《的講話》讓我教師明白了許多事情,我看到了人民教師高尚師德的光芒，懂得了有一種比自己生命、叫做老師的責任。下面是學習啦為大家準備的教師學習習近平總書記講話心得體會，希望大家喜歡!

教師學習習近平總書記講話心得體會范文1：

11月14日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會于在北京順利閉幕。黨的十八屆一中全會選舉以同志為的第一屆中央政治局。11月15日新一屆中共中央政治局與記者進行了見面會，會上習發(fā)表了重要的講話。學校組織我們集體學習了《習近平總書記的講話》，習近平總書記的講話令人振奮，我備受鼓舞。

習在講話中說道：中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。人民對生活有所向往，有所訴求，黨自然就應(yīng)該聆聽群眾的心聲，關(guān)心老百姓的切身利益。一直以來，黨始終把民生工作放在重要位置，因為黨深深了解：只有把千千萬萬普通民眾的問題解決了，才能下更大力氣，更有效地解決其他更加復雜的問題。人民群眾是一個國家發(fā)展、進步的根本，黨離不開人民群眾，就像魚離不開誰一樣。黨會一如既往地關(guān)心人民，關(guān)注民生，切實保障人民利益。人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉。我們深深知道：每個人的力量是有限的，但只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難;每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的。責任重于泰山，事業(yè)任重道遠。我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷。

當代中國正在朝著民主法治的大路邁進，人民當家做主已經(jīng)成了時代的潮流，群眾的呼聲也得到了越來越多的關(guān)注。中國共產(chǎn)黨從成立之初起，就始終與廣大勞動群眾緊密團結(jié)在一起，黨一直銘記：脫離人民群眾的政黨是不能長久存在的;沒有人民群眾的支持，是無法真正干成一番大事業(yè)的?；诖耍h進行了深刻的總結(jié)和反思，提煉出了諸多將馬克思主義原理與中國實際相結(jié)合的具有中國特色的先進的思想。這些思想不斷被繼承，被創(chuàng)新，指引著中國向著更加開闊的康莊大道走去，帶領(lǐng)著各族人民勤勞致富，奔向小康。

通過《習近平總書記的講話》學習，我深刻的領(lǐng)悟到國家對教育的的重視，作為教學一線的教師，我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會與落實的講話精神，這是我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領(lǐng)悟、踐行。為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

另外、習還說到，我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。我們的責任，就是要團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，接過歷史的接力棒，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗，使中華民族更加堅強有力地自立于世界民族之林，為人類作出新的更大的貢獻。

《的講話》讓我明白了許多事情,我看到了人民教師高尚師德的光芒，我懂得了有一種比自己生命、叫做老師的責任。通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生、尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

在今后的工作中，我要用《的講話精神》來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”，努力工作，為推進教育事業(yè)科學發(fā)展貢獻力量。

教師學習習近平總書記講話心得體會范文2：

近期，學校組織全體教師學習了書記在教師節(jié)上的講話，講話內(nèi)容鼓舞人心。

習近平總書記在講話中對教師提出了四方面的要求：第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實知識。第四，做好老師，要有仁愛知心。

通過學習使自己更明確地認識到，做為一名人民的教師，肩負著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學生，使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

在教學活動中也應(yīng)尊重學生的主體地位，尊重學生身心發(fā)展水平，尊重學生的觀念，意愿和情感。一切教學活動都圍繞有利于學生的學習安排，把學生的學習真正作為教學活動的軸心，讓學生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時又要注意學生的個性發(fā)展，尊重他們的人格。

通過此次學習更堅定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會一如既往的不斷的提高自己,真正做到學高為師,身正為范,爭做讓領(lǐng)導滿意,讓家長滿意,讓學生滿意的好教師。

教師學習習近平總書記講話心得體會范文3：

黨的以來的一系列重要講話體現(xiàn)了走社會主義道路的堅定立場，以及建設(shè)黨的登高眼界、廣闊胸襟、豐富內(nèi)涵、高超智慧、為民的情懷、平實的風格，每篇講話都很精彩，每次學習都受教育。通過學習，我對以同志為的新一屆中央領(lǐng)導集體深感信服、深為信任、深懷信念，對中央領(lǐng)導集體團結(jié)帶領(lǐng)全國人民全面建成小康社會、實現(xiàn)偉大中國夢充滿希望、充滿信心。對自己的工作、學習、生活充滿了向往。

在這次學習中我正確認識了關(guān)于堅定理想信念的思想和論述，進一步堅定“三個自信”;正確認識、深刻領(lǐng)會中國夢這一戰(zhàn)略思想所體現(xiàn)的包容性、人民性、人文性、時代性和具有的強大精神力量，進一步增強實現(xiàn)中國夢這一偉大理想的自覺性、主動性和堅定性;正確認識了關(guān)于底線思維的思想和論述，辯證想事、冷靜遇事、妥善做事，注重從難處準備，向好處努力，進一步提高迎接挑戰(zhàn)、化解風險、牢牢把握主動權(quán)的能力;正確認識了關(guān)于發(fā)展質(zhì)量與速度的思想和論述，努力保持經(jīng)濟持續(xù)健康較快發(fā)展;正確認識了中國特色社會主義道路的思想和論述，進一步加強宣傳理論工作;正確認識了反對 “四風”、守住做人處事用權(quán)交友底線的思想和論述，進一步抓好反腐倡廉建設(shè);正確認識了關(guān)于加強學習、理論聯(lián)系實際的思想和論述，進一步提高做好實際工作的能力;正確認識了關(guān)于強國夢、強軍夢的思想和論述。尤其是關(guān)于“我的夢，中國夢”的進一步思考。

習多次就“實現(xiàn)偉大中國夢”進行了系統(tǒng)、全面論述。目前，舉國上下，從報紙熒屏到街頭田間，各行各業(yè)、身份迥異的人們用自己的內(nèi)心獨白和實際行動，詮釋著對中國夢的追求，全國人民人人懷夢，個個書夢，為實行偉大中國夢不懈努力奮斗。通過對習重要論述和各級領(lǐng)導講話的學習，我感觸很大，體會頗深。提出的“偉大中國夢”，“是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是國家的、民族的，也是每一個中國人的;是我們的，更是青年一代的”，全面概括了當前時代的特征，反映了當前全面十四億人民的心聲，具有廣泛的時代性、前瞻性和全面性，唱響了中國社會時下的最強音。

在教育教學工作中我認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，讓教學的成效得到充分的體現(xiàn)，領(lǐng)導所有教師探索教育教學方法，不脫離與時俱進的時代要求，在整個教育教學中徹底的解放思想，更新觀念，把國家提出為義務(wù)教育階段學生減負的政策與隆陽區(qū)教育局倡導的“生態(tài)課堂”有機的結(jié)合，用科學的發(fā)展觀作為指導，認真踐行以人為本的教育方法，在教學中充分體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學理念，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性;本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育宗旨，積極響應(yīng)黨和國家的教育方針，讓自身教育不但具有創(chuàng)新性，還具有實效性。把實現(xiàn)“永昌教育振興夢”作為本人的夢想和分內(nèi)職責。今天的教育已經(jīng)是改革創(chuàng)新、與時俱進代替墨守成規(guī)的教育，單一傳統(tǒng)的教育方法和模式已經(jīng)成為教育發(fā)展的瓶頸，只有通過解放思想，探索新的教育教學方法，才能讓學生從“要我學”中解脫出來而轉(zhuǎn)變?yōu)?amp;ldquo;我要學”，成為學習的主人，讓教師從“授人以魚”的人師轉(zhuǎn)變?yōu)?amp;ldquo;授人以漁”的導師。只有解放思想才能推進教育體制的改革和完善。解放思想是建設(shè)有中國特色社會主義推動力，解放思想、實事求是、與時俱進是無產(chǎn)階級世界觀和方法論，是黨的思想路線。

解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，是由計劃走向市場的過程。新時期新階段，解放思想的核心是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，黨的提出實現(xiàn)偉大“中國夢”，全面建設(shè)小康社會的偉大目標，就要以科學發(fā)展觀為指導，要全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，切實轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展觀的突出問題，把科學發(fā)展觀真正貫徹落實到經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的各個方面。堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，不斷探索創(chuàng)新推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的進程，如果不解放思想，實事求是，就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)欣欣向榮的大好局面，更不可能實現(xiàn)中華民族的偉大復興!

科學的指導思想才能明確發(fā)展的方向，新的教育理念才能成就與時俱進的教育方法。解放思想更新觀念打破瓶頸制約，才能實現(xiàn)教育成果的“高效”。更新觀念才能使我們的教育事業(yè)提速，沒有超前意識就不可能有與時俱進的教育方法，社會在發(fā)展，時代在進步，我們的教育事業(yè)必須要與現(xiàn)實的需求相銜接，經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)由計劃到市場。國家對教育改革也提出了新的更高的要求，“學高為師，身正為范。”是教師的本分，新時代新形勢下的教育要求我們加強理論學習;作為合格的人民教師，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質(zhì)、保量完成教育教學任務(wù)是我們義不容辭的責任。

不加強政治理論學習，教學就有可能偏離方向，教育工作就不可能有新突破。只有在復雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務(wù)，才能肩負起新形勢下時代賦予我們的使命，才能教育出適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才。教學中以學生為主體，教師為主導，大力普及“生態(tài)課堂”教學模式，切實減輕學生的學習負擔，讓學生的學習主動性得到充分的發(fā)揮，讓學生的個性得到充分的發(fā)展，提高學生的學習積極性。從而改變舊的教育模式，改變學生被動學習的常態(tài)，養(yǎng)成自主學習的習慣。徹底改變直接傳授理論知識的“填鴨式“教育模式，正所謂“授人以魚，不如授人以漁。”教會學生學習的方法，讓學生有自主學習的理論基礎(chǔ)，為教師的教育教學研究贏得時間，最終實現(xiàn)教師不但是“人師”同時更是“導師”的教育目的。同時在學生中開展“我的夢，中國夢”的主題教育，讓學生從小樹立遠大理想。

總之，通過學習習近平的系列講話，我對工作更加充滿信心，對生活更加熱愛，對今后教育教學工作的思路更加明確。