教師考試心得3篇
教師是課程實(shí)施中最直接的參與者,建設(shè)一支成熟的高素質(zhì)的初中科學(xué)教師隊(duì)伍,是初中科學(xué)課程成功實(shí)施的基本保障。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼慕處熆荚囆牡茫Ｍ梢詭椭蠹摇?/p>
教師考試心得范文1：
伴隨著紛飛的大雪，伴隨著呼嘯的寒風(fēng)，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚(yáng)的七年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了。回首本學(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)(1)班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。
首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，教育的效果才會(huì)明顯。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類;1)充滿活力型，這類學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，2)膽小內(nèi)向型，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對(duì)新鮮事物的接受和敏感相對(duì)較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。3)積極上進(jìn)型，這類學(xué)生是非分明，積極進(jìn)取，有很強(qiáng)的上進(jìn)心。
第一類學(xué)生喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會(huì)做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生雖然相對(duì)較穩(wěn)重，但容易失去各種機(jī)會(huì)。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時(shí)，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實(shí)施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長(zhǎng)是做生意的，或者是進(jìn)城務(wù)工人員，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅(jiān)持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個(gè)學(xué)期的工作起一點(diǎn)引導(dǎo)作用。
一、明確班紀(jì)、班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《鐵四院中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級(jí)規(guī)章制度。
二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”
一群好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，對(duì)于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。
三、采取方法，積極促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長(zhǎng)正處于單位骨干的年齡，比較忙碌，普通的聯(lián)系方式難以實(shí)現(xiàn)。因此本學(xué)期，我在網(wǎng)上開通了名為“尹老師的陽(yáng)光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試結(jié)果發(fā)布上去，以便家長(zhǎng)能輕易的了解孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)，家長(zhǎng)有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系密切了很多。
四、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心
在充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性及特長(zhǎng)之后，我在班上實(shí)行了值日生制度，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)讓其負(fù)責(zé)不同的方面。由于是他們擅長(zhǎng)的，因此每個(gè)人都負(fù)責(zé)的很好，尤其是黑板報(bào)期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學(xué)的好評(píng)。我們班連續(xù)多次獲得流動(dòng)紅旗就與每位同學(xué)的付出有關(guān)。同時(shí)，我利用班會(huì)時(shí)間舉行“亮我風(fēng)采”為題的主題班會(huì)讓學(xué)生有時(shí)間和空間充分展示其才華，學(xué)生們都重新認(rèn)識(shí)了自己，自信心大增。
作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外，還主要對(duì)數(shù)學(xué)方面的問題進(jìn)行了處理，期中考試之后，本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績(jī)直線下降。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學(xué)老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學(xué)”為題的主題班會(huì)。讓學(xué)生暢所欲言來討論數(shù)學(xué)的問題，同時(shí)分析形勢(shì)，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎(jiǎng)勵(lì)政策。通過這一系列的活動(dòng)，學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績(jī)有較大進(jìn)步。
當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校的步伐，進(jìn)行了各種活動(dòng)：常規(guī)管理，陽(yáng)光體育，軍訓(xùn)，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利。也取得了一定的成績(jī)。期中期末考試我們均居年級(jí)前列。語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽一人獲一等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽兩人二等獎(jiǎng)，一人三等獎(jiǎng)。歷史與社會(huì)知識(shí)競(jìng)賽兩人獲三等獎(jiǎng)。
今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí)，使一班更上一個(gè)臺(tái)階。
教師考試心得范文2：
教師招聘面試相對(duì)于筆試來說比較靈活,同時(shí)也是很多考生面臨的比較大的挑戰(zhàn).面試的形式各地區(qū)每年都不固定,因此考生也要做針對(duì)性調(diào)整.一般來說就是試講、說課、結(jié)構(gòu)化和答辯這幾個(gè)形式，以試講和說課為主。無論考生是否有工作經(jīng)驗(yàn)，在考場(chǎng)上短短的十幾分鐘都很難把自己的水平發(fā)揮好，呈現(xiàn)一個(gè)精致的面試。那么如何才能夠在教師招聘面試考場(chǎng)上出彩呢?這是很多考生都急切關(guān)注的問題.下面我就面試考試中考的最多的試講這一形式談?wù)勎覀€(gè)人的一些建議：
首先，明確不同課型的講課思路。
就語(yǔ)文課而言，學(xué)員一定要明確不同課型如何去講。比如寫景類文章就可以抓住作者寫景的順序來講，這樣邏輯思路特別清晰，讓人一目了然。當(dāng)然，就語(yǔ)文課而言，考生最好采取三步走的方法來分析，也就是先初讀，整體感知課文，在這一環(huán)節(jié)可以讓同學(xué)們采取不同的方式讀課文，當(dāng)然作為老師來說最好事先給學(xué)生提出一個(gè)或是兩個(gè)明確的問題讓他們帶著問題思考。比如可以問文章講了什么內(nèi)容，講了一件什么事，或是你認(rèn)為文章都描寫了哪些景物。像這些問題都是從文章大意方面讓學(xué)生對(duì)于整篇課文有個(gè)整體的感知。接下來，要帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)讀，品味理解文章的細(xì)節(jié)。在這里，對(duì)于寫景的文章一定要能夠帶領(lǐng)學(xué)生分析出文章的美來，一定要把文章的重點(diǎn)語(yǔ)句或是詞語(yǔ)進(jìn)行細(xì)致的分析，好好的品味理解才可以。
這里很多考生都容易犯的一個(gè)問題就是分析美景的時(shí)候容易一帶而過或是出處仔細(xì)分析，當(dāng)作45分鐘課堂來講，這兩者都是不可取的，一定要適度才恰到好處。最后，一定要在語(yǔ)文課收尾階段進(jìn)行再讀，領(lǐng)悟情感。其實(shí)就是把文章的主旨進(jìn)行深化，可以借著同學(xué)們的口把文章主旨一步步引導(dǎo)出來，也可以總結(jié)完主旨后，老師隨機(jī)在延伸拓展環(huán)節(jié)里讓學(xué)生們談?wù)剬W(xué)了本篇課文的感受，或是怎么介紹給別人來欣賞。對(duì)于其他課型來說也是如此，敘事類、古詩(shī)類、寓言類都可以采取三步走來分析，只是細(xì)微之處略有差別而已。比如古詩(shī)類第一步就可以帶領(lǐng)學(xué)生感受古詩(shī)的節(jié)奏美，第二步逐句分析語(yǔ)言美，第三步領(lǐng)悟情感美。
其次，勤練習(xí)多修正是關(guān)鍵。
學(xué)員一定要在備考階段多多去試講，無論你是否有講課的經(jīng)驗(yàn)，多試講總是好的。因?yàn)閷?duì)于沒有講課經(jīng)驗(yàn)的考生來說這是能夠短時(shí)間內(nèi)快速提高自身的講課能力的好方法。試講能夠幫助考生在短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)完整的一堂課，并且結(jié)構(gòu)合理、互動(dòng)問答恰到好處，而且教師范兒十足融入試講當(dāng)中，這就會(huì)備受考官的青睞。對(duì)于那些有講課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來說，這個(gè)試講的機(jī)會(huì)并不是多余的，因?yàn)樗麄兺ǔＲ苍S能夠講好45分鐘的課堂，但是如何能夠在短短的十幾分鐘內(nèi)把授課內(nèi)容講清楚，同時(shí)環(huán)節(jié)完整，結(jié)構(gòu)合理，讓考官覺得特別像一個(gè)老師在授課，其實(shí)是很難的。所以，這就需要所有的考生都能夠安安心心地在備考階段多去試講，并且能夠在每一次試講中吸取老師的建議融入到自己的授課中去，才能夠逐漸把每一次試講呈現(xiàn)趨近完美，最終在考場(chǎng)上嶄露頭角。
最后，非言語(yǔ)信息要重視。
所謂的非言語(yǔ)信息其實(shí)就是肢體語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和表情等。這些方面很多考生覺得不重要，甚至被忽視。其實(shí)考生恰恰錯(cuò)了，有時(shí)候考官關(guān)注的恰恰是這些你是否做好了，如果連這些舉手投足都不像一個(gè)老師的風(fēng)范，那么還怎么指望你在日后的工作中能夠有好的表現(xiàn)呢?所以，考生在面試的時(shí)候一定要多微笑、處處有禮貌，不要有多余的小動(dòng)作，肢體語(yǔ)言豐富些，盡可能表現(xiàn)一名人民教師該有的風(fēng)范。要知道有時(shí)候能真正決定成敗的恰恰是這些細(xì)節(jié)之處。
教師招聘面試對(duì)每一位考生來說都很重要，因?yàn)橹挥型ㄟ^面試才算真正走上了工作崗位。重視考試是毋庸置疑的，但也要注意給自己適當(dāng)減壓。不要偶爾幾次講不好就氣餒，或是破罐子破摔，那樣只會(huì)給自己前進(jìn)的路上存放絆腳石?？忌灰床烤桶嗟亩嘣囍v，多鞏固不同課型的講課思路，并注意處理好課堂上的細(xì)節(jié)，保持良好的心態(tài)，那么上岸必定不遠(yuǎn)。最后，祝各位考生在考試中一舉成功，順利圓夢(mèng)。
教師考試心得范文3：
我是在南京念書的，09年1月2日參加了南京六城區(qū)考試，當(dāng)時(shí)一直猶豫是填中學(xué)呢還是小學(xué)，很意外在上交報(bào)名表的最后5分鐘改成中學(xué)了。也很慶幸過了。今年中學(xué)的分?jǐn)?shù)線比往年都低，可能大家都不敢填中學(xué)的緣故吧。 ，我家里的教師考試也不放棄。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
報(bào)了中學(xué)后，我備感壓力，于是報(bào)了最火的那個(gè)培訓(xùn)班，幾天的培訓(xùn)下來，感覺要看的知識(shí)真的有點(diǎn)多，沒辦法，只好跟著進(jìn)度完成自己心中的目標(biāo)，可目標(biāo)還是很遠(yuǎn)。于是乎我就開始研究考試的類型，這樣有利于針對(duì)性的看書，專業(yè)100分，要考到7、80分才夠。綜合知識(shí)不好把握，總分60，大家都能考30分左右。看好重點(diǎn)，一項(xiàng)一項(xiàng)的突破，可量還是相當(dāng)?shù)拇?。只能盡量把握自己能得分的，盡量多得。專業(yè)培訓(xùn)是有必要的，或者提前實(shí)習(xí)下，那么教案什么的，后面的面試等等，你都可以很順利。而公共知識(shí)再怎么培訓(xùn)都差不多，只要你掌握案例分析的方法就好，并且要有條理，批卷老師是按點(diǎn)給分的。至于時(shí)政還是平時(shí)多關(guān)注。
第一關(guān)筆試過了。下面就是面試了。六城區(qū)中學(xué)是自主招老師的，這個(gè)難度就有點(diǎn)大了，跑了一所學(xué)校，人家就說要研究生的，那我們就基本沒戲了，也找不到關(guān)系，小學(xué)面試報(bào)名也錯(cuò)過了，那沒辦法。還好我還報(bào)了雨花區(qū)，大家都說關(guān)系、關(guān)系?？墒聦?shí)并非如此。我要告訴大多數(shù)未來想做老師的人：有關(guān)系靠關(guān)系，沒關(guān)系那就靠自己一樣行。能找正關(guān)系的人并沒那么多，教師招聘必須還是要考慮以后的教學(xué)質(zhì)量不是嘛。
今年我是真的運(yùn)氣很好吧，從一開始失落到后來的簽約。一路走來，我送了很多份簡(jiǎn)歷，參加了一些招聘會(huì)。網(wǎng)上多關(guān)注招聘信息，多學(xué)習(xí)人家的面試經(jīng)驗(yàn)，多多對(duì)著相機(jī)練試講。。。。。這些經(jīng)歷使我成熟了很多。也認(rèn)識(shí)了很多!最后我得到了想要的。
同樣，我家里的編制考試也過了，我選擇留在南京，挑戰(zhàn)一下自己。
相比較每個(gè)地方的教師編制考試，考試形式都有所不同，常州市區(qū)今年筆試改成考專業(yè)，常州其他區(qū)還是考綜合知識(shí)，常州教師招考比較嚴(yán)，無錫考教育學(xué)心理學(xué)，蘇州也是;宜興考專業(yè)知識(shí)，中小學(xué)只要筆試過就可以當(dāng)上老師，一般地方都要先筆試、再面試、再試講或說課，大差不差。
我覺得我很笨，不過我用努力證明 I CAN DO IT !我說話有時(shí)很沖很將，不過我會(huì)知道后果馬上承認(rèn)錯(cuò)誤。我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)做人、做事。后面的路還很長(zhǎng)，發(fā)展永無止盡!
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