心得體會學(xué)生軍訓(xùn)

　　軍訓(xùn)作為大學(xué)生高校生活的起點,不僅可以直接培養(yǎng)他們的軍事技能,而且能夠陶冶他們的德智體美情操,對大學(xué)生的人生價值取向產(chǎn)生著積極影響。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的心得體會學(xué)生軍訓(xùn)，希望可以幫到大家。

　　篇一：心得體會學(xué)生軍訓(xùn)

　　“立正!”隨著教官的一聲大吼，又一天枯燥無味的訓(xùn)練開始了。不過，今天可不是那么無聊的哦!

　　前兩天臨近中午，我們都得在操場上集合，然后開始唱飯前一支歌——《團結(jié)就是力量》。不過今天，教官破例沒有讓我們“吼”，反而讓1~9營向左轉(zhuǎn)，讓10~17營向右轉(zhuǎn)，就這樣，讓我們兩個大“部隊”面對面坐在地上。

　　咦，教官這是讓我們干什么呀?不會是受罰吧?不對，我們沒有做錯什么呀!這時，教官又喊道：“現(xiàn)在，17個營已經(jīng)變成了兩部分：1~9營和10~17營，請X教官指揮1~9營，X教官指揮10~17營，下面我們開始進行拉歌比賽!”

　　哦，原來是這樣!被報到的教官就緒后，拉歌比賽正式開始!

　　“手榴彈，煙霧彈，對面的那邊是笨蛋!”我們還沒回過神來，對面早已開了腔，喊完后，大家便笑作一團。

　　哼，太過分了。我們咬牙切齒，可我們這邊的教官卻無動于衷，終于，我們隊伍里有一個人忍不住了：“教官，他們罵我們是笨蛋!”教官慢條斯理地說：“他們說臟話，是小人，我們要做謙謙君子!來，跟我喊!”

　　“我送你離開千里之外!”我們團體唱著，還配上一個揮手動作，仿佛真要把對方送到“千里之外”去。

　　“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀，啪啪!”對方也不甘示弱，也做出了扇巴掌的動作。

　　“機關(guān)槍，兩條腿，打得對面張不開嘴!”我們又在教官的指揮下反擊。

　　“西瓜皮，冬瓜皮，你們耍賴皮!”對面嬉皮笑臉地來了一句。

　　當(dāng)我們正氣呼呼地剛準(zhǔn)備支駁時，教官舉起手來，示意停止拉歌。

　　“不錯，大家都表現(xiàn)得不錯，來給自己鼓掌，鼓勵一下!”立刻，“3、3、7”式鼓掌聲便回蕩在空氣中。

　　哈哈，今天的訓(xùn)練真的挺有意思的。

　　篇二：心得體會學(xué)生軍訓(xùn)

　　一大早，濃霧環(huán)繞，近在咫尺的東西也看不清楚，直到上午九點左右，霧才漸漸消散，大地露出了他本來的顏色。

　　辛苦訓(xùn)練就此開始，但我不再感到害怕和恐懼，開始自信、獨立起來。訓(xùn)練過程中休息的時候，教官突然和沈逸強盤腿而坐，并神秘地叫我們圍成一圈。我好奇地擠到圈內(nèi)，噢，原來他們要比掰手腕，再定睛一看，居然是沈逸強整只手掰教官一根小拇指，我目瞪口呆，心想:教官肯定輸。只見教官和沈逸強都屏息凝神，用盡全力，果如我所料，一番僵持后，小拇指到底敵不過整只手，沈逸強咬住牙，漲紅了臉，終于占了上風(fēng)。教官輸了，但我仍然覺得他輸?shù)么蠖?，輸?shù)霉獠省?/p>

　　接下來，教官又讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)手拉手圍成一大圈，然后坐在草地上，我們都不清楚他葫蘆里賣的是什么藥。這時教官也席地而坐，給我們示范了一個“大西瓜切小西瓜”的游戲——嘴里說大西瓜，兩只手比劃成小西瓜;嘴里說小西瓜，兩只手要比劃成大西瓜，而且速度越來越快。一個同學(xué)做游戲，大家一起做裁判，如果錯了，要到圓圈中間給大家表演節(jié)目。開始我們覺得超幼稚，提不起興趣，可不一會兒，聲音一個比一個響，速度一個比一個快，整個場地像沸騰的水。這時，一個人說戴一可做錯了動作，需要懲罰，并把他推到中間表演。而他做了些怪動作，讓我們笑的前仆后仰，然后裝出正經(jīng)的模樣給我們猜了一個復(fù)雜的謎語，誰都猜不對，他只好自說答案，我們呢，一個個做出恍然大悟的樣子。生龍活虎的我們此刻一點不覺得幼稚了，還意猶未盡，因為我們體驗到了一種團體的力量，集體的溫暖。

　　游戲給我們帶來了無盡的快樂，讓我們更有了大家庭的感覺，我愛707!

　　篇三：心得體會學(xué)生軍訓(xùn)

　　開學(xué)一個星期了，我們迎來了人生中第一次的軍訓(xùn)。

　　9月2日，由班長把我們帶到了操場上，首先聽了我們學(xué)校許多領(lǐng)導(dǎo)的講話，真是無聊死了，終于等到講完了，一個教官把我們帶到了一塊陰涼地。聽過他的自我介紹后，我們知道這個教官姓吳，他看起來高大健壯，還有那太陽賜給他那黝黑的皮膚，都讓我們羨慕。

　　首先，教官教我們最基本的，也就是站軍姿，站的時候大拇指要捏住食指的第二個關(guān)節(jié)，中指緊貼褲縫，然后腳后跟并在一起，腳尖打開60度，頭抬平，眼神向斜上方看去。教官讓我們先站十分鐘，開始我們認(rèn)為不就是站嘛，干嗎還要特地去練呢。過了五分鐘，我就有點站不住了，心想：我會不會在中途倒下去?于是，我就有了退縮的念頭，但是，我又想到為什么其他人可以堅持，我就不可以呢，于是我就又挺起了腰板，站得直直的。終于，漫長的十分鐘過去了，可是我們還是不能休息。接下來，吳教官又教了我們稍息、立正、跨立、向右看齊等動作。中間，我們只休息了一次，雖然很辛苦，但是我們還要堅持，如果松懈了一下，這次學(xué)校組織的軍訓(xùn)就沒有任何意義了。

　　最后，天公作美，給我們下了場雨，于是，我們不得不趕緊跑回教室，不過回教室還是要軍訓(xùn) ，

　　開始，教官還教我們怎么坐到椅子上，喊一的時候左腳要往旁邊邁一步，喊到二的時候，才可以坐下。之后，教官認(rèn)準(zhǔn)了我們班的一個小胖子，叫洪卓群，就要他上去表演一個節(jié)目，無奈，他只好上去講一個笑話，講完后，他又要求請人上去唱歌。我們始終沒有人敢上去，突然，有同學(xué)要求教官上去唱，于是教官就說，如果有人上去唱的話，他就唱。過了幾分鐘，我們班的耿小宇豁出去了，一個箭步就沖了上去，唱了一首《兩只蝴蝶》(《兩只老虎》改編曲)：“兩只蝴蝶，兩只蝴蝶，飛得快，飛得快，一只沒有眼睛，一只沒有翅膀，真奇怪，真奇怪。”聽了之后，教官說：“蝴蝶沒有翅膀怎么飛得快?所以說，這首不算。”我們聽了以后，都恍然大悟，但是還是任性地要求教官唱一首，教官沒招對我們了，只好答應(yīng)了我們，不過，他有一個條件，那就是，他在唱的時候，我們不能看他，我們雖然答應(yīng)了他，但是還有一些同學(xué)不時地回過頭來看教官，教官唱得很感人。于是同學(xué)們就要求教官再唱一首，教官卻死活不肯唱···

　　那天的軍訓(xùn)就這樣稀里糊涂地結(jié)束了。