金融市場學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　金融市場不僅推動(dòng)著各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面也發(fā)揮著越來重要的作用。學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)習(xí)金融市場學(xué)心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有幫助。

　　金融市場學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

　　金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場的核心，而隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、金融全球化的發(fā)展趨勢不斷明顯，金融市場在市場經(jīng)濟(jì)中的重要地位也日漸突出。金融市場不僅推動(dòng)著各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，合理分配社會(huì)資源，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面也發(fā)揮著越來重要的作用。而通過學(xué)習(xí)《金融市場學(xué)》這門課程，使我對(duì)金融學(xué)有了更多更深刻的理解。而我國在加入世界貿(mào)易組織后，外國的金融機(jī)構(gòu)大量進(jìn)入，致使我國金融市場原有的舊格局被打破。在新的形勢下，如何適應(yīng)國際金融市場的發(fā)展的潮流，如何應(yīng)屆金融市場開放后帶來的巨大挑戰(zhàn)，這就是我們所面對(duì)的一個(gè)十分緊迫的課題。

　　十七大報(bào)告中指出：要建立結(jié)構(gòu)合理、功能完善、高效安全的現(xiàn)代金融體系。綜合運(yùn)用財(cái)政、貨幣政策，提高宏觀調(diào)控水平。這就要求我們要了解金融基本知識(shí)，掌握國際國內(nèi)金融發(fā)展變化規(guī)律，并在工作中加以應(yīng)用，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。從《金融市場學(xué)》的視角看，金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢與世界經(jīng)濟(jì)差異化發(fā)展博弈的日益深化，金融自由化向更廣的層面和更深的層次不斷拓展和發(fā)展。同時(shí)，伴隨著國際貿(mào)易的擴(kuò)張和發(fā)展，國家間資金流通和信用融通的規(guī)模、速度、方式也產(chǎn)生了極大變化，國家間的貨幣兌換、匯率利率等內(nèi)部及外部的變動(dòng)和波動(dòng)，在國家間經(jīng)濟(jì)往來乃至全球穩(wěn)定中的重要作用更加凸顯。因此，我們在搞好本職工作的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《金融市場學(xué)》知識(shí)，提高特別是對(duì)國際經(jīng)濟(jì)形勢的判斷把握和宏觀財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)的分析能力就顯得尤其重要。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)國際金融知識(shí)有三個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一是掃盲。學(xué)習(xí)《金融市場學(xué)》有助于我們更好地理解各種國際金融信息，了解生活在的全球一體化世界。在財(cái)經(jīng)類報(bào)紙上或在金融機(jī)構(gòu)大廳里看到每天的外匯行情時(shí)，不同國家貨幣間的匯價(jià)是如何決定的?匯率的變化是什么原因造成的?什么是歐元，歐元為什么要取代歐洲許多國家的貨幣?1997年7月泰國爆發(fā)貨幣危機(jī)后，為什么亞洲那么多國家先后都卷入了危機(jī)?美國次級(jí)債的演變，怎么影響股票?類似這樣的基本金融常識(shí)在學(xué)習(xí)《金融市場學(xué)》的過程中能找到這些問題的答案。

　　二是明智。學(xué)習(xí)《金融市場學(xué)》有助于更深刻地理解全球化背景下國際和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)金融問題產(chǎn)生的根源，認(rèn)識(shí)一國經(jīng)濟(jì)和金融政策的潛力和局限性。諸如：如果日元貶值到1美元比140日元時(shí)，人民幣匯率是否應(yīng)該貶值?我國可維持的外債規(guī)模是多少，舉借外債的幣種結(jié)構(gòu)如何安排才算合理呢?在資本市場對(duì)外開放的場合，如何降低國際投機(jī)資本對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的沖擊，以保持金融市場的穩(wěn)定?等金融方面的問題。

三是提高。通過學(xué)習(xí)金融市場知識(shí)，可充實(shí)投資知識(shí)、提高理財(cái)能力。國際資本的流動(dòng)，對(duì)沖基金的興衰，人民幣匯率的變化，在影響國際市場股票價(jià)格的同時(shí)，也牽動(dòng)中國股票、期貨市場的神經(jīng)。在不影響工作的前提下，體驗(yàn)一下股海的起伏，感受一下外匯、期貨的波動(dòng)，研究一下即將推出的股指期貨，以提高自身在區(qū)域財(cái)政與金融市場互動(dòng)機(jī)制的把握能力，做出科學(xué)、合規(guī)運(yùn)作，前瞻性地進(jìn)行知識(shí)積累和思路探索。

　　當(dāng)我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)《金融市場學(xué)》這門課程，便會(huì)系統(tǒng)的了解金融市場，掌握金融市場的常規(guī)知識(shí)，更新原有的金融觀念，才能適應(yīng)新形勢下各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作的要求，可見，學(xué)習(xí)《金融市場學(xué)》使我們受益匪淺。

　　金融市場學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

　　從大的方面講，金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場的核心，金融市場在市場經(jīng)濟(jì)中的重要作用也日漸突出，它不僅關(guān)系到各國甚至是全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更關(guān)乎到各國人民的生活水平。從小的方面講，學(xué)習(xí)金融市場學(xué)不僅可以豐富我們的學(xué)識(shí)，拓寬我們的知識(shí)面，在日常生活中，它更是一門實(shí)用的學(xué)科，因?yàn)樗屛覀兂鋵?shí)了投資知識(shí)，提高了理財(cái)能力。另一方面，謝百三老師一直是我很崇拜的老師及金融證券專家。所以，我毅然決然的選擇了謝百三老師的“中國金融市場實(shí)務(wù)”這門課，通過對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，使是我對(duì)金融市場有了更多更深入的了解。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)謝老師的金融市場學(xué)有以下三個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)意義：

　　一是學(xué)到在其他在教科書及其他課程上學(xué)習(xí)不到的市場金融學(xué)知識(shí)，在以往的老師課程中，我們學(xué)到的更多的是市場金融學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及概念，而謝老師的課，讓我們在了解了市場金融學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)之外，我們還學(xué)到了其他一些將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法和知識(shí)，另外，謝老師用其親身經(jīng)歷的事情當(dāng)例子給我們講課，再加上老師的風(fēng)趣幽默，使得我們更容易理解和接受知識(shí)，也使得課堂氣氛更為活躍，學(xué)生的出勤率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他課程，我們上課時(shí)感受到的不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，也像是在一個(gè)朋友聊天的過程。

　　二是謝老師會(huì)在課堂上講自己的一些人生經(jīng)歷，并引出其為人處事的道理，老師作為一位知識(shí)淵博并且擁有豐富的人生閱歷的長輩，我覺得其道理很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒。

　　三是謝老師不僅在投支理財(cái)包括股票方面的理論知識(shí)豐富，而且也有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，謝老師可謂是一名資深的老股民，在課堂上，老師也傳授給我們他的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是書本上沒有的，都是老師從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，并通過實(shí)踐反復(fù)驗(yàn)證的適合當(dāng)今金融市場的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。并且，老師還反復(fù)的勸告我們要先學(xué)號(hào)理論知識(shí)，把書本上的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，等畢業(yè)工作了，再做投資理財(cái)。

　　我覺得謝老師的課程雖然很受學(xué)生的歡迎，但我還是想跟謝老師提幾點(diǎn)小小的建議，希望老師能夠參考參考。其一是我覺得老師講課時(shí)有一些地方口音，說的快時(shí)我們就聽不懂，所以，我希望老師盡量用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講課。其二是課堂上沒有課件或是板書，平時(shí)的筆記都是老師念我們記筆記，我覺得這樣不是很好，因?yàn)檫@樣我們都忙著做筆記聽課質(zhì)量就下降了，不僅聽的不好，筆記也做的不全，也遺漏了很多知識(shí)點(diǎn)。其三是老師給我們推薦的書來的比較晚，我希望老師以后能提前跟我們講買書的事情并較早讓我們拿到書本，這樣我們不僅可以做課前預(yù)習(xí)，也方便我們聽課。

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