小組長培訓(xùn)心得體會
為期五天的班組長培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓(xùn),讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的小組長培訓(xùn)心得體會,歡迎大家閱讀。
小組長培訓(xùn)心得體會篇1
各位老師,大家上午好。今天就我們271高效課堂,和我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下。
關(guān)于小組
小組,是孩子快樂學(xué)習(xí)和生活的大本營。高效課堂的高效關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效。建設(shè)和培訓(xùn)好一個小組,就是把握了高效課堂的靈魂。
一、劃分小組
原則:組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)
關(guān)于小組長:
必須小組長切實(shí)為本組的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任。任勞任怨為同學(xué)們服務(wù)。在服務(wù)大家的同時不斷提升自己的素質(zhì)。
1、定位。家長、領(lǐng)導(dǎo)。
2標(biāo)準(zhǔn):
態(tài)度積極,率先垂范
學(xué)習(xí)習(xí)慣好,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
樂于助人,負(fù)責(zé)人
組織能力強(qiáng)
集體榮譽(yù)感強(qiáng)
3、職責(zé):維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律,起到組織、管理、檢查作用。學(xué)習(xí)小組長要團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助同學(xué),打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。充當(dāng)領(lǐng)袖。
A,組織好每節(jié)課的課堂自學(xué),討論,展示和評價。
B,組織小組成員利用好自主仔細(xì),督促ABC層同學(xué)又條件的文成訓(xùn)練學(xué)案,并及時收起上交。(小組先收導(dǎo)學(xué)案,組長先劃等級。A為五分……,一天一個總結(jié),一周一個總結(jié))
C,建立起針對每個小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)效果的評價制度。每周總結(jié)一次,公布一次。
小組的權(quán)利很大,每周都有一個組的評比。
D,監(jiān)督并落實(shí)班級班規(guī)的遵守情況。
小組長并不是長期的,在模塊檢測中如果自己的成績下滑了,或者小組成績下滑了。自己要反思,老師要宏觀考慮進(jìn)行調(diào)整。
2、關(guān)于學(xué)習(xí)小組組員。
組建;
分工:
A每個小組配有常務(wù)組長,常務(wù)副組長,學(xué)科組長
B常務(wù)組長抓學(xué)習(xí)常務(wù)副組長抓常規(guī),紀(jì)律
C,6個學(xué)科組長
D分層討論。
調(diào)整:
一學(xué)期進(jìn)行總結(jié)表彰一次。如果小組之間積分差距拉大了,老師就進(jìn)行宏觀調(diào)整,保證每個組的實(shí)力差不多,保持競爭力。小組一定要有一個響亮的名字,有組牌,有組訓(xùn)。方便凝聚團(tuán)隊(duì)精神。
二、學(xué)習(xí)的三個階段
預(yù)習(xí)引入——高效課堂——訓(xùn)練拓展。
階段一:預(yù)習(xí)引入
1、課堂前延15分鐘。學(xué)生預(yù)習(xí)課本,自學(xué)教材,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、通研導(dǎo)學(xué)案。在導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下進(jìn)一步理解教材。
3、小組長做好組織管理。充分預(yù)習(xí)
階段二:高效課堂
1、小組確定討論目標(biāo),預(yù)習(xí)中的疑問。
2、討論展示中,組長關(guān)注成員的學(xué)習(xí)過程和遇到的問題
3、課堂結(jié)束,組長對每個成員學(xué)習(xí)效果進(jìn)行驗(yàn)收,打分排隊(duì)。
階段三:訓(xùn)練拓展
1、小組長自主確定時間,帶領(lǐng)全體成員按訓(xùn)練學(xué)案要求分層訓(xùn)練。
2、自學(xué)為主,限時完成。
3、小組及時收繳,向老師反饋交流。
三、學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)。
反復(fù)培訓(xùn)。上課之前都要進(jìn)行小組長培訓(xùn)。刺激學(xué)習(xí)小組之間要展開競爭。
老師之間進(jìn)行拜師結(jié)對,學(xué)生之間也進(jìn)行拜師結(jié)對。
四、小組評價策略
1、評價:即時性評價(上課時老師對學(xué)生精彩的展示和點(diǎn)評,老師給他們的評價。有個打分記錄冊。)
終結(jié)性評價(學(xué)科小組長對每個組員的參與度,精彩度等給個綜合的評價。)
2、創(chuàng)新小組評價機(jī)制。以便激活每位學(xué)生,激發(fā)小組的活力,
A,利用小組的評價。原則要公正公開,
B,評價的指標(biāo): 參與率,精彩度,含金量(“陽光樂園”晉級評價標(biāo)準(zhǔn))
積分方法
小組得分
課堂方面
評價項(xiàng)目:導(dǎo)學(xué)案,課前檢查,課堂表現(xiàn),當(dāng)堂檢測等
評價方法:每節(jié)課由認(rèn)可老師打出分?jǐn)?shù),對九個小組排名次,值班長負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的名詞,晚上匯總得出個小組一天的名次。
積分規(guī)則,前兩名得8分,后兩名得2分,中間得5分。
評價時間:周一到周五,共計(jì)五天。
活動方面
項(xiàng)目:書架整理,出勤,集體活動,常規(guī)紀(jì)律,成長日記等
辦法:根據(jù)之日班長每天的紀(jì)律,值日班長將七天分?jǐn)?shù)累計(jì),排名次
規(guī)則:按所得的名詞,講小組劃分三類,前兩名基礎(chǔ)分22分。
培訓(xùn)是最好的管理
培訓(xùn)的形式要多樣化,培訓(xùn)的內(nèi)容要成體系,培訓(xùn)的時間要短,但是培訓(xùn)的頻次要多。
(培訓(xùn)主要針對當(dāng)堂課的重點(diǎn)難點(diǎn)的落實(shí)。)
組織小組長的論壇
讓活動成為小組建設(shè)的好機(jī)會(任何活動都是在小組內(nèi)進(jìn)行,拉近距離,增進(jìn)親和力。)
小組長培訓(xùn)心得體會篇2
課程意義:
一流的工廠都擁有一流的制造現(xiàn)場:持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本,一流的主管培養(yǎng)訓(xùn)練了一流的員工,一流員工創(chuàng)造了一流的現(xiàn)場!優(yōu)秀的一線主管不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作能力,而且應(yīng)具備豐富的解決問題、管理團(tuán)隊(duì)的"軟"技能!
查顯示我國大多制造企業(yè)的事實(shí)是:企業(yè)中許多承擔(dān)管理職能的一線主管,大多仍然發(fā)揮的是"技術(shù)能手"的作用!如何從"技術(shù)能手"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;管理能手"?本課程將與學(xué)員一起來探討企業(yè)基層現(xiàn)場管理者關(guān)于管理的理論與經(jīng)驗(yàn)心得。
課程收益:
1、確班組長管理角色定位;
2、掌握員工輔導(dǎo)、訓(xùn)練與激勵技巧;
3、掌握溝通協(xié)調(diào)、分解企業(yè)目標(biāo)的方法;
4、掌握QC活動管理和創(chuàng)造性解決問題的基本技巧;
5、提高現(xiàn)場管理的規(guī)范化和精細(xì)化管理能力;
6、提高管理效率,塑造班組良好的內(nèi)部氛圍,以結(jié)果為導(dǎo)向,提高班組執(zhí)行力。
課程大綱:
一、班組長在現(xiàn)場管理中的地位與作用
企業(yè)間的競爭是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原動力
企業(yè)需要具有良好素質(zhì)的員工
企業(yè)需要團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍
企業(yè)追求的目標(biāo)
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理重心
新時期賦予現(xiàn)代企業(yè)的班組長新的使命
二、把全部現(xiàn)場問題解決在現(xiàn)場
班組長的職責(zé)
現(xiàn)場管理的框架
現(xiàn)場作業(yè)效率的提高
班組長的任務(wù)
班組長的任務(wù):三控制
班組長的任務(wù):五管理
班組長的任務(wù):二協(xié)調(diào)
如何制定作業(yè)日程計(jì)劃?
如何制定班組作業(yè)時間表
計(jì)劃作業(yè)時間的組成
人員作業(yè)率的計(jì)算
三、如何發(fā)揮部下的積極性
員工的積極性是什么?
為什么在同樣的工作條件下,
有的員工覺得滿意而非常努力;有的員工則感到沮喪,提不起精神?
人的行為是由動機(jī)決定的,而動機(jī)是由什么決定的?
如何把員工的合理需要和企業(yè)的經(jīng)營總目標(biāo)結(jié)合起來,使企業(yè)充滿活力.
小組長培訓(xùn)心得體會篇3
為期五天的班組長培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓(xùn),讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會。它不光是一個學(xué)習(xí)的過程,同時也是提升自我,超越自我的過程,對于剛上管理崗位的我來說,無疑是旱地里下了一場“及時雨”。授課形式新奇、生動、有趣,在老師講解中我們不知不覺就學(xué)到了知識,找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中,我不斷把老師所講授的知識與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考,如何改進(jìn)和提高班組的管理水平,使其成為一個完美的團(tuán)隊(duì)呢?通過培訓(xùn),我找到了答案。
首先,班組長是整個班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時,班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。在班組長的帶領(lǐng)下,設(shè)定一個共同明確的目標(biāo),朝著這個目標(biāo)制定行動方向,有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施,在實(shí)施的過程中,班組長要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù),還要使班組成員個個會干,個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色,安排、布置班組成員完成任務(wù),指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù),在完成任務(wù)的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,遇到困難,要和他們一起想辦法,出主意,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干,也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長,使班組成員個個成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中,班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能,通過大量各種知識的吸取,保持積極的上進(jìn)心。一個班組的工作,需要每位員工的配合和協(xié)作,這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識,以團(tuán)結(jié)為核心思想,面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn),要相互理解、支持和鼓勵,解決問題的關(guān)鍵在于人,努力就有可能,退卻就不可能,只要肯開動腦筋,辦法總比問題多!
在班組中有時候會形成非正式組織也就是平時所說的小團(tuán)體,對這樣的小困乏體不要一味的排斥,要給予正確的引導(dǎo),讓這種力量發(fā)揮到工作中或者說有益的事情上,在班組管理中,經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通,有時候,我們只有明溝,沒有暗溝,有時候只有暗溝,沒有明溝,這時就需要兩手都要抓雙溝建設(shè),以同理心傾聽,以共情心同應(yīng),先梳理心情后處理事情,采取換位思考的溝通技巧,贊賞、批評、表揚(yáng)與批評相結(jié)合,任何一個鐵石心腸的人都會被融合,這樣工作就好開展多了。
班組“5s”管理方面,它注重的是細(xì)節(jié)工作,也是容易被忽視的工作,但做好了它,領(lǐng)導(dǎo)對此滿意,社會也非常認(rèn)可。所以我們平時的工作一定要注重“5s”管理,把有用的東西放好,把不用的東西扔掉,把有用的東西按照使用方便原則擺放好,把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢通通清理掉,保持現(xiàn)場的清爽美觀,讓好的行為成為習(xí)慣,形成班組高素質(zhì)局面就顯得越來越重要了。
在實(shí)際工作中,當(dāng)一個好的班組長并不容易。其一,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),主意方法與人溝通,把大事做細(xì),小事做透,充分發(fā)揮人的主動性,調(diào)動大家的熱情,積極參與管理,才會取得更好的成績。其二,更要發(fā)現(xiàn)自己的不足,主動積極地學(xué)習(xí),掌握更好更新的管理手段,提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力,不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長是現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人,發(fā)揮著重要的作用:1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障,2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量,3、影響制度的落實(shí)程度,4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵,班組長與其他管理者不同,他必須要深入工作現(xiàn)場,既是管理者,又是生產(chǎn)者,要會和懂生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序,才能發(fā)現(xiàn)得出問題,管理到位。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),雖然時間不多,但在教師的講解下,在與同事間的交流中,使我受益菲淺,回到班組一定將所學(xué)融會貫通,結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去,從小事抓起,從自己做起,為兗礦美好明天,盡自己最大努力。
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