鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得1500字
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得1500字
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是基層政權(quán)的執(zhí)政骨干,其作風(fēng)與言行舉止影響著黨和政府的形象,直接向人民群眾展示了執(zhí)政黨的自身形象與宗旨,關(guān)系到人心向背、黨與國(guó)家的生死存亡以及社會(huì)風(fēng)氣的優(yōu)劣。接下來(lái)就跟著學(xué)習(xí)啦小編的腳步一起去看一下關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得1500字吧。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得1500字篇1
承蒙組織厚愛(ài),有幸到上海市普陀區(qū)委黨校學(xué)習(xí),作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部,我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),好好利用這段時(shí)間給自己加加油、充充電、放放假、洗洗腦,暗下決心以“空杯心態(tài)”努力學(xué)習(xí)、善于思考、勤動(dòng)腦筋、積極發(fā)言,正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,努力做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。十五天的學(xué)習(xí)時(shí)間彈指一瞬間,如白駒過(guò)隙、轉(zhuǎn)瞬即逝,通過(guò)十五天的學(xué)習(xí)和考察,使我在思想上、認(rèn)識(shí)上、思維上、思路上、眼界上有了很大提高,對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、國(guó)內(nèi)國(guó)際安全形勢(shì)、社會(huì)的管理與思考、群體性事件的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)對(duì)、如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系、干部管理與溝通、心理壓力的調(diào)適等在感性上和理性上都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),受益非淺。體會(huì)如下:
一、基本情況:
本次到上海普陀區(qū)學(xué)習(xí)考察的時(shí)間是15天,即2014年5月11日至5月24日,有學(xué)員50人,即桐梓縣15人、習(xí)水縣20人、赤水市15人,分別都來(lái)自不同的崗位,有縣委辦的副主任、科局的副職,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席、副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、武裝部長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:《新聞發(fā)布會(huì)》、《當(dāng)前中國(guó)周邊的安全形勢(shì)及熱點(diǎn)分析》、《管理溝通中的當(dāng)眾講話即演講技巧》、《干部的壓力管理與心理調(diào)適》、《管理人員的溝通藝術(shù)》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》、《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理》、《群體性事件的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)對(duì)》、《提高領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興商貿(mào)科技區(qū),推進(jìn)普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《踐行社會(huì)主會(huì)核心價(jià)值體系》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》等。
二、幾點(diǎn)體會(huì):
(一)課題豐富多彩。本次學(xué)習(xí)安排的課題符合時(shí)代發(fā)展主流,都是當(dāng)前最敏感、最流行、最焦點(diǎn)、最復(fù)雜的課題,涉及的問(wèn)題都是我們最想學(xué)習(xí)、最想知曉、最想解決的問(wèn)題,涵蓋了工作的方方面面。如課題《干部的壓力管理與心理調(diào)適》、《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理》、《群體性事件的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)對(duì)》、《提高領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力》等全面總結(jié)和闡述了新時(shí)期干部的心聲及群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)等問(wèn)題。
(二)學(xué)習(xí)形式多樣。在本次的學(xué)習(xí)考察過(guò)程中,普陀區(qū)委黨校對(duì)我們的學(xué)習(xí)日程安排非常具體、非常全面、非常新穎。如《新聞發(fā)布會(huì)》這一課題,黨校請(qǐng)到了普陀區(qū)電視臺(tái)的著名主持人吳越凡給我們現(xiàn)場(chǎng)講解;在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中,區(qū)委黨校的張衛(wèi)紅教授和胡稼東教授親自帶我們到了蘇州河進(jìn)行了實(shí)地考察,了解蘇州河的發(fā)展歷史及現(xiàn)在的成功轉(zhuǎn)型,為我們今后在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及工業(yè)、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型上有了更全面的理解和參考。特別是在上海青浦練塘小鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)看到的古鎮(zhèn)風(fēng)貌對(duì)我們更是深受啟發(fā),在城鎮(zhèn)化建設(shè)高速發(fā)展的今天,如何把“城鎮(zhèn)化”變成為“人的城鎮(zhèn)化”更是我們值得思考的一個(gè)課題。在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)考察期間,我們都是帶著問(wèn)題去觀察、思考,結(jié)合自己的實(shí)際工作、發(fā)展思路認(rèn)真吸取、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(三)思想認(rèn)識(shí)提高。這次到上海學(xué)習(xí)后,對(duì)我們的內(nèi)心震撼很大,徹底改變了以前在黨校學(xué)習(xí)“進(jìn)進(jìn)門、認(rèn)認(rèn)人”的心態(tài),聽(tīng)了《踐行社會(huì)主會(huì)核心價(jià)值體系》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》這幾堂課后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)對(duì)我們的黨原來(lái)還有很多的不解?才真正體會(huì)到了“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字的含金量究竟有多重?才知道我們的知識(shí)面和對(duì)外界的知曉是多么狹小?才知道我們?cè)谔幚硪呻y險(xiǎn)重問(wèn)題時(shí)有豐富的經(jīng)驗(yàn)、全面的知識(shí)、冷靜的心態(tài)、慎密的思維是多么的重要。所以,在普陀區(qū)委黨校上課期間,我們非常珍惜大家一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),經(jīng)常一起互相交流學(xué)習(xí)、切磋探討,用理論武裝和充實(shí)自己,努力提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平。
(四)合理調(diào)適心態(tài)。俗話說(shuō):心態(tài)決定狀態(tài)、狀態(tài)決定效率。在工作強(qiáng)度大,工作壓力大,群眾要求高的工作環(huán)境下,合理調(diào)節(jié)心態(tài),合理安排飲食,合理作息時(shí)間是我們保持身體健康的必要手段,《干部的壓力管理與心理調(diào)適》是我們面對(duì)工作、生活必修的一個(gè)課題,特別是在當(dāng)下,我們大多數(shù)干部焦慮感突出、抑郁感明顯、軀體化趨向較強(qiáng),這是有心理疾病的征兆,并且我們絕大多數(shù)身體、心理都處于亞健康狀態(tài),合適調(diào)節(jié)自己的心理,保持好良好的心態(tài)是我們?cè)谛睦斫】捣矫娌豢珊鲆暤膯?wèn)題。拿得起、看得開(kāi)、放得下才是我們最佳的心態(tài),因?yàn)?ldquo;怒傷肝、恐傷腎、思傷脾、憂傷肺、喜傷心”。
(五)工作有位有為。常言說(shuō):思想決定思維、思維決定思路、思路決定目標(biāo)、目標(biāo)決定出路。組織上把我們安排在這個(gè)崗位一天,就要在其位謀其政、任其職盡其責(zé),我們就好好為社會(huì)、為組織、為個(gè)人工作好這一天,認(rèn)真抓好落實(shí),提高執(zhí)行力。在困難面前,敢于攻堅(jiān),面對(duì)困難不畏縮;在責(zé)任面前,要敢于擔(dān)當(dāng),面對(duì)責(zé)任不塞責(zé)。
三、建議意見(jiàn):
一是為了及時(shí)更新干部的思想觀念,拓寬干部的視界,增加干部的知識(shí)量,提高干部的綜合能力,建議上級(jí)組織組織干部多到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展培訓(xùn)教育,減少發(fā)達(dá)地區(qū)干部和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的干部的差距。
二是為了能使干部更多更全面地接受新知識(shí),接受新挑戰(zhàn),建議外出學(xué)習(xí)時(shí)間不宜太短。
三是為了增加干部學(xué)習(xí)動(dòng)力,親身感受發(fā)達(dá)地區(qū)一些好的經(jīng)驗(yàn)做法,在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí),建議多到實(shí)地進(jìn)行考察調(diào)研。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得1500字篇2
今年,我鎮(zhèn)黨委以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),在上級(jí)組織部門的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞市委的中心工作,以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍為目標(biāo),加大干部培訓(xùn)力度,提高-干部培訓(xùn)工作水平,為進(jìn)一步增強(qiáng)干部的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力,做了大量的工作,取得了較好的效果。
將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定培訓(xùn)規(guī)劃,健全各項(xiàng)管理制度,提高培訓(xùn)效果
干部教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)關(guān)系到干部隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的系統(tǒng)工程,工作涉及面廣,綜合性強(qiáng),對(duì)于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的整體素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的意義。鎮(zhèn)黨委把干部培訓(xùn)工作列入黨委工作日程,建立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以鎮(zhèn)黨校領(lǐng)導(dǎo)小組兼任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)責(zé)任,明確分工。年初做好培訓(xùn)計(jì)劃,按照培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)工作。培訓(xùn)期間嚴(yán)格簽到制度,嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,培訓(xùn)結(jié)束后,要求每一個(gè)學(xué)員都要認(rèn)真寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),保證學(xué)員學(xué)有所獲。年全鎮(zhèn)對(duì)名干部安排兩次共天的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)。
二、突出政治理論培訓(xùn)重點(diǎn),提高-干部隊(duì)伍政治思想素質(zhì)
鎮(zhèn)黨委以黨校為陣地,以提高黨性為重點(diǎn),培訓(xùn)期間,把學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想作為學(xué)此文來(lái)源于習(xí)的重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策,針對(duì)松下鎮(zhèn)目前大力發(fā)展工業(yè),征地較多的情況,特別安排學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期對(duì)農(nóng)村的土地政策,以提高我鎮(zhèn)干部對(duì)黨在新時(shí)期農(nóng)村政策的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)期間始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)干部政治思想理論學(xué)習(xí)的組織指導(dǎo)重點(diǎn),以集中授課和自學(xué)及討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,集中授課采用聘請(qǐng)黨校教師講課的方式,一般安排上午集中學(xué)習(xí),下午自學(xué)或討論,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。
三、緊密聯(lián)系實(shí)際,合理安排課程,著力提高-干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力
新形勢(shì)下發(fā)展經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力提出了新的更高要求。鎮(zhèn)黨委始終堅(jiān)持兩手抓,兩手都要硬的方針,在抓好干部政治思想教育的同時(shí),大力抓好文秘114版權(quán)所有干部的業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)期間,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,以更好地服務(wù)于群眾為最終目的,把著力于提高-干部的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),從我鎮(zhèn)的實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地安排一些較實(shí)用的課程,如新時(shí)期新形勢(shì)下如何做好農(nóng)村工作以及相關(guān)的一些法律知識(shí)等,以提高我鎮(zhèn)干部在對(duì)農(nóng)村工作中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、存在的問(wèn)題及建議
其一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)黨校師資力量薄弱,設(shè)備落后,鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部集中培訓(xùn),對(duì)于整個(gè)機(jī)關(guān)工作造成比較大的影響,不利于服務(wù)工作的開(kāi)展,一些群眾在這個(gè)時(shí)候來(lái)辦事,不能給予很好的服務(wù),分期分批培訓(xùn)比較有利于工作的開(kāi)展,而鎮(zhèn)黨校的師資力量及設(shè)備又制約了這項(xiàng)工作的開(kāi)展。建議干部的培訓(xùn)較多時(shí)候應(yīng)以上級(jí)黨校為主,抽調(diào)部分人員,分期分批進(jìn)行培訓(xùn),有利于鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
其二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部素質(zhì)參差不齊,部門繁多,業(yè)務(wù)不同,鎮(zhèn)黨校對(duì)某些部門的業(yè)務(wù)不能進(jìn)行深入指導(dǎo),對(duì)各部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)無(wú)法真正開(kāi)展,只能停留在面上的指導(dǎo),建議各部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)能夠由各業(yè)務(wù)部門開(kāi)展,鎮(zhèn)黨校的培訓(xùn)工作只能停留在對(duì)機(jī)關(guān)干部的政治思想的提高上,不宜對(duì)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行指導(dǎo),形成外行指導(dǎo)內(nèi)行的怪圈。