,告訴我們新教師如何在樹立師德中成長。接著,蔣燕芳老師又給我們介紹了關于美篇、初頁以及公眾號的制作方法,在如今信息化的時代下,能掌握這些輔助工具的用法當然很有必要。下午,居佳華校長帶領我們走進“團隊”,共同探討“團隊”的意義,作為新教師的我們闡述了自己的見解,也從中更深入地領會了“團隊”存在的必要性。隨后,吳亞娟校長用最樸實的語言、最真誠的話語道出了給新教師的N條建議,為我們今后的發(fā)展指明方向。

  第二天上午,錢學英老師帶領我們初識 STEAM統(tǒng)整課程,告訴我們如何打破單一學科的界限,樹立新的課程意識。朱艷老師則給我們新教師帶來了《愛心、誠心、耐心——小學班集體建設策略》,用一個個真實動人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術。強調了班主任工作中“三心”的重要性,還向我們道出了“嚴而有度、嚴而有理、嚴而有法、嚴而有恒”的教育理念。下午,我們則聚焦科研,戚秋菊老師現(xiàn)身說法,以她切身的體驗指導反思該寫什么和怎么寫,并對反思的切入點及注意點提出有效的建議。

  兩天的培訓內容豐富多樣,帶給我們滿滿的收獲。感受最深的就是以下幾點:

  一、師德為先,助力成長

  在培訓的第一天也是培訓的第一場,帶給我們的就是關于《師德與成長》的報告,我想正是因為師德的重要,所以有了如此安排。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。為人師表,即應當成為學生的榜樣,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,作為新教師的我們應該要時刻謹記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng),展示自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基說過:教師的人格是進行教育的基石。由此可見,教師的職業(yè)道德關系孩子們的成長,關系到祖國的未來。我們必須不斷學習、不斷進取、愛崗敬業(yè)、尊重學生、以身作則,做一個名副其實的人類靈魂工程師。

  二、確立目標,指引方向

  在吳校長給我們的建議一開始她便提到:“要制定目標,養(yǎng)成習慣”。居校長也專門給我們說明了如何來制定三年發(fā)展規(guī)劃。有句話說:“無目標的努力,有如在黑暗中遠征”。作為新教師的我們,還站在起點茫然無措,只有當我們定下了明確的目標,才能在黑暗的夜空點亮璀璨的星光,用它照亮我們的前路,指引我們踏上坦途。

  三、終身學習,更新理念

  隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會,萬象更新有時只在彈指之間,知識老化的速度大大加快,學習成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。作為新教師,樹立終身學習的理念,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。我們要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。在培訓的第一天錢學英老師給我們帶來的“STEAM”課程的介紹,讓我們耳目一新。這類統(tǒng)整課程關鍵的是要孩子自己動手,通過自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問題。它要求我們關注學生的心靈狀態(tài),重視課型的價值觀,利用思維導圖進行課程規(guī)劃。時代在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,以適應現(xiàn)代的教育需要。那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識與技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,才會使自己終身受益。

  四、關愛學生,成就“藝術”

  關愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。在朱艷老師的講座中,不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點,即——愛心、誠心、耐心。無論哪顆心都飽含著對學生的愛。每個學生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的力量。它能使學生感受到溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。首先“愛心”也就是關愛學生是我們教育工作的重要基礎和前提。作為教師要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心愛護他們。其次“誠心”則要求我們教師要尊重學生的人格,善于與學生平等相待,切不可傷了學生的自尊心。最后“耐心”則是對每一個學生多一些寬容,尤其是后進生,更需要我們老師的耐心,需要我們幫助他們消除思想顧慮,重樹自信。

  這次培訓,對我們每個新教師而言都是難得的機會,讓我們在一起學習,取長補短,共同提高。在今后的工作中,我定會更加努力,不斷學習,提高素質,完善自我,爭取早日成為一名合格的教師。

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